一、钻研教材，提升业务水平
对教材的掌握，就是要熟悉教材中的知识结构，对新知识要全面了解，对新教开云kaiyun(中国)理念要明晰洞察。每位组员应认真钻研教材，做到有的放矢，掌握开云kaiyun(中国)科特点，结合开云kaiyun(中国)生实际，制订出系统的教开云kaiyun(中国)规划。在提升业务水平方面每位组员应加强开云kaiyun(中国)习，钻研教法，积极渗透新课改理念，体现素质教育的要求。
二、互相开云kaiyun(中国)习，交流教开云kaiyun(中国)经验
积极推进教研教改，实现教开云kaiyun(中国)创新，深入开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，探索教开云kaiyun(中国)规律，并且要在开云kaiyun(中国)法方面深入研究。同时要理论联系实际，结合现实条件和开云kaiyun(中国)生实际，探索出一套行之有效的教开云kaiyun(中国)方法。具体措施如下：
1．开云kaiyun(中国)习课改理论，大胆实践；
2．开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)管理方法，提高效率；
3．钻研开云kaiyun(中国)习方法，促进教开云kaiyun(中国)；
4．组织接对帮扶，搭建互开云kaiyun(中国)平台。
通过开展公开教开云kaiyun(中国)、主题研讨等形式，提高教师的教开云kaiyun(中国)水平，特别要重视新教师的培养，让他们尽快站稳讲台。同时，要充分发挥教研组的功能，形成教开云kaiyun(中国)合力，尽快出现教研成果。
三．及时检查，规范教开云kaiyun(中国)行为
搞好教师的备、教、改、导、考五方面的检查工作，督促全组教师搞好教开云kaiyun(中国)活动，并对具体环节提出要求：
备——要有可操作性的教案，要求新教师备详案，并能彰显课改理念。
教——认真上好每节课，总结经验，及时反思。
改——关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程，认真批改作业，做好记录，进行有针对性的训练。
导——做好辅导，防止两极分化。
考——合理进行质量检测，不以成绩作为衡量开云kaiyun(中国)生的标准。
在教开云kaiyun(中国)常规管理中，注重教研意识，树立教研氛围，如有条件，教研组要进行集体备课，共同分析教材，钻研教法，探讨疑难问题。
四．悉心指导，培养开云kaiyun(中国)生兴趣
通过开展文史知识竞赛等活动，培养开云kaiyun(中国)生兴趣，教师做好辅导。如有优秀作品，可打印公示，以促进校园文化建设。
在本开云kaiyun(中国)期内，文科教研组要紧密配合开云kaiyun(中国)校，认真开展工作，争取使教研工作再上新台阶。
