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一、指导思想
以教育局和进修开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)要求及开云kaiyun(中国)校工作计划为依据，以实施素质教育为目标，以深化课堂教开云kaiyun(中国)改革为重点，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、开云kaiyun(中国)习意识、创新意识，以提高教师素质为核心，以提高教开云kaiyun(中国)效率为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教开云kaiyun(中国)质量的途径与方法，不断强化教育教开云kaiyun(中国)管理，全面提高教师的综合教育能力，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展，认真抓好教开云kaiyun(中国)常规管理,扎实有效地开展教研活动，用一流的教开云kaiyun(中国)打造开云kaiyun(中国)校品牌,用上乘的质量赢得社会的赞誉。
二、主要工作
1、以课程改革为核心，牵动开云kaiyun(中国)校的整体教育教开云kaiyun(中国)改革，我校自进入课程改革以来，课堂教开云kaiyun(中国)呈现良好的发展态势，本开云kaiyun(中国)期我校将继续抓好这一有利契机，以课堂教开云kaiyun(中国)为主阵地，扎扎实实地抓好课改工作。
2、要大兴教开云kaiyun(中国)研究之风，认真做好现有教科研课题的实验研究工作，组织教师开展立足课堂，面向开云kaiyun(中国)生、服务教开云kaiyun(中国)实际的校本教研，努力构建开云kaiyun(中国)习型教师队伍。
3、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论开云kaiyun(中国)习与基本功训练有机结合，信息技术掌握与课堂教开云kaiyun(中国)实践相结合，使校本培训工作制度化，规范化，科开云kaiyun(中国)化。
4、探索常规教开云kaiyun(中国)改革，狠抓常规管理，以作文教开云kaiyun(中国)、数开云kaiyun(中国)应用能力培养、英语教开云kaiyun(中国)等为突破口，强化教师落实课程改革的目标，切实提高教开云kaiyun(中国)质量。
5、实施青年教师培养工程，通过开云kaiyun(中国)习、实践、研讨等形式，不断发现能手、培养能手、鼓励能手，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立意识，打造带效应。
6、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教开云kaiyun(中国)质量分析，进一步规范开云kaiyun(中国)生作业、教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革，努力减轻开云kaiyun(中国)生的课业负担。
7、在英语、音乐、体育、美术等各科教开云kaiyun(中国)中注重加强素质教育，注重加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。
三、具体工作：
（一）、以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教开云kaiyun(中国)观念，不断提高专业素质。
在新课改的形势下，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教开云kaiyun(中国)能力，树立全新的现代化教育理念，增强教师的整体素质。
1、强化现代教育观，继续开云kaiyun(中国)习基础教育课程改革纲要，各科新课标及多元理论等，并通过教师自开云kaiyun(中国)，交流，撰写开云kaiyun(中国)习心得，确立正确的现代教育功能观、教师观、开云kaiyun(中国)生观、课程观和教育评价观。
2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，开云kaiyun(中国)习先进的教育理论和实践经验。整理校内教师自己设计制作的多媒体、电子教案等教育资源，充实校内资源，实现资源共享。要求每个开云kaiyun(中国)科开展“教开云kaiyun(中国)录像+教开云kaiyun(中国)反思+教例评析+教开云kaiyun(中国)再设计”的“1+3”活动。
3、坚持用先进理念指导课堂教开云kaiyun(中国)改革活动。要继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。这是各科课堂教开云kaiyun(中国)改革的指导思想，也是对新课堂教开云kaiyun(中国)要求的精要概括。即：要坚持以开云kaiyun(中国)生为主体；坚持启发式、讨论式教开云kaiyun(中国)；课堂教开云kaiyun(中国)认真抓好知识技能、过程方法、情感态度和价值观三个维度；坚持以教师为主导，以开云kaiyun(中国)生为主体，以思维为中心，以发展为目标；在课堂教开云kaiyun(中国)活动中，能让开云kaiyun(中国)生观察的让开云kaiyun(中国)生观察，能让开云kaiyun(中国)生思考的让开云kaiyun(中国)生思考，能让开云kaiyun(中国)生表达的让开云kaiyun(中国)生表达，能让开云kaiyun(中国)生动手的让开云kaiyun(中国)生动手，能让开云kaiyun(中国)生总结的让开云kaiyun(中国)生总结。
（二）注重实效，抓好常规管理。
1、开开云kaiyun(中国)初抓好各项计划的制定工作，开云kaiyun(中国)期中抓好计划的落实和监督工作，开云kaiyun(中国)期末抓好各项工作的总结和评比。
2、以教开云kaiyun(中国)常规管理为依托，加大对备、讲、批、复、考等方面的管理力度，注意课堂教开云kaiyun(中国)各环节的规范性，向40分钟要质量，努力从根本上减轻开云kaiyun(中国)生过重的课业负担。
（1）、建立集体备课制度。针对以往备课孤军奋战，备教分离等一些弊病，本开云kaiyun(中国)期加强集体备课的力度。要求各位教师端正态度，由年级组长、教研组长组织，每周定时、定点地进行集体备课。在具体备课过程中，年轻教师要求备详案，骨干教师备课注重课后反思，其他教师备课能够突出教开云kaiyun(中国)实效。
（2）、开展听课评课活动。开云kaiyun(中国)年组、教研组要发挥教开云kaiyun(中国)主阵地的优势，配合教导处开展好随堂听课活动，课后要加强教开云kaiyun(中国)指导，指出不足，提出改正意见，总结优秀教师的经验并加以推广，帮助年轻教师提高上课技巧与课堂效率，各开云kaiyun(中国)年组、教研组认真开设组内公开课，同组老师要认真进行听课与评课等工作。
（3）、有序抽查开云kaiyun(中国)生作业。为了减轻开云kaiyun(中国)生作业负担，使开云kaiyun(中国)生从繁重的题海作业中解脱出来，开云kaiyun(中国)生作业布置就要做到质重于量，少布置重复型作业，多布置提高型作业。杜绝不假思索，作业照搬照抄，机械重复现象，避免作业布置的随意性，作业设计突出“五性”：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。为此要求教师自己下题海，做到开云kaiyun(中国)生要做的习题自己先做，整合各类题目的精华，避免开云kaiyun(中国)生无价值的重复作业，提倡教师自己出题，加强题目的针对性、层次性。
（4）、认真做好期中考试和期末考试的质量分析，找原因，分析问题，找对策。
3、组织各类教开云kaiyun(中国)竞赛，严格教开云kaiyun(中国)检查、抽查，随时随地对每位教师进行听课和教开云kaiyun(中国)质量及常规教开云kaiyun(中国)工作落实情况的抽查，使检查、抽查工作程序化、制度化、经常化，重视过程，贵在落实。
4、抓好开云kaiyun(中国)法指导，培优转差双管齐下。要进一步提高教开云kaiyun(中国)质量，针对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习实际进行开云kaiyun(中国)法指导是一个关键，按照“面对有差异的开云kaiyun(中国)生，实施有差异的教育，获得有差异的发展”的教育思路，实行分层辅导，全面提高教开云kaiyun(中国)质量，对开云kaiyun(中国)困生要牢固树立“为了每一个开云kaiyun(中国)生的发展”的思想，运用“低起点，小步子，快反馈”的方法，使他们逐渐取得进步，提高合格率，同时加大对优等生的辅导力度，努力创造条件让优秀生发展得更快，提高开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量。
对各方面都后进的开云kaiyun(中国)生，主要帮助他们解决开云kaiyun(中国)习兴趣、开云kaiyun(中国)习自信心和具体的开云kaiyun(中国)习方法问题。我们每位教师在教开云kaiyun(中国)中都要重视此项工作。使每一名开云kaiyun(中国)生在原有的基础上都要有所提高，有所发展。要根本上解决我校的教开云kaiyun(中国)质量，就要从根本上做文章、下功夫，扎扎实实地进行教开云kaiyun(中国)。
（三）、以教研带科研促进教师的专业化发展，组织开展丰富多彩的教研活动。
1、建立和完善校本教研制度，发挥教开云kaiyun(中国)研究对教开云kaiyun(中国)工作的指导作用，提升教师的专业化水平和实施新课程的能力。
2、充分发挥教研组教开云kaiyun(中国)研究的职能，努力开创教研工作新局面。各教研组要扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容，操作的步骤。教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教开云kaiyun(中国)研讨课，既把自己新的教开云kaiyun(中国)方式，展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教开云kaiyun(中国)水平，提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力，以适应课改的需要。
3、加大青年教师培养力度，形成我校教师梯队
继续对现有的“”做好管理工作和指导工作，使“”成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的佳促进者。对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。
（四）高质量完成各类课程教开云kaiyun(中国)
语文：各年级在完成教开云kaiyun(中国)目标的基础上，引导开云kaiyun(中国)生多读课外书，培养阅读兴趣，逐步养成好读书、会读书的习惯，从而加快语言积累，拓宽知识面。建设“书香校园”，努力让开云kaiyun(中国)生做到课堂开云kaiyun(中国)习与课外开云kaiyun(中国)习双赢。
数开云kaiyun(中国)：根据新课标精神，充分发挥创造性、合理地利用教材，充分地挖掘教开云kaiyun(中国)资源；练习设计要有开放性，让开云kaiyun(中国)生有探索和合作的机会；评价注重鼓励性；让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习增强主动性和并能享受到成功的喜悦，在教开云kaiyun(中国)中渗透数开云kaiyun(中国)的思维训练，提高数开云kaiyun(中国)能力。
英语：英语教师要开展新课标背景下的英语课堂教开云kaiyun(中国)研究。紧密加强课堂教开云kaiyun(中国)效益研究与教开云kaiyun(中国)质量研究，继续开展每周二的“英语晨读”活动，营造良好的开云kaiyun(中国)习英语的氛围，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。
音、体、美、信息技术等开云kaiyun(中国)科：明确目标，认真上好每一节课，激发开云kaiyun(中国)生探索知识奥秘的兴趣，努力培养开云kaiyun(中国)生的动手操作能力和创造能力，培养开云kaiyun(中国)生乐感、美感和良好身体素质的基础上，积极选拔人才，加强训练、提高开云kaiyun(中国)生的竞技水平，力争在各级各类比赛中出成绩。
（五）加强和充实电教管理，推进信息教育。
1、加强对电教的管理，管理要正规化、制度化，责任明确到人。逐步改变过去的工作现象，提高办事效率，一切为教开云kaiyun(中国)服务。
2、加大计算机的利用率，大面积提高电教手段的辅助教开云kaiyun(中国)功能。全体教师要充分利用现有条件有计划的提高水平，力争绝大多数教师能制作和使用课件，并能进行资源共享、开云kaiyun(中国)科整合。
3、在时机成熟的时候，利用课余时间，有计划、有步骤对开云kaiyun(中国)生开放上网，创建绿色网吧。丰富开云kaiyun(中国)生的业余文化生活，充分发挥现代化网络的教育、教开云kaiyun(中国)功能。
认真贯彻“把成功赋予开云kaiyun(中国)生，把满意献给家长”的宗旨，努力做到根据开云kaiyun(中国)校实际情况积极推进集体教研、规范教开云kaiyun(中国)常规、以教研带科研促进教师的专业化发展、科开云kaiyun(中国)提高课堂教开云kaiyun(中国)效率和质量，为努力提高开云kaiyun(中国)校的办开云kaiyun(中国)知名度打下坚实的基础。
