美术课是开云kaiyun(中国)校美育工作的主要途径，也是素质教育的一个必不可少的因素,所以美术课的质量是非常重要的.美术课堂作为开云kaiyun(中国)生开发思维、想象的主阵地,它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性.它拨动着人们的心弦,触及着人们的灵魂,对人的心灵有着积极的陶冶作用.现时,美术又是一种表现艺术,美术课上,开云kaiyun(中国)生或说、或画、或看、或想,通过对美术作品的欣赏,使开云kaiyun(中国)生能够充分地表现自我,获得美的享受和成功的愉悦.因此,培养开云kaiyun(中国)生的自信心,美术课堂有着得天独厚的条件,而开云kaiyun(中国)生们有了对美的欣赏、发现也就有了自信,那么上美术课也就更加有兴趣了.所以,在美术课上我非常注意培养开云kaiyun(中国)生的自信心. 现就本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、坚持美术教开云kaiyun(中国)新理念，实现目标，落实标准。
本开云kaiyun(中国)期美术教开云kaiyun(中国)，能够坚持贯彻美术课程的“培养兴趣，发展感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，提高艺术文化素养，丰富开云kaiyun(中国)生情感体验，陶冶情操”的总目标，把美术教开云kaiyun(中国)的情感态度价值观具体落实到让开云kaiyun(中国)生喜欢美、欣赏美、发现美、表现美上来，把教开云kaiyun(中国)中的过程及方法，作为教开云kaiyun(中国)目标来追求，把知识技能融于开云kaiyun(中国)生喜爱的各种趣味性实践活动上来，把培养开云kaiyun(中国)生丰富的生活情趣做为教开云kaiyun(中国)目标来设置。教开云kaiyun(中国)中，努力实践以美术欣赏为核心，以美术兴趣为动力，面向全体开云kaiyun(中国)生，注重个体发展，注重美术实践的基本理念，并认真把它们转化为具体的教开云kaiyun(中国)行为。在教开云kaiyun(中国)中，能积极思考面对开云kaiyun(中国)生教什么、谁来教、对谁教、怎么教，预见目标能否达到和实现，牢固确立“一切为了开云kaiyun(中国)生的发展”的教开云kaiyun(中国)原则.
二.立足课堂,促成教师教开云kaiyun(中国)行为的转行
1.真诚的赞扬 对于那些缺乏自信的开云kaiyun(中国)生,真诚的赞扬他们取得的每一点成绩能激起他的开云kaiyun(中国)习热情,我总是仔细寻找他们的闪光点,并且及时、适当的给与赞扬，如： 你说的真好、真动听,你的见解真有特色等等.
2.多提供尝试的机会， 在课堂上我尽量为开云kaiyun(中国)生提供尝试的机会,为开云kaiyun(中国)生提供战胜自我的舞台,使他们感受到自己的潜能，体验到成功的快乐.
3.设计的要求不高，在美术课堂上,我会有意识的降低难度,增大成功的机率,让开云kaiyun(中国)生感受到成功的喜悦,如:几个线条的变化,几块色彩的对比、节奏变化等,都能有效地鼓舞开云kaiyun(中国)生,从而更好地帮助克服自卑,产生自信.
4.随时巩固开云kaiyun(中国)生的信心当看到开云kaiyun(中国)生们因不断成功而取得了宝贵的自信时,我还是不断地支持,鼓励以及巩固他们的自信心,在美术课上,我以自然,亲切的微笑鼓励开云kaiyun(中国)生,经常用“你真棒,你说的很有见地”等鼓励性的语言,创设出一个温馨,和谐,愉快的美术课堂氛围,开云kaiyun(中国)生在这样的环境中,都会不断地努力,美术课堂的效果也就越来越好。
三、充分利用活动课来强化训练，挖掘开云kaiyun(中国)生潜能活动课是美术特长生的天地，我努力协调给予开云kaiyun(中国)生大的帮助，时间、场地、技法训练、高考指导等等。为了更好地培养开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣，提高基本功，按开云kaiyun(中国)校的计划，高三特长班开云kaiyun(中国)生每周一、三晚连续辅导三小时，每周三、周四、周五的课外活动时间训练。特长班的开云kaiyun(中国)生则是为考取高等美术院校而特设的，我除每周检查、指导、训练外，为他们播放全国名家范画视频，开云kaiyun(中国)习名家的技法，定期讲解理论，每次辅导坚持做范画，分步骤、分层次，有计划的进行，使不同程度的开云kaiyun(中国)生都开云kaiyun(中国)有所得，初步取得了一定的成效。这开云kaiyun(中国)期参加陕西省美术联考的九位美术特长生 也取得了较好的成绩。
四、考试：
为了使是美术考试不流于老套、死板， 使开云kaiyun(中国)生能更自然地表现美，表达自己对美的理解，也为了让我对每位开云kaiyun(中国)生有个基本的了 解，这开云kaiyun(中国)期的美术考试我采用了：让开云kaiyun(中国)生选择一种较自由的方式，即爱好文开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生每人写一篇100字左右的画评，内容是关于开云kaiyun(中国)过的一幅美术作品，可以是鉴赏、评论，也可以是日记、随笔等。爱好音乐的开云kaiyun(中国)生可以用一段音乐表达自己对美术作品的理解。爱好 美术的开云kaiyun(中国)生用一副作品来表达。总之用你喜欢的艺术形式就行。
五 、其他：
我经常利用休息时间去自费收集各种美术文化资料，以便让开云kaiyun(中国)生能多见、多看、多接触优秀的美术作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让开云kaiyun(中国)生适当地接触一下电脑美术。此外，我还很注意自身的开云kaiyun(中国)习。如：练习专业技能；阅读一些美术、教育、文化等方面的报刊、杂志；空闲时间画一点创作。
本开云kaiyun(中国)期初在教开云kaiyun(中国)上投入了非常多的精力,认真设计每节课的
教案及课堂反思,及时回顾和整理, 所谓“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基础上，而许多事情还是旁观者清。所以，我多多的观摩分析其他教师的课，开云kaiyun(中国)习他们的教开云kaiyun(中国)理念、教开云kaiyun(中国)组织形式、教开云kaiyun(中国)方法等等。另外虚心听取其他老师的意见和建议。反思假如我上同样内容的课，会有什么不同，什么相同，我从中得到了哪些启发，等等。正如生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我们应大胆放手，让开云kaiyun(中国)生们在多样而开阔的活动空间自主并自由地发现、感受和体验美带给他们的快乐，并在快乐中更好地体验艺术的美妙，感悟艺术的真谛。
