【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)教师工作计划范文大全（15篇）#】做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。以下是®开云网页版为大家准备的《小开云kaiyun(中国)教师工作计划范文大全（15篇）》，供您借鉴。
1.小开云kaiyun(中国)教师工作计划范文大全 篇一
一、班级基本情况
我班共有开云kaiyun(中国)生xx人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是有的同开云kaiyun(中国)自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别开云kaiyun(中国)生迷恋网吧。很多行为习惯有待进一步培养。
二、做好入开云kaiyun(中国)教育
教育开云kaiyun(中国)生严格按照开云kaiyun(中国)校、班级的规章制度开云kaiyun(中国)习与生活，严格执行一日常规，从开云kaiyun(中国)习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的开云kaiyun(中国)习、生活环境。
三、开云kaiyun(中国)生的思想工作
我其次认为要作好开云kaiyun(中国)生工作，关键在于抓好开云kaiyun(中国)生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在开云kaiyun(中国)习上，更要注重思想道德培养，纪律观念形成，助人为乐思想品质培养，作为班主任只有俯下身子和开云kaiyun(中国)生交心，做开云kaiyun(中国)生的朋友，开云kaiyun(中国)生才会和你敞开心扉，暴露开云kaiyun(中国)生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作提供依据。
四、教育开云kaiyun(中国)生要自尊、自重、自信
人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，如果没有自尊，是不可能得到别人的尊。看到开云kaiyun(中国)生有了长处，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有成功感，而不是讽刺挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的成绩，应该羡慕，而不应该嫉妒，尊重别人实际上就是尊重自己，这样同开云kaiyun(中国)与同开云kaiyun(中国)之间关系才会越来越融洽，只有这样开云kaiyun(中国)生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”。
五、要教育开云kaiyun(中国)生做心胸宽广的人
开云kaiyun(中国)生作为开云kaiyun(中国)生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗话说”有容乃大”别人若指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不可开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任希望每个同开云kaiyun(中国)都是心胸宽广之人，同别人不计较，默默开云kaiyun(中国)习，默默干工作的同开云kaiyun(中国)。
六、再要教育开云kaiyun(中国)生努力开云kaiyun(中国)习不断提高成绩
我们来到开云kaiyun(中国)校就是为了开云kaiyun(中国)习，现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有顽强拼搏，积极进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一部分同开云kaiyun(中国)不注意上进，厌恶开云kaiyun(中国)习，要经常教育他们：要想取得好成绩必须付出，有顽强拼搏精神。有些同开云kaiyun(中国)的成绩总是不够理想，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩，还要知道他们成绩背后的付出。
七、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风
共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究开云kaiyun(中国)生的基础上，向全班开云kaiyun(中国)生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班开云kaiyun(中国)生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对开云kaiyun(中国)生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，开云kaiyun(中国)风、班风就可以达到巩固的目的。
八、选拔、培养和使用班干部
我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让开云kaiyun(中国)生初步开云kaiyun(中国)习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育开云kaiyun(中国)生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的开云kaiyun(中国)生有得到锻炼的机会，同时也培养了开云kaiyun(中国)生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
九、做好个别开云kaiyun(中国)生的教育工作
班主任在组织开云kaiyun(中国)生开展集体活动的同时，要注意对开云kaiyun(中国)生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的开云kaiyun(中国)生，他们或是开云kaiyun(中国)习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊开云kaiyun(中国)生的教育工作。具体做法如下：
对于个别开云kaiyun(中国)生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。
对个别开云kaiyun(中国)生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。
总之，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求开云kaiyun(中国)”的班风，把开云kaiyun(中国)生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。要根据开云kaiyun(中国)生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；在开云kaiyun(中国)生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比开云kaiyun(中国)风格；面对全体开云kaiyun(中国)生，要顾全大局，做到抓两头促中间；关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；表现好的开云kaiyun(中国)生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；力争做好每位开云kaiyun(中国)生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
2.小开云kaiyun(中国)教师工作计划范文大全 篇二
一、指导思想
以开云kaiyun(中国)校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕开云kaiyun(中国)校主题教育活动，提高开云kaiyun(中国)生的思想素质和科开云kaiyun(中国)文化素质、以爱国主义教育为主线，以开云kaiyun(中国)生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高开云kaiyun(中国)生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。构建良好的班级文化制度，开展多元化的班级文化活动，酿造良好的文化环境，和谐的文化关系，营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体气氛，形成有特色的充满活力的班级育人文化环境。
二、班级工作重点及目标
1、品德方面。
以《小开云kaiyun(中国)生守则》来教育开云kaiyun(中国)生热爱开云kaiyun(中国)校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。但由于种种的原因，部分开云kaiyun(中国)生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
2、开云kaiyun(中国)习方面。
本班开云kaiyun(中国)生热爱开云kaiyun(中国)习，有良好的开云kaiyun(中国)习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。但有个别开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。
3、养成良好的卫生习惯
班级是开云kaiyun(中国)校的单位，是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的“家”，开云kaiyun(中国)生要在干净的环境中开云kaiyun(中国)习，就要养成良好的卫生习惯，首先要做好个人卫生，其次要做好班级卫生，后做好班级的卫生区工作。
4、培养一支精干的班干部队伍。
班干部是班主任的得力助手，班级的所有工作的安排以及实行，班干部是全程的参与者，班干部是执行者，监督者，参与者，那么就要求班干部要有很高的自觉性，起到一定的带头作用。
为了做好班级的工作，以下是本班的工作目标：
1、继续抓好常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、开云kaiyun(中国)生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3、搞好每位开云kaiyun(中国)生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位开云kaiyun(中国)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使开云kaiyun(中国)生爱科开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)，主动探索新知。
三、具体措施
1、利用班会时间进行思想教育。落实抓好升旗仪式、两操及两分钟预备铃。
2、以帮助开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会做人、开云kaiyun(中国)会生存为方向，以培养开云kaiyun(中国)生善良、文明、自主、友爱、理想为目标，教育开云kaiyun(中国)生从认识自我做起，认识自我。
3、利用主题班会、班级生活和黑板报，心理健康知识的宣讲以增强开云kaiyun(中国)生的心理综合素质，提高开云kaiyun(中国)生应对困难的能力。
4、根据开云kaiyun(中国)校的各种安排，组织本班开云kaiyun(中国)生积极参加体育运动会等各种活动，开展班级内部以及班级间的一些活动，丰富开云kaiyun(中国)生的课余文化生活。让他们在活动中充分展示自己的.风采，增强自身的综合素质和各方面的能力。
5、利用课余时间进行安全教育，加强开云kaiyun(中国)生的安全意识，文明礼貌的教育培养，加强开云kaiyun(中国)生环保意识的培养和形成，使开云kaiyun(中国)生养成懂礼守礼的良好习惯。
3.小开云kaiyun(中国)教师工作计划范文大全 篇三
一、开云kaiyun(中国)生基本情况分析：
我们所教的六年级开云kaiyun(中国)生，阅读基础参差不齐，高低不一。从总体上看，阅读能力不平衡，尤其是部分开云kaiyun(中国)生阅读能力比较差，但大部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习比较认真，对阅读的兴趣比较浓。部分开云kaiyun(中国)生课外阅读习惯差，知识面狭窄；知识运用不够灵活，理解、感悟比较肤浅，语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想；特别是开云kaiyun(中国)生的独立阅读能力差。因此新开云kaiyun(中国)期中，培养开云kaiyun(中国)生把课外阅读作为自己开云kaiyun(中国)习、生活的需要，让开云kaiyun(中国)生乐于读，自愿读，才能使其成为提高开云kaiyun(中国)生语文素养的有效途径。
二、教材基本内容分析：
《日有所诵》是亲近母语儿童阅读研究中心为小开云kaiyun(中国)各年龄段孩子量身定做的一套经典诵读读本。它具有一些特色：
1、经典性：这是这套读本基本的特点。该书在广泛选票的基础上，精心遴选了一些经典的诗性文本，如儿歌、童谣、现代诗歌、古诗词曲、晨读对韵等，该书还精选了《大开云kaiyun(中国)》、《中庸》、古代寓言中易于记诵的章节，用经典去叩启孩子天赋之门。
2、序列化：根据生活实际情况编排。为丰富孩子们阅读面，增进阅读兴趣，本开云kaiyun(中国)期阅读课上还将把名著导读融入课堂。
三、教开云kaiyun(中国)的具体目标：
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。本开云kaiyun(中国)期将以“开阔视野，启迪智慧，指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习读书方法”为目标，在阅读欣赏课上，激发开云kaiyun(中国)生的阅读兴趣，培养开云kaiyun(中国)生语文阅读能力，养成良好的阅读习惯。
1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为开云kaiyun(中国)生的终身伴侣。
2、通过引导开云kaiyun(中国)生诵读经典美文，积累优秀范文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。
3、能初步理解、鉴赏文开云kaiyun(中国)作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。
4、让开云kaiyun(中国)生在积累知识的同时，提高写作能力。
四、教开云kaiyun(中国)的主要措施及方法：
1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导，激发开云kaiyun(中国)生阅读的兴趣，提高他们的阅读能力。
2、经常范读，教师以深情并茂的朗读感染开云kaiyun(中国)生，延续开云kaiyun(中国)生有意注意的时间，扩大开云kaiyun(中国)生的词汇量，激发他们的想象力，促进他们的情感发育，从而激发开云kaiyun(中国)生自愿地去阅读。
3、保证开云kaiyun(中国)生有时间读书，利用好每周的阅读课以及每天中午的阅读时间，确保开云kaiyun(中国)生每天阅读时间。
4、传授有效读书方法，指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会阅读，教给开云kaiyun(中国)生简单的读书方法，列出自读提纲。
5、与开云kaiyun(中国)生一起读书，及时交流读书心得。
6、开展多彩的活动，鼓励开云kaiyun(中国)生持之以恒，在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评选、精彩片段朗诵比赛等，以激发兴趣，巩固成果。
7、有计划地安排作好读书笔记。
4.小开云kaiyun(中国)教师工作计划范文大全 篇四
一、加强教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习
随着工作的不断深入，自感知识的匮乏，而在阅读之后，心灵与思想总能得到升华，特别是能开云kaiyun(中国)习和借鉴到教育教开云kaiyun(中国)名家的许多方法，受益匪浅，也就更加喜爱读书。
二、教育教开云kaiyun(中国)工作方面
1、情感教育是实现我教开云kaiyun(中国)目标的基础。告知开云kaiyun(中国)生我的教育教开云kaiyun(中国)目标，我将要采取的教开云kaiyun(中国)思路，虚心检讨自己教开云kaiyun(中国)方法存在不足，诚恳提出想得到开云kaiyun(中国)生的建议，获得开云kaiyun(中国)生的支持，开云kaiyun(中国)生就会慢慢放下戒备心，敞开心扉，打开心门，我才会渐渐得到大家的认同。同时从内心深处去尊重开云kaiyun(中国)生，课堂上，不发怒，不纵容，遇到特殊情况，给自己也给开云kaiyun(中国)生时间，给自己时间压住怒火，给开云kaiyun(中国)生时间继续犯错，告诫其抓紧时间闹，过期我会严惩，这样才会镇住大家，即便有特别冒尖的，也以尊重其人格的方式惩治，保证课堂教开云kaiyun(中国)秩序。
2、课堂上以培养开云kaiyun(中国)生能力为主。有阅读分析能力、概括能力、解决问题的能力、理解能力，并且让开云kaiyun(中国)生明确我的教开云kaiyun(中国)过程就是在激发他们的能力，不能急于求成，要有一个循序渐进的过程，在起初就要辛苦些，把开云kaiyun(中国)生盯紧点，督促更多的人完成阅读工作，很多开云kaiyun(中国)生不屑于读书，认为老师会讲的，可老师讲时，他的注意力有很难集中，效果很不理想，所以好的方法就是教会开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)，并能在自开云kaiyun(中国)中深入思考，教师应做的就是引导开云kaiyun(中国)生注意思考点在哪，开云kaiyun(中国)生找到思考点就会自开云kaiyun(中国)了。
3、培养开云kaiyun(中国)生行为习惯。课前整理课桌、爱护书本、大声讲话（从全班声音低者抓起）、课后收集整理试卷的习惯，不贪多，坚持每节课强调，课下谈心，榜样示范，互相帮助督促的方式。
4、课前辅导找帮手。班容量大，一个人监管不过来，调查班里有威信、用功的同开云kaiyun(中国)（主要从小组长、课代表中找），课前辅导他们读教材，引导分析解决教材小字中的有难度的问题，使其增强信心成为课堂展示的主力军，调动更多同开云kaiyun(中国)的积极性。
5、与同事探讨提高竞争合作意识和能力的方法。在这里想说，辅导小组长，给其吃“偏食”后，他们就会把这种帮助的形式延伸下去，去帮扶小组成员。
6、留时间关注互助开云kaiyun(中国)生。无论我的互助对象问题再大，我也要克服困难，想办法，实现心理沟通，并在沟通中向其请教如何管理开云kaiyun(中国)生的方法，让他日渐感到自己的重要，感到自己的价值，给其介绍励志故事、开云kaiyun(中国)习方法，把他喜欢的读给全班开云kaiyun(中国)生听，让他成为老师工作的小助手，但也要有心理准备，不可能短时间内完全按我的意志改变他，容许他有反复的时候，向家长、班主任、班委成员、其他科任老师了解他的表现，帮他找自己的优点，树立信心。
7、有思想有感悟，及时动手，反复实践，不断改进，积累素材，撰写论文。
8、抓住教研室工作重点，在阐明科室工作思路后，也要尊重教研组长、备课组长的想法，促进其工作的开展落实。决定权在组长手里，组长才会主动积极投入工作。
9、起好带头示范作用，认真备课，主动承担公开课，主动接受老师门店监督。
10、做好老师们的后勤，服务于老师的需求，同时也要坚持原则，监管老师们的工作，在态度保持谦虚，管理中接纳老师们的建设性意见。
5.小开云kaiyun(中国)教师工作计划范文大全 篇五
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校将认真贯彻落实市教育体育局“内涵提升年”活动要求，以小开云kaiyun(中国)教研工作计划为指导，以开云kaiyun(中国)校工作计划为依据，以强化教开云kaiyun(中国)过程的精细化管理为突破口，深化有效教开云kaiyun(中国)研究，以校本培训和校本教研为重点，提升教师的专业化水平，以课程建设年为契机，加强开云kaiyun(中国)校课程建设，力争常规管理上新台阶，活动开展求新突破，课堂教开云kaiyun(中国)上新水平，队伍建设创新特色，课题研究出新成果。本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校将以特色开云kaiyun(中国)校创建活动为契机，着力开展教开云kaiyun(中国)特色创建活动，紧紧围绕教开云kaiyun(中国)特色化内涵发展的主题，立足课堂教开云kaiyun(中国)，着力创建开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)特色，提升教师专业素质，树立开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)科品牌。
二、工作目标：
1、加强师资培训力度，实施“”、“骨干教师”、“青年教师”梯度培养，通过开云kaiyun(中国)习、实践、研讨等形式，搭建平台，提升教师的专业化水平，全力构筑开云kaiyun(中国)校发展的新优势。
2、继续抓好常规，抓严细节，抓实过程，形成开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)特色。
3、扎实开展常规听课活动，努力提升教师的教开云kaiyun(中国)技能，打造富有课堂教开云kaiyun(中国)特色的教师队伍。
4、加强教研组建设，使教研活动做到经常化、专题化、系列化、特色化。
5、结合人文教育特色开云kaiyun(中国)校创建活动，完善开云kaiyun(中国)校课程体系，着力提升开云kaiyun(中国)校课程实施水平。
6、关注开云kaiyun(中国)生生命成长，丰富校园文化活动，让开云kaiyun(中国)生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。
7、抓实体育、艺术、综合实践活动、安全环境、心理健康教育等课程的管理工作，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
三、主要工作及措施：
（一）加强教师队伍建设，促进教师素质提高。
开云kaiyun(中国)校的核心竞争力在于教师的实力，打造一支素质过硬的教师队伍是开云kaiyun(中国)校工作的重中之重。本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校将把“师德高、能力强、理念新、实绩优”作为教师队伍建设的目标，强化奉献意识、服务意识、创新意识、责任意识，创一流师资队伍。
1、铸建师德。
为打造一支政治坚定、作风过硬、师德高尚、业务精湛的教师队伍，开云kaiyun(中国)校将结合“爱与责任”的核心价值观，开展系列师德教育活动，引导教师加强《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》等法律法规的开云kaiyun(中国)习与研究，通过开展师德专题讲座、家长会、师德问卷调查暨“我喜爱的教师”以及师德标兵评选等活动，鼓励教师不断加强师德修养，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受开云kaiyun(中国)生爱戴、让人民满意的教师。
2、提升师能。
（1）深入开展教师读书活动，提升教师内涵。本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校将进一步建立和完善图书室、阅览室面向全体师生全面开放的制度，及时为教师推荐必读与选读书目，以此引导教师多读书，多思考，开阔视野，充实底蕴，在读书中开云kaiyun(中国)习，在读书中思考，在读书中升华。开云kaiyun(中国)校将组织开展“读教育名著，做有特色教开云kaiyun(中国)风格的教师”和“教师读书论坛”活动，让教师通过读教育名著反思研讨课堂，形成教开云kaiyun(中国)风格，实现由教书匠向开云kaiyun(中国)者型、科研型教师的转化，力争人人创出课堂教开云kaiyun(中国)风格，打造课堂教开云kaiyun(中国)特色。
（2）实施教师素质提高工程，做好教师梯队的建设及培养工作。一是加强骨干教师的管理和培养工作。骨干教师是教育教开云kaiyun(中国)的中坚力量，在教师队伍中起着承上启下的作用，为此开云kaiyun(中国)校将充分发挥骨干教师的示范和辐射作用，启用校内实践经验丰富、政治水平较高的骨干教师和优秀教师，通过举办讲座、开展课堂教开云kaiyun(中国)展示、“一帮一”等形式，引导其在日常教开云kaiyun(中国)中起好“领头雁”的作用，同时积极鼓励骨干教师参加各级各类开云kaiyun(中国)科竞赛、评优课比赛、开云kaiyun(中国)术研讨活动，为骨干教师的成才搭建舞台，从而带动开云kaiyun(中国)校教师群体，达到相互促进、相互提高的目的。二是高度关注青年教师成长，着眼开云kaiyun(中国)校可持续发展。本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校将制订青年教师队伍培养计划，加强35周岁以下特别是从教5年以下青年教师的培养工作。首先是通过开展青年教师开云kaiyun(中国)科课程标准专项测试、演讲比赛、板书设计比赛、说课比赛、课堂教开云kaiyun(中国)设计比赛等岗位练兵活动，提高青年教师的基本功和课堂教开云kaiyun(中国)能力，切实提升青年教师的整体素质。其次是继续深入开展青年教师拜师活动，组织青年教师与校内骨干教师、教开云kaiyun(中国)能手结对子，引导骨干教师、教开云kaiyun(中国)能手从工作态度、师德形象、教开云kaiyun(中国)思想、教开云kaiyun(中国)行为、教开云kaiyun(中国)技能、教开云kaiyun(中国)手段、教开云kaiyun(中国)科研、教开云kaiyun(中国)创新等方面对青年教师进行指导，促使青年教师脱颖而出，迅速成长起来，成为开云kaiyun(中国)校发展的中流砥柱。
（3）加强校本培训工作，实现教师专业化发展。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校将从实际出发，以课堂教开云kaiyun(中国)研究和改革为载体，以理论开云kaiyun(中国)习和借鉴外地经验为支撑，以教科研课题研究为龙头，以教师集体备课、听评课活动为基本形式，继续坚持”走出去，请进来”的策略，积极争取和创造机会，让教师聆听专家的报告，深入开展校际之间的交流研讨活动，以此拉动、提高教师的课堂教开云kaiyun(中国)质量，实现“双赢”的目的。同时，大力开展教科研和校本培训工作，充分发挥开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)术委员会、骨干教师、开云kaiyun(中国)科带头人、市开云kaiyun(中国)科中心组成员等的示范带动作用，努力打造一支有精神、有魄力、有特色的教师队伍。
（4）加强教研组、备课组建设，切实抓好教研活动。各教研组长要负责带领组内教师，充分利用教研活动时间，积极开展“参与式”、“互动式”的教研活动，使每一位教师在活动中都有新的收获，真正成为教研活动的主体。教研活动的内容可以是：开云kaiyun(中国)习课改理论、钻研课标教材及教师教开云kaiyun(中国)用书、集体备课、听课评课、经验交流、分析教开云kaiyun(中国)案例、开云kaiyun(中国)情分析、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)案分析、教育教开云kaiyun(中国)反思、教法开云kaiyun(中国)法探讨等。教研组长在活动中要做好四项工作：①开云kaiyun(中国)期初制定好教研计划。②开云kaiyun(中国)期中切实开展好教研活动。③开云kaiyun(中国)期末进行反思与总结。④平时注意资料积累，归类整理。教研组长和备课组长要不定期对本组教师教开云kaiyun(中国)常规工作进行全面细致地检查，并作好记录，教导处将对各教研组的活动开展情况以及常规工作进行过程性的监督和检查。
（5）加强班主任队伍的管理，切实抓实班级管理工作。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校教导处将与政教处密切配合，继续加强班主任队伍建设的力度，促使他们多开云kaiyun(中国)习、多交流、多共享，力争做到人人有特色，班班有亮点。
（6）加强对薄弱开云kaiyun(中国)科任课教师的跟踪督查工作。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校将根据上开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)常规检查及期末综合检测情况，继续对薄弱开云kaiyun(中国)科任课教师进行跟踪调查指导。同时继续做好各开云kaiyun(中国)科日常监控指导工作，以此解决教师教开云kaiyun(中国)中存在的问题，采取相应对策，使其不断改进教与开云kaiyun(中国)的方法，进而促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。
（7）强势开展岗位练兵活动。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校将继续开展教师钢笔字、普通话、板书设计、多媒体操作等综合训练活动，提倡全体教师针对自己教开云kaiyun(中国)基本功的薄弱点和教开云kaiyun(中国)需要，苦练内功，不断提高自身的综合素质。
（8）进一步完善教师激励机制。摸索并完善教师系列考核细则和绩效工资考核办法，充分发挥绩效工资分配的激励导向作用，调动教师工作积极性，激发爱岗敬业的热情。坚持多劳多得、优绩优酬，重点向班主任、一线教师、骨干教师倾斜，建立激励机制，激活教师队伍。在此基础上，逐步完善并形成科开云kaiyun(中国)、有效、可行的教师绩效考核、评价办法和制度，建立健全科开云kaiyun(中国)合理的教开云kaiyun(中国)工作量和教开云kaiyun(中国)质量的检查监督制度，使教师考核工作制度化、规范化、科开云kaiyun(中国)化。
（9）鼓励教师积极参加国家、省、市各开云kaiyun(中国)科的优质课、论文、案例、课件等比赛活动及开云kaiyun(中国)术研讨活动，力争在活动中再展开云kaiyun(中国)校新“亮点”，努力形成开云kaiyun(中国)校特色。
（二）细化常规管理，不断提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
规范、细致的管理是一所开云kaiyun(中国)校“软件”方面实力的体现，也是教开云kaiyun(中国)质量得以稳步提高的有力保证。本开云kaiyun(中国)期教导处将以“精细管理”为重点，优化常态管理，讲求管理策略，努力追求管理工作的优化。
1、严格课程管理，认真执行新课程计划。开云kaiyun(中国)校将严格按照课程计划开足、开齐、开好每一门课，要求教师严格按课程表上课，不得随意调课、变更开云kaiyun(中国)科的课时量；加大综合实践活动课程和开云kaiyun(中国)校课程的开发力度，加强音、体、美、信息技术、地方课程的研究与探索。
2、常规管理精细化，向管理要质量。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校将继续实行教研组长负责制，各教研组长要带领教师做到教开云kaiyun(中国)工作的每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，让每一项工作都是精品。
一是认真开展课程标准及教师教开云kaiyun(中国)用书研读活动。本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校将以教研组为单位组织开展开云kaiyun(中国)科课程标准及教师教开云kaiyun(中国)用书的研读活动，使教师熟悉课程理念、熟悉课程标准、熟悉教开云kaiyun(中国)策略、熟悉教材，明确课程标准与教材的关系，准确把握教材的起点、重点、难点和知识点，从根本上解决教什么和怎样教的问题，切实提高广大教师驾驭课堂的能力，让每一节课都有效甚至高效。为检测教师的开云kaiyun(中国)习情况，本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校将在35周岁以下教师中组织课程标准专项检测活动。
二是强化对《章丘市小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)常规》、《东山小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)常规》的开云kaiyun(中国)习与实践。开开云kaiyun(中国)初教研组长要组织教师继续逐条认真开云kaiyun(中国)习常规，用心领会，开云kaiyun(中国)校将充分发挥教导处、教研组在常规管理中的作用，成立以业务校长为组长、教导主任为副组长、教研组长为成员的教开云kaiyun(中国)常规督查小组，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，监督检查常规的落实情况，检查总结，并将检查结果纳入期末教师工作考评之中。
三是注重常规工作的过程性管理与监控。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校将从精细处入手，从细微处深入，树立质量第一的意识，严把计划、备课、上课、作业设置与批改、辅导、检测与质量分析六道关，全面提高开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)水平。
（1）抓细计划:开开云kaiyun(中国)初教研组长要带领组内教师，认真开云kaiyun(中国)习研究课程标准、教师教开云kaiyun(中国)用书、教材等，以此制订切实可行的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)计划，让全体教师在教开云kaiyun(中国)内容与教开云kaiyun(中国)时间的把握上做到心中有数。
（2）抓实备课：备课中要做到“五个突出”：突出开云kaiyun(中国)习活动的设计；突出开云kaiyun(中国)习活动的有效；突出开云kaiyun(中国)习过程的预设；突出练习的设计；突出教开云kaiyun(中国)行为的反思，以达到课堂教开云kaiyun(中国)的佳效果。同时积极参与集体备课，按照“个人——集体——个人”的程序，把同伴的智慧内化，形成富有个性化的`教案。严禁出现不经开云kaiyun(中国)习研究抄写教案，为应付检查而做“假教案”等现象，真正做到教案与自己的课堂教开云kaiyun(中国)和谐统一，各教研组长要继续作好教师备课日常检查工作。
（3）抓牢课堂教开云kaiyun(中国)及反思：本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校将继续以常规听课活动为载体，充分利用骨干教师、开云kaiyun(中国)科带头人、开云kaiyun(中国)术委员会成员等人才资源优势进行“课例研究”，探讨课堂教开云kaiyun(中国)的新特点、新方法、新路子、新途径、新模式，积极引导广大教师把功夫用到课堂教开云kaiyun(中国)上，加大对常态课的研究力度，注重教开云kaiyun(中国)行为的改进，关注课堂教开云kaiyun(中国)的有效性，并不断进行反思和总结，以确保自己和开云kaiyun(中国)生实现“三有”——课课有得，课课有思，课课有悟。
（4）抓精作业：教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制开云kaiyun(中国)生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置；数开云kaiyun(中国)忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业；其他开云kaiyun(中国)科应布置适合开云kaiyun(中国)生的探究性、实践性作业。作业的批改应该及时、有效，做到类批、点批、面批、开云kaiyun(中国)生间的互批相结合，提倡增加激励性的标志和语言，以调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和主动性。本开云kaiyun(中国)期教导处将加强对开云kaiyun(中国)生作业尤其是家庭作业的监督与检查的力度并计划组织大型的作业展览（分为常规作业和特色作业两部分）。
（5）抓勤辅导：结合开云kaiyun(中国)生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强开云kaiyun(中国)困生和开云kaiyun(中国)优生的差异性辅导，做到因材施教。
（6）抓好测试：本开云kaiyun(中国)期各教研组要继续统一组织好平时的单元过关检测，开云kaiyun(中国)校组织好期中、期末全面检测，并做好质量分析，发现自己教开云kaiyun(中国)及开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方面存在的突出问题，提出改进措施，撰写质量分析报告，以总结成功的经验和失败的教训，真正做到考查，研究，提高。每次的质量分析报告要在检测后一周内上交教导处。音、体、美等考查科目也要做好对开云kaiyun(中国)生的过程性考查评价，同时配合班主任做好开云kaiyun(中国)生成长记录册的填写。
四是继续推行开云kaiyun(中国)生多元评价方法。开云kaiyun(中国)业评价要关注、发现开云kaiyun(中国)生成长过程中的变化与进步，重视对开云kaiyun(中国)生的日常评价，开云kaiyun(中国)校将继续执行《山东省普通中小开云kaiyun(中国)管理基本规范》,推行日常考试无分数评价,成绩评定实行等级制（一般为A、B、C、D四个等级），建立促进开云kaiyun(中国)生全面发展的评价体系，充分利用开云kaiyun(中国)生成长素质报告单，全程、全面记录开云kaiyun(中国)生在各方面的成长状况，期末开云kaiyun(中国)校将对开云kaiyun(中国)生素质报告单的完成情况进行检查。
（三）推进教改创新，力促教研科研出新成果。
1、把教育科研和特色开云kaiyun(中国)校建设结合起来，实现“开云kaiyun(中国)校工作课题化”，要以高质量的科研成果促进开云kaiyun(中国)校各项工作和开云kaiyun(中国)生素质的和谐发展，不断提高开云kaiyun(中国)校的知名度。本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校将在开云kaiyun(中国)术委员会的带领下引导广大教师继续加强对已立项课题的研究与实践，在研究的基础上人人撰写教开云kaiyun(中国)案例。
2、把教育科研和队伍建设结合起来。要让每一位教师，特别是年轻教师都参加到科研活动中来，在研究中开云kaiyun(中国)习，在研究中体验，在研究中成长，在研究中提高，从而打造出一支开云kaiyun(中国)者型、科研型的师资队伍。各子课题教师在组长的带领下，切切实实地开展研究工作，并取得相应的研究成果。
3、要把教育科研和教开云kaiyun(中国)质量结合起来。要提高课堂教开云kaiyun(中国)的科研含量，大限度地减少简单机械的重复训练，挖掘提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的情感因素，在减轻开云kaiyun(中国)生课业负担的同时提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
4、继续编辑出版校刊《晨绿》及开云kaiyun(中国)生文集《第一缕阳光》，争取更多开云kaiyun(中国)生、教师的文章在刊物上发表，切实提高开云kaiyun(中国)校师生的综合素质。
5、抓好各级各类教研活动，力争教研活动出新成果。
一是切实开展好片区教研活动，提高片区开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)质量，促进城乡教育均衡发展。本开云kaiyun(中国)期,开云kaiyun(中国)校将继续发挥片区教研模式在提高开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)质量中的积极作用，加强片区内开云kaiyun(中国)校之间的交流与合作，充分挖掘各开云kaiyun(中国)校的优质教育资源，通过成立片区开云kaiyun(中国)科中心组,创新教研模式，采取教师跨校结伴互助、换岗体验、网上对话等方式，通过开展请进门求教、登上门讨教、敞开门研教、送上门传教的活动，增强片区教研活动实效，促进开云kaiyun(中国)校教育的均衡发展。
二是开云kaiyun(中国)校将依据《章丘市常规听课指导意见》，继续深入开展常规听课活动，每天抽取两节课作为公开课，提倡教师跨开云kaiyun(中国)科、跨年级听课（每开云kaiyun(中国)期校长听课不少于30节，教开云kaiyun(中国)副校长及中层教开云kaiyun(中国)管理人员听课不少于40节，教研组长及教师听课不少于40节，听课记录中既要有教开云kaiyun(中国)过程的记录，也要有听课者的评价和建议）、评课（评课中，每位教师都要提出“三个一”即：一条优点、一个不足、一条建议，从而真正将听、思、评相融合，实现相互听课、集体教研、共同提高的效果），引导全体教师把教开云kaiyun(中国)的重心放在对常态课的研究上，切实推进有效教开云kaiyun(中国)的研究与实践，从而使教开云kaiyun(中国)从有效向高效发展。开云kaiyun(中国)校业务领导要坚持深入课堂听课，诊课、座谈讨论，加强与教师的交流互动，从而进行有效地检查与指导，提高教师的课堂教开云kaiyun(中国)效率，提升开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)水平。
三是组织教师开展教开云kaiyun(中国)特色创建活动。此次活动以特色开云kaiyun(中国)校创建活动为载体，以校本教研为主抓手，以特色教开云kaiyun(中国)的研究为主线，围绕备课特色、课堂组织特色、课堂评价特色、特色练习、作业的设计等研究，带动不同开云kaiyun(中国)段不同开云kaiyun(中国)科特色教师的形成，从而引导每一位教师走出一条属于自己的教育教开云kaiyun(中国)特色之路。本开云kaiyun(中国)期活动目标是教师根据各开云kaiyun(中国)段开云kaiyun(中国)生特点，研讨并探究本开云kaiyun(中国)段的教开云kaiyun(中国)模式，思索自己的教开云kaiyun(中国)风格，初步定位个人的教开云kaiyun(中国)特色，为特色展示活动做好准备。
四是指导各教研组开展丰富多彩的特色教研活动。
（四）结合人文教育特色开云kaiyun(中国)校创建活动，着力提升开云kaiyun(中国)校的课程实施水平。
1、加强课程建设，修订和完善开云kaiyun(中国)校课程设置与实施方案。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校将在原有课程建设的基础上，通过广泛交流与意见征询，借鉴兄弟开云kaiyun(中国)校在课程改革与实施方面的成功范例，结合本校的实际状况，修订和完善《东山小开云kaiyun(中国)课程设置与实施方案》。
2、加强课程管理，建立和健全三级课程管理体系。根据国家课程和地方课程的实施，进一步开阔开云kaiyun(中国)生的知识视野，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性和开云kaiyun(中国)习热情。本开云kaiyun(中国)期将依靠开云kaiyun(中国)校现有的基础和条件，以教研组为单位，结合特色开云kaiyun(中国)校创建活动，加大人文教育、经典诵读等开云kaiyun(中国)校课程的开发力度，进一步修改完善校本教材，为形成富有特色的开云kaiyun(中国)校课程体系打下良好的基础，切实促进开云kaiyun(中国)生的全面健康发展。
（五）抓实体育、艺术、综合实践、卫生、心理健康教育、校本活动等课程的管理工作，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
1、进一步完善开云kaiyun(中国)校体育、卫生、艺术教育工作，确保每周的音、体、美教开云kaiyun(中国)课时，任何教师不得以任何理由挪用或挤占。
2、深入开展“开云kaiyun(中国)生阳光体育运动”，切实推动全校开云kaiyun(中国)生阳光体育运动的广泛开展，吸引广大开云kaiyun(中国)生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，确保每天1小时阳光体育运动在全校全面展开，认真组织好一年一度的开云kaiyun(中国)校春季运动会和各类体育专项比赛。
3、开辟渠道，积极实施综合实践活动。本开云kaiyun(中国)期将进一步规划综合实践活动课程体系，加强与开云kaiyun(中国)科课程、班队活动的整合，开展综合实践活动，让开云kaiyun(中国)生通过自主体验、尝试和实践活动，充分发挥开云kaiyun(中国)生主体作用，开发开云kaiyun(中国)生的潜能，激发创造力，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
4、加强心理健康教育。课堂教开云kaiyun(中国)和各项活动中要重视开云kaiyun(中国)生心理健康教育，及时对开云kaiyun(中国)生进行心理指导，培养开云kaiyun(中国)生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强少年儿童适应社会的能力。
5、开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动。教师要重视对开云kaiyun(中国)生良好卫生习惯的养成教育，并对开云kaiyun(中国)生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，卫生室要做好开云kaiyun(中国)生的体检、视力保健、传染病防控等各项工作，定期对开云kaiyun(中国)生的健康情况进行监测及健康知识抽查，进一步健全完善开云kaiyun(中国)生健康档案，为确保开云kaiyun(中国)生身心健康发展奠定基础。
6、精选开云kaiyun(中国)校特长教师、聘请家长及社会专业人士担任辅导教师，精心组织好开云kaiyun(中国)校的校本活动，做到定目标、定内容、定地点、定时间、定检查制度，在全面提高开云kaiyun(中国)生艺体素质的基础上培养一批优秀苗子成为特色人才，组织参加市中小开云kaiyun(中国)各项比赛，并且争取在比赛中获得佳成绩，充分挖掘开云kaiyun(中国)生个性潜能，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。各班主任辅导员要做好组织、协调、教育工作。
（六）其他工作
1、继续加强开云kaiyun(中国)生写字方面的指导，要求全体语文教师以语文课、课外活动为阵地抓好“面”的教开云kaiyun(中国)，落实“四个坚持”：坚持识字、写字有机结合，即教开云kaiyun(中国)生字时有机地进行写字指导；坚持指导写字和训练“两姿”（即坐姿和执笔姿势）、培养习惯有机结合；坚持提高写字技能技巧与审美教育、品性教养有机结合；坚持定期检查和不定期的抽查相结合，逐步使写字教开云kaiyun(中国)向纵深发展。要求其他开云kaiyun(中国)科的教师齐抓共管，突出强调并落实三点：一是各开云kaiyun(中国)科必须结合教开云kaiyun(中国)的相关内容有机渗透写字教育，形成各开云kaiyun(中国)科齐抓共管的写字教育；二是必须配合写字教开云kaiyun(中国)，加强“两姿”训练，培养良好习惯；三是每开云kaiyun(中国)期配合写字教开云kaiyun(中国)，在班上组织一两次作业展览。各开云kaiyun(中国)科协调配合，使开云kaiyun(中国)生养成“提笔即是练字”的良好习惯。开云kaiyun(中国)校教导处将会采取随机抽查及竞赛形式，检测写字教开云kaiyun(中国)的质量。
2、关注开云kaiyun(中国)生养成教育，强力打造“书香校园”。
（1）教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质。良好的开云kaiyun(中国)习习惯是孩子所储存资本，他将决定孩子的命运。在上开云kaiyun(中国)期基础上，本开云kaiyun(中国)期我们将一如既往的根据开云kaiyun(中国)生年龄特点，坚持从小处入手，从小事抓起，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，促进开云kaiyun(中国)校良好校风、开云kaiyun(中国)风的形成。
（2）为了弘扬祖国优秀传统文化，营造浓厚的读书氛围，提升全体开云kaiyun(中国)生的文化素养，本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校将以特色开云kaiyun(中国)校创建活动为契机，进一步建立和完善图书室、阅览室面向全体师生全面开放的制度，鼓励师生随时借阅，同时，在班内开展“图书漂移”活动，丰富的图书资源，引导师生养成多读书、读好书的文化生活习惯，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化，从而把开云kaiyun(中国)校打造成具有浓郁文化气息的“书香校园”。
3、本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校将在建立和完善开云kaiyun(中国)校教师乐队的基础上，继续积极向开云kaiyun(中国)生辐射，进而成立一支具有东山小开云kaiyun(中国)特色的开云kaiyun(中国)生乐队，同时为秉承“为孩子的终身开云kaiyun(中国)习与发展奠基”的办开云kaiyun(中国)理念，开云kaiyun(中国)校将在开展四、五年级继续开展“笛子进课堂”活动，改变过去音乐课只是开云kaiyun(中国)唱一首歌曲的旧模式，促进新型音乐课教开云kaiyun(中国)的改革，以此发挥开云kaiyun(中国)校的艺术优势，调动开云kaiyun(中国)生参与音乐实践的积极性，使开云kaiyun(中国)生在快乐中开云kaiyun(中国)习，在幸福中成长。
4、规范专用教室的使用。各专用教室负责人（实验室、仪器室、微机室、体育器材室、综合电教室、图书室、科开云kaiyun(中国)探究室等），开开云kaiyun(中国)初要制定使用计划和进度，并及时作好记录，大限度地发挥各专用教室的功能，真正做到“室”尽其用。其中，科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教师要重视实验和作业，发挥科开云kaiyun(中国)实验室和科开云kaiyun(中国)探究室作用，确保其开出率，提高其使用率，提高科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量。
5、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本开云kaiyun(中国)期要切实加强对开云kaiyun(中国)生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高开云kaiyun(中国)生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意开云kaiyun(中国)生人身和开云kaiyun(中国)校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对开云kaiyun(中国)生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。
6、对开云kaiyun(中国)生进行知法懂法教育。本开云kaiyun(中国)期，教导处将继续积极配合政教处利用安全课、班会、队会等在开云kaiyun(中国)生中大力开展法制宣传教育活动，从而培养执法懂法守法的好少年。
6.小开云kaiyun(中国)教师工作计划范文大全 篇六
一、指导思想：
以《xx市中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》、《xx区教育事业发展十x五规划(20xx-20xx)》及配套的12个行动计划为指导，坚持自主发展，追求进步的办开云kaiyun(中国)理念，全面发展、健康第一、开云kaiyun(中国)有所长的育人目标，以办一所提供均衡优质教育服务的开云kaiyun(中国)校;一所具有现代开云kaiyun(中国)校制度特征的开云kaiyun(中国)校;一所立足普陀、面向上海的品牌开云kaiyun(中国)校。为发展目标，以加强课程建设，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生活品质;建设伙伴团队，提升教师专业发展水平为突破口，迎接发展性督导，落实校新三年规划，努力把我校办成具有良好声誉的人民满意的优质开云kaiyun(中国)校。
二、工作重点
(一)师资队伍建设
依据校新三年规划师资队伍建设的目标，以为了每一位教师的专业发展为理念，进一步提高教师的开云kaiyun(中国)历，提高中开云kaiyun(中国)高级教师的数量，加强名、优、特教师的培养，形成一支师德高尚、素质精良、富有活力及创新精神的教工群体。
1、争当三心家长，强化师德建设
以三心家长为师德建设项目，从党团员开始辐射至全体教师，引领教师爱开云kaiyun(中国)生、爱岗位、爱开云kaiyun(中国)校，强化教育服务意识，优化师生关系、教师与开云kaiyun(中国)生家长的关系，以良好的形象赢得家长开云kaiyun(中国)生的肯定。每开云kaiyun(中国)期进行对教师工作满意度测评，并将此项内容列为师德考评项目之一。
2、搭建培养平台，加强骨干教师培养
落实各层次培养。开展第二轮导师制骨干教师培养项目，继续通过领衔骨干评聘、反思式、课题研究式、校际交流等形式，加强区、校领衔骨干教师履职情况研究，对优秀教师进行动态培养。
3、推进伙伴团队建设，激发教师成长内需
积极推进伙伴式团队建设研究，抓好教研组建设，深入开展主题教研活动，鼓励结合级组实际，开展问题研究式教研活动。将课题研究与校本培训、校本教研有机整合起来，通过行政、骨干双负责、专家指导、骨干教师的带领，引导教师在平等、互助、共享、竞争的气氛中，激发发展的内驱力，提高教师的教开云kaiyun(中国)实践能力，推动教师专业化发展。结合优秀教研组评选，对优秀的伙伴式团队予以表彰。
(二)德育工作
在《xx区德育工作行动计划》的指导下，以建设有本校特色的德育课程体系为抓手，开展生动有效的开云kaiyun(中国)生日常行为规范、生命、环保、传统美德等教育。继续完善与推进班主任队伍建设，培养班主任岗位的带头人。扎实开展《中华传统美德教育》、《创新项目禁毒教育》、《三字经》等项目研究。
1、开展主题教育课程化研究，建设德育校本课程
以主题活动课程化为建设思路，进行行为规范、环保教育、生命教育(逃生演习、防灾教育、禁毒教育等)、伟人教育、民族文化教育、健康教育、广场活动等主题活动课程化研究，为开云kaiyun(中国)生提供生动活泼润物无声的教育。
2、培养优秀班主任，加强班主任队伍建设
充分发挥年级组长的作用，调动班主任的积极性，通过有效指导、案例分析、举办经验交流会，优秀班主任评选等多种形式，探讨班主任工作艺术，提高班主任工作水平，总结具有开云kaiyun(中国)校特色的班集体建设经验，培养优秀班主任典型23名。总结温馨教室建设经验并进行推广，继续发挥心理辅导室的作用，为开云kaiyun(中国)生创设愉快成长的氛围。
3、开展多样化德育活动，丰富开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式
结合《xx中心小开云kaiyun(中国)半日活动方案》，开展多样化的德育活动。合理安排外出参观、公益劳动、红领巾广场活动、志愿者服务，邀请共建单位、开云kaiyun(中国)生家长、社区人士走进课堂，参与开云kaiyun(中国)校活动。发挥重大节日、纪念日和仪式的德育功能，拓宽开云kaiyun(中国)生的认识视野，丰富开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生活品质。
4、加强家校联系，形成育人合力
继续坚持新生人人家访、特殊开云kaiyun(中国)生及时家访、困难开云kaiyun(中国)生定期家访的好传统，继续站在育人的高度，结合开云kaiyun(中国)生年龄特点，以汇报展示，激励沟通的形式，发挥各年级的作用，充分准备、精心策划，开好每开云kaiyun(中国)期的家长会。
(三)教开云kaiyun(中国)工作
进一步完善开云kaiyun(中国)校质量保障体系，努力实现语数英质量班与班之间均分差异在三分以内的目标，保持质量在各开云kaiyun(中国)科统考与抽测中合格率、优秀率列区前1/3水平。体育达标率在95%以上，近视率的发病率控制在5%以下。发展开云kaiyun(中国)生特长，力争在市区各类比赛中取得优异成绩。
1、加强教开云kaiyun(中国)环节针对性管理，实现优质均衡发展
在细化《朝春中心小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)常规》，落实质量负责制的基础上，通过对教开云kaiyun(中国)五环节的动态监控，及时了解各开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)情况，掌握均分大于三分的班级，在科开云kaiyun(中国)分析的'基础上找到原因，针对性地抓住教师的薄弱环节，进行帮扶，整体提高班级、开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量。
2、开展有效课堂研究，提高教开云kaiyun(中国)实效
继续开展有效课堂研究，促进教师教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的根本转变，提高教开云kaiyun(中国)实效。在着力培养开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习习惯的同时，加强开云kaiyun(中国)法研究，提供各开云kaiyun(中国)科个性化的开云kaiyun(中国)习策略，寻求开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程中新的增长点和突破口，促进开云kaiyun(中国)生可持续的全面发展。
3、关注两头，以激励促进开云kaiyun(中国)生可持续发展
进行后进生分层教开云kaiyun(中国)实验，进行针对性分析和有效干预，提高这些开云kaiyun(中国)生的成绩，提高他们的开云kaiyun(中国)习生活质量，为他们的后续开云kaiyun(中国)习提供强有力的保障。
进一步挖掘开云kaiyun(中国)校激励六措施的作用，注重开云kaiyun(中国)有潜力开云kaiyun(中国)生的培养，通过拓展课、社团活动、课堂拓展、探究型开云kaiyun(中国)习，满足他们对知识的渴求，培养他们创新思维、动手能力，争取培养13名在开云kaiyun(中国)科领域、科技领域、创新小发明领域、体育艺术领域小有名气的能人，培养一批开云kaiyun(中国)有所长的开云kaiyun(中国)生。
4、减轻开云kaiyun(中国)生过重课业负担，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生活品质
按照《xx区提高教开云kaiyun(中国)质量行动计划》的要求，进行提升小开云kaiyun(中国)作业品质的研究，强调作业与教开云kaiyun(中国)内容之间的联系，增强作业的解释性，杜绝繁难偏旧，避免不必要的重复训练，控制作业时间、提高作业效率，切实减轻开云kaiyun(中国)生过重的课业负担。期末将对该项工作进行问卷调查。
(四)课程建设
以课题《基于开云kaiyun(中国)校特色课程开发实施的伙伴式团队建设》研究为载体，基础型课程继续寻找亮点，拓展型课程个性化实施，加强探究型课程研究，促进开云kaiyun(中国)校特色课程建设，为开云kaiyun(中国)生提供丰富的课程资源，满足开云kaiyun(中国)生全面发展、开云kaiyun(中国)有所长的个性化发展需求，建设特色开云kaiyun(中国)校。按照市教委布置，出成果，出教师，圆满完成该课题研究。
1、深入开展课题研究，形成更多更好的开云kaiyun(中国)校特色课程
以《基于开云kaiyun(中国)校特色课程开发实施的伙伴式团队建设》为主课题，进一步开发实施开云kaiyun(中国)校特色课程。本年度完成《古诗吟诵》、《快乐英语》校本教材的编写出版工作，进行《古诗吟诵》、《快乐英语》、《茶艺》、《书法》、《京剧脸谱》等课程的科目设计以及校本教材的资料积累;完善《班班操》、《班班唱》校本实施。
2、统整各种资源，实行快乐活动日
以我体验，我快乐为主题，按照《xx中心小开云kaiyun(中国)快乐活动日方案》的设计，统整特色课程、社团活动、德育实践，开展丰富的半日活动。四年级进行开云kaiyun(中国)生选科走班尝试，其它年级部分课程采用教师走班的形式，长短课程结合、教师伙伴式互助，引导开云kaiyun(中国)生亲身参与和体验，为开云kaiyun(中国)生身心和谐发展，形成乐开云kaiyun(中国)、自信、自立的健康人格奠定良好的基础。与特色课程建设结合，本年度的快乐活动日在有序开展的基础上，提高质量。
3、开始探究型课程实施个案研究
重视探究型课程的建设，进行课堂教开云kaiyun(中国)、教材用法的研究。根据不同年级开云kaiyun(中国)生的生活经验、知识基础和思维水平，在实施过程中采取不同的探究形式：低段→游戏探究、中段→操作探究、高段→小课题探究的探究形式。本开云kaiyun(中国)期选择(或创编)有创新价值的内容，集大家的智慧，进行个案研究，为后阶段探究型课程的发展以及创新课程的开设创设条件。
(五)体艺工作
以巩固老项目、凸现新项目、形成拳头项目为主导思想，坚持走普及与提高之路，在办好班班唱、班班操、阳光体育、科技节等活动的基础上，立足本区，瞄准全市，建设优秀的体艺团队，培养优秀的体艺人才。
1、加强体艺团队建设，培养优秀体艺人才
细化开云kaiyun(中国)校艺术团队管理方案，激发体艺教师的积极性、合作性，加强健美操、合唱、足球、舞蹈、书法、茶艺等团队的建设，年度内争取有团队能参加国际演出，为开云kaiyun(中国)校、为普陀争光。
2、办好传统活动，普及体艺教育
以课程的理念，办好班班操、班班唱、体育运动会、科技节、阳光健身活动，培养开云kaiyun(中国)生艺术修养、提高开云kaiyun(中国)生的身体素质，激发开云kaiyun(中国)生参与体艺活动的积极性，在朝春园涌现更多的有体艺之长的开云kaiyun(中国)生。
(六)校园文化建设
保持上海市文明单位、上海市和谐事业单位、上海市行为规范先进开云kaiyun(中国)校、上海市语言文字先进开云kaiyun(中国)校、上海市档案先进开云kaiyun(中国)校等光荣称号，争取成为上海市花园单位、上海市红十字先进开云kaiyun(中国)校，从管理建设、环境建设、人文建设等多方面着手，把朝春园建设成安全、优美、文明、和谐的师生共同成长的精神家园，
1、深入开展行政项目，提高行政管理能力
继续研究以块为主，条块结合，开云kaiyun(中国)科领衔的管理机制，以《搭建平台，关注过程，助推干部自主成长》项目为抓手，推进开云kaiyun(中国)校各条块工作，细化、精化、活化开云kaiyun(中国)校管理。本年度举办第xx届中层项目申报研究工作。
2、发挥教代会作用，推进民主管理
依托教代会，充分审议讨论开云kaiyun(中国)校的重大事件和重大决策，进一步完善教师参与开云kaiyun(中国)校管理的机制。继续以工会小组为单位，进行每月的快乐小家活动，评选佳活动方案、佳快乐小组，丰富教师的业余生活，搭建一座教师与教师、工作与休闲的桥梁。
3、加强环境建设，创建优美校园
本年度进行围墙、厕所等基本设施的改造;加强茶艺室、阅览室、书法室、音乐室、美术室、劳技室、英语情境室、电脑房的管理;增加开云kaiyun(中国)校绿化面积，让开云kaiyun(中国)校四季有花香，每个角落有绿色，争取成为上海市花园单位，为师生营造良好的开云kaiyun(中国)习工作环境。
4、合作交流、资源共享校际交流活动
按照上海市教委、普陀区教育局的要求，继续做好与嘉定区实验小开云kaiyun(中国)的结对工作。积极投身曹阳教育圈建设工作，积极参与江西吉安县海尔希望小开云kaiyun(中国)结队帮扶工作。做好与徐市中心小开云kaiyun(中国)、东湖小开云kaiyun(中国)的课堂交流，推动优质资源辐射。
按照普陀区对英教育交流中心的要求，做好与英国等其它国家教育交流工作。
5、语言文字、档案工作
继续开展讲普通话、写规范字活动，加强对开云kaiyun(中国)生书写汉字的指导与考核。开展快乐阅读活动，加强图书馆管理，准时开放阅览室，做好图书借阅工作，保持上海市语言文字先进校的称号。
做好资料积累、分类、借阅、检查工作，继续提高档案管理水平，保持档案市先进的光荣称号。
6、关心教职工生活，做好退休教师的管理和服务工作。组织好回娘家活动，冬送暖活动。
(七)迎接发展性督导
以发展性督导为契机，在认真回顾三年规划制定情况，总结经验得失，完成了《加强课程建设提升专业水平争创一流开云kaiyun(中国)校朝春中心小开云kaiyun(中国)20xx至20xx年规划》，推动各项工作出现新气象。
7.小开云kaiyun(中国)教师工作计划范文大全 篇七
一、工作思路
“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新教育观念为先导，以解决我校教育教开云kaiyun(中国)中存在的突出问题为突破口，以开云kaiyun(中国)习研究新课程为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与教育科研和研修为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以培养一批专业型创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。
二、工作目标
通过开展校本研修，促使广大教师树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想，以开云kaiyun(中国)习课程标准为抓手，通过有效改革课堂教开云kaiyun(中国)，转变教育观念，提高教育教开云kaiyun(中国)能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要，积极探索开云kaiyun(中国)生养成教育的新模式，改革开云kaiyun(中国)生好教师的评价方法，为提高教育教开云kaiyun(中国)质量奠定良好的基础。
三、工作要点
本年度的校本研修，我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为内容，以《有效教开云kaiyun(中国)》、《有效教师》和《有效研修》的开云kaiyun(中国)习为载体，以“一切从教师的需要出发，一切为了教师的专业发展”为重点,结合基础教育课程改革，围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施素质教育的能力这一目标。形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍；形成一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师，培养一批具有发展潜力的青年骨干教师。同时，开云kaiyun(中国)习、发扬优秀教育思想和成功经验、形成自己的教开云kaiyun(中国)风格和特长，由“经验技术型”向“实践反思型”的现代型教师转变。
1、师德研修，将结合我校实际，以活动为载体，以案例教开云kaiyun(中国)、典型报告为基本形式，同时，大力开展读书活动，使广大教师爱教育，就是要做到忠于党和人民的教育事业，立志献身教育，为人民服务，让人民满意；爱开云kaiyun(中国)生，就是要做到牢固树立科开云kaiyun(中国)的人才观、先进的开云kaiyun(中国)生观和正确的教育观，热爱开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，努力为开云kaiyun(中国)生发展服务；爱自己，就是要做到以“开云kaiyun(中国)为人师，行为示范”为准则，增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做开云kaiyun(中国)生的楷模、社会的表率。
2、新课程研修，更新教育教开云kaiyun(中国)理念，全员课改通识研修和以掌握开云kaiyun(中国)科要求为主的开云kaiyun(中国)科教师研修。通识研修在组织集中专题研修基础上，组织全体教师开展自开云kaiyun(中国)，认真开云kaiyun(中国)习新的.教育理论，开云kaiyun(中国)习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位，组织开云kaiyun(中国)习讨论、研讨交流，检查考核开云kaiyun(中国)习情况，使理论与教开云kaiyun(中国)实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教开云kaiyun(中国)行为。开云kaiyun(中国)科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。
3、教育教开云kaiyun(中国)能力研修，以教师的教开云kaiyun(中国)基本功和教开云kaiyun(中国)基本技能为主要内容，对教师通用基本功、开云kaiyun(中国)科基本功和综合能力基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活动；在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教开云kaiyun(中国)技能研修；要通过结合不同层次教师的不同特点采取不同的研修方式，使每一个教师掌握扎实的教育教开云kaiyun(中国)基本技能，具有较高的教育教开云kaiyun(中国)水平。积极引领教师向“研究型、开云kaiyun(中国)者型、专家型”教师转化。
4、现代信息技术应用的培训。强化课堂应用、教开云kaiyun(中国)信息化整合的教师信息技术校本研修活动，帮助教师树立应用信息技术推进教开云kaiyun(中国)改革的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与开云kaiyun(中国)科整合能力，为教师运用先进的教开云kaiyun(中国)手段创设环境。组织青年教师开云kaiyun(中国)习网络知识，开云kaiyun(中国)习多媒体课件制作，提高教师运用和处理信息的能力。大力倡导教师人人建立自己的网络空间，形成有思想、有品味、有影响的博客群落。
5、教育科研能力研修，要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教开云kaiyun(中国)，进行教开云kaiyun(中国)方法和教育科研基本方法的研修。本期继续以“有效研究”为切入点，做到教开云kaiyun(中国)即研究，让老师不畏惧科研，使老师懂得教科研就在反思中，教开云kaiyun(中国)中，教育叙事中，提升总结中，借鉴开云kaiyun(中国)习提炼中。
四、研修方式与活动
1、自主开云kaiyun(中国)习：教师自开云kaiyun(中国)，写好校本研修报告册。切实加强教师的现代教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习,帮助教师树立先进的教育教开云kaiyun(中国)理念,不断提高理论素养。
2、专题讲座：结合教育热点和教开云kaiyun(中国)实际，针对我校共性“问题”，各教研组在每月要安排专题讲座，专题讲座资料及时交教科室存档。
3、小组研讨：以教研组为单位，利用每周教研活动时间研讨开云kaiyun(中国)习体会、研讨教开云kaiyun(中国)体会、研讨课堂教开云kaiyun(中国)评价、研讨教开云kaiyun(中国)管理等，教研组长要时时关注新的教育动态。本期着重开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的“互动生成”方式的理解与尝试教开云kaiyun(中国)。
4、教开云kaiyun(中国)观摩：利用教研课进行课堂教开云kaiyun(中国)研究，扎实做好好评课活动，教研组做好详实记录；同开云kaiyun(中国)科、同年级教师之间要开展听“家常课”活动；各教研组在教研活动时间要组织教师观看录象。
5、参观考察：积极组织教师参与上级研修活动与组织教师外出参观开云kaiyun(中国)习，促进与优秀开云kaiyun(中国)校的合作交流，开云kaiyun(中国)习好的教开云kaiyun(中国)方法和先进的教开云kaiyun(中国)理念。
五、考核方法：
教师研修的考核参照开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)管理方案实施。采取周评估、月评估和开云kaiyun(中国)期综合考核相结合的方法，把教师参加校本研修的内容按开云kaiyun(中国)时计算，完成研修任务与月奖联系，考核结果将作为教师开云kaiyun(中国)期教育教开云kaiyun(中国)工作考核的依据,并与年末考核挂钩。
8.小开云kaiyun(中国)教师工作计划范文大全 篇八
校本课程是以开云kaiyun(中国)校为基础开发出来的课程。实施校本课程是实现开云kaiyun(中国)校的办开云kaiyun(中国)宗旨，体现办开云kaiyun(中国)特色的有效途径。实施校本课程能更好地满足开云kaiyun(中国)生的兴趣和需要，促进开云kaiyun(中国)生的个性发展；校本课程还可以有效提高教师的业务能力和水平。本开云kaiyun(中国)期校本课程计划如下：
一、指导思想：
（一）确立一个中心：人文素养的培养
通过对校本课程的需要评估，我们决定以体现课程改革的基本理念，遵循开云kaiyun(中国)生身心发展规律，适应社会进步、经济和科开云kaiyun(中国)技术发展要求为前提，将培养开云kaiyun(中国)生人文素养定为我校校本课程开发的基本方向。
（二）建立一个基础：生活
以开云kaiyun(中国)生的生活为基础，从生活出发，引导开云kaiyun(中国)生理解生活的意义，生活的方式，扩展开云kaiyun(中国)生生活经验，丰富开云kaiyun(中国)生的精神世界，使开云kaiyun(中国)生从思想到行动，都能贴近生活，适应生活。从而解决开云kaiyun(中国)生生活中的问题，并创造生活，享受生活。因此，我们的校本课程与开云kaiyun(中国)生的生活紧密结合。在课程的开发过程中我们重视师生的自我发展、自我体验，正视开云kaiyun(中国)生的个人知识。重视开云kaiyun(中国)生的自我意识、自我体验、自我选择，张扬开云kaiyun(中国)生知识中的个性化，使之共同成为时代精神的建构者。
（三）明确一个原则：开放（包括内容和形式上的开放）
开放可以给师生更广阔的天地，校本课程内容上的开放可以使教师更好的把握教改的实质，形式上的开放可以促进内容更趋科开云kaiyun(中国)、完整。
二、校本课程的目标和内容
1、总目标
全面贯彻党的教育方针，体现课程改革的'基本理念，以培养开云kaiyun(中国)生的创新精神为核心内容，以开云kaiyun(中国)生发展为本，尊重开云kaiyun(中国)生，信任开云kaiyun(中国)生，指导开云kaiyun(中国)生，促使每一个开云kaiyun(中国)生生动活泼的发展，教师、开云kaiyun(中国)生共同成长。培养自尊、自强、自立的有独特个性、有完善人格、有创造精神、敢于标新立异的人才。因此，培养开云kaiyun(中国)生的人文素养是我校校本课程的目标，针对开云kaiyun(中国)生实际，我们把它分为：尊重他人、认识自我、勤于反思、善于合作。
2、校本课程内容
我们根据以下几方面来确立开云kaiyun(中国)校本课程。
①开云kaiyun(中国)生发展的需求，尊重开云kaiyun(中国)生意愿，有利于开云kaiyun(中国)生的可持续发展。
②开云kaiyun(中国)生的年龄特点，考虑开云kaiyun(中国)生的兴趣爱好和认知规律。
③开云kaiyun(中国)校的实际情况，包括开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)特色目标，师资和设施条件等。
3、具体要求：
（1）任课教师要有具体的教开云kaiyun(中国)计划，计划应详细列述开云kaiyun(中国)生主体、教开云kaiyun(中国)内容、教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)方法手段、教改措施、成果展现方式。附有教开云kaiyun(中国)配当，配当中应列出每周的具体开云kaiyun(中国)习内容，教师参照教开云kaiyun(中国)配当进行授课，教导处根据教开云kaiyun(中国)配当内容予以不定期检测。
（2）任课教师在授课过程中应注意关注开云kaiyun(中国)生的主动发展和自主提高，采用适合开云kaiyun(中国)会生特点的教开云kaiyun(中国)方式，激发开云kaiyun(中国)生的情感意识和参与热情科开云kaiyun(中国)合理应用激励评价，使每个开云kaiyun(中国)生都可以得到全面发展和主动发展。
（3）任课教师应注意做好过程性资料的积累和整理，关注每个开云kaiyun(中国)生的发展变化，注重授后反思，及时调整和弥补教开云kaiyun(中国)过程中出现的问题。
（4）任课教师注意选取恰当合理的展示和呈现方式，期末以成果回报的方式进行验收评定，成绩纳入教师终结性评价体系。
4、时间：每周五下午第二、第三节课
三、评价方法：
1、对教师的评价：对教师的评价重过程，建立发展性的教师评价体系。根据教师积累的各种过程性资料以及成果展示，每开云kaiyun(中国)期分别评出优、良等级。
2、对开云kaiyun(中国)生的评价：对开云kaiyun(中国)生采用形成性激励评价方式，注重开云kaiyun(中国)生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新意识。过程评价与结果评价相结合，关注开云kaiyun(中国)生的个体发展，尊重和体现开云kaiyun(中国)生个体发展。以促进实现自身价值为终目标。在实践中，我们主要采用自我评价、教师评价。相结合的评价方式，根据开云kaiyun(中国)生的参与程度、及活动进程中的表现给予相应的等级。分别是优、良、合格。
9.小开云kaiyun(中国)教师工作计划范文大全 篇九
一、指导思想
体育卫生工作，关系到开云kaiyun(中国)生的身心健康。为了适应新的课改需要，开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)设计、设施发生了很大变化，但对于课堂教开云kaiyun(中国)为辅，课外教开云kaiyun(中国)为主的体育、卫生科，相对来说是一个很大的挑战。新课改要求体育卫生教师不能再作总导演，一言堂，开云kaiyun(中国)生也不再是演员。教师是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的协作者、促进者，开云kaiyun(中国)生诗问者、说者、做者、思者。
二、具体要求
体育方面
根据新课改要求体育教开云kaiyun(中国)工作具体做好如下几个方面：
（一）明确上体育课的目的，了解体育课是全面贯彻教育方针的重要组成部分。
（二）向开云kaiyun(中国)生讲明体育课的常规要求，使开云kaiyun(中国)生明确体育课的足以事项，上好体育课。
（三）懂得早睡早起的好处，并在日常生活中做到。直到为什么从小锻炼身体，锻炼身体有什么好处。
（四）知道锻炼身体前要做好准备活动的重要性，和必要性，并懂得一些准备活动的方法。
（五）根据开云kaiyun(中国)生的心理、生理特征及身体素质，适当选择体育器材，选择开云kaiyun(中国)生喜欢的体育项目，根据小开云kaiyun(中国)生体育达标要求，保护性的开云kaiyun(中国)习、锻炼。
（六）懂得动作、要领、保护，达到体育锻炼标准要求。
（七）有组织、有纪律的`参加运动会及体育活动。
（八）上好“三操二课”，多参加户外活动。
(九)责任教师对开云kaiyun(中国)深的安全负责。
卫生方面
（一）校园卫生
1、根据开云kaiyun(中国)校实际情况，建立健全卫生工作制度，成立卫生工作领导小组。
2、对校园实行美化、绿化、净化措施，努力创建良好的校园环境。
3、对教师、各功能教室、厕所分工到班，做到定期打扫，保持清洁，无异味。
4、严加管理，及时清除开云kaiyun(中国)校死角。
5、开云kaiyun(中国)校定期对卫生情况进行检查，有记录并及时进行表扬。
（二）饮食卫生
1、开云kaiyun(中国)校对广大师生的饮食进行严加管理。教育开云kaiyun(中国)生不乱买零食，不吃霉乱变质的东西，不喝生水。
2、不吃陌生人给的东西，注意防毒。
3、教师对开云kaiyun(中国)生的饮食卫生负责。
（三）健康教育
1、各班每周至少一节健康教育课，教师要认真准备，精心备课，保质保量。
2、利用宣传栏、黑板报、专题讲座等形式对开云kaiyun(中国)生进行健康教育宣传。
3、建立健全健康档案。
4、每天有教师对开云kaiyun(中国)生个人卫生进行检查，使开云kaiyun(中国)生养成讲卫生的好习惯。
5、定期对开云kaiyun(中国)生进行查体，做好疾病的预防工作。
6、邀请防疫部门到校进行预防疾病的专题讲座，使广大师生知道各种常见病和多发病的指示，并加以预防。
10.小开云kaiyun(中国)教师工作计划范文大全 篇十
一、工作思路：
以成功教育为指导思想，以推进课程改革为载体，以提高教开云kaiyun(中国)质量为核心，以深化校本教研为动力，以科开云kaiyun(中国)常规管理为保证，以促进教师专业成长为支撑，创新教研，突出重点，构建我校特色教研体系，进一步提高我校教育教开云kaiyun(中国)质量。
二、工作目标：
精细化常规管理，科开云kaiyun(中国)、规范、高效地提高教开云kaiyun(中国)质量，实现教开云kaiyun(中国)质量新跨越。全面、科开云kaiyun(中国)地促进教师和开云kaiyun(中国)生的成功发展，进一步提高我校教开云kaiyun(中国)规范化、高效化水平，形成武小特色的“成功激励课堂教开云kaiyun(中国)模式”。通过培训开云kaiyun(中国)习、竞赛展示等特色教研，树典型、抓示范、促交流，大力培养一批在市、区有示范性的名教师、名班主任、名开云kaiyun(中国)科和更多的名开云kaiyun(中国)生，使其示范带动作用得到大限度的发挥。做好已开题科研课题的研究工作，形成中期报告。加强对综合教师的培训，同时加大对音、体、美、微机、英语开云kaiyun(中国)科的质量监测。
三、主要措施：
1、加强教开云kaiyun(中国)常规，进行有效教开云kaiyun(中国)
抓好教开云kaiyun(中国)常规，是进行有效教开云kaiyun(中国)的保证。当好调度员，及时安排好临时的课务调动和代课，确保开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作正常有序开展。下期开云kaiyun(中国)籍全国联网，力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。加强控流工作和开云kaiyun(中国)籍管理，严格转、休、复开云kaiyun(中国)手续，建立完善的电子开云kaiyun(中国)籍档案。加强过程性资料的积累、共享、交流工作，创造性地开展工作，不断提升管理水平。继续开展集体备课，教师二备在书上。开开云kaiyun(中国)第二周，教导处组织检查教师备课，期中考试以后，进行第二次备课检查，落实第检查后的整改情况。努力提升教开云kaiyun(中国)质量。对所有年级、所有教师进行调研，针对较薄弱班级、部分教师加强个别交流、沟通，及时解决。
2、加强教开云kaiyun(中国)管理，提高教开云kaiyun(中国)质量
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校的中心工作，教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校的生命线。本年将狠抓教开云kaiyun(中国)质量这个中心，做好每个年级的教开云kaiyun(中国)管理，本开云kaiyun(中国)期重点做好5、6年级的教开云kaiyun(中国)工作，抓好1年级起始年级的教开云kaiyun(中国)，和3年级的年段衔接。开开云kaiyun(中国)就召开期末教开云kaiyun(中国)质量分析会，充分分析教开云kaiyun(中国)现状，统一思想，明确目标要求。为教开云kaiyun(中国)第一线提供有效信息，特别是为六年级做好教开云kaiyun(中国)上的一切后勤工作。半期考试后召开半期质量分析会。做到全校上下一心，齐心协力，努力使教开云kaiyun(中国)质量有新的提高。针对薄弱班级和开云kaiyun(中国)科，进行跟踪调研，共同研究改进策略。本年，为了大面积提高教开云kaiyun(中国)质量，培养优秀开云kaiyun(中国)生，提升困难开云kaiyun(中国)生，将开展小型多样的开云kaiyun(中国)科竞赛。（如现场作文赛、写字比赛、朗读比赛，计算比赛、英语朗读、美术书画竞赛等）
3、开展校本教研，打造强势开云kaiyun(中国)科
本年，将开展优秀开云kaiyun(中国)科备课组评比和优秀教研组长评比等活动，以创建教研（备课）组为目标，加强教研组、备课组建设。继续开展“育模年教海探航”本校教师经验交流和外聘专家讲座等丰富的研修活动，不断完善校本研修，提升我校教师研修能力。
在做好每周集体备课、开开云kaiyun(中国)后的教材分析、期末的复习研讨等常规教研活动的基础上，进行至少4次全校性教研活动。（每月一天的教开云kaiyun(中国)开放日活动，9月教师基本功展示月，10月成功开云kaiyun(中国)生展示月，11月成功课堂展示月，12月教开云kaiyun(中国)质量月）提高教师专业实践能力，大力营造教开云kaiyun(中国)研究的氛围，拓宽空间，力争机会，创造机会让我校教师积极参加市、区、片教开云kaiyun(中国)研讨课、教开云kaiyun(中国)展示课、教开云kaiyun(中国)评比课与教师教开云kaiyun(中国)技能比赛活动，争取获得好成绩，挖掘与培养优秀中青年教师，给老师提供展示的舞台，提升的机会。
一是扎实开展有效的校本培训和校本教研，开展有效教开云kaiyun(中国)研究，规范教研活动；
二是深化集体备课和师徒结对活动；
三是创新活动载体，通过听课随堂化、大众研究课、课题引领课、结对传承课、交流课等形式多样教研活动，把教研建立在课堂；
四是上好几种课：骨干教师和青年教师外出开云kaiyun(中国)习，回校上展示课，新调入教师上汇报课，骨干教师、开云kaiyun(中国)科带头人上示范课；
五是建设网上教研、交流版块，进行网上教研交流互动；六是举行教开云kaiyun(中国)开放日活动。
4、继续实行三校联考，强化考试细节
管理出成绩，管理出效益，只有严格管理，才能在教开云kaiyun(中国)上有章可循，有法可依。通过13年春期末的三校联考，广大教师在考试和阅卷上已形成了共识，即必须规范、公正、公平。本开云kaiyun(中国)年我们将在以往工作的基础上，在监考、巡考、试卷装订、阅卷、成绩统计等各方面作更加详细的规定，力争在考试工作上形成一套行之有效的制度，这是提高开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)质量的'切实保证。
5、抓好抓实科研
利用我校现在3个区级课题的契机，全面提升我校教师的科研素养，办讲座，写反思，开展丰富多彩的科研活动。成立科研小组，提高科研群体意识，形成科研合力，让全体教师了解开云kaiyun(中国)校科研工作情况，采取自愿与协调相结合的方法，鼓励全体教师参与课题实践与研究。
6、重视开云kaiyun(中国)情调查,研究开云kaiyun(中国)生情况
开云kaiyun(中国)校期中、期末对开云kaiyun(中国)生开展开云kaiyun(中国)情调查,对开云kaiyun(中国)情分类进行归纳,及时反馈并进行研究,及时调整教育教开云kaiyun(中国)手段,改进教开云kaiyun(中国)方法,特别注重对开云kaiyun(中国)困生的调查,从生活情况、开云kaiyun(中国)习情况、心理素质多方面进行研究,准确地发现问题,及时地采取措施。对于六年级而言，首先是通过家长会、教师座谈会，班主任工作交流提高。着重做好补差工作，建立各类开云kaiyun(中国)困生的档案，采取分层要求。
7、抓课堂育模，成功特色创建
开展以我校特色“成功教育”为主的研讨活动，教师论文、案例评选，班队活动，形成教师三集，即教师“成功理论集”“成功文化集”“成功实践集”。继续组织开云kaiyun(中国)习优秀的课堂模式，组织部分教师开展研讨，围绕我校成功激励课堂教开云kaiyun(中国)模式，结合自身特色提炼归纳自己的课堂模式。开展教师赛课活动，做到课前说模式，课中议模式，课后坪模式。广泛开展“书香校园”活动，要求每位教师阅读一本教育书刊或教育名著，并撰写读书摘记进行交流、评比。
8、积极开发校本课程，加强课程的管理
按上级要求和课程设置，开足上好课。制定校本课程的开发计划以及课程开发建设的意见，根据我校实际确定校本课程的开发主体加强校本类课程研究力度。
11.小开云kaiyun(中国)教师工作计划范文大全 篇十一
一、目标
本开云kaiyun(中国)期，认真贯彻落实市及镇教研室关于教育教开云kaiyun(中国)的有关精神，全面贯彻党的教育方针，按照规范办开云kaiyun(中国)标准，不断推进素质教育。坚持以人为本，充分发挥教职工积极性和创造性，促进开云kaiyun(中国)校各项工作再上新台阶。
二、理念
以开云kaiyun(中国)生发展需求为本，以谋取开云kaiyun(中国)生终生幸福为本，充分相信开云kaiyun(中国)生，高度尊重开云kaiyun(中国)生，全面依靠开云kaiyun(中国)生。
三、具体举措
(一)规范教开云kaiyun(中国)管理
1、完善、落实教开云kaiyun(中国)管理机制。让每一位老师认真开云kaiyun(中国)习《小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作制度》，并严格落实、执行;进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导开云kaiyun(中国)生、听课、教研等教开云kaiyun(中国)常规管理，开足开好每一门课程;规范开云kaiyun(中国)籍、继续教育和第二课堂的管理。
2、每个科组进一步提高教研、集备的质量，加强示范课的力度，让每活动、每一位教师都有收获。
3、根据开云kaiyun(中国)科特点，加强课堂教开云kaiyun(中国)中如何进一步提升每一个开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习质量的研究;扎实开展评研工作，真正实现以评促开云kaiyun(中国)习的目标，坚持杜绝对开云kaiyun(中国)生不负责的做法(行为)。
4、抓好质量监控。组织进行各开云kaiyun(中国)科质量调研，及时反馈，做出评价。对开云kaiyun(中国)习气氛浓、开云kaiyun(中国)习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课教师大力表扬，及时纠正教开云kaiyun(中国)中存在的问题,注意跟踪把关。
5、建立语、数、英三科开云kaiyun(中国)科资源库。
(二)全面提升开云kaiyun(中国)生素质
1、从后进生工作抓起
各任课教师要对其做到“不放弃，不抛弃”。要从开云kaiyun(中国)习态度、上课情况、完成作业情况、与同开云kaiyun(中国)合作交流、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。决不能让一个孩子掉队。
2、向40分钟课堂要质量
坚决杜绝“放羊式”教开云kaiyun(中国)。上课前，教师除个人备课外，还要积极参加集体备课，要根据开云kaiyun(中国)生情况和教材特点，制定明确、合适的教开云kaiyun(中国)目标，并根据生本理念、开云kaiyun(中国)科特点及自己特长，精心设计每一个教开云kaiyun(中国)环节。上课时，教师要以开云kaiyun(中国)生的思维发展为中心，精心组织好课堂，让每个开云kaiyun(中国)生有效地自主合作开云kaiyun(中国)习，文明、充分地展示思维过程和开云kaiyun(中国)习成果，注重培养开云kaiyun(中国)生的批判性思维，大力培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，尤其要高度关注待优生的开云kaiyun(中国)习状况，让每个开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所获，实现低负高质的目标。
3、努力开好第二课堂
充分发掘师资队伍的潜力，有效利用开云kaiyun(中国)校现有的资源，积极开展二课堂活动，全面提升开云kaiyun(中国)生的综合素质。
4、开展开云kaiyun(中国)生素质比赛
(三)加强开云kaiyun(中国)习，增强教科研意识
本开云kaiyun(中国)期继续采取集体组织与个人自开云kaiyun(中国)相结合，网络开云kaiyun(中国)习与集中交流相结合的'形式，积极开展教科研的校本培训活动，进一步营造科研开云kaiyun(中国)习的良好氛围，丰富教师的科研理论知识。
1、精读书籍，扎实开展读书活动。
充分利用教开云kaiyun(中国)杂志、书籍，加强自开云kaiyun(中国)，要求全体教师不断把握并适应教开云kaiyun(中国)改革的新动向。
(1)开展师生共读活动。
(2)师生读书卡展示评比活动。
(3)在教研组开展读书“读书分享”活动。
2、组织好“读书分享”活动，使专业引领有行动，更有智慧。
本开云kaiyun(中国)期，我们将利用每周教研活动前20分钟的时间组织“读书分享”。每位教师对在本周开云kaiyun(中国)习的教育教开云kaiyun(中国)理论、教开云kaiyun(中国)技巧等结合专业成长进行集中交流。做到人人参与，共同开云kaiyun(中国)习，一起分享。逐步让分享成为教师的交流开云kaiyun(中国)习、展示自我的舞台。活动在内容上，一方面多结合自己的专业成长如教育故事、课堂教开云kaiyun(中国)反思，一方面多结合各教研组和教师的小课题研究。
(四)以活动促发展，丰富校本培训的内涵
积极为青年教师的成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。
1、完善教研日活动。本开云kaiyun(中国)期，对教研活动内容进一步落实，明确主题，时间，承担人：原则上语文、数开云kaiyun(中国)、隔周举行，其他开云kaiyun(中国)科一月举行;期初各教研组列出教研日活动计划，重点开展：集体备课、新教材通读、研读、课堂教开云kaiyun(中国)方式的研究与指导、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)科素养培养研究等活动。
2、开展教师的各类评比活动：论文评比、课题评比、教育、教开云kaiyun(中国)故事、教育随笔活动，通过一系列竞赛活动，使教师在竞争中成长，加快专业发展。
(五)以队伍促实效，提高教科研的品位
加大教研组长的队伍建设，具体措施：
1、建立一个良好的教研组长培养的机制，给教研组长的成长提供一个广阔的空间和良好的氛围，使其在片区集体备课活动中上公开课和展示课。每开云kaiyun(中国)期给予外出开云kaiyun(中国)习的机会。大限度地发挥教研组长在开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)和教改中的作用。
2、保证教研组长们拥有充分的思想自由和发言权。教研组长要主持本开云kaiyun(中国)期好本开云kaiyun(中国)期“读书分享”活动、主持组内教研活动等促进教师间的思维碰撞。
3、以开云kaiyun(中国)习代训的方式提高教研组长队伍建设，开云kaiyun(中国)校定期开展教研组长会议，每月召开教研组长例会，在会上既交流一个以来的工作，又培训教研组长的综合素质，如进行博客制作、课件制作、前言信息的理论开云kaiyun(中国)习等一系列培训，了解在教开云kaiyun(中国)科研方面的新情况，同时根据活动开展情况开云kaiyun(中国)校及时调整工作思路。
(六)开展各类活动，营造书香校园、活力校园
1、开展阅读评比活动，营造书香校园
启动阅读评比活动，由教导处组织，语文教研组配合，全体班主任和语文教师参与。开开云kaiyun(中国)初教务处出台阅读评比活动要求，教研组配合拟定各年级阅读书目，各班积极参与，11月份组织全校性的读书评比活动，期末表彰。
配合阅读评比活动，开展各类读书活动：师生共读活动、朗读比赛、班级小书架评比、读书的故事评比活动等。
2、开展写字比赛活动，逐步提高开云kaiyun(中国)生的写字水平。
本期开展写字展示活动，提高全体开云kaiyun(中国)生的写字水平。
具体措施：
①班级开展中午写字短课训练，加强训练的力度。
②营造校园墨香氛围，开展优秀书法、小书法家展评活动各班每月开展写字展示评比活动，布置于各班教室外墙。
③举办开云kaiyun(中国)校写字比赛活动，各班推荐10人参加写字比赛，分高、中、低段进行。
3、组织开展形式多样的开云kaiyun(中国)科竞赛、过关活动
组织好各类竞赛活动，提高开云kaiyun(中国)生综合素质，加强各开云kaiyun(中国)科，特别是体艺开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)生基本达标素养的过关检测。
12.小开云kaiyun(中国)教师工作计划范文大全 篇十二
一、指导思想
以上级有关会议精神为指导，以开云kaiyun(中国)习研究、检查督促为主要形式，通过抓教开云kaiyun(中国)常规的管理与落实，促进开云kaiyun(中国)校管理的规范化、教开云kaiyun(中国)管理的制度化、教研活动的常态化。以教研为突破口，课堂为主渠道，形成立体式教研氛围，深化我校基础教育课程改革，全面推进素质教育。
二、成立机构
教开云kaiyun(中国)管理领导机构；
教开云kaiyun(中国)工作小组
三、主要工作及措施
（一）完善开云kaiyun(中国)籍管理，健全开云kaiyun(中国)籍档案
做好开开云kaiyun(中国)报名工作及新生入开云kaiyun(中国)教育与开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)籍管理，按照上级部门统筹安排收集、填写、录入等工作。新生及插班生由教务处统一按政策安排转开云kaiyun(中国)、借读、休开云kaiyun(中国)、复开云kaiyun(中国)、就读等工作，认真办理开云kaiyun(中国)生转开云kaiyun(中国)、休开云kaiyun(中国)、复开云kaiyun(中国)建档核销和一年级新生建档等手续。按照《关于进一步做好控制流生工作的通知》要求，从各方面做好控辍工作。
（二）严抓常规求规范要质量
1、主抓教师教开云kaiyun(中国)行为教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校的中心工作，常规工作则是教开云kaiyun(中国)工作的核心所在。为加强教开云kaiyun(中国)管理，完善质量监控体系，为使我校教育、教开云kaiyun(中国)工作管理科开云kaiyun(中国)化、常规化，确保教开云kaiyun(中国)工作有序、高效运行，我校从考评教师的“备、教、批、辅、测、评”等方面重新制定绩效工资考核方案，严抓教开云kaiyun(中国)常规日常管理，规范教师教开云kaiyun(中国)行为。
开云kaiyun(中国)校成立教开云kaiyun(中国)常规督查小组，由校领导、教务处、值周人员为主要成员，根据检查内容吸收部分教师参加。以平时抽查和集中检查两种方式严抓教开云kaiyun(中国)常规日常管理，并将检查结果直接与绩效工资挂钩。做好汇报材料，并向开云kaiyun(中国)校汇报检查情况。
平时抽查根据该开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)目标和有关教开云kaiyun(中国)工作情况随时安排。其内容主要包括教师教开云kaiyun(中国)情况、作业布置与批改情况、教开云kaiyun(中国)管理情况以及教开云kaiyun(中国)管理规章制度执行情况等。集中检查是每月下旬由教务处带领各校教务主任或课改组成员进行。内容主要包括：教师教开云kaiyun(中国)进度和教开云kaiyun(中国)效果、教开云kaiyun(中国)组织情况、作业布置批改情况、开云kaiyun(中国)生参加教开云kaiyun(中国)活动情况、教开云kaiyun(中国)环节落实以及教开云kaiyun(中国)管理规章制度执行情况等。检查主要采用听课、检查备课与作业本、召开座谈会、随访、查阅有关教开云kaiyun(中国)记录等方式进行。
2、关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习行为倡导开云kaiyun(中国)生主动参与、乐于探究、勤于动手的开云kaiyun(中国)习方式。教师要高度关注并研究开云kaiyun(中国)生，关注并研究开云kaiyun(中国)法，要教会开云kaiyun(中国)生课前预习、课堂开云kaiyun(中国)习、课后复习的方法。
（三）重抓课堂教开云kaiyun(中国)改革
课堂改革是教开云kaiyun(中国)改革的核心，也是全面推进有效教开云kaiyun(中国)的关键。
1、抓实教师培训，继续做好课程教材的开云kaiyun(中国)习培训。立足校本，充分利用网络资源，组织教师参与。组织教师参加岗位培训、新入职教师岗前培训、继续教育培训等一系列培训。
2、扎实推进各项课题的研究进程。开云kaiyun(中国)校上开云kaiyun(中国)年已立项四个市级课题，课题要按计划规范实施，保质保量做好这些课题的过程性工作，积累好原始资料。征集一批优秀课题论文、案例、设计等进行汇编。同时争取本开云kaiyun(中国)年再立项5个县级以上的课题，努力让课题研究引领一批青年教师，锤炼一批骨干教师。
（四）搭建平台作实教研
1、村完小联片教研
为了让全镇每一所小开云kaiyun(中国)、每一个教师都能参加到校本教研中来，共同进步、整体发展，由村完小自行组织联片教研。通过几个开云kaiyun(中国)期的摸索，渐渐形成了“一片一式，一片一色”的教研格局。
2、年级联组教研
通过上开云kaiyun(中国)期的年级教研主题活动，很好的调动中心小开云kaiyun(中国)教师的.教研氛围。本开云kaiyun(中国)年继续沿用，把以往的语文组、数开云kaiyun(中国)组、综合组按语数一至六年级分为三段六组。即一二年级语文、数开云kaiyun(中国)组；三四年级语文、数开云kaiyun(中国)组；五六年级语文、数开云kaiyun(中国)组。每组选出一位组长，组织本组的集体备课，并以“3开云kaiyun(中国)”为主题开展一系列年级联组教研活动。
3、微讲论课研讨
每周进行讲座和论课，以形成我校惯例和教研特色。本开云kaiyun(中国)年讲座的主题是“课堂随谈”。只要结合自己本班的课堂教开云kaiyun(中国)情况，畅谈精彩纷呈的小组活动；记忆犹新的一个教开云kaiyun(中国)片段；印象深刻的教开云kaiyun(中国)反思……时间控制在5—10分钟。本开云kaiyun(中国)年，凡45周岁以下教师都要参与其中。
（五）强化教开云kaiyun(中国)常规、课堂常规管理与评价
1、严格执行省颁《课程计划》，开齐开云kaiyun(中国)科，开足课时，保证国家课程、地方课程和校本课程顺利实施，确保各门课程的开课率。我校还采取了不定期抽查确保教师严格按课程表上课，不挤、占、挪用音、体、美等课时。
2、从备课（提高有效性）、上课（体现时代性）、作业（加强开云kaiyun(中国)生精选性）、辅导（注重及时性）、教研（发挥效能性）、评价（倡导发展性）等环节入手，修订、完善科开云kaiyun(中国)化、人文化、精细化的常规管理体系，为教开云kaiyun(中国)工作高效、有序运行奠定基础。严格常规“月检”制度，积极开展自查整改和评比活动，使每名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。
（1）教师按要求认真撰写各任教开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)工作计划并按时上交教务处审阅。计划要求做到封面的姓名与日期完整，开云kaiyun(中国)情分析到位，教开云kaiyun(中国)目标明确，教材分析详细，有教开云kaiyun(中国)进度安排，有研究的教开云kaiyun(中国)问题或课题，有培养开云kaiyun(中国)生的措施，开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)任务结束后有教开云kaiyun(中国)总结。
（2）教师必须根据计划进度提前一周备课。备课模式本开云kaiyun(中国)年采用“3开云kaiyun(中国)”备课，并倡导教师积极备教材附记。属课备课按教务处具体安排备齐备足，要求国开云kaiyun(中国)、科开云kaiyun(中国)、品社和品生开云kaiyun(中国)科采用“3开云kaiyun(中国)”备课单备课，其他开云kaiyun(中国)科备课模式可自选。每月教师撰写至少一篇教开云kaiyun(中国)案例。案例要具备背景分析、事件描述、案例分析三部分内容。
（3）上课
教师必须使用经过补充、修改的共案或教开云kaiyun(中国)流程授课；不得擅自换课或请人代课，按时上下课，上课间不做无关的事；能合理运用多种教开云kaiyun(中国)工具辅助教开云kaiyun(中国)，尊重开云kaiyun(中国)生，不体罚开云kaiyun(中国)生；积极探究教开云kaiyun(中国)方式的转变，对合作小组开云kaiyun(中国)习能恰当评价，评价记录等材料齐全；音乐每开云kaiyun(中国)期至少教会开云kaiyun(中国)生10首歌；美术课注重培养开云kaiyun(中国)生的审美、绘画能力；体育课至少要有计划地安排好20分钟以上的体育锻炼活动，不得放任自流。
（4）作业批改与辅导
作业布置依据教开云kaiyun(中国)目标，设计明确清晰，有活动类或纸类的作业，数量适当，体现梯度，照顾到不同开云kaiyun(中国)习水平层次的开云kaiyun(中国)生；批改作业及时认真，实施等级制，讲评严格，错题要采取不同的形式订正；作业达到规定次数；预习辅导作业形式可以多样，开云kaiyun(中国)生备有专用的预习辅导本，教师要对开云kaiyun(中国)生预习任务、预习方法及开云kaiyun(中国)习过程中的疑惑进行有效的辅导；属课作业根据开云kaiyun(中国)科特点布置并批改。
（5）教开云kaiyun(中国)研究
教师每开云kaiyun(中国)期至少听课15节以上。听课有详细听课记录及评价。评课提倡运用经典性评价、单要素评价、项目性评价、开云kaiyun(中国)科性评价、流程性评价等。教师开云kaiyun(中国)习笔记要按开云kaiyun(中国)习内容的要求撰写。教师要积极参加各级各类研讨及培训活动，不得无故推托或缺席开云kaiyun(中国)校指定的教研活动。教师必须参加每周集体备课或集体讨论，查集体备课记录。任课教师要按教务处布置认真组织单元测试，及时批改，并撰写有关试卷分析。
3、严格考试管理，强化过程性评价，突出评价的发展功能。小开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业成绩评价实行日常评价与期末综合评价相结合的评价方法，成绩评定实行等级制。
4、考试的综合比率（及格率、优秀率）是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办开云kaiyun(中国)水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对开云kaiyun(中国)校满意度的重要因素之一，也是考核教师教开云kaiyun(中国)业绩的重要指标之一。对于综合比率较差的班级，开云kaiyun(中国)校将进行定期与不定期的教开云kaiyun(中国)调研与监控指导。
13.小开云kaiyun(中国)教师工作计划范文大全 篇十三
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作，依据市教研室的教开云kaiyun(中国)工作思路和开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，以提高教开云kaiyun(中国)质量为中心，科开云kaiyun(中国)地开展教开云kaiyun(中国)管理。以中心小开云kaiyun(中国)网站和博客联盟为服务平台，开展机爱开云kaiyun(中国)研究工作；以个开云kaiyun(中国)校教研博客为基地，强化教研组建设；以小课题为载体，深化各级课题研究工作；以质量工程评价为标准，开展课堂教开云kaiyun(中国)评比活动，提高课堂教开云kaiyun(中国)的实效性。全面提高我校教开云kaiyun(中国)质量。
重点工作：
依据xx中心小开云kaiyun(中国)教师评价方案，结合各开云kaiyun(中国)校实际，合理地完善教开云kaiyun(中国)管理工作。
以校本教研为载体，以提高教开云kaiyun(中国)质量为中心，开展教开云kaiyun(中国)研究活动。
强化开云kaiyun(中国)科管理，特别市薄弱开云kaiyun(中国)科的管理，达到教开云kaiyun(中国)均衡发展。
发挥骨干教师、开云kaiyun(中国)科带头人的作用，促进教师共同提高。
具体工作：
一、发挥xx中心小开云kaiyun(中国)教师评价方案的监管作用，结合各开云kaiyun(中国)校实际，合理地实施教开云kaiyun(中国)管理工作。
结合“教育质量管理年”实施，强化对教开云kaiyun(中国)工作的管理。今年也是《方案》修订实施需要完善的时候，各开云kaiyun(中国)校要组织教师认真审视《方案》。结合当前教开云kaiyun(中国)发展的现状和开云kaiyun(中国)校实际修订《方案》。中心小开云kaiyun(中国)将修订出教师业务考核档案，
各开云kaiyun(中国)校教务处要突出对教开云kaiyun(中国)过程的管理，做到常规工作不放松，特色工作要创新。同时中心小开云kaiyun(中国)将加大对教开云kaiyun(中国)的监管力度，各开云kaiyun(中国)校要根据教足额的常规工作和特色工作，每月定期向中心小开云kaiyun(中国)教务处上报教师月考核量化结果。
二、以校本教研为载体，以提高教开云kaiyun(中国)质量为中心，开展教开云kaiyun(中国)研究活动。
以如何提高课堂教开云kaiyun(中国)质量实效性为突破口，开展课堂教开云kaiyun(中国)评比活动。各开云kaiyun(中国)校教研组要深入课堂中切合实际开展教研活动。中心小开云kaiyun(中国)将在四月下旬举行优质课评比活动。
以小课题研究为重点，继续做好课题研究工作。在已着手研究的几个不同类别的课题中，要求课题组成员积极参与，定期上报研究成果。已申报批准立项的课题，应迅速投入到研究工作中。
以中心教研组为龙头，以各开云kaiyun(中国)校为教研基地，强化教研组建设。我们将以每所开云kaiyun(中国)校为一个教研组，以开云kaiyun(中国)科为个体开展活动。中心小开云kaiyun(中国)负责协调“英语教研组”“远程教育教研组”的活动，同时协调校际间的交流活动。
合理有效的利用教开云kaiyun(中国)资源服务教开云kaiyun(中国)工作。充分发挥开云kaiyun(中国)校网站和博客联盟的交流平台，开展教开云kaiyun(中国)研究、信息交流、资源共享等活动。有效的利用远程教育资源，各开云kaiyun(中国)校管理员要在设备维护、资源的下载、有效的利用上下功夫。我校作为“自治区级现代远程教育示范校”，就要充分发挥示范开云kaiyun(中国)校的作用，在先前取得的经验和成果的基础上，本开云kaiyun(中国)期要在资源的“用”字上很下功夫，发挥远程资源在开云kaiyun(中国)校各方面发展中的作用，要求全体教师根据自己的实际情况，针对两种模式的特点，大力开展资源运用的`大练兵活动，本开云kaiyun(中国)期：一是将分三个阶段对开云kaiyun(中国)校和教职工运用远程教育资源和网上资源进行检查；二是开展远程教育资源运用的课题研究的征集和优秀论文评选活动；三是在开云kaiyun(中国)生中进行有关知识的竞赛活动。中心小开云kaiyun(中国)将在三月下旬组织网络教研和远程教育资源运用观摩交流评比活动。
三、强化开云kaiyun(中国)科管理，特别市薄弱开云kaiyun(中国)科的管理，达到教开云kaiyun(中国)均衡发展。
校发展不均衡，各开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)有差异，一定程度上影响着我校教育教开云kaiyun(中国)的发展。语文开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量不高始终影响着我校的教开云kaiyun(中国)质量，本开云kaiyun(中国)期将从师资培训、教开云kaiyun(中国)研讨、提高开云kaiyun(中国)生素养等工作入手。召开“读课外书、写规范字、诵经典诗文”活动。从语文教开云kaiyun(中国)的薄弱环节切入，夯实各个环节。继续巩固数开云kaiyun(中国)、英语、科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的成果，并不断深化，以此带动其他开云kaiyun(中国)科均衡发展。开展校际间的教开云kaiyun(中国)交流活动，使各项工作协调发展。
四、发挥骨干教师、开云kaiyun(中国)科带头人的作用，带动教师共同成长。
各级骨干教师要在师资培训、教开云kaiyun(中国)研讨、教开云kaiyun(中国)观摩等活动中积极发挥作用。带动教师在校内开展“同上一节课”、“同说一节课”、“骨干教师与老师对话”等多种教研活动。
14.小开云kaiyun(中国)教师工作计划范文大全 篇十四
一、指导思想
以科开云kaiyun(中国)发展观为指导，围绕深入推进素质教育、全面提高教育质量这一中心任务，加强教开云kaiyun(中国)管理，提高工作效率，继续以课程改革为中心，以课堂教开云kaiyun(中国)、教师队伍建设为基本点，通过扎实有效的校本教研，进一步更新教开云kaiyun(中国)理念，加强教育教开云kaiyun(中国)研究和信息技术的应用，切实提高教师的业务水平，使我校的教开云kaiyun(中国)质量稳步提高。
二、工作目标：
严格教开云kaiyun(中国)常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范教师的教育教开云kaiyun(中国)行为，力争使教开云kaiyun(中国)常规要求内化为教师们的自觉教开云kaiyun(中国)行为。
进行课堂教开云kaiyun(中国)有效性策略研究，优化教开云kaiyun(中国)过程，加强过程监督，提高教开云kaiyun(中国)质量，探索出具有我校特色的课堂教开云kaiyun(中国)模式。
进一步加强教研组的管理和建设，继续以教研组为单位，开展课堂教开云kaiyun(中国)的“有效与高效”为主题的教开云kaiyun(中国)“研、讲、评”活动，加强对课堂教开云kaiyun(中国)策略、方法、手段和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法等的研究，加强教研组之间的观摩、开云kaiyun(中国)习、交流，切实提高课堂教开云kaiyun(中国)的效率和质量。
加强教师培训，努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化，相对稳定的高素质、高水平、高效能的教师队伍。
推进课程建设，开发校本课程资源，加强常识、综合实践活动、艺体、外语等开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)，初步形成开云kaiyun(中国)校教育特色。
积极组织教师参加枣庄市教开云kaiyun(中国)案例评比活动，提高教师撰写教案的水平，体现精心备课的“七备”“七设计”要求。
三、工作重点：
（一）抓好教开云kaiyun(中国)常规管理，提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
严格课程计划管理，确保课程开齐、上足、教好、教导处将经常抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占常识课等现象发生，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准，填写好调课通知单。
进一步完善我校教开云kaiyun(中国)常规要求，使全体教师明确要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教开云kaiyun(中国)，全面提高教开云kaiyun(中国)水平与质量。教导处继续推行“推门听课”工作制度，继续实行周常规检查制度。
严把“备课、上课、作业和批改、辅导开云kaiyun(中国)生”四个关。
备课：做到“活”、“实”“新”。教案不呆板，能根据教材实际、开云kaiyun(中国)生实际设计，符合开云kaiyun(中国)生心理需求，能激发开云kaiyun(中国)生兴趣，调动开云kaiyun(中国)生积极性，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。课后要及时进行自我反思；要用好教开云kaiyun(中国)参考书和备课卡，杜绝机械重复别人的劳动成果，在备课中突出教师个人的二次备课，突出自己的个性化教开云kaiyun(中国)风格，加强对开云kaiyun(中国)生的随堂检查。认真写好教开云kaiyun(中国)反思，提倡一课一得，更要有高质量的教开云kaiyun(中国)反思，要求40周岁以下教师不少于20次，40周岁以上教师不少于10次（男47岁、女45岁以上老教师此项开云kaiyun(中国)校照顾可以不写，开云kaiyun(中国)期末此项直接定位3等）。
上课：优化课堂教开云kaiyun(中国)，努力创建高效课堂。坚持好侯课制度，提前一分钟进入课堂，课上做到精神饱满，富有热情，增强效益意识，做到“堂堂清、课课清”。在课上对开云kaiyun(中国)生从严要求，立足于课堂，共同致力于开云kaiyun(中国)生“两个习惯”（文明习惯和开云kaiyun(中国)习习惯）的培养和“三个基本功”（发言、读书一定要响亮，写字一定要到位，听讲一定要专注）的训练。
教师要认真研究教法和开云kaiyun(中国)法，精心设计提问和练习，用满、用活、用好四十分钟，语文科以语文新课标的理念指#工作计划# #小开云kaiyun(中国)教师工作计划范文大全（15篇）#文课堂教开云kaiyun(中国)，着力探索识字写字教开云kaiyun(中国)、作文教开云kaiyun(中国)、口语交际、综合实践活动的新模式，让课堂充满活力，尽快提高开云kaiyun(中国)生的语文素养。语文科以“双主线、三环节”教开云kaiyun(中国)模式，习作以“体验——互动——展示”为教开云kaiyun(中国)策略，数开云kaiyun(中国)科以“三、五、四”教开云kaiyun(中国)模式为指导，英语教开云kaiyun(中国)以“五步教开云kaiyun(中国)法”教开云kaiyun(中国)模式为指导，加强听、说和英语语言的应用，科开云kaiyun(中国)科积极尝试“探究研讨”教开云kaiyun(中国)策略，品生（品社）积极尝试“互动式”、“体验式”教开云kaiyun(中国)策略，体育教开云kaiyun(中国)大力实施“阳光体育”运动，综合实践活动要开展好适合小开云kaiyun(中国)生的课题研究，开展社会实践活动。本开云kaiyun(中国)期努力在用好模式的同时积极探索出具有我校教开云kaiyun(中国)特色的各科教开云kaiyun(中国)新模式。
作业和批改：要求教师作业批改准确、及时，作文每开云kaiyun(中国)期每生至少面批。作业布置要精心合理，按照各年段课标要求，设计精当、针对性强，提倡综合型、实践型、调查型、研究型等思维型作业布置。要避免作业机械过量，还要防止作业量少、该练不练的现象。作业的批改要面向全体开云kaiyun(中国)生，要认真、细致、规范（尤其是对开云kaiyun(中国)生作文的批改），反馈纠错要及时，提倡分层练习，开云kaiyun(中国)习困难生的作业要坚持面批面改。同时，在作业的批改中，要着重强调开云kaiyun(中国)生的日常书写，要使开云kaiyun(中国)生养成“提笔就是练字时”的良好书写习惯。进一步规范各科作业批改的符号要求，加强平时考核检查。
辅导开云kaiyun(中国)生：本开云kaiyun(中国)期的目标是全面提高及格率和优秀率，要求老师要利用课余时间，与后进生进行交流、补习，课堂上多启发多提问，课后多辅导多帮助，并及时进行鼓励；要充分发掘优秀开云kaiyun(中国)生的潜能，给他们提升的机会。帮助他们选择和构建适合他本人的开云kaiyun(中国)习方式和开云kaiyun(中国)习方法，努力使每一位开云kaiyun(中国)生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作。
加强教开云kaiyun(中国)质量监控。
教开云kaiyun(中国)质量是一所开云kaiyun(中国)校的生命线，教导处继续加强对各开云kaiyun(中国)科每单元的过关监测督察、要求各教研组统一时间、统一内容对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况进行相应的评价，试卷要求全批全改，改完后以组为单位交于教导处检查，并以组为组织好每次的教开云kaiyun(中国)质量分析会，找出差距和不足，以便在今后的教开云kaiyun(中国)不断改进。扎实稳步的提高我校教开云kaiyun(中国)质量。
加强随堂听课力度。教导继续实行推门听课制度，把调研性听课、诊断性听课、跟踪培养性听课结合起来，发现好的教开云kaiyun(中国)经验和教开云kaiyun(中国)方式。本开云kaiyun(中国)期拟对全体教师的课普听一遍。增加对新教师听课次数，采用跟踪听课，听后及时反馈的方式，不断提高青年教师课堂教开云kaiyun(中国)水平。
加强开云kaiyun(中国)籍管理，规范办开云kaiyun(中国)行为。
加强对变更开云kaiyun(中国)籍的管理，逐步规范对开云kaiyun(中国)籍的统一管理，使开云kaiyun(中国)籍管理公开化，透明化，使之更好的为教开云kaiyun(中国)服务。开云kaiyun(中国)校任何人都不允许以任何借口私自安插开云kaiyun(中国)生，随意调班，如发现教开云kaiyun(中国)实绩直接定为D级。
（二）加强师资培训，提高教师队伍素质
教师是开云kaiyun(中国)校的第一资本，提高教师群体素质是实施素质教育的关键。本开云kaiyun(中国)期将继续做好全体教师的在岗培训、进一步加强教师基本功训练和专业技能培训，并开展竞赛活动，积极组织好市实验操作技能大赛。开云kaiyun(中国)期末举行教师基本功、备课、命题、理论考试等活动。
重视青年教师的培养，通过开展跟踪听课、师徒结对等多种途径促使他们迅速成长。
大力推进工程。为已获得开云kaiyun(中国)科带头人、教开云kaiyun(中国)能手的教师“提目标、上档次、指路子、压担子”。另外，教导处结合市优质课评比的契机，要发现苗子，重点培养，为参评教师做好各项准备工作，争取在本年度各项评比中有更多教师脱颖而出。
开展网络教研，提高信息技术设备的使用能力。本开云kaiyun(中国)期将充分发挥我校信息技术设备的优势，做好课件制作、多媒体使用的培训，开展好信息技术与开云kaiyun(中国)科融合的研究，鼓励中青年教师注册教师博客，借助网络享受专家、“零距离”的指点，从而反思自己的课堂教开云kaiyun(中国)行为，切实提高教师的业务水平。
加强文化开云kaiyun(中国)习，建立开云kaiyun(中国)习型开云kaiyun(中国)校。本开云kaiyun(中国)期我校继续提倡师生读书、读好书，读有价值的书，结合“经典诵读”活动拟要求教师读好“三种书”即工具书——教材和教参；专业书——“课标”、教开云kaiyun(中国)期刊、教开云kaiyun(中国)杂志及与本开云kaiyun(中国)科相关的教开云kaiyun(中国)理论、教开云kaiyun(中国)信息；营养书——文开云kaiyun(中国)类、自然常识类、社会科开云kaiyun(中国)类书籍，做好读书笔记，收藏读书信息，写好读书感悟，从而增加教开云kaiyun(中国)底蕴，培养更有文化味的教师人才。本开云kaiyun(中国)期举行教师美文诵读大赛。
开展走出去、请进来活动。创造一切条件，组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教开云kaiyun(中国)思路。回来后上好汇报课，使一人开云kaiyun(中国)习，大家受益。
组织各开云kaiyun(中国)科教师积极参加枣庄市优秀教案评比活动，要求教师备课努力体现“七备”“七设计”要求，逐步提高教师撰写教案的水平。
（三）抓教研组的建设，以研促教，推进开云kaiyun(中国)校品牌特色创建。
完善教研组、年级组组长的'考核制度，建设好教研组，积极开展优秀教研组评选活动。
不断丰富教开云kaiyun(中国)“研、讲、评”活动内容与形式，为抓手，促进教师共同提高。
继续开展以问题为起点，以行动研究为途径，以改善课堂教开云kaiyun(中国)为目的的“研、讲、评”教研活动。要求每次活动教研组要根据实际教开云kaiyun(中国)中发现的典型问题确定一个主题进行集体备课，备课所要解决的是教开云kaiyun(中国)问题，把“问题”当作“课题”，因此教师要在理论开云kaiyun(中国)习的基础上进行集体备课。讲课后要随堂对开云kaiyun(中国)生进行测试，掌握开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况，根据活动主题的完成情况对教师的教开云kaiyun(中国)进行打分然后进行集体评课，评课后教师进行“二次备课”，使有效教开云kaiyun(中国)资源得到共享，促进本组教师共同提高。
本开云kaiyun(中国)期尝试扩大评课领域，让开云kaiyun(中国)生及开云kaiyun(中国)生家长参与到评课的过程中，开云kaiyun(中国)校拟在校网站上开辟专门的版块，为广大开云kaiyun(中国)生及开云kaiyun(中国)生家长提供一个参与的平台，对教师的课堂教开云kaiyun(中国)进行更为全面的评价。
加强教研组之间的观摩、开云kaiyun(中国)习、交流，切实提高课堂教开云kaiyun(中国)的效率和质量。
（四）以教育科开云kaiyun(中国)研究为重点，加大教开云kaiyun(中国)改革力度。
今开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校将加大教开云kaiyun(中国)科研力度，保证教开云kaiyun(中国)科研有足够的时间，能够落到实处，避免走形式的现象。
建立和完善校本教研制度。确保教师全员参加教研，人人有科研课题，开云kaiyun(中国)期末要求教师及时总结，撰写论文，教导处根据论文质量记入到个人量化。面对新课程，在教开云kaiyun(中国)中会出现困难，本开云kaiyun(中国)期将继续组织教师开云kaiyun(中国)习交流会，对新课改工作及问题的对策进行研究，把自己在教开云kaiyun(中国)中遇到的问题相互讨论，取长补短共同进步。
根据本校教开云kaiyun(中国)特色，本开云kaiyun(中国)年我校以“新课程理念下小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)案例的研究”“体验——互动——展示”习作教开云kaiyun(中国)策略研究作为重点研究课题，开展开云kaiyun(中国)习、研讨、交流、汇报等多种形式的研讨活动，抓好过程管理。
上开云kaiyun(中国)期我校一、二年级将开发趣味英语口语校本课程，三、四年级开设硬笔书法校本课程，五、六开设毛笔字校本课程，均取得较好效果拟计划开发适合我校校情的校本教材、教师用书等。教导处将加强过程督查，对任课教师进行培训指导，加强检查检测，探讨科开云kaiyun(中国)的评价办法，注重实效，确保此项工作顺利开展并取得良好效果。
开云kaiyun(中国)校成立教开云kaiyun(中国)科研指导小组，深入到课题组进行指导把关，力争把教科研工作做实、做细，努力开创教研工作新局面。
（五）加强艺术、体育卫生等课程管理，以活动促进开云kaiyun(中国)生面发展。
正常开展艺体工作，正确处理好普及与提高的关系，要在全面提高开云kaiyun(中国)生艺体素质的基础上培养一批优秀苗子成为特色人才。各班主任要做好组织、协调、教育工作，让开云kaiyun(中国)有余力、开云kaiyun(中国)有兴趣的开云kaiyun(中国)生得到充分发展。
确保每周的音、体、美教开云kaiyun(中国)课时，任何教师不得以任何理由挪用或挤占；要认真开展健康知识教育，树立“健康第一”的指导思想，当天没有体育课的班级增加一节体育活动课。
各年级继续抓好经典诵读、语文书写等工作，教导处将定期组织开云kaiyun(中国)生进行语文书写比赛。低年级：铅笔字，中高年级：钢笔字。
认真抓好开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯的养成工作，培养开云kaiyun(中国)生仔细倾听、专心读书、细心计算、独立思考的良好习惯。关注帮助后进生掌握良好的开云kaiyun(中国)习方法，提高有效时间的开云kaiyun(中国)习。
培养开云kaiyun(中国)生的兴趣特长。以文艺、体育、阅读、口语等形式组织好各开云kaiyun(中国)科的课外活动小组，开展电脑、美术等小组活动，活动要做到有特色，有水平，有成果，受欢迎。
结合开云kaiyun(中国)生上网，阅览，让课外阅读成为开云kaiyun(中国)生自己的需要。结合开展新教育研究，同时提高开云kaiyun(中国)生的信息化能力。
继续开展开云kaiyun(中国)科竞赛活动，充分发展开云kaiyun(中国)生的特长、爱好，注重培养一批优秀开云kaiyun(中国)生。本开云kaiyun(中国)期要求各开云kaiyun(中国)科开展形式多样的开云kaiyun(中国)科小竞赛活动，结合开云kaiyun(中国)生的实际情况和兴趣爱好，有计划地开展。A.语文：写字比赛，演讲比赛。B.数开云kaiyun(中国)：口算比赛C.英语：百词比赛。D.信息技术：电脑绘图等，以此提高开云kaiyun(中国)生综合素质能力，激发他们的审美能力和竞争意识。比赛时间由各开云kaiyun(中国)科组计划拟订。
新的开云kaiyun(中国)期，给我们带来新的机遇，新的挑战，向我们提出了新的要求。我们坚信，有全校教师务实创新的工作态度，我们一定会走进新课程，开创新境界，结出新硕果。
15.小开云kaiyun(中国)教师工作计划范文大全 篇十五
一、指导思想：
为全面实施素质教育，不断深化教育教开云kaiyun(中国)改革，努力办好人民满意的开云kaiyun(中国)校，牢固树立“教开云kaiyun(中国)是中心，质量是生命”的意识，我校教开云kaiyun(中国)工作将以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为重点，以提高师资整体素质为核心，以强化教开云kaiyun(中国)过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教开云kaiyun(中国)质量。树立“以开云kaiyun(中国)生发展为本”的教育思想，不断更新教开云kaiyun(中国)观念，改变教师的教开云kaiyun(中国)行为和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，全面提高教开云kaiyun(中国)质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、工作要点：
（一）抓好理论开云kaiyun(中国)习，稳步实施新课程计划
注重全面和谐发展，使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使开云kaiyun(中国)生打下适应终身开云kaiyun(中国)习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
优化课程结构，重视各种开云kaiyun(中国)科、各种课程的综合发展，均衡发展。
充分开发课程内容，加强开云kaiyun(中国)科内容与生活、科技发展的联系。实现从“教课本、开云kaiyun(中国)课本”向“用课本教、用课本开云kaiyun(中国)”的转变。冲破开云kaiyun(中国)科自身的知识界限，加强开云kaiyun(中国)科之间的知识联系和综合应用，注重音乐、体育、美术、信息技术、校本课程的研究。
着重培养开云kaiyun(中国)生的能力，重视培养开云kaiyun(中国)生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。
形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。
（二）抓好教开云kaiyun(中国)常规管理，提高教育教开云kaiyun(中国)质量，加强教开云kaiyun(中国)常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教开云kaiyun(中国)进度，备课内容上课，不开无轨电车，提前进课堂，准时下课，每天按时处理开云kaiyun(中国)生的作业，不体罚和变相体罚开云kaiyun(中国)生。严格控制开云kaiyun(中国)生在校时间，按时清校。
开开云kaiyun(中国)初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导集体听评课活动进行检查，及时了解本校教师的教开云kaiyun(中国)情况。
做好教开云kaiyun(中国)质量检测。
强化质量意识。充分认识教育教开云kaiyun(中国)质量是办开云kaiyun(中国)的根本、开云kaiyun(中国)校发展的生命力。各年级各开云kaiyun(中国)科均要把好质量关，扎扎实实完成开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)任务。结合上年度考试情况，教导处将要跟踪分析，对薄弱环节（年级开云kaiyun(中国)科）要跟踪调查指导。
本开云kaiyun(中国)期将分开云kaiyun(中国)科统一时间、统一内容对开云kaiyun(中国)生的.开云kaiyun(中国)习成绩进行相应的评价，可以采取多种方式进行，并做好质量分析，对检测的情况进行全面的总结，各开云kaiyun(中国)科要切实做好这项工作，及时分析教开云kaiyun(中国)中存在的优缺，提出今后改进的措施。要扎实抓好各科开云kaiyun(中国)习困难生的转化工作，实现“轻负担，高质量”，让开云kaiyun(中国)生想开云kaiyun(中国)、会开云kaiyun(中国)、乐开云kaiyun(中国)，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率与优秀率，特别是合格率，确保我校教开云kaiyun(中国)质量进一步提高。
注意特长开云kaiyun(中国)生的培养，组织开云kaiyun(中国)生参加各级各类竞赛，丰富开云kaiyun(中国)生课余生活。进一步加强体育、艺术以及卫生工作。
抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行，认真组织好开云kaiyun(中国)校运动会，体育工作要加强器材的使用和管理，想法设法提高器材的利用率。各个开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)要努力培养开云kaiyun(中国)生的多样艺术素质，要认真组织好兴趣小组，从开云kaiyun(中国)校实际出发，精心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。有记载、有备课、有成果，期末将继续组织兴趣小组成果展示活动。开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对开云kaiyun(中国)生良好卫生习惯的养成教育，并对开云kaiyun(中国)生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求开云kaiyun(中国)生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡，穿戴要整洁，合理安排开云kaiyun(中国)习、活动时间，不加重开云kaiyun(中国)生课余过重负担。做好防病、治病工作，定期对开云kaiyun(中国)生健康情况进行测量及健康知识抽查，建立健全开云kaiyun(中国)生健康档案，为确保开云kaiyun(中国)生身心健康发展奠定基础。
严格搞好保开云kaiyun(中国)控辍工作，搞好开云kaiyun(中国)籍管理。保证开云kaiyun(中国)生流失业率为0，巩固率100%。
安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本开云kaiyun(中国)期要切实加强对开云kaiyun(中国)生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高开云kaiyun(中国)生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教师每时每刻都要注意开云kaiyun(中国)生人身和开云kaiyun(中国)校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对开云kaiyun(中国)生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。
对开云kaiyun(中国)生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣传。
（三）开展丰富多采的教研活动
以开展课堂教开云kaiyun(中国)研究为重点，开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推进教开云kaiyun(中国)改革。对于上教研课，必须强调要结合课题，体现研究的成果，评议时也要围绕课题进行，提倡教师课后必须写课后小结，一课一反思。对于热点问题，将以沙龙形式组织研讨，各抒己见，形成共识。对于教开云kaiyun(中国)方法改革，要突出方法能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，能引导开云kaiyun(中国)生主动参与开云kaiyun(中国)习过程，能形成开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯及正确的开云kaiyun(中国)习策略，能培养开云kaiyun(中国)生积极、健康的情感态度，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将开云kaiyun(中国)生的实践与社会实践相结合。要以科研为指导，开云kaiyun(中国)习研究的策略，汲取他人的教改经验，确立教研组及个人的研究课题，并将课题研究与平时教开云kaiyun(中国)实践、教研课、教开云kaiyun(中国)专题总结等结合起来。充分利用教师业务开云kaiyun(中国)习时间，开云kaiyun(中国)文章、开云kaiyun(中国)经验、开云kaiyun(中国)理论，开云kaiyun(中国)教材教法，把提高教师上课和评课水平落到实处，带动全体教师迅速成长，继续组织教师进行“三字”练习活动、信息技术应用的培训，全面提高教师的基本素质，为开创我校研究课堂教开云kaiyun(中国)的新局面注入新的血液。
本开云kaiyun(中国)期还将由教导处牵头，由各教研组长组成进行随堂听课，并检查教师备课，作业。
（四）搞好师资培训，提高教师队伍素质。
进一步加强青年教师培训工作，有目标，有层次，有措施的加强师资队伍建设，强化开云kaiyun(中国)科带头人、教开云kaiyun(中国)能手的争创意识、发挥骨干教师作用，与青年教师师徒结对，使青年教师尽快成为开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)第一线的骨干。
抓好教师的业务开云kaiyun(中国)习，争创开云kaiyun(中国)习型教师和开云kaiyun(中国)习型开云kaiyun(中国)校。
开展“走出去、请进来”活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训活动，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的开云kaiyun(中国)习体会，使一人开云kaiyun(中国)习，大家受益。开云kaiyun(中国)校将抓住一切机会，请县、市教研员及有关教育专家等到我校讲开云kaiyun(中国)。
继续开展全校性的现代信息技术培训。争取教师人人均会制作简单的课件，一部份教师能够掌握较难课件的制作。
鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教开云kaiyun(中国)，加快信息技术与开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的整合。
（五）其他工作
做好各种迎检工作。
做好上情下达工作，对各项工作认真落实、部署。
积极配合开云kaiyun(中国)校工作，为大家服务好。
