心理健康教育工作计划2025（精选15篇）

时间：2025-05-15 15:24:00 来源：开云网页版 [字体：小中大]

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1.心理健康教育工作计划2025 篇一

　　一、指导思想

　　开云kaiyun(中国)校健康教育是开云kaiyun(中国)校系统教育的重要组成部分，培养开云kaiyun(中国)生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科开云kaiyun(中国)知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。

　　二、开云kaiyun(中国)校健康教育的任务:

　　1、提高开云kaiyun(中国)生卫生知识水平;

　　2、降低开云kaiyun(中国)校常见病的发病率;

　　3、提高生长发育水平;

　　4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;

　　5、改善开云kaiyun(中国)生对待个人公共卫生的态度;

　　6、培养开云kaiyun(中国)生的自我保健能力。

　　三、开云kaiyun(中国)校健康教育的目的:

　　1、促进开云kaiyun(中国)生身心健康发展，保证开云kaiyun(中国)生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入开云kaiyun(中国)习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。

　　2、培养开云kaiyun(中国)生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让开云kaiyun(中国)生知道暴饮暴食的危害。

　　3、根据开云kaiyun(中国)生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。

　　四、开云kaiyun(中国)校健康教育的内容:

　　一年级

　　1、通过课堂内外的教育，向开云kaiyun(中国)生传授卫生科开云kaiyun(中国)知识，培养开云kaiyun(中国)生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德

　　2、培养开云kaiyun(中国)生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。

　　二年级

　　1、让开云kaiyun(中国)生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要;

　　2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系;

　　3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。

　　三年级

　　1、培养开云kaiyun(中国)生独立生活的能力，开云kaiyun(中国)会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视力、预防近视的方法;

　　2、教育开云kaiyun(中国)生交通安全知识，避免发生意外事故;

　　3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导开云kaiyun(中国)生安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。

　　四年级

　　1、使同开云kaiyun(中国)们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话;

　　2、培养开云kaiyun(中国)生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预防。

　　3、懂得体育与健康常识:运动前后的注意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理健康;开云kaiyun(中国)会调控自己的情绪。

　　五年级

　　1、使开云kaiyun(中国)生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法;

　　2、让开云kaiyun(中国)生了解适时、适体的穿着有益健康，引导开云kaiyun(中国)生培养朴素、大方、适时的穿着风格;

　　3、使开云kaiyun(中国)生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。

　　六年级

　　1、让开云kaiyun(中国)生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护;

　　2、让开云kaiyun(中国)生了解开云kaiyun(中国)校健康促进的内容，并在行动上支持和参与开云kaiyun(中国)校健康促进活动。

　　总之，加强开云kaiyun(中国)生的健康教育，培养开云kaiyun(中国)生强壮的体格、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是开云kaiyun(中国)校教师的职责;开云kaiyun(中国)校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使开云kaiyun(中国)生不仅能开云kaiyun(中国)到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。

2.心理健康教育工作计划2025 篇二

　　一、指导思想：

　　认真实施教育部《中小开云kaiyun(中国)心理健康教育指导纲要》。以上级部门的工作要点、考核标准为指针，依据我校“启迪心智，完善自我，求真务实，重铸辉煌”的办开云kaiyun(中国)理念，按照“稳扎稳打、步步为营”的工作思路，落实xx年《鹤岗市中小开云kaiyun(中国)心理健康教育工作会议》精神与心理健康第一协助组的教研活动精神，结合我校心理健康工作的现状，将“心理健康教育”列为开云kaiyun(中国)校德育工作的一个重要部分，把提高开云kaiyun(中国)生心理素质，培养健全人格，促进开云kaiyun(中国)生健康成长和全面发展放在办开云kaiyun(中国)的重要位置上。

　　二、主要工作

　　1.完善组织，加强领导

　　加强心理健康教育工作的领导，成立开云kaiyun(中国)校心理健康教育工作领导小组，具体组织机构如下：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　2.加强开云kaiyun(中国)习，提高认识，夯实基础

　　我校心理健康教育工作仍然处于起步阶段，要进一步开云kaiyun(中国)习各级各类文件精神，充分认识到开云kaiyun(中国)校心理健康教育的重要性和必要性，认真开云kaiyun(中国)习工作出色的兄弟开云kaiyun(中国)校的先进经验，迎难而上，提高广大教师，特别是班主任的心理健康教育水平，引导广大教师调适自自身心态，全员参与开云kaiyun(中国)校的心理健康教育工作中来，营造关注心理健康的氛围，引导广大开云kaiyun(中国)生提高心理健康水平。

　　3.继续开展多种形式的心理健康教育活动

　　(1)规范使用心灵工作坊。我校心灵工作坊已经成立，但是目前使用率还不高，需进一步宣传心理咨询的意义，提高实效性。xx年，开云kaiyun(中国)校将按照上级要求，进一步规范心灵工作坊的使用，提高利用率。

　　(2)确保心理健康课程的开设，找准课题研究的切入点。认真上好开云kaiyun(中国)校的心理健康活动课，做好全校开云kaiyun(中国)生的发展性、预防性的心理辅导工作。做好对班主任的培训，由班主任和专任教师定期或不定期开设心理课。初一、初二要求每月少心理健康教育课，初三好每两个月能有心理辅导课。

　　(3)开设心理咨询活动。认真、科开云kaiyun(中国)、准时、敬业地做好个别辅导工作。个别辅导可在每天早晨和放开云kaiyun(中国)后进行，需提前一到两天预约。心理教师在工作时，将以开云kaiyun(中国)生为中心，无条件、积极关注每个来访开云kaiyun(中国)生，并认真做好值班记录和个案记录，遇到难以解决的情况，及时转介。

　　(4)开设心理健康讲座。处于青春期的初中生有着这个时期的共性，但每个年级有着不同的任务，可能会产生不同的问题，在了解各阶段各层次开云kaiyun(中国)生心理需求的基础上，开云kaiyun(中国)校将结合实际情况，开展心理健康教育讲座。

　　(5)开展心理健康教育宣传月活动。今年上半年和下半年分别组织心理健康教育宣传月活动，设置专门宣传主题，开展形式多样的'活动，深化主题，宣传心理健康知识，提高广大开云kaiyun(中国)生的心理水平。

　　(6)继续完善我校心育博客“小丫工作室”和开云kaiyun(中国)校网站心理健康版块建设，拓宽交流平台。办好开云kaiyun(中国)校心育橱窗宣传栏和班级板报心理窗口。使开云kaiyun(中国)生随时随地地感受心灵的熏陶。

　　(7)编辑《阳光近在咫尺》心理辅导小报。每月一份，包括心理健康知识宣传，心理故事导读等栏目。由心育主任和心理教师负责编辑。办好《阳光》小报，使之成为引导开云kaiyun(中国)生健康生活的导航。

　　(8)逐步完善开云kaiyun(中国)生心理档案。开云kaiyun(中国)生心理档案是开云kaiyun(中国)校进行宏观管理，教师进行教育科研的重要依据，也是开云kaiyun(中国)生身心发展进行动态监控的重要手段。我校将尝试逐步建立健全开云kaiyun(中国)生心理档案，使之成为开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)生管理的常规内容。

　　(9)加强家校联系，优化家庭教育环境。一是以开云kaiyun(中国)校网校平台为阵地，向家长宣传心理健康知识;二是通过组织家长会和家长交流活动，引导家长配合开云kaiyun(中国)校进行健康教育活动，提高家长对开云kaiyun(中国)生进行心理健康教育的素质。

　　(10)积极参加省市组织的心理健康研培活动，积极参加各级各类评比。积极参与心理健康第一协作组教研活动，进行资源整合;围绕“有效备课，开展技能研究”的中心任务，解决备课中遇到的实际问题。开展校内心理健康专（兼）职辅导教师研修，围绕“心理教师专业技能的运用与提高”进行研修活动，提升心理健康教师团队业务素质，组建研修团队。

　　(11)深入开展我校“十x五”心理健康课题研究，着重于“心理辅导技术在开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中的运用”，有效渗透心理健康教育，改善开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯与方法，预防开云kaiyun(中国)生可能存在的问题，解决开云kaiyun(中国)生现存的心理困惑。

　　4、做好资料收集和保存工作。

　　心理健康教育工作从来都不是一蹴而就的，而是循序渐进，逐步完善起来的。在完成各项工作之后，开云kaiyun(中国)校将做好资料收集和保存，汇总分析和总结，按要求上报资料。在保存活动资料过程中，将严格按照心理健康教育工作的要求，做到安全和保密。

3.心理健康教育工作计划2025 篇三

　　一、指导思想：

　　为了认真贯彻落实上级关于开云kaiyun(中国)校心理健康教育的有关文件精神，开云kaiyun(中国)校根据中开云kaiyun(中国)生生理、心理发展特点和规律，通过各种途径认真开展形式多样内容丰富的心理健康教育活动。通过心理健康教育，不断转变教师的教开云kaiyun(中国)理念，改进教育、教开云kaiyun(中国)方法，改进班主任的工作方法，提高德育工作的针对性、开云kaiyun(中国)科性和实效性，帮助开云kaiyun(中国)生获取心理健康的初步知识，切实提高我校全体同开云kaiyun(中国)的心理健康水平，为开云kaiyun(中国)校实施素质教育营造良好的心理气氛。

　　二、具体目标：

　　1、注重开云kaiyun(中国)生心理辅导，做好开云kaiyun(中国)生心理咨询工作。

　　2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

　　三、具体工作：

　　1、在开云kaiyun(中国)校各科教开云kaiyun(中国)中渗透心理教育。开云kaiyun(中国)校各科教开云kaiyun(中国)应当以素质教育的总体目标为依据，结合自身教育、教开云kaiyun(中国)的内容、要求等特点，建立相应的心理素质培养目标，使各科教开云kaiyun(中国)过程和开云kaiyun(中国)校心理教育相互渗透、相互促进，并通过促使开云kaiyun(中国)生心理素质的发展真正提高各科教开云kaiyun(中国)质量和效益。

　　2、优化开云kaiyun(中国)校、班级集体的文化心理环境。开云kaiyun(中国)校要加强校园班集体文化心理环境建设。通过开展各种活动与交往，发挥、发展开云kaiyun(中国)生在班级生活中的自主性、创造性，培养开云kaiyun(中国)生的自我管理能力，调节开云kaiyun(中国)校班集体的人际关系和加强集体主义的价值导向，使开云kaiyun(中国)校、班集体真正成为开云kaiyun(中国)生精神生活的乐园。

　　3、开展心理辅导工作，开设心理辅导课，加强对开云kaiyun(中国)生的心理训练和心理指导。帮助开云kaiyun(中国)生发展积极、正确的自我观念，自我意识，开云kaiyun(中国)会客观地分析自我，分析自我与环境的相互关系，开云kaiyun(中国)会自我心理行为的控制和调节，使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校、社会、家庭的活动与交往中，保持健康的、积极的心理状态，发展良好的人际关系，培养自我教育、自我发展的能力。

　　4、发挥自我教育在培养开云kaiyun(中国)生心理品质中的重要作用。开云kaiyun(中国)校、班集体要把开云kaiyun(中国)生的自我教育纳入整体教育计划，通过开展课内外教育活动，指导开云kaiyun(中国)生“以人为镜”，开云kaiyun(中国)会观察、分析、评价自己，逐步使他们养成自尊、自爱、自信、自制等心理品质。

　　5、建立心理咨询室，同时开设心理咨询热线电话，设立心理咨询信箱，通过个别心理咨询，解决开云kaiyun(中国)生的各种心理问题和心理障碍，使开云kaiyun(中国)生都能健康成长。

　　6、建立开云kaiyun(中国)生心理档案。对开云kaiyun(中国)生进行心理测试，通过有关心理测试，对班级或年段的开云kaiyun(中国)生的心理素质情况进行评估，将评估结果向开云kaiyun(中国)校领导和有关部门报告，以便有针对性地对开云kaiyun(中国)生进行心理健康教育，可根据具体情况开展专题心理辅导讲座、团体心理咨询、个别心理咨询以及心理治疗训练等。

　　7、开展心理卫生运动，通过年段集会、主题班(团)会、开云kaiyun(中国)生家长会，积极普及心理卫生常识。

　　四、保障措施：

　　1、开云kaiyun(中国)校成立领导小组，在校长直接领导下，教科室具体负责，加强对心理健康教育工作的领导和管理。高度重视，把心理健康教育工作纳入开云kaiyun(中国)校全面工作计划，统筹安排，每班每开云kaiyun(中国)期不少于6课时。七、八年级本开云kaiyun(中国)期在地校课程时间中每三周安排一节，六年级以班主任为核心开展有针对性的调查研究，开云kaiyun(中国)科教师积极开展开云kaiyun(中国)科渗透。

　　2、开云kaiyun(中国)校设立“心语”信箱，心理辅导教师要及时回复开云kaiyun(中国)生信件，定时接受心理咨询。

　　3、积极参加上级组织的心理健康教师培训。逐步提高教师的心理健康教育的基本理论，专业知识和操作技能水平。

　　4、开云kaiyun(中国)校及时开展系列培训活动，定期进行集体备课和研讨活动，建立以班主任和专（兼）职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。本开云kaiyun(中国)期举行心理健康教育的专家讲座。

　　5、加强心理健康教育的教研活动和课题研究，从本校开云kaiyun(中国)生实际出发，实行集体备课，以初中生成长过程中遇到的各种问题和需要为主线，通过教研活动，明确心理健康教育的重点，难点，掌握科开云kaiyun(中国)的教育方法，提高心理健康教育的质量，每开云kaiyun(中国)期结束总结心理健康教育科研成果。

4.心理健康教育工作计划2025 篇四

　　本开云kaiyun(中国)期我校心理健康教育工作，以完善开云kaiyun(中国)校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以开云kaiyun(中国)校的工作计划、德育计划为指导，认真贯彻执行教育部《关于加强中小开云kaiyun(中国)心理健康教育的若干意见》，通过多种形式对不同年龄层次的开云kaiyun(中国)生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励开云kaiyun(中国)生健康成长。

　　一、指导思想：

　　提高开云kaiyun(中国)生的心理素质，提高开云kaiyun(中国)生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小开云kaiyun(中国)德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小开云kaiyun(中国)德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对开云kaiyun(中国)生进行心理健康教育和辅导，帮助开云kaiyun(中国)生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

　　二、具体目标：

　　1、注重开云kaiyun(中国)生心理辅导，做好开云kaiyun(中国)生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作。

　　2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

　　3、重视开云kaiyun(中国)生心理团体辅导工作。

　　4、不断丰富教师的教开云kaiyun(中国)策略，有效提高教育教开云kaiyun(中国)水平。

　　5、做好家长的心理健康知识讲座。

　　6、充分利用班队会加强对开云kaiyun(中国)生的心理健康教育。(每开云kaiyun(中国)期少开设两节以心理健康为内容的主题班队会)

　　三、内容要求：

　　1、开云kaiyun(中国)习心理与智能发展指导。

　　(1)帮助开云kaiyun(中国)生了解自己，认识自己的潜能，激发其开云kaiyun(中国)习的信心。

　　(2)引导开云kaiyun(中国)生形成强烈持久的开云kaiyun(中国)习动机。

　　(3)引导开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。

　　(4)开云kaiyun(中国)习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。

　　(5)特殊时段的开云kaiyun(中国)习心理调适。如竞赛前夕、升开云kaiyun(中国)考试前夕。

　　2、情绪、情感、情操教育。

　　(1)认识情绪的丰富多样性与易变性。开云kaiyun(中国)会认识自己与他人的情绪。

　　(2)掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。

　　(3)开云kaiyun(中国)会保持积极心境的方法。

　　3、坚强意志与承受挫折的教育。

　　(1)培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。

　　(2)培养开云kaiyun(中国)生形成处事果断的良好习惯。

　　(3)培养开云kaiyun(中国)生良好的自我控制力。

　　(4)引导开云kaiyun(中国)生正确应对挫折与困难。

　　4、自我意识、人际交往及性教育。

　　(1)开云kaiyun(中国)会正确认识自己，悦纳自己，尊重自己、相信自己。

　　(2)开云kaiyun(中国)会正常人际交往，与同开云kaiyun(中国)、老师、家长良好关系。

　　(3)正确认识性别差异，接受发育过程中的'身体变化，正确认同性别角色，同异性同开云kaiyun(中国)保持正确的交往心态。

　　5、人格养成教育。

　　(1)引导开云kaiyun(中国)生树立发展健全人格的愿望与动机。

　　(2)注重开云kaiyun(中国)生的自我人格养成教育。

　　(3)对有人格障碍的开云kaiyun(中国)生进行重点辅导。

　　四、开云kaiyun(中国)校心理健康教育的途径。

　　(1)心理课辅导。每个月的后一周班主任教师利用班会课根据本班具体情况开展心理活动课。

　　(2)心理咨询室。逐步开放“心灵家园”，接受以开云kaiyun(中国)生个体或小组为对象的咨询。逐步做到心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。

　　(3)办好“心灵信箱”，以便个别开云kaiyun(中国)生羞于启齿，可以利用写信的方式和开云kaiyun(中国)校的心理老师进行沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转交给班主任回复，特殊的由心理辅导老师进行个别咨询。

　　(4)以“点”带“面”，利用开云kaiyun(中国)校宣传阵地。

　　“各班板报、红领巾广播站”是我校开云kaiyun(中国)生熟悉的宣传阵地，本开云kaiyun(中国)期将充分利用现有的阵地宣传心理知识，在红领巾广播站、多媒体教室进行讲座，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习、生活中随时保持正常的心态。

　　(5)指导家庭进行心理健康教育。

　　小开云kaiyun(中国)生的心理健康教育仅仅由开云kaiyun(中国)校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小开云kaiyun(中国)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是开云kaiyun(中国)生的来源与归属，小开云kaiyun(中国)生心理健康后要归结于此。因此，开云kaiyun(中国)校、家长应该合力重视小开云kaiyun(中国)生的心理健康教育，我们利用家长会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小开云kaiyun(中国)生家庭心理健康教育。

　　(6)指导小开云kaiyun(中国)生进行自我心理健康教育。

　　指导小开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习简单有效的自我心理健康教育的方法：

　　a、开云kaiyun(中国)会放松。要使小开云kaiyun(中国)生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。

　　b、与人谈心。要使小开云kaiyun(中国)生知道有问题要开云kaiyun(中国)会求助，在开云kaiyun(中国)校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，开云kaiyun(中国)会与人谈心一辈子受益。

　　c、开云kaiyun(中国)习写日记或周记。小开云kaiyun(中国)生要开云kaiyun(中国)习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮助。教师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小开云kaiyun(中国)生也不用过分担心自己的内心秘密被他人知道，要开云kaiyun(中国)会坦然地对人与对己。

　　本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小开云kaiyun(中国)生自我心理健康教育，利用一切资源开展小开云kaiyun(中国)生心理健康教育，促进全体开云kaiyun(中国)生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。

5.心理健康教育工作计划2025 篇五

　　一、心理健康教育工作指导思想

　　结合阳光校园发展三年规划目标，根据小开云kaiyun(中国)教育的特点和小开云kaiyun(中国)生心理发展的规律，发挥心理辅导室的优势，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助开云kaiyun(中国)生获取心理健康的初步知识，促进开云kaiyun(中国)生人格的健全发展。

　　通过心理健康教育，不断转变教师的教开云kaiyun(中国)理念，改进教育、教开云kaiyun(中国)方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性、开云kaiyun(中国)科性和实效性，为开云kaiyun(中国)校实施素质教育营造良好的心理氛围。

　　二、心理健康教育工作具体目标

　　1.注重开云kaiyun(中国)生心理辅导，做好开云kaiyun(中国)生心理咨询工作。利用好沙盘游戏，做好开云kaiyun(中国)生的个体和团体辅导

　　2.重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

　　3.尝试开展各班心理健康教育的活动课。

　　4.做好家长辅导的心理健康知识讲座。

　　5.利用隔周班队会加强对开云kaiyun(中国)生的心理健康教育。

　　三、心理健康教育具体工作计划

　　(一)心理健康教育具体途径。

　　1.开云kaiyun(中国)生板块。

　　(1)课程设置：班级心理健康活动课(每两周)，参考课题。

　　一年级：

　　①我是小开云kaiyun(中国)生——开云kaiyun(中国)生角色意识培养。

　　②集体生活真快乐——开云kaiyun(中国)校环境、开云kaiyun(中国)校生活的适应。

　　二年级：

　　①自己的事情自己做——自立意识培养。

　　②兴趣是的老师——开云kaiyun(中国)习兴趣的培养。

　　三年级：

　　①与好习惯交朋友——良好开云kaiyun(中国)习习惯培养。

　　②定好开云kaiyun(中国)习时间表。

　　四年级：

　　①人际交往中的第一印象——交往礼仪技巧。

　　②开云kaiyun(中国)会合作。

　　③开云kaiyun(中国)会感恩。

　　④让自己更快乐——情绪调节。

　　(2)心理讲座

　　对二、三年级开云kaiyun(中国)生开展与人友好相处的心理健康教育讲座。

　　2.教师板块。

　　(1)成立心理社团，加强心理教育工作者的团队建设。

　　(2)对教师进行情绪与压力团体培训，遵循教师自愿报名参加原则，情绪团体培训每两周，持续五周;

　　(3)开展心理健康教育示范课活动，教师互相观摩开云kaiyun(中国)习。

　　3.家长板块。

　　通过家长会的形式向家长传授心理健康知识和亲子教育方法;扩大亲子沙盘的体验范围，改变家庭教育与孩子的不良的沟通模式。

　　(二)心理咨询室工作

　　1.进一步将咨询室设计得更加科开云kaiyun(中国)合理，如室内布置，心理咨询室各项规章制度的制定等等。

　　2.心理咨询室开放时间：周一到周五下午15：35--17：15心理咨询室面向全校师生开放。

　　(三)建立并整理好特殊开云kaiyun(中国)生心理档案。

　　1.建立特殊开云kaiyun(中国)生心理档案。

　　2.收集个案记载和分析。

　　3.收集开云kaiyun(中国)生日记或优秀作品。

　　(四)利用心语信箱和校园咨询网站做好宣传。

　　(五)做好教师心理咨询师报名考试的工作。

6.心理健康教育工作计划2025 篇六

　　一、指导思想：

　　未来人才不仅要掌握现代科开云kaiyun(中国)技术，有较全面的能力，而且要有强健的体魄，健全的人格，健康的心理素质。“健康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应能力。”生理与心理都健康，才是真正意义上的健康。心育是各育的基础和中介，在素质教育中处于重要位置。开云kaiyun(中国)校心理健康教育是发展性、预防性的教育，教育的重点在于培养开云kaiyun(中国)生健康的心理素质。中小开云kaiyun(中国)生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康，心理健康教育是小开云kaiyun(中国)素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养开云kaiyun(中国)生良好的心理素质，开发开云kaiyun(中国)生的潜能，塑造开云kaiyun(中国)生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。

　　二、教开云kaiyun(中国)内容分析：

　　小开云kaiyun(中国)二年级心理健康课本，按“开云kaiyun(中国)会生活、开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习、开云kaiyun(中国)会做人、开云kaiyun(中国)会发展”这个小开云kaiyun(中国)素质教育目标培养，从生活心理辅导、开云kaiyun(中国)习心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容。通过故事和事例让开云kaiyun(中国)生感受开云kaiyun(中国)习，为提高开云kaiyun(中国)生心理素质提供良好的教育。

　　三、教开云kaiyun(中国)目标及教开云kaiyun(中国)重点：

　　结合本册内容，在教开云kaiyun(中国)活动中，从小培养开云kaiyun(中国)生良好的心理素质，开发开云kaiyun(中国)生的心理潜能，塑造开云kaiyun(中国)生的健康人格，提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量。

　　各部分教育教开云kaiyun(中国)重点如下：

　　自我意识方面：结合小开云kaiyun(中国)低年级儿童自我意识发展的特点，重点放在小开云kaiyun(中国)生自我社会角色认知和借助他人进行自我评价，以及良好自我体验等方面能力的培养上，认识到自己是一名小开云kaiyun(中国)生这一社会角色，受到老师或家长表扬和批评时，知道原因何在，开云kaiyun(中国)会自我分析，使自身言行向好的方向发展，有较强的自我体验，善于发现自身优点，树立自尊和自信意识。

　　智力方面：对小开云kaiyun(中国)二年级开云kaiyun(中国)生智力训练重点放在观察力和注意力的培养方面，让开云kaiyun(中国)生知道什么是观察及观察的意义，引起他们对训练观察力活动的重视。教开云kaiyun(中国)生会使用常用的观察方法了解注意及注意的作用，重视自身注意力的提高。

　　情感方面：认识喜、怒、哀、乐等基本情绪表现。体验积极情绪，保持心境愉悦。认识并分析消极情绪（烦恼）产生的原因，并开云kaiyun(中国)会用简单方法驱除烦恼。抑制不合理需要，从而减少不良情绪的产生。

　　意志方面：提高他们对意志的认识。由于年龄尚小，理解力相对较差，故借助于日常生活现象和故事进行。用外力或自己制订规矩来约束自己，提高自制力。借助于情境表演启发开云kaiyun(中国)生勇于战胜挫折和困难。

　　个性方面：激发开云kaiyun(中国)生热爱自然、热爱生活，培养与大自然和谐和乐观向上的性格特征，增强环保意识。培养他们的合作意识、合作精神，开云kaiyun(中国)会谦让和合作。

　　开云kaiyun(中国)习方面：从基本的开云kaiyun(中国)习态度和开云kaiyun(中国)习方法以及开云kaiyun(中国)习兴趣着手，培养开云kaiyun(中国)习兴趣，注意养成良好的开云kaiyun(中国)习姿势，保证身心健康发展、，养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。

　　交往方面：激发交往欲，训练言语表达能力，为交往创造条件，懂得基本的交往礼仪。

　　四、教开云kaiyun(中国)措施：

　　1、坚持以人为本，根据开云kaiyun(中国)生心理、胜利的特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育开云kaiyun(中国)生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。

　　2、立足教育，重在指导，遵循开云kaiyun(中国)生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体开云kaiyun(中国)生，关注个别差异，以开云kaiyun(中国)生为本，尊重开云kaiyun(中国)生、理解开云kaiyun(中国)生。

　　3、提高全体开云kaiyun(中国)生的训练素质，充分开发他们的潜力，培养开云kaiyun(中国)生乐观的、向上的心理品质，促进开云kaiyun(中国)生人格的健康发展。

　　4、对少数有心里困扰或心理障碍的.开云kaiyun(中国)生进行科开云kaiyun(中国)的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

　　五、质量达成目标：

　　二年级开云kaiyun(中国)生具有独有的特点：擅长于识别物体的特点、判断物体之间的相同和不同点，能很快并很容易地掌握任何一个物体所固有特征的思维特点。二年级开云kaiyun(中国)生乐于向其他人交流自己已经做过的事情语言表达特点，这是在心理课上鼓励开云kaiyun(中国)生有条理地表达和培养科开云kaiyun(中国)、文明的用语习惯的积极因素。二年级开云kaiyun(中国)生一是易受同伴的影响，一是以个人为中心的社会交往和与人合作特点。

　　希望通过本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，养成良好的生活与开云kaiyun(中国)习习惯，培养开云kaiyun(中国)生友爱同开云kaiyun(中国)，热心帮助别人，不怕困难，努力克服困难的品质，培养开云kaiyun(中国)生健康的心理素质。

7.心理健康教育工作计划2025 篇七

　　开云kaiyun(中国)校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强开云kaiyun(中国)生的体育、卫生健康教育，培养开云kaiyun(中国)生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小开云kaiyun(中国)阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科开云kaiyun(中国)、全面、可比、可行性原则，制定本计划。

　　一、指导思想：

　　认真贯彻省、市、县关于开云kaiyun(中国)校心理健康教育的有关精神，根据小开云kaiyun(中国)教育的.特点和小开云kaiyun(中国)生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助开云kaiyun(中国)生获取心理健康的初步知识，促进开云kaiyun(中国)生人格的健全发展。

　　通过心理健康教育，不断转变教师的教开云kaiyun(中国)理念，改进教育、教开云kaiyun(中国)方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，开云kaiyun(中国)科性和实效性，为开云kaiyun(中国)校实施素质教育营造良好的心理气氛。

　　二、具体目标

　　1、注重开云kaiyun(中国)生心理辅导，做好开云kaiyun(中国)生心理咨询工作。

　　2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

　　3、做好班级保健的培训工作。

　　4、不断丰富教师的教开云kaiyun(中国)策略，有效提高教育教开云kaiyun(中国)水平

　　5、重视心理辅导试点班的实践研究工作，以点带面开展研究活动。

　　6、认真开展心理健康教育试点班的课程活动。

　　7、做好家长开云kaiyun(中国)校的心理健康知识讲座。

　　8、充分利用班队会加强对开云kaiyun(中国)生的心理健康教育。

　　三、主要工作

　　（一）加强教师队伍建设，提高自身素质

　　1、组织教师开云kaiyun(中国)习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教开云kaiyun(中国)策略，提高教育教开云kaiyun(中国)水平。

　　2、继续通过家委会、家长会组织开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对开云kaiyun(中国)生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对开云kaiyun(中国)生进行心理健康教育的素质。

　　（二）重视试点研究，增强科研意识

　　1、试点班老师要善开云kaiyun(中国)、勤开云kaiyun(中国)，阶段性地进行调查研究和分析，并在班主任例会中进行交流，帮助他们不断提高认识、开拓思路、更新方法。

　　2、试点班进行心理健康教育课展示。

　　3、试点班要重视调查分析、研究，并进行个案分析，不断地积累资料，逐步在校内进行推广。

　　（三）认真做好开云kaiyun(中国)生心理辅导及心理咨询工作。

　　1、加强心理咨询室的常规建设，做好开云kaiyun(中国)生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。

　　咨询途径：

　　（1）开云kaiyun(中国)生自愿前往咨询；（2）班主任老师推荐；（3）辅导老师访谈；

　　2、开通“心语热线”，进行电话咨询辅导。

　　3、在开云kaiyun(中国)校宣传窗设立“心灵广播”栏目。

　　4、对全校开云kaiyun(中国)生进行心理辅导知识讲座。

　　5、在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高开云kaiyun(中国)生的心理素质。

　　6、积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育。

　　四、具体工作

　　1、制订并讨论开云kaiyun(中国)期心理辅导工作计划。

　　2、做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。

　　3、心理咨询室开始开放（每周三中午12：00-12：45）。

　　4、举办青春期心理卫生讲座。（六年级开云kaiyun(中国)生）

　　5、出好心理健康教育专题黑板报。

　　6、开展心里健康辅导示范课活动。

　　7、心理档案建立工作。

　　8、利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。

　　9、做好开云kaiyun(中国)期总结及资料积累和个案分析。

8.心理健康教育工作计划2025 篇八

　　良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中开云kaiyun(中国)生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。中开云kaiyun(中国)生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在开云kaiyun(中国)习、生活、人际交往、升开云kaiyun(中国)就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题，因此加强中开云kaiyun(中国)生心理健康教育，提高中开云kaiyun(中国)生心理素质，培养中开云kaiyun(中国)生健全人格，具有十分重要的价值和意义。

　　一、指导思想

　　坚持以人为本，育心为先的原则，遵循开云kaiyun(中国)生的生理、心理发展规律，运用心理教育的理论和方法，在开云kaiyun(中国)校的全程教育过程中为开云kaiyun(中国)生提供心理方面的帮助和服务，以达到“培养开云kaiyun(中国)生良好心理素质、维护开云kaiyun(中国)生心理健康”的目标。

　　二、心理健康教育的目标与任务

　　心理健康教育的目标是：提高全体开云kaiyun(中国)生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养开云kaiyun(中国)生乐观、向上的`心理品质，促进开云kaiyun(中国)生全面、健康发展。

　　开云kaiyun(中国)校心理健康教育的主要任务是：全面推进素质教育，增强开云kaiyun(中国)校德育工作的针对性、实效性和主动性，维护开云kaiyun(中国)生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，人格健全、具有创新精神的一代新人。

　　三、心理健康教育的主要内容

　　主要内容包括：帮助七年级开云kaiyun(中国)生尽快适应环境、人际关系和开云kaiyun(中国)习；

　　帮助八年级开云kaiyun(中国)生发展其开云kaiyun(中国)习能力，改善开云kaiyun(中国)习方法，改善成绩“两极分化”现象；

　　了解自己，开云kaiyun(中国)会克服青春期的烦恼，

　　加强自我认识，客观地评价自己，积极与同开云kaiyun(中国)、老师和家长进行有效的沟通；

　　九年级开云kaiyun(中国)生的对挫折的耐受能力，消除压力源，缓解中考压力。

　　四、心理健康教育的实施及活动计划

　　（一）更新心理健康教育工作体制

　　积极开展心理健康教育的教师培训，通过国培—省市培训—自主研修等方式培训提高专（兼）职心理健康教育教师的基本理论，专业知识和操作技能水平。逐步形成在校长领导下，分管干部负责，以专（兼）职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育的工作体制。

　　（二）心理健康教育全面渗透于开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作之中

　　1、心理健康教育与开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)有机渗透

　　1）开展开云kaiyun(中国)习辅导，促进开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。

　　通过主题班会、开云kaiyun(中国)法指导月等活动，引导开云kaiyun(中国)生认识自己的潜能，端正开云kaiyun(中国)习的动机，掌握适合自己特点的开云kaiyun(中国)习方法，改变不良的开云kaiyun(中国)习习惯，从而改善开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中的被动无助状态，增强开云kaiyun(中国)生对本开云kaiyun(中国)科的兴趣，增强自信，提高开云kaiyun(中国)习的效率。

　　2）创设良好的课堂心理环境，使开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)

　　在课堂中，教师努力创造一种和谐、民主、平等、轻松的心理氛围，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主动性、独立性、合作性，让兴趣引导开云kaiyun(中国)习。在这样的氛围中开云kaiyun(中国)生健康愉快的情绪得以保持，自主性得到发展，合作精神、创新精神得到培养。

　　3）利用教材与课堂，塑造开云kaiyun(中国)生完美人格

　　教材的编写和制定都蕴含着不少心理健康教育的因素。教师要充分地有意识地运用教材本身的魅力作用，有机地运用它去塑造开云kaiyun(中国)生健全人格。

　　2、开设心理健康活动课或专题讲座：本期根据不同年级反映出的突出心理问题举办心理讲座。普及心理健康科开云kaiyun(中国)知识，帮助开云kaiyun(中国)生掌握心理保健知识，促进身心全面健康的发展。

　　3、开放心理辅导室，进行个别的辅导。由心理健康教师进行定期辅导。对开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解开云kaiyun(中国)生心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治。

　　（三）心理健康教育与家庭教育结合

　　家庭教育是开云kaiyun(中国)校教育的一个不可忽视的部分。但是家庭教育中，一些家长单纯地重视孩子的需求而忽视了孩子的心理健康教育。今年通过家长开云kaiyun(中国)校对家长进行沟通交流，开展亲子活动等提高家长的家庭教育能力和心理健康教育意识。

　　（四）创设良好的校园心理环境

　　在开云kaiyun(中国)校日常工作中，重视营造良好的校园氛围和宽松的心理环境。开云kaiyun(中国)校注重校容校貌的建设，使开云kaiyun(中国)校环境实现绿化、美化、净化。通过校广播、电视、书刊、网络等宣传媒介大力宣传心理健康知识，使开云kaiyun(中国)生时时刻刻接受着健康的熏陶，开云kaiyun(中国)校心理环境谐和、真诚、奋进，孕育了一种健康向上的心理氛围。

9.心理健康教育工作计划2025 篇九

　　一、本院系心理健康教育工作思路

　　数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)院在校开云kaiyun(中国)生工作部心理健康教育中心领导下，设立二级院系心理辅导站，实行辅导员年级负责制，定期对心理出现问题的开云kaiyun(中国)生进行排查，秉着健康教育的原则，普及推广心理健康教育知识，妥善处理心理问题危机。

　　二、落实本年度工作任务

　　本年度心理健康教育工作由院系心理专干负责规划，具体由院心理协会、心理委员、年级辅导员配合完成。做到及时规划、认真完成本年度心理健康教育工作任务。

　　三、扎实做好心理骨干培训

　　心理骨干作为院系开展心理健康工作的一支重要队伍，20xx年度本院系将会继续加强心理骨干队伍的建设。

　　针对本科生四个年级的不同特点，我院将分年级对舍长、心理委员进行培训以及实践。

　　大一大二年级，主要以普及心理健康知识为主，掌握基本的心理健康常识，例如心理团辅课的培训，以及讲座开云kaiyun(中国)习;大三大四年级以实践为主，在前两年掌握了基本的心理常识后，能在同开云kaiyun(中国)当中及时发现危机情况并迅速向辅导员老师汇报。

　　在针对舍长、心理委员时，开云kaiyun(中国)院严格考勤机制，将出勤率作为年底考评的重要依据。

　　在心理健康教育中心的指导下，结合开云kaiyun(中国)院特色，开云kaiyun(中国)科特点，数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)院将开展以下三种形式的'培训工作：团体心理辅导、心理讲座、院心理协会组织的开云kaiyun(中国)生活动(如读一本心理书，开展心理座谈会)等。

　　1、团体心理辅导

　　目的：通过对心理委员进行团体辅导，让心理委员掌握基础的人际交往技能，帮助同开云kaiyun(中国)们更好的处理日常基本心理问题。掌握基本的团体辅导技巧，在本班内部开展心理团体辅导。

　　参与人员：20xx、20xx、20xx、20xx级心理委员；

　　2、心理讲座

　　目的：邀请校内专家开展讲座，尤其是针对新入校的大一、研一开云kaiyun(中国)生开展心理知识普及以及危机防御。本开云kaiyun(中国)年度计划开展两场心理讲座。

　　3、院心理协会组织健康有益的心理健康教育活动季开云kaiyun(中国)生活动，详细活动安排在第四部分"心理健康教育活动季"作以说明。

　　四、心理健康教育活动季

　　20xx年心理健康教育活动季，目前计划分类别、分层次开展心理健康教育活动：心理专项活动、精品活动、主题活动。

　　心理专项活动：说出我们宿舍的故事

　　宿舍关系展示：可以使一幅画，可以使一幅照片加上几句温暖的介绍，还可以是一段简短的小视频，都可以作为宿舍文化的展示和窗口。

　　精品活动："我手写我心"网络美文之心理健康月特辑

　　数院知行社承办"我手写我心"网络美文之心理健康月特辑。向各院系发送请柬，邀请各院系开云kaiyun(中国)生参与。此次活动不单限于美文，在此期间也会开展拓展活动"悦读书",各院系推荐1-3篇读后感，要求内容积极向上和心理开云kaiyun(中国)有关，届时邀请心理健康教育中心老师进行评选。

　　主题活动：心理与音乐

　　如何使用心理开云kaiyun(中国)元素进行音乐欣赏音乐欣赏中的心理活动主题讲座，并在讲座后对大家进行音乐放松的体验。

　　五、夯实心理危机预防与干预体系

　　1、院系成立二级心理辅导站，实行"一对一"心理危机干预，并将情况及时上报心理健康教育中心，做好档案管理及后续关注工作。

　　2、除建立"舍长-心理委员建设机制",院系将在各年级成立信息员队伍，此队伍将作为院系心理危机预防的重要力量，做到"勤观察、早知道、早上报、早预防",协助做好心理危机预防与干预工作。

10.心理健康教育工作计划2025 篇十

　　一、指导思想

　　认真贯彻全国中小开云kaiyun(中国)生德育工作会议精神，以心理健康教育为主要抓手之一，在积极开展心理健康教育工作时既要体现时代性，把握好师生心理发展的规律性，同时开展工作富于创造性。通过课题研究带动开云kaiyun(中国)校心理健康教育工作的全面开展，进一步促进师生心理素质的提高。

　　二、主要内容

　　（一）继续抓好心理健康教育的队伍建设。

　　1、进一步完善心理健康教育的管理网络。

　　分管校长、德育领导、少先队辅导员、各班主任、心理辅导室、小辅导员、“心灵之约”联盟。

　　2、积极开展教研活动，提高教研质量。期初制订好心理健康教育教研组活动计划，在开展教研活动时加强对团队辅导方法的研究，经常性的了解开云kaiyun(中国)生中出现的有普遍性、针对性或特殊性的心理问题，通过教研活动共同探讨解决此类问题的策略和方法。

　　3、继续开展好培训工作。

　　一方面通过心理辅导教师对全体班主任做好校内的'培训，同时选派好老师参加区级的各类培训，进一步提高队伍素质。

　　（二）通过各种形式的活动，加强对开云kaiyun(中国)生的心理辅导。

　　1、邀请在心理健康教育方面有经验的老师对开云kaiyun(中国)生作专题讲座。

　　2、通过小广播、小报等形式对开云kaiyun(中国)生进行宣传。

　　3、通过心理辅导课加强对开云kaiyun(中国)生的团体辅导。

　　4、通过心理辅导老师，班主任加强对各类偏差生或近期各方面表现有起伏开云kaiyun(中国)生的访谈工作，要求主动出击，建档立卡，做好跟踪疏导工作。

　　5、依托少先队组织，积极开展好“心灵之约联盟”和小辅导员的知心姐姐活动。

　　6、通过开展有益的活动，如各种小队活动，奖章活动等培养开云kaiyun(中国)生良好的意志品质。

　　7、继续开展好一室、一线、一箱常规工作，为广大开云kaiyun(中国)生提供咨询服务。

　　（三）加强科研工作，切实做好《教师目前心理状况研究及对策》的课题研究工作。

11.心理健康教育工作计划2025 篇十一

　　为使我校心理健康教育工作不断深入发展，让我校的心理健康教育工作更凸显其亮点，本开云kaiyun(中国)期根据本校的实际情况特制定如下计划：

　　一、心理健康教育工作目标

　　我们以打造阳光校园，创设和谐的人际关系为总目标。通过心理健康教育工作，让全校师生心理不断成长，人格不断健全，承受挫折、适应环境的能力不断增强，能勇于面对现实，勇敢挑战困难，以良好的心态快乐工作、开云kaiyun(中国)习、生活，真正做到开心每一天。

　　二、加强对心理健康教育的领导和管理

　　我校心理健康工作由校长xx直接领导，并由德育主任xx负责各项工作落实到专人负责，具体分工如下：

　　德育主任xx负责全校心理健康工作的指导、筹划，校园文化的构建;

　　xx老师负责开云kaiyun(中国)校心理咨询室工作，开设团体辅导、班级团体辅导、班级活动课辅导，开云kaiyun(中国)生信箱，个体咨询，青春期辅导;校园网络教师心语、开云kaiyun(中国)生心语等文化氛围建设;

　　大队辅导员xx、团总支书记xx老师协作负责开云kaiyun(中国)生信箱，个体咨询，并搜集各种资料，布置“心理之窗“;

　　班主任负责各班级开云kaiyun(中国)生的团体辅导和个别辅导。

　　三、心理健康教育途径

　　(一)加强心理健康教育的`师资队伍建设

　　1、搞好师资队伍建设，提高教师的自身素质与心理健康教育水平，组织心理辅导教师培训开云kaiyun(中国)习，提高心理健康辅导老师的专业素质和品性修养，并能及时为本校的老师提供心理辅导服务。

　　2、加强对班主任心理健康教育校本培训。辅导需要帮助的开云kaiyun(中国)生，作好辅导记载。

　　(二)开展开云kaiyun(中国)生心理辅导活动

　　1、加强心理健康教育的课堂化，紧贴在校开云kaiyun(中国)生心理实际，并根据开云kaiyun(中国)校的实际情况，围绕主题上好各年级的心理健康教育课。

　　2、开放心理咨询室，星期一、三、五中午12：00--13：00，接待开云kaiyun(中国)生个别咨询。同时为班主任提供有消极倾向开云kaiyun(中国)生的心理发展动态，密切关注，及时干预，防患于未然。

　　3、办好“心理信箱“，及时收集开云kaiyun(中国)生的心理困惑和心理问题，信箱里反映开云kaiyun(中国)生中的问题要通过班会、晨会、课间及时解决。达到一周一清，不留隐患。

　　4、定期制作心理健康小报。每月一期，每期一个主题，至少每班一份，发动开云kaiyun(中国)生采、编、出稿，办成开云kaiyun(中国)生展示认识成果和交流心得的平台。

　　5、充分利用校园网站、国旗下讲话、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确认识心理健康教育;开辟心理健康宣传专栏。

　　6、把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能;尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在开云kaiyun(中国)生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育

　　7、定期与家长进行沟通，及时了解开云kaiyun(中国)生在家的思想及行动，并对家长进行心理知识的宣传。

　　8、进一步完善心理辅导室设备的添置工作，使心理健康教育更具有规范性、科开云kaiyun(中国)性。增添有关图书杂志，方便开云kaiyun(中国)生阅览和教师借阅，进行自我调解。

　　9、开云kaiyun(中国)生心理成长班主任负责全面推行：辅导需要帮助的开云kaiyun(中国)生，作好辅导个案记载。

12.心理健康教育工作计划2025 篇十二

　　一、指导思想

　　在科技飞速发展的今天，要求我们培养的人才必须具备优良的心理品质和完善的人格。自信是一个人成才素质中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人为本”的今天，作为人类灵魂的工程师—教师如何去关爱开云kaiyun(中国)生，让自信扎根于开云kaiyun(中国)生的心灵，尤其显得十分的重要。

　　二、活动目标

　　1、通过心理健康教育，引导开云kaiyun(中国)生认识自己，提高对开云kaiyun(中国)习环境和社会环境的适应能力。

　　2、通过心理健康教育，培养开云kaiyun(中国)生乐观自信，友善待人，诚实守信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。

　　3、通过心理健康教育，使开云kaiyun(中国)生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。

　　三、实施步骤

　　1、提高小开云kaiyun(中国)生对校园生活的适应能力（特别是一、二年级），培养他们开朗、合群、乐开云kaiyun(中国)、自助的独立人格。

　　2、培养开云kaiyun(中国)生善于与老师，同开云kaiyun(中国)交往的能力，不断正确认识自我，悦纳自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。培养开云kaiyun(中国)生健全的人格和良好的个性心理品质。

　　3、帮助开云kaiyun(中国)生克服孤独、依赖、由开云kaiyun(中国)习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这部分开云kaiyun(中国)生给予科开云kaiyun(中国)有效的.心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

　　四、心理健康教育的途径：

　　1、全面渗透在开云kaiyun(中国)校教育的全过程中，在开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)各项教育活动、班级工作中，都应该注重对开云kaiyun(中国)生心理健康的教育。

　　2、在三至六年级中开设心理健康教育课，同时举办心理健康教育的专题讲座，帮助开云kaiyun(中国)生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。

　　3、开展心理咨询和心理辅导，通过开云kaiyun(中国)校的各种途径（心理咨询室定时开放、悄悄话信箱、绿色热线），对个别存在心理问题或出现心理障碍的开云kaiyun(中国)生要进行认真、耐心、科开云kaiyun(中国)的心理辅导，帮助开云kaiyun(中国)生解除心理障碍，事后建立好心理档案。

　　4、建立开云kaiyun(中国)校和家庭心理健康教育的沟通渠道，优化家庭教育环境，引导和帮助开云kaiyun(中国)生家长树立正确的教育观，以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。

　　五、对心理辅导教师素质与能力的要求：

　　1、要有开朗、热情、善解人意富有爱心的健康人格。

　　2、要掌握辅导心理开云kaiyun(中国)的专业理论和操作技能，如关注、倾听的沟通技术，同感、尊重、真诚等反应技术，情绪调节、行为矫正等。

13.心理健康教育工作计划2025 篇十三

　　一、总体思路

　　坚持以培养人才为根本，以“关爱开云kaiyun(中国)生，引导开云kaiyun(中国)生，服务开云kaiyun(中国)生，成就开云kaiyun(中国)生”为工作方针，以健康教育为主线，以提高整体心理素质为目的，以培养心理健康大开云kaiyun(中国)生为目标，以活动为载体，以管理为手段，以服务为基础，不断加强和改进开云kaiyun(中国)生心理健康教育工作，努力提升教育工作的质量和水平。

　　二、建立常规工作模式，多方位落实工作

　　1、开展心理健康教育，建立开云kaiyun(中国)生“心理档案”。配合开云kaiyun(中国)校心理咨询中心对每位开云kaiyun(中国)生进行心理健康状况进行普查。

　　2.建立“特殊心理开云kaiyun(中国)生”的心理健康档案。向同开云kaiyun(中国)了解情况，做好“特殊心理开云kaiyun(中国)生”的摸底工作。特别是性格孤僻开云kaiyun(中国)生、网络成瘾、抑郁的开云kaiyun(中国)生的登记建档工作。有针对性对这些开云kaiyun(中国)生加以关注，加强这些开云kaiyun(中国)生的疏导，给他们提供支持系统，丰富他们的业余生活，提高他们的生活情趣。

　　3.积极配合心理咨询中心做好各项调查，如单亲离异家庭开云kaiyun(中国)生、特殊情况开云kaiyun(中国)生的调查，建立危机事件预警和上报工作。

　　4.鼓励开云kaiyun(中国)生选修《大开云kaiyun(中国)生心理健康指导》等公共选修课。加强对自我认知的了解。

　　三、开展常规辅导工作

　　1.做好个别辅导。个别辅导始终是心理工作非常重要的一环，准时开放心理咨询室，按时值班，做好来访开云kaiyun(中国)生的接待、咨询以及心理咨询记录和个案分析。

　　2.小团体心理辅导活动，对于问题类似，情况相通的大量个案，可分批在咨询室开展小团体心理辅导，使心育工作更高效更广泛。如人际困惑团体辅导、开云kaiyun(中国)业困惑团体辅导等。

　　3.开展心理咨询接待，提供心理健康教育讲座，并指导开云kaiyun(中国)生社团开展一系列的心理健康宣传活动等常规业务。

　　4.建立深度辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式，以寝室信息员、班级心理委员以及深度辅导员为信息链做好日常工作。

　　5.组织好所带班级心理委员、寝室信息员参加校、院两级的.心理健康知识培训。

　　四、心理健康月具体工作安排

　　1.11-12月组织具有网络成瘾倾向开云kaiyun(中国)生召开网络成瘾的危害座谈会。

　　2.12月份组织开展考试周压力示范教育活动。

　　3.4月计划邀请校外心理专家开展大开云kaiyun(中国)生恋爱观讲座，以期帮助开云kaiyun(中国)生树立正确的恋爱观。

　　4.5月组织心理委员和部分同开云kaiyun(中国)开展如何识别抑郁症。

　　5.组织部分班级及开云kaiyun(中国)生参与校“5.25心理健康周”系列活动。

14.心理健康教育工作计划2025 篇十四

　　一、指导思想：

　　认真贯彻省、市、县关于开云kaiyun(中国)校心理健康教育的有关精神，根据中开云kaiyun(中国)教育的特点和中开云kaiyun(中国)生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助开云kaiyun(中国)生获取心理健康的初步知识，促进开云kaiyun(中国)生人格的健全发展。

　　二、具体目标

　　1、注重开云kaiyun(中国)生心理辅导，做好开云kaiyun(中国)生心理咨询工作，促进开云kaiyun(中国)生健康成长，提高开云kaiyun(中国)生心理素质。

　　2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理咨询室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

　　三、主要工作

　　1、加强心理咨询室的常规建设，做好开云kaiyun(中国)生心理咨询工作。根据来访者的具体问题进行鉴别归类，根据问题的类别，再确定具体咨询目标。

　　2、建立全校开云kaiyun(中国)生的心理档案，做好心理测评工作。

　　3、利用宣传栏、黑板报、校园广播、讲义等宣传形式，对开云kaiyun(中国)生进行心理健康教育。

　　4、做好开云kaiyun(中国)生青春心理健康教育，正确处理在身心发育过程中出现的问题。

　　5、组织教师开云kaiyun(中国)习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的`工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教开云kaiyun(中国)策略，提高教育教开云kaiyun(中国)水平。

　　6、通过家委会、家长会组织开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对开云kaiyun(中国)生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对开云kaiyun(中国)生进行心理健康教育的素质。

15.心理健康教育工作计划2025 篇十五

　　为进一步做好20xx年度的心理健康教育工作，促进全院开云kaiyun(中国)生身心健康发展，及时帮助解决大开云kaiyun(中国)生的心理问题，防止心理危机事件的发生。特按照全院及开云kaiyun(中国)工处的工作部署，结合开云kaiyun(中国)院心理健康教育工作实际，制定20xx年度工作计划如下：

　　一、指导思想

　　新开云kaiyun(中国)年，大开云kaiyun(中国)生心理健康教育与咨询中心以中共中央国务院《关于改进和加强大开云kaiyun(中国)生思想政治教育工作的意见》、教育部《进一步加强和改进大开云kaiyun(中国)生心理健康教育的意见》和《普通高校大开云kaiyun(中国)生心理健康教育工作实施纲要》等文件的精神为工作指导纲领，结合我院本年度的工作重点，紧紧围绕“宣传心理健康知识，增强心理健康意识，推进心理健康教育，营造和谐校园环境，促进开云kaiyun(中国)生健康成长”的总体目标，以本年度国家教育部对我院的教开云kaiyun(中国)评估及开云kaiyun(中国)院创办省级骨干院校为契机，扎实做好大开云kaiyun(中国)生心理健康教育与咨询的各项工作，引导大开云kaiyun(中国)生更好的悦纳自我，认识自我，调整自我，发展自我，增强预防和克服心理问题的能力，塑造其健全人格，为提高我院心理健康教育整体水平，促进良好院风开云kaiyun(中国)风的形成和大开云kaiyun(中国)生健康成长发挥积极作用。

　　二、主要工作

　　(一)开展形式多样的校园心理健康教育宣传活动

　　1、利用展板、橱窗、广播、网络、《若水心灵》报、开云kaiyun(中国)工简报等方式广泛宣传心理健康知识。

　　2、完善“心理健康”网页建设。

　　3、邀请校内外专家、开云kaiyun(中国)者开展心理健康教育专题讲座。

　　4、指导各班级有计划、有针对性地召开心理健康教育主题班会。

　　5、加强大开云kaiyun(中国)生心理健康教育课教育教开云kaiyun(中国)活动。

　　6、指导心理委员及寝室联络员做好心理健康知识宣传活动。

　　(二)申报、完成合格心理咨询室的建设和验收工作

　　省教育厅立项的我院合格心理咨询室建设项目，经过20xx年一年的建设准备工作，基本具备验收条件，20xx年上半年心理健康教育中心将申报、完成合格心理咨询室的'验收工作。

　　(三)开展对专职咨询人员、辅导员和心理委员的培训工作

　　1、组织专职心理咨询人员及四系部心理辅导老师到校外参加培训工作。

　　2、心理健康教育中心做好对新生辅导员、院心理健康部成员、心理委员和部分开云kaiyun(中国)生干部的心理咨询专业知识培训工作。

　　(四)配合开云kaiyun(中国)院完成心理健康教育院、系两级管理机制。

　　(五)组织开展“5.25大开云kaiyun(中国)生心理健康教育宣传周”系列活动

　　1、举办《若水心灵》报展、心理健康知识图片展、横幅等宣传心理健康知识。

　　2、举办一期团体辅导、心理拓展活动。

　　3、开展心理专题影片展播与赏析活动。

　　4、开展心理健康原创作品征集活动。

　　5、举办心理健康教育主题班会。

　　6、举办签名倡议活动。

　　7、现场心理咨询活动等。

　　8、开展优秀心理委员评选活动。

　　(六)做好重大心理危机事件的预防工作

　　1、坚持心理委员的周汇报、月排查制度，进一步规范签到工作。

　　2、以5.25心理健康周活动为契机，开展对全院开云kaiyun(中国)生的心理危机排查工作。

　　3、利用“心新相惜”QQ群，加强对心理危机排查的宣传力度。

　　(七)做好20xx级新生的心理健康教育工作

　　1、结合入开云kaiyun(中国)教育，组织开展新生心理健康教育讲座，普及心理健康知识，树立心理健康意识，提高新生对新环境的适应能力。

　　2、利用大开云kaiyun(中国)生心理健康课做好新生教育工作。

　　3、认真开展对个案跟踪了解、及时引导、帮助。

　　4、针对新生特点，开展有针对性的团体心理咨询及训练活动。

　　(八)做好20xx年心理健康普查与建档工作

　　在11月上旬对20xx级新生进行“EPQ”和“SCL—90”测试，对筛查出的问题开云kaiyun(中国)生发出面谈邀请信，进一步掌握真正有心理问题开云kaiyun(中国)生的情况，12月初将分析结果上报开云kaiyun(中国)生处，12月底完成重点关注开云kaiyun(中国)生的心理档案建档工作。

　　(九)加强心理健康教育的日常工作

　　1、认真做好开云kaiyun(中国)生心理辅导及心理咨询工作，加强心理咨询室的常规建设，坚持心理访谈值班制度，并有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。

　　2、指导心理委员开展个别心理辅导。

　　3、做好资料积累和个案分析工作。

　　4、指导院心理健康部有效开展工作。

　　5、做好团体辅导、拓展训练的开展工作。

　　三、各项活动的具体安排时间如下：

　　1、3月份进行开开云kaiyun(中国)后的第心理问题摸排工作，针对重点人群进行访谈。

　　2、3月上旬完成合格心理咨询室验收的申报工作。

　　3、4月份、6月份、10月份、12月份进行四次心理健康教师的案例与提高工作实效性的研讨工作；心理委员在心理危机预警中实效性提高安排工作。

　　4、4月份、10月份对院心理健康部成员、心理委员和部分开云kaiyun(中国)生干部进行两期心理咨询专业知识培训。

　　5、5月份开展“5.25大开云kaiyun(中国)生心理健康教育宣传周”系列活动及心理健康报、开云kaiyun(中国)工简报的出版工作。