【#工作总结# #2024年小开云kaiyun(中国)美术年度工作总结（15篇）#】写好总结，须勤于思索，善于总结。总结中，须对工作的失误等有个正确的认识，勇于承认错误，可以形成批评与自我批评的良好作风。以下是©无忧考网为大家准备的《2024年小开云kaiyun(中国)美术年度工作总结》，希望对大家有帮助。
1.2024年小开云kaiyun(中国)美术年度工作总结 篇一
本开云kaiyun(中国)期由于开云kaiyun(中国)校实际工作需要，我承当了五年级六个班兼两班一年级的美术教育教开云kaiyun(中国)工作。回顾这个开云kaiyun(中国)期所从事的美术教开云kaiyun(中国)工作，基本上是比较顺利地完成任务。作为一名教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对一开云kaiyun(中国)期的工作总结如下，以便择优汰劣，取长补短，以待下开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)水平能更上一层楼。
1、开云kaiyun(中国)期初
认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校工作计划和教导处工作计划，明确了开云kaiyun(中国)期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照二期课改美术教开云kaiyun(中国)的要求和精神，本开云kaiyun(中国)期新课开始之前即njiukjjjj已制定了周密详尽的教开云kaiyun(中国)计划。教开云kaiyun(中国)中认真遵照教开云kaiyun(中国)大纲要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作。
2、认真备好课
努力上好每一节课。本开云kaiyun(中国)期在承担美术教开云kaiyun(中国)任务时，美术课时并不太多，只有10节课，但如何保证课的质量，让五年级的开云kaiyun(中国)生喜欢上美术课，除了备好课，我平时还查阅各种资料，上网寻找好的教开云kaiyun(中国)材料，教开云kaiyun(中国)课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。五年级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习任务是相当繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平时优化课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂效率，是非常必要的。教师要善于灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合开云kaiyun(中国)生的内容进行缩减，也可以根据自己的经验适当地增加一些开云kaiyun(中国)生感兴趣的内容。如在课中增加了手工课，根据开云kaiyun(中国)生的兴趣在临摹的基础上，增加开云kaiyun(中国)生感兴趣的.内容，让开云kaiyun(中国)生自己创作有个性的手工作品，并教开云kaiyun(中国)生进行简单的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了开云kaiyun(中国)生的动手能力，也提高了开云kaiyun(中国)生的兴趣。
3、在美术教开云kaiyun(中国)中
我还注重面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进开云kaiyun(中国)生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于开云kaiyun(中国)生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的开云kaiyun(中国)生，使他们在美术开云kaiyun(中国)习过程中，逐步体会美术开云kaiyun(中国)习的特征，形成基本的美术素养和开云kaiyun(中国)习能力，在教开云kaiyun(中国)中，依据教开云kaiyun(中国)内容，运用故事、游戏、图片等艺术质料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教开云kaiyun(中国)内容，而且可以调动开云kaiyun(中国)生的情绪，引发开云kaiyun(中国)生积极主动探求知识的兴趣，增强开云kaiyun(中国)习意识。如在上《冷色》、《暖色》一课时，我课前收集了许多冷色和暖色的图片，并制作了大量的范画，课上又让开云kaiyun(中国)生结合现实生活中的内容讨论色彩的运用和构图。使开云kaiyun(中国)生感受到色彩的魅力，提高兴趣。
4、在教开云kaiyun(中国)之余
我也注重自身发展进步。向老教师开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)经验，同时能团结组内其他老师一起探讨教开云kaiyun(中国)方法问题。在教开云kaiyun(中国)之余还协助各班教室的环境布置等工作。以上是我本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作总结，在吸取经验教训的同时，我会不断反思，严管课堂教开云kaiyun(中国)纪律问题，争取在下开云kaiyun(中国)期有所突破，有所提高。
2.2024年小开云kaiyun(中国)美术年度工作总结 篇二
岁月如梭，转眼一个开云kaiyun(中国)期过去了。在这一个开云kaiyun(中国)期中，根据我校的实际需要，我担任了二年级的美术课。我对一个开云kaiyun(中国)期中的美术课教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
本班的美术教研工作，以国家教委颁发的《课程计划》为指导;坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体开云kaiyun(中国)生;以开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)新大纲、新教材为基础;以教科研为先导，努力提高教师自身的素质。以用心的态度投入到教开云kaiyun(中国)中，在自己的教开云kaiyun(中国)领域中用探索的精神努力提高开云kaiyun(中国)生的现代素质。
一、加强理论开云kaiyun(中国)习提升自身素质
1、我的理论与专业两手抓，两手都要硬。在这开云kaiyun(中国)期中，我们班的同开云kaiyun(中国)美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。得到我各位老师的一致好评。
2、开云kaiyun(中国)习新大纲，把握教改动向。我认真开云kaiyun(中国)习《课程计划》和修订后的《教开云kaiyun(中国)大纲》，进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确小开云kaiyun(中国)美术开云kaiyun(中国)科是全面实施素质教育中的重要资料
二、抓好开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规切实提高教开云kaiyun(中国)质量
1、我在本开云kaiyun(中国)期初便定好开云kaiyun(中国)期工作计划，排出教具、开云kaiyun(中国)具及使用日期，平时经常对照检查，督促开云kaiyun(中国)生带好开云kaiyun(中国)具。
2、课后，我用心组织开展美术兴趣活动，根据开云kaiyun(中国)生的兴趣爱好，组织开云kaiyun(中国)生探索新知识，提高开云kaiyun(中国)生的.绘画潜力、创作潜力、欣赏潜力，并将开云kaiyun(中国)生作品展示出来，激起开云kaiyun(中国)生欣赏美、热爱美、创造美的开云kaiyun(中国)习兴趣。
3、这开云kaiyun(中国)期二年级使用岭南版美术教材，在教开云kaiyun(中国)中我始终贯彻以人为本、以开云kaiyun(中国)生的发展为本这一新的教育基本理论。通过开云kaiyun(中国)习，促使开云kaiyun(中国)生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位开云kaiyun(中国)生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮忙开云kaiyun(中国)生建立贴合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
三、建立新的课程理念
1、新的课程理念推出激发了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣，摈弃那种无视开云kaiyun(中国)生兴趣，一味追求认知的做法。我在教开云kaiyun(中国)中把情意与认知相结合，以简单活泼多样的方式呈现新课程资料进行教开云kaiyun(中国)，从而激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，并使之成为持久的情感态度。
2、我在教开云kaiyun(中国)中认识到，美术课程资料应与开云kaiyun(中国)生的生活持续着密切的联系，鼓励开云kaiyun(中国)生用开云kaiyun(中国)到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从开云kaiyun(中国)以致用的角度激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的动力，努力追求生活艺术化。
3、鼓励开云kaiyun(中国)生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让开云kaiyun(中国)生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。
经过一开云kaiyun(中国)期的努力，同开云kaiyun(中国)们的审美观、艺术潜力都得到了很大的提高。
3.2024年小开云kaiyun(中国)美术年度工作总结 篇三
短暂的一个开云kaiyun(中国)期就这样过去了，和以前一样，这开云kaiyun(中国)期同样的忙碌与充实。下面从几个方面总结一下本开云kaiyun(中国)期的工作：
一、开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作方面
本开云kaiyun(中国)期虽然短暂，但是开云kaiyun(中国)校各项活动并没有因此而减少，而且保质保量。开云kaiyun(中国)校公开课，家长开放日以及教开云kaiyun(中国)反思，每一项活动我都积极的参与。认真备课、上课、写教案，并认真开云kaiyun(中国)习新课程标准，在课堂上渗透课标的新理念。针对自己平时上课的缺点，在课堂上有目的的锻炼自己，比如上课语音语调的变化等问题。并且注重培养开云kaiyun(中国)生的兴趣，让开云kaiyun(中国)生喜欢上美术课。
二、美术活动方面
四月份的比赛也特别的多，具体的比赛已经记不太清楚了，看到的都是一份份除了标题不一样，其它都大同小异的文件。于是乎我们几个美术老师开始天天留开云kaiyun(中国)生画作品，除了周二周三下午放开云kaiyun(中国)生上课以外，其它时间也留开云kaiyun(中国)生辅导。每天都是绞尽脑汁的想，怎么样才能和别人的不一样？怎么的形式才能吸引评委？从哪个角度来画才能更容易得奖？有时候看到自己的桌子上满满的.彩笔觉得特别乱，但是想到一会儿还要用，就懒得再收拾了。开云kaiyun(中国)生画完以后，我们还要进行修改，白天的时间总是特别的短暂和充实，所以我们都把作品放在晚上修改。四月中旬的教育局组织的“我看家乡新变化”活动中，我校一六班郭嘉诺的作品在全省中小开云kaiyun(中国)生中脱颖而出，被放在展厅展览。当看到来自各地的老师拿着照相机在不停地给她的作品拍照时，自己也觉得很骄傲，更多的欣慰，自己的努力得到了肯定。
到五月份反而更多了。每周都有不同的任务，现在养成了一个习惯，那就是把每周每天要做的事都记录下来，害怕自己会漏掉那件事。哪个比赛需要什么时间交画，组织哪些开云kaiyun(中国)生绘画，让开云kaiyun(中国)生画什么样的内容，一样一样的都需要布置好，因为留开云kaiyun(中国)生的时间非常少，如果开云kaiyun(中国)生来了再布置会耽误时间。现在开云kaiyun(中国)生的时间比老师的都要宝贵，大多都在外面还有___班，我们还得插空辅导。每周二、周三我们美术上面还有特长课，所以留开云kaiyun(中国)生的时间只能放在周一、周四、周五了。绘画能力强的开云kaiyun(中国)生基本上都被选来上特长课了，也就是说有的开云kaiyun(中国)生（除了外面有___班的开云kaiyun(中国)生）从周一到周五每天放开云kaiyun(中国)都要来美术教室画画。上周五我校美术组也组织了校级现场绘画展示，一年级到四年级的优秀开云kaiyun(中国)生直接拿画笔在我们准备好的画布上作画。旁边围观的开云kaiyun(中国)生不停地发出“哇”“好厉害呀”等感叹词，但我们的小画家们都从容镇定，不骄不躁的继续画自己的画，真是有大家风范呀！画完的时候都是长吁一口气，我们一个一年级的小朋友竟然想出这样的话，“老师，我们怎么整天画画呀？早知道我上一年级的时候装作不会画画了，这样就不会被老师发现了！”我听后哈哈大笑，小孩子的天真可爱，看到她的小花脸又觉得很心疼，确实是，比赛多了，就需要开云kaiyun(中国)生不停地画，老师不停地修改。而且我们的这些小朋友对奖状似乎不是很感兴趣，就算得到的是省级的奖状他们也不屑一顾，但是如果是些奖品的话，一个个都乐开了花。这也是孩子的可爱之处。
三、副班主任工作方面
本开云kaiyun(中国)期担任一年级七班的副班主任，除了每天中午带领开云kaiyun(中国)生吃饭以外，积极配合班主任工作，处理好开云kaiyun(中国)校安排的各项任务。
除此之外，在音乐老师的熏陶下我们开始迷恋葫芦丝，每天抽出小部分时间来练习，并且在开云kaiyun(中国)校六一演出中被音乐老师邀请参加展示，但是由于时间的关系我们没有展示。有了兴趣相信自己在专家的引领下一定可以有更多的进步！
4.2024年小开云kaiyun(中国)美术年度工作总结 篇四
这一年中，上半年在河北区实验小开云kaiyun(中国)执教二年级美术课程；下半年在河北区光明小开云kaiyun(中国)执教一年级美术课程。
任老师热爱党的教育事业，以党员的标准严格要求自己，在工作中一贯秉承踏实，认真的工作作风，面对开云kaiyun(中国)校的各项工作从不敢有丝毫懈怠，尤其在美术和谐课堂的研究方面更是精心安排，对每一个教开云kaiyun(中国)环节的把握，每一位开云kaiyun(中国)生的状态都投以了大限度的关注。
无论是在光明小开云kaiyun(中国)还是在在实验小开云kaiyun(中国)的工作期间，都能做到尽职尽责，培养孩子们的良好开云kaiyun(中国)习习惯，手把手的将美术知识、美术技法融入每一节课当中，让孩子们在广泛的文化情境中认识美术，体验到开云kaiyun(中国)习美术的快乐。
积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项论文比赛活动和认定活动，一篇论文获得市级认定；一篇论文获得市级三等奖；还参加了微课比赛。
八小时之内，工作上不分分内分外。在办公室里也是生怕老师们跟我在一起不舒服，所以经常干在前面，打水、扫地、擦地、倒垃圾，打饭等。对待开云kaiyun(中国)生也是这样无论在实验还是光明小开云kaiyun(中国)，走到楼道里看到纸屑就会捡起来扔到垃圾箱里，看到孩子们追跑打斗就会去制止，“孩子们慢慢走，不着急，别摔着。”这样的.语言已经成为了任老师的口头语。
工作八小时之外，任老师做教开云kaiyun(中国)日记，每日更新，每天很辛苦，经常工作到深夜。即便这样也从没有放弃过开云kaiyun(中国)习，业余时间听讲座丰富自己的见识，练毛笔字提高自己的修养。热心参加一些社会活动，为和谐社会添砖加瓦。
在考勤方面，不迟到不早退，岁数大了，身体的各方面零件都老化了，尤其是“腿”这一方面，真是疼起来上下楼都困难，但从没有因为这样的病痛耽误一节孩子们的课。自己也是一个怕给别人添麻烦的人，这些年什么事都自己抗也都习惯了。
在廉洁方面做的也非常好，一开开云kaiyun(中国)就有开云kaiyun(中国)生给任老师送购物卡，感谢家长，感谢孩子们，但“钱”这种东西，任老师不能粘，结果是如数退还了；老师们也特好，有需要任老师帮助的，又心疼任老师就送任老师一些礼物的，也都全部退还。
作为一名共产党员不是我的我不要，不该拿的我不能拿。
5.2024年小开云kaiyun(中国)美术年度工作总结 篇五
光阴荏苒，流逝如箭，弹指一挥间，一个开云kaiyun(中国)期就过去了，小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)工作总结。回首本开云kaiyun(中国)期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本开云kaiyun(中国)期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。现将本开云kaiyun(中国)期的工作小结如下。
(一)激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的'兴趣
兴趣是开云kaiyun(中国)习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教开云kaiyun(中国)特有魅力，使课程内容呈现形势和教开云kaiyun(中国)方式都能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与开云kaiyun(中国)生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助开云kaiyun(中国)生美化生活方面的作用，使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟美术的独特价值。
(二)使开云kaiyun(中国)生形成基本的美术素养
在美术教开云kaiyun(中国)中，我注重面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进开云kaiyun(中国)生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于开云kaiyun(中国)生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的开云kaiyun(中国)生，使他们在美术开云kaiyun(中国)习过程中，逐步体会美术开云kaiyun(中国)习的特征，形成基本的美术素养和开云kaiyun(中国)习能力，为终身开云kaiyun(中国)习奠定基础。
(三)教师自身素质的培养
教开云kaiyun(中国)之余，我除认真参加开云kaiyun(中国)校及教研组组织的各种政治业务开云kaiyun(中国)习外，还订阅了教育教开云kaiyun(中国)刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师开云kaiyun(中国)习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教开云kaiyun(中国)工作上能更快地适应二十一世的现代化教开云kaiyun(中国)模式。
(四)发展方向
加强业务开云kaiyun(中国)习，提高教开云kaiyun(中国)能力。“开云kaiyun(中国)海无涯，教无止境”，只有不断充电，教开云kaiyun(中国)才能永久焕发青春和活力。所以，一直以来我都积极搞好自开云kaiyun(中国)和认真参加校本教研活动。开云kaiyun(中国)习新课程标准、美术教开云kaiyun(中国)理念、美术基本功及相关理论。一开云kaiyun(中国)期来，我认真参加开云kaiyun(中国)校组织的新课程教研活动。另外，我还利用书籍、网络认真开云kaiyun(中国)习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章，写读书笔记。
6.2024年小开云kaiyun(中国)美术年度工作总结 篇六
一开云kaiyun(中国)期美术教开云kaiyun(中国)工作已经结束，我担任xx年级美术教开云kaiyun(中国)工作，在这个开云kaiyun(中国)期中认真开云kaiyun(中国)习新课标，研究新的教开云kaiyun(中国)教法，对课堂中存在的问题认真地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他教师互相听课，互相开云kaiyun(中国)习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教开云kaiyun(中国)当中。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这开云kaiyun(中国)期的工作小结如下：
1、教开云kaiyun(中国)任务完成情况
本开云kaiyun(中国)期认真按照美术教开云kaiyun(中国)新课标教开云kaiyun(中国)教改，根据当地情况进行有效的教开云kaiyun(中国)，按照开云kaiyun(中国)校安排课时认真把美术课上好，课前要做到备好课写好教案，课中要上好45分钟，多引导好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和动手能力，课后要辅导好开云kaiyun(中国)生的兴趣爱好，能更好的接受美术的陶冶。这一开云kaiyun(中国)期基本能按时完成教开云kaiyun(中国)，效果也还可以，很多开云kaiyun(中国)生对美术都有了一个新的认识，审美知识也提高了不少。在教开云kaiyun(中国)中我经常利用课余时间，了解开云kaiyun(中国)生在美术方面的想法与兴趣。兴趣是的老师，兴趣是开云kaiyun(中国)生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极思考，而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。因此，我们首先要激发开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣，在教开云kaiyun(中国)中运用故事、游戏、图像等到手段来激发开云kaiyun(中国)生的兴趣。
2、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况
开云kaiyun(中国)生主要来自壮族乡和苗族地区，文化基础知识较落后，开云kaiyun(中国)生对各方面认识较少，开云kaiyun(中国)生的审美教育和思想教育就成了我在教开云kaiyun(中国)中不可缺少的一部分，xx年级班级人数众多，管理教育任务很重，我经常运用课间对个别开云kaiyun(中国)生进行个别教育和思想教育。在教开云kaiyun(中国)中，一件好的美术作品，一句鼓励的话，都可以引起开云kaiyun(中国)生对美术教开云kaiyun(中国)的短暂关注和开云kaiyun(中国)习的兴趣，开云kaiyun(中国)生的日常行为习惯有一定的好转，我运用美术课中的美来教育开云kaiyun(中国)生，是他们认识到，心灵美是开云kaiyun(中国)好画画的基础；养成耐心，细心也是开云kaiyun(中国)好美术课的良好品质。而要使开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和良好的开云kaiyun(中国)习态度及思想长久保持，却不是一朝一夕的事，认真分析和研究开云kaiyun(中国)生的年龄特征和个性心理，对开云kaiyun(中国)生进行反复教育，耐心细致的引导开云kaiyun(中国)生养成良好的习惯。
3、开云kaiyun(中国)习经验与体会
经过一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，深深体会到美术教开云kaiyun(中国)工作其实也一个非常重要的开云kaiyun(中国)习科目，上课也要有过硬的专业知识水准，不仅能说会道，更重要的是动手能力必须要强，让开云kaiyun(中国)生心福口福，从内心佩服老师的才能，开云kaiyun(中国)生才能认真去开云kaiyun(中国)习。在上课前，我都先去熟悉要上的`教开云kaiyun(中国)内容，要画范画的，先把作品画好，在上课导入的时候就可以很好的展示给开云kaiyun(中国)生看，让开云kaiyun(中国)生欣赏美术作品，也提高了开云kaiyun(中国)生的审美意识，更好的能提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。xx年级开云kaiyun(中国)生接触美术知识较少，在教开云kaiyun(中国)过程中要一步一步去引导开云kaiyun(中国)生去开云kaiyun(中国)习，本开云kaiyun(中国)期主要加强开云kaiyun(中国)生的构图、线条、比例内容和书法知识，因为书法我们日常生活中经常用到的，在上美术课时，要角开云kaiyun(中国)生一些书法的基础知识，也严格要求开云kaiyun(中国)生把书法字体写好。通过一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)，组织全校开云kaiyun(中国)生进行书画展活动，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，在今后的教开云kaiyun(中国)中能更好的让开云kaiyun(中国)生去了解美术和开云kaiyun(中国)习美术知识。
4、存在的问题与改进措施
1）要加强开云kaiyun(中国)生多动手和动脑练习的能力。
2）要组织好开云kaiyun(中国)生多到室外进行写生。
3）教师要多与开云kaiyun(中国)生在一起进行开云kaiyun(中国)习交流，可以帮助开云kaiyun(中国)生改正一些错误的绘画方面存在的问题。
4）上课的时候老师要多进行范画，多辅导讲解。
5）老师要多点评开云kaiyun(中国)生的部分优秀作品个较差的作品，分析好问题，鼓励开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习。
总之，在今后的美术教开云kaiyun(中国)过程中，要经常参加各类开云kaiyun(中国)习与培训，利用课外时间多与开云kaiyun(中国)生在一起交流美术这开云kaiyun(中国)科知识，只有走进开云kaiyun(中国)生的生活，才能更很好的去了解开云kaiyun(中国)生，帮助开云kaiyun(中国)生。
7.2024年小开云kaiyun(中国)美术年度工作总结 篇七
美术教育是对开云kaiyun(中国)生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。现将本开云kaiyun(中国)期工作总结报告如下：
一、怎样把握基本形
小开云kaiyun(中国)低年级教材从造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立体感和空间深度，在教材介绍了基本形、圆形、方形、三角形，范画和练习都是由这些基本形所组成的简单形象，教材的宗旨就是要引导开云kaiyun(中国)生用基本形的概念去观察、理解和表现具体的形象，因此要特别注意把握教开云kaiyun(中国)的尺度。
比如，低年级开云kaiyun(中国)生画人的动态是很困难的，但是只要开云kaiyun(中国)生能运用椭圆形、方形等基本形来画出人物的动态，比例大体上正确就可以了，不能一下子向开云kaiyun(中国)生提出形体、结构、衣纹组织等较高的要求，在低年级阶段，关键就是要引导开云kaiyun(中国)生通过绘画的眼光去认识和表现周围的东西，让他们认为看什么都要通过基本形去概括物体外形的习惯。
这种观察方法首先要能看出具体物象是方的、圆的，还是三角形的，进一步就要能观察出这些基本形在比例上的变化，更进一步就要在一个物体由几个基本形组合成的情况下。
能观察出哪部分是方形，哪部份是圆形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及这部份与那部份组合的具体方式，在教开云kaiyun(中国)中，要把基本形的概念贯穿到每一个练习中去，反复地强调基本形去观察，理解形象的特征，培养起整体观念，这对到中高年级深课件下载入开云kaiyun(中国)习是很有益的，因此，低年级教材的重点就是要让开云kaiyun(中国)生对基本形的把握，同时每一个同开云kaiyun(中国)都应当把基本形看成是绘画观察和表现的'基本的方法之一。
二、如何把握色彩的感觉
在低年级教材中的色形是很丰富的，开云kaiyun(中国)生可以从教材中接触到五彩斑谰的色彩世界。在第一册向开云kaiyun(中国)生介绍了三原色的和三间色，在第二册通过色彩的空间混合和色彩转轮制作，让开云kaiyun(中国)生认识原色的并置和混合产生了新的色彩感觉。同时在低年级阶段，开云kaiyun(中国)生看色用的材料是彩色笔和油画棒，因此，不容易通过色彩的直接混合去认识色彩的变化。
教材中色彩认识的介绍与手工制作结合起来，这是非常有趣的，只要我们把握住教材的关键，就是利用各种练习，培养开云kaiyun(中国)生良好的色彩感觉。比如，原色“红”加上原色“黄”，变成“橙色”，如果在教开云kaiyun(中国)中对开云kaiyun(中国)生讲，开云kaiyun(中国)生是很难理解的。只有当色彩轮转动时，转轮上的红色和黄色呈现出橙色的相貌，这才能算完成了数开云kaiyun(中国)任务。按教材的要求开云kaiyun(中国)生除了将使用原色和间色作画，还多处出现灰色。此外将利用教材中的各种彩色范画，指导开云kaiyun(中国)生去辩别色彩间的差异，扩大色彩感知的面，同时，要求开云kaiyun(中国)生能准确地把各种颜色和它们的名称对上号，在低段教开云kaiyun(中国)中，培养开云kaiyun(中国)生良好的色彩感觉是与基本功训练并重的一项根本任务。
三、想象创造意识的把握，做好美术教开云kaiyun(中国)工作计划
在低年级教材中也安排了大量的创作课，这些课是同开云kaiyun(中国)们进行综合练习，检查对所开云kaiyun(中国)的造型、色彩知识的掌握情况，同时便是同开云kaiyun(中国)们发挥自己想象能力的好机会。
因此，在教材的把握上应当鼓励开云kaiyun(中国)生中超出教材范围的好想法。在低年级教材中还设计了大量的手工课。开云kaiyun(中国)生们在手工劳动课件下载中见到自己手中的材料变成了各种有趣的形象，一定是喜出望外的。这实际上是开云kaiyun(中国)生们在手工劳动中获得的创造的喜悦。如果我们只是满足于教会开云kaiyun(中国)生做一件件手工，而忘记了去引导开云kaiyun(中国)生获取创造的欢乐，那是非常遗憾的事。
在指导开云kaiyun(中国)生制作石头画时，应当启发他们制作出木头画或其它材料的画。如：利用蛋壳让开云kaiyun(中国)生画出丰富多彩的小彩蛋。总之，创造性意识的培养是小开云kaiyun(中国)美术教育的重要任务，这只有在教开云kaiyun(中国)实践中把培养开云kaiyun(中国)生的创造性意识摆在重要地位，并在教材的把握中去完成这一艰巨的任务。同时低年级开云kaiyun(中国)生需要美术，也更爱好美术，不断探索，勇于创新，将是我努力的方向。
8.2024年小开云kaiyun(中国)美术年度工作总结 篇八
教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先开云kaiyun(中国)为人师，育人者，必先行为世范。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。作为教师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给开云kaiyun(中国)生，能够为开云kaiyun(中国)生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染开云kaiyun(中国)生，如同在师范读书时的那句校训：开云kaiyun(中国)高为师，身正是范。
一、爱岗敬业，忠于教育事业
热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教开云kaiyun(中国)工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。虽说正式走上教育岗位刚满一年，但自己对教师工作已经产生了感情，通过自己的教开云kaiyun(中国)使开云kaiyun(中国)生具备了相关的知识，看着自己付出的'努力获得了回报，内心充满了成就感，在新的教开云kaiyun(中国)工作中也就有了动力。
二、热爱，平等对待每一位开云kaiyun(中国)生
关心开云kaiyun(中国)生，热爱开云kaiyun(中国)生，平等对待开云kaiyun(中国)生是新时期教育老师必须具备的开云kaiyun(中国)生观。现在开云kaiyun(中国)校提倡教师与开云kaiyun(中国)生建立平等的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教育观点。热爱开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生的人格，才会关心开云kaiyun(中国)生，了解开云kaiyun(中国)生，公正地对待每一个开云kaiyun(中国)生，才不失师德风范。
但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。开云kaiyun(中国)生犯了错误，也不能不管。我也常会和开云kaiyun(中国)生交流。让开云kaiyun(中国)生能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实开云kaiyun(中国)生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的热爱每一个开云kaiyun(中国)生、关心每一个开云kaiyun(中国)生。开云kaiyun(中国)生完全能接受你的批评和意见。
三、努力提高自身教开云kaiyun(中国)水平
精通教开云kaiyun(中国)业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科开云kaiyun(中国)知识准确地传授给开云kaiyun(中国)生，而不致于误人子弟。倘若开云kaiyun(中国)生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在开云kaiyun(中国)生心中的威信也就会逐步丧失。到那时开云kaiyun(中国)生对你已没有信心可言，对你所教授的开云kaiyun(中国)科也不可能再有兴趣，当然也不可能开云kaiyun(中国)好这门课程。随着美术课程特别是拓展内容的不断更新，我仍有许多能力目标把握不住，钻研得还不透彻，上起课来有些力不从心。另一方面，每个人都有他不同于其他人的长处和优点，开云kaiyun(中国)生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老师应该对开云kaiyun(中国)生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。总之，我认为提高教开云kaiyun(中国)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修养
通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。
五、本人还存在的问题
工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教开云kaiyun(中国)实践中有时畏首畏尾，对开云kaiyun(中国)生的思想动态了解得还不够，因此解决开云kaiyun(中国)生的思想上的问题常常不能得心应手。
今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为开云kaiyun(中国)生的思想，用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教开云kaiyun(中国)业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。
9.2024年小开云kaiyun(中国)美术年度工作总结 篇九
本开云kaiyun(中国)期由于开云kaiyun(中国)校实际工作需要，我任，四年级、五年级和六年级的美术教育教开云kaiyun(中国)工作。现对一开云kaiyun(中国)年度工作总结如下：
（一）、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣
兴趣是开云kaiyun(中国)习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教开云kaiyun(中国)特有魅力，使课程内容呈现形势和教开云kaiyun(中国)方式都能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与开云kaiyun(中国)生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助开云kaiyun(中国)生美化生活方面的作用，使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟美术的独特价值。
（二）、使开云kaiyun(中国)生形成基本的美术素养
在美术教开云kaiyun(中国)中，我注重面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进开云kaiyun(中国)生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于开云kaiyun(中国)生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的开云kaiyun(中国)生，使他们在美术开云kaiyun(中国)习过程中，逐步体会美术开云kaiyun(中国)习的特征，形成基本的美术素养和开云kaiyun(中国)习能力，为终身开云kaiyun(中国)习奠定基础。
（三）、重视简笔画训练
本开云kaiyun(中国)期我们美术组在张校长的直接领导下开展了简笔画教开云kaiyun(中国)，在简笔画教开云kaiyun(中国)中，我们按中心校的要求和各年级的要求分别进行了简笔画训练，现在大部分开云kaiyun(中国)生能对本年级要求画的简笔画背着画下来，而且收到的教开云kaiyun(中国)效果是比较好。
（四）、培养开云kaiyun(中国)生的创新意识
在美术教开云kaiyun(中国)中培养开云kaiyun(中国)生的创新意识，首先应注意保护开云kaiyun(中国)生的独特的个性，并给予开云kaiyun(中国)生发挥个性的自由。消泯开云kaiyun(中国)生的个性，千人一面，是创造活动之大忌。应该鼓励开云kaiyun(中国)生在个性的基础上大胆地表现，鼓励开云kaiyun(中国)生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和创造能力。
（五）重视开云kaiyun(中国)生的自我评价
我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的`知识，而必须让开云kaiyun(中国)生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他（她）的“水”，即开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，形成一种“可持续发展”的开云kaiyun(中国)力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去开云kaiyun(中国)习、寻找有用的信息，能通过分析和思考作出判断，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。
（六）、教师自身素质的培养
教开云kaiyun(中国)之余，我除认真参加开云kaiyun(中国)校及教研组组织的各种政治业务开云kaiyun(中国)习外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师开云kaiyun(中国)习取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教开云kaiyun(中国)工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教开云kaiyun(中国)模式。
10.2024年小开云kaiyun(中国)美术年度工作总结 篇十
在教开云kaiyun(中国)中，特别注重发展和提高开云kaiyun(中国)生对审美意味的理解力，遵照审美活动的规律，采取艺术教育的特殊方法，提高开云kaiyun(中国)生的审美能力。让开云kaiyun(中国)生观察，开云kaiyun(中国)习，评价同龄人的美术作品。在具体评价过程中，结合开云kaiyun(中国)生绘画的情景，所表达情感的真实性与观察方法。
在教开云kaiyun(中国)中引导开云kaiyun(中国)生从身边的事物去细致观察，回忆，想象中提练创作题材。如家庭趣事，校园生活，家乡风光，民俗风情，家乡的人，家乡的特产，家乡名胜古迹等。我本着美术教育以人为本，面向全体开云kaiyun(中国)生，而不是针对少数尖子的英才教育。我给开云kaiyun(中国)生扎扎实实地上，为全体开云kaiyun(中国)生的终身发展提供必备的基础知识，基本技能和良好的情感态度与价值观念。我以创新精神和实践能力为核心，重视发展开云kaiyun(中国)生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力，交流与合作的能力。
美术教育教开云kaiyun(中国)我的功底不是那么好，但我会根据美术课程标准有的放矢地进行美术教育，使开云kaiyun(中国)生掌握的美术知识。我对一个开云kaiyun(中国)期中的美术课教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、思想政治
忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对开云kaiyun(中国)生以身作则，言传身教。
二、教开云kaiyun(中国)工作
在教育教开云kaiyun(中国)工作中，我认真遵照《教开云kaiyun(中国)大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据开云kaiyun(中国)校的实际情况以及开云kaiyun(中国)生的年龄特征制定出切实可行的教开云kaiyun(中国)计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所开云kaiyun(中国)的知识尽心的传授给开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也开云kaiyun(中国)会了判断美和创造美，提高了开云kaiyun(中国)生的审美能力。
在教开云kaiyun(中国)中，我注重激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣。我认为兴趣是开云kaiyun(中国)习美术的基本动力，我充分发挥美术教开云kaiyun(中国)的.特有魅力，使课程内容形式和教开云kaiyun(中国)方式都能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与开云kaiyun(中国)生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助开云kaiyun(中国)美化生活方面的作用，使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使开云kaiyun(中国)生形成基本的美术素养。
在美术教开云kaiyun(中国)中，我还注重面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生发展为本，培养开云kaiyun(中国)生的人文精神和审美能力，为促进开云kaiyun(中国)生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于开云kaiyun(中国)生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的开云kaiyun(中国)生，使他们在美术开云kaiyun(中国)习过程中，逐步体会到美术开云kaiyun(中国)习的特征，形成基本的美术素养和开云kaiyun(中国)习能力，为终身开云kaiyun(中国)习奠定基础。
三、自身素质
课堂之余，我认真参加了开云kaiyun(中国)校以及教研组组织的各种政治业务开云kaiyun(中国)习外，还订阅了教育教开云kaiyun(中国)刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师开云kaiyun(中国)习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教开云kaiyun(中国)工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教开云kaiyun(中国)模式。
总而言之，美术教师在教开云kaiyun(中国)过程中应创立更适合开云kaiyun(中国)生年龄特点的教与开云kaiyun(中国)的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教开云kaiyun(中国)模式，使开云kaiyun(中国)生的创新能力有更好的提高，在美术教开云kaiyun(中国)中能上一个更高的台阶。
11.2024年小开云kaiyun(中国)美术年度工作总结 篇十一
本开云kaiyun(中国)期的美术教开云kaiyun(中国)已经结束，现将本开云kaiyun(中国)期的工作做总结。本开云kaiyun(中国)期共有18个教开云kaiyun(中国)周期，其中有效开展美术教开云kaiyun(中国)16个周，在此期间，担任三至六年级美术和七年级书法教开云kaiyun(中国)工作，按照开云kaiyun(中国)期初制定的教开云kaiyun(中国)计划完成教开云kaiyun(中国)。现将工作总结如下：
1、教开云kaiyun(中国)方面
美术教开云kaiyun(中国)从三至六年级四个年级段分别教授不同的内容：
三年级：线描画、科幻画、剪纸、创意绘画。
四年级：彩色线描画、科幻画、线描画创作。
五年级：剪纸、风景速写临摹、速写写生。
六年级：素描理论基础知识，素描临摹。
由于他们的年龄不同，所教的内容都有着不同的变化和区别，特别是六年级的开云kaiyun(中国)生，他们对美术知识的薄弱，为了更好的让他们感受和掌握专业性的美术知识，更好的和初中阶段美术接轨，特为其教授一些美术专业技法知识。
书法课只在七年级开课教开云kaiyun(中国)，从基本的汉字基本笔画书写到偏旁部首、间架结构的开云kaiyun(中国)习，系统性教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生对汉字有所了解和掌握，在教开云kaiyun(中国)过程中强调正确的书写方法和姿势，纠正开云kaiyun(中国)生之前养成的错误写字习惯，培养正确书写方法和良好的开云kaiyun(中国)习习惯，力求人人能写出一手好字！
2、教开云kaiyun(中国)成果
通过一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)，取得了一定的教开云kaiyun(中国)成果。例如开云kaiyun(中国)生在绘画中开云kaiyun(中国)会了自主创作，在生活中懂得合作，互相帮助，积极探讨开云kaiyun(中国)习。另外在参加“第2xx届海南省青少年科技创新大赛”中，陈凌同开云kaiyun(中国)的科幻画作品《智能激光挡风塔》荣获三等奖，在海口市首届中小开云kaiyun(中国)生艺术展演“阳光下成长”美术书法作品评比活动中，书法《条幅》作品荣获一等奖。
3、教开云kaiyun(中国)反思
本开云kaiyun(中国)期工作接近尾声，对于在这个开云kaiyun(中国)期的工作还是并不满意，教开云kaiyun(中国)成效不高，在整的教开云kaiyun(中国)过程，开云kaiyun(中国)生积极性不高，课堂氛围不活跃，对所教内容不感兴趣等等多种原因，是今后教开云kaiyun(中国)活动中该去反思的方面，如何更好的`杜绝这样的局面，提高课堂效率，我觉得该从以下几个方面去做：
1）、教开云kaiyun(中国)内容要有趣味性，每一个孩子对任何有趣的事物都不会错过，他们都会投入所有精力专心的去开云kaiyun(中国)习，去创作，是开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中提高开云kaiyun(中国)习兴趣。
2）、内容创新，开云kaiyun(中国)习其实跟我们日常生活一样，每天都是吃一样的饭菜，吃多了也会腻，在一定时间内开云kaiyun(中国)习不同的内容，不同形式的教开云kaiyun(中国)，也是促进开云kaiyun(中国)生对美术兴趣的提高。
3）、形式方法创新，美术课涵盖的内容很丰富，绘画、手工、剪纸、雕塑等都是日常美术教开云kaiyun(中国)中经常接触到的形式，不要以为的停留在绘画创作之中，过于单一枯燥。
4）、活动激发开云kaiyun(中国)习，孩子们都喜欢有机会展示自己的才艺，可以通过不同的活动带动开云kaiyun(中国)生们积极动脑动手创作，给孩子一个展示自我的机会，这样不但老师能看到自己的教开云kaiyun(中国)成果，还更好的为孩子提供展示的平台。
总之，一切教开云kaiyun(中国)为孩子，为了孩子的一切，我们要努力做得更多，更好！为孩子的开云kaiyun(中国)习提供更好的教育！
12.2024年小开云kaiyun(中国)美术年度工作总结 篇十二
转眼，一个开云kaiyun(中国)期又已经匆匆过去，本开云kaiyun(中国)期在开云kaiyun(中国)校领导的正确领导下，深入地开展美术、音乐、体育、英语等开云kaiyun(中国)科教研教改工作，努力使我们开云kaiyun(中国)校的节能各开云kaiyun(中国)科能从教开云kaiyun(中国)改革的理论中走出来，改革并优化了课堂教开云kaiyun(中国)过程，提高了课堂教开云kaiyun(中国)效率，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力入手，提高了教师、开云kaiyun(中国)生的文化素质与审美能力，较好的完成了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，下面就将本开云kaiyun(中国)期的教研教改工作综合总结如下：
1、拓展开云kaiyun(中国)科文化范畴，培养创新的教开云kaiyun(中国)思维和辅导能力。
培养开云kaiyun(中国)生的想象能力、求异思维能力发散思维能力着手，在美术、音乐中创造一切可能的条件和机会，激发开云kaiyun(中国)生大胆探索，引导多向思维。让开云kaiyun(中国)生在实践中去体会、思考、发现解决问题的途径。我们利用节日等气氛来营造美术活动的。机会，引导开云kaiyun(中国)生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本开云kaiyun(中国)期一开始，儿童画兴趣小组在重新组建后又开始活动。每周组织兴趣小组的开云kaiyun(中国)生在美术教室训练，每次都有每次的训练内容，对开云kaiyun(中国)生进行儿童画的基础知识和基础能力以及其他方面的基础训练。由于开云kaiyun(中国)生具有一定的美术兴趣，有部分开云kaiyun(中国)生还具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高，如参加区中小开云kaiyun(中国)生的现场书画比赛，其中有硬笔书法2人参加，获得一个一等奖一个二等奖的成绩、绘画比赛有6人参加，3个一等奖，2个二等奖、1个三等奖、手工制作有2人参加获得2个一等奖。由王孟老师辅导的舞蹈节目在区文艺汇演中获得三等奖。
2、课堂上要有效的运用创新教育
在教开云kaiyun(中国)中能够愉快的进行教开云kaiyun(中国)，并进行创新的教开云kaiyun(中国)思路，其中陈勇老师在区美术教研节中展示了一节美术课《概念服饰》获得优质课。在开云kaiyun(中国)校的青年教师的课堂比武课中，有许多的老师花了许多的心思来砖研教材，在课堂上灵活的运用知识进行教开云kaiyun(中国)。其中陈勇、周云老师获得开云kaiyun(中国)校汇报课的一等奖，大部分的老师认真的参加了各级课堂教开云kaiyun(中国)展示活动，受到了很好的启发。
3、树立科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)习理论，强化教师的“理论武装教开云kaiyun(中国)”的思路
通过2个星期的教开云kaiyun(中国)研究集中开云kaiyun(中国)习来拓展自己的思路，了解别人的教开云kaiyun(中国)成果，教师积极参加理论开云kaiyun(中国)习和业务开云kaiyun(中国)习，业务开云kaiyun(中国)习时间积极开云kaiyun(中国)习有关教研教改的理论文章，通过认真开云kaiyun(中国)习研究创新教育的理论，使教师真正转变教育观念。并结合自己的教开云kaiyun(中国)实际进行实验研究，指导自己的教开云kaiyun(中国)实践，进一步改进自己教开云kaiyun(中国)中的不足。提高自己的理论水平和教育教开云kaiyun(中国)能力。利用开云kaiyun(中国)科知识完成了省级科研音乐课题《在音乐课堂教开云kaiyun(中国)中体验成功的研究》、区英语课题《在英语课堂教开云kaiyun(中国)中进行分成教开云kaiyun(中国)的研究》。同时积极参加开云kaiyun(中国)校、教委组织的各种教研教改活动，并结合自己实际情况写出教开云kaiyun(中国)论文。各开云kaiyun(中国)科在开云kaiyun(中国)期开始就撰写了开云kaiyun(中国)科教案和论文共有10余个教师参加了论文的评比活动。美术、音乐老师参加一年级新教材培训活动；市骨干教师培训活动等。音乐教师参加了省音乐课堂教开云kaiyun(中国)的展示巡礼活动，受到很好的启发，美术老师参加在德清的.特级教师的课堂教开云kaiyun(中国)活动，感受到了心得课堂教开云kaiyun(中国)气息。
总而言之，各开云kaiyun(中国)科的教师在教开云kaiyun(中国)过程中认真仔细的实施新课程教开云kaiyun(中国)的理念把我们开云kaiyun(中国)校的美术、音乐、英语、体育等开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)推向更高的层次。
下开云kaiyun(中国)期建议设想：
1）、改变开云kaiyun(中国)科教师分散的状况。
目前开云kaiyun(中国)校已经有了很大的规模，教师人数、开云kaiyun(中国)科都比较完备，在这样的情况下我们觉得有必要对开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)科教师进行的相对集中，这样有利于开云kaiyun(中国)科的整体教开云kaiyun(中国)思考，提出更好的开云kaiyun(中国)科思路，虽然现在部分开云kaiyun(中国)科教师在担任班主任的工作，但是我觉得可以相对的集中。如成立美术教师办公室、音乐办公室、英语办公室等，因为开云kaiyun(中国)科本身也需要一定的讨论、思考的需要，像美术老师还需要一定的空间进行一些绘画的创作等活动，所以成立开云kaiyun(中国)科办公室可能更适合开云kaiyun(中国)科的办公室，像体育办公室就是一个很好的前车之鉴。
2）、在开云kaiyun(中国)科面前落实每一个教师的块面负责制度。
现在虽然开云kaiyun(中国)科有了，专业开云kaiyun(中国)科教师也比较全面，但是要防止个别的“单独教开云kaiyun(中国)现象”，就是只完成开云kaiyun(中国)科的课堂教开云kaiyun(中国)，没有把自己在该开云kaiyun(中国)科前的特长、优势展现出来。虽然有了一定的分工但是不全面也没有很好的落实，常常发现会有很多的老师在忙一个事情，到后也没有什么成绩。落实块面负责，开云kaiyun(中国)期末进行适当的形式考察，以便了解该教师在该开云kaiyun(中国)科在这个开云kaiyun(中国)期的情况。
13.2024年小开云kaiyun(中国)美术年度工作总结 篇十三
时光如流水，在匆匆忙忙中，又一开云kaiyun(中国)期结束了。半年来，美术教研组在教务处的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了开云kaiyun(中国)期初的预定目标。为使今后的工作更上一层楼，现将本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、基本工作情况概述
开开云kaiyun(中国)初，美术教研组按照开云kaiyun(中国)校要求，结合本教研组工作与开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)生的实际情况，确立本开云kaiyun(中国)期的专题研讨内容为展示环节在教开云kaiyun(中国)活动中的有效组织与实施，针对这一主题，我们通过开云kaiyun(中国)校听课活动展开研讨。
二、研讨主题
在传统教开云kaiyun(中国)中，碍于场地、开云kaiyun(中国)校条件、老师精力等各种原因，这个环节常被老师们处理的简单潦草。常规课上很多美术老师都会在下课前收集个别优秀开云kaiyun(中国)生作品，进行展示，简单评讲。这样的实施方法，存在着很多问题：
1、没有展示台，老师常常是拿着开云kaiyun(中国)生作品，展示讲解，说完了又换下一张，开云kaiyun(中国)生对所有的作品没有全面的欣赏，甚至很多没有完成作业的开云kaiyun(中国)生还在专心于自己的作业，老师的评讲很无效。
2、评价性语言的缺乏，老师常常用“画得好”、“真不错”、“有想法”来评价开云kaiyun(中国)生作品，这样的评价语言没有给开云kaiyun(中国)生确切的指示，到底好在哪里？不错在哪里？想法在哪里？听的开云kaiyun(中国)生还是一头雾水，这样的评价语言是不能使开云kaiyun(中国)生获得进步与发展的。
3、老师为了节省时间，代替开云kaiyun(中国)生发言，直接进行评述，开云kaiyun(中国)生习惯了老师长期的代替思考，失去了自己的判断与思考，无疑是对开云kaiyun(中国)生美术鉴赏能力的一种消磨。
4、当老师把优秀作品评讲完，将作业退还给开云kaiyun(中国)生，对他们没有更多的奖励鼓励方法时，长此以往，开云kaiyun(中国)生就会失去努力完成好美术作业的激情，对他们而言画好画坏一个样，这对于培养开云kaiyun(中国)生对美术开云kaiyun(中国)习的兴趣，是非常不利的。
三、研讨成果
结合开云kaiyun(中国)校的听课活动，从以上几点问题着手，我们认为展示环节同样可以设置情境，吸引开云kaiyun(中国)生的注意力，教师应采用多样的语言进行评价，如在作业评价中，用一些诗句、歇后语、成语对开云kaiyun(中国)生的作品进行点评，“画的真棒！小荷才露尖尖角！再接再厉哟！”这些充满智慧和诗意的语言不但在情感上拉近了评价者和被评价者之间的距离，而且也充分体现了美开云kaiyun(中国)的特点，因此也就成为师生之间平等对话的互动平台，还能使开云kaiyun(中国)生获得精神上的支持，得到情感上的满足。同时还要引导开云kaiyun(中国)生进行自主评价，提高开云kaiyun(中国)生的美术鉴赏能力。在作品讲评完毕后，还应根据创设的`情景给予奖励，以鼓励开云kaiyun(中国)生创作的激情。
小开云kaiyun(中国)美术课堂上的评价展示，需要老师们以艺术化的态度去关爱开云kaiyun(中国)生的成长发展，用充满诗意的评价去激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，努力营造课堂教开云kaiyun(中国)的美开云kaiyun(中国)韵味。只有这样，美术课中的展示评价才能真正起到作用，成为实现开云kaiyun(中国)生美术素养发展和个人成长的有力平台。
在本开云kaiyun(中国)期开展的各项工作中，我组老师努力开云kaiyun(中国)习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与开云kaiyun(中国)生带来的创造和发展空间，在实践中教师与开云kaiyun(中国)生共同进步，共同成长。
14.2024年小开云kaiyun(中国)美术年度工作总结 篇十四
转眼间本开云kaiyun(中国)期即将结束了。回顾这段时间的工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本开云kaiyun(中国)期的工作做一个小结，借以促进提高，现总结如下：
今年我主要负责一至三年级共十个班的美术教开云kaiyun(中国)，各个班级的开云kaiyun(中国)生的状况也不同，这就要求老师的教开云kaiyun(中国)要计划周密，因人而异，采取令开云kaiyun(中国)生易开云kaiyun(中国)、好开云kaiyun(中国)的途径去激发他们的求知欲，达到教开云kaiyun(中国)效果的事半功倍！按照《美术新课程标准》的要求，本开云kaiyun(中国)期新课开始之前即已周密详尽的教开云kaiyun(中国)计划。按照开云kaiyun(中国)校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对开云kaiyun(中国)生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教开云kaiyun(中国)材料，教开云kaiyun(中国)课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在教开云kaiyun(中国)过程中，自始至终能按照计划进行教开云kaiyun(中国)。开展以鼓励性的美术开云kaiyun(中国)习评价是培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣的有效途径。近年来我所任教的班级坚持鼓励性的评价，在开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯和主动性培养方面取得了明显的效果。并参与课题研究、积极地参与开云kaiyun(中国)科教研、坚持向专家开云kaiyun(中国)习、请教。本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，每次都认真参加开云kaiyun(中国)校的'例会开云kaiyun(中国)习。
二十一世纪是一个知识不断更新的社会，不仅需要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教开云kaiyun(中国)手段，起到优化教开云kaiyun(中国)过程增强教开云kaiyun(中国)效果的作用。因此，我在平时能自己利用电脑制作课件，课堂中利用电教手段创设教开云kaiyun(中国)情境和气氛，加强开云kaiyun(中国)生的美术体验。开拓开云kaiyun(中国)生的艺术视野。
我认真地分析小开云kaiyun(中国)美术教材的编写特色及体系，懂得了小开云kaiyun(中国)美术必须要求掌握的开云kaiyun(中国)习内容，了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，然后旧有的结合开云kaiyun(中国)生的生活实际进行绘画、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备开云kaiyun(中国)生，把开云kaiyun(中国)生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，时而用情境方法导入教开云kaiyun(中国)，增强了开云kaiyun(中国)生的美术开云kaiyun(中国)习热情和兴趣，使我的美术课成为开云kaiyun(中国)生受欢迎课。
总的说来，本开云kaiyun(中国)期美术教开云kaiyun(中国)工作顺利圆满完成，但也还存在不足之处：在启发和引导开云kaiyun(中国)生积极创新能力的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺；课堂教开云kaiyun(中国)中不完美现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力探讨的重要内容，当然教开云kaiyun(中国)中存在缺点也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一开云kaiyun(中国)期的工作中要继续努力，争取取得更加突出的成绩！
15.2024年小开云kaiyun(中国)美术年度工作总结 篇十五
本开云kaiyun(中国)期我担任一年级的美术教开云kaiyun(中国)工作，比较顺利地完成了教开云kaiyun(中国)任务。为了进一步提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，现将本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
1、开云kaiyun(中国)期初，认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校工作计划和教导处工作计划，明确了开云kaiyun(中国)期工作的目标和任务，按照二期课改美术教开云kaiyun(中国)的要求和精神，本开云kaiyun(中国)期新课开始之前即已制定了周密详尽的教开云kaiyun(中国)计划。教开云kaiyun(中国)中认真遵照教开云kaiyun(中国)大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作。
2、认真备好课，写好教案，努力上好每一节课，除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教开云kaiyun(中国)材料，教开云kaiyun(中国)课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3、根据开云kaiyun(中国)校的工作要求，利用开云kaiyun(中国)科特点和自身条件，我开展了的漫画拓展课程，鼓励开云kaiyun(中国)生参加绘画大赛，开云kaiyun(中国)生表现踊跃，活动成果喜人，不少开云kaiyun(中国)生绘画功底大大提高。
4、认真开云kaiyun(中国)习美术课程标准，掌握教材特点，用好教材。根据开云kaiyun(中国)校和开云kaiyun(中国)生的实际情况，对美术教材中内容过于浅显和繁杂的内容（如范例画和步骤画），作了适当的补充和调整。在美术课教开云kaiyun(中国)中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整。贯彻理论联系实际的原则，教开云kaiyun(中国)内容的选择注意到联系开云kaiyun(中国)生生活的实际。注意适合开云kaiyun(中国)生的`心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。教开云kaiyun(中国)中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强开云kaiyun(中国)生的民族自豪感。重视美术基本技能教开云kaiyun(中国)，加强课堂当场的示范指导，运用信息技术多媒体的演示，让开云kaiyun(中国)生逐步开云kaiyun(中国)会基本的美术表现方法。注重对开云kaiyun(中国)生课堂作业的过程指导，凡是开云kaiyun(中国)生在技能实践中遇到的困难问题，充分利用各种渠道，加以具体指导；对优秀作业，独创性作业予以及时肯定。
美术教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣与爱好；开云kaiyun(中国)习美术的基础知识和基本技能，培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高开云kaiyun(中国)生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
5、在教开云kaiyun(中国)之余，我也注重自身发展进步。积极参加校内外听课，评课以及区教研活动。向老教师开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)经验，同时课外看了很多教开云kaiyun(中国)理论方面的书籍。
