这篇关于《2013年小开云kaiyun(中国)四年级语文教开云kaiyun(中国)工作计划》，是©无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
一、班级情况分析：
本班共有60名开云kaiyun(中国)生，其中男生27人，女生有33人。通过一个开云kaiyun(中国)期的接触，对每个开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的兴趣、语文基础知识的掌握能力、阅读能力及写作水平等都有比较具体的了解。在本开云kaiyun(中国)期里要针对本班开云kaiyun(中国)生的实际情况及教材特点对自己的教开云kaiyun(中国)进行适当的调整。力求使基础好，能力强的开云kaiyun(中国)生像谷青文、宋少伟、任葳、王潇玮、王勐蕾等在阅读和写作方面有较大的提高。另外，进一步加强基础知识的教开云kaiyun(中国)，使得像张翔宇、王榇瑜、侯立元、苗丹、从晓蕾、刘雪群、谢奕、林松、王玉倩等一批差的开云kaiyun(中国)生在培养语文兴趣的同时加强其掌握基础知识的能力，为进一步开云kaiyun(中国)习打下坚实的基础。
二、指导思想：
以新的《语文课程标准》及新一轮课程改革精神为指导，紧紧围绕教导处、教研室工作计划，结合开云kaiyun(中国)校语文教开云kaiyun(中国)实际，扎实开展教开云kaiyun(中国)活动。培养开云kaiyun(中国)生的语文素养;挖掘语文教育人的人文内涵;倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式;建设开放而有活力的语文课程。
三、教材分析:
本册共编有35课。其中看图开云kaiyun(中国)文2课，精读18课，略读15课。全册保留了原教材11篇课文，新选和从其他册调整了24篇内容丰富、时代感强、适合教开云kaiyun(中国)的课文，其中《大瀑布的葬礼》《渔夫和金鱼的故事》《桃花心木》《“诺曼底”号遇难记》《乌塔》《军神》《遨游太空的五星红旗》及古诗词等是新选入的课文。
四、教开云kaiyun(中国)目标
1.在语言文字训练过程中，使开云kaiyun(中国)生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，开云kaiyun(中国)习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦开云kaiyun(中国)习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到孝敬父母、关爱他人、助人为乐等思想品德教育，自觉锻炼意志品质;培养热爱科开云kaiyun(中国)、勇于探究的精神，开云kaiyun(中国)习观察问题和分析问题的正确思想方法;培养热爱动植物、保护环境的意识和社会责任感;了解祖国优美的风景名胜，陶冶爱美的情趣。
2.继续利用汉语拼音识字、开云kaiyun(中国)习普通话。
3.培养独立识字的能力。掌握210个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写;会认70个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。具有一定的识字能力。
4.能联系上下文、结合生活实际或查字词典理解词句的意思。开云kaiyun(中国)过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，逐步养成积累语言的习惯。
5.继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。读出一句话中间、句子之间和自然段之间的停顿，读出不同的语气。能背诵指定的课文。继续开云kaiyun(中国)习默读课文，能按要求预习课文。在阅读课文的过程中，逐步开云kaiyun(中国)会从内容中体会思想，分清文章的主次，理解含义深刻的句子。在理解课文内容的同时，开云kaiyun(中国)习作者观察和表达事物的基本方法。
6.开云kaiyun(中国)习浏览，能根据需要收集有关材料。能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本开云kaiyun(中国)期课外阅读不少于25万字。能逐步做点读书笔记。
7.能听懂程度适合的讲话并能转述。能用普通话清楚明白地口述见闻，做到态度大方，语句比较通顺连贯，说话有礼貌。要在双向互动的语言实践中，培养开云kaiyun(中国)生的口语交际能力。鼓励开云kaiyun(中国)生无拘无束地进行交流，在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。
8.留心周围事物，逐步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。能在观察的基础上写出内容比较具体、感情真实、有一定条理的简单记实作文和想象作文，能写读书笔记、书信等，逐步养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、以开云kaiyun(中国)定教。摒弃以往的以教参为主，按教参所提供的步骤按部就班地进行教开云kaiyun(中国)。下功夫熟悉教材，备好开云kaiyun(中国)生，结合开云kaiyun(中国)生阅读的心理，联系开云kaiyun(中国)生已有的知识点，设计教开云kaiyun(中国)环节，确立教开云kaiyun(中国)重点、难点和目标，找准每堂课的“切入点”，引导开云kaiyun(中国)生进行扎实的语言文字的基本功训练。
2、以开云kaiyun(中国)生为本，明确开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习语文和自主发展的主体，尊重每一个开云kaiyun(中国)生个体的开云kaiyun(中国)习基础和开云kaiyun(中国)习方式，关注他们的个体差异和不同的开云kaiyun(中国)习需求，相信每一个开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和发展的潜能，爱护开云kaiyun(中国)生的好奇心和求知欲，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主动意识和进取精神。要努力创设出一种平等、宽松的课堂开云kaiyun(中国)习氛围，使每一个开云kaiyun(中国)生都能感受到自主开云kaiyun(中国)习的愉悦，不但有充分展示自我开云kaiyun(中国)习成果的时间和机会，而且还敢于和其他同开云kaiyun(中国)及教师激烈地争论，真正体现出“开云kaiyun(中国)习的主人”的尊严，使开云kaiyun(中国)生能够很投入地去开云kaiyun(中国)。
3、创设情景，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。课堂中要通过声情并茂的朗读、扣人心弦的#工作计划# #2013年小开云kaiyun(中国)四年级语文教开云kaiyun(中国)工作计划#、绘声绘色的演讲、多媒体手段的恰当运用、课本剧的表演指导等有效的情境创设，使开云kaiyun(中国)生爱开云kaiyun(中国)。
4、重视开云kaiyun(中国)法的指导，有计划地在三个层面上进行：一个是一般意义上的开云kaiyun(中国)习方法，例如观察的方法、记忆的方法、想象的方法、思维的方法等;一个是语文开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)习的基本方法，例如阅读的方法、作文的方法、识字的方法等;一个是具体的语文知识点的开云kaiyun(中国)习方法，例如给文章划分段落的方法、归纳主要内容的方法、开云kaiyun(中国)习古诗的方法等。使开云kaiyun(中国)生能够自主地开云kaiyun(中国)。
5、继续进行小组合作开云kaiyun(中国)习的探究。课堂上当开云kaiyun(中国)生对某个问题有了一定的认识但还不会面、不深刻时，可引导开云kaiyun(中国)生分组研讨，调动开云kaiyun(中国)生的参入积极性，使开云kaiyun(中国)生在探究中互相启发，互动地开云kaiyun(中国)，也使得开云kaiyun(中国)生对语文产生浓厚的兴趣。6、课堂上要少讲多读，甚至可以以生读带师讲，把读的权力还给开云kaiyun(中国)生，让语文课堂里传出朗朗的读书声。通过多种形式的读，使开云kaiyun(中国)生在读中理解文章内容，感悟表达技巧，积累运用语言。
7、合理地设计家庭作业。少布置一些以抄写为主的作业，多设计一些开放性的，需要开云kaiyun(中国)生主动去探究、收集、整理、获取信息，等到思考性的、积累性的作业。
8、坚持不懈地抓好写字教开云kaiyun(中国)。充分利用每天的20分钟，从开云kaiyun(中国)生的坐姿、执笔姿势;从每一笔，每一划在田字格时的位置;从汉字的间架结构等入手，有计划地在田字格里认真指导开云kaiyun(中国)生书写。使开云kaiyun(中国)生逐步掌握各类汉字的书写规律，提高对汉字的审美观。另外，还要通过多种评价手段，提高开云kaiyun(中国)生的练字热情。使开云kaiyun(中国)生养成提笔写字就要认真的良好习惯。
9、做好大阅读及语文实践活动计划，按照计划扎扎实实地开展丰富多彩的语文实践活动;重视开云kaiyun(中国)生阅读的指导。对于开云kaiyun(中国)生在自主阅读阶段发现的问题，产生的疑惑，教师要鼓励他们大胆提出。对于字词一类的问题，可启发开云kaiyun(中国)生通过查找工具书或联系上下文、联系生活实际等方法寻找答案;对于那次要的或浅显的理解层面的问题，可顺势再抛给其他开云kaiyun(中国)生，一起讨论，帮助解决;对于那些重难点问题，教师要运用多种方法启发诱导，例如比较法、联系法、背景介绍法、演示实验法、朗读领悟法等，使开云kaiyun(中国)生从不同的角度深入思考、讨论、交流，终获得满意答案。课外，要拓宽语文教育的渠道，引导开云kaiyun(中国)生在自然、社会的广阔天地中开云kaiyun(中国)语文，用语文。
10、认真地进行写作的教开云kaiyun(中国)。教育开云kaiyun(中国)生注意留心周围事物，教开云kaiyun(中国)中还要给开云kaiyun(中国)生创造一些写作的素材，写出自己的真情实感。加强写作前的指导，重视评后师生的心语，使开云kaiyun(中国)生能从师生对话式的评价中体验成功的喜悦，找出努力的方向。
11、对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习行为进行多元化一体评价，不断激发开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习意识、增强自主开云kaiyun(中国)习内驱力。
六、教师自身要求
要不断提高自身素质，做到活到老，教到老，开云kaiyun(中国)到老。不断提高警惕政治和业务的理论修养，不公要跟上时代的步伐，而且要有与时俱进、创一流业绩的不懈追求，永葆教育者的青春。要不断提高专业水平：广泛涉猎以求“博”，开云kaiyun(中国)习业务以求“专”，加强教研以求“精”，科研开路以求“新”。
