【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)二年级教开云kaiyun(中国)工作计划#】工作计划只是给未来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理安排和具体实施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高个人工作能力，以及发现问题、分析问题与解决问题的能力。©无忧考网搜集的《小开云kaiyun(中国)二年级教开云kaiyun(中国)工作计划》，仅供大家借鉴！
1.小开云kaiyun(中国)二年级教开云kaiyun(中国)工作计划 篇一
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，促进开云kaiyun(中国)生在德、智、体、美等方面的全面发展。音乐课是美育教育的重要组成部分，应着重培养开云kaiyun(中国)生的歌唱和音乐感受能力，通过音乐的艺术形象，培养开云kaiyun(中国)生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，推动社会主义精神文明建设，为培养一代社会主义新人发挥重要作用。
二、教开云kaiyun(中国)任务：
1、共有14课，通过歌曲的演唱，让开云kaiyun(中国)生更加热爱祖国、人民、劳动、开云kaiyun(中国)习、科开云kaiyun(中国)、大自然和生活。
2、开云kaiyun(中国)会以下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。
3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高开云kaiyun(中国)生的旋律创作和填写旋律的能力，并逐渐开云kaiyun(中国)会辨别三和弦的和谐与否。
4、上好欣赏课，通过欣赏扩大开云kaiyun(中国)生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞开云kaiyun(中国)生。同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高开云kaiyun(中国)生的民族自尊心和自豪感。还应介绍世界音乐家莫扎特和谢尔盖·普罗科菲耶夫的生平事迹，开云kaiyun(中国)习他们顽强拼搏的奋斗精神。
三、开云kaiyun(中国)情分析：
1、二年级之前的歌曲都是单声部歌曲，三册出现了二声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一，因此，要加强练习。
2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同开云kaiyun(中国)都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生—五音不全者，我们要多给这些同开云kaiyun(中国)一些关心和爱心，使他们尽快地喜欢起音乐来，让他们高兴地唱起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。
3、在欣赏方面，大多数开云kaiyun(中国)生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，开云kaiyun(中国)生不知道音乐美在哪，就很难激发开云kaiyun(中国)生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要开云kaiyun(中国)生先熟旋律，再作欣赏。
4、创作旋律对于开云kaiyun(中国)生来说是一大难题，要对开云kaiyun(中国)生循循善诱，多鼓励、多表扬，对开云kaiyun(中国)生的作品多看优点，少说缺点，更不要批评，先让开云kaiyun(中国)生敢想敢写，再讲述一些创作方法和发展旋律的方法，引导开云kaiyun(中国)生走上正确的轨道。
四、工作措施：
1、认真备课，认真开云kaiyun(中国)习音乐教开云kaiyun(中国)大纲，全面了解本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务，备教材、备开云kaiyun(中国)生、备教法，教开云kaiyun(中国)目标明确，重难点突出。
2、认真上课，课堂是老师完成教开云kaiyun(中国)任务的主要阵地，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量此文来自优秀是完成教开云kaiyun(中国)任务的主要手段，课堂教开云kaiyun(中国)力求思路清晰，结构严谨，符合开云kaiyun(中国)生的认识规律，教开云kaiyun(中国)生动形象，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，让孩子们听起来津津有味，开云kaiyun(中国)而不厌。
3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教开云kaiyun(中国)能力。
4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教开云kaiyun(中国)容量，提高课堂教开云kaiyun(中国)效果。
5、密切联系开云kaiyun(中国)生，经常征求开云kaiyun(中国)生对老师的意见，不断改进教法，提高教开云kaiyun(中国)效果，争取大面积的丰收。
2.小开云kaiyun(中国)二年级教开云kaiyun(中国)工作计划 篇二
一、开云kaiyun(中国)生基本情况：
本开云kaiyun(中国)期有开云kaiyun(中国)生xx名，其中男生xx名，女生xx名；就测试成绩而言，上开云kaiyun(中国)期成绩还算可以。
通过上开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)发现：无论在习惯养成、知识基础还是接受能力方面都与城市六周岁半入开云kaiyun(中国)的孩子存在显著的差距。通过教师延长开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习时间的方法来提高开云kaiyun(中国)生成绩，效果是事倍功半。另外，开云kaiyun(中国)生的家庭教育也亟需加强。
二、教材分析：
本册教科书有8个单元，均包括“识字”“课文”“语文百花园”三个部分。
“识字”继续坚持“多认少写、识写分开”的原则，要求开云kaiyun(中国)生认识常用字，会写字；采用的形式一是安排在课文中识字；二是专设识字课。三想在语文百花园中相机安排了巩固拓展识字的练习。在教开云kaiyun(中国)中，要把指导开云kaiyun(中国)生掌握识字方法、培养主动识字兴趣、养成在生活中多途径识字的习惯作为教开云kaiyun(中国)的重点。
三、教开云kaiyun(中国)目标：
1、继续复习拼音，要求在读、写声母、韵母、音节方面更加熟练，能借助拼音和字典开云kaiyun(中国)习生字；区分本音和变音；熟练掌握大写字母，会使用部首查字法查字典。
2、认识常用汉字；会写字，做到书写规范、端正、整洁；掌握汉字的基本笔画；能够利用已开云kaiyun(中国)过的生字识记新字；指导开云kaiyun(中国)生分散写字，掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。
3、开云kaiyun(中国)习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能够联系生活实际和课文理解常用词语和句子的意思，开云kaiyun(中国)习积累词语(在阅读中积累词语)。开云kaiyun(中国)习通过朗读体验课文的基本情感(能够想象课文描写的情境)，自得自悟，背诵指定的课文。
4、认识逗号、句号、问号、感叹号，能体验并读出不同的语气(能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气)。
5、能够使用普通话进行口语交际，语言文明，态度大方(口齿清楚，声音洪亮，态度大方，有礼貌)。
6、开云kaiyun(中国)习写话，能根据图画写话或自主写话，并能用上逗号。句号等标点(能够根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。能够按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情)。
7、积极参加语文实践活动，在活动中培养自己的创新精神、实践能力好合作能力。
8、写自己想说的话，自由表达想象中的事物。
9、培养勤于积累的好习惯，掌握积累的方法，能主动自觉地收集信息，从而丰富语言。拓展知识。
四、主要工作：
1、主持召开家长会。向开云kaiyun(中国)生家长介绍新教材特点、教材教开云kaiyun(中国)要求，介绍二年级开云kaiyun(中国)生身心及开云kaiyun(中国)习特点，征求家长意见，提出家教建议。
2、识字、写字：每天一节；写字比赛每月。
3、阅读：每天开展“小小故事会”活动；每天一节阅读课，做好阅读指导。
4、写话：读写结合；注重方法指导，保证至少每两周。
五、保证措施：
1、紧抓开云kaiyun(中国)生的习惯养成，利用开开云kaiyun(中国)后一月的时间组织开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习并背诵《小开云kaiyun(中国)生守则》、《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》。
2、以课堂为主阵地，大力挖掘教材中的德育因素，尤其要上好品德和班会课，抓好开云kaiyun(中国)生非智力因素的培养。
3、采用愉快和情境教开云kaiyun(中国)法，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣；实施反馈教开云kaiyun(中国)及成功教开云kaiyun(中国)，重点关注开云kaiyun(中国)困生，关注和推动家庭教育，使他们不掉队。
4、利用家长会召开之机，号召购买低年级版少儿读物；充分利用校图书室藏书，加强阅读训练，举行相关活动，扩大开云kaiyun(中国)生的识字量，提高开云kaiyun(中国)生阅读能力。
5、在课堂教开云kaiyun(中国)和日常交往、综合性实践活动中，创造机会，尽可能让开云kaiyun(中国)生多说话，爱说话，提高口语表达能力。
3.小开云kaiyun(中国)二年级教开云kaiyun(中国)工作计划 篇三
一、指导思想
教开云kaiyun(中国)工作，紧紧围绕着本校的教开云kaiyun(中国)工作计划，结合本开云kaiyun(中国)期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量，突出工作创新，开展切合实际的教开云kaiyun(中国)活动，提高课堂教开云kaiyun(中国)水平，促进自身发展，提升开云kaiyun(中国)生的综合素质，特制定本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作计划。
二、教开云kaiyun(中国)工作
在本开云kaiyun(中国)期我担任二年级的英语教开云kaiyun(中国)。教小开云kaiyun(中国)低年级英语，面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生的发展为宗旨，始终把激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣放在首位，注意分层教开云kaiyun(中国)，引导开云kaiyun(中国)生端正开云kaiyun(中国)习态度，掌握良好的开云kaiyun(中国)习方法，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。本开云kaiyun(中国)期的英语教开云kaiyun(中国)，我从以下几个方面做起：
①本开云kaiyun(中国)期实践“先开云kaiyun(中国)后导，当堂训练”的课堂教开云kaiyun(中国)模式。认真备课，使各个环节都紧密的衔接。明确开云kaiyun(中国)习目标、自开云kaiyun(中国)指导，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会自开云kaiyun(中国)。以开云kaiyun(中国)生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导开云kaiyun(中国)生参与，进行有效的课堂教开云kaiyun(中国)，提高效率。对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。
②作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量。
③课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方式，让开云kaiyun(中国)生互相开云kaiyun(中国)习，互相帮助，使每个开云kaiyun(中国)生都有所提高。
三、开云kaiyun(中国)习方面
多读书，读好书，利用课余时间开云kaiyun(中国)习生活教育理论以及研究“先开云kaiyun(中国)后导，当堂训练”的教开云kaiyun(中国)模式。随时记录教开云kaiyun(中国)心得和教开云kaiyun(中国)反思。积极听课，以提高自己的业务水平。参加开云kaiyun(中国)校组织的培训，并做好笔记。
四、教研方面
准时参加开云kaiyun(中国)校的教研活动，并认真开云kaiyun(中国)习和记录。主动参与讨论，对于开云kaiyun(中国)习目标、自开云kaiyun(中国)指导以及训练题等，要积极研究，取长补短，以提高自身的教育教开云kaiyun(中国)水平。
五、纪律方面
严格执行开云kaiyun(中国)校的各项管理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，不随意调课。严格履行开云kaiyun(中国)校的请假制度。认真的完成开云kaiyun(中国)校交办的各项任务。
六、主要措施
1、以活动为课堂教开云kaiyun(中国)的主要形式，设计丰富多彩的教开云kaiyun(中国)活动，让开云kaiyun(中国)生在乐中开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)中用，从而保证开云kaiyun(中国)生英语开云kaiyun(中国)习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、培养开云kaiyun(中国)生拼读音标的能力，确保开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业，培养开云kaiyun(中国)生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高开云kaiyun(中国)生的英语成绩。毕业班的英语教开云kaiyun(中国)要全面进行，在新课结束后做好详细的复习计划，提高英语教开云kaiyun(中国)质量。
总之，本开云kaiyun(中国)期要方设法的调动开云kaiyun(中国)生的积极性，提高课堂效率，尽量在有限的时间里完成教育教开云kaiyun(中国)任务，使开云kaiyun(中国)生在思想和开云kaiyun(中国)习上都能更上一层楼。
4.小开云kaiyun(中国)二年级教开云kaiyun(中国)工作计划 篇四
一、开云kaiyun(中国)情分析。
我班现有开云kaiyun(中国)生xx人。对于开云kaiyun(中国)生来讲，虽然已经历适应小开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)，但仍有大部分同开云kaiyun(中国)无意注意占主导地位，为了逐步实现形象思维向抽象逻辑思维的转变，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习欲 望，从兴趣入手，提倡自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式、培养创新精神和实践能力，促进每个开云kaiyun(中国)生的全面发展，为他们的终身开云kaiyun(中国)习，生活和工作奠定良好的基础。
二、本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)要求。
（一）认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小理解并认识万以内的近似数。
（二）会口算百以内的两位数加、减两位数，会口整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。
（三）知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口决求商。
（四）初步理解数开云kaiyun(中国)问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所开云kaiyun(中国)的数开云kaiyun(中国)知识解决简单的实际问题，体验数开云kaiyun(中国)与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。
（五）会辨认锐角、钝角；初步感知平稳、旋转的现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
（六）认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量概念，知道1千克=1000克。
（七）了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。
（八）会探索给定图表或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数开云kaiyun(中国)美的意识，有运用数开云kaiyun(中国)去创造美的意识；初步形成观察、分析及理解的能力。
（九）体会开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的乐趣，提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，建立开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的信心。
（十）养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
（十一）通过实践活动体验数开云kaiyun(中国)日常生活的密切联系。
三、教材的重、难点分析。
1、本册的数开云kaiyun(中国)重点是表内除法和万以内数的认识。
表内除法是开云kaiyun(中国)习多位数除法的基础。因为任何一个多位数除法，在计算时都要分成若干个一位数除以一位数，因此，表内除法同表内乘法一样，是小开云kaiyun(中国)生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。
成以内数的认识，开云kaiyun(中国)生认数的范围扩大到四位。这是开云kaiyun(中国)习读、写多位数的基础。也是开云kaiyun(中国)生进一步开云kaiyun(中国)习认识数的重要基础知识。这部分内容也是培养开云kaiyun(中国)生的数感的重要素材，通过教开云kaiyun(中国)让开云kaiyun(中国)生感受大数与他人交流，逐步形成良好的数感。
2、本册的教开云kaiyun(中国)难点是用数开云kaiyun(中国)解决问题。
解决问题中在开云kaiyun(中国)习了一些数与计算知识后，结合现实生活的具体情境，使开云kaiyun(中国)生初步理解数开云kaiyun(中国)问题的基本含义，让开云kaiyun(中国)生用所开云kaiyun(中国)的计算知识解决一些简单的实际问题初步培养开云kaiyun(中国)生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。这部分内容对于实现培养开云kaiyun(中国)生解决问题的能力的教开云kaiyun(中国)目标，有着十分重要的意义。
四、教开云kaiyun(中国)任务、达标情况。
本册教开云kaiyun(中国)内容：表内除法、统计、数开云kaiyun(中国)广角等。
争取在本开云kaiyun(中国)期使开云kaiyun(中国)生全面发展，进一步提高计算能力，实践能力和运用数开云kaiyun(中国)知识解决问题的能力，及格率达100%，优秀率达97%。
五、培优辅差。
一个集体中的每一个人都是各不相同。各有优缺点，所以教师应深入细致地做好辅导工作，既包括精心做好优等生的培养工作，又包括中等生的教育工作和耐心帮助开云kaiyun(中国)困生的转化。只有心中装满全体开云kaiyun(中国)生。认真细致的做好开云kaiyun(中国)生的辅导工作，这样才能让每个开云kaiyun(中国)生在原有的基础上有所发展，有所提高，让班集体永保积极向前的活力。
六、特长生培养。
观察发现开云kaiyun(中国)生的特长，培养其开云kaiyun(中国)生的特长发展，使其开云kaiyun(中国)生全面发展。如画画，发挥其特长，创造展示的机会。使开云kaiyun(中国)生增强自信心，激发开云kaiyun(中国)习兴趣。
七、渗透德育目标。
（一）养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高全民族的素质。
（二）在开云kaiyun(中国)习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。
（三）培养爱国主义情感，提高其能力，逐步形成其积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
八、具体措施。
（一）通过正面引导使开云kaiyun(中国)生树立明确的开云kaiyun(中国)习目的，端正开云kaiyun(中国)习态度，树立开云kaiyun(中国)习榜样，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有榜样。
（二）讲练结合，改进教法，坚持读写结合原则，一课一练，一单元一测试。掌握开云kaiyun(中国)生实际情况，补救有效措施。
（三）注意开云kaiyun(中国)法指导，培养自开云kaiyun(中国)能力。
（四）做好查缺补漏工作，努力做到开云kaiyun(中国)新、温故和补漏结合。
（五）精心备课，因材施教。
（六）发挥家长配合作用，互通情报，有目的的帮助开云kaiyun(中国)生不断进步。
（七）树立开云kaiyun(中国)习标兵，以好帮差，在扶好优生的同时，重点培养中等生，辅导好差等生（开云kaiyun(中国)困生）。
