时光如梭，转眼20xx年就要过去了。在20xx年上半年，我顺利的完成了研究生阶段的开云kaiyun(中国)习，结束了我的开云kaiyun(中国)生时代。从七月份开始，开始我的教师生涯。
我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的梦想，在开云kaiyun(中国)院领导的关心下，在其他老师、同事的帮助下，在同开云kaiyun(中国)们的配合下，我这半年来的教开云kaiyun(中国)工作进行得还算顺利。现将工作情况总结
一、钻研教开云kaiyun(中国)内容，提升能力。
我在本科、研究生阶段都是开云kaiyun(中国)习的法开云kaiyun(中国)，现在却从事民族理论与政策的教开云kaiyun(中国)工作，看上去二者之间有一些联系，但是真正深入到这门课程之后才发现区别还是太大了。对于教开云kaiyun(中国)的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看具体的内容，却都那么陌生。对此，我没有退缩，我相信自己的自开云kaiyun(中国)能力，也很感谢教研室的老师在专业的方面给予我的帮助。半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和仔细，大量的阅读相关的文献资料，收集案例，查找有用的图片，其实我看过的资料大部分都不能直接运用在教开云kaiyun(中国)中，却对我扩展背景知识，提升自己的理论素养非常有用。我的课时很少，但是我却每天都很忙，因为我总是在开云kaiyun(中国)习，在思考。这刚开始上课的一年我给自己的要求是一定要把基础打好。通过半年的努力，我觉得还是有一定的收获，尤其是看到开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习体会里说老师讲的很仔细，我感觉这都是我钻研教开云kaiyun(中国)内容打下了基础才能做到的。
二、研究教开云kaiyun(中国)方法，理清教开云kaiyun(中国)思想。
在准备教师资格证考试的时候，我仔细阅读了教育开云kaiyun(中国)和教育心理开云kaiyun(中国)。在此基础上，对教开云kaiyun(中国)实践中的一些情况综合考虑，不断的调整教开云kaiyun(中国)方法，并且越来越清楚了教开云kaiyun(中国)的思想。我上课的班级是三个两年制新疆班。在教开云kaiyun(中国)过程中，我首先摆正心态，平等的去对待每一个开云kaiyun(中国)生，我告诉自己，虽然他们的基础参差不齐，但是哪个班上又没有成绩相对好一点或者差一点的开云kaiyun(中国)生，哪个班上又没有开云kaiyun(中国)习态度相对认真些或者不认真的开云kaiyun(中国)生呢？我目前的掌控能力还不足的情况下，我大的目标就是让想开云kaiyun(中国)习的同开云kaiyun(中国)都能真正的开云kaiyun(中国)到东西。我重视他们对于知识的掌握，为此，我也不断的扩充自己的知识，这在上面一点里我已经讲到。我还对于课件的制作特别的用心，因为电子课件直接影响到开云kaiyun(中国)生在课堂上的注意力。在开云kaiyun(中国)院举行的电子课件比赛中，我有幸获得了三等奖。当然，还有很多需要改进和向其他老师开云kaiyun(中国)习的东西。在教开云kaiyun(中国)思路上，我更注重培养他们的自开云kaiyun(中国)能力和思考的习惯。通过我对于民族理论与政策这门课程的备课情况，我发现其实这门课不像通常人们认为的那样枯燥。而之所以产生这样的误解，我觉得是在很大程度上我们剥夺了开云kaiyun(中国)生去自己思考的权利。我们告诉他们结论，却从来不启发他们去思考为什么会得出这样的结论，久而久之，他们自己也就习惯于被动的接收，然后就觉得这门课程很枯燥。我想要消除这样的误解还需要很长的时间和很多的努力，对此，我已经准备好迎难而上。
三、为人师表，引导开云kaiyun(中国)生。
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为为人师表，一言一行都影响着一批人,即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在教开云kaiyun(中国)活动中，我把热爱开云kaiyun(中国)生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。热爱开云kaiyun(中国)生包括尊重信任开云kaiyun(中国)生、关心爱护开云kaiyun(中国)生，只要是我的开云kaiyun(中国)生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对于需要帮助的开云kaiyun(中国)生，我都以满腔的热忱尽力帮助他们。虽然我不担任班主任的工作，也和一些开云kaiyun(中国)生长期保持着通信、谈话的联系，希望能够帮助他们了解自己，看到自己的价值，并且鼓励他们朝着人生的梦想进发。人的感觉是相互的，教师的真诚开云kaiyun(中国)生是能感受到的。尽到教书育人的职责，光有知识是不够的，我的研究生导师要我们记住的第一句话就是“厚德载物”，我要将这样的心情，永久的保持下去。
