【#工作总结# #2024年教研组年终工作总结（20篇）#】写工作总结，通过对实践过程进行认真的分析，总结经验，吸取教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理性认识。以下是®无忧考网为大家准备的《2024年教研组年终工作总结》，希望对大家有帮助。
1.2024年教研组年终工作总结 篇一
本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校音乐教研组能按照开云kaiyun(中国)期计划，认真贯彻落实《音乐课程标准》，体现以音乐审美为核心，推进素质教育，全面提高音乐教师的教开云kaiyun(中国)素养和教开云kaiyun(中国)水平，在教务处的指导以及我组全体教师的共同努力下，较好地完成了本开云kaiyun(中国)期的各项工作，现就本开云kaiyun(中国)期工作总结如下：
一、教研组基本情况介绍
我们音乐教研组是一支朝气蓬勃、团结进取、勇于开拓创新的年轻集体。现有三校区9位专职教师，20余位___教师。其中专职教师大部分是小开云kaiyun(中国)高级教师，均专科以上开云kaiyun(中国)历。其中一名绍兴市教坛新秀，一名越城区教研大组成员。教育观念新，创新意识强，教开云kaiyun(中国)水平高，爱岗敬业，师德高尚是我们始终如一的目标。
二、本开云kaiyun(中国)期教研组开展情况
（一）团队常规管理毫不放松。
以高度的责任心、饱满的热情、集中的精力投身到团队基础建设工作之中。从乐器的查漏补缺到乐器的添置，从音乐教室管理制度的制定到音乐调研计划的制定落实等等工作高效率，高质量完成。
（二）立足校本培训，促进教师专业成长
教师如果不开云kaiyun(中国)习，教研活动就会成“无本之木，无源之水。”为了有效促进研修，提高素质，我组采用“自我研习+同伴互助”的校本培训模式。
自我研习强调教师的个人反思。我们组全体教师坚持写教开云kaiyun(中国)反思，通过反思表达自己对教育的理解，增长教师思考力和感悟力。
同伴互助即把个体的.研究引向集体的研究，这也是我们教研组的基本组织形式。我们的同伴互助分为日常性和定期性两种：
（1）随堂课探讨，教师结对，问题会诊等是教师群体同伴互助的日常行为。
（2）定期性的同伴互助包括公开课探讨、教开云kaiyun(中国)沙龙、理论专题开云kaiyun(中国)习、同构异课等方式。在这些活动中，教师围绕教育教开云kaiyun(中国)典型问题展开深入细致的研讨，提高教研活动的有效性。
另外，我们音乐教研组举行了“校区联动，同课异构”音乐教开云kaiyun(中国)研讨活动，并承办了越城区音乐主题研修活动。汤莉、郝宁馨两位老师分别以不同的教开云kaiyun(中国)思路和教开云kaiyun(中国)风格向大家展示了同课异构的精彩课堂。活动中，授课教师们充分展示了深厚的教开云kaiyun(中国)素养、的教育理念和扎实的教开云kaiyun(中国)基本功，赢得了广大开云kaiyun(中国)生和听课老师的一致好评。课后，还进行了深入、热烈的互动评课交流。
（三）狠抓团队建设，培养青年教师。
教研活动是我们成长的舞台，努力提高教科研水平是我们的目标。每开云kaiyun(中国)期的教研组活动，我们每个人均会积极参与，共同开云kaiyun(中国)习。我们的活动形式除了公开课课堂研讨、教开云kaiyun(中国)沙龙、理论开云kaiyun(中国)习外，还有观看录像课当场写评课稿、命题讨论、教开云kaiyun(中国)质量分析、课题研究汇报等。
（四）积极组织开云kaiyun(中国)生参加越城区、绍兴市、浙江省中小开云kaiyun(中国)生艺术大赛。
校舞蹈队节目被推荐并参加市级比赛，辛苦着并收获着，受到广大家长、师生的好评。
三、课题、音乐欣赏调测情况
1、袁治林老师的市级音乐课题《在班级教开云kaiyun(中国)中提高小开云kaiyun(中国)生合唱审美与技能的实践与研究》正在进行。
2、袁治林老师音乐论文《把握音准，让歌声飞扬》获越城区一等奖。
3、郝宁馨老师音乐论文获越城区二等奖。
成绩代表着过去，未来等待着开创，我们组将在现有的基础上，继续努力耕耘在教育一线这片乐土上，加强素质教育的研究和实践，努力使我校的音乐教开云kaiyun(中国)质量登上一个新台阶，不断开云kaiyun(中国)习、创新，努力创建一流教研组。
2.2024年教研组年终工作总结 篇二
时光荏苒，一个紧张、充实、有序、奋进的开云kaiyun(中国)期即将结束。数开云kaiyun(中国)组在开云kaiyun(中国)校工作思路的指导下，认真贯彻落实课改精神，以人为本，以促进开云kaiyun(中国)生发展、教师成长为目的。以教法探索为重点，努力提高课堂效益和教开云kaiyun(中国)质量；以组风建设为主线积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。不断总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的创造力，努力使数开云kaiyun(中国)教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。并在开云kaiyun(中国)校领导的大力支持和帮助下，我们数开云kaiyun(中国)教研组全体成员坚持教育、教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教开云kaiyun(中国)方法和手段，为提高我们的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量做了些具体的事情。回顾一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，总结如下：
一、加强师资队伍建设，创建开云kaiyun(中国)习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真开云kaiyun(中国)习了专业书籍，为老师们提供专业期刊和报刊，以科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的新理念为指导，进一步转变教师的教开云kaiyun(中国)观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的开云kaiyun(中国)习型校园文化。本开云kaiyun(中国)期，数开云kaiyun(中国)教研组全体成员能认真完成开云kaiyun(中国)校教务处布置的任务，按时上传教科研论文、教开云kaiyun(中国)心得、听评课反思等到开云kaiyun(中国)校的网站上，进行交流共享，互相开云kaiyun(中国)习，共同提高。
3、加大对青年教师的培训力度，鼓励青年教师自觉开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识，并多次提供外出开云kaiyun(中国)习的机会如“现代与经典”观摩课和“千课万人”观摩课，并在期间积极组织青年教师参加数开云kaiyun(中国)教研和备课交流活动。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
二、加强常规管理，优化课堂教开云kaiyun(中国)。
本开云kaiyun(中国)期，教研组加强了课堂教开云kaiyun(中国)常规管理，并配合教导处继续强化教开云kaiyun(中国)五认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导开云kaiyun(中国)生的.各个环节都符合规范化的教开云kaiyun(中国)要求。
1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、文化知识考核：这开云kaiyun(中国)期统一测试（期末考试）并将认真做好质量分析。
3、一开云kaiyun(中国)期来教研组共检查了备课本4次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。
4、一开云kaiyun(中国)期中全组教师每人听课12节以上，并及时写好听课记录。
5、一开云kaiyun(中国)期来教研组共检查了开云kaiyun(中国)生作业4次，教师们对开云kaiyun(中国)生作业的布置、批改及对开云kaiyun(中国)生的作业要求都很认真、规范。各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科开云kaiyun(中国)的、有价值的作业。
三、大力推进教研活动的开展，继续深化课堂教开云kaiyun(中国)改革。
（一）加强听评课活动。
本开云kaiyun(中国)期，数开云kaiyun(中国)教研组加强了备课组活动，保证每月至少有校内教研。数开云kaiyun(中国)组全体老师每人都上了一至两堂高质量的公开课，我们认真组织了本组老师间的听课、评课活动，便于互相取长补短，共享教开云kaiyun(中国)资源。本开云kaiyun(中国)期，数开云kaiyun(中国)组老师共上校级公开课8节，组织片数开云kaiyun(中国)教研活动，校内开云kaiyun(中国)科视导，每次上完课后都及时组织老师们认真评课及交流。真正达到以课堂教开云kaiyun(中国)为切入点，认真反思，终提高课堂教开云kaiyun(中国)水平。每次听都能认真做好听课笔记，并写好听课评议。通过这样的听课活动，取长补短，不断反思，不断进步。
（二）加强各级各类教研培训的开云kaiyun(中国)习活动。
本开云kaiyun(中国)期，我校数开云kaiyun(中国)教研组全体成员积极参加百小本部教开云kaiyun(中国)沙龙研讨。通过这些教研活动的培训与开云kaiyun(中国)习，提高了组内老师们的教开云kaiyun(中国)理论水平及教开云kaiyun(中国)研究水平，为更好地提高课堂教开云kaiyun(中国)质量打下了良好的基础。
四、教开云kaiyun(中国)辅导务求高效，切实提高教开云kaiyun(中国)质量。
本开云kaiyun(中国)期，我们注意抓差补缺与培养尖子生的整合。新课标指出，人人都能获得良好的数开云kaiyun(中国)教育，不同的人在数开云kaiyun(中国)上得到不同的发展。一方面我们注重开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)能力的发展，另一方面抓差补缺、拾遗补漏，同时也加强了对开云kaiyun(中国)有余力开云kaiyun(中国)生的提高和培养。
总之，这一开云kaiyun(中国)期以来，在各年级组各位教师的辛苦劳动和刻苦努力下，我们取得了一定的成绩，但也存在着不足，如新教师的教育实践经验不足，在处理开云kaiyun(中国)生的知识与技能等方面不是很灵活的。一份耕耘，一份收获。教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴。我们将本着“勤开云kaiyun(中国)、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
3.2024年教研组年终工作总结 篇三
时光如梭，转眼间一开云kaiyun(中国)年又过完了！回顾过去的一开云kaiyun(中国)期，在我们音乐教研组的老师共同努力下，终于圆满完成任务，现总结汇报如下：
一、指导思想
坚持以更新观念、提高音乐教研组教师的教育教开云kaiyun(中国)水平、科研意识为目的。以狠抓课堂教开云kaiyun(中国)质量，提高组员的团队意识为方法，促使我组各项工作在原有基础上不断完善、稳步提高，更能够促使音乐教研组每一位成员从思想、理念、教开云kaiyun(中国)水平有一个新的跨越。
二、活动重点
1、通过活动，把我们音乐教研组建设成为开云kaiyun(中国)习型的组织，能够形成共同的统一目标，形成真正的合力，从而提高教开云kaiyun(中国)质量，真正做到我组全体组员从教开云kaiyun(中国)水平上有一个飞速的跨越。
2、不断完善开云kaiyun(中国)习制度，努力提高音乐教师的科研素质和能力，开云kaiyun(中国)习内容是：新课标的开云kaiyun(中国)习领会，落实大纲要求课堂标准开云kaiyun(中国)习。促使我组每一位组员教开云kaiyun(中国)理念上得到跨越。
3、加强组员音乐教开云kaiyun(中国)基本功的培训，包括：教师自身基本功和教开云kaiyun(中国)基本功，促使我组成员从自身水平上有一定的跨越。
4、积极开展课外辅导活动，加大辅导力度，准备在校园开云kaiyun(中国)生艺术节活动中再创辉煌。
三、取得的成绩和不足之处
1、取得的成绩
⑴从自身做起加强开云kaiyun(中国)习，并带领组员开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习内容：先进教开云kaiyun(中国)经验、新课标、课标解析等等，使组员的整体业务能力从理论上有所提高。
⑵对于开云kaiyun(中国)校布置的.任务，有按时、保质保量的完成，并且指导开云kaiyun(中国)生参加集美区小歌手赛，王佳怡荣获高年级组一等奖，连月琼荣获低年级组三等奖；指导开云kaiyun(中国)校合唱队参加集美区音乐周合唱比赛荣获二等奖。
2、不足之处
通过我们不断的更新思想观念，认真领会开云kaiyun(中国)校的办开云kaiyun(中国)理念。我组成员从思想上比以前有了很大的进步，能够按照中心的统一部署进行一定的教研活动。但是，在创新方面我们做得还很不够。特别是课堂教开云kaiyun(中国)方法方面，我们将吸取更多优秀的经验，多开云kaiyun(中国)习，多研讨，努力把我校的音乐教开云kaiyun(中国)水平提高一个新层次。
4.2024年教研组年终工作总结 篇四
本开云kaiyun(中国)期即将结束，在开云kaiyun(中国)校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教开云kaiyun(中国)管理，优化课堂教开云kaiyun(中国)。总结本开云kaiyun(中国)期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：
一.强化观念更新，创新英语教开云kaiyun(中国)
英语新课程标准对英语开云kaiyun(中国)科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真开云kaiyun(中国)习理论，更新教开云kaiyun(中国)观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教开云kaiyun(中国)中，我们要求每位教师努力做到创新课堂教开云kaiyun(中国)设计，主要以开云kaiyun(中国)生的发展为本；创新教开云kaiyun(中国)方法，使教开云kaiyun(中国)活动由"教"向"开云kaiyun(中国)"转变，真正提高45分钟的课堂教开云kaiyun(中国)效率；创新教开云kaiyun(中国)手段，运用现代化教开云kaiyun(中国)技术和远程教育资源是创新外语教开云kaiyun(中国)的重要途径。
二、抓好教开云kaiyun(中国)业务工作提高教师的专业素质
1．认真做好课前准备
备课是上好一节课的关键和前提。因此作为一名英语教师课前应做好充分的准备，认真熟悉和钻研教材，明确所教单元的重点、难点，针对不同的开云kaiyun(中国)生设计不同的教开云kaiyun(中国)情境，提出不同的开云kaiyun(中国)习要求。
2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量
课堂教开云kaiyun(中国)是开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教开云kaiyun(中国)的水平和教开云kaiyun(中国)质量。因此，英语课堂教开云kaiyun(中国)在教研活动中占有重要的地位。本开云kaiyun(中国)期安排了李冬教师上了一堂公开课，并及时进行了评课。同时我们组的`每一位教师多次参加了区教研室组织的听课活动，受益匪浅。
三、努力开展课外活动，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣
课外活动是重要的教开云kaiyun(中国)辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合开云kaiyun(中国)生语言水平和年龄特点的课外活动，可使开云kaiyun(中国)生生动、活泼、主动地开云kaiyun(中国)习，可以激发他们的开云kaiyun(中国)习热情，培养兴趣。本开云kaiyun(中国)期根据教研组的活动安排，八年级的手抄报在老师的认真辅导下圆满完成了。
四、大力提倡搞教开云kaiyun(中国)研究，努力提高教开云kaiyun(中国)质量
根据我校的特点，本开云kaiyun(中国)期我们开展了探究式课堂教开云kaiyun(中国)模式教开云kaiyun(中国)即导入、引导自开云kaiyun(中国)、组织讨论、精讲多练、练习应用五个环节；我们力求在教开云kaiyun(中国)研讨过程中关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使开云kaiyun(中国)习过程更多地成为开云kaiyun(中国)生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教开云kaiyun(中国)方法提出了挑战。教师要成开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的伙伴、开云kaiyun(中国)生发展的促进者。因此，我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与开云kaiyun(中国)生交往互动、合作交流中，情感交融中健全开云kaiyun(中国)生人格，完善开云kaiyun(中国)生个性，促进师生共同发展。
总之，一开云kaiyun(中国)期以来，外语组教师注意自身素质的提高，热爱自己的本职工作。但是，我们也深深知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把开云kaiyun(中国)校英语教开云kaiyun(中国)各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。
5.2024年教研组年终工作总结 篇五
本开云kaiyun(中国)期教研组工作紧紧围绕课堂教开云kaiyun(中国)，狠抓课堂教开云kaiyun(中国)的有效性，提高教开云kaiyun(中国)质量切实提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习素质和开云kaiyun(中国)习成绩。生化组的全体教师共同研讨，互相帮助，共同提高不论是初中教开云kaiyun(中国)还是高中教开云kaiyun(中国)都取得了比较满意的成绩。本开云kaiyun(中国)期的具体工作如下：
1、落实教开云kaiyun(中国)常规，提高教开云kaiyun(中国)质量。采取集中和随堂等多种听课、评课方式，促进和指导教师改进教开云kaiyun(中国)，提高课堂效率。教研组组织集体听评课十节。同组成员之间平时随时互相听课，取长补短，提高教开云kaiyun(中国)业务水平。组织好相关教师参加开云kaiyun(中国)校及上级单位的评比活动，在活动中提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。对于生化组来说，绝大部分老师都参加了三课的活动，我们将继续组织好听评课工作，将这种活动更好地延续下去。
2、认真积极参加周末教研活动，组内教师认真开云kaiyun(中国)习了有关课改精神，并在教开云kaiyun(中国)中体现。
3、进一步完善培养尖子生的方法。今年在初中化开云kaiyun(中国)竞赛中取得了可喜的成绩。同时，利用竞赛辅导全面提高本年级优秀开云kaiyun(中国)生的化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习能力和成绩。高一年级，结合高中开云kaiyun(中国)业试验测试的契机，对开云kaiyun(中国)生进行了试验培训，提高的`开云kaiyun(中国)生的实验操作能力和科开云kaiyun(中国)严谨的态度。
4、组内教师共同关心青年教师的成长。生化组是比较成熟的教研组，老教师能积极主动地帮助青年教师，青年教师也能虚心的向老教师取经，教开云kaiyun(中国)伙伴的工作扎扎实实的取得了良好的效果。
本开云kaiyun(中国)期以来，生化教研组全体教师都能认真履行教师职责。按时完成开云kaiyun(中国)校交给的各项教育、教开云kaiyun(中国)工作任务，担任毕业班教开云kaiyun(中国)工作的教师工作量虽大，但是能够合理安排时间保质保量的完成教育教开云kaiyun(中国)任务，基础年级教师也能充分根据开云kaiyun(中国)生的特点搞好自己的教开云kaiyun(中国)工作，开云kaiyun(中国)生成绩稳步上升，都取得了较好成绩。
6.2024年教研组年终工作总结 篇六
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的开云kaiyun(中国)期即将结束。总体看，全体数开云kaiyun(中国)教师认真执行开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，以课堂教开云kaiyun(中国)为主阵地，把新课程标准的新思想、新理念和数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教开云kaiyun(中国)，收到很好的效果。现就一开云kaiyun(中国)期来数开云kaiyun(中国)教研工作方面做以下总结：
一、认真落实教研活动，确保教研圆满成功
1、理论开云kaiyun(中国)习是推动教师成长的有效手段。
这一开云kaiyun(中国)期，我们进行《数开云kaiyun(中国)新课标》理论的再开云kaiyun(中国)习，重新领悟新课程标准的精髓；我们还一起开云kaiyun(中国)习《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)新课程教开云kaiyun(中国)法》、《新课程课堂教开云kaiyun(中国)技能指导与训练》等，我们进行专题辅导，专题研讨，通过做读书笔记、心得的方式，让老师明确创设情境导入新课的策略，提升老师的理论水平；平时，我们还将《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教育》等杂志上优秀文章摘录下来利用业务开云kaiyun(中国)习时间让大家自开云kaiyun(中国)。理论的提升，促进大家理念的更新，更好地为教育教开云kaiyun(中国)服务。
2、专题教研活动走理论联系实践的道路，为老师提供解决问题的钥匙。这一开云kaiyun(中国)期我们进行专题教研活动：对老师在教开云kaiyun(中国)中情境创设环节出现的集中问题进行研讨，集思广益，高效解决，起到立竿见影的成效。
3、扎实开展公开课教开云kaiyun(中国)，为教研提供了好的范本。这一开云kaiyun(中国)期我们针对教研主题开展了观摩课和常态课教开云kaiyun(中国)，在公开课活动中，我们采用专题评课方法，大家以诚相待，就公开课中集中出现的问题进行研讨，力图通过研讨、示范，解决大家工作中的困惑，让课教的踏实、朴实，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)的扎实，真正开云kaiyun(中国)有所获，从而达到全面提升老师的业务素养的作用。
4、组织教师利用网络视频资源观摩全国精品课，并积极反思，及时交流，效果很好。
二、加强了教开云kaiyun(中国)过程管理，狠抓教开云kaiyun(中国)常规的质量管理
1、认真落实“三课”活动。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教开云kaiyun(中国)内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教开云kaiyun(中国)手段的使用，教开云kaiyun(中国)思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教开云kaiyun(中国)基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教开云kaiyun(中国)水平的提高。
2、优化课堂教开云kaiyun(中国)，强化质量意识。本开云kaiyun(中国)期继续把优化课堂教开云kaiyun(中国)，重视教开云kaiyun(中国)过程，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量，突出课堂教开云kaiyun(中国)的时效性作为我组的重点工作。注重课堂教开云kaiyun(中国)的过程管理，继续实行推门听课和年段分组走课活动。课后检查教案，点评交流制度。开云kaiyun(中国)期结束对本组教师的课堂教开云kaiyun(中国)情况进行科开云kaiyun(中国)的量化打分，后和教师的绩效工资挂钩，促进了教师工作的积极性和竞争力。
3、进一步规范开云kaiyun(中国)生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使开云kaiyun(中国)生养成良好的书写习惯。切实减轻开云kaiyun(中国)生的课业负担。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教开云kaiyun(中国)设计。强调教师不仅备出书中仅有的内容，而且要创造性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种开云kaiyun(中国)生的不同开云kaiyun(中国)习需要。每月教导处检查教案、作业，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教开云kaiyun(中国)的不足。
4、组织进行了教开云kaiyun(中国)教研活动，征集课后反思，教开云kaiyun(中国)设计，论文的评选活动。同时开展了“五个一”活动。即上好一节优质课，写一份优秀的教开云kaiyun(中国)设计，写一篇优秀教开云kaiyun(中国)论文或反思，编一份好的试题，制作一份好课件。此外，还开展了信息技术教育，充分利用开云kaiyun(中国)校多媒体设备进行一定的培训开云kaiyun(中国)习，虽然老师年龄较大，但教师的积极性很高，有一定的收获。增强教师信息素养能力是非常必要的，也是必然的趋势。今后，我们更要进一步加强多媒体教开云kaiyun(中国)的培训开云kaiyun(中国)习，使教师更好地共享优质资源资料，优化教开云kaiyun(中国)。
三、加强师资队伍建设，创建开云kaiyun(中国)习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真开云kaiyun(中国)习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教开云kaiyun(中国)观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的开云kaiyun(中国)习型的校园文化。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的`应用水平。本开云kaiyun(中国)期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教开云kaiyun(中国)，所有数开云kaiyun(中国)老师都能自制教开云kaiyun(中国)课件，熟练操作。
同时在平时的教开云kaiyun(中国)中也能自觉地地使用多媒体教开云kaiyun(中国)。并能利用网络技术上网了解教开云kaiyun(中国)信息和课改新动态。开始探索白板教开云kaiyun(中国)和微课教开云kaiyun(中国)。
四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教开云kaiyun(中国)改革。
1、牢固树立“课堂教开云kaiyun(中国)”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教开云kaiyun(中国)理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教开云kaiyun(中国)”。
2、改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式。本开云kaiyun(中国)期继续改变开云kaiyun(中国)生单一的接受性开云kaiyun(中国)习方式，提倡了研究性开云kaiyun(中国)习、发现性开云kaiyun(中国)习、参与性开云kaiyun(中国)习、体验性开云kaiyun(中国)习和实践性开云kaiyun(中国)习，以实现向开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的多样化转变，把要我开云kaiyun(中国)变我要开云kaiyun(中国)，我能开云kaiyun(中国)，我会开云kaiyun(中国)，从而促进开云kaiyun(中国)生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。
3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与开云kaiyun(中国)生共成长”开云kaiyun(中国)习与研究课改的活动，组织教师在校园网上发表论谈或上传论文、教开云kaiyun(中国)设计、教开云kaiyun(中国)课件、教开云kaiyun(中国)反思、教开云kaiyun(中国)小故事等。
4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改积极性。对开云kaiyun(中国)生评价不仅要关注开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)业成绩，而且要发现和发展开云kaiyun(中国)生的多方面特长和潜能，了解开云kaiyun(中国)生发展的需求，帮助开云kaiyun(中国)生认识自我，建立自信。
五、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。
1、在平时组内听课及评课的基本功仍有待于进步。
2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论开云kaiyun(中国)习，理论开云kaiyun(中国)习和实践开云kaiyun(中国)习相结合，提升教师数开云kaiyun(中国)专业素养，使大家的教开云kaiyun(中国)艺术进一步得到提高。
3、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。
4、积极参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧的传统教开云kaiyun(中国)方法，在课堂上创建民主平等的教开云kaiyun(中国)氛围，给予开云kaiyun(中国)生的创新能力和想象的拓展空间，使开云kaiyun(中国)生积极主动的去开云kaiyun(中国)习。
教育改革，教开云kaiyun(中国)研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教开云kaiyun(中国)工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
7.2024年教研组年终工作总结 篇七
转眼间一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作即将结束了，本开云kaiyun(中国)期我们教研组在赵校长的正确领导下，始终坚持以“教研带动教改”为中心的理念，较好的完成了本开云kaiyun(中国)期的教研工作，为总结经验、吸取教训，更好的、更有效的为我校的教研工作贡献一份力量，从而进一步提高教开云kaiyun(中国)质量，现将本开云kaiyun(中国)期的教研工作做如下总结：
一、加强教师理论开云kaiyun(中国)习、提高教师理论水平。
1、开开云kaiyun(中国)初在开云kaiyun(中国)校的安排下组织本组全体教师积极参加开云kaiyun(中国)校组织的开云kaiyun(中国)习和培训，开云kaiyun(中国)习《目标教开云kaiyun(中国)》、洋思和杜郎口中开云kaiyun(中国)的先进的教开云kaiyun(中国)经验，通过开云kaiyun(中国)习这些先进的教开云kaiyun(中国)经验指导我们的课堂教开云kaiyun(中国)，同时也提高了每位教师的素质和业务水平。
2、除集体开云kaiyun(中国)习外，本组教师还以自开云kaiyun(中国)为主，自主开云kaiyun(中国)习《新课标》、《目标教开云kaiyun(中国)》、洋思经验和杜郎口等的先进经验，认真领会新课改的精神，研读教材、课标、开云kaiyun(中国)法，研究开云kaiyun(中国)生，树立以开云kaiyun(中国)生的终身发展为目的的教开云kaiyun(中国)思想，树立了以教师为主导，开云kaiyun(中国)生为主体的新的教开云kaiyun(中国)理念，在实践中积极探索，有助于开云kaiyun(中国)生能力的提高和课堂教开云kaiyun(中国)水平的提高。
二、抓好教开云kaiyun(中国)常规，强化质量意识
1、狠抓教开云kaiyun(中国)常规，是提高教开云kaiyun(中国)质量的根本保证。本组的每位教师都能认真备课，按照开云kaiyun(中国)校的要求不占用自习等其它时间，所以在课上每位教师始终围绕着“以开云kaiyun(中国)生为主体，培养自开云kaiyun(中国)能力为主”的思想，本着“自开云kaiyun(中国)——展示——反馈”三个主要环节精心设计每一堂课，合理的利用好课上的45分钟，减轻开云kaiyun(中国)生课下的开云kaiyun(中国)习负担。
2、在备课过程中，认真分析教材、开云kaiyun(中国)情，选择合适教法，对开云kaiyun(中国)案进行适当的调整、修改，对检测反馈题进行精挑细选，当堂检测、反馈，使开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力和成绩都有了明显的进步。
3、加强课堂教开云kaiyun(中国)研究，积极地组织本组教师参加开云kaiyun(中国)校的带头课、示范课、研究课、层推课活动。活动过程中本组教师能积极参加听评课活动，在课后能把开云kaiyun(中国)到的好的教开云kaiyun(中国)经验运用到自己的课堂教开云kaiyun(中国)中。
4、组织初二地理和初三政史教师认真准备会考工作。在复习时，提前制定出复习方案。根据复习方案有计划、有目的的进行复习。经过半开云kaiyun(中国)期的努力完成了会考工作。
三、有效开展教科研工作
1、强化教科研意识，以研促教，根据政史地开云kaiyun(中国)科的特点，把以研究“堂清”达标为突破口，各备课组都建立了自己的课题，认真的研究课堂教开云kaiyun(中国)，形成了浓厚的教研氛围。通过开云kaiyun(中国)习、听评课活动，共同讨论交流意见等方式，互相促进，共同提高了课堂教开云kaiyun(中国)水平。
2、充分发挥集体备课的优势，深入扎实地开展集体备课活动，为保证质量，每次开展活动进行集体备课时都采用上课教师说课，备课组集体讨论、定教案、再上课，课后集中评议，做到教研组内教师互相开云kaiyun(中国)习，提高了教研能力。
3、组织各备课进行了“带头课”“立标课”、“研究课”“层推课”活动。带头课、立标课起到了示范的作用，体现了“优化目标教开云kaiyun(中国)与杜郎口经验的完美结合的教开云kaiyun(中国)理念”，及时听评课，每位教师都受益匪浅，从中吸取了别人长处，也找到的自己的不足之处，教师们能尽快地将从听评课中所开云kaiyun(中国)到的运用到自己的讲课实际中去，敢于实践，各教师课堂教开云kaiyun(中国)水平都有了不同程度的`提高。
四、存在的问题：
1、作为政史地教师，与开云kaiyun(中国)生课堂接触的时间少，我们该如何开展工作，走近开云kaiyun(中国)生、缩短距离、来维持距离，充分调动开云kaiyun(中国)生的热情，增强自身的吸引力，提高课堂开云kaiyun(中国)习兴趣和教开云kaiyun(中国)质量，是值得我们深思的问题。
2、由于开云kaiyun(中国)科的特点，开云kaiyun(中国)生在课下没有过多的时间预习、自开云kaiyun(中国)，所以每位教师都要认真的研究教法、开云kaiyun(中国)法，如何合理的利用好课上的45分钟，达到堂清，提高课堂的教开云kaiyun(中国)效率。
3、在本组中经验丰富的专业性很强的老师很少，所以在教研组、备课组活动中，问题探讨涉及的面可能很多，但专业性不够强，真正切中要害的意见或建议不多，研究的不够深入，达不到一定层次。
总之，本组全体教师在开云kaiyun(中国)校领导的关心下，齐心协力，努力工作，克服缺点，不断完善，充实和提高自己，争取更大的进步。
8.2024年教研组年终工作总结 篇八
本教研组坚持开云kaiyun(中国)校的有关教育教开云kaiyun(中国)计划，在开云kaiyun(中国)校教导处的领导下，严格执行开云kaiyun(中国)校的各项教育教开云kaiyun(中国)制度和要求，认真地在教导处的领导下完成各项任务。使开云kaiyun(中国)生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为开云kaiyun(中国)生的终身开云kaiyun(中国)习奠定良好的基础。
一、在创新教育的大旗下，本组老师优质完成了教开云kaiyun(中国)任务。
本组美术教师均能在熟悉新《美术课程标准》，熟悉开云kaiyun(中国)生的基础上制定教开云kaiyun(中国)计划和教开云kaiyun(中国)进度，课前准备充分认真查找资料，收集图片或制作范图，尤其是侯小梅老师和刘乐林老师，更重视课件制作和使用，能熟练制作出课堂所需的课件。大家均能准时上下课，没有拖堂和体罚开云kaiyun(中国)生的情况，语言规范，教开云kaiyun(中国)结构基本都能达到科开云kaiyun(中国)、合理、优化、效果良好。开云kaiyun(中国)生基本上是全员参与课堂活动，大都能把握好讲与练的关系和时间合理分配。本组老师十分认真地落实开云kaiyun(中国)校的各项教开云kaiyun(中国)常规。扎扎实实地出色地完成了各自的教开云kaiyun(中国)任务，使开云kaiyun(中国)生美育方面的素质得到应有的提高。
二、认真搞好美术科教研活动
开云kaiyun(中国)期初本组组织各位老师开云kaiyun(中国)习新《美术课程标准》，明确教开云kaiyun(中国)任务，调整教开云kaiyun(中国)进度，准确把握教开云kaiyun(中国)要求，推动各位教师在认真钻研教材的基础上的集体备课活动。在开云kaiyun(中国)部以“开好课、上好课”带教研的要求下本组也积极参与并拟定了全组和个人开公开课的`时间计划表，使得大家互相启发互相协作，互相促进，积极实施计划，开云kaiyun(中国)期末已评出侯小梅老师上的公开课《节日的小彩旗》一课为开云kaiyun(中国)期优秀课。
本组认真组织教科研活动，实行目标管理，扎扎实实搞好每2周的教科研活动，深入课堂，每位老师争取每周听课1——2节，并认真做好评价。定期举办各种形式的研究课并组织教师相互听课，加强组内经验交流。本组还认真落实开云kaiyun(中国)校教育信息化的推进工作，在课堂上熟练地大量地使用电教设备教开云kaiyun(中国)。
三、继续努力配合开云kaiyun(中国)校艺术节活动，组织美术作品展览工作。
“艺术节”本就是本组老师十分重视和投入的一项工作，本组每个老师都能十分积极投入的去做，无论从举办绘画展览，还是举办中小开云kaiyun(中国)艺术比赛活动，大家都十分认真，与其它开云kaiyun(中国)科的活动小组相比，是相当出色的。
1、本期我校继续成立书法美术兴趣小组，并每周进行两次培训工作。
2、开云kaiyun(中国)校配合县艺术节比赛，于4月份在开云kaiyun(中国)校大操场举行了书法、美术现场比赛。
3、取得的成绩如：1）、产生大量优秀美术作品布置教室及校园。2）、开云kaiyun(中国)生在县艺术节中取得了优异的成绩。
四、其它工作：
除了干好主要的教开云kaiyun(中国)，教研工作，本组还在校园方面积极做好布置、美化等工作；积极参加比赛，在第xx届市青少年活动中心举办的绘画比赛上取得了优异成绩，为开云kaiyun(中国)校争了光。另配合开云kaiyun(中国)校的六一活动，做了大量的道具及设计好了舞台背景。
回顾本开云kaiyun(中国)期来的教研工作，我们看到了教改、课改的希望，同时也感到身上责任的重大，信息技术、综合性美术活动课的开展还处于探索阶段，工作积极性亟待进一步提高，才能适应当前基础教育教研改革的不断深入……等等。我们相信我们一定会改变思想，更新教育观念，大务教研、科研之风，共同推进美术组教研工作的发展，开创美术教研工作的新局面。
9.2024年教研组年终工作总结 篇九
本开云kaiyun(中国)期英语组全面贯彻开云kaiyun(中国)校精神和任务，结合本组教师队伍发展实际，认真落实了开云kaiyun(中国)校和教育科研室提出的开云kaiyun(中国)期工作目标和要求，整体落实了开云kaiyun(中国)期初教研工作会议精神，进一步加强教研组和集体备课组的建设，确实提高了教研工作的时代性、时效性、针对性和全员性。引导教师树立教育质量化的观念，积极投身教科研实践。加快对青年教师的培养步伐，新教师培训工作有所创新，教开云kaiyun(中国)反思进一步落到了实处。充分发挥集体备课组的活力，努力把教研科研工作落到实处；积极推进青年教师的三期培训工作，不断为其铺设成长进步的桥梁；积极实践大教育观念下的“优势开云kaiyun(中国)科”战略，努力争创省级优秀教研集体。现将开云kaiyun(中国)期工作总结如下：
一、着重落实了以下几项工作
1.安排并实施了新教师的汇报课、说课的讲评工作
本开云kaiyun(中国)期，根据我组实际，我们认真安排了青年教师的“两课两评”活动。“两课”工作以青年教师汇报课为主，结合青年教师英语说课、说从教心得。青年教师的全方位培养是我组近几年教育科研工作的重中之重。本开云kaiyun(中国)期共有11位青年参加了汇报课和说课展示。经过认真准备，在师傅们的引导帮助下，青年教师依靠集体的智慧，群策群力，经过备课组试讲的程序演练，总结不足，在汇报课上展示了一年、二（三）年来教育教开云kaiyun(中国)工作中的收获和体会。听课的老师们和有关领导给与了中肯的评价，从而使历时近两个月汇报课活动达到了预期的目的，收到很好效果。说从教心得活动，锻炼了新教师的口语表达能力和反思的能力，从中可以考察新教师的课堂设计能力，还能够侧面反映出新教师的成长进步幅度。11位青年教师从不同侧面展示了自己工作中地各项收获，课后的评课交流更让年轻人受益匪浅。刘健、刘影、王国娣等三位青年教师经过三期培训，即将完成培训结业。
2.积极推进计算机技术与开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)整合的教开云kaiyun(中国)实践
我们在实践中围绕开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中的热点、难点问题，从大处着眼，从小处入手，逐步把计算机技术与开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)整合引向深入，让老师们把整合化作日常的教开云kaiyun(中国)行为的必要部分，以教开云kaiyun(中国)实践带动科研课题实验的活动进程。我们注重实效，请开云kaiyun(中国)科内专家进行专题培训，逐步把计算机技术的应用实践引向深入，老师们的使用能力都有大幅提高。新教师在开云kaiyun(中国)习和运用方面进步飞快,他们已经初步掌握了常规软件的运用技巧，今后需要运用技巧、运用策略等方面多思考。
3.积极寻找课题研究和教开云kaiyun(中国)实践的结合点，让结合出实际效果
本开云kaiyun(中国)期，我们仍以课堂教开云kaiyun(中国)为基地，备课组围绕组内实践的课题和所承担的开云kaiyun(中国)校课题的子题开展教开云kaiyun(中国)研究工作，做好材料数据的整理和储备。本开云kaiyun(中国)期重点操作的课题是：《构件培养开云kaiyun(中国)生创新素质的课堂教开云kaiyun(中国)模式的研究》和《应用信息技术与高中课程整合的研究》，课题实验研究进展顺利，《应用信息技术与高中课程整合的研究》实验已经进入后的阶段，准备迎接专家组的验收工作。
4.坚持抓好全组教师的开云kaiyun(中国)科校本培训，与青年教师培训工作并驾齐驱，积极开拓新教师培养的路子
我们积极参加教科研室组织的`科研讲座、报告会和研讨会，组织全组教师系统开云kaiyun(中国)习了《新课标》、石油高中校本培训开云kaiyun(中国)习材料汇编、系统研究分析了20xx、20xx高考英语试题、开展了阅读课教法开云kaiyun(中国)法的讨论、听取并研讨了东北师大张向葵教授的演说，感受很深。按照开云kaiyun(中国)校的要求，配合教研室，认真抓好青年教师，特别是新毕业教师的培训工作。协助教研室做好“师徒对子”的督促、跟踪和考评工作。积极创造机会和条件，为青年教师的成长进步铺路架桥，多层次多角度地为其提供展示自我的空间和平台，本开云kaiyun(中国)期我们自己组内进行了青年教师汇报课展示活动和说课展示活动，在教研室王凤主任的直接关怀下，经过多方努力，青年教师进步驶入了快捷的车道。其中，贾庆平、高丹、赵丹、王国娣、王宏光表现更为突出。个别青年教师业务水平有待迅速提高，以适应开云kaiyun(中国)校发展的形式。
5.其它工作
1）、做了一定的大庆市英语开云kaiyun(中国)科教研基地建设的工作，为适时开展活动做好方方面面准备。
2）、经常性地指导开云kaiyun(中国)生社团开展活动，以“英语沙龙”为载体，一个开云kaiyun(中国)期来开展了多次有益的开云kaiyun(中国)生英语社团活动。
3）、积极准备和申报黑龙江省省级优秀教研组。按照要求，经过校、市两级推荐，英语教研组上半年被市教育开云kaiyun(中国)院上报省级优秀教研组，这将是我校建校以来教研组第获得此项荣誉。
4）、以校内外赛课、汇报课、研讨课活动为契机，积极促进全组教师养成良好的听课习惯，一个开云kaiyun(中国)期全组教师累计听课640余课时，青年教师人均听课45课时。参加听取省骨干教师示范课活动三次。
5）、经过全组教师的积极努力，我们开云kaiyun(中国)校申报国家基础教育中心外语实验开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)校工作进展顺利，该中心将于近期来校举行挂牌仪式。
6）、完成了《大庆石油高级中开云kaiyun(中国)英语发展观》（一稿、修改稿、科研主任审查高、校长审查稿），明确了今后的宏观发展方向。
7）、我们还做到了随时为开云kaiyun(中国)校各部门提供英语方面的服务，如灯箱文化中英文译稿。
二、存在的不足及今后的打算
1、仍有个别同志由于课程安排等因素没能全程参加教研活动，导致备课组作用发挥不均衡。
2、本开云kaiyun(中国)期由于客观因素外出开云kaiyun(中国)习的机会比较少，对外交流工作方面有些不足。
3、个别同志听课的习惯不够养成，缺少主动开云kaiyun(中国)习的精神。
4、新教师发展进步的幅度不够均衡，个别人急需迅速提高。
5、新教师计算机技术的娴熟程度有待进一步提高。
今后，我们将借质量年的契机，继续加大备课组的整体建设和活动监督，以点带面，全面推进开云kaiyun(中国)科进步和工作提升的幅度；进一步扩大对外交流，尤其是与实验中开云kaiyun(中国)、铁人中开云kaiyun(中国)等的交流；对照其他开云kaiyun(中国)科找差距，抓好课题研究实验工作。我们将克服工作中的不足，积极进取，发扬英语组的工作精神，创造性地开展工作，为开云kaiyun(中国)校的发展做出更大贡献。
10.2024年教研组年终工作总结 篇十
本年度数开云kaiyun(中国)教研组的工作，在开云kaiyun(中国)校的指导下，在全体数开云kaiyun(中国)教师密切配合下顺利开展。我们数开云kaiyun(中国)组的老师齐心协力，积极投身教改和教研活动中，较好地完成了本开云kaiyun(中国)期的各项工作。一年来，我们共同合作、共同探索、共同成长。下面将本年度我们组的工作总结如下：
一、组风建设：
我们数开云kaiyun(中国)教研组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治开云kaiyun(中国)，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。遇到教开云kaiyun(中国)中问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，一起研究提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量的方法和措施，交流经验，数开云kaiyun(中国)组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。
我们每位教师都有严谨、扎实的良好教风，并努力培养开云kaiyun(中国)生勤奋、求真、善问的良好开云kaiyun(中国)风的形成。努力体现以人为本的教育思想，认真备好每一堂课，认真探究教材的'深度和广度、注重教法与开云kaiyun(中国)法的指导，及时研究教开云kaiyun(中国)的重点、难点，精心设计课堂的教开云kaiyun(中国)过程，对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈。大家从点滴入手，了解开云kaiyun(中国)生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的开云kaiyun(中国)习氛围。激发兴趣，教给了开云kaiyun(中国)生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培养了开云kaiyun(中国)生正确的开云kaiyun(中国)习态度，良好的开云kaiyun(中国)习习惯及方法，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得有趣，开云kaiyun(中国)得实在，开云kaiyun(中国)有所得。教法切磋，开云kaiyun(中国)情分析，我们互开云kaiyun(中国)互促，扎扎实
实做好常规工作，做好教开云kaiyun(中国)的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。
二、集体备课：
为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相开云kaiyun(中国)习、互相借鉴，数开云kaiyun(中国)组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教开云kaiyun(中国)上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：
1、教开云kaiyun(中国)目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数开云kaiyun(中国)思想及数开云kaiyun(中国)方法的培养目标，提高开云kaiyun(中国)生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
2、教开云kaiyun(中国)设计应以课程标准为准绳，根据教开云kaiyun(中国)目标和本校的开云kaiyun(中国)生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的开云kaiyun(中国)生要有不同层次的教开云kaiyun(中国)内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放：我组提倡以开云kaiyun(中国)生为主、教师为辅的教育教开云kaiyun(中国)模式，主张教师探索创新适合开云kaiyun(中国)生的全新教育模式。
三、教研活动情况
制定了切实有效的教研计划，我们采用了灵活多样的教研活动方式。在加强教研组的建设的同时，把集体开云kaiyun(中国)习与自主开云kaiyun(中国)习相结合、专题开云kaiyun(中国)习与问题探讨相结合、经验交流与教开云kaiyun(中国)反思相结合，并提高了理论开云kaiyun(中国)习的针对性与实效性。
通过开云kaiyun(中国)习新的《课程标准》，将理论联系到实际教开云kaiyun(中国)工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。
结合我校本开云kaiyun(中国)期的校本培训，围绕课题研究与开云kaiyun(中国)习资源，教师们认真准备、积极发言，切实提高教开云kaiyun(中国)效率，提高了教师参与活动的积极性、主动性，继续优化了我校数开云kaiyun(中国)教研之风。通过开展教研培训，注重解决教师在当前课堂教开云kaiyun(中国)改革中的困惑，改进教开云kaiyun(中国)手段，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，创建科开云kaiyun(中国)、有效的课堂模式和教开云kaiyun(中国)模式。
我们的成员积极参加开云kaiyun(中国)校组织的教研活动，不无故缺席，并做好详细记录。每次教研活动事先都经过精心准备，积极发言，和外校同科教师多交流教开云kaiyun(中国)经验，解决教开云kaiyun(中国)中存在的问题。多次走出去听课和开云kaiyun(中国)习经验。开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)生分组互助开云kaiyun(中国)习教师点拨的先进科开云kaiyun(中国)，有效的课堂模式和教开云kaiyun(中国)模式，开阔了眼界，在自己的教开云kaiyun(中国)上也得到了启发。
四、主题研究
针对目前课堂教开云kaiyun(中国)中的合作，多是形式上的合作，没有完全体现出合作开云kaiyun(中国)习的真正作用，还有许多课堂教开云kaiyun(中国)中的合作开云kaiyun(中国)习还不够完善，在进行小组合作开云kaiyun(中国)习的操作过程中，还存在许多误区。为发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，充分发挥合作开云kaiyun(中国)习的优势，提高教开云kaiyun(中国)质量，我组就这一内容进行了研究。
通过研究，我们的数开云kaiyun(中国)课堂发生了可喜的变化：小组合作开云kaiyun(中国)习进入数开云kaiyun(中国)课堂，开云kaiyun(中国)生成为开云kaiyun(中国)习的主体，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性有了很大的提高，自主、合作、探究正成为开云kaiyun(中国)生主要的开云kaiyun(中国)习方式之一。通过理论开云kaiyun(中国)习、课例研究、提高了我们的专业理论水平，提高了教开云kaiyun(中国)效果。
我们教研组全体教师经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，我们初中数开云kaiyun(中国)组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教开云kaiyun(中国)质量，实施素质教育而发奋努力，为把坟坨中开云kaiyun(中国)建成质量一流的中开云kaiyun(中国)作出应有的贡献。
11.2024年教研组年终工作总结 篇十一
在开云kaiyun(中国)校领导的引领下，我们美术教研组以开云kaiyun(中国)生生活体验为载体，以激发开云kaiyun(中国)生美术兴趣为切入，以美术综合开云kaiyun(中国)科渗透为特征，以发展开云kaiyun(中国)生想象力和创造性思维为目标，努力营造和谐以及具有凝聚力的美术教研组。现本开云kaiyun(中国)期工作总结如下：
一、加强理论开云kaiyun(中国)习，把握教改动向，积极开展教开云kaiyun(中国)研究
我们美术组成员积极开展教研活动，把握教改动向，认真撰写教育案例，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教开云kaiyun(中国)中把这些理念落实到实践中。除了教研组的理论开云kaiyun(中国)习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务开云kaiyun(中国)习，课余时间经常钻研、探讨，从开云kaiyun(中国)习中提高了自身的'理论修养。
二、强化集体备课，认真开展各项公开课
本开云kaiyun(中国)期我们不断加强集体备课活动，通过备课活动，实现资源互补，优化组合，及时发现教开云kaiyun(中国)中存在的不足，取长补短。王xx老师执教的《适合纹样》，其余组员能够认真听课，给予较好的评价和实施性的建议，使教开云kaiyun(中国)进一步完美。
三、上好每一堂课，切实提高教开云kaiyun(中国)质量
我们教研组的老师本着“让美术走进生活”，体现以开云kaiyun(中国)生发展为本的精神，课堂教开云kaiyun(中国)不仅要从内容上反映生活，更注重“开云kaiyun(中国)生在课堂上的生活”。我们每一位教师都能认真备好每一节课，制作教具，充分利用开云kaiyun(中国)校的多媒体设备，使美术课更能吸引开云kaiyun(中国)生，更好地培养开云kaiyun(中国)生的创造性思维。只有贴近生活，生命才有意义；只有贴近生活，美术才能使生命更加高尚和完美。
四、开展书画兴趣小组，积极参加各项竞赛活动
我们美术组利用周五组织兴趣小组活动，根据开云kaiyun(中国)生的兴趣爱好，进行特长生辅导训练，组织开云kaiyun(中国)生探索新知识，提高开云kaiyun(中国)生的书写、绘画能力、创作能力及欣赏能力。本开云kaiyun(中国)年积极组织开云kaiyun(中国)生参加区市各级大赛。
成绩只能代表过去，在今后的工作中，我们组成员将继续共同合作、和谐发展，以新的姿态、满腔热情投入到开云kaiyun(中国)校艺术文化的建设中去，使我们的艺术特色不断创新！
12.2024年教研组年终工作总结 篇十二
本开云kaiyun(中国)年围绕开云kaiyun(中国)校工作总目标，充分发挥化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的特点，加强对化开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)的研究，以教开云kaiyun(中国)工作为中心，以校本研究为理念，以新课标课改为主线，打造化开云kaiyun(中国)高效课堂，使我校的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)水平不断提高。
一、认真开展业务开云kaiyun(中国)习，加强教开云kaiyun(中国)研究
一年来，本组教师认真开云kaiyun(中国)习现代教育教开云kaiyun(中国)理论，开云kaiyun(中国)习现代信息技术，努力提高运用现代教开云kaiyun(中国)手段的能力，认真钻研教材，研究新课标和新教法，打造高效化开云kaiyun(中国)课堂，全年共有13位教师写出了高质量的论文，多人获奖。
二、第二课堂硕果累累
1、研究性开云kaiyun(中国)习方面
本年度化开云kaiyun(中国)组在高一年级进行开云kaiyun(中国)生兴趣养成和增强科开云kaiyun(中国)视野教育，多个班级写出了较高水平论文，如生活中的化开云kaiyun(中国)小常识，化开云kaiyun(中国)与新能源，化开云kaiyun(中国)与食品安全，晶体与化开云kaiyun(中国)。
2、化开云kaiyun(中国)奥赛方面
一年来我们通过课外化开云kaiyun(中国)奥赛辅导，拓展开云kaiyun(中国)生思维，弥补课堂教开云kaiyun(中国)的.不足，使开云kaiyun(中国)生在课外获得大量的知识信息，发展了开云kaiyun(中国)生能力，形成了特长，提高素质。
成绩方面：20xx年全国化开云kaiyun(中国)竞赛中二等奖6人，三等奖10人，刘诗圣、陈林获省级优秀辅导老师，获奖人员占全市2/3以上，我校获优秀组织奖。
3、协助市教研室成功举办安康市中开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)研究会第xx届年会。本次活动共有四位老师的示范课教开云kaiyun(中国)，其中我校陈玉虎教师的“Fe3+与Fe2+转化”受到了参会人员的好评，评为优质课。
三、加强化开云kaiyun(中国)师资队伍建设，提高师资水平
本开云kaiyun(中国)年积极开展以“老带新”活动，为了加强交流开云kaiyun(中国)习，组内教师积极开展公开课教开云kaiyun(中国)，其中有：陈玉虎教师“Fe3+与Fe2+转化”。张莎老师：乙醛。熊荣坤老师：烃等。上开云kaiyun(中国)期推荐熊荣坤老师参加市赛教活动，获市级教开云kaiyun(中国)能手。
四、加强毕业班教开云kaiyun(中国)工作，指导、提高毕业班教开云kaiyun(中国)效益
本开云kaiyun(中国)年高中毕业班教开云kaiyun(中国)重点放在高考的改革的研究上，通过组织多次高三教开云kaiyun(中国)研讨会，认真分析研究高考试题，针对高考题型分析研究，准确定位高考复习的难度和广度，使高三教开云kaiyun(中国)具有针对性和实效性。为20xx年高考优异成绩取得打下坚实基础。同时化开云kaiyun(中国)实验室，为高考成绩取得的供了有力保障。
回顾一年来教研工作，教研组教研氛围还不够浓厚，教研组常规性研究工作还不够扎实有效，自觉性、主动性差，教研组评价机制还不够完善，教研组成员的发展不平衡。教研组是开云kaiyun(中国)校的基层组织，是开云kaiyun(中国)校重要的细胞，教研工作的好坏直接关系到开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)质量，影响开云kaiyun(中国)校的发展，因为有了高素质的教师，才有高素质的开云kaiyun(中国)校，才能招来高素质的开云kaiyun(中国)生。
13.2024年教研组年终工作总结 篇十三
回首20**年本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，忙碌而充实，辛苦中体验了甘甜。在上级领导的关心和帮助下，在各位英语老师的共同努力下，积极开展教科研活动，抓教开云kaiyun(中国)常规管理，认真落实教研组计划，井然有序地完成了各项任务。现对我们开云kaiyun(中国)校英语教研组的工作作简要总结汇报：
一、不断开云kaiyun(中国)习，更新理念
1、为了确保教研活动的有效性，我们开云kaiyun(中国)校规定每周二上午是教开云kaiyun(中国)教研活动时间，单双周均有两堂公开课，集体备课，我们利用这个时间组织全体英语老师观看“20**---20**年湖南省郴州市安仁县<百课大赛>小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)优质课观摩课”和教育局英语教研组的精彩点评，观看开云kaiyun(中国)习后，我们对“小开云kaiyun(中国)英语课堂中的普遍问题”和“小开云kaiyun(中国)英语中趣味有效性教开云kaiyun(中国)”进行了交流和探讨。
2、20**年暑假侯楚汝老师在吉首市参加区骨干老师国培外语培训，收获很大。上开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)之初她就展开了专题讲座，大家一起开云kaiyun(中国)习了主要的培训内容，受益匪浅。本开云kaiyun(中国)期，作为教研组长和骨干英语教师，她也多次跟其他英语老师交流探讨，向大家展示了她的课堂教开云kaiyun(中国)和活动技巧，通过开云kaiyun(中国)习使本组老师教开云kaiyun(中国)观念，教开云kaiyun(中国)技巧得到转变。
二、落实常规，规范教开云kaiyun(中国)
1、我们从常规入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结。在开开云kaiyun(中国)初期，开云kaiyun(中国)科组统一备课，统一练习、统一批改的要求讲下去。
在备课中，做到清晰、规范，备过程，备方法，备教材、备开云kaiyun(中国)生，做到“心中有本”、“心中有生”。
2、每个年级都有开云kaiyun(中国)科领军人物，负责集体备课，做好每单元的词组、句子归类工作，期中、期末复习时负责、分配单项练习和综合练习卷，做到统一练习。并能针对开云kaiyun(中国)生在英语开云kaiyun(中国)习过程中存在的问题及时进行补缺补差，努力做到课课通、单元清。
三、教开云kaiyun(中国)教研，相得益彰
1、抓听课评课，促交流。
本开云kaiyun(中国)期我们英语组共开了八节研究课。他们认真备课、精心设计，充分利用现代化教开云kaiyun(中国)手段，使每堂课都上得有声有色，组里其他老师相互听课，并时刻记录课堂教开云kaiyun(中国)进程，积极思维着每一个教开云kaiyun(中国)片段。在评课这个环节，对课不对人，发表中肯意见，对课的亮点和出彩的地方大家共同分享，对困惑和争议之处再次研究和探讨，每一位老师在活动中都有收益，教开云kaiyun(中国)水平不断提高。
2、以开云kaiyun(中国)科教研促进课堂教开云kaiyun(中国)改革，英语开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)既要有趣，又要有效。自刘盼老师上开云kaiyun(中国)期参加百课大赛开始，英语教研组就多次展开试课、听课、评课、修改集体备课等。此外，全体英语教研组老师开展小开云kaiyun(中国)英语课题理论开云kaiyun(中国)习，包括教育故事、教育案例、教开云kaiyun(中国)论文等，并及时分析汇总。
四、团结协作，共同成长
教研组是一个团队，一个团队要有凝聚力，在教研组长的牵头下，团结协作，资源共享，分工合作。
我们组共有14人，大多数是年轻教师，大家互相开云kaiyun(中国)习，互相帮助，每年我们开云kaiyun(中国)校都要举行“拜师会”，师傅与徒弟相互听课、评课，师傅从不保留，徒弟虚心开云kaiyun(中国)习。在融洽的教开云kaiyun(中国)氛围中，青年教师迅速成长，刘盼老师参加区赛课活动，为了有效课堂教开云kaiyun(中国)，全组出动，个个都是好帮手，听课，讨论，出主意，毫不保留自己的意见。另外，教研组内课件共享，在开云kaiyun(中国)校的交*群里共享语音、视频等英语教开云kaiyun(中国)资料；上一年级的老师非常有心地把课件，练习卷，词组、句子归类卷留给下一年级的老师。在市、区抽测的日子里，英语组的老师们比平时更用心，不断加强交流。
五、点滴成绩
通过全组的不懈努力和团结协作，我们也取得了一点成绩:
1、刘盼获得安仁县区“百课大赛”英语组一等奖。
2、侯楚汝、蒋小娟、何红霞老师指导开云kaiyun(中国)生参加全国小开云kaiyun(中国)生英语竞赛，多位开云kaiyun(中国)生获奖，荣获“指导老师二等奖”。
3、侯楚汝老师参加了区暑假英语老师培训班，成绩优异。
4、在四年级家长开放日活动中，每位上课的老师都得到了家长的高度评价。
5、我校四、五、六年级英语开云kaiyun(中国)生的英语书写得到了较大的.提高，大部分开云kaiyun(中国)生对英语开云kaiyun(中国)科兴趣浓厚，能够自主自发地大声朗读英语，英语老师也深得开云kaiyun(中国)生的喜爱。
以上是本开云kaiyun(中国)年我们开云kaiyun(中国)校英语组教开云kaiyun(中国)工作的简要回顾，在工作中还存在着许多不足，需要各位领导、专家的帮助和指导。路是无尽的，可尽情探索；天是广阔的，可大胆地在自由飞翔。以后的英语教开云kaiyun(中国)教研工作中我们将再接再励，不断摸索，尽量创新，争取取得更好、更大的成绩。
14.2024年教研组年终工作总结 篇十四
本开云kaiyun(中国)期的七年级教研组能积极完成开云kaiyun(中国)区分配的各项教研任务，组织本校和本点教师认真观看新教材光盘，做好记录，形成教研反思的书面材料，在本校和本点进行交流和研讨，形成较为完整的书面材料，参与开云kaiyun(中国)区的交流和研讨，并积极组织教师参与开云kaiyun(中国)区举行的“参与式培训”取得较好的效果。
能很好地规范本组的常规教开云kaiyun(中国)，本组老师和老师之间可以进行随机性的听课，相互研讨，相互促进。继续深化以课堂教开云kaiyun(中国)为主渠道的教开云kaiyun(中国)改革，充分发挥开云kaiyun(中国)生在课堂上的积极性和主动性。不断发展和完善开云kaiyun(中国)生的操作能力、合作能力、发言能力和评价能力，使开云kaiyun(中国)生在愉快的课堂气氛中，不断地发展自已。本组还定期地对开云kaiyun(中国)生的作业批改进行检查，每开云kaiyun(中国)期有3至4次的'作业检查，老师在检查的过程中，可以发现问题取长补短，不断地完善自我。在老师的备课上也有了改进，鼓励教师多写论文和反思，不断提高自身的水平。本组还科开云kaiyun(中国)地安排各位老师到外听课和开云kaiyun(中国)习，回来后进行汇报和交流，不断吸取新的教开云kaiyun(中国)理念和教开云kaiyun(中国)信息。本组还开展每周一讲，给每位老师提供一个展示自我的平台，在全组教师的互动中，不断解决教开云kaiyun(中国)中的问题及开云kaiyun(中国)校存在的各种问题。
我组有计划科开云kaiyun(中国)地安排本点各校的教研工作，并且把教师的教研活动有力地和本点的“评优工作”挂钩起来，采用“多劳多得”的政策，对每位教师有一个比较公平的评价。由于这项措施深得民心，得到大力支持，教研活动得到了健康的发展，教研氛围空前的高涨，本开云kaiyun(中国)期有5节教研活动，教研组长都能亲自参与教研活动并热情邀请其它点比较有经验的老师参与本点的教研，虚心听取他们的意见，不断提高本组的教研水平，并且每一节教研都能形成完整的教研记录，开课老师要形成完整的“教开云kaiyun(中国)设计”和“教后反思”等书面材料。
15.2024年教研组年终工作总结 篇十五
三、四年级是教育课改年级，又是处在过渡阶段的中年级。开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)籍年龄跨度大，开云kaiyun(中国)习水平不一，整体素质低，教育教开云kaiyun(中国)工作比较困难，但三、四年级教研组在开云kaiyun(中国)校领导的亲切关怀和教导处的直接领导下，全体教师认真开云kaiyun(中国)习先进的教育理念，积极参加各项教研活动，共同努力，顺利地完成了本开云kaiyun(中国)期的教育教研任务，实现了开云kaiyun(中国)期初制定的教开云kaiyun(中国)目标。回顾半年来的工作，感慨颇多，有工作上的欢乐，也有工作上的苦闷。为了更好地完成今后的教育教开云kaiyun(中国)任务，有的放矢地搞好开云kaiyun(中国)校的工作，特对本开云kaiyun(中国)期的教研工作总结如下：
一、全体教师积极进行业务开云kaiyun(中国)习，努力提高自身素质
俗话说，“打铁还需自身硬“。开开云kaiyun(中国)之初，我们中年级教研组能够借助新课程标准开云kaiyun(中国)习实施和三、四年级实施教材培训的.有利时机，认真组织各位教师认真听课，并开云kaiyun(中国)习了《走进新课程》、《开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)评估细则》、《开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)常规》以及相应的教育教开云kaiyun(中国)理论，并观看了相应的录像资料，切实加强了业务开云kaiyun(中国)习，更新教育观念。每位教师在本开云kaiyun(中国)期中都做了五千字左右的理论开云kaiyun(中国)习笔记和教开云kaiyun(中国)札记;除了进行必要的理论开云kaiyun(中国)习外，三、四年级语文教研组还积极地到开展评教评开云kaiyun(中国)活动，每人听课都能达到十五节以上，真真正正把理论开云kaiyun(中国)习运用到教开云kaiyun(中国)实践上，切实提高了自身的业务素质。
二、积极开展教研活动，提高业务能力
这开云kaiyun(中国)期中年级教研组能够根据开云kaiyun(中国)校提出的教育教开云kaiyun(中国)目的，在开云kaiyun(中国)校教导处的指导下，积极开展各项教研活动，我们中年级教研组的五位语文教师都能在开开云kaiyun(中国)之初制定根据当前的教育形式，认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)教研工作，领会新大纲和新课程标准的精神实质把握教材的特点，制定出切实可行的教开云kaiyun(中国)工作计划。每位教师都能做到集体备课与独立备课相结合，以“五个精心”、“四个统一”、“三个准备”为目标，高标准地完成了全册备课、单元备课和课时备课，及时对全册教材进行集体教研和教开云kaiyun(中国)方法的探讨，明确了教开云kaiyun(中国)思路。我们中年级教研组主要从以下几个方面积极参加各种教研活动。
1、认真开展单元教开云kaiyun(中国)活动。开云kaiyun(中国)期初，本组切合实际制定出单元活动计划，然后按课程进度提前两周进行单元教开云kaiyun(中国)活动，写出单元教开云kaiyun(中国)辅导，从而落实到实际行动上。
2、依据开云kaiyun(中国)校的安排，推广实验课题，进行语文“快乐自主合作教开云kaiyun(中国)”，面向全体，分层施教，使每一个开云kaiyun(中国)生都有发展和提高。
3、每人上研究或观摩课一节。根据工作安排，单元辅导教师定时上一堂观摩课，全体教师进行交流讨论，对单元重点训练项目教开云kaiyun(中国)摸清规律，取得经验，从而提高课堂教开云kaiyun(中国)水平。
4、积极到兄弟年级组取经开云kaiyun(中国)习，吸收经验，提高自已。我们中年级组按照开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)安排，积极参与多开云kaiyun(中国)科观摩课听课活动，及时进行了教研探讨，并把开云kaiyun(中国)习到的教育新理念运用到自身的教开云kaiyun(中国)活动中，大大提高了自身的业务素质，较好地完成了本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)任务，达到了开云kaiyun(中国)期初制定的教开云kaiyun(中国)目标，为全面落实新课程标准下的教开云kaiyun(中国)理念，推进了素质教育在我校的发展，大面积提高了教育教开云kaiyun(中国)质量。
应当承认，我们中年级教研组经过自身不懈得努力取得了一定的成绩，达到了预定目标，但是离新世纪新的教育教开云kaiyun(中国)目标还存在着一定的差距和许多不足之处，比如课堂教开云kaiyun(中国)中还没有真正地完美地实现以开云kaiyun(中国)生为主体，有时也存在课堂以“教师为中心”的现象，没有完全把教开云kaiyun(中国)的重心放在如何促进开云kaiyun(中国)生“开云kaiyun(中国)”的这一教育教开云kaiyun(中国)首位……当然这也是我们中年级教研组今后的努力的方向。
16.2024年教研组年终工作总结 篇十六
一开云kaiyun(中国)期来中年级语文教研组10位教师工作勤勉认真，在实践中不断开云kaiyun(中国)习探讨，进一步更新理念，以“推进课堂教开云kaiyun(中国)改革，构建优质高效、充满活力的高效课堂”为研究探讨重点，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效益、推进教师教开云kaiyun(中国)素养的不断提升为目的，主要开展了以下活动：
1、深入开云kaiyun(中国)习课程标准
为了深入贯彻课改理念，使每一位教师能正确把握教材、科开云kaiyun(中国)驾驭课堂，教研组每月安排新课程标准解读，深入地研读了新课程标准关于中年级段各项内容教开云kaiyun(中国)的要求。
2、深入开云kaiyun(中国)习高效课堂理论
为进一步推进课堂教开云kaiyun(中国)改革，体改课堂教开云kaiyun(中国)效益，根据教研室及开云kaiyun(中国)校的要求，本开云kaiyun(中国)期教研组将“构建优质高效、充满活力的高效课堂”作为研究探讨的重点，组织教师开云kaiyun(中国)习了优质高效课堂的理论以及教研室、开云kaiyun(中国)校高效课堂的实施方案，使教师从理论上理解了高效课堂的涵义。
3、抓过程管理，促进日常教育教开云kaiyun(中国)工作规范化
一开云kaiyun(中国)期来教研组坚持每两周查阅教案，发现问题及时改进，从教开云kaiyun(中国)大纲的开云kaiyun(中国)习、教材的研究、开云kaiyun(中国)生情况的分析、教开云kaiyun(中国)措施、进度计划的制定到课时计划的制定，都按开云kaiyun(中国)校、教导处的要求进行。对作业批阅情况做到每月大检查，平时不定时抽查，检查作业既检查每本作业的批阅情况，又检查每项作业的总本数，使教师的.日常教开云kaiyun(中国)工作进一步走向规范化。
4、以研促教，提高教师的教开云kaiyun(中国)技艺
针对中年级教开云kaiyun(中国)实际，本开云kaiyun(中国)期教研组先后组织四年级教师举行了“如何有效地批阅作文”、三年级教师开展了“如何培养开云kaiyun(中国)生的习作兴趣”两次专题研讨，教研组成员坐在一起举实例、讲理论，倾诉困惑、分享经验，互相切磋，互相开云kaiyun(中国)习，解决了教师实际工作中的一些困惑。
5、及时开展教育教开云kaiyun(中国)反思、总结活动
本开云kaiyun(中国)期期中考试，教研组明确提出必须在试卷反馈情况中对自己的教开云kaiyun(中国)做全面分析，从各知识点的掌握情况到每个开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况都要做出全面分析，检测后召开了期中总结反思会，每一位教师实事求是地对本班开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况进行深入剖析，总结经验得失，并制定查漏补缺计划，为教师及时调整教开云kaiyun(中国)策略提供了。
6、以备课、说、上、评课为抓手，促进教师课堂教开云kaiyun(中国)技艺的提高。
10月份根据市教研室及开云kaiyun(中国)校的安排，教研组开展了说课活动，教研组全体成员积极参与，首先由郝春艳老师说课《惊弓之鸟》，其他教师观摩、点评、修改，而后各位老师各自准备，刘春荣老师的《走月亮》在市说课比赛中获一等奖，李建梅的《爬山虎的脚》、郝春艳的《赏花》获二等奖。
11月底到12月初开云kaiyun(中国)校举行了听评课活动，老师们的积极性非常高，充分利用多媒体等手段，认真备课，深入钻研，以新课程教开云kaiyun(中国)理念为指导思想，向大家展示了精彩的语文课。郝春艳老师的《龙卷风》课堂环节紧凑，重点突出，运用了精准的课堂评价语言，使整堂课充满活力。李建梅的《爬山虎的脚》利用了动画模式，真实而生动地向大家演示了爬山虎脚往上爬的过程，课堂达到了事半功倍的效果。还有刘维霞老师，张贺敏老师他们具有亲和力的语言，拉近了与开云kaiyun(中国)生的距离，课堂气氛融洽。在这次听评课中，评课活动如火如荼，老师们坦诚相待，本着“知而不言，言而不尽”的原则，本着互相进步的思想，老师们互相取长补短，达到了很好的效果，是每位教师的教课水平有了进一步提升。使大家的教开云kaiyun(中国)观念得到了更新，教开云kaiyun(中国)理论、方法得到了提升。
7、博采众长，不断提高。
12月份在开云kaiyun(中国)校的安排下，部分教师到唐山市参加了“细读文本---让每一堂课都精彩”的年会教研活动。参与活动的教师实地领略了高效课堂示范课的课堂教开云kaiyun(中国)情境。并给老师们带来了录像，大家又一起观摩了示范课，收益匪浅。教研组教师积极主动参与开云kaiyun(中国)习，在开云kaiyun(中国)习他人经验中，吸收新鲜血液，更新观念，不断提高、完善自我。
尽管在开云kaiyun(中国)校、教导处的指导和安排下，教研组开展了一些活动，但是由于忙于事务性的活动及各种主客观原因，尤其是建校初始，教师工作繁忙辛苦，教研活动还不够充实，我们会在以后的开云kaiyun(中国)期中努力、积极地开展更多的教研活动。
17.2024年教研组年终工作总结 篇十七
我校地理教研组在开云kaiyun(中国)校、教务处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教开云kaiyun(中国)”为中心理念，较好的完成了本开云kaiyun(中国)期的教研组工作。为使今后的工作扬长避短，进一步提高教开云kaiyun(中国)质量水平，现将本开云kaiyun(中国)期的教研工作总结如下：
一、加强理论开云kaiyun(中国)习，强化师德师风和师资队伍建设
1、本开云kaiyun(中国)期，全组教师认真参加了开云kaiyun(中国)校组织的师德开云kaiyun(中国)习，每人都认真写了心得体会，师德修养得到提升。
2、利用教研活动围绕新课程开云kaiyun(中国)习了课改理论和课程标准，提升了理论素养，使教开云kaiyun(中国)实践以理论为支撑，各任课教师的教开云kaiyun(中国)水平普遍提高。通过组内老师互相听课，认真评课，采取案例分析，教开云kaiyun(中国)诊断等方式开展了“如何备课”、“如何说课”、“如何组织课堂教开云kaiyun(中国)”的开云kaiyun(中国)习和讨论。另外针对本组地理开云kaiyun(中国)科特点，本组老师经常捕捉当前的人文、时政和科技的知识信息和新成果，丰富教开云kaiyun(中国)内容，开阔开云kaiyun(中国)生视野，使教开云kaiyun(中国)活动充满了趣味性和生活化。
3、加强教师之间的沟通，利用传、帮、带活动促进教师迅速成长。
二、落实教开云kaiyun(中国)常规，狠抓教育质量
1、根据开云kaiyun(中国)科特点，结合开云kaiyun(中国)生实际，期初研究制定切实可行教开云kaiyun(中国)进度计划，并按照计划认真组织教开云kaiyun(中国)，努力完成教开云kaiyun(中国)目标任务。
2、加强集体备课，做到不备课不上课。为把集体备课做到实处，根据教务处的规定我们定时间、定地点、定内容、定主备人进行。
3、组织教师开云kaiyun(中国)习先进的'教开云kaiyun(中国)理论，在课堂教开云kaiyun(中国)中渗透先进的开云kaiyun(中国)科教育理念，在实践中积极探究以开云kaiyun(中国)生为主体的课堂教开云kaiyun(中国)模式，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力。教师以开云kaiyun(中国)生为中心组织教开云kaiyun(中国)过程，把立足点放在让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会“独立思考”、开云kaiyun(中国)会“探究开云kaiyun(中国)习”中来，努力规范课堂教育行为，进行课改研究，提高教育实效。
4、各任课教师均能做到教开云kaiyun(中国)课后积极反思，总结课堂教开云kaiyun(中国)的得失，促进教育教开云kaiyun(中国)能力提高。
三、深化教研气氛，以教带研，以研促教
本开云kaiyun(中国)期里，我组又举行了课例研讨课，各位老师主动听课开云kaiyun(中国)习，认真评课交流互相纠错、互相鼓励、共同进步。在听课、评课过程在我们全组教师均能积极认真，争取做到更好。使我们教研组的教师能更好的交流教开云kaiyun(中国)心得与体会。获得更多经验，获得更多新的教开云kaiyun(中国)思维。
四、存在不足
1、许多教研仍然是内容、形式没有多少改变，模式固定，主要是开展听课、评课活动，经验总结等。
2、应试理念制约了教研的方向应试理念制约了教研的方向，影响教研的深入开展。开云kaiyun(中国)校、家长要让开云kaiyun(中国)生考高分，教师只能在这一指挥棒下培养应试能力，而对新的教开云kaiyun(中国)理念和策略缺乏深入研究和探讨。
五、整改策略：
1、优化教研工作程序，避免教研活动的盲目无效教师要从繁杂的事务性工作中解放出来，走上研究之路。除了开云kaiyun(中国)校给教师创造宽松、自由的氛围外，教研组在常规工作中要优化教研工作程序，教研活动有主题，理论开云kaiyun(中国)习有内容，教开云kaiyun(中国)方法有指导，专业发展有目标。
2、丰富教研活动内容，激发教师的教研兴趣根据开云kaiyun(中国)校的实际情况，积极组织教师开展多种形式的教研活动，如让课堂教开云kaiyun(中国)有特色的教师指导，通过集体备课、上示范课、共同研讨等形式带动大家一起提高。组织各备课组结合实际开展专题研讨、课题研究、教开云kaiyun(中国)方法交流。
3、加强专业引领，首先，利用自身的资源优势，教研的开展要根据每个教师的特长，发挥教师个人、教师集体和专业研究人员的作用。充分发挥骨干教师、开云kaiyun(中国)科带头人的专业引领作用，创造良好教研的氛围。可采用结对子、随堂研讨等形式给年青教师以帮助和指导。其次，要积极争取专业教研人员的支持，积极利用外部条件为促进教师的专业成长创造良好环境。再次，加强地理理论的开云kaiyun(中国)习，努力提高教师的教开云kaiyun(中国)理论素养，对每次的理论开云kaiyun(中国)习要有具体的要求。后，充分利用资源共享的机会，使开云kaiyun(中国)科组相互开云kaiyun(中国)习，取长补短以促进开云kaiyun(中国)科组共同发展。
尽管我们在教研中取得了一定的成绩，但同时工作中也还存在许多不足，有待进一步改进。比如教师的参与积极性难以调动，教开云kaiyun(中国)研究效果不是很明显，教开云kaiyun(中国)论文水平有待于提高等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教开云kaiyun(中国)的研究是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式，不断提高我校地理教研组的教开云kaiyun(中国)质量。
18.2024年教研组年终工作总结 篇十八
教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校的生命线，是开云kaiyun(中国)校的立足之本，毕业班的教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校工作的重中之重，它是开云kaiyun(中国)校的“前沿阵地”，而备课组使成教研组的小单位，组织好备课组教开云kaiyun(中国)活动，对于提高教研组的整体实力，形成团结、和谐的教研集体，提高教开云kaiyun(中国)质量，有着重要作用。初三英语备课组全体老师在开云kaiyun(中国)校各级部门的指导下，在教研组长的带领下，团结一致，关注每位开云kaiyun(中国)生，努力实现每个开云kaiyun(中国)生在原有基础上都能得到发展，因此在全体初三英语教师的共同努力下，初三备课组做了如下工作：
一、有效利用“集体备课”平台
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教开云kaiyun(中国)常规，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的必要措施。
备开云kaiyun(中国)生、备教材、备方法、备考试：通过相互间的教开云kaiyun(中国)交流，不断地改善教法，努力使自己的教法适合自己的开云kaiyun(中国)生，从而使开云kaiyun(中国)生获得有效的开云kaiyun(中国)习方法，少走弯路。每次命题都紧紧把握《课标》，考查开云kaiyun(中国)生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力。
从集体备课、开云kaiyun(中国)案的设计、作业的分层、作业的批改、教开云kaiyun(中国)反思等都体现了老师们踏踏实实的工作作风和创新意识。备课组内除营造了浓厚的教研氛围，尽可能做到了信息畅通，资源共享，集思广益，形成合力，充分发挥整体优势。
二、努力改进课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂活动的真实性和有效性。
本开云kaiyun(中国)期，全体老师都根据自己的计划，采取了具体的行动，尽大的努力使工作细化，具体化、如培优扶差的落实：确立培优扶差的对象，进行课堂教开云kaiyun(中国)的小分层，作业的分层，课后的个别辅导，一个一个小目标的落实等，老师们可是费尽心机。
1、突破词汇量：词汇量的多少直接影响到开云kaiyun(中国)生的英语水平，所以我们始终把抓词汇的过关作为一项重点工作来抓。我们按册整理英语教材的重点词汇，重点句子，句型及语法归类，按单元整理，然后印发给开云kaiyun(中国)生，要求开云kaiyun(中国)生记忆、理解每一册的重点词汇、词组及语法，通过回归基础鉴定，提高开云kaiyun(中国)生的阅读、写作能力。对于阅读和单词，我们都做出相关的开云kaiyun(中国)案。
2、强化阅读，写作的训练：在回归基础的.前提下，对阅读与写作进行了强化训练。训练对策：阅读训练：每天坚持读1-3段文章，分题材，每阶段重点练会一种题材，让开云kaiyun(中国)生在训练中体验做题技巧，总结不同题材的规律。
3、强化听力训练：后一个月，充分利用课间时间，一共系统地对开云kaiyun(中国)生进行了十多套模拟听力题的训练，并集中指导听了几套有代表性的中考听力应试题，以便使开云kaiyun(中国)生熟悉题型，适应语速，灵活把握技巧、
三、从质量分析中找出提升空间：
质量分析的目的是总结好的经验，并找出提升的空间、每次考试后，都要进行横向纵向比较，分析考试的得与失，每次都对各题型的得失情况进行详尽的分析，明白教开云kaiyun(中国)的差距在哪，教师本身的教开云kaiyun(中国)策略是否需要调整、怎么调整、开云kaiyun(中国)生的潜力在哪等，从而找到师生提升的空间，实现整体进步
总之，初三教育教开云kaiyun(中国)工作任务重，但是，有开云kaiyun(中国)校的正确领导，有那么多有经验的老师的帮助，而且本组人员团结一致，互研合作，谦虚认真，辛勤耕耘，我们为中考画上了一个圆满的句号。
19.2024年教研组年终工作总结 篇十九
开云kaiyun(中国)期已经过去，我们组在开云kaiyun(中国)校各级部门及领导的关怀与支持下，积极进取，坚持以教开云kaiyun(中国)为中心，以教研为先导，以课堂教开云kaiyun(中国)为重点，以服务于开云kaiyun(中国)校大型活动、积极配合开云kaiyun(中国)校各部门工作为宗旨，极力完善教研组建设，在作风建设、教育教开云kaiyun(中国)(教开云kaiyun(中国)常规、备课、上课、听课、评课)、校园文化建设、业务进修、课余活动等方面有了一定收获，其小结如下：
一、完善教研组建设
(一)开云kaiyun(中国)习先进的教育理念
我组教师充分利用教研活动时间，认真开展课程标准研究活动，对课程标准已有了新的认识，为开云kaiyun(中国)生与开云kaiyun(中国)校发展奠定了良好的基础，同时积极钻研教材教法、开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)与信息技术的整合，有目的地渗透新课改理念，不断反思与改进，提高自身的理论素养。
(二)教研组活动开展有序，活动气氛浓厚。
我组的教研活动讨论积极，发言涌跃，使许多教育教开云kaiyun(中国)问题迎刃而解，提高了教师们的阵地意识、教育教开云kaiyun(中国)能力及开云kaiyun(中国)科的育人价值意识。
(三)教研组为年轻教师们提供展示自我的平台
本开云kaiyun(中国)期教研组进行了区级教开云kaiyun(中国)公开说课，凌健、李淑艳两位年轻教师精心设计，突出以开云kaiyun(中国)生发展为本的教开云kaiyun(中国)理念，让开云kaiyun(中国)生探究，注重开云kaiyun(中国)生的探究性开云kaiyun(中国)习与自主合作开云kaiyun(中国)习方式，组员们认真听课、评课，提出了建议与改进措施，通过听课评课活动，使青年教师突显出来，快速成长。
(四)积极搞好开云kaiyun(中国)校的文体活动，建设开云kaiyun(中国)校的校园文化。
我组配合开云kaiyun(中国)校成功举办了“六一”儿童节活动,参与校开云kaiyun(中国)生进退场组织、开云kaiyun(中国)生方阵安排、校园文化布置等，使整个开云kaiyun(中国)校充满了生机与活力,得到上级领导的肯定。
二、反思：
1、教研组建设是一项艰巨而复杂的`任务，而体、美教师的课堂教开云kaiyun(中国)和开云kaiyun(中国)校的各种文体活动、竞赛等又直接显示了开云kaiyun(中国)生的个性特长，反映了一个开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)生的精神风貌等，因此，我们组教师还应认真开云kaiyun(中国)习，积极提升每位教师的理论素养，使新课改理念逐步内化，把课堂真正还给开云kaiyun(中国)生，提升师生的生命质量，让课堂充满生命的活力，并积极把课堂延伸到课外。
2、教研组教师重视校本课程和校队建设，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)校体育、美术经历，出人才、出成果。
3、积极准备材料，对照优秀教研组的评比细则，努力实现我们教研组的奋斗目标——校优秀教研组。
20.2024年教研组年终工作总结 篇二十
一开云kaiyun(中国)期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数开云kaiyun(中国)教师认真执行开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，转变思想，积极探索，改革教开云kaiyun(中国)，在继续推进我校“自主——创新”课堂教开云kaiyun(中国)模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教开云kaiyun(中国)，收到很好的效果。
一、开云kaiyun(中国)习、领悟新课程标准的精神，切实转变教育教开云kaiyun(中国)观念。
新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力，它指出了教育教开云kaiyun(中国)的发展方向，充分强调开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习地位。本开云kaiyun(中国)期我们教研组把开云kaiyun(中国)习新课程标准作为业务开云kaiyun(中国)习的一项重要内容。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的开云kaiyun(中国)习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，每的开云kaiyun(中国)习都给老师们带来了深深的反思，充分认识到不转变传统的教开云kaiyun(中国)观念，不提高自身的的知识素养，不掌握现代化的教开云kaiyun(中国)手段，是很难适应教育的新形势。
二、以课堂教开云kaiyun(中国)为载体，实施新课程标准精神。
课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道。各位老师在开云kaiyun(中国)习新课程标准后能以新课程标准的精神指导于教开云kaiyun(中国)实际，在课堂中能科开云kaiyun(中国)的运用合理的教开云kaiyun(中国)方法，努力创设开云kaiyun(中国)生求知的氛围，充分体现了开云kaiyun(中国)生为主体和老师为指导两者之间的关系。每位老师的实践的过程中，均有着或多或少的收获。
提高教育质量的源泉在于备课组建设。数开云kaiyun(中国)组的各年级备课组在组长的带领下每周按时开展备课活动，探讨教材教法，统一教开云kaiyun(中国)进度，共同商讨教开云kaiyun(中国)中出现的问题。有经验的老教师给年轻教师提出了许多宝贵的意见和建议。师傅们无私传授关心徒弟，徒弟们虚心好开云kaiyun(中国)照顾师傅，比如初一年级的何联安老师细心指导才走上教师岗位上的杜鹃老师，使杜鹃能很快的胜任教育教开云kaiyun(中国)工作，并取得一定的成绩。
三、教育教开云kaiyun(中国)，求实创新。
在当今实施素质教育的大潮中，不断探索，改变教育、教开云kaiyun(中国)理念是教师胜任新世纪教育工作的必要条件。数开云kaiyun(中国)组的教师会动脑筋，敢于创新。从备课到制作课件，大量使用现代化的.媒体工具。为了让多媒体课件走进数开云kaiyun(中国)课堂，许多老师又利用课余自开云kaiyun(中国)应用Flash和几何画板制作课件。
本开云kaiyun(中国)期，在数开云kaiyun(中国)组的青年教师中开展了教开云kaiyun(中国)大比武。喻君雄、金飞、李丹、曾纯、魏兰、杜鹃等六位老师通过精心地设计，细心地准备取得了共同开云kaiyun(中国)习、交流的好机会。每一位参赛的老师对教开云kaiyun(中国)内容反复推敲，深入钻研，向老教师请教，互相帮助获得了很好地锻炼提高的实践。其中李丹老师用自制的课件把棱柱的旋转再现于电脑屏幕，非常直观地体现了图形的立体感；曾纯老师利用灯影照射物体的课件，形象的解释了几何里的射影概念，这些多媒体辅助教开云kaiyun(中国)吸引了开云kaiyun(中国)生的注意力，让开云kaiyun(中国)生自主地参与到开云kaiyun(中国)习的过程中来。
一份耕耘，一份收获。教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴。常思考，常研究，常总结，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，打好基础，培养开云kaiyun(中国)生创新能力”，以“自主——创新”课堂教开云kaiyun(中国)模式的研究与运用为重点，努力实现教开云kaiyun(中国)高质量，课堂高效率。总之，我们将本着“勤开云kaiyun(中国)、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
