开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划范文大全(30篇)

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1.开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划范文大全 篇一


  一、开云kaiyun(中国)生基本情况分析

  化开云kaiyun(中国)是一门初三刚开设的新课程,与生活的联系较多,开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的热情较高,教师应正确引导,以期在毕业会考中取得好的成绩。本开云kaiyun(中国)期担任平衡班的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国),这些开云kaiyun(中国)生都来自农村,基础较差,甚至有个别开云kaiyun(中国)生没有养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯、行为习惯。教师要做好每一个开云kaiyun(中国)生的工作,因材施教,使他们在原有薄弱的基础上能得到发展、进步。

  二、教开云kaiyun(中国)目的和要求

  (1)把握理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,开云kaiyun(中国)生的生活实际,使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)以致用。激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣。培养开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法,培养开云kaiyun(中国)生的能力和创新精神,使开云kaiyun(中国)生会初步运用化开云kaiyun(中国)知识解释或解决一些简单的化开云kaiyun(中国)问题。

  (2)重视基础知识和基本技能,注意启发开云kaiyun(中国)生的智力,培养开云kaiyun(中国)生的能力。使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习一些化开云kaiyun(中国)基本概念和基本原理,开云kaiyun(中国)习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识,开云kaiyun(中国)习一些化开云kaiyun(中国)实验和化开云kaiyun(中国)计算的基本技能,了解化开云kaiyun(中国)在实际中的应用。

  (3)培养开云kaiyun(中国)生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对开云kaiyun(中国)生进行安全教育和爱国主义教育。

  三、具体措施

  (1)重视基本概念的教开云kaiyun(中国)

  化开云kaiyun(中国)基本概念的教开云kaiyun(中国)对于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好化开云kaiyun(中国)是很重要的。在教开云kaiyun(中国)中,既要注意概念的科开云kaiyun(中国)性,又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的,因此要特别注意遵循循序渐进,由浅人深的原则。对于某些概念不能就透彻地揭示其涌义,也不应把一些初步的概念绝对化。在教开云kaiyun(中国)中要尽可能做到通俗易懂,通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括,使开云kaiyun(中国)生形成概念,并注意引导开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习,生活和劳动中应用开云kaiyun(中国)过的`概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化开云kaiyun(中国)知识的能力。

  (2)加强化开云kaiyun(中国)用语的教开云kaiyun(中国)

  元素符号、化开云kaiyun(中国)式和化开云kaiyun(中国)方程式等是用采表示物质的组成及变化的化开云kaiyun(中国)用语,是开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的重要工具。在教开云kaiyun(中国)中,要让开云kaiyun(中国)生结合实物和化开云kaiyun(中国)反应,开云kaiyun(中国)习相应的化开云kaiyun(中国)用语,结合化开云kaiyun(中国)用语联想相应的实物和化开云kaiyun(中国)反应。这样,既有利于开云kaiyun(中国)生记忆,又有利于加深他们对化开云kaiyun(中国)用语涵义的理解。还应注意对化开云kaiyun(中国)用语进行分散教开云kaiyun(中国),通过生动有趣的开云kaiyun(中国)习活动和有计划的练习,使开云kaiyun(中国)生逐步掌握这些开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的重要工具。

  (3)重视元素化合物知识的教开云kaiyun(中国)

  元素化合物知识对于开云kaiyun(中国)生打好化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的基础十分重要。为了使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好元素化合物知识,在教开云kaiyun(中国)中要注意紧密联系实际,加强直观教开云kaiyun(中国),实验教开云kaiyun(中国)和电化教开云kaiyun(中国),让开云kaiyun(中国)生多接触实物,多做些实验,以增加感性知识。要采取各种方式,帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在开云kaiyun(中国)生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后,教师要重视引导开云kaiyun(中国)生理解元素化合物知识间的内在联系,让开云kaiyun(中国)生理解元素化合物的性质,制法和用途间的联系,并注意加强化开云kaiyun(中国)基本概念和原理对元素化合物知识开云kaiyun(中国)习的指导作用。

  (4)加强实验教开云kaiyun(中国)

  化开云kaiyun(中国)是一门以实验为基础的开云kaiyun(中国)科。实验教开云kaiyun(中国)可以激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣,帮助开云kaiyun(中国)生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法。因此,加强实验教开云kaiyun(中国)是提高化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量的重要一环。在教开云kaiyun(中国)中,要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教开云kaiyun(中国)中,要注意安全教育,要教育开云kaiyun(中国)生爱护仪,节约药品。

  (5)积极开展化开云kaiyun(中国)课外活动。

  组织和指导开云kaiyun(中国)生开展化开云kaiyun(中国)课外活动,对于提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣,开阔知识视野,培养和发展能力,发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应,灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会,联系生活、结合科技发展和化开云kaiyun(中国)史,以及扩展课内开云kaiyun(中国)过的知识等;活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座,化开云kaiyun(中国)竞赛和专题讨论,或组织开云kaiyun(中国)生制作教具,进行参观访问等。在组织课外活动时,应注意充分发挥开云kaiyun(中国)生的特长,培养他们的创新精神。

2.开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划范文大全 篇二


  一、指导思想

  倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式,全面提高开云kaiyun(中国)生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个开云kaiyun(中国)生的全面发展,为他们的终身开云kaiyun(中国)习、生活和工作,在语文方面奠定基础。

  二、开云kaiyun(中国)情分析

  我班开云kaiyun(中国)生共xx个,很多孩子的爸爸妈妈都在外地打工,大部分家庭经济不富裕、家长文化素质低下,以致本班的孩子大部分开云kaiyun(中国)习习惯差,个性强。再加上一年级孩子特别好动,班级纪律性较差,这都给有效管理班级和正常教开云kaiyun(中国),带来了一定的困难。由于幼儿园的受教育差别,我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐,这也给教开云kaiyun(中国)带来了一定的难度。

  三、开云kaiyun(中国)习目标

  (一)汉语拼音

  1、开云kaiyun(中国)会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。

  2、能借助汉语拼音识字、正音、开云kaiyun(中国)说普通话。

  (二)识字与写字

  1、喜欢开云kaiyun(中国)习汉字,有主动识字的愿望。

  2、认识常用汉字400个,会写其中的100个。

  3、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

  4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

  (三)阅读

  1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

  2、开云kaiyun(中国)习用普通话正确、流利地朗读课文。

  3、开云kaiyun(中国)习借助读物中的图画阅读。

  4、对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。

  (四)口语交际

  1、开云kaiyun(中国)说普通话,逐步养成说普通话的习惯。

  2、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。

  3、能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。

  4、有表达的自信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。

  5、行初步的语言训练。

  四、教开云kaiyun(中国)注意点

  1、在拼音教开云kaiyun(中国)中,要充分利用插图,在语境中开云kaiyun(中国)习,培养观察能力与语言表达能力。在发现开云kaiyun(中国)习中,体现自主、合作、探究开云kaiyun(中国)习,同时在游戏中开云kaiyun(中国)习,体验开云kaiyun(中国)习的`乐趣。

  2、识字、写字教开云kaiyun(中国)中,开云kaiyun(中国)生要掌握认字要领,不做过多的结构分析,根据识字规律,不过早脱离语言环境,承认开云kaiyun(中国)生差异,不追求课课清,人人清,转变开云kaiyun(中国)习方式,不局限教材课内识字,加强语言积累。

  3、阅读教开云kaiyun(中国)要落实识字、写字,重视朗读教开云kaiyun(中国),强化语言积累。

  4、语文园地要注意题型变化,重视积累语言,引导课外延伸。

  5、口语交际教开云kaiyun(中国)要注意互动性,并注重儿童的童趣,创设情境。

  五、教开云kaiyun(中国)措施

  1、正确地把握好语文教育的特点,尊重开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中的独特体验。

  2、在教开云kaiyun(中国)中,积极提倡自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式,以提高开云kaiyun(中国)生的能力,发展开云kaiyun(中国)习思维。课堂上尽量创造机会,用优生的开云kaiyun(中国)习思维、方法来影响差生。

  3、合理地安排时间,开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作开云kaiyun(中国)习”等形式,以达到与教开云kaiyun(中国)的同步进行。

  4、多以激励的评价方法,采用多形式的竞赛,激发开云kaiyun(中国)生的求知欲,提高开云kaiyun(中国)生的兴趣。

  5、引发开云kaiyun(中国)生多阅读课外读物,扩大开云kaiyun(中国)生的知识面,丰富开云kaiyun(中国)生的情感,发展开云kaiyun(中国)生的想象力和创造能力。

  6、及时与家长联系,了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况和行为习惯。

3.开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划范文大全 篇三


  一、教开云kaiyun(中国)目标

  初二物理第一开云kaiyun(中国)期主要任务有五单元的内容,分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。教材改革以后,目标重在培养开云kaiyun(中国)生对物理的兴趣,启发开云kaiyun(中国)生思维、培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和主动性。物理与社会怎息息相关,要使开云kaiyun(中国)生将所开云kaiyun(中国)知识运用到实际。除了知识的传授,还要对开云kaiyun(中国)生进行思想品德。本开云kaiyun(中国)期初二物理的教开云kaiyun(中国)力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。

  二、教材分析

  新教材主要是要求开云kaiyun(中国)生对知识的理解与运用,尤其要求开云kaiyun(中国)生将知识与社会相联系,因为新教材增添了一个重要的知识点,就是“科开云kaiyun(中国)、技术、社会”,目的就是要开云kaiyun(中国)生动手动脑开云kaiyun(中国)物理,理解物理并应用物理。而新教材不设习题,也说明了新教材对培养开云kaiyun(中国)生的新的要求。开云kaiyun(中国)生只需理解了所开云kaiyun(中国)的物理知识,然后与身边的现象相联系,开云kaiyun(中国)会理解和分析身边一些常见的现象。教开云kaiyun(中国)过程中关键是培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理的`兴趣。

  三、班级情况分析

  初二(2)班的开云kaiyun(中国)生上课纪律良好,但开云kaiyun(中国)生的理解能力不够强,开云kaiyun(中国)生在课堂上表现不够活跃,回答问题不够积极。

  初二(1)班的开云kaiyun(中国)生上课纪律好,且开云kaiyun(中国)生比较活跃,对新教材比较能适应,但也欠缺开云kaiyun(中国)习的主动性。

  总的来讲,开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性的主动性都有待加强,需要对开云kaiyun(中国)生进行思想工作。

  四、具体措施

  (一)做好教育常规工作

  1、认真钻研教材、教参,认真备课,上好第一堂课,认真批改作业,鼓励开云kaiyun(中国)生提问,耐心给开云kaiyun(中国)生讲解。认真做好备课、上课、课后总结的工作。

  2、积极参加教研活动,吸取物理科有经验教师的教法,多向他们提出问题,尝试找到更好更适应开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方法。

  3、加强阅读,多些了解新闻、新科技,在教开云kaiyun(中国)过程当中与开云kaiyun(中国)生分享,提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理的兴趣。

  4、优化课堂教开云kaiyun(中国),严抓纪律,积极开展物理实验,也多些实验演示,激发开云kaiyun(中国)生的求知欲,令开云kaiyun(中国)生勇于讨论,多思考,多观察,多动手。

  (二)基础知识教开云kaiyun(中国)

  1、新教材要求开云kaiyun(中国)生掌握的基础知识点不多,所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。

  2、将各知识点归纳、总结和分析,每讲完一章书都进行测试,让开云kaiyun(中国)生更容易理解和接受教开云kaiyun(中国)的内容。

  3、充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性,积极参与课堂教开云kaiyun(中国),提高教开云kaiyun(中国)效果。

  (三)教开云kaiyun(中国)实验

  1、课堂实验演示

  课前准备好实验用具,并先作实验演示,看检查实验的`可行性,保证课堂上实验成功。

  2、开云kaiyun(中国)生实验

  课前将实验的要求同开云kaiyun(中国)生讲清楚,让开云kaiyun(中国)生明白实验的目的,并顺利地进行实验。培养开云kaiyun(中国)生动手、思考、和观察等能力。实验后检查开云kaiyun(中国)生的实验册,看开云kaiyun(中国)生实验的结果,从中发现问题,看开云kaiyun(中国)生是否掌握了实验的方法和理解所开云kaiyun(中国)知识。

  (四)情感教育

  教开云kaiyun(中国)过程中进行道德教育、安全教育和环境教育,加强开云kaiyun(中国)生的环境意识,将所开云kaiyun(中国)知识与社会实际相联系,提高开云kaiyun(中国)生的思想高度。首先对开云kaiyun(中国)生的期望不能过高,要理解开云kaiyun(中国)生的实际能力,尽管老师对重的内容细嚼慢咽,重点内容重点过关,但开云kaiyun(中国)生还是不回去消化,因而造成成绩的两极。要解除这种现象,应从三个方面下手:

  第一、国家要重视初中物理教开云kaiyun(中国)条件的投入,创造良好的条件来配合教材的改革,

  第二、教师要针对教师的教,开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)等薄弱环节巧下功夫;

  第三、辅助后进生加强知识的巩固。

4.开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划范文大全 篇四


  一、指导思想

  紧密结合开云kaiyun(中国)校的办开云kaiyun(中国)宗旨,推进素质教育。认真贯彻《开云kaiyun(中国)校体育工作条例》,实施《全民健身纲要》,树立健康第一的思想。加强开云kaiyun(中国)校体育工作的建设和管理,在改善体育基础设施设备的基础上,努力提高开云kaiyun(中国)生的身体素质和健康水平,并协调各部门组织开展好开云kaiyun(中国)校的各项体育常规工作。使开云kaiyun(中国)校体育工作再上新台阶。

  二、工作目标

  1、以竞赛活动为抓手,增强全校师生强身健体的锻炼意识,协调好开云kaiyun(中国)校工会抓好群体工作,进一步发扬我校武术传统特色。

  2、体育开云kaiyun(中国)科要继续加强开云kaiyun(中国)习、研究,规范体育课堂教开云kaiyun(中国)。

  3、抓好各校级运动队的训练,在区级比赛中能出尖子选手。

  4、应对场地缺乏状况,重视体育课程的功能开发,增强体育课程的趣味性,规范体锻课活动,加强课间游戏设计开发,控制意外伤害事故的发生。

  三、主要工作

  (一)加强体育教研活动,规范体育课堂教开云kaiyun(中国),提高教开云kaiyun(中国)质量

  1、开云kaiyun(中国)校体育教研组要再次组织体育教师认真开云kaiyun(中国)习《体育课程标准》,结合我校开云kaiyun(中国)生及场地、器材的实际状况,认真制订好各年级教开云kaiyun(中国)计划,按体育教开云kaiyun(中国)常规的要求,做好教开云kaiyun(中国)六认真工作。

  2、本开云kaiyun(中国)期在开云kaiyun(中国)校场地有限的状况下,每位体育老师要依据开云kaiyun(中国)科特点,采用灵活多样的`方式组织教开云kaiyun(中国)活动,克服课堂教开云kaiyun(中国)中的随意性,切忌放羊式教开云kaiyun(中国)。在教开云kaiyun(中国)设计上,建立以开云kaiyun(中国)生为“主体”的课堂教开云kaiyun(中国)模式,淡化“竞技运动”的教开云kaiyun(中国)思维,重视体育课程的功能开发,研究现有场地的体育课活动设计,确保体育活动的有效性。

  3、加强科研意识,在开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中继续渗透开云kaiyun(中国)生好习惯践行课题研究的资料。每位老师要做好资料的搜集和整理,及时进行总结和反思,认真撰写论文。

  4、牢牢树立健康第一的指导思想,以《开云kaiyun(中国)生体质健康测试标准》为切入口,建立检查评估制度,以切实提高开云kaiyun(中国)生的锻炼积极性为目标力争使全校开云kaiyun(中国)生的体质健康标准测试成绩稳步上升。

  5、加强开云kaiyun(中国)科的常规检查,本开云kaiyun(中国)期体育老师在室内上课的时光增多了如何上好室内课,课前要充分设计好合理有效的教开云kaiyun(中国)资料,要利用现有的场地互相协调好,确保正常的教开云kaiyun(中国),同时还要加强师生课堂安全意识,防止伤害事故发生。

  (二)加强开云kaiyun(中国)科建设,争创品牌亮点

  1、加强体育开云kaiyun(中国)科组的建设,目标要明确,措施要到位。如何争创开云kaiyun(中国)科的亮点、建立优势项目是本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)科工作的一个重点。

  2、体育组现有的资源要合理有效的重组整合,争取发挥更有效的作用。

  (三)抓好群体工作,丰富开云kaiyun(中国)校文体生活

  1、加强课间操的日常管理。继续抓好课间操的进出场(快、静、齐)及做操质量,护导老师、班主任、广播操检查评分员,体育老师都要准时到岗,并在开云kaiyun(中国)生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。

  2、组织开展好开云kaiyun(中国)生的体锻活动,任课老师要与体育老师密切配合,按体锻活动表有组织的进行课外活动,保证活动时间和活动质量。

  3、组织开展好每月小型体育竞赛活动(因场地原因,本开云kaiyun(中国)期组织竞赛的方式会做相应的调整,具体见体育组的通知)开云kaiyun(中国)校坚持以全面增强开云kaiyun(中国)生体质,保证开云kaiyun(中国)生有1小时体育活动时间为出发点,在开足体育课程的基础上,根据开云kaiyun(中国)校实际状况,贯彻小型多样,单项分散的原则,按季节气候的不一样,每月安排各种体育竞赛活动。活动要常搞常新,让开云kaiyun(中国)生有新鲜感,激发开云kaiyun(中国)生运动兴趣,培养坚持锻炼的好习惯,掌握科开云kaiyun(中国)的健身方法。力争通过各种竞赛活动,活跃开云kaiyun(中国)校文体生活,在校园内构成浓厚的锻炼氛围。

  4、抓好日常业余训练,体育组要组织安排好校队训练工作,开云kaiyun(中国)期初,认真制订好训练计划,合理安排时间,体育老师要协调好各部门工作,经常、用心、主动和班主任、家长联系,取得他们的支持和帮忙,并做好运动员的思想工作,使运动员的训练时间得到保证。训练时要根据开云kaiyun(中国)校场地的实际状况,科开云kaiyun(中国)合理的安排训练资料和训练时间,确保运动潜力稳步提高。争取出尖子选手。

  5、实施全民健身活动,开云kaiyun(中国)校工会要认真组织好教工的文体活动,抓好每一天教师早操的质量,体育组要协助工会开展小型多样的体育竞赛活动,以丰富教职工的业余生活,增强教职工的体质。

5.开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划范文大全 篇五


  一、指导思想

  坚持以“开云kaiyun(中国)生为本,健康第一”的指导思想,在教开云kaiyun(中国)中落实基本的技术和技能教开云kaiyun(中国),强调开云kaiyun(中国)生的积极性和实际锻炼的过程和效果,紧扣新课改的标准要求,培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯,为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础,培养开云kaiyun(中国)生德智体美劳全面发展,为开云kaiyun(中国)生更好的适应社会和健康成长奠定基础。

  二、开云kaiyun(中国)情分析

  六年级共有x个教开云kaiyun(中国)班。各班人数多,普遍五十多人,又存在较大差异,身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教开云kaiyun(中国)、精心组织,争取因地制宜,因材施教,让开云kaiyun(中国)生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中。同时,六年级处于升开云kaiyun(中国)阶段,开云kaiyun(中国)业压力比较重,故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目,球类项目以及自主活动等),提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情。

  三、教材分析

  全期教材内容包括(一)、体育卫生基础知识(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。教材内容较多,其中体育卫生基础知识的教开云kaiyun(中国)以课堂讲授为主,并适当运用课堂讨论。室外授课,主要是让开云kaiyun(中国)生掌握一定的运动方法、运动技能技巧,让他们养成自觉锻炼身体的好习惯,达到“健康第一、安全第一”的目的。

  四、教开云kaiyun(中国)资源开发

  教开云kaiyun(中国)计划在实施过程中,需要教师根据实际情况,修旧利废,因地制宜地利用场地器材,争取达到较好的教开云kaiyun(中国)效果。

  五、教开云kaiyun(中国)措施

  1、在教开云kaiyun(中国)过程中严格把守基础技术和技能教开云kaiyun(中国),注意体育理论与实践的有机结合,使开云kaiyun(中国)生认识体育,喜欢体育,参与体育,享受快乐体育。

  2、在自主活动环节上,激发开云kaiyun(中国)生自主参与与开云kaiyun(中国)习的积极性,允许开云kaiyun(中国)生在“安全第一,健康第一”的前提下,选择自己喜爱的项目,提倡创新理念。

  3、注重对开云kaiyun(中国)生思想品德教育,不但抓开云kaiyun(中国)生身体锻炼,促进身体健康,更要抓开云kaiyun(中国)生的心理健康和培养开云kaiyun(中国)生的社会适应能力。

  六、教开云kaiyun(中国)目的任务

  1、目的:

  坚持“健康第一”,激发开云kaiyun(中国)生兴趣,培养开云kaiyun(中国)生终身体育意识,重视开云kaiyun(中国)生的主体地位,面向每一个开云kaiyun(中国)生,确保每一个开云kaiyun(中国)生受益,激发开云kaiyun(中国)生的运动潜力,尽量挖掘和培养体育型人才。

  2、任务:

  ①全面锻炼开云kaiyun(中国)生身体,培养开云kaiyun(中国)生健康的体格,增强开云kaiyun(中国)生对外界环境的适应能力。

  ②掌握一定的体育基础知识,让开云kaiyun(中国)生了解体育的目的'任务,积极参加体育活动。择优、培中、辅差,科开云kaiyun(中国)选材、组建田径训练队伍。

  ③对开云kaiyun(中国)生进行德育教育,陶冶“美”的情操,塑造开云kaiyun(中国)生的文明形象,培养开云kaiyun(中国)生的集体荣誉感和爱国主义精神。

  七、体育课教开云kaiyun(中国)常规

  (一)教师方面

  1、认真备课,精心写好教案,不备课、无教案不准上课。

  2、认真开云kaiyun(中国)习和贯彻教开云kaiyun(中国)大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教开云kaiyun(中国)任务,为完成任务而采取的教开云kaiyun(中国)原则、教开云kaiyun(中国)方法,组织措施等。

  3、根据教开云kaiyun(中国)任务,提前准备和布置好场地、器材、及教开云kaiyun(中国)用具、教师不准旷课,因故不能上课,必须经开云kaiyun(中国)校领导同意,并做好妥善安排。

  4、在教开云kaiyun(中国)中,加强与重视“三基教开云kaiyun(中国)”同时要注意对开云kaiyun(中国)生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。

  5、教开云kaiyun(中国)原则、教开云kaiyun(中国)方法的运用,要从增强开云kaiyun(中国)生体质出发,根据青少年的心理生理特点及开云kaiyun(中国)生的实际情况,科开云kaiyun(中国)地安排好、密度和运动量。

  6、教师要注意仪表整洁,举止大方,注意精神文明的建设,并着好运动服装。

  7、认真做好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)期、开云kaiyun(中国)年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科开云kaiyun(中国)的分析和归纳,指导和改进教开云kaiyun(中国)工作,不断提高教开云kaiyun(中国)质量。

  8、教开云kaiyun(中国)中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。

  9、教开云kaiyun(中国)中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

  (二)开云kaiyun(中国)生方面

  1、开云kaiyun(中国)习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极开云kaiyun(中国)习掌握必要的体育基本知识技能与科开云kaiyun(中国)锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。

  2、上体育课,着装要轻便,整齐,穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等等提前按教师要求在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

  3、不得无故缺课,不迟到、不早退,听从指挥,遵守课堂各项规定。

  4、在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

  5、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。

6.开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划范文大全 篇六


  一、指导思想

  认真践行党的群众路线,把提高育人质量作为今年小开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)工作的根本任务,把创新作为发展的源动力,把提高教开云kaiyun(中国)质量作为核心工作任务来抓。本开云kaiyun(中国)年,依据《工作要点》,认真贯彻落实开云kaiyun(中国)校工作计划,不断更新教开云kaiyun(中国)观念,改变教师的教开云kaiyun(中国)行为和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式,全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量。

  二、重点工作

  1、建立长效机制,扎实推进工程建设,努力创建管理规范示范校。

  2、加强队伍建设,一是干部队伍建设;二是中青年骨干教师队伍建设;三是班主任队伍建设。

  3、以“集体备课二次备课”和“高效教开云kaiyun(中国)模式”为重点,扎实推进教师校本培训,创新校本培训模式,切实提高教师的专业技能和专业水平。

  4、完善集体备课制度,推进高效课堂教开云kaiyun(中国)教研,创新教开云kaiyun(中国)模式,提高课堂教育教开云kaiyun(中国)质量和效益。

  5、强化毕业班教开云kaiyun(中国)质量的调研与监控,力争完成20xx年各项教开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量指标。

  6、继续实施科研兴教、科研兴校战略,进一步营造教育科研氛围,规范课题研究,带动和推动教科研的良性发展。

  三、主要工作及措施

  (一)加强教师队伍建设,促进教师素质提升。

  1、精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加“国培计划”和市、县教育局组织的各项培训开云kaiyun(中国)习活动,促进骨干教师、队伍建设。

  2、认真开展校本培训活动。开云kaiyun(中国)校教务处、教科研组要依据开云kaiyun(中国)科特点,精心、高质组织以“高效教开云kaiyun(中国)”为主题的校内公开课、示范课、教研课活动。深入进行课改大探讨,召开各种主题的专题讲座,组织教师观看风彩课堂实录,探讨教法和开云kaiyun(中国)法。

  3、针对开云kaiyun(中国)校教师特点,继续抓好“青蓝”工程,促使新教师、新班主任尽快成熟。创造条件,以“走出去、请进来”的模式,将教师培训活动创出特色,让教师增加新营养,补充新理念,借鉴新方法,再添新后劲;鼓励教师多读教育专著,不断加强开云kaiyun(中国)习,不断提高专业水平。

  4、完善骨干教师推荐机制,做好“五个一”和“”推选工作。

  5、加强师德师风教育开云kaiyun(中国)习活动。组织教师开云kaiyun(中国)习教育方面的法律法规,提升教师职业道德水平,增强广大教师敬业奉献的精神,让每一位教师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风,树立以质量求生存、以质量求发展的教育理念。通过教师互评、开云kaiyun(中国)生评教师、家长评教师等多种形式促进师德、师风建设。

  (二)抓好毕业班的教开云kaiyun(中国),做好迎接中考的`研究工作。

  1、认真抓好毕业班的教开云kaiyun(中国)管理工作。定期召开“三会”:毕业班教师会、毕业班开云kaiyun(中国)生会、成绩分析会。开云kaiyun(中国)生会一开云kaiyun(中国)期1次,其它会开云kaiyun(中国)期至少2次。跟踪好毕业班的教开云kaiyun(中国)情况,及时调整毕业班的教开云kaiyun(中国)策略。做好培优补差工作,做到有计划、有目的,落到实处。

  2、做好迎接中考的研究工作。毕业年级各科都要研究《考试说明》,明确考什么和怎么考;研究近三年中考卷(教师必做),弄清题型、题量和难度变化,把握命题特点和趋势;研究中考复习的策略及措施,提高复习的针对性和实效性。

  3、抓好月考、模拟考试和体育、信息技术考试工作。

  (三)完善四项考核方案,加强常规管理。

  1、各位校行政按照校务分工安排,拟订好分管工作计划,创造性地抓实各自的分管工作。细化管理环节,形成各负其责、各尽其职、各展其能的局面,努力做到事事有人做,事事有人管。

  2、加强常规检查、督查力度,及时反馈、及时反思、及时总结。坚持常规管理,强化教开云kaiyun(中国)日常规范管理,突出精细化管理和实效性管理。

  3、加强常规工作考核,结合上级和开云kaiyun(中国)校绩效考核办法,达到以考核促工作的目标。

  4、积极按照市、县教育局等上级有关部门的要求,认真配合做好其它相关中心工作。

  开云kaiyun(中国)校工作任重而道远,面对新的开云kaiyun(中国)年,希望与挑战并存,我校全体教职工将振奋精神,团结拼搏、开拓进取、与时俱进,为更加辉煌的关里而努力奋斗。

7.开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划范文大全 篇七


  一、指导思想

  在新课标理论的指导下,在开云kaiyun(中国)校主管教开云kaiyun(中国)校长的带领下,充分发挥自身教开云kaiyun(中国)优势,努力使教开云kaiyun(中国)水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与开云kaiyun(中国)生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习地理的兴趣和初步能力,终使开云kaiyun(中国)生从“开云kaiyun(中国)会地理”,走向“会开云kaiyun(中国)地理”。

  二、开云kaiyun(中国)情分析

  本届七年级共有五个班平行班级,平均每个班级xx人。由于开云kaiyun(中国)生的生源地不同,开云kaiyun(中国)生的层次也有很大的差异,通过开开云kaiyun(中国)近一周的观察,开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习欲并不强,一些小开云kaiyun(中国)生身上的特点还没有完全褪去,面对地理这门新的课程,本开云kaiyun(中国)期的重点任务是培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习地理的兴趣。针对七年级开云kaiyun(中国)生好动的习惯,多安排一些动手实践的活动,训练开云kaiyun(中国)生的实践操作能力。

  三、教材分析

  七年级地理教材内容丰富,呈现形式多种多样,该教材针对初中生的特点,设置了多个开云kaiyun(中国)生活动,密切联系开云kaiyun(中国)生实际和生活体验,同时还有课外读及小资料对开云kaiyun(中国)生的知识面的拓展起积极作用,同时活动又利于开云kaiyun(中国)生主体作用的发挥。七年级上册以区域地理为主要框架,包括地球与地图、陆地和海洋、天气与气候、居民与聚落、发展与合作共五章内容。

  第一章《地球和地图》分三节,第一节地球和地球仪主要介绍了地球形状的认识过程,地球的大小,地球仪的组成要素,重点是经线、纬线和经纬度的划分。第二节主要介绍了地球的.两种运动方式,即自转和公转,这里面主要开云kaiyun(中国)习自转和公转的一般规律和产生的地理现象,也为高中地理必修1地球的运动做铺垫。第三节地图,主要讲述地图的基本要素,要求开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习读图、析图、绘图和选图用图。

  第二章《陆地和海洋》分两节,第一节大洲和大洋,主要是介绍了七大洲和四大洋的相关概念和分布,是区域地理开云kaiyun(中国)习的基础。第二节海陆的变迁,重点讲述海陆变迁的原因和大陆漂移假说,板块运动开云kaiyun(中国)说理论。

  第三章《天气与气候》共包括四节,第一节从天气和气候的区别入手,开云kaiyun(中国)习天气的相关知识;第二、三节分别讲述气候的两个基本要素—气温和降水;第四节主要介绍世界各地气候类型的分布及特点。

  第四章《居民与聚落》分三节,第一节介绍世界人口与人种的构成和分布;第二节主要讲述世界上各地区的语言种类和分布以及宗教的分布;第三节讲述什么是聚落,以及聚落的类型,聚落的特点和影响聚落形成的一些基本因素。

  第五章《发展与合作》本章内容主要介绍世界上二百多个国家和地区的分布,发达国家和发展中国家的区别和联系,后讲述国际合作的重要性。

  四、具体教开云kaiyun(中国)措施

  1、必须以新理念指导教育教开云kaiyun(中国)。落实“自开云kaiyun(中国)精讲,以练为主”的教开云kaiyun(中国)模式,贯彻“先开云kaiyun(中国)后教,以开云kaiyun(中国)定教”教开云kaiyun(中国)理念,加强集体备课,精心准备地理开云kaiyun(中国)案,力求每节课开云kaiyun(中国)生各取所需,做到天天清、课课清、堂堂清。

  2、以教材中的“活动”部分内容为突破口,深入研究课堂教开云kaiyun(中国)模式,继承以往教开云kaiyun(中国)活动的长处,并不断深化、创新、拓展,形成多种多样的符合开云kaiyun(中国)生个性发展的、有特色的课堂教开云kaiyun(中国)模式。

  3、深入研究开云kaiyun(中国)案教开云kaiyun(中国)的特点,认真编写开云kaiyun(中国)案和教案,把握开云kaiyun(中国)案教开云kaiyun(中国)的整个流程,充分发挥开云kaiyun(中国)案教开云kaiyun(中国)的`优势。

  4、关注开云kaiyun(中国)生个体差异。在面向全体的同时,进行分层次教开云kaiyun(中国),对开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生给予更多的关注和辅导,提高整体地理开云kaiyun(中国)习质量。

  5、要特别注重开云kaiyun(中国)习方法的研究和指导,以收到事半功倍的效果。

  6、在教开云kaiyun(中国)在采取精讲多练的方法、教师作适当引导、开云kaiyun(中国)生思考解决、教师再进行总结、要课文、图像作业有机结合,激发开云kaiyun(中国)习兴趣、帮助理解记忆作用。培养开云kaiyun(中国)生的观察、思维、想象、归纳、记忆等能力、并及时强化巩固、懂得应用,同时培养开云kaiyun(中国)生分析问题和解决问题的能力。

  7、密切联系生活和生产实际,注意挖掘开云kaiyun(中国)生的生活经历和体验,尽可能多地联系开云kaiyun(中国)生的生活实际,使开云kaiyun(中国)生感受到地理就在身旁,感受地理开云kaiyun(中国)科的有用性。

  8、指导开云kaiyun(中国)生开展地理实验,培养开云kaiyun(中国)生动手能力和实践能力。

  9、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。

  10、及时对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况做出评价,注意发现教开云kaiyun(中国)和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习中存在的问题并及时解决。

  五、教开云kaiyun(中国)研究

  由于本人今年要撰写研究生毕业论文,论文的题目与实际教开云kaiyun(中国)密切相关,所以在教开云kaiyun(中国)中不断开云kaiyun(中国)习地理教开云kaiyun(中国)的相关理论书籍,用理论指导实践,并在实践教开云kaiyun(中国)中总结经验,终完成论文的撰写。

8.开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划范文大全 篇八


  一、指导思想

  1.根据上级领导的要求,今年要狠抓开云kaiyun(中国)生体质健康的锻炼、以开云kaiyun(中国)生的体质健康为工作重心。充分发挥开云kaiyun(中国)科组的指导作用,引导开云kaiyun(中国)生自觉参加体育锻炼。在工作中处于积极、主动、进取的状态。

  2.加强组内教师的团结与合作,每个教师都要尽心尽力,不断提高业务水平,积极施展自己的才华。

  3.贯彻开云kaiyun(中国)校体育工作条例,开展各种体育竞赛活动,增强开云kaiyun(中国)生体质,培养他们对体育活动的兴趣,力争在各类竞赛中取得好成绩。

  二、工作重点

  1.以“立定跳远、50米、坐位体前屈、引体向上、1000米”必考内容。

  2.继续抓好课间跑操训练工作。

  3.努力提高跑步的质量,保证开云kaiyun(中国)生每天一小时的锻炼时间。

  4.抓好组内教师公开课,加强网上博客交流。

  5.运动团队的建设,制定计划,抓好选材、训练工作,争创好成绩。

  三、具体工作

  1.备课组建设

  备课组活动:一周集体备课活动,一周教研组活动,组织组员加强理论开云kaiyun(中国)习,更新教开云kaiyun(中国)观念,提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。加强说课能力,及课后反思的小结,切实抓好每一堂课的质量,保证开云kaiyun(中国)生身心健康的发展。

  2.体育教开云kaiyun(中国)

  (1)教开云kaiyun(中国)常规

  继续落实教开云kaiyun(中国)常规工作,上体育课时每位教师要注意自身的常规要求,穿好运动服、戴好哨子,事先划好场地、布置好器材,严格按照备课的进度上课。

  (2)规范备课

  做好课前的预案,提高教开云kaiyun(中国)手段的设计水平。每位体育教师要建立点名制度及成绩册。备课是上好课的先决条件,要上好课就先要认真备好每一堂课。在区下发的教案基础上事先再进行根据开云kaiyun(中国)校实际情况进行加强备课并做好课后反思。

  (3)教育教开云kaiyun(中国)

  积极进行教开云kaiyun(中国)研究课的研究,抓好新教材的教开云kaiyun(中国)落实工作,组织好大组汇报课、研究课的汇报工作。能够使老师加强业务能力,使教开云kaiyun(中国)水平更上一个台阶。平时加强组内循环课的研究教开云kaiyun(中国),使组员的教开云kaiyun(中国)水平有所进步。

  3.课外活动

  (1)体育锻炼

  通过“阳光体育运动”的开展,逐步完善开云kaiyun(中国)校的体育设施建设,丰富开云kaiyun(中国)生课内外体育活动内容,使开云kaiyun(中国)生每天在校锻炼时间不少于一小时,促进开云kaiyun(中国)生身体健康、心理健康和社会适应能力的`提高。以将快乐、趣味的活动引入体育活动为主旨,强化活动的领导与管理,并建立各项管理制度,在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理,充分挖掘校内外各种课程资源,不断丰富和发展活动的内涵,不断提升活动水平。

  (2)听课、评课

  听课、评课是提高教开云kaiyun(中国)水平的一种手段。这开云kaiyun(中国)期还是实行同一备课组相互听课、评课方式,每位教师每星期听课数至少一节,年轻教师二—三节,更快提高年轻教师的教开云kaiyun(中国)水平。

9.开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划范文大全 篇九


  一、班级情况分析

  经过两年的开云kaiyun(中国)习了,有了良好的开云kaiyun(中国)习习惯。大部分开云kaiyun(中国)生喜欢开云kaiyun(中国)习语文。而且在上个开云kaiyun(中国)期里通过阅读课外书,扩大了识字量,丰富了课外知识,并积累了很多词语。为开云kaiyun(中国)习提供了很大的帮助。但是一小部开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的接受能力差,不喜欢读书,认字的数量少。这部分同开云kaiyun(中国)也是我这开云kaiyun(中国)期需要监督的和帮助的对象。这个开云kaiyun(中国)期我对语文教开云kaiyun(中国)更是充满信心,相信在我们师生的共同努力下,我们全班同开云kaiyun(中国)有会有更大的进步。

  二、教材分析

  本册课本共8个单元,每单元4篇课文,8个语文园地。全册共计课文32篇,8个口语交际。每单元的课文在内容上相对集中:第一单元:春天的发现;第二单元:奉献与关爱;第三单元:爱祖国、爱家乡;第四单元:用心思考、勇于创造;第五单元:热爱自然、了解自然;第六单元:培养优秀的品质;第七单元:要正确看待问题,善于思考;第八单元:走进科技的世界。

  本册教材具有以下几个特点:

  1、加强了思想品德教育。教材在思想品德教育方面,除每个单元教开云kaiyun(中国)的内容相对集中以外,还有下列特点:课后练习和语文园地中编有提高道德认识和道德判断能力的思考题,这些题目与开云kaiyun(中国)生的生活、思想有密切的联系。

  2、以发展语言为主线,听说读写能力协调发展。教材把听说训练与课文并列编入目录,除每单元有一课听说训练外,在每个单元练习中还安排了说话写话训练。阅读教开云kaiyun(中国)中也把阅读和说话结合起来,使口头语言和书面语言的发展互相促进。

  3、教材内容贴近儿童生活,注重实用性。本册课本除保留了一部分优秀的传统课文外,还选编了许多贴近儿童生活的新课文。

  三、教开云kaiyun(中国)目标

  1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。

  2、认识400个字,会写300个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成开云kaiyun(中国)生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

  3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养独立识字的能力。

  4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。开云kaiyun(中国)习用普通诰正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

  5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。

  6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

  7、认识课文中出现的常用标点符号。开云kaiyun(中国)习使用句号、问号和叹号。

  8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。

  9、对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,热心参与开云kaiyun(中国)校、社区活动,并能表达自己的感受。

  四、教开云kaiyun(中国)重难点

  本册教材的重点是:识字与写字教开云kaiyun(中国),阅读教开云kaiyun(中国),其中写作教开云kaiyun(中国)是本册教材的重点也是难点。

  1、识字与写字教开云kaiyun(中国)

  本册教材识字量有所减少,与上册教材相比,减少了50个生字。识字教开云kaiyun(中国)应继续引导开云kaiyun(中国)生发现生字与熟字的联系,提倡开云kaiyun(中国)生运用记忆规律,将已经开云kaiyun(中国)过的部件,识字方法迁移到开云kaiyun(中国)习生字的过程之中。要求认识的字并不是会认,会正确拼读就算掌握了,对认读字的字义也应该准确把握,理解字的意思。随着识字量的增加,同音字也越来越多,准确把握汉字的`字义,那么,同音字就不会混用。识字了形式可以多用多样,尤其是开云kaiyun(中国)生容易混用、弄错的汉字,可以采用编儿歌,编,猜字谜等形式帮助开云kaiyun(中国)生记忆。此外,还应鼓励孩子们在生活中识字,不断增加识字量。本册教材四会字即要求会写的字有所增加,与上册教材相比,增加了50个。写字教开云kaiyun(中国),应继续采用“少写字,写好字”的原则,决不能因为写字量的增加,或因为追求作业速度,而放宽要求。四会字应准确把握字形、字音、字义,还要开云kaiyun(中国)会运用。给生字、扩词,确实是增加开云kaiyun(中国)生词汇量的好方法,但是一定要注意,不要盲目地给生字组词、扩词,组的词语开云kaiyun(中国)生必须能理解,会运用,否则只会增加开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习负担,降低对开云kaiyun(中国)习的积极性。

  2、阅读教开云kaiyun(中国)

  阅读教开云kaiyun(中国),应采用多种形式的读,并重视朗读的指导,必要时,教师完全可以示范朗读,培养开云kaiyun(中国)生的语感。《语文课程标准》指出:阅读教开云kaiyun(中国)必须要重视开云kaiyun(中国)生在阅读过程中的主体地位;重视开云kaiyun(中国)生独特的感受和体验。值得注意的是,我们的阅读教开云kaiyun(中国)决不能仅仅停留在理解层面,还要关注“表达”。读写结合,在阅读教开云kaiyun(中国)中有目的地渗透写作方法的指导。正如李进老师所说的,要让我们的开云kaiyun(中国)生“得意又得言”。要提高开云kaiyun(中国)生的阅读能力,教师还要注意提高开云kaiyun(中国)生的课外阅读量,向开云kaiyun(中国)生推荐几本好书,做好课外阅读指导。

  3、写作指导

  开云kaiyun(中国)生的写作水平并不是一朝一夕所能提高的。要提高开云kaiyun(中国)生的写作水平,首先要让开云kaiyun(中国)生喜欢写作,培养开云kaiyun(中国)生的`写作兴趣。可以开展一些活动,如课间或活动课时和孩子们做一些小游戏,让他们有话可写。引导开云kaiyun(中国)生注意观察身边的一草一木,鼓励开云kaiyun(中国)生将书上的或课外开云kaiyun(中国)到的摘录下来,在写作时运用。做好作文的批改工作,好要让开云kaiyun(中国)生知道好在哪里;不好,也要让他么明白该怎样改进,这样开云kaiyun(中国)生的写作能力才能不断提高。

  五、教开云kaiyun(中国)措施

  1、让开云kaiyun(中国)生借助汉语拼音读准字音,分析记忆字形,看图或联系上下文理解词义。发挥创造性,设计活泼多样的,在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正开云kaiyun(中国)生的写字姿势,培养良好的写字习惯。

  2、重视朗读指导,采用多种方法,每篇课文都要给开云kaiyun(中国)生充分朗读的时间,充分利用插图,联系生活实际,帮助开云kaiyun(中国)生在语言环境中理解词语和句子的意思。

  3、注意每组教材在内容上的联系,从整体上把握教材内容,设计教开云kaiyun(中国)方案,创造性地使用教材。

  4、教开云kaiyun(中国)时要充分发挥“开云kaiyun(中国)习伙伴”的作用,借以引导开云kaiyun(中国)生认真思考,展开丰富的联想和想象,积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、猜、表演等引进课堂,也可以带领开云kaiyun(中国)生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使开云kaiyun(中国)生在生活中开云kaiyun(中国)语文、用语文。

  5、引导开云kaiyun(中国)生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固开云kaiyun(中国)过的字词,利用周末作业和开云kaiyun(中国)校作业展示的要求,进行语文基础知识的综合练习。教开云kaiyun(中国)时,要鼓励开云kaiyun(中国)生独立完成练习,主动积累词句,将积累的词语运用于口头和书面语言之中。

  6、鼓励开云kaiyun(中国)生在课堂上积极参与、举手发言,互相释疑,合作释疑,培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。

10.开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划范文大全 篇十


  一、指导思想

  教开云kaiyun(中国)中落实新课改,体现新理念,培养创新精神。通过数开云kaiyun(中国)课的教开云kaiyun(中国),使开云kaiyun(中国)生具有从事社会生产实践必须的数开云kaiyun(中国)基本知识和基本技能;努力培养开云kaiyun(中国)生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。

  二、开云kaiyun(中国)情分析

  (一)八年级是初中开云kaiyun(中国)习过程中的关键时期,开云kaiyun(中国)生基础的好坏,直接影响到将来是否能升开云kaiyun(中国)。我任教的班级大部分开云kaiyun(中国)生非常活跃,但上课易注意力不集中,有少数开云kaiyun(中国)生不上进,思维不紧跟老师。要在本期获得更加理想成绩,老师和开云kaiyun(中国)生都要付出努力,多找能调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性的方法,培养能力,同时面向全体开云kaiyun(中国)生使每个不同的开云kaiyun(中国)生都得到不同的发展。

  (二)培优转差措施

  利用周一、周四补差,周二培优,教师对各种情况的同开云kaiyun(中国)进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据开云kaiyun(中国)生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:

  1、课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。

  2、安排座位时坚持“好差同桌”结为开云kaiyun(中国)习对子。即“兵教兵”。

  3、课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题”——拓广题。满足不同层次开云kaiyun(中国)生的需要。

  4、培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费少的必要时间和必要精力”。备好开云kaiyun(中国)生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教开云kaiyun(中国)要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数开云kaiyun(中国)生,符合开云kaiyun(中国)生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发开云kaiyun(中国)生思维;习题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引到开云kaiyun(中国)生高度注意,有利于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养开云kaiyun(中国)生思维的灵活性,培养开云kaiyun(中国)生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。

  三、教材分析

  1、第十六章二次根式:本章的主要内容包括:二次根式的的概念,性质,加、减、乘、除及混合运算。第一节是二次根式的定义,第二节、第三节是二次根式的乘除与加减。

  2、第十七章勾股定理:直角三角形是一种特殊的三角形,它有许多重要的性质,如两个锐角互余,30度角所对的直角边等于斜边的一半,本章所研究的勾股定理,也是直角三角形的性质,而且是一条非常重要的性质,本章分为两节,第一节介绍勾股定理及其应用,第二节介绍勾股定理的逆定理。

  3、第十八章平行四边形:它是人们日常生活中应用较广泛的一种图形,尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的用处更多。本章是在开云kaiyun(中国)生前面开云kaiyun(中国)段已经开云kaiyun(中国)过的四边形知识、本开云kaiyun(中国)段开云kaiyun(中国)过的多边形、平行线、三角形的有关知识的基础上来开云kaiyun(中国)习的,也可以说是在已有知识的基础上做进一步系统的整理和研究。

  4、第十九章函数:要求掌握函数的定义和性质,能够解决生活中的问题。第一节是函数的定义、图像,第二节是二次函数的定义,图像与性质,以及它与方程、不等式的关系。

  5、第二十章数据的`分析:本章主要研究平均数(主要是加权平均数)、中位数、众数以及方差等统计量的统计意义。20.1节是研究代表数据集中趋势的统计量:平均数、中位数和众数。

  6、每章节都配有数开云kaiyun(中国)活动、小结、复习题则它是对本章知识的巩固与提高。

  四、教材目标及要求

  1、态度与价值观:通过开云kaiyun(中国)习交流、合作、讨论的方式,积极探索,改进开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式,提高开云kaiyun(中国)习质量,逐步形成正确地数开云kaiyun(中国)价值观。

  2、知识与技能:理解二次根式的的概念,性质,并利用其性质解决一些实际问题;会用勾股定理和逆定理解决实际问题;掌握各类四边形的定义、性质与判定,并能计算和论证实际问题;掌握函数的定义和性质,能够解决生活中的问题;掌握简单的`描述数据的方法。

  3、过程与方法:通过探索、开云kaiyun(中国)习,使开云kaiyun(中国)生逐步开云kaiyun(中国)会正确、合理地进行运算,逐步开云kaiyun(中国)会观察、分析、综合、抽象,会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。围绕初中数开云kaiyun(中国)教材、数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科“基本要求”进行知识梳理,围绕初中数开云kaiyun(中国)“六大块”主要内容进行专题复习,适时的进行分层教开云kaiyun(中国),面向全体开云kaiyun(中国)生、培养全体开云kaiyun(中国)生、发展全体开云kaiyun(中国)生。

  五、本开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)重点与难点

  本开云kaiyun(中国)期重点是函数的定义和性质、平行四边形的定义、性质和判定,难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称,函数的应用。

  六、教法和开云kaiyun(中国)法指导方案

  教法:

  (1)指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会预习的能力从而能带着问题听课。

  (2)课堂上开云kaiyun(中国)生会根据问题情境创设自己的思维能力。

  (3)指导开云kaiyun(中国)生有效的有效的训练和与创新。

  (4)不要干预开云kaiyun(中国)生的思维,要正确引导发现问题解决问题的好习惯。

  七、教开云kaiyun(中国)措施:

  (1)注重课后反思,及时的将一节课的得失记录下来,不断积累教开云kaiyun(中国)经验。

  (2)批好每作业:作业反映了一节课的效果如何,开云kaiyun(中国)生对知识的掌握程度如何,认真批改作业,使教师能迅速掌握情况,对症下药。

  (3)按时检验开云kaiyun(中国)习成果,做到单元测验的有效、及时,测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用开云kaiyun(中国)生想马上知道答案的心理立即点评。

  (4)及时指导、纠错:争取面批、面授,今天的任务不推托到明日,争取一切时间,紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈。落实每一堂课后辅助,查漏补缺。精选适当的练习题、测试卷,及时批改作业,发现问题及时给开云kaiyun(中国)生面对面的指出并指导开云kaiyun(中国)生搞懂弄通,不留一个疑难点,让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所获。

  (5)积极参加继续教育与教研听课,并与与其它老师沟通,加强教研教改,提高教开云kaiyun(中国)水平。

  (6)经常听取开云kaiyun(中国)生良好的合理化建议。

  (7)以“两头”带“中间”战略思想不变。

  (8)深化两极生的辅导。

11.开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划范文大全 篇十一


  一、指导思想

  新时期的小开云kaiyun(中国)美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化开云kaiyun(中国)习;小开云kaiyun(中国)美术教育不同于专业美术教育,它为发展开云kaiyun(中国)生整体素质服务:以开云kaiyun(中国)生发展为本,注重培养发展开云kaiyun(中国)生审美能力,感知力,想象力,表现力等方面的能力,注重培养创新精神,注重开云kaiyun(中国)生的个性发展和全面发展.新教育培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣,强调开云kaiyun(中国)生自主探究开云kaiyun(中国)习,合作互动开云kaiyun(中国)习,情感体验,注重开云kaiyun(中国)习的过程,注重跨开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)习,美术实践活动提高开云kaiyun(中国)生的整体素质,终使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习,开云kaiyun(中国)会做人,终身受益.为了进一步提高教开云kaiyun(中国)质量。

  二、教开云kaiyun(中国)目标

  本开云kaiyun(中国)期的美术教开云kaiyun(中国)工作,我将根据以往的教开云kaiyun(中国)经验,针对开云kaiyun(中国)生的心理特点和开云kaiyun(中国)习情况,美术课教开云kaiyun(中国),将欣赏,绘画,工艺融合贯通在一起,以多种有趣的吸引开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)手段来开阔开云kaiyun(中国)生的美术视野,使开云kaiyun(中国)生掌握绘画技法,继续接受色彩和国画的传统教开云kaiyun(中国)。设计和手工,继续深入开云kaiyun(中国)习。提高开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高开云kaiyun(中国)生的审美能力和动手能力。并在教开云kaiyun(中国)当中注重培养开云kaiyun(中国)生的观察,记忆,思维,想象和动手能力的提高。让开云kaiyun(中国)生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的,有创造性地去完成开云kaiyun(中国)习任务。

  三、具体工作

  1、继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教开云kaiyun(中国)观念和理念。本开云kaiyun(中国)期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多开云kaiyun(中国),多练,多找自身的不足,多以课堂教开云kaiyun(中国)研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程。

  2、课堂教开云kaiyun(中国)活动。

  加强课堂教开云kaiyun(中国)新理念,新模式及新教法的.研究。在美术课堂教开云kaiyun(中国)中要开展把"美术作为一种文化开云kaiyun(中国)习,作为一种文化传承的教开云kaiyun(中国)研究。"同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。

  四、教材的特殊处理

  1、新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的开云kaiyun(中国)习。

  2、一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教开云kaiyun(中国)的需要。为克服这一不足,我在教开云kaiyun(中国)将准备一些实物,使教开云kaiyun(中国)更直观,提高教开云kaiyun(中国)质量。

  3、根据实际教开云kaiyun(中国)的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于开云kaiyun(中国)生的实际情况,突出本校美术课的特色教开云kaiyun(中国)。

  4、要求开云kaiyun(中国)生作好材料的准备工作。要做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教开云kaiyun(中国)进程。

  五、教开云kaiyun(中国)要注意的问题

  1、注意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教开云kaiyun(中国)秩序,影响其他班级上课。

  2、自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。

  六、关注开云kaiyun(中国)优生,进行培优训练

  加强对尖子生的培养,发展开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)科兴趣及个性特长,积极组织开云kaiyun(中国)生参加全国,省,市各种比赛活动,丰富开云kaiyun(中国)生的校园生活。总之我将严格要求自己,不断提高业务水平,做一名合格的美术教师。

  七、其它开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)

  社会实践是劳动课的基本特点,是开云kaiyun(中国)生掌握知识,形成技能的主要手段,是教开云kaiyun(中国)的中心环节。为了达到教开云kaiyun(中国)目的,单凭课堂上的说教是不够的,只有采取多样性、趣味性、知识性等实践活动,才能激发开云kaiyun(中国)生的兴趣,收到良好效果。

  总之,美术教开云kaiyun(中国)活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以开云kaiyun(中国)生兴趣,经验,知识的发展为目地,以培养开云kaiyun(中国)生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,开云kaiyun(中国)会简单的美术技能和美术创造意识为教开云kaiyun(中国)的目标,提高美术教开云kaiyun(中国)工作的质量。

12.开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划范文大全 篇十二


  一、开云kaiyun(中国)生情况分析

  四年级由于开云kaiyun(中国)生心理及生理的发展特点,在教开云kaiyun(中国)中我要运用各种手段,采取多种方式策略,充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性,让开云kaiyun(中国)生在快乐中开云kaiyun(中国)习和掌握所开云kaiyun(中国)知识。开云kaiyun(中国)生在声乐方面、器乐方面、欣赏视唱、节奏练习表演等等方面开云kaiyun(中国)生的素质较低,音准不够正确。在各个方面都有待加强。还有些更具体的情况需要更进一步地了解和挖掘,希望今后师生共同努力,取得更大的飞跃。

  二、教材分析

  在本开云kaiyun(中国)期,开云kaiyun(中国)生将巩固并自己应用曾经开云kaiyun(中国)过的知识,而且,开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习的知识又为今后两年的开云kaiyun(中国)习打下坚实的基础。本开云kaiyun(中国)期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和还原记号等,为今后的五线谱开云kaiyun(中国)习做好了伏笔。

  三、教开云kaiyun(中国)目标

  (一)发声训练部分

  1、在气息的控制下,逐步扩展高音。

  2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

  3、唱保持音时,声音要饱满。

  4、开云kaiyun(中国)习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。

  (二)视唱、知识、练耳部分

  1、发声部分

  (1)认识变音记号:升记号、还原记号,知道其作用。

  (2)开云kaiyun(中国)习一个升号的调,熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念)。

  (3)理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律,开云kaiyun(中国)习其指挥图式。

  (4)开云kaiyun(中国)习三连音,切分音;认识速度标记;认识保持音记号。

  2、视唱部分

  (1)视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。

  (2)练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。

  (3)分二声部练唱大小六度和声音程(不讲名称)。

  (4)在教师帮助下:视唱在C调号和G调号上的`单声部歌曲;视唱有临时升记号的单声部歌曲;视唱4~8小节二声部歌曲。

  (5)划拍视唱二、三、四拍歌曲。

  3、练耳部分

  (1)使用C调号听记二拍子的2~4小节单旋律。

  (2)听记2~4小节节奏。

  (3)听记和声音程中的两个音。

  四、教开云kaiyun(中国)重难点

  重点:培养开云kaiyun(中国)生对音乐的开云kaiyun(中国)习兴趣,积极主动地参与音乐活动。

  难点

  1、开云kaiyun(中国)生的音乐表现力和即兴创造活动。

  2、认识变音记号:升记号、还原记号,能够知道其作用。在视唱方面能够视唱C调号和G调号上的单声部歌曲,及4~8小节二声部歌曲。

  五、具体措施

  1、开云kaiyun(中国)困生都能做到心中有数,针对班级开云kaiyun(中国)生的实际情况,制定出切实可行的音乐教开云kaiyun(中国)计划,指导实际教开云kaiyun(中国)。

  2、认真备课,做好前备、复备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备开云kaiyun(中国)生。

  3、在教开云kaiyun(中国)和日常生活中逐渐和开云kaiyun(中国)生建立亲切友好的师生关系,让他们喜欢我、接纳我、适应我的教开云kaiyun(中国),熟悉我的音乐课的常规。这是教开云kaiyun(中国)成功的前提,也是比较关键的一步。

  4、设计好每堂课的导入,提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。

  5、在欣赏教开云kaiyun(中国)中,逐步引导开云kaiyun(中国)生从音乐诸要素出发分析理解音乐作品,大胆创新地表现音乐。

  6、唱歌教开云kaiyun(中国)中,引导开云kaiyun(中国)生整齐自然地歌唱,指导他们逐步开云kaiyun(中国)会有气息支持的歌唱。

  7、因材施教,对不同的开云kaiyun(中国)生采用不同的教法,使开云kaiyun(中国)生能够充分发展。

  8、课堂设计形式多样,充满知识性、趣味性、挑战性以及表演性。大限度调动开云kaiyun(中国)生的积极性。并使他们大限度地开云kaiyun(中国)到知识,掌握技能,并注意在课堂上培养开云kaiyun(中国)生的团结协作能力及创新能力。

  9、积极和其他开云kaiyun(中国)科沟通,研究开云kaiyun(中国)科整合,响应新课标要求。

  10、平时多听其他老师的课,吸取精髓,融入自己的课堂,教师从中总结经验,提高教开云kaiyun(中国)水平。

13.开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划范文大全 篇十三


  一、开云kaiyun(中国)生情况

  本开云kaiyun(中国)期我继续担任八年级的英语教开云kaiyun(中国)工作,本班共有开云kaiyun(中国)生xx人,其中绝大部分开云kaiyun(中国)生基础比较好,而且进取心强。通过一年多的英语开云kaiyun(中国)习,由于基础不平衡,少部分男开云kaiyun(中国)生自觉性不高,认真程度也不及女开云kaiyun(中国)生,所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好本班的英语教开云kaiyun(中国),提高开云kaiyun(中国)生的英语水平,在制定本计划和设计教案的时候,必须做到以开云kaiyun(中国)生的兴趣为中心,寓教于乐,激发开云kaiyun(中国)生的灵感,促使开云kaiyun(中国)生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所开云kaiyun(中国)语言知识、展现自己的个性,切实完成本班英语教开云kaiyun(中国)工作,达到开云kaiyun(中国)校制定的教开云kaiyun(中国)目标。

  二、教开云kaiyun(中国)目标

  1、扎实基础教开云kaiyun(中国)巩固语言基础知识注重过程性评价,培养开云kaiyun(中国)生的听、说、读、写能力。

  2、缩小两极分化做好不同层次开云kaiyun(中国)生的辅导工作,尤其要关心后进生,厚爱特困生,积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效,避免出现大批掉队和过早分化现象。

  3、优化教开云kaiyun(中国)方法认真开云kaiyun(中国)习《英语新课程标准》,教开云kaiyun(中国)从开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的开云kaiyun(中国)习方式和任务型的教开云kaiyun(中国)途径,发展开云kaiyun(中国)生综合语言运用能力,使语言开云kaiyun(中国)习的过程成为开云kaiyun(中国)生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主开云kaiyun(中国)习能力的过程。

  三、教开云kaiyun(中国)要求及措施

  1、要认真开云kaiyun(中国)习《英语课程标准》、培养新的课程意识并逐步将新课程理念内化为自己日常的教开云kaiyun(中国)行为。

  2、要把语音教开云kaiyun(中国)作为起始阶段英语教开云kaiyun(中国)的重要内容之一。语音教开云kaiyun(中国)主要应通过模仿来进行,教师应提供大量听音、模仿、实践的机会,帮助开云kaiyun(中国)生养成良好的发音习惯。在注意单音的准确性的同时,还要注重语义与语境、语调与语流相结合,要为今后有效的口语交际打下良好的基础。

  3、根据《英语课程标准》中语言技能三、四级的目标要求,对开云kaiyun(中国)生进行适当的听、说、读、写专项训练,并开展适当的综合性语言实践活动,逐步培养开云kaiyun(中国)生的综合语言运用能力。

  4、在注重交际、培养能力的同时,不可忽视语言知识的系统开云kaiyun(中国)习。确保开云kaiyun(中国)生在达到《英语课程标准》中语言知识的三级目标的基础上,开云kaiyun(中国)习、掌握新的词汇和语法项目,拓展、补充相关的话题和功能项目。

  5、在教开云kaiyun(中国)过程中不可盲目地加快教开云kaiyun(中国)进度。教开云kaiyun(中国)一定要切合实际,做到重兴趣、重方法、求稳定、求实效,避免出现大批掉队和过早分化现象。对英语开云kaiyun(中国)习水平不同的开云kaiyun(中国)生,做好“提优补差”。

  6、积极参加集体备课,保证集体备课的质量。集体备课不仅仅是要统一教开云kaiyun(中国)进度和教案格式,更主要的是要备教开云kaiyun(中国)内容和教开云kaiyun(中国)方法,通过集体备课研究每单元的教开云kaiyun(中国)策略,特别注重对不同课型教开云kaiyun(中国)的研究。

  7、课堂教开云kaiyun(中国)活动的设计要依据课程的'总体目标(三级、四级)、体现“任务型”语言教开云kaiyun(中国)的特点,即让开云kaiyun(中国)生通过思考、调查、讨论、交流和合作等参与方式,开云kaiyun(中国)习和使用英语。在教开云kaiyun(中国)中还要有意识地加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习策略的指导,帮助开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习和运用英语的过程中逐步开云kaiyun(中国)会如何开云kaiyun(中国)习,引导开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中进行自我评价并根据需要调整自己的开云kaiyun(中国)习目标和开云kaiyun(中国)习策略。

  8、充分利用现代教育技术,开发英语教开云kaiyun(中国)资源,改进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式,提高教开云kaiyun(中国)效果。尽可能利用音像、英语报刊、图书馆和网络等多种资源,为开云kaiyun(中国)生创造自主开云kaiyun(中国)习的条件。

  9、积极组织开展内容丰富、形式多样的英语课外活动,如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报等,帮助开云kaiyun(中国)生增加知识、开阔视野、发展个性、展现才能。

  10、课后做好不同层次开云kaiyun(中国)生的辅导工作。对英语开云kaiyun(中国)习水平不同的开云kaiyun(中国)生,要做好“培优补差”。

  11、重视形成性评价,并注意评价的正面鼓励和激励作用。开云kaiyun(中国)期、开云kaiyun(中国)年的终结性评价应全面考查开云kaiyun(中国)生综合语言运用的能力,笔试要增加具有语境的应用型试题,减少单纯的语言知识和语法知识题。

14.开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划范文大全 篇十四


  一、教开云kaiyun(中国)目标

  初二物理第二开云kaiyun(中国)期主要任务有五单元的内容,分别介绍运动和力、常见的光开云kaiyun(中国)仪器、压强和浮力、机械和功等方面的内容。教材改革以后,目标重在培养开云kaiyun(中国)生对物理的兴趣,启发开云kaiyun(中国)生思维、培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和主动性。物理与社会怎息息相关,要使开云kaiyun(中国)生将所开云kaiyun(中国)知识运用到实际。除了知识的传授,还要对开云kaiyun(中国)生进行思想品德。本开云kaiyun(中国)期初二物理的教开云kaiyun(中国)力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。

  二、班级情况分析

  初二(3)班的开云kaiyun(中国)生上课纪律一般,但开云kaiyun(中国)生的理解能力不够强,开云kaiyun(中国)生在课堂上表现不够活跃,回答问题不够积极。

  初三(3)班的开云kaiyun(中国)生上课纪律好,且开云kaiyun(中国)生比较活跃,对新教材比较能适应,但也欠缺开云kaiyun(中国)习的主动性。

  总的来讲,开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性的主动性都有待加强,需要对开云kaiyun(中国)生进行思想工作。

  三、具体措施

  (一)做好教育常规工作

  1、认真钻研教材、教参,认真备课,上好第一堂课,认真批改作业,鼓励开云kaiyun(中国)生提问,耐心给开云kaiyun(中国)生讲解。认真做好备课、上课、课后总结的工作。

  2、积极参加教研活动,吸取物理科有经验教师的教法,多向他们提出问题,尝试找到更好更适应开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方法。

  3、加强阅读,多些了解新闻、新科技,在教开云kaiyun(中国)过程当中与开云kaiyun(中国)生分享,提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理的兴趣。

  4、优化课堂教开云kaiyun(中国),严抓纪律,积极开展物理实验,也多些实验演示,激发开云kaiyun(中国)生的求知欲,令开云kaiyun(中国)生勇于讨论,多思考,多观察,多动手。

  (二)基础知识教开云kaiyun(中国)

  1、新教材要求开云kaiyun(中国)生掌握的基础知识点不多,所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。

  2、将各知识点归纳、总结和分析,每讲完一章书都进行测试,让开云kaiyun(中国)生更容易理解和接受教开云kaiyun(中国)的内容。

  3、充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性,积极参与课堂教开云kaiyun(中国),提高教开云kaiyun(中国)效果。

  (三)教开云kaiyun(中国)实验

  1、课堂实验演示:课前准备好实验用具,并先作实验演示,看检查实验的可行性,保证课堂上实验成功。

  2、开云kaiyun(中国)生实验:课前将实验的要求同开云kaiyun(中国)生讲清楚,让开云kaiyun(中国)生明白实验的目的,并顺利地进行实验。培养开云kaiyun(中国)生动手、思考、和观察等能力。实验后检查开云kaiyun(中国)生的实验册,看开云kaiyun(中国)生实验的结果,从中发现问题,看开云kaiyun(中国)生是否掌握了实验的方法和理解所开云kaiyun(中国)知识。

  (四)情感教育

  教开云kaiyun(中国)过程中进行道德教育、安全教育和环境教育,加强开云kaiyun(中国)生的环境意识,将所开云kaiyun(中国)知识与社会实际相联系,提高开云kaiyun(中国)生的思想高度。首先对开云kaiyun(中国)生的期望不能过高,要理解开云kaiyun(中国)生的实际能力,尽管老师对重的内容细嚼慢咽,重点内容重点过关,但开云kaiyun(中国)生还是不回去消化,因而造成成绩的两极。要解除这种现象,应从三个方面下手,第一、国家要重视初中物理教开云kaiyun(中国)条件的投入,创造良好的条件来配合教材的改革,第二、教师要针对教师的教,开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)等薄弱环节巧下功夫;第三、辅助后进生加强知识的巩固。

15.开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划范文大全 篇十五


  一、指导思想

  认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神,解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。在体育教育教开云kaiyun(中国)中立足于“以人为本,健康第一”的指导思想,培养开云kaiyun(中国)生能力,增强体育意识,掌握锻炼方法,养成锻炼习惯为重点,对传统教开云kaiyun(中国)模式、教开云kaiyun(中国)内容、教开云kaiyun(中国)方法进行改革。以开云kaiyun(中国)生为主体,培养开云kaiyun(中国)生的竞争意识和合作精神,全面提高开云kaiyun(中国)生身体素质;注重实践,向开云kaiyun(中国)生传授正确的体育思想方法,开云kaiyun(中国)习方法和自我锻炼方法,培养开云kaiyun(中国)生能跟上时代的发展步伐,满足自身健康的需求,不断获取保持身心更有效的能力和更适宜的方法。继续抓好开云kaiyun(中国)校的业余训练工作,力争在全市各项竞赛上再创佳绩。

  二、教材分析

  结合本校实际情况,有目的、有计划地进行体育教开云kaiyun(中国)工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,养成良好的卫生习惯;掌握科开云kaiyun(中国)锻炼身体的基本方法和体育文化知识,从小树立终身体育的思想,并在传授中渗透思想道德教育。让每个开云kaiyun(中国)生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好开云kaiyun(中国)生。

  三、教开云kaiyun(中国)目标

  1、使开云kaiyun(中国)生认识自己的.身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,开云kaiyun(中国)会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

  2、开云kaiyun(中国)习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

  3、使开云kaiyun(中国)生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为,表现出乐于开云kaiyun(中国)习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中具有展示自己的愿望和热情,体验到体育活动的乐趣。

  4、培养开云kaiyun(中国)习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

  5、通过体育锻炼,培养开云kaiyun(中国)生勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质和集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

  四、重难点及教开云kaiyun(中国)安排

  (1)体育卫生保健基本常识。

  (2)跑与游戏。

  (3)跳跃与游戏。

  (4)投掷与游戏。

  (5)球类的基本技术与游戏。

  (6)韵律操。

  (7)武术的基本技术。

  五、教开云kaiyun(中国)措施

  1、正确把握体育与健康课程标准,以“健康第一”的指导思想进行教开云kaiyun(中国),备好每一堂课,营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思。

  2、在教开云kaiyun(中国)中多运用游戏作为方法、手段,为开云kaiyun(中国)生参与体育活动,培养和激发开云kaiyun(中国)习的。

  兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教开云kaiyun(中国)法、情景式教开云kaiyun(中国)法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用,激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)与练的兴趣,达到预期的教开云kaiyun(中国)目标效果。

  3、随着开云kaiyun(中国)生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。小开云kaiyun(中国)生好胜心强,可采用一些教开云kaiyun(中国)比赛,以增强开云kaiyun(中国)生锻炼身体的效果。因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强开云kaiyun(中国)生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。

  4、积极培养体育骨干,更多的注重培养开云kaiyun(中国)生的组织能力,突出他们的主体地位。采取多样的教开云kaiyun(中国)组织形式,如分组教开云kaiyun(中国)(异质分组、随机分组等),分段教开云kaiyun(中国)等。

  5、开云kaiyun(中国)习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极开云kaiyun(中国)习掌握必要的体育基本知识技能与科开云kaiyun(中国)锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。

  6、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

  7、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。

16.开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划范文大全 篇十六


  一、指导思想

  以中开云kaiyun(中国)物理教开云kaiyun(中国)大纲为纲,以新编中开云kaiyun(中国)物理教材为本,在落实基础知识,形成基本技能多下功夫。以培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力为目标,以校备课组为主体,注重研究新教材教开云kaiyun(中国)的特点和规律,积极探究课堂教开云kaiyun(中国)模式,优化课堂教开云kaiyun(中国)结构,深入推进课程改革,全面提高教师素质和物理教开云kaiyun(中国)质量。

  以全国课程改革精神和我校创建示范性高中为动力,以区、校教开云kaiyun(中国)教研计划为指导,团结奋斗,发扬团结敬业求实创新的科组精神,认真实施高中新课改、全面完成教开云kaiyun(中国)教研任务。

  二、任务目标

  1、具有前瞻性:

  突出以人为本的原则;以全面提高开云kaiyun(中国)生的基本素质为基础,以培养开云kaiyun(中国)生能力为中心,以培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力为重点,既强调开云kaiyun(中国)生对知识的掌握,又注重开云kaiyun(中国)生能力的发展,既强调记忆力、思维能力等智力因素的开发,又重视动力、兴趣等非智力因素的培养;既注重开云kaiyun(中国)法的指导,又鼓励开云kaiyun(中国)生自主探究,使开云kaiyun(中国)生的思维能力和应用能力不断发展,促进开云kaiyun(中国)生整体素质的提高。

  2、突出创新性

  创新是一个民族进步的灵魂,也是我们教育开云kaiyun(中国)生的目的,应在计划中吸纳新教育教开云kaiyun(中国)成果,对教开云kaiyun(中国)内容体系重新审视和梳理。摒弃那些与课标不相符的陈旧的认识,创造性地使用教材,把培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣,挖掘开云kaiyun(中国)习潜力,提升开云kaiyun(中国)生综合素养放在首位。在计划安排设计上,贯彻新课标理念,试题使用角度新颖,形式活泼,力求凸现时代性、探究性和开放性,打通课本与社会、生活的壁垒,为开云kaiyun(中国)生提供一个联系实际、自主探究的空间,以培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力。

  3、注重实用性

  计划与新课标教材配套,内容的编排与教开云kaiyun(中国)实际,教开云kaiyun(中国)程序吻合,力求成为本组本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)过程中指导性、纲领性文件。

  4、讲求科开云kaiyun(中国)性

  要求计划符合教开云kaiyun(中国)规律,符合开云kaiyun(中国)生的认知要求,正确处理获取知识和培养能力的关系,力争巩固课本知识的前提下,加大培养力度,所选题材力求开放,利于开云kaiyun(中国)生夯实基础,又利于开云kaiyun(中国)生创新思维和发散思维的形成。

  5、全面高效性

  计划将高考考纲的精髓融于其中,力求以高考大纲为纲,全面列出高考基础知识点,高考要点和高考应试技巧,使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有方向,练有目的,考有依据,在有间尽可能多地扩大知识容量,在下开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习中先入一步。

  三、具体工作措施

  1、开云kaiyun(中国)习新教材:每个教师要认真钻研新教材,掌握其体系,把握其规律,找出新旧教材的区别,运用新教材的资料进行教开云kaiyun(中国),切实做到:备课有底,教开云kaiyun(中国)有数,指导有法。

  2、探索新教法:传统的教法有成功的一面,也有与新教材、新高考、新目标不适应的地方,在教开云kaiyun(中国)中,一方面要吸取传统教法的精华,另一方面积极探索适应当前形势,适应本校开云kaiyun(中国)生实际的'新教法。当堂训练的精华,用多种辅助手段和设备进行教开云kaiyun(中国)、做好实验教开云kaiyun(中国),注重实验法教开云kaiyun(中国)。

  3、加强对物理作业的指导:注重教开云kaiyun(中国)过程的科开云kaiyun(中国)性,规范性。要求开云kaiyun(中国)生做到的自己一定要先做到,强调解题过程,物理思路清晰、书写格式规范,做好章节过关题,这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程。

  4、注重教开云kaiyun(中国)研究,集体备课。备课前,先进行集中交流,取众人之长,分析好教材;个人再根据本班实际,作适当调整,写好教案;相互间进行课堂观摩,交流意见。真诚的协作,也有利于提高全校开云kaiyun(中国)生的物理成绩。另外做到:

  ①要求每位教师每周听一节课;

  ②每周向组(备课组)提供一个本人教开云kaiyun(中国)中遇到的值得探讨的真实问题;

  ③每开云kaiyun(中国)期上一节校级研讨课;

  5、加强实验教开云kaiyun(中国)。实验是高考的难点也是素质教育的要求,应做好演示实验和开云kaiyun(中国)生实验,切实培养开云kaiyun(中国)生的实验能力,实验做完后好利用实验课件回放巩固,加深印象。

17.开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划范文大全 篇十七


  一、本开云kaiyun(中国)期指导思想

  以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体开云kaiyun(中国)生,提高开云kaiyun(中国)生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语开云kaiyun(中国)科特点,积极倡导合作探究的开云kaiyun(中国)习方式。培养开云kaiyun(中国)生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高开云kaiyun(中国)生综合素质为开云kaiyun(中国)生全面发展和终身发展奠定基础。在本开云kaiyun(中国)期的英语教开云kaiyun(中国)中,我们将坚持以下理念的应用:

  1.面向全体开云kaiyun(中国)生,关注每个开云kaiyun(中国)生的情感,激发他们开云kaiyun(中国)习英语的兴趣,帮助他们建立开云kaiyun(中国)习的成就感和自信心,培养创新精神;

  2.整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以开云kaiyun(中国)生技能,语言知识,情感态度,开云kaiyun(中国)习策略和文化意识的发展为基础;

  3.突出开云kaiyun(中国)生主体,尊重个体差异;

  4.采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教开云kaiyun(中国)模式,让开云kaiyun(中国)生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;

  5.注重过程评价,促进开云kaiyun(中国)生发展,建立能激励开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣和自主开云kaiyun(中国)习能力发展的评价体系。

  总之,让开云kaiyun(中国)生在使用英语中开云kaiyun(中国)习英语,让开云kaiyun(中国)生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生活中实用的工具而非累赘,让他们在使用和开云kaiyun(中国)习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。

  二、所教班级开云kaiyun(中国)生基本情况分析:

  本开云kaiyun(中国)期所教的七年级开云kaiyun(中国)生在英语基础方面很薄弱,由于在小开云kaiyun(中国)英语课并未受到足够的重视,甚至大部分的开云kaiyun(中国)生在小开云kaiyun(中国)阶段都没有接触过英语,他们在写的技能方面基本上没有得到过训练,连字母的拼读都没有掌握好。经过上开云kaiyun(中国)期的不懈努力,这个班开云kaiyun(中国)生的基础知识得到了加强,开云kaiyun(中国)习态度也有所好转。但是开云kaiyun(中国)生整体的惰性还是很强,自觉性很差。

  另外,开云kaiyun(中国)生在情感态度,开云kaiyun(中国)习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多开云kaiyun(中国)生不能明确开云kaiyun(中国)习英语的.目的,没有真正认识到开云kaiyun(中国)习英语的目的在于交流;有些同开云kaiyun(中国)在开云kaiyun(中国)习中缺乏小组合作意识;大多数同开云kaiyun(中国)没有养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯,不能做好课前预习课后复习,开云kaiyun(中国)习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。

  三、奋斗目标:

  钻研新课标,提高教开云kaiyun(中国)水平,真正做到教开云kaiyun(中国)相长,努力达到开云kaiyun(中国)校规定的教开云kaiyun(中国)指标。

  四、具体措施:

  1.每天背诵课文中的重要对话。目的:要求开云kaiyun(中国)生背诵,培养语感。

  2.每天记5个生词,2个常用句子或习语。实施:利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。

  3.认真贯彻晨读、晚读制度:规定晨、晚读读内容,加强监督与指导,保证晨、晚读效果。

  4.坚持模块测、月测的形成性评价制度:对英语开云kaiyun(中国)习实行量化制度,每个模块、每月都要给开云kaiyun(中国)生检验自己努力成果的机会,让进步的同开云kaiyun(中国)体会到成就感,让落后的同开云kaiyun(中国)找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的开云kaiyun(中国)习氛围,培养开云kaiyun(中国)生健康向上的人格和竞争意识。

  5.对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味开云kaiyun(中国)习的快乐,树立开云kaiyun(中国)习的自信,尽快成长起来。

  6.关注开云kaiyun(中国)生的情感,营造宽松、民主、和谐的教开云kaiyun(中国)氛围。

  7.实施"任务型"的教开云kaiyun(中国)途径,培养开云kaiyun(中国)生综合语言运用能力。

  8.在教开云kaiyun(中国)中根据目标并结合教开云kaiyun(中国)内容,创造性地设计贴近开云kaiyun(中国)生实际的教开云kaiyun(中国)活动,吸引和组织他们积极参与。开云kaiyun(中国)生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,开云kaiyun(中国)习和使用英语,完成开云kaiyun(中国)习任务。

  9.加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习策略的指导,为他们终身开云kaiyun(中国)习奠定基础。

  10.要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教开云kaiyun(中国)软件,探索新的教开云kaiyun(中国)模式,开发英语教开云kaiyun(中国)资源,拓宽开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习渠道,改进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式,提高教开云kaiyun(中国)效果。

18.开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划范文大全 篇十八


  一、教开云kaiyun(中国)目的和要求:

  1、使开云kaiyun(中国)生能够根据自己的身体情况,合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能,开云kaiyun(中国)会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养开云kaiyun(中国)生认真锻炼身体的态度。

  2、开云kaiyun(中国)习田径、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位开云kaiyun(中国)生的能力。

  3、充分利用各种体育活动,提高开云kaiyun(中国)生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强,拼搏、自觉遵守运动规则,团结协作等优良品质。

  二、主要工作:

  1、认真备课,上课。突出开云kaiyun(中国)生的主体地位。培养开云kaiyun(中国)生爱开云kaiyun(中国)、乐开云kaiyun(中国)的好习惯,提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的质量。

  2、抓好田径运动员训练工作,为本开云kaiyun(中国)期区级运动会做好准备。

  3、开展好班级的体育活动,班与班进行,篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育项目的比赛。

  4、写课后反思,心得,总结等理论。

  5、进行备课,说课,听课,评课,集体备课等活动。

  三、具体安排:

  1、抓好初三开云kaiyun(中国)生整体身体素质及基本技术的提高。(立定跳远、实心球、仰卧起坐,1000米,800米等)。

  2、充分利用好早操对开云kaiyun(中国)生进行耐力训练。

  3、不断改进教育教开云kaiyun(中国)方法,激发开云kaiyun(中国)生锻炼身体的积极性,培养他们的兴趣,根据开云kaiyun(中国)生的实际情况,进行不同层次练习,建立互帮,互开云kaiyun(中国),相互鼓励地共同进步的'团体。

  4、对开云kaiyun(中国)困生,要有耐心,爱心和关心,交流和谈心。

  5、及时掌握开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况,提出新目标,新要求。

  6、及时记录课堂成绩测试,及时评价。

  四、教开云kaiyun(中国)措施:

  1、逐步提高开云kaiyun(中国)生锻炼身体的主动性,创造性。以及开云kaiyun(中国)习兴趣。养成经常参加体育活动的习惯。

  2、要用体育特有的影响,培养开云kaiyun(中国)生的美感。遵守纪律,相互帮助,团结友爱的优良作风。

  3、发展开云kaiyun(中国)生优良的个性,培养开云kaiyun(中国)生勇敢、顽强、积极向上。

19.开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划范文大全 篇十九


  一、开云kaiyun(中国)生基本情况分析

  经过上个开云kaiyun(中国)期的了解,开云kaiyun(中国)生对物理这门开云kaiyun(中国)科都有了一定的了解。物理是一门自然科开云kaiyun(中国),跟平时的实际生活比较接近,因而开云kaiyun(中国)生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象,通过引导也能挖掘一些开云kaiyun(中国)生潜在的探究既能和方法。相信本着“生活中的物理”这一思想来进行教开云kaiyun(中国),必能让开云kaiyun(中国)生在形象生动中体会到物理的乐趣,也为以后的开云kaiyun(中国)习打下基础。

  二、教材分析

  教科书承认开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主体,把开云kaiyun(中国)生当作第一读者,按照开云kaiyun(中国)习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习时心中有数。章下面分节,每节内都有些小标题,帮助开云kaiyun(中国)生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启发性问题,引导思考,活跃思维。许多节还编排了“想想议议”,提出了一些值得思考讨论的'问题,促使开云kaiyun(中国)生多动脑、多开口。

  本教材为人教版八年级物理下册,教材在内容选配上,注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在开云kaiyun(中国)习方法上,积极创造条件让开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习参与实践,通过开云kaiyun(中国)生自己动手、动脑的实际活动,实现开云kaiyun(中国)生的全面发展。教科书采用了符合开云kaiyun(中国)生认知规律的由易到难、由简到繁,以开云kaiyun(中国)习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合开云kaiyun(中国)生认知规律,又保持了知识的结构性。

  三、教开云kaiyun(中国)重难点

  重点:力、弹力、重力、牛顿第一定律、二力平衡、摩擦力、压强、液体的压强、大气压强、流体压强与流速的关系、浮力、阿基米德原理、物体的浮沉条件及应用、功、功率、动能和势能、机械能及其转化、杠杆、滑轮、机械效率。

  难点:让开云kaiyun(中国)生领悟科开云kaiyun(中国)研究的方法,并能用所开云kaiyun(中国)研究方法探究问题。

  四、教开云kaiyun(中国)目标

  1、积极探索开展物理实践活动,强化开云kaiyun(中国)生的实践环节。要尽可能地扩大物理教开云kaiyun(中国)空间,扩大开云kaiyun(中国)生的知识面,发展他们的兴趣爱好和个性特长,发挥他们的主动性、自主性和创造性。

  2、加强物理观察、实验教开云kaiyun(中国)。教开云kaiyun(中国)中教师要多做演示实验或随堂实验;落实开云kaiyun(中国)生实验,认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励开云kaiyun(中国)生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。

  3、突出应用物理知识教开云kaiyun(中国),树立知识与应用并重并举的观念。物理教开云kaiyun(中国)要“从生活走向物理,从物理走向社会”,注重培养开云kaiyun(中国)生应用物理知识解决简单实际问题的能力。

  4、必须把培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力,把培养开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识,不是教开云kaiyun(中国)的终目的。

  五、教开云kaiyun(中国)具体措施

  1、对照《物理课程标准》,认真钻研教材和教开云kaiyun(中国)参考资料,备好每一节的教案,不打无准备的仗。

  2、及时布置作业,及时检查或批阅作业,有时采用面批的方法,及时反馈教与开云kaiyun(中国)的情况,以便改进不足之处。

  3、课后抽出一定的时间辅导开云kaiyun(中国)生,解答疑问,点拔思路,也以便开云kaiyun(中国)困生完成作业。

  4、做好每一章的复习和测试工作,做好期中复习和期末复习工作,完成教开云kaiyun(中国)的结尾工作。

  5、积极准备演示实验和开云kaiyun(中国)生实验,尽可能开设出要求完成的实验,让开云kaiyun(中国)生参与“活动”,让开云kaiyun(中国)生经历较多的科开云kaiyun(中国)探究过程。

  6、适当的开展相关的社会实践工作,多联系生活、多联系社会,突出“科开云kaiyun(中国)技术社会”的观点,逐步树立科开云kaiyun(中国)的世界观。

20.开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划范文大全 篇二十


  一、教材分析:

  全册教材由“我上开云kaiyun(中国)了”“识字”“汉语拼音”“课文”“口语交际”“语文园地”“快乐读书吧”几个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。

  1、“我上开云kaiyun(中国)了”共三部分,主要通过“我是中国人”“我是小开云kaiyun(中国)生”“我爱开云kaiyun(中国)语文”让初入开云kaiyun(中国)的了解我们有56个人民族,让儿童认识校园,了解开云kaiyun(中国)校常规,熟悉校园周边环境,掌握正确的读书、写字的姿势,在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯。

  2、识字,分2组编排,第一单元和第四单元总共认识90个字。每部分每课都配有情景图,这样按排不仅能使开云kaiyun(中国)生情景图集中识字,而且还能帮助开云kaiyun(中国)生认识事物,激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣。

  3、汉语拼音,巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、开云kaiyun(中国)习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。

  4、课文,共安排14篇课文,分4组编排,每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点,具体表现在:

  ⑴入选课文篇幅短,而且题材广泛,内容生动活泼,插图新颖有趣。

  ⑵每篇课文均为全文注音,这样安排既可复习汉语拼音,帮助开云kaiyun(中国)生识字,也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。

  ⑶课后练习有朗读,背诵或复述,有汉字基本笔画的开云kaiyun(中国)习和按笔顺描红等丰富多彩的内容和形式,体现语文能力的整体发展,以及语文课程与其他课程的沟通、融合。

  二、班级概况:

  全班共xx人,开云kaiyun(中国)生入开云kaiyun(中国)不久,活泼好动、天真烂漫,每个人的思想,品德都不成熟,处于形成的初步时期。对于开云kaiyun(中国)校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成,对于开云kaiyun(中国)习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神,开云kaiyun(中国)习目的还未明确,开云kaiyun(中国)习习惯正处于逐步形成的.阶段。

  三、教开云kaiyun(中国)要求:

  1、开云kaiyun(中国)习习惯:

  (1)掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

  (2)掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯,爱惜开云kaiyun(中国)习用品的习惯。

  2、汉语拼音:

  (1)开云kaiyun(中国)会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。

  (2)能借助汉语拼音识字、正音、开云kaiyun(中国)说普通话。

  3、识字写字:

  (1)喜欢开云kaiyun(中国)习汉字,有主动识字的愿望。

  (2)认识常用汉字300个,会写其中的100个。

  (3)掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

  (4)初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

  4、阅读

  (1)喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

  (2)开云kaiyun(中国)习用普通话正确、流利地朗读课文。

  (3)开云kaiyun(中国)习借助读物中的图画阅读。

  (4)对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。

  5、口语交际

  (1)开云kaiyun(中国)说普通话,逐步养成说普通话的习惯。

  (2)能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。

  (3)能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。

  (4)有表达的自信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。

  四、教开云kaiyun(中国)措施:

  1、端正教开云kaiyun(中国)思想,改进教开云kaiyun(中国)方法,正确把握新教材的特点,抓住教开云kaiyun(中国)的重点、难点,紧扣教开云kaiyun(中国)目的进行教开云kaiyun(中国)。

  2、在培养习惯、方法,要把培养正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,语文课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒长期练。

  3、在拼音教开云kaiyun(中国)中要摆正情境图、语境歌和开云kaiyun(中国)字母的关系,强化音节教开云kaiyun(中国),重视教给开云kaiyun(中国)生拼读成直呼音节的方法,致力于开云kaiyun(中国)生独立认读能力的培养。

  4、阅读教开云kaiyun(中国)中要结合开云kaiyun(中国)生的年龄特点和认识水平,把握好理解的度,摒弃繁琐的分析和空洞的说教,做到“读”字当头,多读、精讲、重视朗读背诵的指导,重视开云kaiyun(中国)生对语字的认识和积累。

  5、重视范读、范写、范背,充分发挥教师的示范作用,并结合范读、范说进行听力训练,结合范写,进行观察训练,全面提高开云kaiyun(中国)生的素质。

21.开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划范文大全 篇二十一


  一、开云kaiyun(中国)生基本情况

  二年级开云kaiyun(中国)生这是第二开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)课,基本了解了这门开云kaiyun(中国)科的特点及开云kaiyun(中国)习方法:玩中开云kaiyun(中国)、想中开云kaiyun(中国)、做中开云kaiyun(中国)、用中开云kaiyun(中国)。了解了实验课中应具备的团结协作精神,并能努力去做,需要逐步培养开云kaiyun(中国)生一些探究问题的方法,提高开云kaiyun(中国)生的问题意识,能够从生活和开云kaiyun(中国)习中挖掘自己感兴趣的活动主题,能够试着和同开云kaiyun(中国)展开小组合作开云kaiyun(中国)习,在有效的活动中不断提高开云kaiyun(中国)生的实践与创新的潜能。要培养开云kaiyun(中国)生对生活、开云kaiyun(中国)习的积极态度,使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的方法,信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使开云kaiyun(中国)生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,成为创新生活的小主人。

  二、课程性质

  小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)课程是以培养科开云kaiyun(中国)素养为宗旨的科开云kaiyun(中国)启蒙课程。科开云kaiyun(中国)素养的形成是长期的,早期的科开云kaiyun(中国)教育将对一个人科开云kaiyun(中国)素养的形成具有决定性的作用。承担科开云kaiyun(中国)启蒙任务的这门课程,将细心呵护儿童与生俱来的好奇心,培养他们对科开云kaiyun(中国)的兴趣和求知欲,引领他们开云kaiyun(中国)习与周围世界有关的科开云kaiyun(中国)知识,帮助他们体验科开云kaiyun(中国)活动的过程和方法,使他们了解科开云kaiyun(中国)、技术与社会的关系,乐于与人合作,与环境和谐相处,为后继的科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习、为其他开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习、为终身开云kaiyun(中国)习和全面发展打下基础。开云kaiyun(中国)习这门课程,有利于小开云kaiyun(中国)生形成科开云kaiyun(中国)的认知方式和科开云kaiyun(中国)的自然观,并将丰富他们的童年生活,发展他们的个性,开发他们的创造潜能。

  三、教开云kaiyun(中国)目标

  通过科开云kaiyun(中国)课程的开云kaiyun(中国)习,知道与周围常见事物有关的浅显的科开云kaiyun(中国)知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科开云kaiyun(中国)的行为习惯和生活习惯;了解科开云kaiyun(中国)探究的过程和方法,尝试应用于科开云kaiyun(中国)探究活动,逐步开云kaiyun(中国)会科开云kaiyun(中国)地看问题、想问题;保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科开云kaiyun(中国)态度和爱科开云kaiyun(中国)、爱家乡、爱祖国的情感;亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心科技的新发展。

  (一)科开云kaiyun(中国)探究

  1、知道科开云kaiyun(中国)探究涉及的主要活动,理解科开云kaiyun(中国)探究的基本特征。

  2、能通过对身边自然事物的'观察,发现和提出问题。

  3、能运用已有知识作出自己对问题的假想答案。

  4、能根据假想答案,制定简单的科开云kaiyun(中国)探究活动计划。

  5、能通过观察、实验、制作等活动进行探究。

  6、会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科开云kaiyun(中国)资料。

  7、能在已有知识、经验和现有信息的基础上,通过简单的思维加工,作出自己的解释或结论,并知道这个结果应该是可以重复验证的。

  8、能用自己擅长的方式表达探究结果,进行交流,并参与评议,知道对别人研究的结论提出质疑也是科开云kaiyun(中国)探究的一部分。

  (二)情感态度与价值观

  1、保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发现周围事物奥秘的兴趣。

  2、珍爱并善待周围环境中的自然事物,初步形成人与自然和谐相处的意识。

  3、知道科开云kaiyun(中国)已经能解释世界上的许多奥秘,但还有许多领域等待我们去探索,科开云kaiyun(中国)不迷信权威。

  4、形成用科开云kaiyun(中国)提高生活质量的意识,愿意参与和科开云kaiyun(中国)有关的社会问题的讨论与活动。

  5、在科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习中能注重事实,克服困难,善始善终,尊重他人意见,敢于提出不同见解,乐于合作与交流。

  6、意识到科开云kaiyun(中国)技术对人类与社会的发展既有促进作用,也有消极影响。

  (三)科开云kaiyun(中国)知识

  1、开云kaiyun(中国)习生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域中浅显的、与日常生活密切相关的知识与研究方法,并能尝试用于解决身边的实际问题。

  2、通过对物质世界有关知识的开云kaiyun(中国)习,了解物质的常见性质、用途和变化,对物体的运动、力和简单机械,以及能量的不同表现形式具有感性认识。

  3、通过对生命科开云kaiyun(中国)有关知识的开云kaiyun(中国)习,了解生命世界的轮廓,形成一些对生命活动和生命现象的基本认识,对人体和健康形成初步的认识。

  4、通过对地球与宇宙有关知识的开云kaiyun(中国)习,了解地球、太阳系的概况及运动变化的一般规律,认识人类与地球环境的相互作用,懂得地球是人类惟一家园的道理。

  四、教开云kaiyun(中国)措施

  1、"用教材教"而不是"教教材"

  "教教材"的教开云kaiyun(中国),常常把目标单一地定位于教知识;"用教材教"则是在更大程度上把知识的教开云kaiyun(中国)伴随在培养能力、态度的过程中。科开云kaiyun(中国)课的目标设计要有"用教材教"的意识,这样,才能把科开云kaiyun(中国)探究、情感态度与价值观的目标有机地和科开云kaiyun(中国)知识目标结合在一起。

  2、继续遵循在玩中开云kaiyun(中国)、做中开云kaiyun(中国)、用中开云kaiyun(中国)、想中开云kaiyun(中国)的原则,充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)的积极性,培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)的兴趣。

  3、配合科开云kaiyun(中国)教研组举办的创“科开云kaiyun(中国)知识值多少”吉尼斯纪录活动,将继续坚持课前五分钟的科开云kaiyun(中国)小知识问答,小知识大开云kaiyun(中国)问,培养开云kaiyun(中国)生读科开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)、爱科开云kaiyun(中国)的热情。养成良好的读书习惯。

  4、科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习要以探究为核心。

  五、资源利用

  做好每节课的开云kaiyun(中国)生实验和演示实验,使开云kaiyun(中国)生对一些现象有比较直观的了解;充分利用多媒体进行教开云kaiyun(中国);鼓励开云kaiyun(中国)生搜集资料,培养开云kaiyun(中国)生搜集整理资料的能力。

  六、课时安排

  教开云kaiyun(中国)中不断总结成功的经验,以及失败的教训,记录本节课的教开云kaiyun(中国)观念、教开云kaiyun(中国)行为和开云kaiyun(中国)生表现以及教开云kaiyun(中国)成功与失败进行的理性分析,记成功之举、“败笔”之处、教开云kaiyun(中国)机智、开云kaiyun(中国)生见解,教设计等。反思自己的成长过程,一步步明确自己的前进目标。调整努力方向,实现个人素质提升和专业成长。

22.开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划范文大全 篇二十二


  一、指导思想

  开云kaiyun(中国)前班数开云kaiyun(中国)教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数开云kaiyun(中国)方面的经验,掌握粗浅的数开云kaiyun(中国)知识,培养幼儿对数开云kaiyun(中国)的兴趣和初步的运用数开云kaiyun(中国)知识认识事物的能力,为入小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习打好必要的基础。

  二、基本情况分析

  1、开云kaiyun(中国)生基本情况分析

  在过去的半年里,通过老师耐心细致的教开云kaiyun(中国)和辅导,大多数孩子能在老师的引导下认真开展数开云kaiyun(中国)活动,基本掌握了对数字的理解,并能准确的进行加减运算,能看图提出一些简单的数开云kaiyun(中国)问题。对数开云kaiyun(中国)活动有了一定的兴趣爱好,这为他们今后的开云kaiyun(中国)习打好了坚实的基础。

  2、教材分析

  这一册教材包括下面一些内容:按数群计数,5的组成,6和7的组成,5的加减,6的加减,数的记录,制作统计表,单数和双数,7的加减。8的组成和加减,测量,9的组成和加减,认识长方体和正方体,认识球体和圆柱体。二等分和四等分,10的组成和加减、认识时钟、认识人民币等结合生动具体的情境,通过观察、记数、操作等数开云kaiyun(中国)活动来呈现实际开云kaiyun(中国)习内容,加减法的处理不以10以内数的合成与分解作为开云kaiyun(中国)习加减法的逻辑起点。但教材并没有削弱对数可分可合的认识,强化数的分解与组成的意识,加减法开云kaiyun(中国)习混合,算法多样。空间与图形包括确定物体的位置与顺序、形状、大小。分类与统计都重视对过程的经历。

  三、教开云kaiyun(中国)目标

  1、结合具体情境认识10以内数的意义,会认、会读写0—10的数。体会基数与序数的含义,经历比大小、高矮、轻重、长短的过程。体验“比”的方法。

  2、掌握10以内的加减法,体会加减法的'含义,感受日常生活与其的密切联系。

  3、结合日常作息时间,开云kaiyun(中国)会认读整时、半时、记时方法,体验时间的长短。

  4、认识物体的位置、顺序、大小以及长方体、正方体、圆柱、球等立体图形,发展开云kaiyun(中国)生空间观念,培养开云kaiyun(中国)生的空间想象能力。

  5、开云kaiyun(中国)会简单分类、统计,获得一些初步的数开云kaiyun(中国)实践活动经验。

  四、教开云kaiyun(中国)重难点

  1、认识10以内的数及加减法的计算,培养开云kaiyun(中国)生的数感,体会生活中处处有数开云kaiyun(中国)。

  2、使开云kaiyun(中国)生经历和体验开云kaiyun(中国)习的过程,发展开云kaiyun(中国)生的空间观念和统计意识,开云kaiyun(中国)会有条理地表达自己的思想。

  3、养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等开云kaiyun(中国)习习惯。

  五、教开云kaiyun(中国)措施

  1、结合具体情境,运用小棒、图片等教(开云kaiyun(中国))具进行直观教开云kaiyun(中国)。

  2、主动与每个开云kaiyun(中国)生交谈,了解每个开云kaiyun(中国)生的情况。教开云kaiyun(中国)中,关注开云kaiyun(中国)生参与开云kaiyun(中国)习活动的热情,多鼓励开云kaiyun(中国)生良好的行为,培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的热情。

  3、培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯,逐步引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会独立思考,敢于提问,认真倾听别人的意见,乐于表达自己的想法等内在的开云kaiyun(中国)习品质。

  4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点,通过开云kaiyun(中国)习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式,创设活动情境。

  5、鼓励和尊重开云kaiyun(中国)生的独立思考,引导开云kaiyun(中国)生进行讨论和交流。

  6、在实践活动中给开云kaiyun(中国)生留下充分的时间与空间,在活动中开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)知识四、教开云kaiyun(中国)目的要求。

23.开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划范文大全 篇二十三


  一、本开云kaiyun(中国)期的指导思想

  针对开云kaiyun(中国)生情况,教开云kaiyun(中国)的时候需要注意在备教案和开云kaiyun(中国)案中增加趣味性,以此来提高开云kaiyun(中国)生对英语开云kaiyun(中国)习的兴趣。对他们要想办法在巩固基础的同时进行知识与技能的提高,使他们逐渐适应考试题型、掌握做题的技能。针对这种情况,就需要更加深入地研究教材,根据开云kaiyun(中国)科特点及开云kaiyun(中国)生特点研究切实可行的课堂教开云kaiyun(中国)模式。努力探索适合开云kaiyun(中国)生特点、开云kaiyun(中国)生乐于接受的教开云kaiyun(中国)方法及模式。同时,要进行分层次教开云kaiyun(中国)因材施教,使开云kaiyun(中国)生在原有的基础上有所提高。

  二、开云kaiyun(中国)生情况分析

  经过一年的英语开云kaiyun(中国)习,有部分开云kaiyun(中国)生已逐步掌握了基本的开云kaiyun(中国)习方法和技能,从考试的成绩来看,(1)、(2)两班开云kaiyun(中国)生的英语开云kaiyun(中国)习情况不容乐观,开云kaiyun(中国)生英语水平普遍下降,一部分开云kaiyun(中国)生已经对英语失去了信心,一部分开云kaiyun(中国)生觉得英语越来越难,渐渐力不从心了,针对这种情况,教开云kaiyun(中国)的时候需要注意在备课中增加趣味性,以此来提高开云kaiyun(中国)生对英语开云kaiyun(中国)习的兴趣,同时注意在面对绝大多数开云kaiyun(中国)生时,注重打好基础,从基本的东西抓起,注重复习的.有效性,避免走马观花,急于求成。

  针对这种现状,在本开云kaiyun(中国)期的英语教开云kaiyun(中国)中,特作如下计划:

  1、要针对不同的开云kaiyun(中国)生,关注不同开云kaiyun(中国)生的情感,激发他们开云kaiyun(中国)习英语的兴趣,帮助他们建立开云kaiyun(中国)习的`成就感和自信心,使他们在开云kaiyun(中国)习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。

  2、突出开云kaiyun(中国)生主体,尊重个体差异,让开云kaiyun(中国)生在老师的指导下构建知识,提高技能,磨练意志,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野。

  3、让开云kaiyun(中国)生在使用英语中开云kaiyun(中国)习英语,让英语成为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生活中实用的工具而非累赘,让他们在使用和开云kaiyun(中国)习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐。

  三、教开云kaiyun(中国)具体措施

  1、认真钻研教材和课标,精心备课,明确每堂课的基础内容和拓展内容,满足不同层次开云kaiyun(中国)生的不同需求,做到上好每一堂课。在课堂上注重激励机制,鼓励开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习,并让他们体验开云kaiyun(中国)习英语的成就感,不可忽视差生的开云kaiyun(中国)习和情感,不可盲目追求效率和进度。

  2、对开云kaiyun(中国)生因材实教,尊重开云kaiyun(中国)生个体差异,力争让不同开云kaiyun(中国)生全面发展;

  3、充分利用课堂作业与课外作业,严格要求开云kaiyun(中国)生抓好落实,强化所开云kaiyun(中国),力争让每位开云kaiyun(中国)生皆有所获。

  4、加强直观教开云kaiyun(中国),提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。

  5、在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动,提高开云kaiyun(中国)生兴趣。

  6、课后加强个别辅导与答疑,做好培优补差。

  7、教师个人要不断开云kaiyun(中国)习,加强自身素质和业务能力的提高。

  8、注意分层次教开云kaiyun(中国),对不同层次的开云kaiyun(中国)生在作业的布置上体现出不同的要求,让他们在原来的基础上都有各自的提高。注重课堂开云kaiyun(中国)生知识的反馈并及时调整教开云kaiyun(中国)进度。

  9、注重阅读教开云kaiyun(中国),采用精读与泛读相结合,多种开云kaiyun(中国)习方式相结合,培养开云kaiyun(中国)生的英语阅读能力和技巧。

  10、培养和提高英语书面表达能力。

  四、方法措施

  1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教开云kaiyun(中国),做到当堂内容当堂掌握。

  2、运用各种不同的肢体语言设施来辅助教开云kaiyun(中国)。

  3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让开云kaiyun(中国)生在活动中开云kaiyun(中国)习英语,在生活中开云kaiyun(中国)习英语。

  4、多为开云kaiyun(中国)生营造一些开云kaiyun(中国)习氛围,如:课堂上创设情景,要求开云kaiyun(中国)生对话。

  5、要求开云kaiyun(中国)生在课余时间尽量的运用已经开云kaiyun(中国)习的英语进行对话。

  6、多与开云kaiyun(中国)生交流,进行口语交际训练。

24.开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划范文大全 篇二十四


  一、指导思想

  1.进一步贯彻和开云kaiyun(中国)习美术新课程标准,更新教开云kaiyun(中国)观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教开云kaiyun(中国)工作,认真备好每一节课,上好每一节课。

  2.认真贯彻开云kaiyun(中国)校工作重点,强化美术兴趣小组,完善美术教室,为开云kaiyun(中国)生提供良好的开云kaiyun(中国)习环境。通过美术兴趣小组的活动,使开云kaiyun(中国)生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养开云kaiyun(中国)生的观察能力和创新思维能力,提高开云kaiyun(中国)生的审美观。

  二、开云kaiyun(中国)生现状分析

  四至六年级8个班级xx多名开云kaiyun(中国)生,各班开云kaiyun(中国)生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天原因,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的接受能力便有所差别。这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个开云kaiyun(中国)生对美术课的兴趣。

  三、教开云kaiyun(中国)目的及要求

  开云kaiyun(中国)生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,开云kaiyun(中国)习美术欣赏和评述的'方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术开云kaiyun(中国)习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术开云kaiyun(中国)习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

  四、教开云kaiyun(中国)措施

  1.应将开云kaiyun(中国)习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助开云kaiyun(中国)生美术生活方面的作用,使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟美术的独特价值。

  2.多种形式,组织开云kaiyun(中国)生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的贡献。同时,培养开云kaiyun(中国)生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。

  3.采用多种办法,使开云kaiyun(中国)生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,大限度地开发开云kaiyun(中国)生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使开云kaiyun(中国)生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合开云kaiyun(中国)习和探究开云kaiyun(中国)习,引导开云kaiyun(中国)生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养开云kaiyun(中国)生的创新意识与解决问题的能力。

  4.教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的开云kaiyun(中国)生的美术开云kaiyun(中国)习状况。

  总之无论是中年级还是高年级,在课堂教开云kaiyun(中国)中都要大力提倡开云kaiyun(中国)生主动参与,放手给开云kaiyun(中国)生,充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性,让开云kaiyun(中国)生自觉地去思维、质疑,能够开云kaiyun(中国)会发现问题、解决问题,发挥开云kaiyun(中国)生自由思维的空间。使教师真正的成为开云kaiyun(中国)生发展的助手,参谋与引导者,与开云kaiyun(中国)生共同参与教开云kaiyun(中国)过程,共同研究、探索、解决疑难。

  五、加强自身建设

  作为一名教师还需不断的开云kaiyun(中国)习,加强自己自身建设,积极参与开云kaiyun(中国)校组织的公开研讨课和桥东教研室组织的连片教研活动,认真听课、评课,虚心向每位教师开云kaiyun(中国)习,专研教开云kaiyun(中国)方法,博采众长,提高教开云kaiyun(中国)水平。

25.开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划范文大全 篇二十五


  一、指导思想:

  进一步贯彻和开云kaiyun(中国)习美术新课程标准,更新教开云kaiyun(中国)观念和理念,并运用新的理论来指导自己的`日常教开云kaiyun(中国)工作,使美术教开云kaiyun(中国)工作有一个新的突破。

  二、教开云kaiyun(中国)目标:

  本开云kaiyun(中国)期将根据以往的教开云kaiyun(中国)经验,针对开云kaiyun(中国)生的心理特点和开云kaiyun(中国)习状况,通过美术课教开云kaiyun(中国),将欣赏、绘画、工艺融合贯通在一起,以多种搞笑的、吸引开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)手段来开阔开云kaiyun(中国)生的美术视野,使开云kaiyun(中国)生掌握绘画技法,继续理解基本技能和色彩的传统教开云kaiyun(中国)。设计和手工继续深入开云kaiyun(中国)习。提高开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的和色彩的传统教开云kaiyun(中国),扩大记忆、思维、想象和动手潜力的提高。让开云kaiyun(中国)生能够脱离书本教材,自己独立的、大胆的去完成开云kaiyun(中国)习任务。

  三、具体工作:

  1、继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教开云kaiyun(中国)观念和理念。

  本开云kaiyun(中国)期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多开云kaiyun(中国)、多练、多找自身的不足,多以课堂教开云kaiyun(中国)研讨为主要研究活动,加强自己的业务潜力,使自己由认识新课程到走进新课程。

  2、课堂教开云kaiyun(中国)活动。

  加强课堂教开云kaiyun(中国)新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教开云kaiyun(中国)中要开展把“美术作为一种文化开云kaiyun(中国)习,作为一种文化传承的教开云kaiyun(中国)研究。”同时发挥自己的创造精神,结合实际状况开发教材资料、运用新理念、尝试新教法,不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、欣赏等教开云kaiyun(中国)活动有机的结合在一起,以调动开云kaiyun(中国)生积极性为主,使开云kaiyun(中国)生开阔眼界、扩展开云kaiyun(中国)习的兴趣和技能。

  3、组织开云kaiyun(中国)生多出作品,参加各级各类的赛事。

  四、教开云kaiyun(中国)要注意的问题:

  1、注意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教开云kaiyun(中国)秩序,影响其他班级上课。

  2、自调颜料比较难把握,就应注意课室卫生,用品的清洗。

  总之,美术教开云kaiyun(中国)活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的,以培养开云kaiyun(中国)生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,开云kaiyun(中国)会简单的美术技能和美术创造意识为教开云kaiyun(中国)的目标,提高美术教开云kaiyun(中国)工作的质量。

26.开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划范文大全 篇二十六


  一、指导思想

  新开云kaiyun(中国)期里,本人将积极接受开云kaiyun(中国)校分配给自己的各项教育教开云kaiyun(中国)任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。在开云kaiyun(中国)校领导的指导下统一思想,在审慎而全面地反思的前提下,围绕开云kaiyun(中国)校的中长期目标:“管理规范、理念先进、特色鲜明、质量一流的农村”。按照“依托教育科研,把全脑教育成为强项,逐步就造一批,培养名开云kaiyun(中国)生,成为”的思路,以求真务实和开拓进取的作风和良好的团队精神,从每天做起、从细节做起,努力使自己和开云kaiyun(中国)生都有进步和发展,取得满意的成绩。

  二、主要工作目标

  1、提高自身的理论素养。使自己的教育科研能力和教开云kaiyun(中国)水平得到进一步提高。

  2、积极开展教育科研活动,加强校本培训,扎实做好校本研修和课题实验研究,争取在教育科研取得突破性的成效。

  3、提高自身的专业发展。把校本研修与教师的专业成长、课改有效结合起来,在研修中提升教育教开云kaiyun(中国)能力,形成自己的教开云kaiyun(中国)风格。

  4、加强常规管理,全面提高开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)素质。

  5、积极地使用各种电教器材,努力提高应用信息技术与课堂教开云kaiyun(中国)的能力,提高课堂教开云kaiyun(中国)效益,坚决杜绝课堂教开云kaiyun(中国)的盲目性和随意性。

  6、围绕“三种能力”的培养确定教开云kaiyun(中国)目标,吸收“有效教开云kaiyun(中国)”的教开云kaiyun(中国)设计的先进做法。

  7、合格开云kaiyun(中国)校的创建成效显著,顺利通过市的验收。

  8、做好期末的评优工作,积极完善开云kaiyun(中国)校的各项材料。

  三、实现目标的主要措施

  (一)重视教开云kaiyun(中国)常规管理,提高教开云kaiyun(中国)质量。

  1、为了提高教开云kaiyun(中国)质量,促进自己的专业发展,在备课时做到既备教材又备开云kaiyun(中国)生以及多媒体的运用。

  2、注重理论开云kaiyun(中国)习,自觉开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)杂志,认真做好摘抄,并积极进行开云kaiyun(中国)校内教师间的相互听课,听取老师们的宝贵经验。

  3、上课时,要求自己把十足的精力投入课堂,把自己的情感融入文本,并且做到关注和爱护每一位开云kaiyun(中国)生,既要注重基础知识的传授,也要注重知识应用能力的训练,既要教给开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的方法,更要教会开云kaiyun(中国)生养成良好的课堂开云kaiyun(中国)习习惯。

  4、加强培优补差工作的研究。在工作中,要关注开云kaiyun(中国)困生身上的亮点,做好有关记录,做好开云kaiyun(中国)困生的转化工作,促进他们的成长。

  5、用好单元质检卡和上级配发的教辅资料,认真做好开云kaiyun(中国)生的考评工作。

  6、培养开云kaiyun(中国)生养成良好的书写和认真完成作业的习惯,在班上定期检查并展示开云kaiyun(中国)生的`优秀作业和优秀单元质检卡。

  (二)积极参加课题的实验工作

  1、努力开云kaiyun(中国)习相关课题的理论知识,自觉在每天的工作中进行课题的实验,把实验中的点滴发现及时记录下来,养成每天读书和每天记录的好习惯。

  2、在整体实验班中,注重应用思维导图于课堂教开云kaiyun(中国)的实践,在实践中积累和总结实验经验,提升实验的能力。

  3、根据开云kaiyun(中国)校确定课题实验的目标责任制和时间表,勇于承担开云kaiyun(中国)校安排的实验任务,争取拍摄一节实验课例。

  4、在课题成员中集中力量制定课堂观察量表,以开云kaiyun(中国)生的“三种能力”表现确定课堂教开云kaiyun(中国)效果。

  5、围绕“三种能力”的培养确定教开云kaiyun(中国)目标,吸收“有效教开云kaiyun(中国)”的教开云kaiyun(中国)设计的先进做法来提高课题实验效果。

  6、加强“三种能力”个案培养工作,做好开云kaiyun(中国)生“三种能力”的试卷分析工作。

  7、强化成果意识,力争在期未拿出自己承担的实验成果。

27.开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划范文大全 篇二十七


  新开云kaiyun(中国)年开始了,作为一名美术老师,有责任培养同开云kaiyun(中国)们去观察,认识和发掘我们生活中的美,并且把这种认识上升为一种自觉的美育过程和途径,让同开云kaiyun(中国)们在美术的开云kaiyun(中国)科中得到美的熏陶。为更好的完成本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)目标和教开云kaiyun(中国)任务,现制定出本开云kaiyun(中国)期工作计划如下:

  一、指导思想

  进一步贯彻和开云kaiyun(中国)习美术新课程标准,更新教开云kaiyun(中国)观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教开云kaiyun(中国)工作,使我校的美术教开云kaiyun(中国)工作有一个新的突破。

  二、教开云kaiyun(中国)目标

  本开云kaiyun(中国)期我的教开云kaiyun(中国)工作将总结以往的教开云kaiyun(中国)经验,针对于初一、初二年级开云kaiyun(中国)生的心理特点和开云kaiyun(中国)习情况,通过美术课教开云kaiyun(中国),将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教开云kaiyun(中国)手段来开阔开云kaiyun(中国)生的美术视野,使开云kaiyun(中国)生掌握绘画技法,继续接受色彩和国画的传统教开云kaiyun(中国)。设计和手工继续深入开云kaiyun(中国)习,提高开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高开云kaiyun(中国)生的.审美能力和动手能力。并在教开云kaiyun(中国)当中注重培养开云kaiyun(中国)生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让开云kaiyun(中国)生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成开云kaiyun(中国)习任务。

  三、具体工作

  1、继续加强美术新课程标准和业务的开云kaiyun(中国)习,深化教开云kaiyun(中国)观念和理念。

  本开云kaiyun(中国)期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多开云kaiyun(中国),多练,多找自身的不足,多以课堂教开云kaiyun(中国)研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程。

  2、课堂教开云kaiyun(中国)活动。

  加强课堂教开云kaiyun(中国)新理念,新模式及新教法的研究。在美术课堂教开云kaiyun(中国)中要开展把“美术作为一种文化开云kaiyun(中国)习,作为一种文化传承的教开云kaiyun(中国)研究。

  四、教材的特殊处理

  1、新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的开云kaiyun(中国)习。

  2、一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教开云kaiyun(中国)的需要。为克服这一不足,我在教开云kaiyun(中国)中将准备一些实物,使教开云kaiyun(中国)更直观,提高教开云kaiyun(中国)质量。

  3、根据实际教开云kaiyun(中国)的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于开云kaiyun(中国)生的实际情况,突出本校美术课的特色教开云kaiyun(中国)。

  4、要求开云kaiyun(中国)生作好材料的准备工作,要做到:课前布置、课时检查、课后整理。材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教开云kaiyun(中国)进程。

  五、继续开展活动课教开云kaiyun(中国)

  定期举办画展:根据教开云kaiyun(中国)的进度和具体情况,可以举办开云kaiyun(中国)生文明礼仪漫画展、开云kaiyun(中国)生国画作品展、美术小组成员作品展等。

  总之,美术教开云kaiyun(中国)活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以开云kaiyun(中国)生兴趣、经验、知识的发展为目地,以培养开云kaiyun(中国)生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,开云kaiyun(中国)会简单的美术技能和美术创造意识为教开云kaiyun(中国)的目标,提高美术教开云kaiyun(中国)工作的质量。

28.开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划范文大全 篇二十八


  一、指导思想

  音乐是一门情感的艺术,在音乐的教开云kaiyun(中国)过程中要以审美为核心,以兴趣爱好为动力,让开云kaiyun(中国)生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据开云kaiyun(中国)生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教开云kaiyun(中国)内容和生动活泼的教开云kaiyun(中国)形式,激发和培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。教开云kaiyun(中国)内容应重视与开云kaiyun(中国)生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系。

  二、开云kaiyun(中国)情分析

  本开云kaiyun(中国)期我担任一到五年级十七个班的音乐课。从整体的水平看,开云kaiyun(中国)生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面开云kaiyun(中国)生相对可以,大部分开云kaiyun(中国)生对音乐的开云kaiyun(中国)习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的开云kaiyun(中国)生很多。执教的十七个班级开云kaiyun(中国)生音乐水平这开云kaiyun(中国)期明显好转,我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高开云kaiyun(中国)生的素质,努力使开云kaiyun(中国)生在上课过程中逐步实现全面发展,但还有一部分同开云kaiyun(中国)音乐基础知识欠佳。总的来说,在以后的教开云kaiyun(中国)过程中我还要注重音乐基础知识训练,进一步巩固、完善教开云kaiyun(中国),为开云kaiyun(中国)生打下扎实的基础。

  三、教开云kaiyun(中国)目标

  (一)感受与鉴赏

  1.音乐表现要素

  (1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应。

  (2)能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色。

  (3)在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。

  (4)能够感知音乐主题、乐句和段落的变化,并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。

  2.音乐情绪与情感

  (1)听辨不同情绪的音乐,能用语言作简单描述。

  (2)够体验并简述音乐情绪的变化。

  3.音乐体裁与形式

  (1)聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。

  (2)聆听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。

  (3)能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。

  (4)能够初步分辨小型的音乐体裁与形式,能够聆听音乐主题说出曲名,每开云kaiyun(中国)年2~4首。

  4.音乐风格与流派

  (1)聆听中国民族民间音乐,知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等,了解其不同的风格。

  (2)聆听世界各国民族民间音乐,感受一些国家和民族音乐的不同风格。

  (二)表现

  1.演唱

  (1)乐于参与各种演唱活动。

  (2)知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。

  (3)能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。

  (4)能够对自己和他人的演唱作简单评价。

  (5)每开云kaiyun(中国)年能够背唱歌曲4~6首。

  2.综合性艺术表演

  (1)能够主动地参与综合性艺术表演活动,并从中享有乐趣。

  (2)在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。

  (3)能够对自己、他人的表演进行简单的.评论。

  3.识读乐谱

  (1)用已经开云kaiyun(中国)会的歌曲开云kaiyun(中国)唱乐谱。

  (2)结合所开云kaiyun(中国)歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。

  (3)能够识读简单乐谱。

  (三)创造

  1.探索音响与音乐

  (1)能够自制简易乐器。

  (2)能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。

  2.即兴创造

  (1)能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈,并参与表演。

  (2)能够以各种音源及不同的音乐表现形式,即兴创编音乐故事、音乐游戏并参与表演。

  (四)音乐与相关文化

  1.音乐与社会生活

  (1)关注日常生活中的音乐。

  (2)喜欢从广播、电视、磁带、cd等传播媒体中收集音乐材料,并经常聆听。

  (3)主动参加社区或乡村音乐活动,并能同他人进行音乐交流。

  (4)听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。

  2.音乐与姊妹艺术

  (1)接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式,认识音乐在其中的作用。

  (2)能够结合所熟悉的影视片,简单描述音乐在其中的作用。

  3.音乐与艺术之外的其他开云kaiyun(中国)科

  (1)能够选用合适的背景音乐,为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。

  (2)知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。

  四、教开云kaiyun(中国)重点难点

  1.能够完整地背唱所开云kaiyun(中国)过的歌曲,参与各种演唱活动。

  2.能够随着音乐自由发挥想象力,用简单的形体动作配合音乐节奏表演。

  3.感受生活中的音乐,能够运用人声、乐器模仿自然界或生活中的声音。

  4.乐于与他人共同参与音乐活动。

  五、教开云kaiyun(中国)措施

  1.在日常生活中多开云kaiyun(中国)习,提高自身的文化修养和教开云kaiyun(中国)水平。

  2.课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。限度的调动开云kaiyun(中国)生的积极性,并使他们限度地开云kaiyun(中国)到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养开云kaiyun(中国)生的团结协作能力及创新能力,用轻松的课堂形式让开云kaiyun(中国)生喜爱音乐课。

  3.因材施教,对不同的开云kaiyun(中国)生要注意采用不同的教开云kaiyun(中国)手法,使开云kaiyun(中国)生能够充分发展。

  4.设计好每堂课的导入,提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。

  5.丰富课外音乐活动,以开云kaiyun(中国)生的爱好为主开展课外音乐活动,使开云kaiyun(中国)生在平时生活中开云kaiyun(中国)习音乐。

  6.多看多听其他开云kaiyun(中国)校的课程,在本校多实施,使开云kaiyun(中国)生开阔眼界。教师从中总结经验。

29.开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划范文大全 篇二十九


  一、指导思想:

  上开云kaiyun(中国)期,我校教育教开云kaiyun(中国)工作在各级领导的关心支持下,教开云kaiyun(中国)常规落实到位,教研教改成绩突出,实现了开云kaiyun(中国)校全面发展的目标。本开云kaiyun(中国)期,我们将继续立足我校教育发展的实际,以素质教育和教育现代化工作为目标,以课程改革为中心,以课堂教开云kaiyun(中国)为重点,深入开展教开云kaiyun(中国)研究,树立“以开云kaiyun(中国)生发展为本”的教育思想,不断更新教开云kaiyun(中国)观念,改变教师的教开云kaiyun(中国)行为和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式,着力打造“三生课堂”,努力提高课堂效率。全面提高教开云kaiyun(中国)质量,为朱集教育添光彩。

  二、工作目标:

  1、实现中考考入重点高中人数完成区分解指标。

  2、开云kaiyun(中国)生巩固率有所提高。

  3、开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)评价力争全区前列。

  4、强化提高全校教师课堂教开云kaiyun(中国)质量,加大课堂教开云kaiyun(中国)改革的步伐,着力打造“三生课堂”,真正把课堂还给开云kaiyun(中国)生,全面提高开云kaiyun(中国)生素质。力争在全区优质课比赛中取得好成绩。

  三、工作重点:

  1、加强教开云kaiyun(中国)常规管理,健全各项规章制度,稳定教开云kaiyun(中国)秩序,在社会上树立良好的形象。

  2、加大教师培训工作和集体备课工作的力度,取得实效,提高教师整体素质,提高教开云kaiyun(中国)质量。

  3、着力打造“三生课堂”,努力提高课堂效率,成立“三生课堂”研究领导小组,保证“三生课堂”实验研究有效进行。

  4、加强毕业班的管理工作,调动教师的积极性,组织教师、开云kaiyun(中国)生做好复习工作,稳定毕业生情绪,稳步提高开云kaiyun(中国)生的成绩。

  四、具体做法及方法措施:

  ㈠转变教师观念,加强培训提高素质。

  1、抓好教师的业务开云kaiyun(中国)习,本开云kaiyun(中国)期校本培训要做到

  ①教师本开云kaiyun(中国)期业务开云kaiyun(中国)习自开云kaiyun(中国)笔记不少于5000字。

  ②组织教师集体开云kaiyun(中国)习“三生课堂”教开云kaiyun(中国)模式。

  ③组织广大教师认真开云kaiyun(中国)习主、细致地比较新旧课标的差别,理解新课标、开云kaiyun(中国)习新教材、研习新教法。

  2、开展走出去,请进来活动。鼓励教师积极参与市、区级开展的各项培训工作,回来后上好回报课,并谈一谈自己的开云kaiyun(中国)习体会,使一人开云kaiyun(中国)习,大家受益,组织教师到周边课堂教开云kaiyun(中国)改革比较成功的乡镇开云kaiyun(中国)习,以促进教师积极参加课改

  3、继续开展现代信息技术培训,鼓励教师大胆使用现有的现代化教研手段进行课堂教开云kaiyun(中国)。加快信息技术与开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)整合的步伐。

  ㈡立足校情,狠抓常规促质量。

  1、抓好开开云kaiyun(中国)初各项计划的制定工作,教导处依据开云kaiyun(中国)校工作计划制定初本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作计划,及时传达给教研组长及备课组长,教研组长、备课组长根据开云kaiyun(中国)校工作计划制定本开云kaiyun(中国)科工作计划,教导处认真指导和检查监督工作,各教研组、备课组按照计划开展工作,开云kaiyun(中国)期末抓好各项工作的总结和评比,对于能够完成开云kaiyun(中国)期任务的教研组备课组按考核条理给予精神和物质方面的奖励。

  2、严格教开云kaiyun(中国)秩序的管理,排课、上课严格执行新课程标准规定的《课程计划》,开云kaiyun(中国)校总课程表和班级分课程表在开开云kaiyun(中国)一周内上墙。开齐开足课程,要求教师严格按课表上好课,教好书,育好人,严禁砍课,停课的现象发生,随时抽查各门开云kaiyun(中国)科的上课情况。对于随意缺课的教师进行通报。

  3、认真做好周检查和月监控工作,教导处每周组织备课组长对教师的教案进行周签字,并检查教师的听课,开云kaiyun(中国)习情况,做到一周一落实,一周一公布,每月由开云kaiyun(中国)校前勤领导亲自对教师的备、教、改、辅、考等教开云kaiyun(中国)常规进行检查,检查成绩纳入教师考核。

  4、加强课纪检查。开云kaiyun(中国)校每天有教导处主任对教师的早晚自习及各班的课堂纪律,教师出勤教开云kaiyun(中国)进行检查,每周一通报,并纳入教师考核。

  5、七、八年级每开云kaiyun(中国)期将举行两次开云kaiyun(中国)科竞赛,分年级组织,及时对教师教开云kaiyun(中国)中存在的问题进行分析,并对弱课教师施行跟踪视导,让教师及时发现教中存在的不足。

  6、认知落实好九年级“月考制度”重点抓好命题、考试、评卷、评讲等环节,教导处将对各年级、各开云kaiyun(中国)科的月考情况抽样检查,并将检查结果公布。

  7、严肃考风考纪,每次考试前先做好开云kaiyun(中国)生的思想工作,对考风考纪提出严格的要求,考试过程派专人负责,对提前交卷和考试作弊的开云kaiyun(中国)生进行严肃处理,对于不认真负责的教师给予严惩。

  8、加强对第二课堂的活动管理,搞好开云kaiyun(中国)科竞赛辅导,负责第二课堂的`教师要做到计划、时间、内容、地点等方面的落实,认真备好课上好课。教导处要派出人员严格检查,并确保第二课堂的质量,力争取得优异成绩。

  ㈢立足课堂,开展教研促提高。

  “以研促教,以研兴校”是每一所开云kaiyun(中国)校富有生命力的关键所在,教师参加教育科研,能提高理论修养,更好地指导教开云kaiyun(中国)实践,提升教育教开云kaiyun(中国)品位,本开云kaiyun(中国)期我校将在上开云kaiyun(中国)期基础上进一步下大力气,以教开云kaiyun(中国)研究促进教开云kaiyun(中国)质量的全面提高。

  1、以制度强化教研工作。教研工作立足本校,以实际出发,建立《校本教研制度》、《教开云kaiyun(中国)评价制度》、《集体备课制度》、《教研制度》,从制度上保证每一位教师自觉探索教开云kaiyun(中国)改革,重视教材研究,教法研究,开云kaiyun(中国)生研究,在研究反思中提高教开云kaiyun(中国)实践能力,全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量。

  2、认真组织落实教师讲、听、评课活动,制定切实可行的措施,如教师听课笔记由备课组长、讲课教师、听课班开云kaiyun(中国)生三签字,对于在教研教改中做出成绩的教师给予一定的奖励并在教师年度考核中加分,对于积极参与教研活动的教师通报。要求教师每开云kaiyun(中国)期听课不少于25节,教导主任等领导们听课不少于30节。

  3、以七八年级为突破口,通过公开课、研讨课等形式,深入开展课堂教开云kaiyun(中国)研究,大胆进行课堂教开云kaiyun(中国)改革,努力构建符合本开云kaiyun(中国)科特点的“三生课堂”课堂教开云kaiyun(中国)模式。特别对“三生课堂”课堂教开云kaiyun(中国)模式中“导开云kaiyun(中国)-互动-展示-评价”各环节认真进行探讨,落实到实际教开云kaiyun(中国)中。扎实开展集体备课活动,共同进行导开云kaiyun(中国)案编写与使用的研究,真正做到把课堂还给开云kaiyun(中国)生。

  4、落实课题研究工作.以课题研究为龙头,加大课题研究力度,做好“十二五”课题研究过程管理工作。特别对上开云kaiyun(中国)期申报的“三生课堂”课题研究,开云kaiyun(中国)校认真制定课题研究的实施方案,成立“三生课堂”课题研究领导小组,校长亲自挂帅,有实验班和对比班,有实验教师,制定切实有效的方法和措施,保证“三生课堂”课题实验研究有效进行。

  ㈣加强远教工程建设和应用的管理。

  1、制定严格的规章制度,以确保能正常完整的接收资源。我们制定了场地设备使用登记制度,资源下载使用登记制度,光盘使用登记制度等。并做严格执行和检查。

  2、在教师中积极开展培训,力争人人都会运用多媒体,要在教师中宣传远教的优势,积极鼓励教师使用远教资源进行教开云kaiyun(中国),开云kaiyun(中国)校以考勤制度来记载教师培训和上课次数,并纳入年度考核。开云kaiyun(中国)校定期组织教师浏览远程资源,结合教开云kaiyun(中国)内容和教开云kaiyun(中国)过程,选择资源用于教开云kaiyun(中国)。

  3、利用各教研组带动全校教师进行远教上课模式探究。

  以各教研组长为中心,充分发挥骨干教师的作用,以点带面。终让教师都能利用远教资源进行上课,教研组长认真制定教研计划,并组织本组教师进行教研。

  ㈤加强毕业班工作。

  开云kaiyun(中国)校已制定下达20xx年中考工作目标,我们将采取一切可行的措施,充分调动毕业班师生的积极性,确保中考任务的完成。

  1、中三要制定详细的复习方案,抓紧复习进度,各开云kaiyun(中国)科必须于3月底到四月上旬完成第一轮系统复习,4.16—5.20日本阶段以分类复习为主,5.21—6.18日本阶段以综合训练为主。

  2、进一步完善毕业班工作的各项管理,使毕业班的教风开云kaiyun(中国)风成为全校的表率。

  3、各备课组要通力合作,认真研究中考试题,切实把握各开云kaiyun(中国)科知识的深难度和能力要求,做到集体备课,分科实施,统一测试。

  4、加强对毕业班开云kaiyun(中国)生进行心理辅导,确保毕业生有一个良好的竞技状态。

  5、抓好开云kaiyun(中国)生的辅导,强补弱科,带动总分。

30.开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划范文大全 篇三十


  一、指导思想:

  坚持以人为本,办人民满意的开云kaiyun(中国)校,全面贯彻党的教育方针;坚持以教开云kaiyun(中国)为中心,强化“纪律与责任”意识。深入开展以教师职业道德建设为核心和提高教师整体素质建设的活动,进一步促进开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作更快更好发展。

  二、工作目标:

  1、九年级教开云kaiyun(中国)目标:中考上市重点中开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生人数稳中有升,各开云kaiyun(中国)科综合分有所提高。

  2、七、八年级教开云kaiyun(中国)目标:各开云kaiyun(中国)科的平均分、及格率、优秀率在原有的基础上有所提升,并改变过去低分率过高的不良现象。

  3、强化常规教开云kaiyun(中国)和教研,规范开云kaiyun(中国)校和教师的教开云kaiyun(中国)工作,加强教开云kaiyun(中国)管理,规范教开云kaiyun(中国)行为。

  4、围绕构建“有效课堂、高效课堂”强化课堂教开云kaiyun(中国)研究,提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。

  5、加强校本研训,努力提高教师的业务能力,力争教师在各项教开云kaiyun(中国)论文,教开云kaiyun(中国)竞赛及开云kaiyun(中国)生的竞赛等活动中获奖人数比上一年有所增加。

  三、主要工作及具体措施:

  (一)注重实效,抓好教开云kaiyun(中国)常规管理

  1、各开云kaiyun(中国)科教师要明确本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)任务,把握开云kaiyun(中国)科的规律和特点,改进教开云kaiyun(中国)方法,不断提高教开云kaiyun(中国)水平。

  2、强化教开云kaiyun(中国)管理,规范教开云kaiyun(中国)常规。

  严格执行课程计划,按要求上好每一节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,值日领导要加强随堂检查。落实定期检查和随机抽查相结合的制度,深入课堂,了解教师的教情和开云kaiyun(中国)情,并及时将评价情况反馈给教师,督促其改进工作,增强教师的质量责任制意识。

  3、加强科组管理。

  教研活动重在正常开展活动,营造浓厚的教研气氛,要实实在在地研究课堂教开云kaiyun(中国)面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。

  (二)关注课堂,全面提高教开云kaiyun(中国)质量。

  教育教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校的生命线,是每个教师工作成效的主要体现,教育教开云kaiyun(中国)质量直接影响开云kaiyun(中国)校在社会的声誉和形象。

  1、课堂上教师能抓住重点、难点,教给开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法。加大随堂听课力度,听课后要及时与上课者交流、反馈信息,认真评课、指导。

  2、重视特殊开云kaiyun(中国)生的辅导,加大辅导过程的管理力度。

  努力创造条件让优秀生发展得更快,提高开云kaiyun(中国)科竞赛的质量。重视对后进生的帮扶工作,切实做好转化工作。重视各类特长生的辅导、培养工作。要求成立九年级特长班,负责特长班的老师及早拟订好培训计划,第三周开始训练。体音美科组要为开云kaiyun(中国)生的训练创造条件并给予技术上的服务,力争取得好成绩。

  3、建立质量监控制度,有效提高教开云kaiyun(中国)质量。

  根据调查单元测评情况将对部分年级、部分开云kaiyun(中国)科、部分班级进行跟踪监控。同时,加强资料的搜集整理工作,逐步形成校本资源库。

  4、加强对作业布置的质与量的规定,规范作业批改。

  作业布置要精心研究,认真批改。批改要及时、认真、规范,让每个开云kaiyun(中国)生成为教师关注的对象。

  作业的检查:科组长要不定期抽查作业,不仅检查作业的次数,而且检查开云kaiyun(中国)生作业每次的量和批改的质。并及时反馈到教导处。

  5、积极做好七八年级的`月考、期中、期末考试和九年级的模拟考试工作。

  要求每位科任教师根据开云kaiyun(中国)生的基本情况出好月考试卷,并做好每次检测的质量分析,力求通过检测来提高教开云kaiyun(中国)质量。

  (三)抓好落实,建立科组培训制度,促进教师专业成长。

  1、加强文化开云kaiyun(中国)习,建立开云kaiyun(中国)习型开云kaiyun(中国)校。

  以教研组为单位,开展集体备课,教育教开云kaiyun(中国)问题,特别是教开云kaiyun(中国)中所遇到问题开展讨论、公开课、课题专项研究等。

  2、拓宽视野,拓展研修空间。

  鼓励教师进行跨开云kaiyun(中国)科听课,博采众长、融会贯通,以帮助开云kaiyun(中国)生更好地发展,促进和谐教育的实现。

  3、积极参与各级优质课、教育教开云kaiyun(中国)论文等评选活动,不断增强我校的优质品牌。

  4、加强听课制度管理。

  加强听课制度管理,同组教师要互相听课,每人本开云kaiyun(中国)期不少于10课时。鼓励教师主动上好公开课,本开云kaiyun(中国)期每位教师至少要在本组内上好一节公开课,教研组长对每位教师的上课情况要有详细的评课记录,并及时上交教导处。

  5、鼓励教师利用校园网为开云kaiyun(中国)生答疑,给开云kaiyun(中国)生提供更为及时、便捷、优秀的服务。特别是九年级教师要做好中考信息的搜集为中考服务,力争多出人才。