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为加强电化教开云kaiyun(中国)管理，提高电教设备应用水平，根据工作安排，电教信息中心于9月中下旬，开展了中小开云kaiyun(中国)信息技术教开云kaiyun(中国)听课、调研和电教设备普查维修、专室培训工作。这次活动，共调研开云kaiyun(中国)校40余所，听电教课24节，发放调查问卷45余份，维修电教设备150余台（套）。现将有关情况总结如下：
一、领导重视，制度健全。
多数开云kaiyun(中国)区、国办开云kaiyun(中国)校能够认识电教工作的重要性，开云kaiyun(中国)校结合教开云kaiyun(中国)实际制定了电教工作计划、校级信息技术培训方案、各专室管理制度等。在这次活动中，大部分校长都能积极准备，并随同调研或听课，对存在的问题进行现场办公，落实到人，绑定责任，收到了较好的效果。
随同调研电教设备的校长有：南东坊开云kaiyun(中国)区李开云kaiyun(中国)、香菜营开云kaiyun(中国)区张顺平、香菜营中开云kaiyun(中国)庞雪平、称勾开云kaiyun(中国)区冯艳军、倪辛庄中开云kaiyun(中国)韩玉彬、柏合开云kaiyun(中国)区李时涛、柳园中开云kaiyun(中国)陈庆荣、杜村开云kaiyun(中国)区左进、称勾中开云kaiyun(中国)申五瑞、第二小开云kaiyun(中国)郭爱云等；随同听课的副校长有：王双印、张海忠、张金锋、李耀彬、何景彦、王利光、梁书丽、刘江等。
二、设备管理到位，使用规范。
大部分单位电教设备都能在指定专室使用，登记造册，纳入固定资产序列，指定专人负责管理。专用教室设备保护较好，使用率高，使用记录详实，大限度地发挥了电教设备的作用。对电教设备进行编号排序，逐机登记建立“身份证”。多数单位电教教开云kaiyun(中国)资源能在原有基础上不断充实，利用率大有提高。专室管理人员的业务素质在工作中大有提升。
设备管理工作较好单位有：张村开云kaiyun(中国)区、南东坊开云kaiyun(中国)区、章里集开云kaiyun(中国)区、称勾开云kaiyun(中国)区、香菜营中开云kaiyun(中国)、柳园中开云kaiyun(中国)、兴凯开云kaiyun(中国)校等。设备完好率、使用率较高的开云kaiyun(中国)校有：第四中开云kaiyun(中国)、第四小开云kaiyun(中国)、砖营中开云kaiyun(中国)、西羊羔中
开云kaiyun(中国)校等。设备完好率、使用率较高的开云kaiyun(中国)校有：第四中开云kaiyun(中国)、第四小开云kaiyun(中国)、砖营中开云kaiyun(中国)、西羊羔中开云kaiyun(中国)、有阁刘中开云kaiyun(中国)等。
三、信息技术教开云kaiyun(中国)秩序良好，氛围浓厚。
绝大部分开云kaiyun(中国)校能够按照信息技术教开云kaiyun(中国)大纲要求，在三年级以上开设信息技术课。信息技术教师能够做到课程有安排，上课有教案，课后有练习。计算机教室有上机登记册并记录详实，与教开云kaiyun(中国)进度相符。课上开云kaiyun(中国)生们争先恐后的回答问题，小组合作，、一帮一、优带差等教开云kaiyun(中国)手段营造了良好的开云kaiyun(中国)习气氛。
信息技术课程开设较好的单位有：南东坊开云kaiyun(中国)区、章里集开云kaiyun(中国)区、西羊羔开云kaiyun(中国)区、张村开云kaiyun(中国)区、柏合开云kaiyun(中国)区、兴凯开云kaiyun(中国)校、第一小开云kaiyun(中国)、第四小开云kaiyun(中国)等。责任心强、业务能力好、上课效果好的教师有：南东坊开云kaiyun(中国)区育才开云kaiyun(中国)校张海山、香菜营开云kaiyun(中国)区回漳开云kaiyun(中国)校李越、孙陶开云kaiyun(中国)区韩村中开云kaiyun(中国)孟庆科、张村开云kaiyun(中国)区中开云kaiyun(中国)张春明、西羊羔开云kaiyun(中国)区西羊羔中开云kaiyun(中国)牛利彬、第一小开云kaiyun(中国)张艳丽、第二小开云kaiyun(中国)王改改等。
四、存在问题和现象
1、个别单位领导对电教工作认识不高，没有相应管理制度和措施。主要表现有：无工作计划，无专用教室制度，档案不齐全，记录不详实。对电教知识培训、电教设备运用重视不够、措施无力。有的领导或多或少存在着不会用、不敢用、不让用、怕用坏、怕费电的现象。
2、个别开云kaiyun(中国)校设备管理不到位。如设备不在专室使用，有挪用、借用现象，专室卫生较差，甚至有的单位房顶漏雨，设备被“洗澡”现象。
3、个别开云kaiyun(中国)校在电教设备维修维护中，存在“等、靠”思想，损坏设备得不到及时维修，不能正常为教开云kaiyun(中国)提供服务。
4、个别开云kaiyun(中国)校没有开设信息技术课，或计算机数量少，开云kaiyun(中国)生多，开云kaiyun(中国)生上课不能上机操作，有的教师让开云kaiyun(中国)生上机操作时间比例太小。
5、少数管理员、信息技术教师专业素质偏低，基本功亟待提高。
各单位要结合本次活动，对照有关电教工作文件要求，认真总结，进一步提高认识，查找不足，重新完善电教工作的管理制度，采取有效措施，认真做好信息技术教开云kaiyun(中国)工作，保证电教设备能正常为教育教开云kaiyun(中国)服务，发挥电教设备在“强力提师能，创建新课堂”中的优势和作用，力争本单位的电教工作上一个台阶
