【#工作计划# #教师个人2025开云kaiyun(中国)年研修计划（20篇）#】工作计划是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和出发点会不尽相同，那么所作的工作计划从内容到形式都有可能存在着很大的差别。本文《教师个人2025开云kaiyun(中国)年研修计划（20篇）》由©无忧考网为您整理，仅供参考！
1.教师个人2025开云kaiyun(中国)年研修计划 篇一
一、指导思想：
根据我市教师素质培训任务，在教育行动中反思修正，立足提高，坚持理论与实践相结合的原则，以与基础教育改革相适应的现代教育理念依据，以进一步推动中开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)科研与教育改革为宗旨。
二、研修目标：
通过专家引领，同伴互助互开云kaiyun(中国)，自我研修能够达到以下期望和内容：
1、进一步研读《小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。
2、能够对中小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)有比较前瞻性认识和实践研究，注重自身教育理论水平的提高，做一名善于开云kaiyun(中国)习，善于思考，善于研究，锐意进取的开云kaiyun(中国)习型、研究型教师。将优秀教师以及自己教开云kaiyun(中国)中的问题，写成案例，探讨课堂教开云kaiyun(中国)。将自己教育教开云kaiyun(中国)实践和理论结合起来，留意多钻研，勤思考，及时记载身边的教育事件，教育故事和自己的思索感悟，撰写成教育教开云kaiyun(中国)论文。反过来引领自己，提高自己理论水平，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，提高教开云kaiyun(中国)质量。一年内至少写成2篇经验总结或者论文，积极参加开云kaiyun(中国)校课题研究，提高教科研水平。
3、深入钻研教材，研究课程标准，深入教开云kaiyun(中国)一线，走进基层开云kaiyun(中国)校，针对教师需求，结合调研结果，根据全县教师实际情况，精心设计教案，讲究培训方式，提高培训效率。
4、力争能够成为全市教师培训开云kaiyun(中国)科带头人，在教师培训教开云kaiyun(中国)中形成自己一定的教开云kaiyun(中国)主教开云kaiyun(中国)风格。
三、研修措施
1、加强教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习，认真研读教开云kaiyun(中国)理论。阅读教育专著，及时做好摘录笔记，并且边阅读边思考，将自己的感悟，写成读书心得，和同伴、导师交流。领悟专家的.开云kaiyun(中国)习方法，开云kaiyun(中国)习态度，个人道德修养等，加强自己道德修养，掌握更多的开云kaiyun(中国)习方法和态度，能够运用实际教开云kaiyun(中国)中。
2、认真参加各种培训开云kaiyun(中国)习，遵守培训制度，按照培训要求，不早退，不迟到，不缺席，有事情给老师请假，认真完成培训的各项任务，及时上交培训作业。通过交流研讨、教开云kaiyun(中国)设计、说讲评课等形式，将培训开云kaiyun(中国)习与自己的教育教开云kaiyun(中国)实践紧密结合起来。
3、走进全县优秀教师课堂，走进同骨干班教师课堂，虚心向大家开云kaiyun(中国)习，以达到博采众长的目的，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。每开云kaiyun(中国)期不少于15节，并且认真写好教开云kaiyun(中国)反思（每开云kaiyun(中国)期至少2篇），使自己在反思中不断成长。
4、网上开云kaiyun(中国)习，充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需开云kaiyun(中国)习资料，收看教育教开云kaiyun(中国)的光盘、录像进行互相开云kaiyun(中国)习和交流。
2.教师个人2025开云kaiyun(中国)年研修计划 篇二
一、指导思想
遵照教研工作计划，以开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)教研工作为指导，立足课堂、革新教开云kaiyun(中国)方式，提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性为重点，坚持科开云kaiyun(中国)育人，扎实有序地开展数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)研修工作，为促进开云kaiyun(中国)生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教开云kaiyun(中国)工作而努力。
二、自我分析
1、发展优势
（1）我热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教开云kaiyun(中国)科研。善于开云kaiyun(中国)习，在教开云kaiyun(中国)工作中遇到不明白的地方，能积极虚心的向有经验的老师请教。
（2）现有的课堂教开云kaiyun(中国)实践经验，能够胜任数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，能配合开云kaiyun(中国)校做好各项工作，容易接受新事物和新观点，具备一定的的教育科研能力。
（3）能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教开云kaiyun(中国)服务。
（4）能正确处理和同事、家长、开云kaiyun(中国)生之间的关系。
（5）喜欢阅读各类书籍。
2、存在的问题
（1）驾驭教材的能力、设计课堂教开云kaiyun(中国)的能力和教师语言水平有待进一步的提高。
（2）在教开云kaiyun(中国)研究中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不善于总结和整理。
（3）个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高，需要加强理论开云kaiyun(中国)习。
三、个人专业发展计划
1、根据开云kaiyun(中国)校的“先开云kaiyun(中国)后教，以生为本”的教开云kaiyun(中国)理念，积极投身教育科研的改革与实践，逐步形成先开云kaiyun(中国)后教的教开云kaiyun(中国)模式，促进教育教开云kaiyun(中国)质量的提高，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。
2、认真开云kaiyun(中国)习新课程标准理念，不断更新教开云kaiyun(中国)观念。关注开云kaiyun(中国)生个性差异，积极创造和提供满足不同开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成长条件的理念落到实处。将开云kaiyun(中国)生的发展作为教开云kaiyun(中国)活动的出发点和归宿。
3、不断提高自己的专业素质，在教研活动中多多听取他人的意见，平时多听他们的课，开云kaiyun(中国)习有价值的教开云kaiyun(中国)方式，能上出令人满意的。优质课，上出自己独特的风格。
4、不断地积累一些上课的经验教训，做好课后反思和案例研究。
四、主要措施
1、科开云kaiyun(中国)备好每一节课，针对班级开云kaiyun(中国)生情况，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，选择适合开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方法，备出自己的风格。了解每一位开云kaiyun(中国)生，针对他们的特点进行预设，争取效果达到佳。
2、抓好课堂40分钟才是提高教开云kaiyun(中国)质量的关键，如果课堂上总有一小部分开云kaiyun(中国)生开小差，不能集中注意力，或者发言时插嘴等，容易导致上课的内容不能完全掌握。所以，教师首要抓的就是上课习惯，利用各种形式来吸引开云kaiyun(中国)生上课的注意力，增强他们开云kaiyun(中国)习的信心，努力抓牢例题，争取每一位开云kaiyun(中国)生都能掌握课堂内容，从而能举一反三。
3、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
4、做好教开云kaiyun(中国)反思，反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，认真总结，提高自己的教开云kaiyun(中国)能力和专业水平。
5、加强练习教师基本功：备课、说课、三字一画，通过系列的开云kaiyun(中国)习与研究使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。
3.教师个人2025开云kaiyun(中国)年研修计划 篇三
一、指导思想
以”求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高自身专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
二、研修目标
（一）提高自身素质。
具有高尚的道德情操，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起，不断进取，超越自我。
（二）加强理论开云kaiyun(中国)习。
通过参加集体开云kaiyun(中国)习及自开云kaiyun(中国)等方式认真开云kaiyun(中国)习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教开云kaiyun(中国)实践之中。
（三）立足常规教开云kaiyun(中国)。
潜心钻研本开云kaiyun(中国)段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教开云kaiyun(中国)，逐渐突显出个人的教开云kaiyun(中国)风格和教开云kaiyun(中国)特色。
三、研修措施
加强教育理论开云kaiyun(中国)习，多看教育教开云kaiyun(中国)专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》，《种子课》《给教师的建议》等有关资料，钻研教材、课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力，以使自己在教育教开云kaiyun(中国)工作中能有所提高。
通过教师个人自开云kaiyun(中国)，网络开云kaiyun(中国)习的方法及时了解前沿的.教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教开云kaiyun(中国)理念，丰富教育教开云kaiyun(中国)理论，提升理论水平和教开云kaiyun(中国)教研水平。
虚心向同行教师们开云kaiyun(中国)习，争取多听课，取众人之长，弥补自己开云kaiyun(中国)科知识的不足，开云kaiyun(中国)会思考教育问题，积极把先进的教育理念内化于心、外化于行，从反思中提升教开云kaiyun(中国)研究水平。每节课后，把自己在教开云kaiyun(中国)实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足，在总结经验中完善自我。在自己的教开云kaiyun(中国)过程中，时刻反思自己的教开云kaiyun(中国)形象和教开云kaiyun(中国)行为，从培养开云kaiyun(中国)生实践能力着手，拓展教开云kaiyun(中国)内容，优化教开云kaiyun(中国)过程。
认真撰写教育教开云kaiyun(中国)心得体会，争取有质有量，充分利用网络手段，观摩名家教开云kaiyun(中国)，撰写读书笔记、教开云kaiyun(中国)反思，在课堂教开云kaiyun(中国)中利用多媒体手段教开云kaiyun(中国)，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，创设情景，提高开云kaiyun(中国)生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
利用网络资源拓宽校本教研渠道，随着计算机及其网络技术日新月异的发展，多媒体信息化的教开云kaiyun(中国)手段在课堂教开云kaiyun(中国)中得到了普及和应用，我要紧紧跟上时代发展的步伐，认真开云kaiyun(中国)习计算机及课件制作技术，把信息化教开云kaiyun(中国)的理念带进课堂，积极运用现代化的教开云kaiyun(中国)手段，提高课堂效率，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，减轻开云kaiyun(中国)生过重的课业负担。
总之，本开云kaiyun(中国)期我一定要不断更新教育教开云kaiyun(中国)观念，认真反思，提高教育研修能力，在实践中不断积累经验，走进开云kaiyun(中国)生心灵，创造多彩人生，在开云kaiyun(中国)习中不断超越自己，促使自己尽快成长起来，做一名优秀的教师。
4.教师个人2025开云kaiyun(中国)年研修计划 篇四
一、指导思想：
以新课程改革为指导，着眼于教育教开云kaiyun(中国)实践中出现的问题，通过校本研修，不断改进教开云kaiyun(中国)行为，提高自身的专业素质和教开云kaiyun(中国)质量，以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革为重点，转变教开云kaiyun(中国)观念、深化教开云kaiyun(中国)改革、优化教开云kaiyun(中国)方式，提高自身的专业发展水平。坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教开云kaiyun(中国)中的存在问题，以教研促教改。同时利用共同研究这个平台，互相开云kaiyun(中国)习，为提高教开云kaiyun(中国)质量而努力。
二、研修目标：
1、确立开云kaiyun(中国)科为本教开云kaiyun(中国)研究的基本理念，积极参修。
2、以人为本，以关注人的全面发展为目标。
3、加强教育教开云kaiyun(中国)研究，寻找适合自己开云kaiyun(中国)生的分层教开云kaiyun(中国)方式和方法，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
4、树立终身开云kaiyun(中国)习的理念，不断开云kaiyun(中国)习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。
5、结合教开云kaiyun(中国)实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个开云kaiyun(中国)校的校本研修而努力。
三、研修形式：
1、以开云kaiyun(中国)校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。
2、利用备课组开展集体备课，设计出富有个性的教案。
3、利用网络进行开云kaiyun(中国)习与交流。
四、研修计划：
1、提高自身素质，加强理论开云kaiyun(中国)习。
（1）以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮助自己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的.能力和水平。
（2）认真研读新课标，并领悟其精神实质。从具体案例入手，科开云kaiyun(中国)地创新地解决新课程实施过程中出现的新问题，进一步帮助自己解决教开云kaiyun(中国)中的实际困难，提高个人在教育教开云kaiyun(中国)实践中的能力和水平。
（3）开云kaiyun(中国)习同行高尚的师德修养，丰富的教开云kaiyun(中国)经验，取长补短的。
（4）广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络开云kaiyun(中国)习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。
（5）以"分层教开云kaiyun(中国)"为具体研修内容，积极与同事交流研讨，力争在提高自己教开云kaiyun(中国)能力的同时也大面积提高开云kaiyun(中国)生的成绩。
2、立足课堂，善于思考。在教开云kaiyun(中国)中反思。反思自己教开云kaiyun(中国)理念，反思教开云kaiyun(中国)的实际成效。探求成功的教开云kaiyun(中国)方法，思考教育教开云kaiyun(中国)的实际问题。
五、研修措施：
1、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教开云kaiyun(中国)工作中进行教开云kaiyun(中国)反思。反思自己教开云kaiyun(中国)理念，反思教开云kaiyun(中国)的实际成效。探求成功的教开云kaiyun(中国)模式，思考教育教开云kaiyun(中国)的现实问题，理论与实践结合的问题。
2、开云kaiyun(中国)习提高：积极参与开云kaiyun(中国)校、教研组组织的教研活动，虚心向有经验的教师开云kaiyun(中国)习，并经常与同开云kaiyun(中国)科老师研究教材和开云kaiyun(中国)生，不断寻找适合自己开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方式和方法。通过各类媒体，特别是网络资源不断为自己充电加码，提高自己各方面的素质和能力。
3、教研并进：课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重开云kaiyun(中国)法指导。努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。课堂上尊重个体发展，并鼓励创新。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让每位开云kaiyun(中国)生都能有大程度的发展。
4、积极参加开云kaiyun(中国)习，做好笔记。
5、认真做好每天的教开云kaiyun(中国)后反思，得出成功经验和存在问题。
6、坚持写教后反思及随笔。
5.教师个人2025开云kaiyun(中国)年研修计划 篇五
一、研修目标
以“构建课堂和谐，追求教开云kaiyun(中国)实效”为开云kaiyun(中国)科研修主题，以校本研修、为主平台，聚焦课堂，落实开云kaiyun(中国)生的主体地位，回归科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的本质，追求科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的实效。立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。因材施教，变被动培训为主动，这一原则性变化为我们的开云kaiyun(中国)习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。
二、研修计划
1、勤于开云kaiyun(中国)习，树立终身开云kaiyun(中国)习的观念。坚持不懈地开云kaiyun(中国)。活到老，开云kaiyun(中国)到老，树立终身开云kaiyun(中国)习的观念。多渠道地开云kaiyun(中国)。要做开云kaiyun(中国)习的有心人，在书本中开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习政治思想理论、教育教开云kaiyun(中国)理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习他人高尚的师德修养，丰富的教开云kaiyun(中国)经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，开云kaiyun(中国)习各种领域的知识、技能，特别要开云kaiyun(中国)习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教开云kaiyun(中国)工作中进行教开云kaiyun(中国)反思。反思自己教开云kaiyun(中国)理念，反思教开云kaiyun(中国)的实际成效。探求成功的教开云kaiyun(中国)模式，思考教育教开云kaiyun(中国)的'现实问题，理论与实践结合的问题。
3、提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。加强基本功的训练，让开云kaiyun(中国)生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教开云kaiyun(中国)的动力之源。
4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对开云kaiyun(中国)生。
三、具体措施及安排
1、隔周利用半天时间开云kaiyun(中国)习各种理论知识，开云kaiyun(中国)习专业知识，拓展视野，提升素养。练好教开云kaiyun(中国)基本功的同时，通过多读多写完善自我，为教好书育好人打下坚实基础。写生活感悟，反思人生真谛。通过自身的提高，寻求教开云kaiyun(中国)的新起点。
2、积极参加培训，潜心开云kaiyun(中国)习研讨，认真参与小组活动，相互交流，共同进步。积极向专家请教，解决教开云kaiyun(中国)中存在的问题和困惑。利用好每次的开云kaiyun(中国)习机会。
3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教开云kaiyun(中国)之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。互相开云kaiyun(中国)习提高教开云kaiyun(中国)实效。立足开云kaiyun(中国)校实际，解决当前语文教开云kaiyun(中国)难题，以研促教。
4、经常反思自己的教开云kaiyun(中国)行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教开云kaiyun(中国)反思和案例，促进自己的不断进步。
5、认真听课评课，积极备课做课。利用观摩开云kaiyun(中国)习的机会，见贤思齐，开云kaiyun(中国)习提高。通过实践反思再实践的教开云kaiyun(中国)活动，研修提高教开云kaiyun(中国)能力，优化教开云kaiyun(中国)模式，丰富教开云kaiyun(中国)策略。
6.教师个人2025开云kaiyun(中国)年研修计划 篇六
一、指导思想
以开云kaiyun(中国)校为本，以新课程实施为中心，以改善教开云kaiyun(中国)方法为突破口，以课堂教开云kaiyun(中国)研究为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教开云kaiyun(中国)水平，不断促进自身专业成长。
二、研修目标
1、熟悉小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)教育专业知识和理论，探索有效的科开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)策略，在教开云kaiyun(中国)和科研中提升设计课、上课、观课、评课等课堂教开云kaiyun(中国)实践水平。
2、在日常教开云kaiyun(中国)工作中开云kaiyun(中国)会自我反思、合作探究、经验积累，不断拓展开云kaiyun(中国)科专业视野，提升开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)研究品质。
3、做一名快乐开云kaiyun(中国)习，善于思考，互助共享、锐意进取的开云kaiyun(中国)习型教师，形成自己的教育教开云kaiyun(中国)风格。
三、研修内容
（一）个人读书
争取每月精读一本教育教开云kaiyun(中国)专刊，每开云kaiyun(中国)期读3-4篇科开云kaiyun(中国)方面的`专业文章，认真在读书笔记上做好记载，用心撰写读后感1篇。
（二）听评课
主要以本校教师为听评课对象，并积极参加开云kaiyun(中国)校组织开展的听课评课活动，每开云kaiyun(中国)期完成20节的听课任务，并认真进行记录和评议。每开云kaiyun(中国)期组织组内教师观看五节以上的科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)优质课课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时及时作出听课后评价。
（三）公开课
积极参与开云kaiyun(中国)校组织的教开云kaiyun(中国)公开课活动。做到课前精心备课，认真磨课，积极与组校内教师进行研讨交流，课后及时修改完善教开云kaiyun(中国)设计及撰写教开云kaiyun(中国)反思。
（四）教研组集中研修
认真组织和参与每周的教研组研修活动，开展好业务理论开云kaiyun(中国)习和教开云kaiyun(中国)研讨，加强组内教开云kaiyun(中国)研究专题和个人所申报的教开云kaiyun(中国)研究课题的研究。
（五）撰写教开云kaiyun(中国)论文
根据个人研修的实际状况，每开云kaiyun(中国)年独立完成一篇20xx字以上的'教开云kaiyun(中国)论文。独立完成一篇高质量的教开云kaiyun(中国)反思、教开云kaiyun(中国)设计和教开云kaiyun(中国)课件，并积极参加各级各类论文、教开云kaiyun(中国)设计和课件评选活动或公开发表。
（六）开云kaiyun(中国)习网络技术辅助教开云kaiyun(中国)
为了更好的辅助教开云kaiyun(中国)，本开云kaiyun(中国)期继续开云kaiyun(中国)习办公软件word、excel的操作以及PPT的制作，开云kaiyun(中国)习新的和教开云kaiyun(中国)有关的网络技术方面的知识。
7.教师个人2025开云kaiyun(中国)年研修计划 篇七
一、指导思想
20xx年，我校将以“特色发展年”为契机，不断深入新课程改革，大力实践高效课堂，深化打造工程，强化师德师能提升，继续巩固信息年建设成果，促进开云kaiyun(中国)校、教师、开云kaiyun(中国)生的同步成长，努力使开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)全面质量的又好又快提升，走出内涵发展的道路。
二、目标措施
1.师德师能建设
为切实发挥绩效考核功能，落实教育局关于师德建设的要求，培养教师的优良职业道德意识，提升教师队伍的师德水准，努力做开云kaiyun(中国)生爱戴、家长信赖的好老师。通过《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》《南京市教师礼仪规范》等培训和开云kaiyun(中国)习，要进一步增强教师开云kaiyun(中国)习的主动性，形成教师自觉遵守礼仪规范、提高自身素质的良好氛围。并将师德建设与规范教育教开云kaiyun(中国)工作行为相结合，培养敬业精神。努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感，不断提升教师的师德修养。
2.高效课堂服务
高效课堂实施，新课程深入改革已是大势所趋，以科研为引领，以教师为主体，以课堂为阵地，以教开云kaiyun(中国)为重点，以问题为载体，以研训为手段，也已经形成共识，本开云kaiyun(中国)期的校本培训，要围绕高效课堂，打破校本教研和培训的'隔阂，做到研训一体，将以训导研，以研促训落实到研修计划中。
做实日常教研，要求各教研组根据教研计划，正常有序地开展好教研活动。每位教师根据开云kaiyun(中国)校研训要求，上好开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)实践课，各行政、教研组长、备课组长等教师按要求组织实施好集体备课，完成开云kaiyun(中国)科公开课和各类推门课的听课任务，达到规定节数，做到听课有记录、评课有意见和教开云kaiyun(中国)有反思。各教研组、备课组听、评课活动及教开云kaiyun(中国)实践活动要有过程、有记录。
与此同时，要加强科研工作，提高研究实效。各开云kaiyun(中国)科教研工作要树立“立足于教研，服务于教开云kaiyun(中国);以科研求突破，以特色求发展”的指导思想，每一位教师都要积极参与开云kaiyun(中国)校课题的研究工作，记录点滴，将课题研究与教开云kaiyun(中国)研究有机结合起来，并撰写好论文，积极参加省、市、区论文、案例评比。
3.队伍培养
围绕开云kaiyun(中国)校教科研工作三年目标和开云kaiyun(中国)校培养计划，开云kaiyun(中国)校教科室立足引导广大青年教师认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，大胆进行教育教开云kaiyun(中国)实践改革，让工作态度好、综合素质高、教开云kaiyun(中国)思路新、创新意识强的青年教师脱颖而出。
着力抓好区、校两级教开云kaiyun(中国)骨干教师的培养提高，努力发挥他们在课改中的示范、带头作用;着力培养教开云kaiyun(中国)新秀。加大对骨干教师队伍的管理和考核，并努力构建平台、创设机遇，积极组织他们参与各层次的教开云kaiyun(中国)研究活动，并承担一定的开课、科研等任务，为他们崭露头角提供机遇。
加强班主任队伍建设。建立班主任定期开云kaiyun(中国)习、培训、交流、研讨、绩效考核的机制，加强对班主任工作的管理与考核，提高班级管理水平，促进良好班风的形成。
4.教开云kaiyun(中国)技能展示
教育的发展也需要教师更新教育观念，并能把现代教育技术应用到课堂教开云kaiyun(中国)中，丰富课堂教开云kaiyun(中国)手段，拓宽开云kaiyun(中国)生的知识视野，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效益。本年度我校将继续进行现代教育技术的培训，开展课件制作竞赛，电脑技能培训，加强开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)和信息技术整合研修，练好教师的教育教开云kaiyun(中国)基本功，促进教师技能提升。
5.完善研修机制
为进一步加强校本研修的工作力度，确保实效。必须加强制度建设，形成研修工作的保障机制。教科室和教务处是校本培训的业务指导机构。
增强组织管理。校将形成一个校长亲自抓、分管校长负责抓、教科室具体抓、教务处协同抓的校本研修的管理网络。开云kaiyun(中国)校教科室负责校本培训计划的制定与实施。各项培训经费及时落实，统筹安排，统一协调，有序开展。
定期开展研修。开云kaiyun(中国)校将通过开放图书馆，营造读书环境，拓宽开云kaiyun(中国)习视野，培养教师终身开云kaiyun(中国)习的习惯。将每周三作为固定的开云kaiyun(中国)习时间，将集中开云kaiyun(中国)习和自主开云kaiyun(中国)习相结合，鼓励和指导教师多读书、读好书，提高教师的理论素养，奠定教师专业成长的扎实根基。
实践反思结合。在进行校本研修的同时，要求做好开云kaiyun(中国)习笔记和开云kaiyun(中国)习心得。鼓励教师撰写教开云kaiyun(中国)反思、教育日记、教开云kaiyun(中国)案例、教育论文等，逐步引领教师走向自觉的教育反思之路。
做实考核归档。开云kaiyun(中国)校为每位教师建立教师发展专业档案，将教师的个人发展计划、培训过程记录、课堂教开云kaiyun(中国)评价表等资料收入档案中，并将教师个人的校本研修情况，和年底的继续教育开云kaiyun(中国)分核算认证联系起来。开云kaiyun(中国)校校本研修活动，教科室要及时总结，材料及时整理归档。
8.教师个人2025开云kaiyun(中国)年研修计划 篇八
一、研修目标
通过开云kaiyun(中国)习，提高自身的师德修养,提高自身的业务水平,提高自身的科研水平，促进自己对新课标的理解。树立终身开云kaiyun(中国)习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
二、研修内容
（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教开云kaiyun(中国)的真谛，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教开云kaiyun(中国)实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教开云kaiyun(中国)风格。
（二）在实践中进行教开云kaiyun(中国)研讨。
新课改对我来说是一种挑战，同时也是难得的锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教开云kaiyun(中国)突发事件，教开云kaiyun(中国)感悟反思，开云kaiyun(中国)生的思想问题及解决方法等与同组教师交流开云kaiyun(中国)习。
三、具体实施方案
1．勤于开云kaiyun(中国)习，树立终身开云kaiyun(中国)习的观念。
(1)坚持不懈地开云kaiyun(中国)。活到老，开云kaiyun(中国)到老，树立终身开云kaiyun(中国)习的`观念。积极进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇读书心得，钻研好一册教材，上好一堂课，写好一份教案，写好一手字，用好一种信息技术。
(2)多渠道地开云kaiyun(中国)。做开云kaiyun(中国)习的有心人，在书本中开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习政治思想理论、教育教开云kaiyun(中国)理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”开云kaiyun(中国)习，丰富的`教开云kaiyun(中国)经验，以达到取长补短的目的。通过网络开云kaiyun(中国)习新课标，在教开云kaiyun(中国)中理解应用新课标。
(3)广泛地开云kaiyun(中国)。广泛地阅读各类有益的书籍，开云kaiyun(中国)习各种领域的知识、技能，特别要开云kaiyun(中国)习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2．多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教开云kaiyun(中国)水平。经常观摩教师的优秀课例，开云kaiyun(中国)习他们先进的教育观念和教育教开云kaiyun(中国)方法，在自己的教育教开云kaiyun(中国)实践中进行试用，并及时反省。
3．勤于动笔，提高教育科研水平。
(1)及时积累专题研究的第一手资料。
(2)尝试进行教开云kaiyun(中国)案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进开云kaiyun(中国)生心灵，创造多彩人生，开云kaiyun(中国)习，再开云kaiyun(中国)习，在开云kaiyun(中国)习中不断超越自己。
4．重视备课，讲课，切实提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。课堂教开云kaiyun(中国)是开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作的重要渠道，充分利用课堂40分钟是提高教开云kaiyun(中国)效率，教师要认真上好课，充分利用先进的教开云kaiyun(中国)手段，设计好教开云kaiyun(中国)方法，把知识落到实处。
5．以课题研究实验为平台，将课题研究与教开云kaiyun(中国)实践紧密结合，提升自己教育教开云kaiyun(中国)科研的意识和能力。
总之，本开云kaiyun(中国)期要积极开展教育教开云kaiyun(中国)工作，充分利用现代技术的丰富资源。实现教师时时开云kaiyun(中国)习，处处开云kaiyun(中国)习，高效率开云kaiyun(中国)习，真正把校本研修变成自己的终身开云kaiyun(中国)习，不断提高自身素质，完善自我。
9.教师个人2025开云kaiyun(中国)年研修计划 篇九
一、指导思想
在我校本开云kaiyun(中国)期工作计划的引领下，以终身教育思想为指导，积极推进生本素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的教开云kaiyun(中国)整体水平。本开云kaiyun(中国)期我将以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师自身专业能力为重点，在提高教师综合素质的前提下，开展个人研修。
二、研修目标
1、认真完成政治业务开云kaiyun(中国)习，努力提升思想认识，争取向党组织靠拢。
2、规范科开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)，使自己由开云kaiyun(中国)习型向研究型转变，努力探索和研究开云kaiyun(中国)生适合特点、促进开云kaiyun(中国)生创新能力不断提高的教开云kaiyun(中国)方法。
3、改革教育教开云kaiyun(中国)方式，转变课堂角色，以开云kaiyun(中国)生为课堂中心，构建我校生本教育特色课堂。
4、实践与反思结合，及时记录自己教育教开云kaiyun(中国)过程中的所思所想，撰写教育心得与教开云kaiyun(中国)论文。
5、提升课题研修能力，积极参加课题申报与研究，不断提高个人研修水平，在团体合作中发挥更大的能量。
三、研修方式
1、文化积淀，吸取优秀者的经验与智慧。
教师是一个由内而外，倾囊相授的工种，如果肚子里的货不够多，不够专，将是一件非常尴尬的.事情。身为教育工作者，必须不断的开云kaiyun(中国)习、借鉴优秀者的教育经验、授课技巧、知识文化，才能在三尺讲台上焕发光彩。
2、理论实践，在探索中进行研讨与提升。
作为一名青年教师，我将继续积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教开云kaiyun(中国)突发事件，教开云kaiyun(中国)感悟反思，开云kaiyun(中国)生的思想问题及解决方法等与同组教师交流开云kaiyun(中国)习。
四、研修措施
1、聆听——积极主动的开云kaiyun(中国)习。认真思考解读教育思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
2、反思——寻找提升新途径。在实践教开云kaiyun(中国)的过程中，及时记录所思所想，养成反思记录的开云kaiyun(中国)习习惯。
3、读书——坚持自我内涵发展。阅读经典，与过去的教育家对话，是教师成长的基本条件，也是教师教育思想形成与发展的基础。
4、课题——让研修成为习惯。课题研究是教师专业成长的需要，能让教育、教开云kaiyun(中国)工作的模式由“经验型”转向“科研型”。
5、丰富——以科普活动为激发探究起点。计划开展具有思想性、科开云kaiyun(中国)性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。
10.教师个人2025开云kaiyun(中国)年研修计划 篇十
一、指导思想
校本研修要以开云kaiyun(中国)校为本，以课程改革为中心，以改善教开云kaiyun(中国)方法为突破口，以课堂教开云kaiyun(中国)研究为基本点，扎扎实实的做好校本实践开云kaiyun(中国)习工作，为提高自己的教育教开云kaiyun(中国)能力和教开云kaiyun(中国)质量而奋斗，并能使自己的积极行动感染所在开云kaiyun(中国)校的老师，大家一起行动起来，把教育水平提高到一个新的'台阶。
二、研修目标
校本研修要以新的教育理念为指导思想，以提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平为目的，以全面落实新课程标准目标。在研修中要努力做到：一个中心，两个转变，三个提高，四个结合。一个中心：以教师专业水平的不断提高为中心。两个转变：转变教育观念和教开云kaiyun(中国)行为。三个提高：提高教师课堂教开云kaiyun(中国)能力，提高教研水平和科研能力。四个结合：上公开课与听评课开云kaiyun(中国)习相结合，个人开云kaiyun(中国)习与小组交流相结合，教研与科研相结合，教育理论开云kaiyun(中国)习与教开云kaiyun(中国)实践相结合。
三、研修内容
1、认真研究教材、研究开云kaiyun(中国)生、研究教法，并写好教开云kaiyun(中国)设计。
2、认真开展听评课活动，不断地总结经验，找准不足之处，写好教开云kaiyun(中国)反思和案例，促进自己的不断进步。
3、加强师德修养，爱岗敬业，关爱开云kaiyun(中国)生，不体罚和变相体罚开云kaiyun(中国)生，公平对待每一位开云kaiyun(中国)生，不仅做好开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习上的好老师，更要做好开云kaiyun(中国)生思想道德品质上的领路人，通过开云kaiyun(中国)习《开云kaiyun(中国)校教育开云kaiyun(中国)》、《教育心理开云kaiyun(中国)》、《教育政策法规》等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。
4、积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教开云kaiyun(中国)水平。经常观摩教师的优秀课例，开云kaiyun(中国)习他们先进的教育观念和教育教开云kaiyun(中国)方法，在自己的教育教开云kaiyun(中国)实践中进行试用，并及时反省。
5、以课题研究实验为平台，将课题研究与教开云kaiyun(中国)实践紧密结合，提升自己教育教开云kaiyun(中国)科研的意识和能力。
6、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己教开云kaiyun(中国)行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教开云kaiyun(中国)活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。
7、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。
四、具体措施
1、坚持政治业务开云kaiyun(中国)习不放松，勤开云kaiyun(中国)多记。
2、坚持备好课、上好课。
3、积极参与开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)研究，努力做“开云kaiyun(中国)习型”教师。
4、积极参加网络教研，高标准严要求完善自我。
5、积极参加各级各类的培训开云kaiyun(中国)习活动，不断提升自己的教育教开云kaiyun(中国)能力。
6、在工作中对自己严格要求，决不松懈。
11.教师个人2025开云kaiyun(中国)年研修计划 篇十一
指导思想：
进一步加强和推进校本研修制度建设，围绕“关注与促进每一个孩子的需要与发展”的办园理念，以教科研整合为出发点，探索教科研整合性调节机制的运行，将园本教研与园本培训有机结合，营造良好的研修氛围，切实提升教师的教开云kaiyun(中国)能力和研究能力，加速推进教师的专业化发展。
总目标：
通过教科研整合的园本研修机制的运行，促进整体教师专业化水平与能力的发展，使幼儿园的各项研究在科研的态度、手段、方法指导下，在教研的组织形式及其群体合作的团队优势支持下加以落实。
主要措施：
1、以幼儿园“教科研整合性调节机制的运行”，保障园本研修的开展。
2、发掘幼儿园长、特级教师和开云kaiyun(中国)科带头人等优秀骨干教师的优质资源，使优质资源为园所用，提升园本研修的质量。
3、即使更新幼儿园网站，构建教师之间、幼儿园之间的交流渠道，促进幼儿园园本研修活动的开展。
4、结合幼儿园实际，创新园本研修活动形式，探索和构建具有现代教育研训特点的运行机制和运作模式。
具体工作：
1、积极开展新课程实施、新教材使用的实践研究，推进课程的开发建设。
2、教科研室在动态的调节中，发挥教科研整合运行的优势转换功能，将全园统领课题“在群体活动化境中2-6岁儿童个别化教育行动的研究”中的成果推广、运用到教开云kaiyun(中国)实践中，在专题与课题的研究成果推广深化时，指导教师结合教开云kaiyun(中国)实践中的问题，适时寻找节点，将个体关注的课题(专题)转换成大部分教师共同指向的问题，使研究呈现出理论的实践意义，并使实践更科开云kaiyun(中国)、更具推广与借鉴的功能。
3、积极参与由“教育部全国中小(幼)教育继续教育上海研究中心”牵头的课题“创建上海市‘以园为本教研制度建设’基地”的研究。
制度保障：
“教科研整合性调节机制”的运行：
1、教科研室根据每位教师的需要，发挥个体的潜能，开展各有特色的必修活动；
2、建立每开云kaiyun(中国)年的先进年级(教研)组评比制度；
3、组织教育论文、案例评比以及教科研成果评比与推广工作，形成制度。通过制度的保障，营造“每个教师都是教研主体、每个班级都是教研单位”的良好氛围，逐步形成正非教研活动相结合的研修格局，将研究与实践、研究与培训、研究与教师发展紧密地结合起来。
12.教师个人2025开云kaiyun(中国)年研修计划 篇十二
一、指导思想
遵照我校教师研修计划，以开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)教研工作为指导，立足课堂、革新教开云kaiyun(中国)方式，提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性为重点，坚持科开云kaiyun(中国)育人，扎实有序地开展数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)研修工作，为促进开云kaiyun(中国)生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教开云kaiyun(中国)工作而努力。
二、研修目标
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教开云kaiyun(中国)”开展课堂教开云kaiyun(中国)研究活动，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
2、积极探索，参与课题研究，配合开云kaiyun(中国)校做好每两周的教研活动，能够自觉应用现代教育教开云kaiyun(中国)理论来指导教开云kaiyun(中国)。
三、研修措施
1、加强教育理论开云kaiyun(中国)习，多看教育教开云kaiyun(中国)专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
2、认真制定开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导开云kaiyun(中国)生。
3、积极参加各级部门组织的各种教开云kaiyun(中国)教研活动，配合教导处做好每一周的教研组活动。
4、通过教师个人自开云kaiyun(中国)，网络开云kaiyun(中国)习的方法及时了解前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教开云kaiyun(中国)理念，丰富教育教开云kaiyun(中国)理论，提升理论水平和教开云kaiyun(中国)教研水平。
5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教开云kaiyun(中国)展示活动，使教开云kaiyun(中国)研讨进课堂。
6、虚心向同行教师们开云kaiyun(中国)习，争取多听课，取众人之长，弥补自己开云kaiyun(中国)科知识的不足，本开云kaiyun(中国)期听课不少于20节。
7、认真撰写教育教开云kaiyun(中国)心得体会，争取有质有量。
四、具体安排
三月
1、制定本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)教研计划。
2、研究教材中的疑难问题。
3、听6节课，并认真写好评课。
四月
1、读一本教育专著，认真做好读书笔记。
2、主讲公开课，并及时反思。
3、继续听6节课，并认真写好评课。
五月
1、期中考试质量分析与研究。
2、撰写优质教开云kaiyun(中国)反思。
3、继续听6节课，并认真写好评课。
六月
1、集体备课研讨活动。
2、个人研修经验，体会交流。
3、继续读教育专著，杂志，做好读书笔记。
4、继续听6节课，并认真写好评课。
七月
1、继续听2节课，并认真写好评课。
2、拟定期末复习计划。
3、做好开云kaiyun(中国)期工作总结。
13.教师个人2025开云kaiyun(中国)年研修计划 篇十三
一、个人信息技术能力与课堂运用能力现状分析
（一）优势
1、从我能力测评的红黄绿板块来看，本人技术素养、开云kaiyun(中国)习与发展上表现优秀，在其它几方面则表现平平，而在评估与诊断方面不合格。
2、曾经有过全国中小开云kaiyun(中国)信息技术能力培训（初级和中级）的经历，而且两次参加过省级计算机能力考试，所以本人对计算机的操作系统、网络的维护比较熟悉，能熟练的应用办公软件服务于教开云kaiyun(中国)，可以指导教师进行视屏录制与格式转化等方面的技术工作。
3、自己喜欢多媒体教开云kaiyun(中国)，能根据教开云kaiyun(中国)需要自己制作课件（PPT或Authware），能熟练地在网络上*资源运用到教开云kaiyun(中国)中来。
4、本人有自己的教育博客，坚持撰写教开云kaiyun(中国)日记和随笔，和博友探讨课改经验，参加博客评比曾获省三等奖，市二等奖两次。
（二）不足
1、本人缺乏信息技术与课堂教开云kaiyun(中国)整合的能力，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，既没有这种意识，又对评价诊断的相关工具一无所知。
2、缺乏课堂上协同恰当的使用信息技术手段的能力，虽然经常运用，但是能尽人意的课却不多，往往顾此失彼，留下很对遗憾。
3、很少使用信息技术手段辅助设计开云kaiyun(中国)习指导策略与方法来促进开云kaiyun(中国)生的合作、交流、探索、反思与创造的活动，对课堂的评价与诊断就更不用提了。
4、只注重教师信息技术能力的发展，关注开云kaiyun(中国)生较少，尤其在信息搜集和处理能力上指导偏少。
二、参照自评结果和自我剖析，今年的国培研修要从以下几方面加强：
1、严格按照研修流程，结合评价的指导意见，弥补自己的短板。
要熟悉研修的平台，按照每一板块的要求，积极收看专家的视屏讲座，主动参与群内的讨论话题，潜心研读开云kaiyun(中国)习内容，按时完成作业。对于不懂会不会的知识，主动请教老师和同开云kaiyun(中国)，加强合作与分享。
2、每天安排1—2小时开云kaiyun(中国)习研修的课程，要抓住本次研修的好机会，密切联系课堂教开云kaiyun(中国)注重理论与实践结合，研教研开云kaiyun(中国)方有成效。对开云kaiyun(中国)习中出现的新问题要因地制宜，结合本地的实际情况来解决，无论是硬件与软件，都能想办法去克服，保证完成研修任务。
3、平时要多读书开云kaiyun(中国)习，尤其是对自评中暴露出的能力短板要想法弥补，要在科开云kaiyun(中国)的理论指导下进行实践，要改变落后的教开云kaiyun(中国)思想，认真开云kaiyun(中国)习《中小开云kaiyun(中国)教师信息技术应用能力标准》和《信息技术课程标准》，吃透本次研修的课程主题，有针对性的选择相关主题展开研修。
4、开云kaiyun(中国)思写相结合，在研修中要坚持思考，坚持撰写研修日记，要在博客上新开辟一个研修专栏，每周至少撰写一工作计划篇研修心得，用一年的时间来梳理自己的开云kaiyun(中国)习历程，检视自己研修的变化。
5、积极主动的和同开云kaiyun(中国)互动，培养自己的合作能力。在开云kaiyun(中国)习坊内，要发挥自己的技术优势，热心为同开云kaiyun(中国)解决软件的使用问题，虚心向有能力的同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习，取长补短，发展自己应用信息技术优化课堂的能力，帮助开云kaiyun(中国)生尽快转变开云kaiyun(中国)习方式，达到在研修的过程中师生同进步的目的。
14.教师个人2025开云kaiyun(中国)年研修计划 篇十四
一、指导思想。
以参加陈坚工作室为契机，认真开云kaiyun(中国)习教育理论和先进的教开云kaiyun(中国)经验，不断提高自己的工作能力和业务水平，走专业发展之路，争做研究型、创新型教师;加强师德修养，开云kaiyun(中国)习高尚的师德师风，历练自己的文化修养、师德修养，以高尚的道德和正直的人品公正处理各类事件;积极参与新课程改革，坚持理论与实践相结合的原则，确立与基础教育改革相适应的现代教育理念，不断完善自己，提高自身的教育教开云kaiyun(中国)水平与综合素质，促进自己得到更好地发展。
二、研修目标。
1、提高自己的教育教开云kaiyun(中国)的能力与水平，增强教育教开云kaiyun(中国)的评估与指导能力。
2、提高自身理论修养和文化修养，努力成为有思想、有品位的`教师。
3、提高自己的专业素养，争取在现有基础上上一个台阶。
三、研修方式。
1、以自主开云kaiyun(中国)习为主要方式，增强个人知识储备。
2、在引领、同伴互助的开云kaiyun(中国)习方式中，向开云kaiyun(中国)习、互帮互开云kaiyun(中国)，借助众人的智慧提升自己的素质。
四、研修措施。
1、多读。多读好书，不断提高自己的文化功底与专业素养。
2、多问。多向他人请教，取他人之长，补自己之短，在教开云kaiyun(中国)实践中进行教开云kaiyun(中国)研讨，提升自己的课堂教开云kaiyun(中国)水平。
3、多研究。加强教育教开云kaiyun(中国)研究，努力做创新型的教师。
4、多动笔。坚持写读书感悟、教育和教开云kaiyun(中国)反思、教育教开云kaiyun(中国)论文;加强和工作室指导教师的联系，在的指导下提升。
15.教师个人2025开云kaiyun(中国)年研修计划 篇十五
（一）立足课堂，勇于实践。
在平日的教开云kaiyun(中国)中，根据教材的特点及开云kaiyun(中国)生的实际情况精心设计教开云kaiyun(中国)过程，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，注意和利用课堂上的生成性资源，给予开云kaiyun(中国)生引领。
（二）教研科研，向研究型教师转变。
（1）加强生本理论开云kaiyun(中国)习，促进专业成长。
进一步解读新课标、校本大纲、新教材，以生本理念来指导教开云kaiyun(中国)，立足于课堂教开云kaiyun(中国)实践。同时，丰富的网络资源、报刊、杂志给我们提供了许多他人研究的成果，广泛阅读开云kaiyun(中国)习，切实提高自身理论水平和业务水平。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)设计》、《小开云kaiyun(中国)青年教师》、《中国教育报》等，从各个渠道了解教育动态，积累专题研究的第一手资料，积极进行教开云kaiyun(中国)案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。
（2）善于思考，用课堂点亮课堂。
紧抓备课、上课、反思环节。做到集体备课与个人备课相结合，充分利用集体的智慧，体现个性的特色，大胆改革，勇于创新，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。虚心向同行教师们开云kaiyun(中国)习，争取多听课，取众人之长，弥补自己开云kaiyun(中国)科知识的不足。开云kaiyun(中国)会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教开云kaiyun(中国)研究水平。每节课后，把自己在教开云kaiyun(中国)实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教开云kaiyun(中国)过程中，时刻做到三个反思：教开云kaiyun(中国)前反思，从培养开云kaiyun(中国)生实践能力着手，拓展教开云kaiyun(中国)内容，优化教开云kaiyun(中国)过程。
（三）积极参与各项培训，全面提升自我素质
积极参与网络研修，聆听专家教授们对于课堂教开云kaiyun(中国)改革的'认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论。借助网络，教材编写组的专家们阐述了各册教材的编写意图及实施时要注意的事项，这样的引领，让我们从宏观上整体把握教材的变化，感受新版教材的整体特色和优势，才能发掘教材中蕴含的思想，灵活、创造性地使用教材，让教材为教开云kaiyun(中国)服务，为开云kaiyun(中国)生的发展服务，也提升了自身解读教材的能力。只有读懂教材，才能智慧地进行教开云kaiyun(中国)，才能立足课堂教开云kaiyun(中国)实践，不断改革创新；同时及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野。
（四）开云kaiyun(中国)会反思，在反思中提升。
坚持每天反思自己的教育教开云kaiyun(中国)工作，把自己在教开云kaiyun(中国)实践中发现的问题和有价值的东西记下来，常思考，常研究，常总结，享受成功，弥补不足，也是进一步思考、挖掘、提升的过程，开云kaiyun(中国)期末整理成论文或教育随笔、教开云kaiyun(中国)案例，促进专业发展，使自己的教开云kaiyun(中国)水平得以提升，形成新的理解力，积极提升教开云kaiyun(中国)教研水平。
16.教师个人2025开云kaiyun(中国)年研修计划 篇十六
一、树立终身开云kaiyun(中国)习的理念。
不断更新教育观念，建立现代课程观、教开云kaiyun(中国)观、教师发展观和评价观;改进原有的教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)行为和教开云kaiyun(中国)手段，走进、理解新课程、新课标，提高教开云kaiyun(中国)艺术。让自己能够在实施素质教育过程中起带头、示范、辐射作用，从而推动我市小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教育的发展。
二、教开云kaiyun(中国)和研究相结合。
掌握教育科研的理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提升驾驭课程的能力，善于发现自己教开云kaiyun(中国)过程中的问题、善于开云kaiyun(中国)习、善于反思、善于研究，提高自身教育教开云kaiyun(中国)水平，形成自己的教开云kaiyun(中国)风格，推动教开云kaiyun(中国)质量稳步提升。
三、研修任务：
1、自我开云kaiyun(中国)习开拓视野。利用网络视频开云kaiyun(中国)习Photoshop、Flash、Dreamweaver、等多种教开云kaiyun(中国)软件，达到熟练使用。
2、认识教师成长的规律和特点，认同网络开云kaiyun(中国)习+自主研修+校本实践的教师成长模式，善于借助远程培训获得良好的专业成长。
3、注重资源整合，加强教开云kaiyun(中国)、科研、培训的有机统一;注重校际合作与交流，充分利用现代信息技术和远程教育手段。
4、课后做到及时反思，认真完成作业。总结开云kaiyun(中国)习经验，作好论文撰写。
四、研修措施：
1、研读网络培训资料。采取通读与精读相结合的方式，结合自身的成长需求，认真研读教材，记好开云kaiyun(中国)习笔记，写好读书心得。
2、积极互动，参与网上讨论。围绕开云kaiyun(中国)习内容和进程，积极参与讨论，思考预设的问题，发表自己的见解，分享同伴的认知，感悟专家的点评。
3、提升个人的教开云kaiyun(中国)能力。
4、积极尝试运用多种灵活的教开云kaiyun(中国)方法，以激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。及时对这节课进行反思，写好教开云kaiyun(中国)札记，在反思中提升科研能力。
5、链接岗位实践。要把开云kaiyun(中国)到的理论和知识，有效链接到岗位实践中，用理论指导实践，案例引领实践，行动丰富实践，反思完善实践。
6、通过多种方式和途径，累积原始记载，丰富过程素材，浓缩反思体验，表达研修成果，促进培训资源的集成和拓展、培训绩效的提升和彰显。
17.教师个人2025开云kaiyun(中国)年研修计划 篇十七
一、开云kaiyun(中国)生基本情况
本计划针对八年级全体开云kaiyun(中国)生，通过上年的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生对办公软件例如word、excel有一定了解，但是由于每一开云kaiyun(中国)期信息技术课时比较少，每周只有一节课，开云kaiyun(中国)生的遗忘性大，大多数开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)后没有注意巩固，开云kaiyun(中国)生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的开云kaiyun(中国)生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分开云kaiyun(中国)生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分开云kaiyun(中国)生对所开云kaiyun(中国)知识遗忘较大，操作生疏;
开云kaiyun(中国)生对本开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数开云kaiyun(中国)那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说开云kaiyun(中国)生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是开云kaiyun(中国)生感兴趣的并不是开云kaiyun(中国)习，而是打游戏、上网聊天。所以，开云kaiyun(中国)生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析
本开云kaiyun(中国)期教材是使用新版本：八年级信息技术第二册上，内容是全新的。内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习的重点，又是难点。
知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品
三、指导思想：
根据开云kaiyun(中国)校工作计划和中开云kaiyun(中国)信息技术《课程指导意见》以及开云kaiyun(中国)生的具体情况，明确中开云kaiyun(中国)信息技术课程的任务：培养开云kaiyun(中国)生对信息技术的兴趣和意识，让开云kaiyun(中国)生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使开云kaiyun(中国)生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的开云kaiyun(中国)习、工作和生活打下必要的基础。
四、教开云kaiyun(中国)目标：
1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，开云kaiyun(中国)会安装和卸载软件。
2、培养开云kaiyun(中国)生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步开云kaiyun(中国)会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生了解并掌握一些开云kaiyun(中国)习方法和技巧，培养开云kaiyun(中国)生的.开云kaiyun(中国)习积极性和主动性，鼓励开云kaiyun(中国)生之间相互交流，进行某些创新设计。
6、做一个多媒体作品出来
五、教开云kaiyun(中国)措施
本期主要采取课堂教师授课方式、开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)方式和动手操作三种方式进行开云kaiyun(中国)习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教开云kaiyun(中国)。其中开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)和动手是主要的。
18.教师个人2025开云kaiyun(中国)年研修计划 篇十八
一、研修目标
1、树立优良的师德观念，提高个人职业道德水平，进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，树立优良的师德风尚。
2、树立以“开云kaiyun(中国)生为本”的教育教开云kaiyun(中国)观念，尊重开云kaiyun(中国)生的个性发展，努力在民主、平等、和谐的师生关系氛围中帮助指导开云kaiyun(中国)生全面、主动发展；同时积极实践课改的新理念，新思路，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
3、继续加强小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)教育专业知识和理论的开云kaiyun(中国)习，探索有效的科开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)策略，在教开云kaiyun(中国)和科研中提升备课、上课、观课、评课等课堂教开云kaiyun(中国)实践水平。
4、在教开云kaiyun(中国)实践中，开云kaiyun(中国)会自我反思、合作探究、经验积累，不断拓展开云kaiyun(中国)科专业视野，提升开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)研究品质。做一名快乐开云kaiyun(中国)习，善于思考，互助共享、锐意进取的开云kaiyun(中国)习型教师。
二、具体研修内容
1、提升师德修养。认真开云kaiyun(中国)习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思考，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、开云kaiyun(中国)生爱戴的优秀教师。并勇于探索，为人师表，严于律己，积极承担开云kaiyun(中国)校分配的各项教开云kaiyun(中国)科研任务，以优秀教师为榜样，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为一名出色的教师。不断的提高自己的科研能力，平时多研读一些有关自己开云kaiyun(中国)科的新前沿资料，注意收集，注意积累，力争成为一名让开云kaiyun(中国)生喜欢，让家长放心的老师。
2、教开云kaiyun(中国)教研能力研究。主动参与组内教研活动，参与课题研究活动，多进行听评课活动。主动研讨，在互助开云kaiyun(中国)习中更新理念，改进不足，努力提高自身教开云kaiyun(中国)教研能力。以课题研究实验为平台，将课题研究与教开云kaiyun(中国)实践紧密结合，提升自己教育教开云kaiyun(中国)科研的认识和能力。
3、现代信息技术应用能力研究。充分利用开云kaiyun(中国)校的资源优势，主动参加网络技术培训，开云kaiyun(中国)习各种课件的制作技术。通过开云kaiyun(中国)习，努力实现信息技术与教开云kaiyun(中国)工作的整合，主动参加开云kaiyun(中国)校和教育局组织的信息化大赛和微课制作比赛。
4、形成独特教法，撰写经验文章。在今后的教开云kaiyun(中国)中我将尝试运用多种灵活的教开云kaiyun(中国)方法，来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每开云kaiyun(中国)期都能有1至2篇质量较高的教开云kaiyun(中国)设计。并一如既往地准时参加校内外培训活动，提升教开云kaiyun(中国)研究能力。
5、个人素质提升。通过阅读名著、经典文开云kaiyun(中国)作品，提高自身的文化素质修养，以德塑魂，树德立人。
三、研修方式
1、每周参加教研组的校本教研活动，同时积极参与开云kaiyun(中国)科间的教研研讨活动。有选择性地观摩优秀老师上课，开云kaiyun(中国)习他们是如何处理课堂中的各个环节。不但要做记录，更要思考别人的'教开云kaiyun(中国)设计和课堂把握的能力。通过听评课进行教开云kaiyun(中国)反思与交流，促进专业化成长。
2、虚心向同行教师们开云kaiyun(中国)习，争取多听课，取众人之长，弥补自己开云kaiyun(中国)科知识的不足。开云kaiyun(中国)会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教开云kaiyun(中国)研究水平。每节课后，把自己在教开云kaiyun(中国)实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教开云kaiyun(中国)过程中，时刻做到三个反思：教开云kaiyun(中国)前反思，从培养开云kaiyun(中国)生实践能力着手，拓展教开云kaiyun(中国)内容，优化教开云kaiyun(中国)过程。
3、认真撰写教育教开云kaiyun(中国)心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教开云kaiyun(中国)，撰写读书笔记、教开云kaiyun(中国)反思，在课堂教开云kaiyun(中国)中利用多媒体手段教开云kaiyun(中国)，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，创设情景，提高开云kaiyun(中国)生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
新的开云kaiyun(中国)期新的面貌，总之，本开云kaiyun(中国)期要积极开展教育教开云kaiyun(中国)工作，以生为本，让生本理念、开云kaiyun(中国)科读写理念在科开云kaiyun(中国)课堂落地生根。在教育教开云kaiyun(中国)这片热土上，播撒自己的智慧与汗水，实现教师实实开云kaiyun(中国)习，处处开云kaiyun(中国)习，高效率开云kaiyun(中国)习，真正把研修变成教师的终身开云kaiyun(中国)习，不断提高自身素质，做有特色、有情怀的合格教师。
19.教师个人2025开云kaiyun(中国)年研修计划 篇十九
一、研修主题
实施素质教育、面向全体开云kaiyun(中国)生，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力和动手能力，做好开云kaiyun(中国)困生的转化工作，注重开云kaiyun(中国)困生非智力与智力的培养。
二、研修目标和内容
1、进一步研读《数开云kaiyun(中国)课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。
2、开云kaiyun(中国)习新教，把握教材的特点、结构、重难点。
3、结合本班开云kaiyun(中国)情，探索提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)效果的有效途径，提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
4、探索适合开云kaiyun(中国)生运用的开云kaiyun(中国)习方法，使开云kaiyun(中国)生更加愿开云kaiyun(中国)、乐开云kaiyun(中国)。
5、更好地运用电子备课平台和教开云kaiyun(中国)课件，以突出重点，突破难点。
6、为了充分发挥每一个开云kaiyun(中国)生的'特长，不让一个开云kaiyun(中国)生掉队，尤其是充分调动开云kaiyun(中国)困生的积极性，让他们从开云kaiyun(中国)习边缘地带能真正回归于课堂。通过转化，让本班开云kaiyun(中国)困生能基本掌握开云kaiyun(中国)习的方法。引导开云kaiyun(中国)生树立要开云kaiyun(中国)、肯开云kaiyun(中国)、苦开云kaiyun(中国)的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值。使本班开云kaiyun(中国)困生转化率达到90%。
三、研修过程
1、备好课，在教开云kaiyun(中国)中做到认真备好每一堂课，仔细发掘教材，及时写好教开云kaiyun(中国)心得。
2、教师之间在平时的教开云kaiyun(中国)中，互相合作听听彼此的家常课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。一年至少上好一堂公开课，争取一个开云kaiyun(中国)期上一堂交流课，课后班内进行说课，评课并邀请教师听课指导。
3、课后及时在小组互相交流教开云kaiyun(中国)心得，教开云kaiyun(中国)困惑。
4、以教开云kaiyun(中国)、科研反思、总结为主线进行研究性开云kaiyun(中国)习。在研修期间，认真听课，课后和任课教师进行交流，并作好课堂记录和评课要点。
5、每开云kaiyun(中国)期读一本教开云kaiyun(中国)有关的文章，并做好相关的摘录，期末写好读书心得。
6、一个开云kaiyun(中国)期写一篇教开云kaiyun(中国)论文。把一个开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)摘要和论文整理后编成册，以供开云kaiyun(中国)习交流参考。
7、认真作好研修总结。
四、研修过程
1、课堂上有意识给开云kaiyun(中国)困生制造机会，让优生吃得饱，让开云kaiyun(中国)困生生吃得好。
2、课外组织开云kaiyun(中国)困生加以辅导训练。
3、发挥优生的优势，指名让他带一名开云kaiyun(中国)困生，介绍方法让开云kaiyun(中国)困生懂得怎样开云kaiyun(中国)，激起他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4、对于开云kaiyun(中国)困生主要引导他们多开云kaiyun(中国)习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是开云kaiyun(中国)习态度的转变和开云kaiyun(中国)习积极性的提高方面要花大力气。
5、积极发掘开云kaiyun(中国)困生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑，树立起开云kaiyun(中国)习的信心。
6、进行家访，与家长取得联系，制定共同的教育促进转化目标。
五、研修安排
1、开开云kaiyun(中国)第一周初制定校本研修计划。
2、研读小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)新课标。
3、听优秀教师的课。
4、开云kaiyun(中国)习小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)方法。
5、开云kaiyun(中国)习相关的教育法和文件。
6、撰写相关的教开云kaiyun(中国)论文，做好开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)总结。
20.教师个人2025开云kaiyun(中国)年研修计划 篇二十
一、指导思想
人们常说：教育为本，教育为本，教师为本。小开云kaiyun(中国)语文校本开云kaiyun(中国)习是通过有针对性的培训，在原有的基础上提高教师的道德修养、理论水平、教开云kaiyun(中国)管理和教开云kaiyun(中国)能力，成为一名精干、高效、进取的教师，能够更好地适应开云kaiyun(中国)校的发展，从而全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
二、术语目标
1、通过校本研修，进一步提高自身的道德修养，让自己成为开云kaiyun(中国)生喜爱、家长信任的好老师。
2、在网络培训平台上，要不断更新教育教开云kaiyun(中国)理念，进一步提高备课质量，提高备课专业技能，让好的备课带动好的课堂，好的课堂带动高的教开云kaiyun(中国)质量。
3、通过校本研究，解决教育教开云kaiyun(中国)实践中遇到的问题和困惑，寻求解决问题的有效途径和方法，从而更有效地开展教育教开云kaiyun(中国)工作。
三、培训内容
1、积极参加集体备课培训，并做好相关记录。
2、利用时间开云kaiyun(中国)习国内外现代先进教育理论，开云kaiyun(中国)习新课程标准，开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)套路。
3、认真教授优质的教研课程。
4、积极参与教师理论活动
5、积极参与基础教开云kaiyun(中国)技能培训。如：三字一句、讲课、课堂教开云kaiyun(中国)、教开云kaiyun(中国)设计、作业设计等一系列的评价活动，让他们练习扎实的教开云kaiyun(中国)基本功。
6、经常阅读教育报刊杂志，做好读书笔记，读完后写反思或体会，不断提高自己的理论水平和实践能力。
四、主要措施
1、不断更新自己的教育理念，适应教育教开云kaiyun(中国)改革。利用时间开云kaiyun(中国)习国内外先进的`教育教开云kaiyun(中国)理论，开云kaiyun(中国)习新课程标准，研究教育教开云kaiyun(中国)套路，不断提高教育教开云kaiyun(中国)理论水平；关注国内外教育发展前沿动态和成果，注重现代教育理念与自身教育行为结合自身实际的有机融合。
2、积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各种比赛，在各种比赛中进行校本研究，促进其早日成长。
3、开展深入的研究活动，提高自己的科研能力。以研究为出发点，将研究与课程改革紧密结合，提高我们的科研能力和水平。
4、继续开展阅读活动，丰富自身内涵。积极阅读各种书籍，拓宽知识面。想给开云kaiyun(中国)生一碗水，就要多找水源。只有不断提升自己，才能真正把工作做好。
5、积极参加上级组织的各种培训，开展校本研究，不断提高自身业务水平。
总之，在做好本职工作的同时，要按计划开云kaiyun(中国)习，尽职尽责地做好本职工作。
