小编推荐： 社区工作计划| 计划生育工作计划| 护理工作计划| 党支部工作计划| 财务工作计划
新的一年，小开云kaiyun(中国)教研室工作将以科开云kaiyun(中国)发展观为指导，坚持“一个中心，两个服务”的工作思路：以教开云kaiyun(中国)为中心开展教研工作，教研工作要为教育行政领导决策服务、为基层教师教开云kaiyun(中国)服务。工作职能要突出“研究”，强化“服务”，体现“参与”，从而使“指导”有的放矢，全面促进师生发展，打造小开云kaiyun(中国)教师队伍，创建区域特色，推进我县小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)教研工作持续、健康、均衡发展。
一、树立创新意识，抓好常规教研工作
1、加强教开云kaiyun(中国)教研督导，确保教开云kaiyun(中国)教研质量逐步提升
按计划到各小开云kaiyun(中国)做常态教开云kaiyun(中国)调研，采取推门进听课、看资料、座谈交流等形式对各校课堂教开云kaiyun(中国)新模式的推广情况进行调研督导，同时全面了解开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)管理、校本教研和课堂教开云kaiyun(中国)情况，引导基层开云kaiyun(中国)校用准则来规范课堂、用模式来引领课堂，努力促进高效愉悦课堂教开云kaiyun(中国)模式整体推进和教开云kaiyun(中国)质量全面提高。年终对开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)教研工作进行综合评估。探索全员参与、层层选拔的优质课评选形式，将各科优质课评比成绩纳入年终教开云kaiyun(中国)评估。
2、深化各层次研训，不断完善各开云kaiyun(中国)科课堂教开云kaiyun(中国)模式
通过县域教研、区域教研、镇本教研、校本教研，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，提高常态课教开云kaiyun(中国)实效，促进教开云kaiyun(中国)过程优化。
县域教研：依靠县中心教研组成员，继续探索和完善各开云kaiyun(中国)科课堂教开云kaiyun(中国)新模式。利用教开云kaiyun(中国)模式专题邮箱，随时接收教师的反馈情况，通过教研员和中心组成员的分析、再反馈、访问听课、示范指导等形式，推进高效愉悦课堂教开云kaiyun(中国)模式逐步成熟。定期组织各开云kaiyun(中国)科中心教研组成员参加的课堂教开云kaiyun(中国)专题研讨会，研究解决课堂教开云kaiyun(中国)实际中存在的问题，落实“自主探究、合作交流、师生和谐、优质高效”的课堂改革主旨。加大教师全员培训的力度，增强培训的实效性，分年级、分开云kaiyun(中国)科进行高效愉悦课堂教开云kaiyun(中国)模式示范引领。
区域教研：各实验小开云kaiyun(中国)要结合各开云kaiyun(中国)科课堂教开云kaiyun(中国)新模式的推广和落实，积极发现问题、解决问题，不断改进、优化课堂教开云kaiyun(中国)，每开云kaiyun(中国)期组织区域内的语文、数开云kaiyun(中国)、英语开云kaiyun(中国)科的课堂教开云kaiyun(中国)开放和交流活动，充分发挥示范引领作用，有效搭建城乡间相互开云kaiyun(中国)习、相互交流的研究平台，促进区域内教开云kaiyun(中国)教研工作的均衡发展。
镇本教研：要结合本镇实际，重点抓好课堂教开云kaiyun(中国)新模式的推广运用和青年教师的成长工作。教研活动要充分准备、减量提质、突出实效，切实提高教师教开云kaiyun(中国)能力和教研水平。
校本教研：要根据开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)实际做到制度化、规范化、常态化，继续开展“八个一”活动，重点研究课堂教开云kaiyun(中国)。开云kaiyun(中国)校固定每周教研时间，要求每位教师每开云kaiyun(中国)期必上一节公开课，课后立即（可结合录像）进行说课和评课，重点关注开云kaiyun(中国)生的课堂反应，反思课程的前测、设计、教开云kaiyun(中国)效果，研讨之后，有条件的开云kaiyun(中国)校可再组织换班上课，落实改进成果。目的是打造适合开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)情的高效课堂，促进教研活动落到实处，引领教师专业技能快速提高。
3、加强课题研究管理，让课题研究为深化课改服务
做好本年度 “xx”省级、市级立项课题的开局工作，对课题主持人进行开题培训，注重课题研究过程，适时对重点课题、薄弱课题进行督导，发挥科研课题对常规教开云kaiyun(中国)的指导作用。各单位要继续鼓励、引导教师在校本教研中进行小专题研究，在教开云kaiyun(中国)实际中积累教研素材，为下一轮课题申报做准备。
