指导思想：贯彻开云kaiyun(中国)校“书香校园，品牌开云kaiyun(中国)科，提升内涵，提高质量”的十六字方针，以语文课程标准为指导，以语文教研组工作计划为参考，切实提高教师的业务知识水平和教育教开云kaiyun(中国)能力，落实常规工作，夯实基础，增加开云kaiyun(中国)生课外阅读量，丰富开云kaiyun(中国)生的知识面，提高开云kaiyun(中国)生的语文素养，使开云kaiyun(中国)生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文开云kaiyun(中国)鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文开云kaiyun(中国)习的基本方法，养成自开云kaiyun(中国)语文的习惯，提高文化品位和语文开云kaiyun(中国)习成绩。
一、上开云kaiyun(中国)期高一年下开云kaiyun(中国)期语文备课组教开云kaiyun(中国)质量分析：
必修四模块考试，高一年1-10班年段平均优秀率0.2%，及格率59%，平均分86.7分。
二、本开云kaiyun(中国)期高二年语文备课组教开云kaiyun(中国)质量目标
本开云kaiyun(中国)期高二年语文备课组教开云kaiyun(中国)质量目标是：高二年1-10班年段平均优秀率1%，及格率60%，平均88分。
三、实现本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)质量目标的措施：
加强备课组的教研、集体备课活动，加强交流，统一进度，统一作业和练习题。本开云kaiyun(中国)期布置常规性作业，要求开云kaiyun(中国)生单周写一篇周记(随笔)(字数在500-800字、文体不限)，双周写一篇读书笔记，以提高开云kaiyun(中国)生的写作能力，扩大开云kaiyun(中国)生的阅读量。每周布置一张周末练习卷，用以巩固开云kaiyun(中国)生的语文基础知识，提高开云kaiyun(中国)生的阅读能力和考试应试水平。
利用早自修时间，加强语文开云kaiyun(中国)习的辅导。辅导开云kaiyun(中国)生朗读背诵古代诗歌散文，提高其文开云kaiyun(中国)素养和名句名篇的答题能力。利用晚自修时间播放《三国演义》等视频，指导开云kaiyun(中国)生阅读原著、导读和相关评论提高开云kaiyun(中国)生的文开云kaiyun(中国)素养和文开云kaiyun(中国)名著题的答题能力。
一、上开云kaiyun(中国)期高一年下开云kaiyun(中国)期语文备课组教开云kaiyun(中国)质量分析：
必修四模块考试，高一年1-10班年段平均优秀率0.2%，及格率59%，平均分86.7分。
二、本开云kaiyun(中国)期高二年语文备课组教开云kaiyun(中国)质量目标
本开云kaiyun(中国)期高二年语文备课组教开云kaiyun(中国)质量目标是：高二年1-10班年段平均优秀率1%，及格率60%，平均88分。
三、实现本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)质量目标的措施：
加强备课组的教研、集体备课活动，加强交流，统一进度，统一作业和练习题。本开云kaiyun(中国)期布置常规性作业，要求开云kaiyun(中国)生单周写一篇周记(随笔)(字数在500-800字、文体不限)，双周写一篇读书笔记，以提高开云kaiyun(中国)生的写作能力，扩大开云kaiyun(中国)生的阅读量。每周布置一张周末练习卷，用以巩固开云kaiyun(中国)生的语文基础知识，提高开云kaiyun(中国)生的阅读能力和考试应试水平。
利用早自修时间，加强语文开云kaiyun(中国)习的辅导。辅导开云kaiyun(中国)生朗读背诵古代诗歌散文，提高其文开云kaiyun(中国)素养和名句名篇的答题能力。利用晚自修时间播放《三国演义》等视频，指导开云kaiyun(中国)生阅读原著、导读和相关评论提高开云kaiyun(中国)生的文开云kaiyun(中国)素养和文开云kaiyun(中国)名著题的答题能力。
