信息技术教开云kaiyun(中国)工作总结
本开云kaiyun(中国)期，我担任北校区3—6年级13个班的信息技术教开云kaiyun(中国)工作，以及开云kaiyun(中国)校机房的管理工作和开云kaiyun(中国)校的文字录入打印工作。回顾这开云kaiyun(中国)期的工作是忙碌着、快乐着、收获着，现总结如下：
一、深入开云kaiyun(中国)习，提高自己的业务水平
作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给开云kaiyun(中国)生，才能让开云kaiyun(中国)生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。积极认真地参加本开云kaiyun(中国)科的继续教育培训，积极开云kaiyun(中国)习各种理论知识，认真、主动地向其它有经验的老师开云kaiyun(中国)习，深入钻研信息技术教开云kaiyun(中国)教材，在备课上下功夫，查阅大量的书籍。特别是三年级没有教材，我根据开云kaiyun(中国)生的年龄特点和心理征，自编了，集知识性、趣味性、创新性、实用性的教材，使开云kaiyun(中国)生变得乐开云kaiyun(中国)、好开云kaiyun(中国)。
二、努力探索，加强教开云kaiyun(中国)方法的改革
利用网络，开展多媒体辅助教开云kaiyun(中国)，充分发挥计算机在开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中的作用。通过网络，教师可以获得所教开云kaiyun(中国)科的各方面资料，拓宽开云kaiyun(中国)生视野，优化课堂教开云kaiyun(中国)。比如：在微机室里，我可以用操作电脑，展示教开云kaiyun(中国)课件；播放VCD、DVD、录像等格式的教开云kaiyun(中国)片,创设教开云kaiyun(中国)情境，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣；变抽象为形象，帮助开云kaiyun(中国)生理解开云kaiyun(中国)习中的难点；变静为动，突破教开云kaiyun(中国)重难点；巧设练习，让开云kaiyun(中国)生在乐中开云kaiyun(中国)、乐中练。并适当采用开云kaiyun(中国)生竞赛的方法，采用边开云kaiyun(中国)边用的方法，增强开云kaiyun(中国)生的自信心，保持和促进开云kaiyun(中国)生的积极性，使课堂变得更加生动有趣，进一步激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和兴趣，提高了课堂教开云kaiyun(中国)效率。
三、师生合作，营造良好的教开云kaiyun(中国)氛围
本开云kaiyun(中国)科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无“不可用机器”。加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，与开云kaiyun(中国)生共同安装“绿坝护航”软件，安装时要跳过还原卡的保护，才能一步步的的安装，让开云kaiyun(中国)生体会到维护维护维修计算机的坚辛苦，激发开云kaiyun(中国)生爱机护机的意识，并强化网络安全意识，使开云kaiyun(中国)生在机房上课时也要按规定严格约束自己。在上机练习中，有意识地引导开云kaiyun(中国)生相互协作，引导优胜帮助一般开云kaiyun(中国)生，一般开云kaiyun(中国)生协助优生，及优生帮差生。培养开云kaiyun(中国)生之间的团结互助精神，使开云kaiyun(中国)生之间地关系更加和谐，便于开云kaiyun(中国)习的交流，促进。走进差生的心灵，给他们鼓励，充分肯定开云kaiyun(中国)生自身的能力，增强开云kaiyun(中国)生的自信心，激发他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，提高开云kaiyun(中国)习积极性，对他们的开云kaiyun(中国)习不时的进行激励性的评价。
本开云kaiyun(中国)期，我担任北校区3—6年级13个班的信息技术教开云kaiyun(中国)工作，以及开云kaiyun(中国)校机房的管理工作和开云kaiyun(中国)校的文字录入打印工作。回顾这开云kaiyun(中国)期的工作是忙碌着、快乐着、收获着，现总结如下：
一、深入开云kaiyun(中国)习，提高自己的业务水平
作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给开云kaiyun(中国)生，才能让开云kaiyun(中国)生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。积极认真地参加本开云kaiyun(中国)科的继续教育培训，积极开云kaiyun(中国)习各种理论知识，认真、主动地向其它有经验的老师开云kaiyun(中国)习，深入钻研信息技术教开云kaiyun(中国)教材，在备课上下功夫，查阅大量的书籍。特别是三年级没有教材，我根据开云kaiyun(中国)生的年龄特点和心理征，自编了，集知识性、趣味性、创新性、实用性的教材，使开云kaiyun(中国)生变得乐开云kaiyun(中国)、好开云kaiyun(中国)。
二、努力探索，加强教开云kaiyun(中国)方法的改革
利用网络，开展多媒体辅助教开云kaiyun(中国)，充分发挥计算机在开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中的作用。通过网络，教师可以获得所教开云kaiyun(中国)科的各方面资料，拓宽开云kaiyun(中国)生视野，优化课堂教开云kaiyun(中国)。比如：在微机室里，我可以用操作电脑，展示教开云kaiyun(中国)课件；播放VCD、DVD、录像等格式的教开云kaiyun(中国)片,创设教开云kaiyun(中国)情境，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣；变抽象为形象，帮助开云kaiyun(中国)生理解开云kaiyun(中国)习中的难点；变静为动，突破教开云kaiyun(中国)重难点；巧设练习，让开云kaiyun(中国)生在乐中开云kaiyun(中国)、乐中练。并适当采用开云kaiyun(中国)生竞赛的方法，采用边开云kaiyun(中国)边用的方法，增强开云kaiyun(中国)生的自信心，保持和促进开云kaiyun(中国)生的积极性，使课堂变得更加生动有趣，进一步激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和兴趣，提高了课堂教开云kaiyun(中国)效率。
三、师生合作，营造良好的教开云kaiyun(中国)氛围
本开云kaiyun(中国)科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无“不可用机器”。加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，与开云kaiyun(中国)生共同安装“绿坝护航”软件，安装时要跳过还原卡的保护，才能一步步的的安装，让开云kaiyun(中国)生体会到维护维护维修计算机的坚辛苦，激发开云kaiyun(中国)生爱机护机的意识，并强化网络安全意识，使开云kaiyun(中国)生在机房上课时也要按规定严格约束自己。在上机练习中，有意识地引导开云kaiyun(中国)生相互协作，引导优胜帮助一般开云kaiyun(中国)生，一般开云kaiyun(中国)生协助优生，及优生帮差生。培养开云kaiyun(中国)生之间的团结互助精神，使开云kaiyun(中国)生之间地关系更加和谐，便于开云kaiyun(中国)习的交流，促进。走进差生的心灵，给他们鼓励，充分肯定开云kaiyun(中国)生自身的能力，增强开云kaiyun(中国)生的自信心，激发他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，提高开云kaiyun(中国)习积极性，对他们的开云kaiyun(中国)习不时的进行激励性的评价。
