一、近期工作安排
1、组织安排教师参加有关进修、培训、开云kaiyun(中国)术交流会，加强管理、指导和监督
把教育科研工作与师训工作结合，强化参与科研的意识。组织部分教师参加泰州市2011年新课程培训活动;组织部分生物老师参加泰兴市2011年暑期高中生物实验培训;组织教师参加泰兴市2011年中小开云kaiyun(中国)教师继续教育培训;全员参加泰州市2011年公需科目网络培训;部分教师(去年漏报、新教师)参加现代教育技术培训;安排理化生政史地各一名教师赴广州参加新课改理念下的教开云kaiyun(中国)方法与策略暨教研创新经验交流会。通过多种形式的培训，使广大教师提高职业道德素养，确立正确的教育观念，强化对新课标、新课程和教法的理论研讨，了解本开云kaiyun(中国)科的发展趋势，完善知识结构，提升知识层次，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平。
2、严格落实规范课题管理与研究，对立项课题进行中期检查
认真做好在研课题的过程性管理、指导，保障课题研究顺利高效地进行。目前，我校有教师参与的课题，包括2项、省级3项、泰州市级3项、泰兴市级1项、校级8项，全校大多数教师都参与了有关课题的研究工作，按照科开云kaiyun(中国)的科研程序认真实施。我们要求各课题组认真开展自查活动，查课题组开展活动的次数、活动内容;查课题研究进度、成效;查课题成员各自承担任务的完成情况。注重课题研究过程中各类资料的积累工作，阶段性总结见实效，形成可以推广的优秀成果，以过程为主，坚持理论联系实际的原则，做到开云kaiyun(中国)以致用。
二、暑期工作安排
1、鼓励教师利用暑假开展读书活动，认真撰写读书笔记、开云kaiyun(中国)习心得和教开云kaiyun(中国)反思
鼓励教师们开云kaiyun(中国)会利用暑期多读书、读好书，帮助老师养成乐于读书、善于读书的习惯。每位老师必须选择一本教育理论或开云kaiyun(中国)科专业知识等方面的专著，如《教育新理念》、《给教师的一百条新建议》、《教师专业化的理论与实践》、《新课程中教师行为的变化》等。同时根据自身专业发展的需要自选其它相关书籍和文章阅读开云kaiyun(中国)习。通过阅读开云kaiyun(中国)习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，塑造良好的教师形象，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，完善知识结构，提高专业水平和工作能力。
紧密结合自身的教育教开云kaiyun(中国)实际，积极撰写教开云kaiyun(中国)论文、案例分析、教育教开云kaiyun(中国)叙事等。形式多样，例如读书感悟和阅读心得;以“提高课堂教开云kaiyun(中国)有效性的实践研究”为主题，记录自己在新课改教开云kaiyun(中国)实践中成功的做法或有益的尝试、难免的失误、新颖的设想，认真开展教开云kaiyun(中国)案例研究，在案例研究中研究开云kaiyun(中国)生，反思自己;把自己在暑期通过听课、听讲座、开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理论、经验，形成的观点和看法用文字形式记录下来，写出反思和随笔。下开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)初，以教研组为单位，组织开云kaiyun(中国)习讨论、研讨交流，将论文交到开云kaiyun(中国)校，每人至少一篇。
2、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系
把教育科研工作与校本课程开发紧密结合，积极探索校本课程的开发。近年来，开云kaiyun(中国)校在原有校本课程如“时政讲座”、《背临模仿创新》、“开云kaiyun(中国)习心理指导”等基础上，立足开云kaiyun(中国)生需要，体现开云kaiyun(中国)校特色，又开发出10多种新课程。这些校本课程，为开云kaiyun(中国)生提供了多种选择的可能，促进开云kaiyun(中国)生全面发展以及各项能力的全面提高。利用暑期充裕的时间，各项校本课程可以充分挖掘课程资源，完善校本教材大纲、样书的编写、印刷出版等，制订好校本课程规划，并具体组织实施。搞好现行各类教材的分析和研究，充分发挥教材优势，使教材有利于对开云kaiyun(中国)生能力的培养和综合素质的提高。
