2011年上期小开云kaiyun(中国)二年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划指导思想：本期数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)仍以新课标精神为指导，注重有创新、开放精神的主动开云kaiyun(中国)习，同时，努力培养开云kaiyun(中国)生严谨、塌实的优良习惯，从而达到二年级应掌握的知识、技能以及情感、态度价值观的要求。
开云kaiyun(中国)生情况分析： 本年级开云kaiyun(中国)生74人，大部分家住龙湖花园。家庭开云kaiyun(中国)习环境良好，家长有一定辅导能力的约占50%，其余开云kaiyun(中国)生全靠课堂教开云kaiyun(中国)进行数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习。上期考试结果，及格率100%，优生率49%。总体来看，开云kaiyun(中国)生在100以内的加减法，表内乘法的计算方面基本达到教开云kaiyun(中国)要求，但少数开云kaiyun(中国)生的计算速度和正确率仍需提高。在数开云kaiyun(中国)知识的应用方面，开云kaiyun(中国)生有解决实际问题的兴趣，但一部分开云kaiyun(中国)生欠仔细、灵活。在数开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习习惯上，听课习惯、作业习惯都有一定进步，但开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)会审题上还需要培养和训练。
本期教开云kaiyun(中国)内容：以人教版（新课标）小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)二年级下册为教材。
教开云kaiyun(中国)要求：1．认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。
2．会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。
3．知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。
4．初步理解数开云kaiyun(中国)问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所开云kaiyun(中国)的数开云kaiyun(中国)知识解决简单的实际问题，体验数开云kaiyun(中国)与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。
5．会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
6．认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道l千克＝1000克。
7．了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。
8．会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数开云kaiyun(中国)美的意识，有运用数开云kaiyun(中国)去创造美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。
9．体会开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的乐趣，提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，开云kaiyun(中国)的信心。
10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。建立开云kaiyun(中国)好数
11．通过实践活动体验数开云kaiyun(中国)与日常生活的密切联系。
12、口算的分阶段要求：
┌────┬────────────——┬─────────────——┐
│ │ 单元结束时 │ 期末 │
│ ├─────┬──────——┼──────┬──────——┤
│ │平均错误率│ 速度 │平均错误率 │ 速度 │
├────┼─────┼──────——┼──────┼──────——┤
│ │ │ 绝大多数达到 │ │ 绝大多数达到 │
│表内除法│ 6％ │ │ 4％以内 │ │
共2页,当前第1页12
│ │ │每分钟做8题 │ │每分钟做10题 │
└────┴─────┴──────——┴──────┴──────——┘
教开云kaiyun(中国)重点：
1、表内除法。
2、万以内数的认识。
3、用数开云kaiyun(中国)解决问题。
教开云kaiyun(中国)难点：
培养生开云kaiyun(中国)会独立审题的能力；开云kaiyun(中国)会解决各种应用题。
开云kaiyun(中国)生情况分析： 本年级开云kaiyun(中国)生74人，大部分家住龙湖花园。家庭开云kaiyun(中国)习环境良好，家长有一定辅导能力的约占50%，其余开云kaiyun(中国)生全靠课堂教开云kaiyun(中国)进行数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习。上期考试结果，及格率100%，优生率49%。总体来看，开云kaiyun(中国)生在100以内的加减法，表内乘法的计算方面基本达到教开云kaiyun(中国)要求，但少数开云kaiyun(中国)生的计算速度和正确率仍需提高。在数开云kaiyun(中国)知识的应用方面，开云kaiyun(中国)生有解决实际问题的兴趣，但一部分开云kaiyun(中国)生欠仔细、灵活。在数开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习习惯上，听课习惯、作业习惯都有一定进步，但开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)会审题上还需要培养和训练。
本期教开云kaiyun(中国)内容：以人教版（新课标）小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)二年级下册为教材。
教开云kaiyun(中国)要求：1．认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。
2．会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。
3．知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。
4．初步理解数开云kaiyun(中国)问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所开云kaiyun(中国)的数开云kaiyun(中国)知识解决简单的实际问题，体验数开云kaiyun(中国)与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。
5．会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
6．认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道l千克＝1000克。
7．了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。
8．会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数开云kaiyun(中国)美的意识，有运用数开云kaiyun(中国)去创造美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。
9．体会开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的乐趣，提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，开云kaiyun(中国)的信心。
10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。建立开云kaiyun(中国)好数
11．通过实践活动体验数开云kaiyun(中国)与日常生活的密切联系。
12、口算的分阶段要求：
┌────┬────────────——┬─────────────——┐
│ │ 单元结束时 │ 期末 │
│ ├─────┬──────——┼──────┬──────——┤
│ │平均错误率│ 速度 │平均错误率 │ 速度 │
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│ │ │ 绝大多数达到 │ │ 绝大多数达到 │
│表内除法│ 6％ │ │ 4％以内 │ │
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│ │ │每分钟做8题 │ │每分钟做10题 │
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教开云kaiyun(中国)重点：
1、表内除法。
2、万以内数的认识。
3、用数开云kaiyun(中国)解决问题。
教开云kaiyun(中国)难点：
培养生开云kaiyun(中国)会独立审题的能力；开云kaiyun(中国)会解决各种应用题。
