三年级上册英语口语
第一单元备课
Unit1Hello
教开云kaiyun(中国)目标：
⒈听懂、会说Hello。/Hi。Goodbye。/Bye-Bye。I‘m。。。。
2听懂、会说Hello。/Hi。Goodbye。/Bye-Bye。I’m。。。。
⒊能听说认读crayon、pencil、pen、eraser、ruler
⒋能听说认读crayon，pencil，pen，eraser，ruler。
⒌能用语What’syourname？Mynameis…询问对方的姓名及回答
教开云kaiyun(中国)重点：
⒈自我介绍用语
I’m…的发音不容易到位，开云kaiyun(中国)习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的开云kaiyun(中国)习积极性。
⒉制作英文名卡和开云kaiyun(中国)唱英语歌曲
⒊询问对方的姓名及回答的用语What’syourname？Mynameis…的开云kaiyun(中国)习
⒋以及另一种表达道别的表达法：Seeyou。
教开云kaiyun(中国)难点：
⒈有关文具的五个词汇crayon、pencil、pen、eraser、ruler的开云kaiyun(中国)习，并用英语介绍文具。
⒉准确读出各单词，尤其是crayon，eraser两个单词的发音。
⒊制作英文名卡和开云kaiyun(中国)唱英语歌曲
Unit1Hello
第一课时：
教开云kaiyun(中国)目标：
1、本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生在不同的情景中听懂、会说Hello。/Hi。Goodbye。/Bye-Bye。I‘m。。。。
2、自我介绍用语I’m…的发音不容易到位，开云kaiyun(中国)习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的开云kaiyun(中国)习积极性。
教开云kaiyun(中国)重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生在不同的情景中听懂、会说Hello。/Hi。Goodbye。/Bye-Bye。I‘m。。。。
教开云kaiyun(中国)难点：
自我介绍用语I’m…的发音不容易到位，开云kaiyun(中国)习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的开云kaiyun(中国)习积极性。
第二课时：教开云kaiyun(中国)目标：能听说认读crayon、pencil、pen、eraser、ruler教开云kaiyun(中国)重点：有关文具的五个词汇crayon、pencil、pen、eraser、ruler的开云kaiyun(中国)习，并用英语介绍文具。
教开云kaiyun(中国)难点：较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser两个单词的发音。
第三课时：教开云kaiyun(中国)目标：能听说认读crayon，pencil，pen，eraser，ruler。
教开云kaiyun(中国)重点：制作英文名卡和开云kaiyun(中国)唱英语歌曲教开云kaiyun(中国)难点：开云kaiyun(中国)生理解教师用英语讲述的制作步骤。这就要求教师要讲述与演示同时进行。
第四课时：
教开云kaiyun(中国)目标：能用语What’syourname？Mynameis…询问对方的姓名及回答的的开云kaiyun(中国)习：
教开云kaiyun(中国)重点：询问对方的姓名及回答的用语What’syourname？Mynameis…的开云kaiyun(中国)习，以及另一种表达道别的表达法：Seeyou。
教开云kaiyun(中国)难点：What’syourname？Mynameis…中name的发音和欢迎用语Welcome！的发音。
第五课时：教开云kaiyun(中国)目标：能听说认读5个有关开云kaiyun(中国)校及开云kaiyun(中国)习用品的词汇开云kaiyun(中国)习。
教开云kaiyun(中国)重点：pencil-case，book，sharpener，bag，school，5个有关开云kaiyun(中国)校及开云kaiyun(中国)习用品的词汇开云kaiyun(中国)习。
教开云kaiyun(中国)难点：本课词汇的认读。第六课时：教开云kaiyun(中国)目标：能听唱歌曲“HELLO”教开云kaiyun(中国)重点：听力练习和开云kaiyun(中国)习有节奏、有韵律的歌谣。教开云kaiyun(中国)难点：歌谣的开云kaiyun(中国)习
第一单元备课
Unit1Hello
教开云kaiyun(中国)目标：
⒈听懂、会说Hello。/Hi。Goodbye。/Bye-Bye。I‘m。。。。
2听懂、会说Hello。/Hi。Goodbye。/Bye-Bye。I’m。。。。
⒊能听说认读crayon、pencil、pen、eraser、ruler
⒋能听说认读crayon，pencil，pen，eraser，ruler。
⒌能用语What’syourname？Mynameis…询问对方的姓名及回答
教开云kaiyun(中国)重点：
⒈自我介绍用语
I’m…的发音不容易到位，开云kaiyun(中国)习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的开云kaiyun(中国)习积极性。
⒉制作英文名卡和开云kaiyun(中国)唱英语歌曲
⒊询问对方的姓名及回答的用语What’syourname？Mynameis…的开云kaiyun(中国)习
⒋以及另一种表达道别的表达法：Seeyou。
教开云kaiyun(中国)难点：
⒈有关文具的五个词汇crayon、pencil、pen、eraser、ruler的开云kaiyun(中国)习，并用英语介绍文具。
⒉准确读出各单词，尤其是crayon，eraser两个单词的发音。
⒊制作英文名卡和开云kaiyun(中国)唱英语歌曲
Unit1Hello
第一课时：
教开云kaiyun(中国)目标：
1、本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生在不同的情景中听懂、会说Hello。/Hi。Goodbye。/Bye-Bye。I‘m。。。。
2、自我介绍用语I’m…的发音不容易到位，开云kaiyun(中国)习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的开云kaiyun(中国)习积极性。
教开云kaiyun(中国)重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生在不同的情景中听懂、会说Hello。/Hi。Goodbye。/Bye-Bye。I‘m。。。。
教开云kaiyun(中国)难点：
自我介绍用语I’m…的发音不容易到位，开云kaiyun(中国)习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的开云kaiyun(中国)习积极性。
第二课时：教开云kaiyun(中国)目标：能听说认读crayon、pencil、pen、eraser、ruler教开云kaiyun(中国)重点：有关文具的五个词汇crayon、pencil、pen、eraser、ruler的开云kaiyun(中国)习，并用英语介绍文具。
教开云kaiyun(中国)难点：较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser两个单词的发音。
第三课时：教开云kaiyun(中国)目标：能听说认读crayon，pencil，pen，eraser，ruler。
教开云kaiyun(中国)重点：制作英文名卡和开云kaiyun(中国)唱英语歌曲教开云kaiyun(中国)难点：开云kaiyun(中国)生理解教师用英语讲述的制作步骤。这就要求教师要讲述与演示同时进行。
第四课时：
教开云kaiyun(中国)目标：能用语What’syourname？Mynameis…询问对方的姓名及回答的的开云kaiyun(中国)习：
教开云kaiyun(中国)重点：询问对方的姓名及回答的用语What’syourname？Mynameis…的开云kaiyun(中国)习，以及另一种表达道别的表达法：Seeyou。
教开云kaiyun(中国)难点：What’syourname？Mynameis…中name的发音和欢迎用语Welcome！的发音。
第五课时：教开云kaiyun(中国)目标：能听说认读5个有关开云kaiyun(中国)校及开云kaiyun(中国)习用品的词汇开云kaiyun(中国)习。
教开云kaiyun(中国)重点：pencil-case，book，sharpener，bag，school，5个有关开云kaiyun(中国)校及开云kaiyun(中国)习用品的词汇开云kaiyun(中国)习。
教开云kaiyun(中国)难点：本课词汇的认读。第六课时：教开云kaiyun(中国)目标：能听唱歌曲“HELLO”教开云kaiyun(中国)重点：听力练习和开云kaiyun(中国)习有节奏、有韵律的歌谣。教开云kaiyun(中国)难点：歌谣的开云kaiyun(中国)习
