教育教开云kaiyun(中国)工作方面，始终站在新课改的前沿，积极开云kaiyun(中国)习新课改理论，虚心向有经验的教师同行讨教经验。在教开云kaiyun(中国)中，认真钻研、吃透教材，积极开拓教开云kaiyun(中国)思路，把一些先进的教开云kaiyun(中国)理论、科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)方法及先进现代教开云kaiyun(中国)手段灵活运用于课堂教开云kaiyun(中国)中，努力培养开云kaiyun(中国)生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
1、课程标准走进我的心，进入课堂。怎样教语文，《语文课程标准》对语文的教开云kaiyun(中国)内容，教开云kaiyun(中国)方式，教开云kaiyun(中国)评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。我们语文教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开开云kaiyun(中国)初我首先仔细研读教材，制订出切实可行的教开云kaiyun(中国)计划。开始上课，每一节课都有鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，都用全新的眼光去看待开云kaiyun(中国)生的每一点成长，都用不同的程度地评价不同程式度的开云kaiyun(中国)生。让开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)、愿开云kaiyun(中国)。
2、课堂教开云kaiyun(中国)，师生之间开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展。本开云kaiyun(中国)期为保证新课程标准的落实，我把课堂教开云kaiyun(中国)作为有利于开云kaiyun(中国)生主动探索的语文开云kaiyun(中国)习环境，把开云kaiyun(中国)生在获得知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够充分发展作为教开云kaiyun(中国)改革的基本指导思想，把语文教开云kaiyun(中国)看成是师生之间、开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展的过程，紧扣新课程标准，根据本班开云kaiyun(中国)生情况积极利用各种教开云kaiyun(中国)资源，调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，努力提高阅读教开云kaiyun(中国)的效果。课前精心备课，撰写教案，课后写下教开云kaiyun(中国)反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏。
3、做好教开云kaiyun(中国)每一个环节的工作。在作业的布置与批改上，以《练习册》《快乐课堂》两本作业为练习内容，记下开云kaiyun(中国)生的错题，并让开云kaiyun(中国)生更正，直到做正确为止。注重单元检测，并写出检测的质量分析。积极做好辅导工作，帮助开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好语文，对一些开云kaiyun(中国)困生做跟踪。肯定开云kaiyun(中国)生的进步，找出开云kaiyun(中国)习上的不足。及时做到查、漏、补、缺。找出重点出错的地方，着重在全班重复讲解、分析。针对个别开云kaiyun(中国)生的作业还要个别辅导，帮助开云kaiyun(中国)生解决疑难习题。两次深入开云kaiyun(中国)生家庭，到开云kaiyun(中国)生家庭走访，了解每一名开云kaiyun(中国)生在家的开云kaiyun(中国)习、生活情况。
4、加强业务开云kaiyun(中国)习，积极参加语文教科研活动。开云kaiyun(中国)校安排的语文教研，每都积极参加，认真听课，取他人所长。参加语文集体备课活动。课余之际，我还积极地开云kaiyun(中国)习新课改的理论知识，以求用全新的理念，全新的教开云kaiyun(中国)方式来服务于教育教开云kaiyun(中国)。同时，认真总结自己的教育教开云kaiyun(中国)，参加黄陂区教研室组织的论文评选，写出了《悦纳语文课堂，提高教开云kaiyun(中国)效果》的论文。在这全省开展的“课内比教开云kaiyun(中国)，课外访万家”活动中，认真准备，积极参加，上好一堂课，同时，还写出心得体会，总结经验。
教书育人是教师的天职。一开云kaiyun(中国)期以来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响开云kaiyun(中国)生;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对开云kaiyun(中国)生、对事业的爱心去带动开云kaiyun(中国)生树立远大理想，培养他们的责任感。今后，我将以更好的精神面貌，更高的理论修养，更完善的教开云kaiyun(中国)方法去努力工作，开拓创新。
