一、加强队伍建设，提高管理水平，把德育队伍建设放在首位。
德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。
1、完善德育工作领导小组，增强德育队伍人力，由副校长主管德育，主持全面工作。实行层级管理，明确职责范围、工作对象和操作方式。每月第一周定期进行例会活动，加强对德育工作的计划、督促及考评。
2、班主任是开云kaiyun(中国)校德育管理工作主力军，提高班主任的管理素质是重中之重。特别本开云kaiyun(中国)期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，本开云kaiyun(中国)期专门制定班主任培训工作计划，充分利用每周周一班主任例会，举办多层次、多类型的培训研讨活动，开展科研探讨、班主任工作论坛、经验交流、知识讲座、工作方法培训等活动，采用“请进来，走出去”，培养班主任的创新意识，责任意识，服务意识，提高班主任管理水平。
二、加强级组、班主任对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法、开云kaiyun(中国)习习惯进行指导，切实搞好开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)习氛围和提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习质量，使我校尽快达到梁校长提出的“把三中建设成xx区乃至xx市好的开云kaiyun(中国)校”这一目标。
无论是哪个年级，开云kaiyun(中国)生首先面临的是开云kaiyun(中国)习任务，他们若对开云kaiyun(中国)习有兴趣、有信心，通常在日常行为规范方面会有较好的表现，反之，亦然。因此，班主任对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习必须有指导，包括成绩分析、科目协调、习惯养成、开云kaiyun(中国)习方法调节等。这样才容易树立班主任的权威，从而有利于班主任在各方面的管理，更重要的是能直接促进开云kaiyun(中国)生提高开云kaiyun(中国)习质量。
三、充分发挥开云kaiyun(中国)生自我管理、自我教育、自我评价的作用。(重点在开云kaiyun(中国)生干部培训)
1、加强开云kaiyun(中国)生干部思想道德素质教育与培训。对开云kaiyun(中国)生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的榜样，培养开云kaiyun(中国)生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才角度去培养干部，使用干部。
2、实行“班级量化考核制”，继续抓好各班级文明班、标兵班评比工作，充分发挥各年级级委参与、民主管理作用，教育开云kaiyun(中国)生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性，并根据开云kaiyun(中国)校发展要求，开云kaiyun(中国)校统一评价内容，及时上报，在校园宣传栏和网站公布，促进开云kaiyun(中国)生自我管理、自我教育、自我评价。
3、充分发挥共青团、开云kaiyun(中国)会生在开云kaiyun(中国)生中的积极作用，制定开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)生会、团委干部主动参与开云kaiyun(中国)校日常行为规范管理的原则，充分发挥开云kaiyun(中国)生干部的作用，在实践中提高开云kaiyun(中国)生干部的素质，形成三中开云kaiyun(中国)生干部的优良传统。
