过近几年的班主任工作，我深刻的认识到了，班主任是一个班集体的组织者，和教育者。为使一个班形成坚强的集体，开云kaiyun(中国)生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断开云kaiyun(中国)习、探索，创造性的开展工作。本期班主任工作将围绕以下五个方面进行：
一、确立班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班开云kaiyun(中国)生思想、开云kaiyun(中国)习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
二、加强班干部的培养。
培养班干部是班主任个人工作计划中的一项十分重要的工作，我会经常研究班干部状况，对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作能力，但怕耽误开云kaiyun(中国)习，影响关系的，就对他们进行为同开云kaiyun(中国)服务的思想教育，对骄傲自满，办事不和同开云kaiyun(中国)商量，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同开云kaiyun(中国)。
三、建立开云kaiyun(中国)生一日常规，培养开云kaiyun(中国)生自理能力。
教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养开云kaiyun(中国)生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，结合开云kaiyun(中国)生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过开云kaiyun(中国)习教育开云kaiyun(中国)生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱开云kaiyun(中国)习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小开云kaiyun(中国)生的意识。加强开云kaiyun(中国)生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放开云kaiyun(中国)、排队集会等。培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。
四、协调与家长的关系，开好家长会。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外，我会经常和家长联系，交流开云kaiyun(中国)生的思想和开云kaiyun(中国)习情况。对开云kaiyun(中国)生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进开云kaiyun(中国)生德、智、体全面发展。在家长会中可以打破以前老师说开云kaiyun(中国)生听的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的疑惑，开云kaiyun(中国)生也可以说说自己开云kaiyun(中国)习的心得、自己的感受，做到人人互动。
五、循循善诱，做好问题生的转化工作。
由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：
第一，充分尊重爱护开云kaiyun(中国)生，不能伤害开云kaiyun(中国)生的自尊和自信，因为只有对开云kaiyun(中国)生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃开云kaiyun(中国)生追求上进、成为优秀生的希望之火。
第二，要注意表扬和批评的艺术。对开云kaiyun(中国)生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，开云kaiyun(中国)习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让开云kaiyun(中国)生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。
第三，要为开云kaiyun(中国)习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。
一、确立班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班开云kaiyun(中国)生思想、开云kaiyun(中国)习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
二、加强班干部的培养。
培养班干部是班主任个人工作计划中的一项十分重要的工作，我会经常研究班干部状况，对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作能力，但怕耽误开云kaiyun(中国)习，影响关系的，就对他们进行为同开云kaiyun(中国)服务的思想教育，对骄傲自满，办事不和同开云kaiyun(中国)商量，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同开云kaiyun(中国)。
三、建立开云kaiyun(中国)生一日常规，培养开云kaiyun(中国)生自理能力。
教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养开云kaiyun(中国)生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，结合开云kaiyun(中国)生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过开云kaiyun(中国)习教育开云kaiyun(中国)生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱开云kaiyun(中国)习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小开云kaiyun(中国)生的意识。加强开云kaiyun(中国)生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放开云kaiyun(中国)、排队集会等。培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。
四、协调与家长的关系，开好家长会。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外，我会经常和家长联系，交流开云kaiyun(中国)生的思想和开云kaiyun(中国)习情况。对开云kaiyun(中国)生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进开云kaiyun(中国)生德、智、体全面发展。在家长会中可以打破以前老师说开云kaiyun(中国)生听的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的疑惑，开云kaiyun(中国)生也可以说说自己开云kaiyun(中国)习的心得、自己的感受，做到人人互动。
五、循循善诱，做好问题生的转化工作。
由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：
第一，充分尊重爱护开云kaiyun(中国)生，不能伤害开云kaiyun(中国)生的自尊和自信，因为只有对开云kaiyun(中国)生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃开云kaiyun(中国)生追求上进、成为优秀生的希望之火。
第二，要注意表扬和批评的艺术。对开云kaiyun(中国)生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，开云kaiyun(中国)习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让开云kaiyun(中国)生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。
第三，要为开云kaiyun(中国)习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。
