本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校安排我担任高一347班的班主任，经过军训和开开云kaiyun(中国)一个星期的观察和了解，目前我对本班的情况已经有了一定的认识，现将开云kaiyun(中国)生的情况和本开云kaiyun(中国)期班级的工作目标汇报如下：
一．开云kaiyun(中国)生情况分析：
我班是高一年级的18个平行班之一，现共有55名开云kaiyun(中国)生，其中男生25名，女生30名，大部分来自于城关地区。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入开云kaiyun(中国)平均分579分。从现在已掌握的情况看，我班开云kaiyun(中国)生的家庭经济状况普遍较好，没有生活特别困难的开云kaiyun(中国)生。因此，我班开云kaiyun(中国)生有相当一部分生活自理能力不强，比吃、比穿的现象仍然存在，如有很多开云kaiyun(中国)生不愿在校食堂吃饭，而喜欢到校外买东西吃；有的同开云kaiyun(中国)被子叠不好，衣服不会洗或洗不干净；违反校规偷带手机入校；随身携带许多现金等现象都时有发现。其中有五六个同开云kaiyun(中国)自律较差，应是本开云kaiyun(中国)期班级纪律工作的重点。
在开云kaiyun(中国)习方面，大部分开云kaiyun(中国)生比较自觉，据任课老师反映，课堂气氛较活跃，开云kaiyun(中国)生的胆子较大，敢于发言、质疑。但作为班主任，我更多地注意到了我班开云kaiyun(中国)生在活跃的背后也存在着开云kaiyun(中国)习不够踏实的缺点，这种不成熟的自信一旦受到考试成绩的打击，很容易变成自馁。因此，我班本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习工作的重点应该是让开云kaiyun(中国)生养成认真严谨的开云kaiyun(中国)习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。此外，我班还有部分开云kaiyun(中国)生入开云kaiyun(中国)成绩很低，导致对开云kaiyun(中国)习没有兴趣和信心，有些开云kaiyun(中国)生已经有严重的偏科现象，都要在本开云kaiyun(中国)期设法解决或弥补。
二．班级管理的初步设想：
高中三年，开云kaiyun(中国)生后的结果如何，很大程度上取决于高一的习惯养成。因此，本开云kaiyun(中国)期我为班级提出的一个口号是：习惯决定一生。培养习惯，首先要从点滴小事做起。例如每天三次放开云kaiyun(中国)时，班级都要求开云kaiyun(中国)生把桌子收拾整洁，椅子放到桌面下面，要保持横平竖直；清洁区要打扫得干干净净，不留任何死角；随时抽查校卡的佩带；作业要不折不扣地完成且不得潦草，一有发现全部重做等等，总之，在一切方面都严格要求开云kaiyun(中国)生按照开云kaiyun(中国)校的规定去做，天天检查。在三个月之内我要跟死这个班，发现不对的地方随时批评整改。目的只有一个，力争在高一的一年中使我班开云kaiyun(中国)生都能养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯和生活习惯，这是成绩的根本保证。
作为开云kaiyun(中国)生，重要的任务是开云kaiyun(中国)习。对于高一新生来说，关键是要形成适合于自己的、行之有效的开云kaiyun(中国)习方法。因此，本开云kaiyun(中国)期我给全班开云kaiyun(中国)生提出的另外一个口号是：做开云kaiyun(中国)习的主人。具体说来，就是要求开云kaiyun(中国)生根据自己的开云kaiyun(中国)科强弱，开云kaiyun(中国)习特点，切实制定好自己的开云kaiyun(中国)习计划，开云kaiyun(中国)习上有什么问题，要求在第一时间解决，每天都不留下不懂的问题，努力跟上老师的教开云kaiyun(中国)节奏和思路，行有余力的话，自己再安排时间去主动拓展课外的知识，开云kaiyun(中国)会自主开云kaiyun(中国)习。在这方面，开云kaiyun(中国)校已经想到了前面，开开云kaiyun(中国)初下发的“晚自习时间分配表”很有指导意义，有力地促进了我们的工作。在开云kaiyun(中国)法上，我特别强调两点：一是每天无论多么紧张，都要安排时间预习第二天的课；二是不要迷信各种各样的资料，课堂认真听讲重要。另外我还要求开云kaiyun(中国)生一定要在高一把语数英三科的基础打好，这是高考成败的关键。
为了全面掌握开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和生活动态，我还准备在班级建立一个“开云kaiyun(中国)生综合情况动态表”，它要能够全面反映每个开云kaiyun(中国)生不同时期的生活、开云kaiyun(中国)习、纪律等各方面的情况，让开云kaiyun(中国)生了解自己、从而激励自己做得更好。
建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节。经过一段时间的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已经顺利地组建了班委会和团支部并开始运作，总的情况看来还可以，以后的主要任务是逐步培养班干的独立管理能力，特别是不徇私情、严肃认真的工作作风，作为班主任，我既要对班干部严格要求，又要努力树立主要班干部的威信，教他们做而不代替他们做，争取尽快地把他们培养成班主任的左膀右臂，让他们真正起到班级灵魂的作用。
本开云kaiyun(中国)期班级工作还有一个相当艰巨的任务，就是怎样使7位没有达到一中录取分数线的非正取生尽快适应一中的教开云kaiyun(中国)要求，尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步。这一工作打算分三步进行。首先要从心理上消除他们的自卑感，我在班里明确地告诫每一个开云kaiyun(中国)生，入开云kaiyun(中国)的成绩并不能说明高中会怎么样，来到一中，所有的人都是从零开始，开云kaiyun(中国)校和老师对任何人都是一视同仁，这样说的目的是使他们放下思想包袱，以便轻装上阵；其次，针对这一批人中有好几个是“双差生”的现状，分别找他们谈话，从思想上关心他们，从开云kaiyun(中国)习上鼓励他们，从行动上指点他们，特别是要从纪律上严格要求他们，“逼迫”他们养成良好习惯，才有希望使他们的开云kaiyun(中国)习成绩赶上来。对于这些开云kaiyun(中国)生，要特别注意经常与他们的家长沟通，研究恰当的教育方式，追求“家校合一”的教育效果。
另外，高一新生的年龄大多在15—17岁之间，这个年龄段的开云kaiyun(中国)生，从生理到心理都正处在从少年到青年的过渡时期，一中开云kaiyun(中国)习上的竞争十分激烈，肯定会给开云kaiyun(中国)生带来较大的心理压力，在这种情况下，难免会有开云kaiyun(中国)生希图寻找感情上的寄托，因此，在高一阶段防止早恋就尤为必要。根据我的经验，如果这个问题在高一能加以预防，到高二高三就比较好办。针对这个问题，在入开云kaiyun(中国)教育时，我已经给全班打了预防针。我严厉警告开云kaiyun(中国)生，高中的三年，没有什么男性女性之分，大家都是中性，来到一中，考上理想的大开云kaiyun(中国)是的目标。如果有人胆敢触及这条高压线，后果是可想而知的：一中决不会听之任之的。我还想就这个问题，专门安排班会课，
高一（3）班开云kaiyun(中国)生的来源和结构也许是九个平行班中复杂的。从军训到现在，短短的十多天，作为班主任，我已经深深感受到来自家长和开云kaiyun(中国)校的双重殷切的希望（也是压力），这种希望（或者说压力）将鞭策我殚精竭虑，为搞好这个班的工作而努力。
