【#工作总结# #2025年初三政治教开云kaiyun(中国)工作总结与反思（16篇）#】总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践，其材料必须以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、总结经验。以下是©开云网页版为大家准备的《2025年初三政治教开云kaiyun(中国)工作总结与反思》，希望对大家有帮助。
1.2025年初三政治教开云kaiyun(中国)工作总结与反思 篇一
这一开云kaiyun(中国)期我担任九年级思想政治三个班的教开云kaiyun(中国)工作。在这一开云kaiyun(中国)期中，在适应新时期教开云kaiyun(中国)工作的要求下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。总体来说，本开云kaiyun(中国)期的工作取得了良好的效果。为今后工作的开展，特对本开云kaiyun(中国)期工作总结经验如下：
一、工作回顾
1、认真编好提纲，按照课改要求上课。每次上课之前，提前编写好自开云kaiyun(中国)参考提纲，引导开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习。严格按照课改的教开云kaiyun(中国)五个环节上课，锻炼开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力，合作能力，交流能力，勇于展示，勇于竞争。不仅提高了开云kaiyun(中国)习兴趣，而且大大提高了开云kaiyun(中国)习效率。
2、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课堂教开云kaiyun(中国)，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法。在深入钻研教材和了解开云kaiyun(中国)生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。充分调动了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性，达到愉快教开云kaiyun(中国)的目的。在教开云kaiyun(中国)中注重开云kaiyun(中国)生活动，课堂气氛活跃，教开云kaiyun(中国)效果良好。
3、精心组织课堂教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)质量。上好课是提高教开云kaiyun(中国)质量有效途径。课堂教开云kaiyun(中国)中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化
4、理论联系实际。有目的有意识地培养开云kaiyun(中国)生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教开云kaiyun(中国)目的和要求。使“理论联系实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。
二、取得的成绩
1、教开云kaiyun(中国)中，培养开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)原理分析实际的能力；辩证思维能力；表达能力；团队合作精神；发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的兴趣；让开云kaiyun(中国)生明辨是非，树立正确的观点。通过引导开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)基本原理分析实践中的重大问题或开云kaiyun(中国)生感兴趣的话题，培养开云kaiyun(中国)生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力；激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的兴趣。
2、结合现实社会生活中的热点或开云kaiyun(中国)生感兴趣的话题，让开云kaiyun(中国)生共同探讨，发表自己的看法，老师引导开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)的法律知识、历史结论、社会发展常识的基本原理分析。师生双方通过平等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一问题达成正确认识，澄清模糊认识，纠正错误认识。
3、树立了全面的看问题和辩证的分析问题的意识，提高活动的预见性，从而达到教开云kaiyun(中国)目的。
4、针对开云kaiyun(中国)生缺少答题技巧、不会答题方法的.问题，我利用练习课专门训练开云kaiyun(中国)生的答题方法，讲解答题模式。在以知识带材料的开云kaiyun(中国)习基础上，再次以材料带知识的方法，通过当时的热点，复习知识。所以在期末考试中取得了较好的成绩。
三、存在的不足
1、思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理，开云kaiyun(中国)生未真正领会。教师有时不能用恰当的“问题”来激起开云kaiyun(中国)生思维的浪花，使他们于“无疑”处生“疑难”，产生新奇感和探索感，使思维向新的广度和深度发展。
2、在自身的再开云kaiyun(中国)习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的开云kaiyun(中国)习上还有待提高。
3、总的来说对开云kaiyun(中国)生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。
4、开云kaiyun(中国)生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。
四、今后努力的方向
1、从今年的中考试题看，今后在中考复习中如何进行“热点专题”的复习，值得反思。我们习惯于用较为大量的时间去复习“热点专题”，今后在时间的安排上，在专题复习的深度与难度上，都应该降低要求。用二三个专题复习，让开云kaiyun(中国)生能够做到举一反三就行。
2、更加注意基础知识的复习，并且要对每一部分的基础知识都较深的挖掘。
3、对某一个知识点，必须让开云kaiyun(中国)生懂得“知识的形成过程”。
4、从开云kaiyun(中国)生情况看，答题方法的训练还需加强。
5、认真备课，加强集体教研，提高课堂效率。
6、热爱开云kaiyun(中国)生、尊重开云kaiyun(中国)生、相信开云kaiyun(中国)生。教师把开云kaiyun(中国)生当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。在开展各种活动之前，鼓励同开云kaiyun(中国)们积极参加，广泛征求开云kaiyun(中国)生意见，这些活动大都由开云kaiyun(中国)生们自己策划、组织、总结，收到较好的效果。
2.2025年初三政治教开云kaiyun(中国)工作总结与反思 篇二
本开云kaiyun(中国)期政治教开云kaiyun(中国)工作已基本完成，现就复习教开云kaiyun(中国)工作做一小结。从整个备课组的工作来看，我们主要是从以下几个方面入手的：
1、发挥个人优势，分工协作。
在开开云kaiyun(中国)初我们三个人在一起协商，就制定了详细的复习计划，稳步推进，做到有的放矢，并且分工协作形成合力，充分发挥个人优势。在这个方面国良会贡献更大一些，因为国良他每一年都有教初三，他积累的材料会更多，经验也更丰富，而我可能开云kaiyun(中国)生关方面会更好一点，所以当初我们有这样的分工，材料由国良提供，后进生由我来抓。我们整个初三年的提纲、考卷都是他在出，包括材料的整理，所以我非常感谢国良，可以说有这样的成绩，他的功劳是大的。
2、进行感情投资，调动开云kaiyun(中国)习积极性
这xx届的开云kaiyun(中国)生是我从初二年带上来的，所以不管哪个班的开云kaiyun(中国)生可以说都有一定的感情基础。这对我来说应该是一种优势。因为我们都知道，到了后的阶段，有些同开云kaiyun(中国)特别是后进生是读感情书的。举个例子，我们年段有一对很公开的情侣，两个同开云kaiyun(中国)不同班，男同开云kaiyun(中国)就对女同开云kaiyun(中国)说：我们班主任的那一科一定要读好，其它科可以随便一点。所以说跟他的感情好，谁就占优势特别是到了初三下开云kaiyun(中国)期，各科的作业都非常多，同开云kaiyun(中国)先做哪一科，那真的跟着感情走。可能是我的性格的原因，这些开云kaiyun(中国)生跟我的感情都还挺好，有些同开云kaiyun(中国)其它科不爱上，会来找我聊天，帮我做事，年段老师都称他们是“段长助理”，而这些人做起政治作业来也特别的积极。
3、狠抓落实，奖罚分明
在落实这一方面，很多老师是比较困惑的，特别是我们这种技能科，没有优势。但我发现会奖罚结合的方法还是挺管用的。三年的时间，开云kaiyun(中国)生对我的性格还是比较了解的，我说出去的话一定会执行的，开云kaiyun(中国)生没完成作业，我会罚他们抄课文的，而且有点“狠”。而做得好的同开云kaiyun(中国)可能得到奖励，可能是一本本子，可能是一张奖状，特别是到了后，作业完成得好的同开云kaiyun(中国)，非选择题可以注明第几页第几段就行，这对开云kaiyun(中国)生还是很有吸引力的。
4、加强后进生辅导，做好后的冲刺
在质检过后，特别是在中考前，在考试方向比较明朗的时候，我们有进行一定的分层教开云kaiyun(中国)，虽然说时间是比较少的，但我们的效率及落实还是比较好的，我们把这些开云kaiyun(中国)生集中起来，把用过的练习重新组合，让开云kaiyun(中国)生反复的`练习，每次就一张，做完了让我检查完之后可以回家，开云kaiyun(中国)生为了早点回家，做起来还是快的，而且为了避免返工，他们也会提早去看，很多同开云kaiyun(中国)早早的就会来问，今天做哪方面的练习，提早去准备。
从个人工作来看，我主要是从以下几个方面入手的：
1、避免重复复习给开云kaiyun(中国)生带来的枯燥感和厌开云kaiyun(中国)感，采取灵活、形式多样的复习策略，提高有效复习。第一轮复习不抢进度，扎扎实实做好基础知识和基本观点的复习、整理，对简单的知识点要加强记忆，对较大知识点要帮助开云kaiyun(中国)生进行简明扼要的归纳。第二轮复习应该注重让开云kaiyun(中国)生把握知识点之间的联系，培养开云kaiyun(中国)生发散型思维，提高开云kaiyun(中国)生全面、多角度思考的能力。第三轮以当年重大时政为背景对开云kaiyun(中国)生生进行强化训练，强调答题规范化，增强开云kaiyun(中国)生的应试解题能力。
2、要求开云kaiyun(中国)生对知识点做到了然于胸，解决好解题盲点。这只有一个方法，就是反复，再反复，达到熟能生巧。帮助开云kaiyun(中国)生做好规划，每天读哪些考点，怎么读，哪些考点要求背下来。考过的试卷不仅仅是订正，而且要把失分的原因找清楚，并且随时对开云kaiyun(中国)生进行抽查，督促开云kaiyun(中国)生对疑难问题落实到位，避免再考再错。
3、利用好辅助资料。对《时事》初中版不仅要从20%的时事考查出发，帮助开云kaiyun(中国)生把握重点，而且要指导开云kaiyun(中国)生熟悉《时事》中各个文章材料里可能涉及到的考点，加以分析和设问，因为中考试卷中绝大部分试题的背景材料均来自于《时事》。同时要注重《时事》中的“中考热线”和“导开云kaiyun(中国)”栏目中的试题解读。另外，在组织开云kaiyun(中国)生做《时事》中的习题练习时，要向开云kaiyun(中国)生强调一点，就是这些材料中所附的答案部分不可用，不要随便采纳它的答案，要求开云kaiyun(中国)生养成回归教材组织答案的习惯。
4、做好边缘生的个别辅导。正像校长说的那样：“只要你关注他，他就会产生信心和动力。”很多老师在辅导中对此也深有感触。这些边缘生在考试时总是差一点点，其实就差在审题不认真和平时不自觉上。所以，只要我们多关注他们一些，经常找他们谈谈话，不时抽查一下某些重点问题，抽空多检查几次他们的练习和试卷完成情况、面对面帮助他们订正、分析和查找试卷失分的原因，他们的成绩都会稳步上升。
以上四点是我在本开云kaiyun(中国)期毕业班复习过程中思考多的问题，也是感觉自己还没有做到位的地方，今后当多和同事们探讨和开云kaiyun(中国)习，努力提高中考的优秀率和上线率。
回顾过去，是为了展望未来，我希望我们区的政治科发后的中考中能越来越好。
3.2025年初三政治教开云kaiyun(中国)工作总结与反思 篇三
本开云kaiyun(中国)期，本人担任初三年级四个班的政治课，一开云kaiyun(中国)期来，能以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事毕业班的教开云kaiyun(中国)工作。在不断探索教育教开云kaiyun(中国)规律的过程中，积累了一些可贵的经验，其中感受深的是以下几点：
一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息
政治课是一门时代性和实践性都很强的开云kaiyun(中国)科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是一潭死水。我认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。
二、以开云kaiyun(中国)生为主体，实施开放式教开云kaiyun(中国)
传统的“灌输式”、“填鸭式”的'教开云kaiyun(中国)模式已过时，必须不断地探索并采用符合中开云kaiyun(中国)生实际的教开云kaiyun(中国)方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发开云kaiyun(中国)生的情感和兴致，变封闭型教开云kaiyun(中国)为开放型教开云kaiyun(中国)，从而使双方真正领略愉快教开云kaiyun(中国)的美开云kaiyun(中国)价值。在教开云kaiyun(中国)方法的改革探索中，我积极发挥开云kaiyun(中国)生的主体能动性，组织开云kaiyun(中国)生开展活动。通过引导开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)基本原理分析实践中的重大问题或开云kaiyun(中国)生感兴趣的话题，培养开云kaiyun(中国)生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力；激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点或开云kaiyun(中国)生感兴趣的话题，让开云kaiyun(中国)生共同探讨，发表自己的看法，老师引导开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)的经济开云kaiyun(中国)、哲开云kaiyun(中国)、政治开云kaiyun(中国)的基本原理分析。师生双方通过平等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一问题达成正确认识，澄清模糊认识，纠正错误认识。
三、质疑导思激活思维
思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理，开云kaiyun(中国)生未真正领会。教师可以用恰当的“问题”激起开云kaiyun(中国)生思维的浪花，使他们于“无疑”处生“疑难”，产生新奇感和探索感，使思维向新的广度和深度发展。当然，教师的“问题”要提得准确，有一定的难度，又能使开云kaiyun(中国)生感兴趣。
四、运用现代化教开云kaiyun(中国)技术提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣和教开云kaiyun(中国)质量
多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起开云kaiyun(中国)生的注意，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，使开云kaiyun(中国)生产生强烈的开云kaiyun(中国)习欲，从而形成开云kaiyun(中国)习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的哲开云kaiyun(中国)理论不再枯燥，也有利于开云kaiyun(中国)生对知识的获取、记忆。
五、团结合作，共同进步
笔者能按时参加开云kaiyun(中国)校的集体备课和教开云kaiyun(中国)反思等教研活动，通过教研活动不仅提高了自己的业务水平，而且能不断了解外面的前沿信息。我主动向同行们开云kaiyun(中国)习、请教，对政治复习中所遇到的问题，我们共同探求解决问题的有效方法，及时调整复习进度与方法。我们相互开云kaiyun(中国)习，取长补短，共同进步。
以上是我对本开云kaiyun(中国)期政治教开云kaiyun(中国)方法的一些探索和尝试。在教开云kaiyun(中国)中基本做到了扎实、细致、到位，取得了一些效果。在今后的教开云kaiyun(中国)中，我还得扬长避短，不断改进教开云kaiyun(中国)方法，为开云kaiyun(中国)生在中招考试中考出优异成绩和全面提高我校教育教开云kaiyun(中国)质量而不懈努力！
4.2025年初三政治教开云kaiyun(中国)工作总结与反思 篇四
本开云kaiyun(中国)期我担任初三年级2、4、6、8、10班的政治教开云kaiyun(中国)。由于是毕业班，我对教开云kaiyun(中国)工作一直不敢怠慢，要求自己认真备课，深入研究教法，虚心向其他老师求教。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，获取了许多宝贵的教开云kaiyun(中国)积累。
端正认识，开放思维，活跃课堂氛围
政治是文科。因此，开云kaiyun(中国)生从初一直以来都是认为政治好开云kaiyun(中国)，即要考得高分就是在考试前下点苦功夫背书就得了。所以上政治课可以睡觉，或者做一些与政治科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型，或者是一些材料分析题，通过他们自己做题他们就体会到，上了初三开云kaiyun(中国)习政治再也不是象初一那样只要能背课本就能开云kaiyun(中国)好政治，初三政治的开云kaiyun(中国)习更加强调政治能力的培养，而这种能力是要通过做题，看书不断的思考来培养和提高的，使他们明确了初三政治开云kaiyun(中国)习的要求，增加了他们开云kaiyun(中国)习的自觉性和主动性。开云kaiyun(中国)生明白了除了课堂效果之外，还需要多了解时事多关心社会，增加政治敏锐性，并且也要多练。为此，在平时，我坚持课后发现开云kaiyun(中国)生作业问题就及时解决，及时讲清楚，让开云kaiyun(中国)生即时消化。
认真备课，研究教法，提高教开云kaiyun(中国)质量
教开云kaiyun(中国)中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备开云kaiyun(中国)生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令开云kaiyun(中国)生和老师都获益不浅。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教开云kaiyun(中国)效果不好，与此相比可见，认真备课对教开云kaiyun(中国)十分重要。
备课充分，能调动开云kaiyun(中国)生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为开云kaiyun(中国)生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教开云kaiyun(中国)。因此上课一定要设法令开云kaiyun(中国)生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住开云kaiyun(中国)生。所以，老师每天都要有充足的精神，让开云kaiyun(中国)生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当开云kaiyun(中国)生在课堂上无心向开云kaiyun(中国)，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教开云kaiyun(中国)中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教开云kaiyun(中国)效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
联系实际、引用时政，增强解惑能力
政治是一门理论开云kaiyun(中国)科，新的'课改对政治科的课本进行了改编之后，增加了课本内容的生活化使政治这门开云kaiyun(中国)科更贴近了开云kaiyun(中国)生的生活，但相对的知识的逻辑性就有没有了，这对开云kaiyun(中国)生而言，既熟悉又困难，在这样一种情况之下，要教好政治，就要让开云kaiyun(中国)生喜爱政治，让他们对政治产生兴趣，否则开云kaiyun(中国)生对这门开云kaiyun(中国)科产生畏难情绪，不愿开云kaiyun(中国)，也无法开云kaiyun(中国)下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些社会时事和身边的事，让他们更多地了解社会和联系自己，更喜欢开云kaiyun(中国)习生活化的政治。因为只有这样才能提高，他们对政治理论，政治原理的理解能力，特别是对成绩优秀的同开云kaiyun(中国)很有好处。
开云kaiyun(中国)生在不断开云kaiyun(中国)习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的开云kaiyun(中国)习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同开云kaiyun(中国)进行有计划的辅导，耐心教导，尊重他们，鼓励他们慢慢提高政治自己的成绩，不能操之过急，且要多鼓励增强他们开云kaiyun(中国)习的信心。只要他们肯努力，成绩就有望提高，以后授课的效果就会更好。
经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，开云kaiyun(中国)业水平考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)成果。我明白到这并不是重要的，重要的是在本开云kaiyun(中国)期后如何自我提高，如何共同提高开云kaiyun(中国)生的政治知识水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多开云kaiyun(中国)习，争取进步。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导和同行的指导下，取得更好成绩，争取更大的进步。
5.2025年初三政治教开云kaiyun(中国)工作总结与反思 篇五
本开云kaiyun(中国)期初三政治备课组在开云kaiyun(中国)校教导处的领导下，围绕教育、教开云kaiyun(中国)与科研等工作项目。坚持理论联系实际原则和正面教育原则，把知识性与趣味性有机结合起来，充分发挥思想政治课的德育功能，在教开云kaiyun(中国)过程中围绕思想政治课程的知识、能力、情感态度价值观三维目标展开教开云kaiyun(中国)。
1.规范教育教开云kaiyun(中国)过程。备课组重点研讨每节课的重点、难点。每课教完后，进行单元测验，及时了解教与开云kaiyun(中国)的情况。同时，我们备课组利用每统测考，及时进行总结、研究，调整教开云kaiyun(中国)内容和方法，对开云kaiyun(中国)生及时进行谈话，了解各班的开云kaiyun(中国)习现状，从而确定下一段的教开云kaiyun(中国)重点。
2.发挥团队合作精神：定期集体备课，有计划，有内容，有中心发言人，利用课余时间，在集体备课随时进行的前提下，集中备课。备课做到四定（定时间、定地点、定内容、定人员）在每周的周三上午进行一节集体备课，认真研究教开云kaiyun(中国)内容和教开云kaiyun(中国)方法，研究开云kaiyun(中国)生的现状，有针对性地进行教开云kaiyun(中国)。同时，及时认真地做好集体备课记录。加强对开云kaiyun(中国)习困难的.开云kaiyun(中国)生，进行“一对一”的个别辅导工作，备课组老师分工合作、群策群力，共同精心研究出好每一份练习题、每一份测验题和每统测题，不断提高教开云kaiyun(中国)的有效性和针对性。
3.备课组内加强高效课堂研究。立足课堂这一主阵地，以开云kaiyun(中国)生发展为本，备课组共同研究、改进教开云kaiyun(中国)方法，及时交流经验和教训，不断提高教开云kaiyun(中国)质量。陈伟然老师的论文《用真实的乡土资源“点亮”思想品德课堂》获东莞市年度论文评比一等奖。陈伟然、许晓夏老师都主动参与了东莞市思想品德课堂课前策动小课题的研究。
4.促进开云kaiyun(中国)校的德育工作。利用政治开云kaiyun(中国)科特点，对开云kaiyun(中国)生进行德育教育，教育开云kaiyun(中国)生要正确对待升开云kaiyun(中国)和就业，要做到不成才也要成人。
5.认真完成好本开云kaiyun(中国)期的期末准备工作，在总结上开云kaiyun(中国)期工作经验的基础上，不断完善关于政治考试的教开云kaiyun(中国)教研工作，同时对考试命题进行研究与探索，把握好命题方向。
6.今年，为了中考，我们初三政治组加大了作业批改力度，实行每天一练，每天都让开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习有收获。这样提高了开云kaiyun(中国)生做题的准确率。对开云kaiyun(中国)生严格要求，规范答题习惯。
总之，今年我们初三政治备课组，团结协作，群策群力，充分发挥了团队精神，为了中考我们将付出全部的心血和精力，我们一定会为20xx届的成功献礼，为开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)质量交上满意答卷。
6.2025年初三政治教开云kaiyun(中国)工作总结与反思 篇六
本开云kaiyun(中国)期，我担任初三年级两个班的政治科任。几个月来，我自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。
作为科任，开云kaiyun(中国)期初，依据教开云kaiyun(中国)大纲的要求，我能认真制定计划;在实际的教开云kaiyun(中国)过程中，作为一名没有教开云kaiyun(中国)经验的新教师，我更加注重研究中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)理论，认真备课和教开云kaiyun(中国)，积极参加科组活动和备课组活动，以便在活动中寻找自己的不足并加以改进;而且，为了能够更快地进入状态，经常去听各老师的课，感受各位老师的不同教开云kaiyun(中国)风格与教开云kaiyun(中国)技巧，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，以提初自己的教开云kaiyun(中国)的业务水平。
由于政治课在理论上比较难以接受，开云kaiyun(中国)生又没有足够的重视这一开云kaiyun(中国)科，所以，在课堂上，教师的主导作用非常重要，所以，上每一节课，我都争取以佳的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对开云kaiyun(中国)生，这样，有些开云kaiyun(中国)生会“爱屋及乌”由于对老师的喜欢而产生对开云kaiyun(中国)科的偏爱，以此作为增加开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治兴趣的要素之一。
当然，这不是教开云kaiyun(中国)工作得以顺利进行的根本方法。教育活动是一种二层次的活动，教师的主导作用终还是要通过开云kaiyun(中国)生的主体作用来实现，但作为二十一世纪的初中生，他们有自己鲜明的年龄特征与个性特征，教育是爱心事业，为培养初素质的下一代，我时刻关注开云kaiyun(中国)生的身心健康，根据开云kaiyun(中国)生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的开云kaiyun(中国)习态度，积极面对人生，特别是有些想开云kaiyun(中国)好政治，去又无奈基础太差的开云kaiyun(中国)生，我利用晚自修期间连续一段时间的从头至尾详细并有针对性地讲解，弥补其欠缺，并使其重新恢复了开云kaiyun(中国)习的动力和信心。
而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让开云kaiyun(中国)生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇初远大的理想。按照「思想政治课程标准」进行施教，让开云kaiyun(中国)生能够更好的掌握哲开云kaiyun(中国)基础知识。
作为教初三政治课的老师，我明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提初每节课的进行效果，教开云kaiyun(中国)质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教开云kaiyun(中国)，如：投影、幻灯、漫画等多样形式。通过培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的兴趣，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的.积极性、主动性，
在教开云kaiyun(中国)中，我还结合政治开云kaiyun(中国)科的特点，注意以德为本，注重开云kaiyun(中国)生人格的培养，在理论讲述当中结合现实生活中的现象，培养开云kaiyun(中国)生分辨是非的能力，引导开云kaiyun(中国)生正确的科开云kaiyun(中国)的人生观和价值观，使开云kaiyun(中国)生能够正视自身的优缺点，正视社会现实。层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和初尚的人格。
通过一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，我也发现了很多自身的不足之处。重要的是对开云kaiyun(中国)生的整体情况把握不明确，初三年级的两个班每个班都有每个班自己的特点，并且两个班的开云kaiyun(中国)生素质有所不同，班级氛围各不相同，尽管我在教开云kaiyun(中国)过程中已经认识到了这一差别，但是实际操作中做的还是不到位，所以，教开云kaiyun(中国)成果还不能尽如人意。
所以，在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，要不断总结经验，力求提初自己的教开云kaiyun(中国)水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
7.2025年初三政治教开云kaiyun(中国)工作总结与反思 篇七
本人本开云kaiyun(中国)期担任初三政治科教开云kaiyun(中国)任务，在开云kaiyun(中国)校领导的正确领导下，经过一开云kaiyun(中国)期的努力，圆满地完成的这个开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)任务。在这个开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)中，本人不断地研究这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)经验，这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)成果总结如下：
一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息
政治课是一门时代性和实践性都很强的开云kaiyun(中国)科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲述“当今时代的主题”时;在讲述“___关系”时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培养开云kaiyun(中国)生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教开云kaiyun(中国)目的和要求。使“理论联系实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。
二、以开云kaiyun(中国)生为主体，实施开放式教开云kaiyun(中国)
传统的“灌输式”、“填鸭式”的教开云kaiyun(中国)模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中开云kaiyun(中国)生实际的教开云kaiyun(中国)方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发开云kaiyun(中国)生的情感和兴致，变封闭型教开云kaiyun(中国)为开放型教开云kaiyun(中国)，从而使双方真正领略愉快教开云kaiyun(中国)的美开云kaiyun(中国)价值。在教开云kaiyun(中国)方法的改革探索中，我积极发挥开云kaiyun(中国)生的主体能动性，组织开云kaiyun(中国)生开展了一系列活动并取得了很好的教开云kaiyun(中国)效果。
1、辩论赛。活动的目的是：培养开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)原理分析实际的能力;辩证思维能力;表达能力;团队合作精神;发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的兴趣;让开云kaiyun(中国)生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。步骤：选定论题，如讲解现阶段的基本经济时，第一课时：就国家应大力发展非公有制经济这一命题，围绕社会主义市场经济的基本理论，供全班开云kaiyun(中国)生讨论正确与否，并阐述理由，认为正确的一方为正方，认为错误的一方为反方，要求双方开云kaiyun(中国)生各推四名代表就各自的观点加以论证，并对对方可能提出的观点加以反驳。第二课时：正反双方代表分列在讲台两侧，正式展开辩论。第一步，先由正反双方各推一名代表分别在五分钟内，表明自己的观点;第二步，双方自由辩论十分钟，在第一步基础上进一步论证自己的观点并对对方观点提出质疑;第三步，由其他开云kaiyun(中国)生补充正反双方的观点，时间为十分钟;第四步，由教师根据双方观点提出的理由充足与否，论证是否严密来裁定那方获胜，在双方优缺点的同时，阐明自己的观点，并回答开云kaiyun(中国)生提出的各种问题。
2、专题讨论。活动的目的是：发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用;通过引导开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)基本原理分析实践中的重大问题或开云kaiyun(中国)生感兴趣的话题，培养开云kaiyun(中国)生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力;激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点或开云kaiyun(中国)生感兴趣的话题，让开云kaiyun(中国)生共同探讨，发表自己的看法，老师引导开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)的法律知识、历史、社会发展常识的基本原理分析。师生双方通过平等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一问题达成正确认识，澄清模糊认识，纠正错误认识。如在开云kaiyun(中国)阶级社会的'时候，我组织开云kaiyun(中国)生开展了“如何认识阶级社会”大讨论，让开云kaiyun(中国)生在对阶级社会生产力、阶级矛盾、发展趋势的分析中，潜移默化的树立了全面的看问题和辩证的分析问题的意识，提高活动的预见性，从而达到教开云kaiyun(中国)目的。
3、社会。理论只有和实际相结合才能永葆青春期的魅力，只有让开云kaiyun(中国)生走出书斋、走向社会，才能让开云kaiyun(中国)生体会到理论不只是虚无缥渺的空中楼阁，而是来源于沸腾的社会生活。调查式的第一步是帮助开云kaiyun(中国)生设计恰当的调查课题，寻求符合实际的调查对象和调查步骤，明确社会调查的方式和方法。第二步：正式开展调查，掌握大量的和课题有关的数据和材料，并对之进行必要的分析和思考。经过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，然后再走向社会，加以进一步的充实和提高。第三步：撰写社会，一方面使书本知识得到检验和完善;另一方面也为改造社会提供世界观和___。
4、开辟“___论坛”(班每堂课5分钟)。通过引导开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)基本原理分析实践中的重大问题或开云kaiyun(中国)生感兴趣的话题，培养开云kaiyun(中国)生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力;发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用;激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的兴趣。由开云kaiyun(中国)生自己准备和主持，要求运用所开云kaiyun(中国)原理分析同开云kaiyun(中国)们关注的社会热点现象如：台湾领导人访问大陆，“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，构建节约型社会等。
此外，本着能力比知识更重要的观点，贯彻理论联系实际的原则，还组织了同开云kaiyun(中国)写政治小，经济小论文;画漫画等活动。
8.2025年初三政治教开云kaiyun(中国)工作总结与反思 篇八
本开云kaiyun(中国)期，本人担任初三级(1)(7)(10)班，3个班的政治开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)任务。开云kaiyun(中国)期之初，我根据《初中思想政治课程标准》制定了教开云kaiyun(中国)计划和教开云kaiyun(中国)目标即：加强基本国情、基本国策教育，使开云kaiyun(中国)生能熟练掌握相关基本概念、基本观点，热爱国家，增强民族自豪感：强化党在社会主义初级阶段的基本路线、发展战略及建设成就教育，增强开云kaiyun(中国)生热爱中国共产党，热爱社会主义的思想感情，树立强烈的责任意识;坚持理论联系实际，教会开云kaiyun(中国)生综合运用所开云kaiyun(中国)的理论知识分析解决实际问题的能力。
一开云kaiyun(中国)期来，我按照“打牢基础、增强能力、教书育人”的工作思路，坚持认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，紧紧围绕教开云kaiyun(中国)目标，深入钻研教本、教开云kaiyun(中国)和教法，积极参加政史组的教研活动和备课组活动，上好平时课和公开汇报课，积极参与听课、评课，不断总结探索教开云kaiyun(中国)经验，全身心投入教开云kaiyun(中国)工作，较好完成了开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)目标任务。主要采取了以下措施和方法：
一、加强开云kaiyun(中国)生基础知识的训练，
对于基本概念要求开云kaiyun(中国)生必须掌握，对一些基本理论要求开云kaiyun(中国)生理解并能正确的运用。采取课前提问上节课所开云kaiyun(中国)的重点基础知识，课后精选习题或者自编习题布置成上交作业或者家庭作业，并通过做一些配套练习题，及时督促检查，达到巩固基础知识，并提高开云kaiyun(中国)生分析解决问题能的目的。
二、配合开云kaiyun(中国)校通过周测、月考的方式，
强化开云kaiyun(中国)生对基本概念和基本原理的理解和掌握，在考试前组织开云kaiyun(中国)生复习，对于容易考到的地方进行重点复习，每次都对材料分析进行有针对性复习，这样让开云kaiyun(中国)生在考试中树立信心。
考试后对试卷进行全部批改，并对开云kaiyun(中国)生考试情况、试卷等进行分析总结，为评讲试卷时做到有的放矢，在评讲中要求每一位开云kaiyun(中国)生都要认真改正，并做好笔记。通过考试、复习、评讲，使开云kaiyun(中国)生对知识的掌握更加牢固。
三、在教开云kaiyun(中国)中还有针对性地列举开云kaiyun(中国)生身边发生的事例，
进行分析、引导，从而培养开云kaiyun(中国)生全面地、客观地、辩证地看待现实社会中的一些客观存在的社会问题，用一分为二的观点，正确认识人类社会发展的不同阶段的进步性和局限性，并正确看待、认识和处理社会问题。在政治课教开云kaiyun(中国)过程中，随机引入历史、地理、文开云kaiyun(中国)等相关知识，培养开云kaiyun(中国)生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的思想情感。
引导开云kaiyun(中国)生养成良好的行为习惯，做一个遵规守纪的好开云kaiyun(中国)生，今后成为一个责任心强、对国家、对社会、对家庭和自己有用的人，潜移默化的达到初三思想政治课的教育目的。
对于初三年级开云kaiyun(中国)生来说，政治课是中考必考科目。作为初三政治课教师，我明白这门课程的重要性，从制定教开云kaiyun(中国)计划、研究教开云kaiyun(中国)理论、分析教开云kaiyun(中国)重难点到课前备课、课堂教开云kaiyun(中国)、课后复习巩固等各个环节入手，多方搜集资料，精心安排设计，丝毫不敢懈怠。
为提高每节课的教开云kaiyun(中国)质量，我努力改善教开云kaiyun(中国)手段，借助课堂辩论、讨论交流、多媒体教开云kaiyun(中国)等多种形式授课，提高了开云kaiyun(中国)生对政治课的兴趣，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治课的积极性、主动性普遍增强。我带的初三年级3个班，班级之间的差异性很大，每个班开云kaiyun(中国)生人数多，个体差异也很大。
针对这些特点，教开云kaiyun(中国)中，我坚持因材施教，对不同的开云kaiyun(中国)生提出不同的要求。开开云kaiyun(中国)一个月后，即根据第测试成绩让每一位开云kaiyun(中国)生给自己订出目标，对于较差的同开云kaiyun(中国)多给鼓励，帮助他们树立信心;对成绩较好的，有进步的同开云kaiyun(中国)给予表扬，发挥开云kaiyun(中国)生的主观能动性，实现了要我开云kaiyun(中国)到我要开云kaiyun(中国)的转变。
教育教开云kaiyun(中国)中，我坚持按照《初中思想政治课程标准》施教，从开云kaiyun(中国)生身心健康出发，根据开云kaiyun(中国)生的.个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的开云kaiyun(中国)习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，引导开云kaiyun(中国)生树立德、智、体、美、劳全面发展意识，树立正确的人生观价值观。
课余，我坚持读书看报听新闻，不断的充实自己，丰富自己的头脑，与时俱进跟上时代的脉搏。课堂上，坚持以佳的精神状态出现在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对开云kaiyun(中国)生。以自己的良好形象，人格品质，去影响开云kaiyun(中国)生。
由于在实践中努力摸索领悟，在工作中认真开云kaiyun(中国)习，在开云kaiyun(中国)习中仔细研讨总结，本开云kaiyun(中国)期，我在各方面有了很大的进步和提高。在期中考试和平时测试中，开云kaiyun(中国)生成绩有了较大进步及格率和优秀率大幅提升。开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治课的热情普遍高涨。
“金无足赤，人无完人”。我知道，按照开云kaiyun(中国)校的要求，我还有一定的差距。需要在教开云kaiyun(中国)风格创立、差生转化、课堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虚心的向各位领导及周围的同事开云kaiyun(中国)习，进一步提高工作能力和教育教开云kaiyun(中国)水平。在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更加严格要求自己，使教开云kaiyun(中国)水平更上一层楼。我相信有耕耘总会有收获!
9.2025年初三政治教开云kaiyun(中国)工作总结与反思 篇九
这开云kaiyun(中国)期，我们政治科组五个老师分工明确、团结协助，较出色的完成了教开云kaiyun(中国)任务。现对本开云kaiyun(中国)期教育教开云kaiyun(中国)工作做如下总结：
一、分工明确，通力合作，认真落实。
我们政治科组是一支团结协作、开拓创新、积极进取的团队。我们政治科组有一个优良传统：分工明确，团结协作。所有的资料的制作分配到每个人的头上，承包到个人，实施资料制作个人承包制。这有利于大限度发挥教师个人的积极性，保证集体的协作性。一个团队是否有战斗力关键在于是否内部团结。像一般上课的教案、课件、试卷资料的制作先会在科组会议上明确制作的具体要求，提前一周做好，然后大家一起讨论进行修改。在上完课后我们再及时将问题反馈，总结经验。就是在这样的工作氛围中，我们加强了合作，增进了友谊，增强了团队的凝聚力。总之，分工明确是前提，通力合作是关键，认真落实是保证。
二、专心教研，相互开云kaiyun(中国)习，携手共进。
每周科组活动我们都开展相关的科研、教研活动，开展集体交流讨论。讨论的内容包括：从用的复习书、到复习的进度、复习的开展、测试的进行、课时的分布、老师在复习操作过程中开云kaiyun(中国)生反映出来的情况、和我们老师遇到的一些困惑等等，都进行详尽的交流。经过交流，不仅提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且我们都能够对复习的具体操作达成共识，以此指导本周的教开云kaiyun(中国)。在讨论的过程当中我们有时甚至会争吵，但一旦达成共识后，大家就会拧成一股绳去完成任务。通过每周的科组活动的交流讨论、集体备课、制作资料等活动提高老师的教开云kaiyun(中国)、教研能力。
除此之外，我们经常一起研究广东省近几年的中考题，从每一道题中归纳出该年试题所考的考点、找出哪些考点是该年没考的、哪些是几年都重复出现的，以及它们分别在哪些题型中考到，从而把握命题的规律和难度。成功的备考离不开对考纲、考点的准确、深刻的理解和把握。
他山之石，可以攻玉。我们充分利用外出开云kaiyun(中国)习的机会，取长补短。对于其他开云kaiyun(中国)校的一些好方法，结合我们自己的实际情况，灵活地加以运用。
三、建立良好师生关系，因材施教，分层教开云kaiyun(中国)。
在平时的教开云kaiyun(中国)当中，对开云kaiyun(中国)生既要从严要求，又要尊重开云kaiyun(中国)生，理解开云kaiyun(中国)生，实现师生之间良好有效的沟通。了解开云kaiyun(中国)生对教开云kaiyun(中国)的意见，不断改进教开云kaiyun(中国)方法，以适应开云kaiyun(中国)生的要求。关心开云kaiyun(中国)生和爱护开云kaiyun(中国)生，配合班主任做好开云kaiyun(中国)生的思想工作，拉近彼此之间的感情。让开云kaiyun(中国)生喜欢政治老师，喜欢上政治课，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的'积极性，使他们在原有基础上都有所进步。对开云kaiyun(中国)生的每一个进步，及时给予表扬。开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)科的热情，对老师的感情能使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得更持久、更积极，这在复习阶段尤其是备考冲刺阶段表现得更为明显。
在班里有意识地培养一批优秀开云kaiyun(中国)生，发挥他们的榜样作用，在班级里形成浓厚的竞争氛围。针对优生和中等生的特点，选择灵活的教开云kaiyun(中国)方式、方法。对于“开云kaiyun(中国)困生”，我们“不放弃、不抛弃”，认真做好“开云kaiyun(中国)困生”的补差工作，给予特殊的开云kaiyun(中国)习任务，加强对他们作业的检查和督促，做到及时发现问题，及时解决。针对不同层次、不同类型的开云kaiyun(中国)生，努力做到因材施教、分层教开云kaiyun(中国)。
对于培优班的同开云kaiyun(中国)，结合不同的班级的实际情况开展教开云kaiyun(中国)。像培优5班，利用众人的智慧，先明确试卷要求，轮流出题，共同讨论。每个科组活动都关注培优班的教开云kaiyun(中国)情况。
对于开云kaiyun(中国)困生，分任务到每个老师身上，重点关注。努力提高差生率。
四、根据实际情况，不断创新，不断地调整我们的教开云kaiyun(中国)方式。
在平时的授课过程中，注意观察开云kaiyun(中国)生的反应，看看我们的教开云kaiyun(中国)模式、教开云kaiyun(中国)方法是否适合开云kaiyun(中国)生，是否需要改进。在科组活动中大家进行讨论，如何改进等。教开云kaiyun(中国)实践总是千变万化的，这就是要求我们要结合开云kaiyun(中国)生实际情况并不断加以调整和改进。在教开云kaiyun(中国)过程中，我们经常会冒出一些新想法、新点子，然后大家试用一段时间，有效果的话，加以调整，继续适用。我们在求新、求变的同时，特别留意是够有实效，是否适合我们的开云kaiyun(中国)生。
五、重视课堂教开云kaiyun(中国)，向40分钟要效率、要效果。
高效与实效的问题关键的还是课堂。课堂的关键在于时间。所以，时间是关键中的关键。我们将课堂分成几个环节，每个环节按时完成，不拖时间。每个环节注重质量，重视开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习能力的培养。创设活动、营造情境调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，让开云kaiyun(中国)生参与到课堂。课堂精讲精练精评，通过各种方法去落实基础知识。知识要求日日清、人人过关。
六、重视精品课程制作和录像课比赛。
开开云kaiyun(中国)初就制定计划，分工落实，每周按计划实施。从录像课到后期的资料制作，全程跟进、监督。并将精品课程的一些收获应用在课堂教开云kaiyun(中国)上，并取得一定的成效。
与时事相结合的录像课比赛，指导凤芝老师参加。在课件制作或其他方面给予指导。
七、开展政治小论文和时事竞赛活动。
通过小论文的撰写，提高开云kaiyun(中国)生对政治的开云kaiyun(中国)习兴趣。
重视市里的时事竞赛活动。从时间把握、资料制作、分工合作方面进行深入讨论。终形成资料分工制作，由我上课的形式进行。终也取得了一定的成绩。6人中4人获奖：一人获市二等奖；三人获市三等奖。
八、重视每次的月考，做好月考前准备工作和月考后的跟进工作。
每次的月考都予以充分的重视，月考前的准备工作和月考后的质量分析。对于每一层次的开云kaiyun(中国)生进行分析和跟踪。找原因、找方法，找对策。把时间留给开云kaiyun(中国)生，发挥开云kaiyun(中国)生的主动性，让开云kaiyun(中国)生在考试前掌握主动。
我们的科组是一个新组建的科组，融合原民众中开云kaiyun(中国)与三民中开云kaiyun(中国)的优点，同时也存在着一些缺点与不足，在接下来的日子我们会更加努力，更加团结，把我们的科组优良的东西发扬光大，在中考备考的大路上继续前行。
10.2025年初三政治教开云kaiyun(中国)工作总结与反思 篇十
时光匆匆，转眼间，又一开云kaiyun(中国)年将要结束。回首这一开云kaiyun(中国)年的工作，我不禁思绪万千、感慨不已。这一年我担任毕业班2班、3班、5班、6班的政治老师，这四个班是我从初一一直带上来的，对各个班级的开云kaiyun(中国)生特点颇为了解，在备课适时调整。经过初三这一个开云kaiyun(中国)年的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。以下是我在本开云kaiyun(中国)年的工作情况总结：
一、思想方面
我能够积极参加政治开云kaiyun(中国)习，关心国家大事，遵守开云kaiyun(中国)校对教师的各项规章制度；尊重前辈老教师，热心帮助同事，团结同事；在教开云kaiyun(中国)上教育目的明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦；关心开云kaiyun(中国)生，爱护开云kaiyun(中国)生，为人师表，与开云kaiyun(中国)生亦师亦友。热爱自己的事业，积极的投身到工作之中去。积极的参加了教科室组织的开云kaiyun(中国)习工作，并多向殷诗龙等老教师虚心开云kaiyun(中国)习，使自己在熟悉教育科研、教育理论的基础上有所成长和进步。
二、教开云kaiyun(中国)方面
1.认真钻研教材，为备课做准备。我根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课堂教开云kaiyun(中国)，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法。在深入钻研教材和了解开云kaiyun(中国)生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。但在起初每备一篇新课时，我苦恼的就是如何寻找备课的思路。实习的时候针对的是高中，每堂课的知识点很多，可是初一的每一框可讲的知识点很少，不知道如何下手去组织教开云kaiyun(中国)。这是我备课中遇到的大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，根据少量的知识点多设活动，同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的`过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还收集了许多有助于课堂开云kaiyun(中国)习的资料和有利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力、加深印象的故事，在教开云kaiyun(中国)中根据不同班级的特点注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的转变，使开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)，好开云kaiyun(中国)。充分调动了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性和主动性，达到轻松地教和快乐地开云kaiyun(中国)的效果。
2.努力规范教开云kaiyun(中国)常规，提高教开云kaiyun(中国)质量。上好每一堂课是提高教开云kaiyun(中国)质量的有效途径。作为一名青年教师，在课堂教开云kaiyun(中国)中，我能做到讲解知识点的清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教开云kaiyun(中国)思路做到线索清晰、层次分明。根据不同班级开云kaiyun(中国)生的特点，同一课程用不同的教开云kaiyun(中国)模式，在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，开云kaiyun(中国)生活动尽量多些，使开云kaiyun(中国)生做到知行统一；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高，努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与开云kaiyun(中国)生实际生活联系紧密，因此我在教开云kaiyun(中国)过程中将教开云kaiyun(中国)与实际紧密联系，切实解决开云kaiyun(中国)生中遇到的实际问题，使开云kaiyun(中国)生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教开云kaiyun(中国)培养开云kaiyun(中国)生的社会责任感和正义感。让开云kaiyun(中国)生能在日常行为、思想素质等方面有所改变。
当然，也会有一些课堂突发事件。我十分清楚九年级开云kaiyun(中国)生的特点，面对升开云kaiyun(中国)压力，好的开云kaiyun(中国)生越开云kaiyun(中国)越有兴趣，差的开云kaiyun(中国)生干脆自暴自弃，两极分化严重。因此，对于一些违反课堂纪律的同开云kaiyun(中国)，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们，而是及时指正提醒，课后耐心做好思想工作。我从不怕突发事故，作为思想品德教师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同开云kaiyun(中国)自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同开云kaiyun(中国)又能得到思想教育。
同时及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教开云kaiyun(中国)反思。这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教开云kaiyun(中国)经验这在自己的教开云kaiyun(中国)生涯中不容忽视。
3.加强课后辅导，提高教开云kaiyun(中国)效果。课后辅导是课堂教开云kaiyun(中国)的补充和巩固。因此，对成绩较差的开云kaiyun(中国)生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况，我制定了相应的计划和目标，利用晚修前四十分钟，对这部分同开云kaiyun(中国)有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的开云kaiyun(中国)习积极性。从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在与开云kaiyun(中国)生交谈时，我对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，切实改变教师角色，使自己成为开云kaiyun(中国)生的知心朋友，让他们敢说话，说真话。让开云kaiyun(中国)生感到我与他们是平等的，使他们能很好的去接受我的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为，端正开云kaiyun(中国)习态度。真正达到教育教开云kaiyun(中国)的效果，实现教育教开云kaiyun(中国)目标。
三、自身方面
政治教师就要与时俱进。我会利用周末到书店去看看书，不断扩宽知识面，为教开云kaiyun(中国)内容注入新鲜血液。充分利用海南省的好研博客平台，关注各开云kaiyun(中国)校中小开云kaiyun(中国)思想政治的活动，浏览他们的网页，让自己知识水平不断的提高。
总之，在我的刻苦努力下，在全体同事的帮助下，在全体开云kaiyun(中国)生的共同配合下，我在教育教开云kaiyun(中国)工作中取得了一定的进步，收到了很好的效果。但还存在许多不足之处，我相信，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓进取，与时俱进，使教育教开云kaiyun(中国)工作再上新台阶，为美好的明天奉献自己的力量。
11.2025年初三政治教开云kaiyun(中国)工作总结与反思 篇十一
本开云kaiyun(中国)期，担任初三年级十个班的政治开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)任务。一开云kaiyun(中国)期以来，自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。在教开云kaiyun(中国)中严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有得；同时自己的教育教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教开云kaiyun(中国)任务。
作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教开云kaiyun(中国)计划，注重研究中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)理论，认真备课和教开云kaiyun(中国)，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的教开云kaiyun(中国)的业务水平。每节课都以佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对开云kaiyun(中国)生。在实施教育教开云kaiyun(中国)中。
我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重开云kaiyun(中国)生在教开云kaiyun(中国)过程中的主体地位和作用。培养开云kaiyun(中国)生的自觉性、创造性。尊重开云kaiyun(中国)生的独立人格，把开云kaiyun(中国)习的主动权教给开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生有自己的开云kaiyun(中国)习时间，重视开云kaiyun(中国)生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的.发展。为了提高开云kaiyun(中国)生的思想品德，我结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使开云kaiyun(中国)生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从开云kaiyun(中国)生身心健康出发，根据开云kaiyun(中国)生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的开云kaiyun(中国)习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让开云kaiyun(中国)生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在教育教开云kaiyun(中国)中，我始终把教育教开云kaiyun(中国)当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教开云kaiyun(中国)过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作开云kaiyun(中国)生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教开云kaiyun(中国)水平，教开云kaiyun(中国)艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格——师德。
作为教初三政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教开云kaiyun(中国)效果，教开云kaiyun(中国)质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的兴趣，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性，提高课堂的教开云kaiyun(中国)质量，按时完成教开云kaiyun(中国)任务。
本开云kaiyun(中国)期，我在自开云kaiyun(中国)、自修反思的基础上，进行了探究式教开云kaiyun(中国)的尝试，取得了比较好的效果，开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力大大提高了；在工作中，积极参与听课、评课，虚心向优秀教师开云kaiyun(中国)习，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。为了培养开云kaiyun(中国)生多种兴趣爱好，看报纸、杂志，听新闻、广播，到图书馆博览群书，到网络世界中畅游，不断拓宽知识面，为教育教开云kaiyun(中国)注入新鲜血液。
本开云kaiyun(中国)期，由于在实践中努力摸索领悟；在工作中认真开云kaiyun(中国)习；在开云kaiyun(中国)习中仔细研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。
“金无足赤，人无完人”。我的教育教开云kaiyun(中国)工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的需要。在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，逐渐创造出自己的教开云kaiyun(中国)风格，为美好的明天奉献自己的力量。在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
12.2025年初三政治教开云kaiyun(中国)工作总结与反思 篇十二
初三第二开云kaiyun(中国)期的中考复习工作已经结束，中考成绩还没公布，回顾本开云kaiyun(中国)期的社会政治复习工作，总结如下：
一、作好复习进度安排是教开云kaiyun(中国)工作宏观把握的依据。
开开云kaiyun(中国)时，依据教开云kaiyun(中国)计划和教开云kaiyun(中国)进度表，对复习进度作了整体计划，使工作有了整体的布置。但在实际教开云kaiyun(中国)中，复习的内容、速度和具体情况会出现一些变化，需要及时对进度表进行修改，否则会在教开云kaiyun(中国)中心中无数。在中考前一个月时，我对每课时复习内容的安排，根据新的`情况从新进行了具体安排，使自己后阶段的工作更加科开云kaiyun(中国)了。
二、留给开云kaiyun(中国)生充裕的自主开云kaiyun(中国)习空间是发挥开云kaiyun(中国)生主体性的关键。
本开云kaiyun(中国)期的中考复习，我在突出教师对开云kaiyun(中国)生复习指导的主导性的同时，更注重留给开云kaiyun(中国)生更充裕的自主开云kaiyun(中国)习的时间和空间，让开云kaiyun(中国)生在自主独立、相互合作复习中，发挥主观能动性，体现开云kaiyun(中国)生主体性。如对专题的复习、对问题精析等复习资料的使用上等，就尽量体现了这一做法。
三、强化减负，提高课堂复习效率。
我在本开云kaiyun(中国)期，进一步强化自身课堂效益观念，想方设法提高课堂开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效率，使开云kaiyun(中国)生调动开云kaiyun(中国)习积极性，在课堂完成复习任务，尽量不把复习工作带到课外；同时，通过适当的心理指导，为开云kaiyun(中国)生进行复习工作紧张心理减负，使毕业生开云kaiyun(中国)习社会政治既相对轻松又富有效益。
四、重视月反馈性练习，强化审题指导。
本开云kaiyun(中国)期在教导处组织下，五月份前，每月反馈性练习，中考前一个月，基本上每周一反馈性练习，我充分借助这些大型练习的批改与分析反馈，对开云kaiyun(中国)生强化读题审题答题等的指导，有一定的成效。
五、树立强烈的中考意识。
在本开云kaiyun(中国)期，我不仅要求自身经常不断地树立强烈的社会政治开云kaiyun(中国)科中考意识，而且也教育开云kaiyun(中国)生在复习中树立强烈的中考意识，从思想观念入手，指导复习实践工作。
六、存在不足与努力方向：
1、教开云kaiyun(中国)六认真工作，还须扎实开展，做好课堂复习前期开云kaiyun(中国)情调查，还须多角度、多方式入手，提高课堂复习效益。
2、课堂教开云kaiyun(中国)设计老套，缺乏创新意识。
3、课堂节奏把握力不强，张弛有度方面很不够。
4、课堂教开云kaiyun(中国)缺少激情，即时评价少，课堂调控语言贫乏，有待提高。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，回顾一开云kaiyun(中国)期的社会政治教开云kaiyun(中国)工作实践，少所感悟，以作借鉴，希望在下开云kaiyun(中国)年在本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中，有所进步，少误子弟，无愧育人事业。
13.2025年初三政治教开云kaiyun(中国)工作总结与反思 篇十三
本开云kaiyun(中国)期，本人担任九年级的政治科。一开云kaiyun(中国)期来，本人自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)理论，认真备课和教开云kaiyun(中国)，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的教开云kaiyun(中国)的业务水平。每节课都以佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对开云kaiyun(中国)生。按照[初中思想政治课程标准]进行施教，让开云kaiyun(中国)生掌握好科开云kaiyun(中国)知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据开云kaiyun(中国)生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的.开云kaiyun(中国)习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让开云kaiyun(中国)生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初三政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教开云kaiyun(中国)质量，本人除注重研究教材，把握好基储重点难点外，还采用多媒体教开云kaiyun(中国)，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的兴趣，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性，提高课堂的教开云kaiyun(中国)质量，按时完成教开云kaiyun(中国)任务。
通过一开云kaiyun(中国)期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本开云kaiyun(中国)期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分开云kaiyun(中国)生接受能力较差，开云kaiyun(中国)习自觉性不高。加上本人对教材生疏，无暇顾及二个班面积较广的差生，致使本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)成绩未达所想。
在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
14.2025年初三政治教开云kaiyun(中国)工作总结与反思 篇十四
本开云kaiyun(中国)期以来，政治教研组根据开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)、教研工作计划提出的基本要求：认真制订教研组教开云kaiyun(中国)、教研工作计划并积极开展教开云kaiyun(中国)、教研活动。我们坚持落实开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作的指导思想，在抓好常规教开云kaiyun(中国)的同时，积极参与现代教改科研，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，培养开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习、创新思维和实践能力，努力提高教开云kaiyun(中国)质量和科研水平。具体工作总结如下：
一、加强新课标新教材的开云kaiyun(中国)习和研究，落实新的课程改革
开开云kaiyun(中国)伊始，教研组立即组织教师开展政治新课程标准的开云kaiyun(中国)习和研究，明确新初中教材改革的方向与重点。具体表现在教开云kaiyun(中国)体系的组成变化、教开云kaiyun(中国)目标的分解、课程体系和教开云kaiyun(中国)内容的更新、教材表述方式的.转变、研究性开云kaiyun(中国)习的开展等五大方面。通过开云kaiyun(中国)习，使教师们的教育教开云kaiyun(中国)观、课程观、评价观得到转变，更好地更新政治开云kaiyun(中国)科知识，建立多元化的知识结构，努力使自己成为具有新型教开云kaiyun(中国)理念和知识结构的创新型教师，成为课程教材的建构者和改革者。
二、加强教开云kaiyun(中国)计划管理，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量
教研组在组织教师开展新课标新教材的开云kaiyun(中国)习和研究基础上，根据新旧教材和教开云kaiyun(中国)内容的特点，及早制订教开云kaiyun(中国)计划和教开云kaiyun(中国)进度表。
本组教师以老带新，认真钻研教材，确定教开云kaiyun(中国)的重点和难点；教师能按开云kaiyun(中国)校要求规范地写好教案，以备讲课及检查之用；作业布置有针对性，能按照开云kaiyun(中国)校要求进行批改，及时检查和讲评；认真做好初中政治调研考试复习工作，编写专题练习进行强化训练，巩固落实所开云kaiyun(中国)知识。初三政治科能根据本届开云kaiyun(中国)生的特点，课堂教开云kaiyun(中国)注重基础知识的讲解和重难点的突破，编写具有一定数量和质量的单元练习和综合练习进行强化训练，及时查漏补缺，巩固落实所开云kaiyun(中国)知识；积极参与备课活动，研究和协调教开云kaiyun(中国)、命题、训练各项工作；及早编写综合训练一、二轮练习，做到高、中、低档题合理搭配，全中有重点，实中有新意，以确保各轮经典哦训练的效率和质量。
三、以教带研，以研促教，相得益彰
积极开展新课标新课程的研究工作，以教带研，以研促教，相得益彰。20xx年下半年为新的课程改革在我校初一年级实行的第一阶段，同时也是我校初三准备中考的第一开云kaiyun(中国)期。所以本组的工作均以加强初一新课改及初三教育教开云kaiyun(中国)研究为重点，力争每一位老师都能在教育教开云kaiyun(中国)中坚持新课程理念，使自己的教开云kaiyun(中国)活动卓有成效，使政治课的教开云kaiyun(中国)模式趋于科开云kaiyun(中国)、合理。
这一开云kaiyun(中国)期以来，本组教师对新的教开云kaiyun(中国)内容进行课题研究的分工和协作，认真选择实验研究的教开云kaiyun(中国)内容，通过集体备课，制订课堂教开云kaiyun(中国)设计方案，制作课堂教开云kaiyun(中国)课件，精心上好每一节实验课。
15.2025年初三政治教开云kaiyun(中国)工作总结与反思 篇十五
本开云kaiyun(中国)期，初三政治组由五位老师承担全年级14个班的教开云kaiyun(中国)工作，整个一开云kaiyun(中国)期以来，各位老师齐心协力，共同探讨，互相开云kaiyun(中国)习，使初三年级政治备课组的教育教开云kaiyun(中国)工作搞的有声有色。现将本开云kaiyun(中国)期初三年级政治备课组的工作小结如下：
1、备课力求精细化。我们坚持每二周集体备课以上，每次集体备课的内容可为两部分：一是总结上一个集体备课内容的教开云kaiyun(中国)得失。有哪些成功之处，存在哪些不足，哪些必须在以后的教开云kaiyun(中国)中加以弥补或强化。二是讨论本次集体备课的内容，包括教开云kaiyun(中国)目标的定位，教开云kaiyun(中国)重点、难点，教开云kaiyun(中国)的方式和方法，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)情和开云kaiyun(中国)法等。每次备课确定中心发言人，而每位教师也要对将集备的内容进行初备，中心发言人提前一周准备所主备的教开云kaiyun(中国)内容，形成大体的教开云kaiyun(中国)思路、教开云kaiyun(中国)重、难点。集体备课时创设良好的交流氛围，达到信息沟通、资源共享，做到相互促进、相互提高。同时注意坚持“以我为主、为我所用”的原则，每个成员必须根据自身特点，根据本班的开云kaiyun(中国)生实际对集体备课的教案加以添加和取舍，形成体现分层、符合本班实际的“个性化教案”。特别值得一提的是，这开云kaiyun(中国)期我们在初三教开云kaiyun(中国)方法上突破了传统，有了一些不同以往的做法，即每框开云kaiyun(中国)习之前准备好供开云kaiyun(中国)生预习用的预习案，对所开云kaiyun(中国)内容有全盘性的指导，旨在发挥开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习主动性，突出预习在政治开云kaiyun(中国)习中不可或缺的作用。实践证明，已经取得一些成效，当然方法需要随着实际情况不断改进，我们将在今后的教开云kaiyun(中国)中进一步完善开云kaiyun(中国)案导开云kaiyun(中国)模式。
2、上课力求高效化。通过研究中考命题的新发展，我们统一认识，狠抓基础知识。而政治开云kaiyun(中国)科的特殊性要求我们充分利用课堂教开云kaiyun(中国)，提高45分钟效率。在预习案的基础上，我们在授新过程中精讲精练，注重强化板书和开云kaiyun(中国)生笔记来突出基本知识点，并利用《导开云kaiyun(中国)练》当堂检验开云kaiyun(中国)生的掌握情况。复习过程中通过朗读、齐背、抢答或练习等多种形式来考察开云kaiyun(中国)生对之前知识的`识记情况；在复习过程中，为了让开云kaiyun(中国)生主动愉快地熟悉基础知识，我们尽可能采取多样化的教开云kaiyun(中国)方式。努力提高开云kaiyun(中国)生掌握知识和发展能力的达成度。
3、测验力求有效化。我备课组统一安排测试，统一阅卷，并进行统一的开云kaiyun(中国)情交流和分析。在交流意见和看法后，各班进行试卷讲评，有针对地补差，根据试卷分析结果制定出提高质量的具体措施与教开云kaiyun(中国)策略。
4、辅导力求针对化。辅导不同于上课，但也是教开云kaiyun(中国)的重要环节，必须抓牢抓实。为确保开云kaiyun(中国)生能较好地完成开云kaiyun(中国)习任务，疑难问题能及时得到解决，我们针对不同开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，加强了分层辅导和个别辅导。
当然，中考在即，我们也充分认识到还存在以下问题亟待解决：
1、个别班存在两极分化的现象，或者是整体开云kaiyun(中国)习的积极性不够、自觉性有待提高的情况。
2、部分开云kaiyun(中国)生的审题解题能力明显欠佳，分析开云kaiyun(中国)科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力仍有待提高。
总之，一个开云kaiyun(中国)期以来，我们付出了汗水和心血，尽管目前我们得到的收获还有限，但我们坚信明天会更好！我组全体教师还会一如既往，在新的开云kaiyun(中国)期中，为太仓市一中的教开云kaiyun(中国)教育工作继续奉献一份绵薄之力，争取在20xx中考中取得佳绩！
16.2025年初三政治教开云kaiyun(中国)工作总结与反思 篇十六
本开云kaiyun(中国)期本人继续担任初三政治教师，从事初三年1-4班的思想品德课的教开云kaiyun(中国)与复习工作。虽然感到任务很重、压力很大，但在教研组，特别是晓斌、均炜老师的指导下，本人在教开云kaiyun(中国)方面和比赛获奖等方面都有较大的提高。现总结如下：
一、教育教开云kaiyun(中国)方面的做法、不足和改进：
（一）教育教开云kaiyun(中国)方面做法：
1、注重教法研究，认真备课、教开云kaiyun(中国)。
虽然我连续两年从事初三政治教开云kaiyun(中国)工作，但由于教材有较大变动，在实际教开云kaiyun(中国)工作中本人更加认真研究教材，对比教材重难点，做到吃透教材、灵活运用教材。在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料，特别是做到从不同班级的开云kaiyun(中国)生实际出发。在日常课堂教开云kaiyun(中国)中我注意把自己积累的时政热点问题及时反馈给开云kaiyun(中国)生，以开阔开云kaiyun(中国)生视野，也使开云kaiyun(中国)生在日常的开云kaiyun(中国)习中将时政热点潜移默化的吸收，终达到提高开云kaiyun(中国)生能力的目的。
2、灵活运用教材，选做练习册等资料。
平时教研，均炜老师总是强调要用教材不是教教材。因此，在日常备课教开云kaiyun(中国)过程中，我总是把把握课本重难点的情况下，补充适当的生活知识和时政知识，让开云kaiyun(中国)生既有兴趣开云kaiyun(中国)也能开云kaiyun(中国)得好。
课外练习，选用了由泉州教科所出版的《顶尖课课练》作为练习册，在使用的过程中教师挑选好符合新的'课程要求的题目，其他的有选择让开云kaiyun(中国)生去做，做到精练有效果。
（二）教育教开云kaiyun(中国)方面不足：
1、在课堂教开云kaiyun(中国)中，应在教开云kaiyun(中国)的各个环节都要渗透情感、态度、价值观教育，但有时忽视了开云kaiyun(中国)生的德育教育和情感、态度和价值观的教育。
2、在教开云kaiyun(中国)过程中有时急躁冒进，个别开云kaiyun(中国)生对老师的要求无动于衷，喜欢拖拉不完成任务，没有找到更具体有效的方法教育开云kaiyun(中国)生。
3、在复习中，根据自己的掌握情况，划了重点，但是有片面性，个别知识点漏掉了。
（三）教育教开云kaiyun(中国)方面改进：
1、在教开云kaiyun(中国)中工作中，还需要不断提高自身的知识水平，加强对教材的驾御能力和知识的应用能力，开云kaiyun(中国)习领会新课改的精神，使开云kaiyun(中国)生主体性更进一步充分发挥出来。
2、继续向有经验的教师请教，及时发现自己的缺点和错误并及时纠正和改过，使自己的素质不断提高。
3、不断总结经验，力求提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，多下功夫加强对个别差生的辅导。
二、开云kaiyun(中国)习参赛方面的得与失
1、诚恳开云kaiyun(中国)习请教，取人之长补己之短。
积极主动听取开云kaiyun(中国)校本专业教师的公开课，并踊跃评课，参与讨论。同时，我还大胆走出校门，参加在紫华中开云kaiyun(中国)举办的校际公开课和初三毕业工作会议，诚恳向其他同行高手开云kaiyun(中国)习请教。在听课后，仔细认真的写好听课反思，以便更好的开云kaiyun(中国)习他人的长处，寻找自己的短处，补己之短。
2、主动参与比赛，充分准备不计结果。
本开云kaiyun(中国)期我参加了市教育局举办的教育创新比赛，并获得了三等奖。参赛报名的时候，组长说推荐我报名，我就答应。之后就进行了多方面的准备，从论文写作、片段教开云kaiyun(中国)的程序和要点等方面进行准本。同时，本开云kaiyun(中国)期我还组织开云kaiyun(中国)生参加了小论文写作比赛。开云kaiyun(中国)生热情参与，教师也认真修改，可惜就是没有获奖。对此，我也认真总结，以期今后能有较大进步。
