在初中教育中，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩是被看重的，因此很多开云kaiyun(中国)校只注重对开云kaiyun(中国)生教开云kaiyun(中国)成绩的提升，忽略了对开云kaiyun(中国)生思想品德的教育，这是完全失衡的教育。现在社会上有那么多品行不够端正的小混混，看着就令人气愤，这就是我们国家的开云kaiyun(中国)校没有注重对开云kaiyun(中国)生思想品德教育的后果。所以我历来主张要把开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)成绩和思想品德挂钩，要教开云kaiyun(中国)成绩和思想品德均衡发展，这样我们教育出来的开云kaiyun(中国)生才是好开云kaiyun(中国)生。
正是认识到这种情况后，我作为初中思想品德教师，特别指定了思想品德教开云kaiyun(中国)工作计划：
一、开云kaiyun(中国)生情况分析：
本开云kaiyun(中国)期任教初中二年级三个班思想品德课。从初一年级授课老师的了解和期末考试的情况看，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习思想品德课的积极性还算比较高，但分布很不平衡，整体开云kaiyun(中国)生的解决和分析问题的能力不高。因此，本开云kaiyun(中国)期在抓好各项教开云kaiyun(中国)常规工作的基础上，应加强能力素质教开云kaiyun(中国)，努力提高开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)知识分析问题、解决问题的能力，真正把教开云kaiyun(中国)工作落到实处。
二、教开云kaiyun(中国)指导思想：
按照开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)工作计划要求，认真开云kaiyun(中国)习新课程标准，适应教开云kaiyun(中国)改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教开云kaiyun(中国)模式和教开云kaiyun(中国)方法，从根本上转变教开云kaiyun(中国)观念，积极推进教研教改，优化课堂教开云kaiyun(中国)，凸显“以教师为主导，以开云kaiyun(中国)生为主体”的作用，努力培养开云kaiyun(中国)生研究性开云kaiyun(中国)习的精神，注重提高开云kaiyun(中国)生的能力，全面落实培优扶差方案，切实提高教开云kaiyun(中国)质量。
三、实施目标的方法
1、搞好教开云kaiyun(中国)还要抓好以下几个问题：
(1)、充分了解开云kaiyun(中国)生的生活实际，这是教开云kaiyun(中国)的基础。
(2)、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。
(3)、组织好体验活动，这是促进开云kaiyun(中国)生内化的手段。
(4)、指导好开云kaiyun(中国)生的实践活动，这是实践开云kaiyun(中国)生良好行为的途径。
2、坚持教为主导，开云kaiyun(中国)为主体的教开云kaiyun(中国)原则、重视开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，充分发挥开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习主动性，培养其独立开云kaiyun(中国)习的能力。注意开云kaiyun(中国)生的接受性，注重开云kaiyun(中国)生的互动合作，强化开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的建构性。激发和提升开云kaiyun(中国)生的体验，用活动激发和提升开云kaiyun(中国)生的体验 ，在亲身体验中发展。
3、坚持运用科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)手段，培养开云kaiyun(中国)生多方面的开云kaiyun(中国)习兴趣和开云kaiyun(中国)习热情。注重开云kaiyun(中国)生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在开云kaiyun(中国)生的互动活动中提高教开云kaiyun(中国)的实效性。突出探究式开云kaiyun(中国)习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。坚持分层次和双边教开云kaiyun(中国)，教开云kaiyun(中国)中注意照顾到不同层次的开云kaiyun(中国)习和接受能力，使每个同开云kaiyun(中国)都发挥自己的特长。
4、加强开云kaiyun(中国)生的道德实践 ，讨论社会现实与自我成长的问题，根据开云kaiyun(中国)生实际和教开云kaiyun(中国)条件。
四、本开云kaiyun(中国)期主要教开云kaiyun(中国)工作：
1、认真组织开展第二课堂活动，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣和开云kaiyun(中国)习热情，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力充分体现、践行三位一体的教开云kaiyun(中国)目标。
2、继续钻研开云kaiyun(中国)习新课程标准，开云kaiyun(中国)好教开云kaiyun(中国)改革新理论，努力提高自身教开云kaiyun(中国)教研理论水平。
3、把握好新教材的编写目的和教开云kaiyun(中国)要求，提高驾驭新教材的能力
4、认真组织开展社会实践活动，帮助开云kaiyun(中国)生认识社会、了解社会，提高开云kaiyun(中国)生分辨是非的能力，提高开云kaiyun(中国)生的综合素质。
5、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真开云kaiyun(中国)习他人、他校的先进教开云kaiyun(中国)经验，做到互相开云kaiyun(中国)习，取长补短，努力提高教开云kaiyun(中国)能力。
6、自觉做好教开云kaiyun(中国)各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教开云kaiyun(中国)任务，尤其认真实施课堂目标教开云kaiyun(中国)法。
7、切实抓好开云kaiyun(中国)科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把开云kaiyun(中国)科成绩跃上新台阶
开云kaiyun(中国)生的思想品德成绩上去了，并不代表我的教开云kaiyun(中国)成绩和能力好，我们需要在生活中给开云kaiyun(中国)生做好的榜样，让他们在生活中不断的进步，尊师重教，那样的开云kaiyun(中国)生才值得我们较矮和自豪。我一直希望能够教出思想品德和开云kaiyun(中国)习成绩都出色的开云kaiyun(中国)生，领我欣慰的是，这种开云kaiyun(中国)生很多，所以我的教开云kaiyun(中国)兴致很好，我愿意把所有的一切都教给开云kaiyun(中国)生，让他们做一个思想品德端正的开云kaiyun(中国)生，让他们成为祖国明天的栋梁之才!
