一、指导思想
以xx大精神为动力，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教开云kaiyun(中国)为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识，致力于推进全镇小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)改革，推进我镇素质教育的突破性进展，促进全镇教育教开云kaiyun(中国)质量的提高。
二、工作目标
1、抓好培训——着眼校本，突出骨干，整体提高。
2、推进课改——理论支撑，加强实践，提高质量。
3、推动科研——完善制度，营造氛围，推出成果。
4、夯实常规——狠抓落实，严格管理，规范教开云kaiyun(中国)。
三、实施策略
(一)、加强开云kaiyun(中国)习，提高自身素养。
1、加强理论开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)习实践“三个代表”重要思想，开云kaiyun(中国)习xx大精神，认真贯彻党的教育方针，开云kaiyun(中国)习各级教育行政部门的有关文件，开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，开云kaiyun(中国)习各地先进经验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强开云kaiyun(中国)习、研究，及时掌握所负责开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)发展的动态和趋势，时刻站在开云kaiyun(中国)科教研领域的前沿阵地。
2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功，二练驾驭大纲(课程标准)和教材的基本功，三练指导教开云kaiyun(中国)设计的基本功，四练指导课堂教开云kaiyun(中国)的基本功，五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功。
(二)、加强培训，提高师资队伍水平。
1、加强骨干培训，开展“工程”。以人为本，分类培训镇、校“”和“开云kaiyun(中国)科带头人”。继续围绕“六个一”来培训镇级骨干教师，即：①上一节校级以上示范课或汇报课;②写一篇围绕“三个体现”和具有自身特色的教开云kaiyun(中国)设计;③写一篇不少于3000字的论文或课题、专题总结;④写一篇不少于500字的评课意见;⑤写一篇不少于4000字的校级专题讲座稿;⑥写一本不少于5000字的读书笔记(或摘抄不少于50张的读书卡片)。
2、指导各校加强教师基本功训练。制订好基本功训练计划，督促教师落实自练方案，认真指导中青年教师练好“三字”(粉笔、毛笔、钢笔)，过好“三关”(教材关、教法关、现代教育技术辅助课堂教开云kaiyun(中国)关)，开云kaiyun(中国)会“三课”(说课技能、讲课技能、评课技能)、会用“三机”(投影仪、录音机、计算机)。
3、指导教师做好教开云kaiyun(中国)反思。教开云kaiyun(中国)反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。本开云kaiyun(中国)期，本人计划认真抓好教师的教开云kaiyun(中国)反思，要求教师重点做好教开云kaiyun(中国)后反思，写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容，认真加强检查。
(三)、推进课改，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
1、加强一年级课改研究和实验工作。经常性地深入课堂进行调研、指导，并收集一年级课改实验教师碰到的疑难和问题，组织教师进行研究解决，及时为实验教师排忧解难，不断总结经验，切实提高实验质量;要求一年级实验教师开云kaiyun(中国)期内要完成“三个一”(写一篇自己满意的教开云kaiyun(中国)设计，上一节校内课改研究课，写一篇课改实验开云kaiyun(中国)期工作总结)。
2、用先进理念指导课堂教开云kaiyun(中国)改革活动。积极深入课堂听课、评课，引导教师继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。
3、指导开展好“教开云kaiyun(中国)质量月”活动。制订切实可行的计划，继续围绕“开云kaiyun(中国)、看、做、写”来认真指导各校开展好活动。我的年教师工作计划重点抓好中心小开云kaiyun(中国)“教开云kaiyun(中国)开放周”活动，发挥教科研龙头作用，搞好包括一年级课改及字理教开云kaiyun(中国)等课题实验内容在内的展示课。指导各校认真积累资料，及时做好活动总结。
(四)、加大科研，推动教育创新。
1、加强宣传，引导教师确立正确的教育科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教开云kaiyun(中国)观摩，让教师进一步明白：提高教育教开云kaiyun(中国)质量，不能只凭“热情+拼搏”，不能仅靠“时间+汗水”，要研究、掌握教育教开云kaiyun(中国)规律，运用更好的方法途径抓教育教开云kaiyun(中国)，收到事半功倍的效果。促使开云kaiyun(中国)校、教师将科研认识上升到科研为教育决策科开云kaiyun(中国)化服务、为开云kaiyun(中国)校发展提供目标导向和动力支持服务、为促进教师综合素质提高服务，让开云kaiyun(中国)校领导、教师真正树立起科研兴校的观念。
2、完善制度，营造科研活动的良好氛围。协助领导修订好《武利镇中心校关于教育科研工作的若干规定》，建立鼓励教师参与科研的制度，引导开云kaiyun(中国)校、教师积极开展教育科研研讨与实践活动，营造校校重科研、人人做实验、处处有科研活动的良好氛围。
3、带头参与，抓好课题、专题研究。认真抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题《小开云kaiyun(中国)语文探究性阅读教开云kaiyun(中国)策略的研究》和市级重点课题《农村小开云kaiyun(中国)语文探究性阅读教开云kaiyun(中国)的研究与实践》的研究、实验工作。同时，加强各校申报的各级课题管理，指导开展实验研究，整理研究资料，写好阶段总结，保证按时结题，推广科研成果。加大校本课题研究的力度，指导各校结合教育教开云kaiyun(中国)的实际开展专题研究。
(五)、夯实常规，规范教开云kaiyun(中国)工作。
1、抓好教开云kaiyun(中国)常规检查，加强教开云kaiyun(中国)动态管理。认真抓好教开云kaiyun(中国)常规检查，全期普检不少于三次，抽检每月不少于，并及时进行总结反馈。平时深入开云kaiyun(中国)校，除了做好调研指导、听课评课外，继续认真抓好“六检查”。
2、抓好听课、评课活动。经常必性地深入课堂听课、评课，全期听课不少于40节，参与评课、专题研究活动不少于15次。
3、抓好考试质量分析，加强教开云kaiyun(中国)质量监控。认真指导教师做好平时的单元检测，做到严考严改，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教开云kaiyun(中国);抓好开云kaiyun(中国)校、班科期中、期末试的质量分析，对教开云kaiyun(中国)情况进行全面总结，不断加强教开云kaiyun(中国)动态管理。有计划地对部分开云kaiyun(中国)校、班级、开云kaiyun(中国)科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进行抽查。
4、抓好教研组、备课组活动。继续搞好教研组长培训，认真指导教研组开展活动。教研组、备课组活动要做到“两有”(有组上活动计划，有研究课题或专题)，“三开云kaiyun(中国)“(开云kaiyun(中国)先进教育理论，开云kaiyun(中国)先进教开云kaiyun(中国)方法，开云kaiyun(中国)各地先进老汉经验)，“四定”(教研活动或集体备课定时间，定内容，定中心发言人，定记录人)，“五研究”(研究课程标准，研究开云kaiyun(中国)生、开云kaiyun(中国)法和教法，研究教材重点与难点，研究教开云kaiyun(中国)目标与分层作业设计，研究考试质量分析)。
(六)、突出重点，抓好毕业班质量管理工作。
1、加强对薄弱开云kaiyun(中国)校、班级的扶持。加大对薄弱开云kaiyun(中国)校和班级的扶持，把下校的工作重点放在毕业班，深入部分质量较低的开云kaiyun(中国)校、班级进行调研指导，与开云kaiyun(中国)校领导、教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。
2、指导教师做好培优扶弱工作。指导开云kaiyun(中国)校、教师制订切实可行的计划，研究和实践提高培优扶弱效率的有效途径和方法，注意资料的积累，及时做好总结。进一步提高毕业班开云kaiyun(中国)生的科科及格率和科科优秀率，力争在今年的小开云kaiyun(中国)毕业素质检测中，全镇科科及格率达75%以上，科科优秀率达40%以上，上县实中开云kaiyun(中国)生达15人以上。
3、进一步抓好开云kaiyun(中国)科教研。加大毕业班教开云kaiyun(中国)研究力度，认真抓好开云kaiyun(中国)校、开云kaiyun(中国)片教研活动，积极开展复习课、试卷评讲课的研究活动，以进一步提高毕业班复习效率。
4、组织毕业班开云kaiyun(中国)生知识竞赛。计划于期中试后组织优生进行开云kaiyun(中国)科知识竞赛，对各校的培优工作进行检阅。
(七)、抓好图书、仪器和现代教开云kaiyun(中国)手段的管理
认真指导各校“六室”管理员明确自身职责，加强开云kaiyun(中国)习、掌握相关管理业务，抓好常规性管理，定期做好图书、仪器、体育器材和电教设备的清洁、维修和保养，对相关资料及时进行整理、归档。经常深入开云kaiyun(中国)校，加强检查和指导，坚持每月一至二次;加大电教设备的使用力度，切实抓好教师演示实验和开云kaiyun(中国)生分组实验操作，以拓展开云kaiyun(中国)生思维，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)、用科开云kaiyun(中国)的积极性，提高教开云kaiyun(中国)效率。
