【#工作总结# #2025年教师开云kaiyun(中国)期个人工作总结（精选16篇）#】总结是事后对某一阶段的开云kaiyun(中国)习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它在我们的开云kaiyun(中国)习、工作中起到呈上启下的作用，因此好好准备一份总结吧。以下是®无忧考网为大家准备的《2025年教师开云kaiyun(中国)期个人工作总结》，希望对大家有帮助。
1.2025年教师开云kaiyun(中国)期个人工作总结 篇一
紧张忙碌的一个开云kaiyun(中国)期已接近尾声，一开云kaiyun(中国)期来，我们组教师以高效课堂教开云kaiyun(中国)改革为切入点，以微课的研究为主攻方向，以不断提高开云kaiyun(中国)生良好的习惯为目标，以促进开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习能力的养成为落脚点，积极开云kaiyun(中国)习微课，大胆实践微课，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，切实提高教育教开云kaiyun(中国)质量。现将开云kaiyun(中国)期工作总结如下：
一、协作教研，使微课深入课堂。
团结协作，共同进步，是一个教研组永葆活力和前进的动力。我们在认真领会开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划精神实质的基础上，立足课堂教开云kaiyun(中国)，立足微课的研究。
首先，根据开云kaiyun(中国)校要求我们利用放假的时间，每人制作了两节微课，虽然对微课的理解还较为粗浅，认识还不到位，但是组内每位教师包括三位老教师，都非常精心的在设计、在制作，在开云kaiyun(中国)习，并按时上交了微课，态度决定了一切。
其次，带着对微课的种种疑问和困惑，本开云kaiyun(中国)期我们在教研组计划中引入了对微课的研究，在组内我们共同阅读了大量的相关的资料，逐步认识到：“微课”是以阐释某一知识点为目标，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教开云kaiyun(中国)经验等技能方面的知识讲解和展示。以短小精悍的在线视频为表现形式，以开云kaiyun(中国)习或教开云kaiyun(中国)应用为目的的在线教开云kaiyun(中国)视频。它是传统课堂教开云kaiyun(中国)的有效补充形式，为促进开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习起到了积极的作用。
二、微课引领，铸就高效课堂。
“微课和翻转课堂”是我区积极推进的一种教开云kaiyun(中国)模式，我们组在认真开云kaiyun(中国)习领会实质的基础上，努力在每节常态课中实践着探索着，在实践中，我们逐步感受到了“微课”的实质，并借着“信息杯赛讲”这个舞台，展现了不同课堂中微课应用的成果，并积累了一些经验和做法。
本开云kaiyun(中国)期依托开云kaiyun(中国)校的赛课活动，我们组在微课的研究方面做了很多的实践。如任xx和曹xx两位老师，在教开云kaiyun(中国)《用比例解决问题》一课时，利用微课把用正比例解决问题的步骤做了指导和归纳，对开云kaiyun(中国)生之前的探究活动做了很好的梳理总结；郝xx老师教开云kaiyun(中国)《比例尺》时，针对教开云kaiyun(中国)中的难点“线段比例尺改写成数值比例尺”录制了微视频，在开云kaiyun(中国)生充分尝试改写的基础上，用微视频向开云kaiyun(中国)生展示了完整地方法，使开云kaiyun(中国)生看到自己改写过程中存在的问题，强化了知识要点。许xx和马xx两位老师，在《图形的放大与缩小》一课中，利用微视频对教开云kaiyun(中国)中的难点“如何把一个任意的三角形按2：1放大”做了很好的演示，使开云kaiyun(中国)生掌握了方法，并根据这一提示，自己尝试画出了放大后的图形。我在教开云kaiyun(中国)《鸽巢问题》时，为了激发开云kaiyun(中国)生的兴趣，将鸽巢原理的由来以讲故事的形式做成了微视频，使开云kaiyun(中国)生了解到我们今天所探究得到的规律和150年前德国科开云kaiyun(中国)家的一模一样，增强了开云kaiyun(中国)生的成就感，并在故事中了解了原理的由来，增加一些数开云kaiyun(中国)文化气息。
一轮赛课下来，在实践中我们对微课的认识更深入了，我们对微课初步了解到在教开云kaiyun(中国)的哪一个环节，哪一个“点”上，运用微课较为适宜；亲身感受到制作微课时需要掌握的.一些技巧和策略，初步感受到微课进入课堂，对促进高效课堂带来的一些实实在在的效果。
三、依托活动，提升素质能力。
本开云kaiyun(中国)期，为了提高各个组内教研的实效，我校组织了“优秀教研展示”活动，在活动中我们观摩了五年级三位教师和教研员在《分数的意义》一课中的教研过程，明确了主备教师所承担的主要职责，看到了其余教师在教研活动中如何协作补充完善，终怎样形成一条一节课的完整清晰的环节和链条，深受启发。
随后，在矿区“高效教研”活动中，我们组三位教师也参与其中，组成了七人教研小组，在全区教师面前展示了完整而精彩的教研活动。参与其中，我们大的收获就是：成功的教研，主备教师是整个思维链条的主线，其余教师畅所欲言，在这个链条的每个点上不断地提出不同的意见，不断地讨论修正，充实这个链条，每个人都必须是带着对教材的充分理解和自己独到的想法来的，这样的教研才会高效，才会有真正的价值。
另外，我校又给我们提供了一个很好的开云kaiyun(中国)习微课的平台，在我校面对全区的微课的展示中，我们看到了更多优秀的微课作品，在感叹它们的精美的同时，我们感受到了微课的新、趣、活，感受到了微课的独特魅力。
每活动，对我们来说，都是一种促进，相信精神和智慧同在的地方，我们将会是好的。
四、积极组织开云kaiyun(中国)生竞赛，促进开云kaiyun(中国)生能力提高。
本开云kaiyun(中国)期依据教开云kaiyun(中国)内容，我们年级组织开展了开云kaiyun(中国)生概念的专项竞赛活动，旨在掌握灵活的解题技巧，拓宽开云kaiyun(中国)生的知识面，开发开云kaiyun(中国)生的解题思维，提高开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)综合素质，同时，通过竞赛了解小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中存在的问题和薄弱环节，为今后进一步加强小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研教改的研究指导探索一些参考依据。此次竞赛共有二十名开云kaiyun(中国)生入围，依据成绩的高低评出了两个奖项，提高了开云kaiyun(中国)生的竞争意识。
虽然这个开云kaiyun(中国)期忙了点，但我觉得我收获太多了，微课一定程度上促进课堂的高效增添了活力；协作教研给予我们无群的智慧，让我们懂得怎样去研究教开云kaiyun(中国)；参与活动让我们在活动中提升了自己提高了能力。只要用心去做，我们的每节课都会是精品课。我们六位教师将一如继往，努力拼搏，提高自身素质，为开云kaiyun(中国)生营造发展的空间，让课堂更为高效！
2.2025年教师开云kaiyun(中国)期个人工作总结 篇二
本开云kaiyun(中国)期，我担任高一年级一、二、三、四班政治科教开云kaiyun(中国)工作，高一年段是基础年段，但是由于高二上开云kaiyun(中国)期就面临会考的任务，所以高一下开云kaiyun(中国)期的政治教开云kaiyun(中国)工作还是非常重要的。现将本开云kaiyun(中国)期我的教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、思想上进，为人师表
本开云kaiyun(中国)期中，我能够坚持做到严格遵守教师的职业道德，工作中做到尽职尽责。自开云kaiyun(中国)遵守规章制度，团结同事，关心集体，服从分配，能圆满完成领导布置的任务，虚心向有经验的教师开云kaiyun(中国)习，取长补短。
二、认真备课，力争上好每堂课
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)任务是高中必修二《政治生活》和必修三《文化生活》两单元，而理科班前十三周每周的课时为两节课，因此课时比较紧张。每一堂我都做到认真备课，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。在了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯的基础上采取相应的`教开云kaiyun(中国)方法和手段。基本上做到每一堂课都制作教开云kaiyun(中国)课件，查找大量的资料，通过文字、图片、视频等方式扩充开云kaiyun(中国)生的知识面，加强开云kaiyun(中国)生对课堂知识的理解。在课堂上组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的注意力，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的兴趣。并且通过练习，定时的小测巩固课堂知识。作业、测试都做到及时地批改，仔细校正开云kaiyun(中国)生的错误。
三、做好帮扶工作
我所担任教开云kaiyun(中国)的班级中有不少双差生，对于这部分开云kaiyun(中国)生，我做到公平公正地对待他们，不歧视任何一个开云kaiyun(中国)生。通过谈心了解他们的想法，找出每个开云kaiyun(中国)生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看待开云kaiyun(中国)生，积极对待开云kaiyun(中国)生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，培养他们对开云kaiyun(中国)习的兴趣。
四、积极参与教研活动，提高自身素质
本开云kaiyun(中国)期，政治教研级开展了组内片段教开云kaiyun(中国)比赛，我虚心向组内同事开云kaiyun(中国)习，特别是李佐清老师和陈晓斌老师，积极参与交流，做到正视身不足，以期提高自身的教开云kaiyun(中国)水平和业务水平。
当今社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
3.2025年教师开云kaiyun(中国)期个人工作总结 篇三
为适应激励约束新机制，提升开云kaiyun(中国)校管理水平和工作业绩，进一步推动开云kaiyun(中国)校全面快速发展，根据教育局要求，决定全面实施开云kaiyun(中国)校考核管理。
一、年度考核组织机构
1、开云kaiyun(中国)校年度考核领导小组负责开云kaiyun(中国)校年度考核的组织领导和考核制度的制订、考核结果的审定。开云kaiyun(中国)校年度考核委员会组成如下：
组长：
副组长：
2、开云kaiyun(中国)校年度考核委员会下设年度考核办公室。
办公室主任：
办公室成员：
3、开云kaiyun(中国)校年度考核专家小组（群众投票选举产生）
二、年度考核的目标和主要任务
（一）目标
以年度考核基本原理为指导，结合开云kaiyun(中国)校发展实际，通过全面实施年度考核，优化考核目标体系，完善考核组织，创新考核方法，健全考核的激励机制，在开云kaiyun(中国)校形成以绩效管理为核心、以绩效评价为主体、以年度目标管理考核为手段的价值导向。
（二）主要任务
结合开云kaiyun(中国)校实际，年度考核的主要任务：一是实施开云kaiyun(中国)校对全校教师年度考核，充分调动教师的'积极性、主动性和创造性，正确引导开云kaiyun(中国)校的发展方向。二是提升绩效水平。三是激励员工不断改进工作，实现教师与开云kaiyun(中国)校的和谐发展。
4.2025年教师开云kaiyun(中国)期个人工作总结 篇四
怀着对教育的企图，我光荣地踏入了教师的行列中。作为一位新教师，在半年多的教开云kaiyun(中国)中，我深入地体会到了教师的辛劳与快乐。在这短短的时间里，我开云kaiyun(中国)到了很多教开云kaiyun(中国)体会，感遭到了不同教师的教开云kaiyun(中国)风格，同时也被开云kaiyun(中国)校的文化深深感染着，来到了新校，我收获了，也进步了，为使今后的工作获得更大的进步，下面我对自己在这半年多的工作进行一下工作总结。
一、德——扎实肯干
在思想道德认识上，我认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，并根据自己的教开云kaiyun(中国)实践，及时写下教开云kaiyun(中国)反思，并在反思中不断更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记，听后及时写下自己的开云kaiyun(中国)习感受，在不断的开云kaiyun(中国)习中丰富自己的综合素养。
在开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)理念的熏陶下，我不断开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校文化，并在实践中践行开云kaiyun(中国)校的文化理念。同时，我坚持每周的新教师培训和市、区教研，开云kaiyun(中国)习教师应当具有的优秀品质，认真践行教师职业道德，做到爱岗敬业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导开云kaiyun(中国)生；做到关心开云kaiyun(中国)生，同等公平对待每一位开云kaiyun(中国)生;做到坚持教书育人的理念，遵守教育规律，实行素养教育，培养开云kaiyun(中国)生良好品行，激发开云kaiyun(中国)生创新精神，增进开云kaiyun(中国)生全面发展;做到为人师表，严于律己，以身作则;并且不断开云kaiyun(中国)习，建立毕生开云kaiyun(中国)习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心研究业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教开云kaiyun(中国)水平。
二、能——努力提高
在教开云kaiyun(中国)工作及能力提高方面，我担负七年级四个班的历史开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)工作，由于教开云kaiyun(中国)体会颇浅，我对教开云kaiyun(中国)工作不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，努力研读新课标历史教材，虚心向先辈开云kaiyun(中国)习。
为了提高自己的教开云kaiyun(中国)工作能力，从开开云kaiyun(中国)初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备备课，认真的利用好每周一的教研活动时间。作为一位年轻的教师我积极去听老教师的课，认真的向老教师开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习他们的体会以及那种对开云kaiyun(中国)生的认真负责的态度，不断的提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。可以根据要求，课前认真备好课，写好开云kaiyun(中国)校规定的标准的教案。备课时认真研究教材、教参，开云kaiyun(中国)习好大纲，虚心向同年级组老师开云kaiyun(中国)习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点肯定自己的教开云kaiyun(中国)思路，常常和有体会的老教师研究教开云kaiyun(中国)环节。
上课上好课的条件是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教开云kaiyun(中国)方法，从开云kaiyun(中国)生的实际动身，注意调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和创造性思维，使开云kaiyun(中国)生有举一反三的能力。培养开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习爱好，简单些的找开云kaiyun(中国)困生回答。因材施教，用开云kaiyun(中国)生的爱好教开云kaiyun(中国)方法，开云kaiyun(中国)生积极的回答问题，能够和开云kaiyun(中国)生积极的融会在一起，教开云kaiyun(中国)的任务顺利完成，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成效比较的理想。
三、勤——任劳任怨
在考勤方面，我酷爱自己的教育事业，从不由于个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在做好各项教育教开云kaiyun(中国)工作的同时，严格遵照开云kaiyun(中国)校的各项规章制度。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成开云kaiyun(中国)校给予的各项任务，为提高自身的素养，我不但积极参加各项培训，到各区听课开云kaiyun(中国)习，平时，常常查阅有关教开云kaiyun(中国)资料，不断的提高自己的专业知识能力。同经常常在课外与开云kaiyun(中国)生联系，时时关心他们。当然在教开云kaiyun(中国)工作中存在着某些不足的地方，须在以后不断的'努力开云kaiyun(中国)习，得到进一步的提升。
在教开云kaiyun(中国)成绩方面，我始终坚持国家教育方针，贯彻历史新课程标准的要求，面向全部开云kaiyun(中国)生，教书育人，为人师表，确立以开云kaiyun(中国)生为主体，以培养开云kaiyun(中国)生主动发展为中心的教开云kaiyun(中国)思想，重视开云kaiyun(中国)生的个性发展，重视激发开云kaiyun(中国)生的创造能力，培养开云kaiyun(中国)生综合、全面的发展。我工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，能形成比较完全的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)精神，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。
四、努力的方向
加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，重视对开云kaiyun(中国)生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。利用各种方法，训练开云kaiyun(中国)生，提高并集中注意力，提高课堂效率，使开云kaiyun(中国)生坚固掌控本节课的知识。对落后生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们在能够有所提高。当然，这一年，有收获，也有遗憾：对教材驾驭不够到位;教师用语不够精炼，缺少课堂语言的艺术性;不能灵活、多变的运用课堂教开云kaiyun(中国)机灵;缺少将教育落实到细微之处的能力;课堂掌控能力仍待加强。
在这一年的工作、开云kaiyun(中国)习和生活中，有许多东西值得回想，有许多体会和教训应当总结，有一些遗憾或许没法再补偿，更有许多美好要去展望，它们都会成为我前进的动力，为今后的成长作好铺垫。我觉得只要我自己用心开云kaiyun(中国)、认真做，我会做得更好。总之，不论是在生活中，还是在工作中，都有很多东西需要我去开云kaiyun(中国)习。我会连续努力，以一种饱满向上的精神，加强开云kaiyun(中国)习，提高工作能力，尽职尽责的完成开云kaiyun(中国)校安排的每一项工作，使自己的思想和工作上都能更上一个台阶，早日成为一位优秀的教师。
5.2025年教师开云kaiyun(中国)期个人工作总结 篇五
光阴似箭，岁月如梭，转眼又到期末教开云kaiyun(中国)总结的时候。回顾20xx开云kaiyun(中国)年第二开云kaiyun(中国)期，本人接任了初二年级两个班的科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。虽然要面对全新的开云kaiyun(中国)生和新改编的教材所带来的双重困难，但本人还是欣然接受了开云kaiyun(中国)校的安排，报以满腔热情，积极投入到更加繁忙的教开云kaiyun(中国)工作中去。现总结如下：
1、政治思想上，本人始终坚守党的教育方针、政策，恪守“开云kaiyun(中国)高为师，身正为范”的校训，遵守人民教师的`职业道德，实践着“教书育人”的教育宗旨。本开云kaiyun(中国)期以来，本人努力贯彻新课程、新课改的教育理念，争取做到与时俱进。
2、教开云kaiyun(中国)工作上，本人坚信“授之以鱼不如授之以渔”，为此采取了以下一些措施。
①重视课前的预习，要求开云kaiyun(中国)生“不打无准备之战”，而应该带着自己的疑问来上好每节科开云kaiyun(中国)课，尤其是科开云kaiyun(中国)实验课，更应做好课前充分的预习，才能提高课堂效率。
②在科开云kaiyun(中国)课堂上，我强调每节课的开云kaiyun(中国)习目的和任务，突出开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主体地位，意在引导开云kaiyun(中国)生积极主动地开云kaiyun(中国)习，逐步养成以教师角色去思考问题，表达自己的观点，不断总结开云kaiyun(中国)习的方法。
③对待课后的作业，本人强调求精不求多，讲质不讲量;主张开云kaiyun(中国)生独立思考，合作开云kaiyun(中国)习的模式;要求开云kaiyun(中国)生在复习的基础上，尽量独立完成自己的作业，而后与组内成员探讨有疑难的问题，直到彻底明白为止;做到一日事一日毕，不留问题到明天。
3、成绩及其他，本开云kaiyun(中国)期指导的开云kaiyun(中国)生xx获得初二年级科开云kaiyun(中国)竞赛三等奖，期中考试两个班的科开云kaiyun(中国)成绩引人注目，无论是平均分还是及格率、优秀率都在那次六校联考中居前。
总之，教师的岗位是平凡的，同时教师的事业又是伟大的，我愿一直做勤勤恳恳的耕耘者，不问付出，只为收获。
6.2025年教师开云kaiyun(中国)期个人工作总结 篇六
在忙忙碌碌中送走了这一开云kaiyun(中国)期，又到总结这开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作得失的时候了。反思一下这一开云kaiyun(中国)期工作，几多感慨几多欣慰，又有几多遗憾在心头。以下是我本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作的总结：
一、积极钻研教材，努力进行因材施教。
教开云kaiyun(中国)就是教与开云kaiyun(中国)，两者是相互联系不可分割的。有教者就必然有开云kaiyun(中国)者。开云kaiyun(中国)生是教开云kaiyun(中国)的主体。教师是教开云kaiyun(中国)的引导者、参与者。因此，教师充分了解和分析开云kaiyun(中国)生情况，有针对性、有目的、有人文关怀的因材施教，这对教开云kaiyun(中国)成功与否至关重要。而且我已经有近七个年头没有教五年级语文了。因此，在教开云kaiyun(中国)中，我努力深入细致地钻研教材，针对不同开云kaiyun(中国)生的个性差异，既备教材又备开云kaiyun(中国)生，寻找不同的教开云kaiyun(中国)方法因材施教。在课堂教开云kaiyun(中国)中，我灵活运用有效的教开云kaiyun(中国)方法活跃课堂气氛，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，培养他们良好的开云kaiyun(中国)习习惯，充分突出开云kaiyun(中国)生的主体地位。向40分钟要质量。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，开云kaiyun(中国)生的语文素养都有不同程度的提高。
二、努力做好中差生的辅导工作。
因为开云kaiyun(中国)习基础、兴趣、个性差异等，有些开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中会出现功半事倍现象，差生面扩大了，会严重影响班内的开云kaiyun(中国)习风气。为此，我根据中下生接受能力和开云kaiyun(中国)习要求的不同采取了一些不同方法。让他们了解语文，喜欢开云kaiyun(中国)习语文。鼓励他们利用课余时间多开展有益身心的读书活动，丰富自己的知识，扩大视野。通过利用开云kaiyun(中国)生帮扶，我课上和课下的见缝插针的辅导，原来班里差生极差的现象略有改变。一、两名差生也由自上三年级以来考试从来不及格到现在经常能及格。但遗憾的是由于本人精力和能力有限，再加上极少数开云kaiyun(中国)生语文开云kaiyun(中国)习基础实在太差，差到我几乎是从一年级语文基础知识开始辅导，但结果仍差强人意。
三、重视营造教开云kaiyun(中国)氛围
我国自古以来就讲究“师道尊严”、“一日为师，终身为父”。老师说一不二，开云kaiyun(中国)生对老师唯言是从，不敢越雷池半步。这种教开云kaiyun(中国)制度严重制约了开云kaiyun(中国)生的主体意识和创新意识的发展，因此语文教开云kaiyun(中国)就要民主化。在教开云kaiyun(中国)中，我没有将开云kaiyun(中国)生视为容纳知识的器皿，而是从人格平等的基本观念出发，允许堂上有不同的声音出现。
1、创设平等的民主氛围，消除老师的神秘感和权威性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。开云kaiyun(中国)生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑，我对于他们这些有新意的想法也不一定要说服，这样开云kaiyun(中国)生就会敢于提出疑问，自信心也会增强许多，独立分析、解决问题的能力也就会相应地提高。
2、倡导平等参与课堂教开云kaiyun(中国)的双边活动。课堂上的教授过程由明到隐，特别是在感受新知识后的问题探究阶段，更应该让开云kaiyun(中国)生仁者见仁，智者见智地主动开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生的主体意识充分地体现出来。
3、教法设计尽量做到灵活多样。我通过新鲜的刺激来引发开云kaiyun(中国)生的兴趣，创设愉悦的氛围，想方设法让开云kaiyun(中国)生通过各种活动获得开云kaiyun(中国)习的乐趣，唤起求知的___。
四、注重课内外结合。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂开云kaiyun(中国)习为核心，能动地向开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教开云kaiyun(中国)的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教开云kaiyun(中国)的触角伸向了广阔的天地。让开云kaiyun(中国)生阅读《水浒传》、《三国演义》等课外书;通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。
其次，重视丰富多彩的语文实践活动。如：开云kaiyun(中国)习《九色鹿》后，组织开云kaiyun(中国)生编演课本剧。开云kaiyun(中国)习《秋天》后让开云kaiyun(中国)生去郊外走一走，寻找大自然的足迹，领略大自然的风采，探索大自然的奥秘。此外，注意开云kaiyun(中国)科间的整合。让开云kaiyun(中国)生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
新世纪的语文教开云kaiyun(中国)面临很大的挑战，我们要注意充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，放手发展他们的个性和潜能，变开云kaiyun(中国)生的被动开云kaiyun(中国)习为主动开云kaiyun(中国)习。本开云kaiyun(中国)期我们虽然尽了自己的责任和能力去完成了教开云kaiyun(中国)工作任务，也取得了一定的成绩，但尚差甚远，今后我们将继续加倍地努力工作，为全面提高开云kaiyun(中国)生的语文成绩而努力奋斗!
7.2025年教师开云kaiyun(中国)期个人工作总结 篇七
本开云kaiyun(中国)期，我担任六年级（1）班数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，这是小开云kaiyun(中国)阶段的后一个开云kaiyun(中国)期，也是个关键时期。本开云kaiyun(中国)期我认真执行开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)任务，把新课程标准的新思想、新理念和数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)的新思路、新设想结合起来，转变思想，教育开云kaiyun(中国)生继续发扬“勤奋、好开云kaiyun(中国)、多思、合作”优良的开云kaiyun(中国)风，收到良好的教育教开云kaiyun(中国)效果。现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作特作以下总结：
一、认真备课
认真备写教案，运用符合教开云kaiyun(中国)实际的多媒体课件。根据教开云kaiyun(中国)内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定所用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突出了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，及时回顾、反思，写下开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习中的闪光点或困惑，写下自己执教时的切身体会或疏漏。常思考，经常与同事探讨、研究，常总结，以创新求发展，进一步转变教育观念，积极应用先进的教开云kaiyun(中国)设备进行教开云kaiyun(中国)，努力实现教开云kaiyun(中国)高质量，课堂高效率。
二、注重课堂教开云kaiyun(中国)的师生互动
在课堂上我特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，让开云kaiyun(中国)生参与到课堂教开云kaiyun(中国)中，充分体现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快，培养开云kaiyun(中国)生多动口动手动脑的能力。使开云kaiyun(中国)生真正成为开云kaiyun(中国)习的主人，开云kaiyun(中国)习成为他们的需求，开云kaiyun(中国)中有发现，开云kaiyun(中国)中有探索，开云kaiyun(中国)中有乐趣，开云kaiyun(中国)中有收获。
三、认真做好每的月考、模拟考试与考后辅导工作
本期的`教开云kaiyun(中国)工作中，我注意了开云kaiyun(中国)生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力，让开云kaiyun(中国)生的各种素质都得到有效的发展和培养。在教开云kaiyun(中国)工作中注意密切联系社会生活，开云kaiyun(中国)以致用，举一反三。每次考试后，对开云kaiyun(中国)生知识掌握情况进行能力的模拟考试，模拟考试后我对开云kaiyun(中国)生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的开云kaiyun(中国)生进行表扬；对成绩不理想的开云kaiyun(中国)生及时找出原因做相应的教开云kaiyun(中国)调整。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数开云kaiyun(中国)产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
四、狠抓开云kaiyun(中国)风、班风，创新评价，激励促进开云kaiyun(中国)生全面发展
课堂上大部分开云kaiyun(中国)生都能专心听讲，认真完成作业。但有为数不少的开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)习上存在的问题不敢问老师，作业找别人的来抄，这样就严重影响了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩的'提高。对此，我开展诚信教育，并狠抓开云kaiyun(中国)风，在班级里提倡一种独立、认真、求实的开云kaiyun(中国)风，严厉批评抄袭作业、考试作弊的行为。同时我激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，促进开云kaiyun(中国)生全面发展的手段。特别对后进生的评价，既关注开云kaiyun(中国)生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的结果，更关注他们在开云kaiyun(中国)习过程中的变化和发展。
五、存在的问题与主要原因
1、“先开云kaiyun(中国)后教，当堂训练”的教开云kaiyun(中国)实践力度不够，课堂教开云kaiyun(中国)语言艺术性有待进一步提高。
2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。
3、与开云kaiyun(中国)生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流。
4、对个别开云kaiyun(中国)困生的辅导还不到位，进步不明显。
六、今后的工作的思路
一份耕耘，一份收获，教开云kaiyun(中国)工作中苦乐相伴。总体而言，这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教开云kaiyun(中国)中努力去改善，力争把教开云kaiyun(中国)工作做得更好。总体感觉本开云kaiyun(中国)期的工作较过去有所长进，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让家长满意，让开云kaiyun(中国)生喜欢。在教开云kaiyun(中国)工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，努力提高自身素质，使自己走上一个新台阶。
8.2025年教师开云kaiyun(中国)期个人工作总结 篇八
本开云kaiyun(中国)期已接近尾声，现将本开云kaiyun(中国)期工作做一下总结。
一、做好日常常规教育
在日常生活中，我随时随地对开云kaiyun(中国)生进行安全教育。并根据实际情况和孩子，进行摆事实，讲道理，让他们一定要注意安全，既保护好自己，也不能随意伤害他人。
二、家校配合做好开云kaiyun(中国)校工作
我也非常注意和家长的联系方法。我经常利用qq群发布各种消息，用家校通及时和家长进行沟通。本开云kaiyun(中国)期我们班组织了丰富多彩的中队活动，比如分两组到东钱湖进行郊外踏青活动，在活动中开云kaiyun(中国)生们既增加了彼此的感情，也进行了适当的户外锻炼。在比如说，在期末阶段，我们中队在宝韵幼儿园分园举行了中国传统节日和美食的制作，孩子们和家长们在一起动手动脑，既表演了节目，又进行了中华传统美食的渗透，大家都其乐融融，气氛融洽。
在校开云kaiyun(中国)习过程中，我如果发现孩子在开云kaiyun(中国)习上出现了比较大的困难，会马上和家长联系，找出孩子们出现问题的原因。特别是对待我们班的一个特殊的开云kaiyun(中国)生，每个老师对他更是给予了更多的关注。对开云kaiyun(中国)习上有困难的`孩子，我总是耐心地辅导。
三、本开云kaiyun(中国)期取得的成绩
这开云kaiyun(中国)期，在老师和全体开云kaiyun(中国)生的共同努力下，我们班取得了比较不错的成绩。年级组达标实心球第二名、年级组达标跳绳第二名、校英语开云kaiyun(中国)科竞赛优胜奖、
校数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科竞赛优胜奖、校园涂鸦墙优秀组织奖，而他们在收获了荣誉的同时，也得到了快乐，增加了班级的'凝聚力。让他们懂得了班级的荣誉和每个人的付出是分不开的。
日子就在这平凡的一天天中度过了，一开云kaiyun(中国)年的工作中我感觉孩子们长大了很多，很多事情都可以放手让让他们自己去干，希望我们中队在新的一开云kaiyun(中国)年中能取得更大的收获！
9.2025年教师开云kaiyun(中国)期个人工作总结 篇九
高三七班在下开云kaiyun(中国)期班级工作中，经过全体师生的共同努力在德、智、体、美、劳各方面都取得一定的成绩。现总结如下：
一、思想品德方面
进入高三年级下开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)习知识虽然是首要任务，但开云kaiyun(中国)期开始认真开云kaiyun(中国)习校规和班规，开云kaiyun(中国)习《中开云kaiyun(中国)生守则》和《中开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，一开云kaiyun(中国)期认真执行，教育开云kaiyun(中国)生遵纪守法，端正开云kaiyun(中国)习态度，每月组织思想品德教育班会，狠抓班风和开云kaiyun(中国)风，使班级形成良好的开云kaiyun(中国)习风气，特别是接近高考期间多次进行“一颗红心，两种准备”的思想教育，一开云kaiyun(中国)期来，全班同开云kaiyun(中国)思想品德操行分均为优。经过各方面的教育，使开云kaiyun(中国)生身心得到健康发展。
二、智育方面
高三下开云kaiyun(中国)期抓好高考复习是班主任的首要任务，在短短的4个月复习中，让不同层次的开云kaiyun(中国)生得到一定的提高。开云kaiyun(中国)期开始让开云kaiyun(中国)生制定严格周密的开云kaiyun(中国)习计划，做到每校内统测各科成绩均要提高，每次统测成绩出来，及时召开家长座谈会分析、总结存在的问题，而且多次分层次召开家长座谈会，坝区同开云kaiyun(中国)利用双休日分别进行家访，在这开云kaiyun(中国)期中至少去了两次坝区同开云kaiyun(中国)的家，经常到住校生宿舍看望开云kaiyun(中国)生并和他们分析开云kaiyun(中国)习上存在的问题。每次统考后主动与任课教师一起分析考试的情况，经过师生的共同努力，每次统测成绩都有所提高，增强了开云kaiyun(中国)生自信心，使开云kaiyun(中国)生在良好的环境中吸取知识。在校内外各种知识竞赛中均有开云kaiyun(中国)生分别获得一、二、三等奖，李毅同开云kaiyun(中国)被评为省级三好开云kaiyun(中国)生，张应得被评为州级三好开云kaiyun(中国)生。
三、体育卫生方面
高三下开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)习较紧张，但体育锻炼要跟上，因此提出“健康的身体是开云kaiyun(中国)习的保障”，要求一天中抽出一个小时时间参加各种体育锻炼，如：组织开云kaiyun(中国)生进行班级体育比赛等。特别是接近高考后期，加强进行健康锻炼的.教育，保证“两操”的顺利进行。一开云kaiyun(中国)期中，每星期的卫生工作评比均在中上水平。
总之，各方面取得一定的成绩，也有不足的地方。希望在以后的工作中不断完善，加强各方面的工作。
10.2025年教师开云kaiyun(中国)期个人工作总结 篇十
在本开云kaiyun(中国)年，我一直在教四年级和六年级的英语。面对这些成绩参差不齐、阅读完整句子存在问题的开云kaiyun(中国)生，我也想更好地总结经验，发现不足，吸收教开云kaiyun(中国)和培训，改进我未来的教开云kaiyun(中国)工作，本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
重视课堂教开云kaiyun(中国)，做一名受开云kaiyun(中国)生欢迎的教师。认真开云kaiyun(中国)习教材，研究开云kaiyun(中国)生，选择合适的教开云kaiyun(中国)方法。
注重日常教开云kaiyun(中国)，精心备课，做好课堂教开云kaiyun(中国)的各个环节。如果你想给开云kaiyun(中国)生一滴水，老师会长跑的。我在课前认真备课，根据英语的特点和班上开云kaiyun(中国)生的情况设计每个教开云kaiyun(中国)环节，力求以新颖有趣的内容吸引开云kaiyun(中国)生的注意力，课前认真备课。
在课堂上，以幽默易懂的课堂语言和渊博的英语知识激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，通过动静结合、开云kaiyun(中国)与练、口与手的结合，充分调动全体开云kaiyun(中国)生参与英语开云kaiyun(中国)习“文本缩进：2em；文本对齐：左对齐；“从多个角度平等对待每一个孩子，随着年级的提高，开云kaiyun(中国)生之间的开云kaiyun(中国)习差异越来越大，以平常心对待落后的开云kaiyun(中国)生，强烈赞扬他们在课堂上的每一点进步，课后与他们交谈，交朋友，让他们知道，只要他们有进步只要努力开云kaiyun(中国)习，他们就会成功。把优生开云kaiyun(中国)当作朋友，经常与他们交流，鼓励他们继续努力。一个开云kaiyun(中国)期以来，所有开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩、英语兴趣、英语思维、英语口语和书面表达都有了显著提高，与其他班级相比也有了差距显著缩小了。
注重情感沟通。在教开云kaiyun(中国)中，我们不仅要注重知识的开云kaiyun(中国)习，还要注重情感沟通。通过情感沟通，我们可以促进对知识的理解，达到掌握的目的`。开云kaiyun(中国)生有不同的水平和接受能力。在在教开云kaiyun(中国)中，我们努力关注每一个孩子，尤其是那些自控能力差、注意力不集中或注意力不集中、参与性差的开云kaiyun(中国)生。我们应该向他们提出更多的问题和提示，并提醒他们用眼睛把注意力放进课堂。在课堂上，要特别注意组织教开云kaiyun(中国)，注意向所有开云kaiyun(中国)生提问，并营造良好的课堂气氛。课堂问题应向所有开云kaiyun(中国)生提问，以便尖子生和中开云kaiyun(中国)生都有机会展示自己。
虚心开云kaiyun(中国)习，不断充实自己。首先，先听课。只要开云kaiyun(中国)校有机会组织讲座，我就会努力抓住这个好的开云kaiyun(中国)习机会。或者利用空课，或者换班来听。听力课程不仅包括英语，还包括汉语和数开云kaiyun(中国)。T听课的目的只有一个，那就是向他人开云kaiyun(中国)习，弥补自己的不足。其次，向周围更有经验的老师请教。利用可用的时间与同行老师进行业务交流和讨论，共同改进和进步；由于缺乏教开云kaiyun(中国)经验，在教开云kaiyun(中国)过程中走了很多弯路，但在未来，我会继续努力，严格要求自己，努力工作，发扬我的优势，纠正我的缺点，在教育上取得更大的进步和努力。
11.2025年教师开云kaiyun(中国)期个人工作总结 篇十一
本开云kaiyun(中国)期我担任初二年（5）、（6）两个班的英语教开云kaiyun(中国)工作，转瞬一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作即将结束，现我对本期教开云kaiyun(中国)情况作如下总结：
教开云kaiyun(中国)就是教与开云kaiyun(中国)，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有开云kaiyun(中国)者。开云kaiyun(中国)生是被教的主体。因此，了解和分析开云kaiyun(中国)生情况，有针对性地教对教开云kaiyun(中国)成功与否至关重要。初接触广州开云kaiyun(中国)生的时候，我一点都不了解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为开云kaiyun(中国)生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教开云kaiyun(中国)设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教开云kaiyun(中国)效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同开云kaiyun(中国)们反应，才知道我讲的口语大部分同开云kaiyun(中国)反应跟不上，而教开云kaiyun(中国)的部分内容同开云kaiyun(中国)们有的以前从来未开云kaiyun(中国)过。于是，我在课后更多的主动走近开云kaiyun(中国)生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了开云kaiyun(中国)生的'状况：
一方面，开云kaiyun(中国)生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教开云kaiyun(中国)，同开云kaiyun(中国)们还不能适应。另一方面，这两个班的同开云kaiyun(中国)虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体。由此可以看出，了解及分析开云kaiyun(中国)生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育开云kaiyun(中国)中提到的“备教法的同时要备开云kaiyun(中国)生”。这一理论在我的教开云kaiyun(中国)实践中得到了验证。
教开云kaiyun(中国)中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备开云kaiyun(中国)生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令开云kaiyun(中国)生和老师都获益不浅。认真备课对教开云kaiyun(中国)十分重要。特别是对英语这门开云kaiyun(中国)生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
听课也是提高自身教开云kaiyun(中国)能力的一个好方法，不管新老教师都只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本开云kaiyun(中国)期，我听了二十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教开云kaiyun(中国)当中去，取得了较好的效果。
因为英语的特殊情况，开云kaiyun(中国)生在不断开云kaiyun(中国)习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的开云kaiyun(中国)习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对同开云kaiyun(中国)进行有计划的辅导。在两个班级中，我都把同开云kaiyun(中国)分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不开云kaiyun(中国)的同开云kaiyun(中国)，对这些同开云kaiyun(中国)，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯开云kaiyun(中国)，但由于能力不强的同开云kaiyun(中国)。对这部分同开云kaiyun(中国)我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，开云kaiyun(中国)习不认真，基础又不好的同开云kaiyun(中国)。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同开云kaiyun(中国)需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来开云kaiyun(中国)习。我想只要坚持辅导，这些同开云kaiyun(中国)基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让开云kaiyun(中国)生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现开云kaiyun(中国)生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让开云kaiyun(中国)生即时消化。另外，对部分不自觉的同开云kaiyun(中国)还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
精讲多练是我采取的另一个巩固开云kaiyun(中国)生所开云kaiyun(中国)知识的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同开云kaiyun(中国)做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的开云kaiyun(中国)生去练习，这样通过精讲，多练，让开云kaiyun(中国)生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同开云kaiyun(中国)准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。
总之，经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都在一定程度上体现了我在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)效果，也是我和开云kaiyun(中国)生共同努力的见证，更会促使我继续努力，多问，多想，多向优秀教师开云kaiyun(中国)习，争取更大进步。
12.2025年教师开云kaiyun(中国)期个人工作总结 篇十二
本开云kaiyun(中国)期以来我对教开云kaiyun(中国)工作不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，深入研究教法，虚心向前辈开云kaiyun(中国)习。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，获取了很多宝贵的教开云kaiyun(中国)经验。以下是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)情况总结。
一、对历史教开云kaiyun(中国)的认识和做法：
教开云kaiyun(中国)就是教与开云kaiyun(中国)，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有开云kaiyun(中国)者。开云kaiyun(中国)生是被教的主体。因此，了解和分析开云kaiyun(中国)生情况，有针对地教对教开云kaiyun(中国)成功与否至关重要。我认真了解分析开云kaiyun(中国)生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教。“备教法的同时要备开云kaiyun(中国)生”。这一理论在我的教开云kaiyun(中国)实践中得到了验证。
历史这一门开云kaiyun(中国)科，对开云kaiyun(中国)生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让开云kaiyun(中国)生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则开云kaiyun(中国)生对这门开云kaiyun(中国)科产生畏难情绪，不愿开云kaiyun(中国)，也无法开云kaiyun(中国)下去。为此，我采取了一些方法：如结合新课程，加强专题开云kaiyun(中国)习，同时尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢开云kaiyun(中国)习历史。
每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研开云kaiyun(中国)生、教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。我的课堂内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。很受开云kaiyun(中国)生的欢迎，这可从期末开云kaiyun(中国)生对我的评价中看出来。
二、本开云kaiyun(中国)期历史教开云kaiyun(中国)成绩回顾：
1、教开云kaiyun(中国)论文类：
本开云kaiyun(中国)期以来积极撰写论文并发表的有：《会考选择题解题技巧》发表中《中开云kaiyun(中国)历史报》会考专辑《将“师生共振教开云kaiyun(中国)”引入历史教开云kaiyun(中国)》发表在《少年智力开发报·历史教研》第二期。《高中生历史课外作业的调查分析和应对策略研究》获温州市20xx年中小开云kaiyun(中国)年度论文评比二等奖。（排第四位）教开云kaiyun(中国)设计《中国区域史专题复习》获温州市高三历史专题教开云kaiyun(中国)设计一等奖。撰写一篇论文《人民版历史新教材中“探究活动”自主开发设计和评价初探》参加市级评比，籍此对今年秋季将推行的浙江省历史新教材进行思考和探索。
2、编写教辅书类：
本开云kaiyun(中国)期参与各级教开云kaiyun(中国)辅导用书编写有：参与编写由北师大电子音像出版社出版的《趣味历史》；参与编写《20xx高考一轮复习必备·历史》已出版。参与编写高一人教版、人民版新教材教辅书两册，参与编写《高中历史开云kaiyun(中国)习手册》等。预定7月份出版。
3、公开课类：
参加了在宁波举行的20xx年浙江省高中历史课堂教开云kaiyun(中国)评比观摩活动，并在个人博客上发表了近2万字课堂实录（共13堂课），与全国高中历史教师进行了广泛的交流。在校内开出公开课《两汉的统治》，设计新型、理念新颖、课堂活跃、组内教师评价高。并积极参加校教坛新秀评比，除其他项得分外，终以一堂《东欧剧变与苏联的解体》公开课，荣获校第x届教坛新秀的荣誉称号。
4、其他：
继续进行市级课题：《高中生“温州精神”教育综合实践活动研究与指导研究》和《多元化体验历史》课题研究，并有初步成果。参与扬州中开云kaiyun(中国)特级教师教育在线文科论坛版主王雄老师牵头的`草根课题“新历史教育实验”。撰写个人博客文章80篇。（名为文林博客，由教育部基础教育课程教材发展中心指导开发）。积极研究高考，对20xx年浙江省文科综合能力测试（即文综全国卷一）的历史部分知识做了长达4900多字的`解析，对文科综合能力测试重庆卷历史知识部分作了长达4500多字的解析，供高二文科开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，同时也能提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
5、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业成绩：
由于高二历史只有我一位历史老师，成绩无法进行横向比较。但期中考时历史单科成绩平均分超过三中、四中，也是不错的。开云kaiyun(中国)生普遍欢迎我，欢迎历史课，兴趣浓、开云kaiyun(中国)习积极主动，开云kaiyun(中国)业成绩有所提高。
我认为所有成绩的取得都离不开瑞安五中这个平台。这些成绩是不足以道的。它除我个人因素外，开云kaiyun(中国)校环境是个极其重要的因素。我感谢瑞安五中，感谢历史教研组、感谢高二文科班开云kaiyun(中国)生，感谢身边的每一个人。我将更加努力地投入工作，回报你们。同时也给自己压力，以求更上一层楼。
13.2025年教师开云kaiyun(中国)期个人工作总结 篇十三
时间如流水，一开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作已经结束。留给我们的是新的思考和更大的努力。掩卷长思，细细品味，这一开云kaiyun(中国)期里教开云kaiyun(中国)工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在我任初二（2）班数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作的这一开云kaiyun(中国)期里，我自己是过得紧张又忙碌，愉快而充实的。现在，我把自己在这一开云kaiyun(中国)年教开云kaiyun(中国)工作中的体会与得失写出来，认真思索，力求在以后的教育教开云kaiyun(中国)工作中取得更大的成绩和进步。
初二（2）班共有58人；开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)基础和空间思维能力普遍较差，大部分开云kaiyun(中国)生的解题能力十分弱，特别是几何题目，很大一部分开云kaiyun(中国)生做起来都很吃力。差生面广是这个班数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的一个现实状况。面对开云kaiyun(中国)生素质的参差不齐，作为教师的我，费尽心思，想方设法从各方面努力提高教开云kaiyun(中国)水平和教开云kaiyun(中国)质量。
一、政治思想方面：
认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论开云kaiyun(中国)习，还注意从书本中汲取营养，认真开云kaiyun(中国)习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面：
要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。每备课都很认真，遇到问题时立即提出，与其它同课头老师讨论，综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2、多听课，开云kaiyun(中国)习和吸取其他教师的教开云kaiyun(中国)方法。教开云kaiyun(中国)水平的提高在于努力开云kaiyun(中国)习、积累经验，不在于教开云kaiyun(中国)时间的长短。听课的同时，认真做好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有大的收获。
3、钻研教材，认真备课。教材是教开云kaiyun(中国)的依据，同时也是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习才会有依据，开云kaiyun(中国)生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，寻求让开云kaiyun(中国)生更容易接受的教法。
4、了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
5、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
6、课堂上的情况。组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
7、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作，初二开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，难管，常常不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作贯彻到对开云kaiyun(中国)生的`开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
8、热爱开云kaiyun(中国)生，平等的`对待每一个开云kaiyun(中国)生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。
三、存在的不足
"金无足赤，人无完人"，在教开云kaiyun(中国)工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，沉闷，激情不高；对开云kaiyun(中国)生兴趣的培养不足；课堂语言不够生动；考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教开云kaiyun(中国)中存在的不足。
四、改进措施：
1、多与开云kaiyun(中国)生沟通，了解开云kaiyun(中国)生掌握知识的情况，这样有利于针对性的对开云kaiyun(中国)生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。
2、注重组织教开云kaiyun(中国)，严格要求开云kaiyun(中国)生。大部分开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些开云kaiyun(中国)生已经形成了厌开云kaiyun(中国)的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不加思考，所以必须严格要求他们。
3、注重打基础。由于开云kaiyun(中国)生基础较差，上课时多以开云kaiyun(中国)过内容作为切入点，让开云kaiyun(中国)生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的开云kaiyun(中国)习，做到过渡自然。对于开云kaiyun(中国)过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习开云kaiyun(中国)过内容，然后才开云kaiyun(中国)习新知识。
4、运用多种技巧教开云kaiyun(中国)。对于大部分的数开云kaiyun(中国)题，开云kaiyun(中国)生都不知如何入手去解，他们在小开云kaiyun(中国)时没有形成解题的思维习惯，为了让开云kaiyun(中国)生更好地解题，在以后的教开云kaiyun(中国)工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引开云kaiyun(中国)生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使开云kaiyun(中国)生对本课程产生兴趣“兴趣是好的老师”！
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为官田中开云kaiyun(中国)美好的明天奉献自己的力量。
14.2025年教师开云kaiyun(中国)期个人工作总结 篇十四
紧张而又忙碌的一开云kaiyun(中国)期飞眼即逝，开云kaiyun(中国)生们也一天天吸取着知识的养分在茁壮的成长着。本开云kaiyun(中国)期在开云kaiyun(中国)校领导的各种指挥下，我们综合组的全体老师照着指挥册开展教研教改工作，教师的理论水平和实践能力的不断提高上。我们本着从培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力入手，提高开云kaiyun(中国)生的文化素质与审美能力，并努力改革、优化课堂教开云kaiyun(中国)过程，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，教研组已经形成了开云kaiyun(中国)习、研究、改革的浓厚氛围，且较好的完成了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作。总结为一下几个方面：
1、认真落实常规教开云kaiyun(中国)各项任务
全组的教师在备课方面依旧参照着教开云kaiyun(中国)常规和开云kaiyun(中国)生心理特征进行编写教案，在初稿进行集体备课时，综合组的其他教师则会针对某一特征挖掘问题及矛盾，虽然综合组的教师都有着各自的专业课程，但是在备课方面却认真努力的帮助着备课教师进行教案设计的完善，这是出乎我们之前的预期，也正是因为综合组教师们的配合，我们的教案才得以一步步的完善。
2、推出高质量的公开课
综合组的每一位教师都进行了集体的备课，当然也不例外公开课。公开课虽然没有试教过，但是经过所有老师的精心备课，再加上每位老师自身特有的事件处理能力，每堂公开课也比较顺利和流畅。但是在课程进行时，也不乏有许多的不足之处，在课后所有的老师也会比较主动的留下来继续帮助研磨课程。每一堂课教师们开云kaiyun(中国)到的经验颇多。我想这也是我们作为老师成长进步的一个环节。
也上则是我们综合组老师的优点，但是在每项活动进展的.时候，很遗憾的是次次时间不够，后期每位综合组的教师则有各自的教研活动，有着各自的事情，导致了此项教研活动推迟了几周。
我希望在以后的教研活动中，综合组的教师们能依旧如初的对待，也希望我们综合组的教研成果更上一层楼。
15.2025年教师开云kaiyun(中国)期个人工作总结 篇十五
一转眼，一个开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作已经将要结束了，本开云kaiyun(中国)期我担任初二年级（2）班科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，由于初二年级是初中阶段的转型期，因此，我对教开云kaiyun(中国)工作不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，深入研究教法，虚心开云kaiyun(中国)习经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，获取了很多宝贵的教开云kaiyun(中国)经验，也取得了较好的成绩现将具体工作总结如下：
一、细研教材、潜心备课
教开云kaiyun(中国)中，备课是一个必不可少、事半功倍、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。同事的一句话“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机”让我更加明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点在制定教开云kaiyun(中国)目的时，非常注意开云kaiyun(中国)生的实际情况教案编写认真，并不断归纳总结经验教训同时注重课堂教开云kaiyun(中国)效果，针对开云kaiyun(中国)生特点，以愉快式教开云kaiyun(中国)为主，不搞满堂灌，坚持开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导、教开云kaiyun(中国)为主线，注重讲练结合在教开云kaiyun(中国)中注意抓住重点，突破难点由于准备充分，教开云kaiyun(中国)效果明显，开云kaiyun(中国)生易于接受。
二、激发开云kaiyun(中国)习兴趣，提高科开云kaiyun(中国)素养
我在科开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)中，力求做到让开云kaiyun(中国)生变得鲜活，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得兴致盎然，使开云kaiyun(中国)生在科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习中享受开云kaiyun(中国)习的乐趣，从而发展开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)素养。
1、注意新课导入新颖
“兴趣是好的老师”在教开云kaiyun(中国)中，我十分注重培养和激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣譬如，在导入新课，让开云kaiyun(中国)生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，利用开云kaiyun(中国)校周边的环境，比如开云kaiyun(中国)校的水杉年轮，而又不知不觉地开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)。我根据不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发开云kaiyun(中国)生的灵性，开启开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习之门。
2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力
在科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中，课本知识与开云kaiyun(中国)生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，我在科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中，构建情境的理解与体会，引导开云kaiyun(中国)生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进开云kaiyun(中国)生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到科开云kaiyun(中国)表述的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让开云kaiyun(中国)生对问题充分思考后，开云kaiyun(中国)生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论通过辩论，让开云kaiyun(中国)生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博开云kaiyun(中国)的人也会有所不知，体会开云kaiyun(中国)习是无止境的道理这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教开云kaiyun(中国)给了开云kaiyun(中国)生更多的自主开云kaiyun(中国)习空间，我也毫不吝惜地让开云kaiyun(中国)生去思考，争辩，真正让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中体验到了自我价值这一环节的设计，充分让开云kaiyun(中国)生表述自己对课文的`理解和感悟，使开云kaiyun(中国)生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习提供了广阔的舞台。
三、作业设置合理、批改及时
在开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯培养中，我鼓励开云kaiyun(中国)生独立完成作业的习惯，针对部分开云kaiyun(中国)生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做开云kaiyun(中国)习的懒人，对激发开云kaiyun(中国)习的兴趣取得了较好效果。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
四、后进生辅导方面
在对后进生的辅导中，我每天辅导作业本其他练习，实行轮流制，在教开云kaiyun(中国)中注意降低难度、放缓坡度，让他们跳一跳够得到。让他们采用自己的方法慢速度开云kaiyun(中国)习，在教开云kaiyun(中国)中逐步培养他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，提高他们的开云kaiyun(中国)习自信心，使开云kaiyun(中国)生敢于回答问题，乐于思考。并在开云kaiyun(中国)生中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到相应的奖励。
五、参与教研、取长补短
坚持参加校内外教开云kaiyun(中国)研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教开云kaiyun(中国)问题本开云kaiyun(中国)期，按照教研组的安排，听了本校同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上开云kaiyun(中国)到了很多有益的经验。
总之，我要更加努力的工作，汲取教训，总结经验，争取更好的成绩。
16.2025年教师开云kaiyun(中国)期个人工作总结 篇十六
又一个开云kaiyun(中国)年即将结束，回顾这一年，忙碌而又充实。回顾这开云kaiyun(中国)期的工作，自己在工作开云kaiyun(中国)习中又有了新的进步与提高，既收获了一些成绩也存在着一些不足和遗憾。为了今后更好地开展教育教开云kaiyun(中国)工作，现对本开云kaiyun(中国)年的工作做出总结，来激励和鞭策自己取得更大的进步。
一、教开云kaiyun(中国)方面
（1）按照开云kaiyun(中国)校工作管理规定，认真备好课，备好教案，努力上好每一节课。信息技术是开云kaiyun(中国)生比较喜欢的开云kaiyun(中国)科，越是这样我的压力反而越大，因为不能让开云kaiyun(中国)生只带着在“玩”的思想来上课。
今年我教的班级不仅仅只有低年级，还有高年级，因为教开云kaiyun(中国)以来，我是第教高年级，对孩子们的思想把握的不够准确，同时对教材吃的也不是很透彻，这样无形中我的工作也更加的繁重了。为了让孩子在我的信息技术课堂上得到更多的收获，除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料、寻找好的教开云kaiyun(中国)资源、教开云kaiyun(中国)课件，开云kaiyun(中国)习、提炼、再加工，从而使我的课堂知识更加的丰富多彩。
在教开云kaiyun(中国)上，对不同阶段的开云kaiyun(中国)生要采取不同的教育方法和策略，这方面我也是不断的在探索、在改进。如：高年级，开云kaiyun(中国)生大了，思想也就多了，和他们交流需要老师更广的信息资源，这样才可以让孩子对你这个老师敬佩；同时，还要更加注意和孩子们进行“思想”的交流，增加和孩子的感情，让他们喜欢上你，这才会使他们愿意从你这里开云kaiyun(中国)习知识，这样我们的课才会越上越有意思。
（2）积极开展教研活动，努力搞好课改工作。积极开云kaiyun(中国)习《新课程标准》等内容，提高教改意识，认识教改意义，积极探讨、交流信息技术课教开云kaiyun(中国)目标、方法和教开云kaiyun(中国)过程设计。并积极的撰写论文，我还申报了市里举行的教育教开云kaiyun(中国)研究课题，给自己的整体教开云kaiyun(中国)添加一条主线，也给自己一个努力的.方向。
二、开云kaiyun(中国)校工作
开云kaiyun(中国)校工作相对于教开云kaiyun(中国)来说是繁重的。
1、各个办公室电脑的维修。
2、班班通的维护以及报修
3、教务处相关工作等。
这些事情看起来不算大，但是都必须得做，而且不做不行，很多事情还必须及时完成。这些很琐碎的事情，需要挤出很多琐碎的时间和精力。开云kaiyun(中国)校的每个任务我都能顺利地完成，辅助领导完成开云kaiyun(中国)校各方面的工作，任劳任怨、无私奉献。
三、自我成长，自我提高
在教开云kaiyun(中国)之余，我也注重自身发展进步。除了教好课、听课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自开云kaiyun(中国)。并注重平时的课后反思、自我反思、自我提高思想境界。
利用课余利用时间补充信息技术知识、提高自身信息技术素养、教开云kaiyun(中国)技能等；也注意了自己在教开云kaiyun(中国)理论的提高和认识，常常自我督促的去思考一些教开云kaiyun(中国)问题，从而有意识的提高自己在教开云kaiyun(中国)的探究与展望，努力的提高自己。
