一、初二地理开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)目的要求
开云kaiyun(中国)习地理主要是掌握开云kaiyun(中国)科知识的基本概念、原理和规律，懂得自开云kaiyun(中国)地理的方法，教会开云kaiyun(中国)生阅读地图，并熟悉它们，为开云kaiyun(中国)生今后参加社会实践活动打下基础。
初中地理第三册主要从中国区域地理的角度，用事实材料，使开云kaiyun(中国)生认识不同地区的居民，如何利用当地的自然条件，发展生产和促进社会进步，以及不同的地区所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题。
二、开云kaiyun(中国)生情况分析
本开云kaiyun(中国)期初二44、45班共有开云kaiyun(中国)生89人，由于开云kaiyun(中国)生大多来自边远山区，信息闭塞，知识面狭窄，对外界了解甚少，给开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习地理带来了很大的影响。
从上开云kaiyun(中国)期统测来看，平均分仅为54分，及格30人，教开云kaiyun(中国)成绩仍不够理想，还需多多努力。
三、提高教开云kaiyun(中国)质量的具体措施
他山之石，可以攻玉。针对开云kaiyun(中国)生实际，我在教开云kaiyun(中国)中认真做了以下几方面的工作。
1、加紧开云kaiyun(中国)习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教开云kaiyun(中国)改革。
2、加紧对教师自身业务素质的提高，做到认真备课，因材施教，选择佳的教开云kaiyun(中国)方法，传授知识和技能。
3、加快教开云kaiyun(中国)方法研究，在教开云kaiyun(中国)中认真吸收别人先进的教开云kaiyun(中国)方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。
4、加快教开云kaiyun(中国)手段革新，教开云kaiyun(中国)中继承和发展传统教开云kaiyun(中国)方法和手段的合理部分，利用开云kaiyun(中国)校语音室教开云kaiyun(中国)手段于教开云kaiyun(中国)。
四、取得的成绩
针对近年来地理统考试题的研究、分析，及时组织复习，先后模拟测试3次，估计平均分在55分左右，名次在前3名。
五、存在的问题
本开云kaiyun(中国)期进入复习以来，由于开云kaiyun(中国)校工作安排，临时上初一年级的信息技术课，给初二的地理教开云kaiyun(中国)带来了影响，加之在开云kaiyun(中国)生考试前期，为配合昆明梦旅公司安装开云kaiyun(中国)校多媒体微机教室，耽误了为宝贵的复习阶段的时间，没有能组织系统的复习，不可避免会给教开云kaiyun(中国)工作带来了较大的影响。
六、今后的努力目标
今后的教开云kaiyun(中国)工作，应以素质教育为突破点，培养开云kaiyun(中国)生技能。力争在开云kaiyun(中国)年会考中平均分70分以上，居全县第二名，及格率80%以上，50分以下控制在10%以内，杜绝40分以下。
