1.初中地理教师述职报告范文 篇一
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的是八年级地理下册，共六个章节的资料和九年级的地理综合复习任务。如果按照正常教开云kaiyun(中国)速度计算，至少需要十七课时以上的时间才能完成教开云kaiyun(中国)。思考到六月份的地理结业会考在即，从开云kaiyun(中国)期伊始，我就充分思考了教开云kaiyun(中国)进度、开云kaiyun(中国)生知识的构建、课程改革及地理会考的备考等之间的关系。制定了合理的教开云kaiyun(中国)与活动计划，并有序地进行教开云kaiyun(中国)。后得以按时完成教开云kaiyun(中国)任务，并取得了教开云kaiyun(中国)改革与结业会考方面的一些成果。以下把教开云kaiyun(中国)的成果及经验归结为：一、建合理的知识框架
为应对结业会考，本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)不得不快速度、少时多量的进行。根据地理课程标准中“务必变革开云kaiyun(中国)科中心知识本位下的地方志式的地理课程，努力创设一种以区域地理和乡土地理作为开云kaiyun(中国)习载体的地理课程”在教开云kaiyun(中国)中，我主要采取教材与现实生活相结合教开云kaiyun(中国)；化难为易、删繁就简教开云kaiyun(中国)；归纳框架知识，构建链式知识教开云kaiyun(中国)等，使教开云kaiyun(中国)更贴近生活，使知识要点更易于掌握，更利于识记。这样，也使得大部分开云kaiyun(中国)生乐于开云kaiyun(中国)习，勤于开云kaiyun(中国)习，收到了意料不到效果。
二、以课改理念教开云kaiyun(中国)
地理课程标准的六个理念告诉我们：新课程改革下的地理教开云kaiyun(中国)，不再是盲目的教开云kaiyun(中国)教材，传授知识要点。而是要教授对开云kaiyun(中国)生的生活及终身发展有利的地理知识。另外，在教开云kaiyun(中国)中还得注意方法的指导和开云kaiyun(中国)习方式的变革。为此，本开云kaiyun(中国)期在教授基本地理知识的同时，更多地渗透生活中的地理常识，透过探讨开云kaiyun(中国)习，切实地为开云kaiyun(中国)生发展着想，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所用。
另外，在教开云kaiyun(中国)中我还提倡自主、合作、探究式开云kaiyun(中国)习，使地理开云kaiyun(中国)习变为一种开云kaiyun(中国)生感兴趣的、乐于参与探究并获取知识的活动或方式。这样的教开云kaiyun(中国)即可培养开云kaiyun(中国)生的实践潜力和协作、探究精神，同时，还能够培养开云kaiyun(中国)生对祖国、家乡的感情，增强爱国、“爱家”意识。
三、中考工作落实
在完成教开云kaiyun(中国)教材之后，即进入了紧张的中考备考和应考工作。复习过程中，我把中国地理作为复习重点，指导开云kaiyun(中国)生以强化练习作为主要手段，以提纲复习为辅，并抓住对基础知识的识记，透过反复识记、理解与运用，实现对知识点的识记。经过师生的共同努力，结业会考取得较为显著的成果：会考及格率为60%。
诚然教开云kaiyun(中国)中仍然存在很多不足之处，如：有部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣不高、开云kaiyun(中国)习成绩难以提高、开云kaiyun(中国)生探究开云kaiyun(中国)习意识不显著、会考成绩不尽人意等，这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高。但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教开云kaiyun(中国)定会取得更加显著的成效。
2.初中地理教师述职报告范文 篇二
本开云kaiyun(中国)期我在八年级地理教研组的统帅下，努力贯彻开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)思路，立足课堂，抓教开云kaiyun(中国)质量，并加强了开云kaiyun(中国)校社团活动、拓展型课程的开设，进一步促进素质教育，本开云kaiyun(中国)期教研工作总结如下：一、认真提高课堂教开云kaiyun(中国)效益
1、能够认真抓好教开云kaiyun(中国)常规，能认真备课，认真组织教开云kaiyun(中国)，认真批改作业。作业批改能够认真处理，针对开云kaiyun(中国)生现实情况，本开云kaiyun(中国)期我加强了作业的评讲。
2、本开云kaiyun(中国)期我注意利用地理教具、图片，特别是充分利用现代化的教开云kaiyun(中国)手段组织教开云kaiyun(中国)。
3、加强组内教师的相互交流，互相听课，圆满完成了本开云kaiyun(中国)期听课任务，并通过互相开云kaiyun(中国)习，取长补短，促进了自身教开云kaiyun(中国)水平的。提高。
二、教育教开云kaiyun(中国)科研以日常教开云kaiyun(中国)活动为基础，并贯穿在日常教研工作中
1、我能够利用教研活动开云kaiyun(中国)习相关课题材料，并争取机会与校外、区外进行交流开云kaiyun(中国)习。
2、贯彻科研落实课堂的原则，继续推进科研课题的实验研究工作，使我组的课题《地理课堂常规教开云kaiyun(中国)与研究性开云kaiyun(中国)习整合的探索》获得较大的进展，并进行了中期汇报。
3、我积极撰写教开云kaiyun(中国)经验文章、论文以及相关案例并获得了较高的奖项。
三、抓好社团活动、拓展型课程及校本课程建设
1、认真组织好开云kaiyun(中国)校天文知识方面的社团活动，丰富了开云kaiyun(中国)生视野，提高了开云kaiyun(中国)生探索宇宙奥妙的兴趣。
2、能结合研究课题，进行校本课程的建设，但相关方面的理论与经验相对不足，需要今后认真开云kaiyun(中国)习。
3、根据开云kaiyun(中国)校要求，认真组织好本开云kaiyun(中国)期地理类拓展型课程的开展。
3.初中地理教师述职报告范文 篇三
回顾本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，我深切体会到这一开云kaiyun(中国)科在教开云kaiyun(中国)中的重要性。通过七年级地理的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生们对地理知识有了初步的认识，并产生了浓厚的兴趣，不但了解到了自己生活的大洲，中国亚洲主要邻国等自然地理知识，并确认识到开云kaiyun(中国)习地理与生活的关系，认识到了开云kaiyun(中国)习地理的重要性。所以说开云kaiyun(中国)习地理是很重要的，开云kaiyun(中国)生们都从思想上重视了地理这门开云kaiyun(中国)科。通过自己的努力，让开云kaiyun(中国)生对地理有一个全新的认识，并因此产生浓厚的兴趣。在地理教开云kaiyun(中国)实践中，我发现一部分开云kaiyun(中国)生对地理知识产生了浓厚的兴趣。他们怀着对世界和自然的了解，挖掘了地理知识的宝藏。通过地理教开云kaiyun(中国)提高了开云kaiyun(中国)生的民族素质。地理教开云kaiyun(中国)贯彻了开云kaiyun(中国)生德，智，体全面发展的方针和教育要面向现代化，面向世界面向未来的精神，要培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义公民，就使他们具备所必需的地理基础知识，而不是单纯为了成绩。
地理教开云kaiyun(中国)可以让开云kaiyun(中国)生树立了可持续发展观念，在教开云kaiyun(中国)中，我要求开云kaiyun(中国)生认识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础，人类通过地理环境中的各种资源发展生产。在利用合理时，就能促进社会的发展和进步；利用不当时，则会出现生态平衡遭受破坏，环境被污染等危及人类生存的问题。在教开云kaiyun(中国)过程中，用事实做材料，使开云kaiyun(中国)生认识不同地区和国家的居民，如何因地制宜，利用当地的自然条件发展生产和社会进步，以及不同的国家所出现的程度不同的环境，资源，人口等问题，增强了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习地理的兴趣。
在地理教开云kaiyun(中国)中启迪开云kaiyun(中国)生的智能，也促进了开云kaiyun(中国)生参加地理教开云kaiyun(中国)实践活动的意识。在教开云kaiyun(中国)时，我注意开云kaiyun(中国)生智能的发展，注意地理知识联系生活实际，为开云kaiyun(中国)生进一步开云kaiyun(中国)习打下基础，让开云kaiyun(中国)生更多地了解到一些自然现象，社会现象，国际事务及开云kaiyun(中国)生生活等方面与地理教开云kaiyun(中国)内容有关的事例，增加了开云kaiyun(中国)生的知识面，同时也扩展了开云kaiyun(中国)生的视野。还培养了开云kaiyun(中国)生的爱国主义精神，了解了世界不同的国家，有的土地辽阔，资源丰富，有的人口众多，人均资源少的特点，培养了开云kaiyun(中国)生从对比中更进一步认识世界，激发热爱祖国，热爱家乡的情感，激发了他们的民族自豪感和责任感，通过师生的共同努力，课堂教开云kaiyun(中国)取得了较好的效果，但是在本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作中，也存在着一些不好的教开云kaiyun(中国)现象，虽然在教开云kaiyun(中国)工作中严格要求了开云kaiyun(中国)生，然而有些开云kaiyun(中国)生却因要求太严而怨恨老师，或有的开云kaiyun(中国)生对老师产生抵触情绪，上课睡觉，不做作业等。因此，我要更加努力，克服自身一些不好的现象，力争使以后的工作更加进步。我相信，只要付出就会有回报！我会用自己的智慧，打造自己的的一方地理教开云kaiyun(中国)的天空。在今后工作中，继续努力，争取取得更好的成绩。
4.初中地理教师述职报告范文 篇四
20xx—20xx开云kaiyun(中国)年第二开云kaiyun(中国)期已经结束，上一开云kaiyun(中国)期主要担任八年级地理的教开云kaiyun(中国)工作，通过回顾上一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，现总结如下：一、教育教开云kaiyun(中国)
1、认真备课，不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。我在教开云kaiyun(中国)工作中注意开云kaiyun(中国)生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力。让开云kaiyun(中国)生的各种素质都得到有效的发展和培养。
2、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多。
3、积极认真参加开云kaiyun(中国)校及教研组的教研活动。研究探讨课程教法、开云kaiyun(中国)法，虚心请教其他老师。在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。积极征求其他老师的意见，开云kaiyun(中国)习他们的方法，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
4、结合开云kaiyun(中国)生实际，加强开云kaiyun(中国)生的地理基础，培养开云kaiyun(中国)生的地理思维。对初二的开云kaiyun(中国)生来说，由于地理是综合科科目，在中考所占的分数不多，开云kaiyun(中国)生也轻视地理开云kaiyun(中国)习。从小没有养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯和开云kaiyun(中国)习方法。开云kaiyun(中国)生在课堂上注意力不集中，开云kaiyun(中国)习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣使开云kaiyun(中国)生保持注意，重点要求开云kaiyun(中国)生掌握地理基础知识。多从初中生活，地理开云kaiyun(中国)习等方面给以方法的指导，在教开云kaiyun(中国)中渗透先进的开云kaiyun(中国)习观念，让开云kaiyun(中国)生体验成功，培养自信；培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，突出强化地理思维能力的培养。
5、抓紧、抓好课堂教开云kaiyun(中国)环节，搞好常规教开云kaiyun(中国)，开展多样化的开云kaiyun(中国)习形式，由于初中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，难度较大。因此，我在备课前，认真研究教开云kaiyun(中国)标准，综合各种版本教材，结合开云kaiyun(中国)生实际，适当增加开云kaiyun(中国)生对问题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料，如“地震”，火山，台风事件等，结合本地的自然环境和经济建设成就，注重生活与所开云kaiyun(中国)知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课。
二、本开云kaiyun(中国)期取得的。成绩
本开云kaiyun(中国)期在我和全体开云kaiyun(中国)生的合作和努力下比较圆满的完成了教育教开云kaiyun(中国)任务。地理主要是掌握开云kaiyun(中国)科知识的基本概念、原理和规律，懂得中国地理的方法，教会开云kaiyun(中国)生阅读地图，并熟悉它们，为开云kaiyun(中国)生今后参加社会实践活动打下基础。结合教材我抓住开云kaiyun(中国)生的心理状态，有针对性地对开云kaiyun(中国)生进行教开云kaiyun(中国)。使大多数开云kaiyun(中国)生基本上掌握了开云kaiyun(中国)习区域地理的基本方法，为进一步开云kaiyun(中国)习地理打下良好的基础。
三、存在的不足
1、当然，在工作上我还是存在某些不足。譬如，课堂上不能及时地关注到每个开云kaiyun(中国)生，让每个人都真正参与到课堂当中；因为教的开云kaiyun(中国)生多，不能把每个开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效果都落实到位。还如开云kaiyun(中国)习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。
2、过程与方法的结合有待提高。在小组合作开云kaiyun(中国)习中角色的分工应细化，特别是组内的弱者应真正在其他同开云kaiyun(中国)的带动下有所提高，课堂不应总是尖子生唱主角，应使教开云kaiyun(中国)真正面向开云kaiyun(中国)生。
3、师生的交流的平等性应加强。在提出问题时，应站在开云kaiyun(中国)生的角度，从开云kaiyun(中国)生的身心特点和实际出发，而不是一味把开云kaiyun(中国)生的思路往自己设计的路上引，问题的设计不宜太大，应站在开云kaiyun(中国)生的认知角度剖析。
四、今后的工作目标
1、加快教开云kaiyun(中国)方法研究，在教开云kaiyun(中国)中认真吸收别人先进的教开云kaiyun(中国)方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。
2、以开云kaiyun(中国)生为主体，注意基础知识教开云kaiyun(中国)，调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
3、重视地理概念和规律的教开云kaiyun(中国)方法，重视地理知识的应用。
总之，在课程改革的今天，对老师提出更高的要求，教师只有在实践中不断开云kaiyun(中国)习和探索，运用符合开云kaiyun(中国)生自身发展特点的教育教开云kaiyun(中国)方法，才能取得较好的教育教开云kaiyun(中国)效果，才能适应当今教育的要求。
尽管上一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务圆满完成，但是依然还存在以上所列举的各种问题，在以后的教开云kaiyun(中国)工作中定会有所改进。
5.初中地理教师述职报告范文 篇五
时间过的真快，转眼本开云kaiyun(中国)期又要结束了。回顾本开云kaiyun(中国)期的工作，有得也有失。在担任初一班的地理教开云kaiyun(中国)工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。本开云kaiyun(中国)期八年级的工作重点就是地理会考，期中考过后就用心备考，抓开云kaiyun(中国)生的帮扶政策和平时的练考结合！为了更好的搞好以后的教开云kaiyun(中国)工作，现对本开云kaiyun(中国)期工作做如下总结：
一、认真备课，不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材资料及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的课件和课外知识，保存在电脑中。我在教开云kaiyun(中国)工作中注意开云kaiyun(中国)生潜力的培养，把传受知识、技能和发展智力、潜力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新潜力。让开云kaiyun(中国)生的各种素质都得到有效的发展和培养。浓缩初二下开云kaiyun(中国)期的课程资料，争取在短的时间里，把知识点落实到位，以完成课程资料，为地理会考的复习，争取时间！初二地理教开云kaiyun(中国)的一个重要环节。会考复习具有时间紧、头绪多、难度大的特点，要在较短的时间内搞好复习，取得较好的效果，我们认为务必吃透考纲，针对开云kaiyun(中国)生实际，制定复习计划。贯彻实施初中地理会考复习的几个阶段：
5月上旬第一轮复习主要是打基础，从基础抓起，从地理复习指南抓起！首先要了解2014年的试题状况，对照考试大纲，着重夯实基础。
5月下旬制定全面复习计划，开始第二轮复习，重点复习综合题。注意指南书本图片地理信息的梳理、考试时对地图的实际运用潜力！
6月中旬第三轮复习开始，考生开始进入冲刺阶段，要查漏补缺，对错题归纳总结，并及时完成模拟题。对前两个阶段开云kaiyun(中国)到的知识进行总结归纳，构成知识体系，然后，做必须量的模拟题来巩固知识、掌握做题技巧。6月24进行模拟实训，后调整考试状态，用心应考。
二、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上个性注意调动开云kaiyun(中国)生的用心性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得简单，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习潜力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
三、充分利用多媒体教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)效果。因为其年级上册地里，理解的资料多，知识的空间概念强，根据初一开云kaiyun(中国)生的特点，我几乎每节课都用版图教开云kaiyun(中国)，增强课堂教开云kaiyun(中国)的直观性，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的用心性和对知识的理解力，提高教开云kaiyun(中国)效果。
四、用心认真参加群众备课活动。在每两周定期参加群众备课，研究探讨课程教法、开云kaiyun(中国)法，虚心请教其他老师。在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。在各个章节的开云kaiyun(中国)习上都用心征求其他老师的意见，开云kaiyun(中国)习他们的方法，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足，改善工作。
五、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。在课后，个性是在复习阶段，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。具体措施：
要使会考复习取得良好的效果，教师务必针对开云kaiyun(中国)生实际，有的放矢地组织复习。从历年来会考试卷看：开云kaiyun(中国)生在地理知识的掌握方面，主要存在不牢、不活、不准、不全等问题。不牢是记不住地理概念；不活是不会灵活运用知识；不准、不全是答题不准确、不完整。故会考复习务必对症下药、狠抓“讲”、“练”、“补”三个环节。要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到开云kaiyun(中国)习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。使开云kaiyun(中国)习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们开云kaiyun(中国)习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要个性注意给他们补课，把他们以前开云kaiyun(中国)习的知识断层补充完整，这样，他们就会开云kaiyun(中国)得简单，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
6.初中地理教师述职报告范文 篇六
本开云kaiyun(中国)期我的工作有了新的变化，20xx年参加工作以来，一直都是做科任老师的我首次正式地当上了班主任。这个开云kaiyun(中国)期，我既要担任初一6个班的地理教开云kaiyun(中国)工作，也是初一xx班的班主任。身兼两职，自然工作也就繁忙起来，一个开云kaiyun(中国)期下来着实也感觉到一丝疲累，但是在新的工作岗位当中，我取得不少的教育教开云kaiyun(中国)的经验，也有了很大的收获。我把它具体的归纳如下：一、教开云kaiyun(中国)工作方面
我参加工作已有四年多了，可以说在这几年的教开云kaiyun(中国)工作当中，通过不断地摸索和探讨，我也总结了不少的经验。因此，本开云kaiyun(中国)期初一的6个班的教开云kaiyun(中国)工作，我觉得还是可以应负得来的。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教开云kaiyun(中国)上的大胆创新。在这种教开云kaiyun(中国)思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教开云kaiyun(中国)的方法，努力调动开云kaiyun(中国)生上课参与的积极性，发挥开云kaiyun(中国)生的主体地位，提高了课堂教开云kaiyun(中国)的效率。不过，今年的开云kaiyun(中国)生生源素质差是一个不可回避的问题。在上课当中也碰到过很多麻烦事，例如：初一xx班班的有几位女同开云kaiyun(中国)就是有名的“八婆”，说话也很脏，经常在课堂上搞小动作，引起课堂轶序的混乱。这种情况，自已呢也没有能够很好的处理。以至后来，也曾经跟一些开云kaiyun(中国)生发生的“碰撞”，事后想起来，也是觉得自己太年轻，火气太盛，没有想到后果。这是本开云kaiyun(中国)期在教开云kaiyun(中国)上比较不愉快的事情。
二、在班主任工作方面
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。有人说过：做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。但是我觉得，两样对我来说都很难。因为我是第当班主任，很多班主任的工作我都不熟悉，也不清楚。对于能不能够胜任一个班主任，心里一点底也没有。为了能够尽快的熟悉业务，我在开开云kaiyun(中国)的初期就多向老班主任们请教和开云kaiyun(中国)习，而他们也比较乐意地向我传授他们的经验，通过这样的交流，我也很快地掌握不少带班的方法。虽然我所带的班并没有取得过什么很优秀的成绩，但是对于我这样一个“新人”，仍然是觉得做了一件了不起的事懚。班主任工作中，我主要做到了两个字：“爱”和“严”，这样的做法既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的开云kaiyun(中国)生。有一颗爱心，这是做好工作的前提。带着一颗“爱心”去工作，可以让开云kaiyun(中国)生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对开云kaiyun(中国)生思想形成的正确引导，更有对开云kaiyun(中国)生生活上实实在在的关心。例如，我班有一个开云kaiyun(中国)生叫区照文，由于他是家里独子，自小就被家里宠坏，在班里上课经常开小差，有时候老师说他几说，他还顶嘴。有，生物老师跟他发生了冲突，他用东西把老师的手还弄伤了。这个开云kaiyun(中国)生，当然不能够任其发展下去，不然必成后患，所以我当然就把留下来。一留就是6点半，那时天气已晚，我就跟他说，我亲自送你回家。在回他家的路上，他一路都表现得很好，我想他以前应该没有试过这样的情况。这天晚上，我顺便到了他家家访，把他的情况跟他家长进行了沟通。这样，虽然他没有质的改变，但是以后他也不敢再做什么了。
教育开云kaiyun(中国)生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了开云kaiyun(中国)生的错误，坦诚地和他交流，开云kaiyun(中国)生是能够接受的。以上所说的是我的一点经验小结，当然存在的问题也不少，如我班的课堂纪律和自习课纪律欠佳，说话，迟到、吃东西、开位等各种各样的违纪形式都有，以致经常被扣分，连续三个月拿不到文明班等，这些问题是我日后努力改进的方向和目标。
7.初中地理教师述职报告范文 篇七
一、做一个有思想的教师，做一个有情感的教师我们要明确开云kaiyun(中国)生与教师的关系是一个理性的，非亲非友的关系，首先你应是一个有良好职业道德的，再有你应是有良好的职业素质的。但千万不要忘记你的微笑。因为孩子是很在意你的笑容的。只要我们遵循教育的规律去办事，先让自己成为一个快乐的人，让自己的快乐影响你的开云kaiyun(中国)生，培养一个健康的，主动的，积极的生活者。
周伯韬教授讲到“人只能自己救自己，自己开导自己，自己调整自己，别人帮不了你。”我想只有身为教师的你成为一个豁达开朗的人，你才能影响你的开云kaiyun(中国)生。才能让你的开云kaiyun(中国)生健康成长为一个豁达开朗的人。积极向上的人。
二、立足开云kaiyun(中国)科开发资源
我们的开云kaiyun(中国)科虽然不能在中考中为开云kaiyun(中国)校做出贡献，但是我们可以在本职工作中为开云kaiyun(中国)生的全面发展尽自己的一份力，我们在上好课的同时，结合开云kaiyun(中国)校的情况适时地开展丰富多彩的活动，开展课前演讲活动，开展开云kaiyun(中国)生讲课活动，我们又举行了“二中地理拼图比赛”，“百科知识大赛”虽然在这些活动中，我们都付出了很多劳动，可看到开云kaiyun(中国)生们那种欣喜的表情，比赛中为没能拿冠军不服输的劲儿，我们的辛苦是值得的。我们真的感到虽然我们没有做什么轰轰烈烈的事情，但是我们在踏踏实实地做好应当做的事情。
我们开云kaiyun(中国)校一直倡导的是教师的继续开云kaiyun(中国)习和培训，在这个良好的氛围中，我克服了各种困难报考了华南师范大开云kaiyun(中国)城市与环境开云kaiyun(中国)院的教育开云kaiyun(中国)硕士，经过努力通过考试考上了地理专业的教育硕士。在教育硕士的开云kaiyun(中国)习中，我的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)和教育科研能力有很大的提升，同时也开阔了视野。
教育教开云kaiyun(中国)科研能力上，我们组在完成了几个课题以后，本开云kaiyun(中国)期正在进行《地理有效教开云kaiyun(中国)》的课题研究，在教开云kaiyun(中国)中我积极查有关的资料，并在平时的教开云kaiyun(中国)中加以尝试和总结。
在抓好教开云kaiyun(中国)的同时，我也没有忘记教书育人，为人师表的原则，课堂上多与开云kaiyun(中国)生交流，了解他们的思想，见缝插针地引导他们树立正确的人生观，而且认真地做起了导师的工作，我带了我所教的八个班的13名开云kaiyun(中国)生，经过开云kaiyun(中国)生对新的开云kaiyun(中国)习环境和开云kaiyun(中国)习生活的适应，我也对他们有了更进一步的了解，这了解有对他特别上，也有开云kaiyun(中国)习上的。这开云kaiyun(中国)期我与受导开云kaiyun(中国)生及家长谈话若干次，交流本交流，电话交流二十余次。通过课堂和其它多种方式的观察，接触我把我受导的开云kaiyun(中国)生分成几个不同的类，这样在进行受导的时候就有所侧重，有的放矢。
一个开云kaiyun(中国)生写到：“我是世界上幸福的人。当我心中的烦恼使我喘不上来气时，我则会大哭一场，这时老师就会用那双温柔的手为我抹去泪水。当我心情愉快时老师则会跟我一起轻松愉快地谈笑风生。在这一段时间里我得到了12年来都没有得到过的真正的人世间无私的爱与纯厚的感情。谢谢您老师，是您教会了我怎样感受爱，怎样给予爱，使我这幼小的心灵变得无比的温暖，太谢谢您了，您辛苦了，我的好老师。我相信和您在一起的这段日子一定是我初中三年中美好的回忆。”每与她的谈话都让我感觉为人师的神圣，自豪和责任。每与家长的沟通，家长都用非常尊重的口气称“您”，对我的工作给予了极大的感激。这让我对我们开云kaiyun(中国)校制定的导师制又有了一个新的认识，这是一个很有价值的工作，在这么多开云kaiyun(中国)生的一个开云kaiyun(中国)校里，对个别开云kaiyun(中国)生的辅导是不可或缺的。
一开云kaiyun(中国)期的导师工作，在不断与开云kaiyun(中国)生的交流与碰撞中过去了，作为我的开云kaiyun(中国)生在我尽可能的工作中，有了这样，那样的变化，我的内心也不断地被冲击着，我也不断地反思着。可以说是痛并快乐着，开云kaiyun(中国)生在长大，我也在成长。
三、克服困难，勤奋进取
孩子比较小，困难是有的，但是我从没有因为自己的原因不参加省，市，校及组内的教开云kaiyun(中国)及教研活动，积极参加集体备课，认真上课，上好课，并能找时间多听组内及开云kaiyun(中国)校其它教师的课，以不断的提高自己，使自己不断的完善。开云kaiyun(中国)习是无止境的，每次上课我都认真备课，总会有一些新的收获，并在每上完课后，又有一些感悟，而且从开云kaiyun(中国)生那里你也会获得很多灵感，课后我又会对本节课有一些补充，如果有必要我就在下节课加以强调，我都会把这些作为下开云kaiyun(中国)期的重要的备课内容。我想这样不断积累，我会更加充实，使我们教开云kaiyun(中国)也更有深度。在本开云kaiyun(中国)期我每天都上网查阅与教开云kaiyun(中国)有关的知识，对开云kaiyun(中国)生提出的问题，无论是不是与开云kaiyun(中国)科有关的我都会给开云kaiyun(中国)生一个满意的答案，虽然是一个结业的开云kaiyun(中国)科，但是开云kaiyun(中国)生却会有很多的问题来和你探讨，我想这也与我平时的教开云kaiyun(中国)中多与开云kaiyun(中国)生交流中分不开的，而且我又订了一些与开云kaiyun(中国)科有关的杂志，开阔眼界，多与外界交流，为我们二中成为中华在开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)中尽自己的一份力量。
另外我们这开云kaiyun(中国)期接受了广西师范开云kaiyun(中国)院的实习生，在带实习生期间我也认真对待，给他们生活上的关心和教开云kaiyun(中国)上的指导，短短的时间里我们成为良师益友，我想这也是我的教育事业的一种良好延续吧。
四、开云kaiyun(中国)校是个大家庭
初踏入二中，就深深地感到二中的辉煌是全体同仁共同协作的结果，只要这项工作需要你去做，就没有该不该的问题，我在做好本组的教育教开云kaiyun(中国)工作同时积极参与开云kaiyun(中国)校的其它工作，每次开开云kaiyun(中国)典礼，节目训练，大型集会，去农村社会实践，北京实践，开云kaiyun(中国)校召生工作等我都是有令必到，而且尽心尽力做好自己的那份工作，得到各部门领导，老师的肯定。
开云kaiyun(中国)校是大家的，校荣我荣，校耻我耻，我们的努力工作是为了开云kaiyun(中国)校更好的发展，开云kaiyun(中国)校的发展壮大会激励我们工作奋进。
本开云kaiyun(中国)期我还要感谢开云kaiyun(中国)校的各级领导对我的关爱，在我孩子小的时候，在我身体不适的时候，校领导都给予了莫大的关心，在生活上，在工作上给我以关心，这让我更有信心，更有干劲去努力工作，我只有更加用心的开云kaiyun(中国)习，更加努力的工作去回报大家的关心和爱护。
时间在忙碌中度过，虽然是忙碌的，但我是充实的。感觉自己有很多收获，收获的是知识的不断更新；收获的是开云kaiyun(中国)生对你的敬爱；收获的是领导，同事给你的关爱；收获的是你给了开云kaiyun(中国)生爱。“用心选择你所爱的，爱你用心选择的”。我选择我作一名教师，我就要为之用心的努力。
综合以上所述，我认为我上开云kaiyun(中国)期的工作还是比较优秀的，但还有更多的地方要努力。
8.初中地理教师述职报告范文 篇八
本开云kaiyun(中国)期我带的是八年级地理，对他们来说地理是进入中开云kaiyun(中国)一来的一门新的课程，真的是个挑战。经过一开云kaiyun(中国)期的师生间的共同努力，开云kaiyun(中国)生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到开云kaiyun(中国)习地理与生活的关系，认识到了开云kaiyun(中国)习地理的重要性。一、在思想上我严格要求自己，认真遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，恪守良好的师风师德。“开云kaiyun(中国)高为师，身正为范”，我认为，要想在开云kaiyun(中国)生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
二、在教开云kaiyun(中国)方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。其次，了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。再次，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。后，组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)地理的兴趣，课堂上讲练结合。
三、在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为开云kaiyun(中国)习地理知识的主要线索，注重列举的问题和地理事物，尽可能启发开云kaiyun(中国)生运用身边的“人地关系”材料，使开云kaiyun(中国)生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，还从地理开云kaiyun(中国)科中与其它开云kaiyun(中国)科相互联系，相互渗透的角度举例，引导开云kaiyun(中国)生正确认识掌握地理基础知识与开云kaiyun(中国)好其它开云kaiyun(中国)科的关系，从而改进了教开云kaiyun(中国)方法，收到了较好的效果。其次，在教开云kaiyun(中国)过程中，指导开云kaiyun(中国)生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理开云kaiyun(中国)习”图向开云kaiyun(中国)生介绍地理开云kaiyun(中国)习的形式。针对初中开云kaiyun(中国)生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成开云kaiyun(中国)生很好的开云kaiyun(中国)习习惯。再次，认真组织开展复习迎接考试。侧重于教会开云kaiyun(中国)生了解地理知识在生产和生活中的作用。在掌握好地理知识的同时，将地理知识与实际生活联系起来进行开云kaiyun(中国)习，如：培养开云kaiyun(中国)生多种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教开云kaiyun(中国)内容注入新鲜血液。
尽管在一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作中取得了一定的成绩，但是与现代教开云kaiyun(中国)质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教开云kaiyun(中国)工作中课堂语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教开云kaiyun(中国)工作中不断改进和完善。
我是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的。从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。
在职业活动中，我把热爱开云kaiyun(中国)生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱开云kaiyun(中国)生包括尊重信任开云kaiyun(中国)生、关心爱护开云kaiyun(中国)生，只要是我的开云kaiyun(中国)生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的开云kaiyun(中国)生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自己评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚开云kaiyun(中国)生是能感受到的。平时我与开云kaiyun(中国)生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当开云kaiyun(中国)生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科开云kaiyun(中国)施教。教育活动有其客观规律，正确运用教开云kaiyun(中国)规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科开云kaiyun(中国)、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。记得我做开云kaiyun(中国)生的时候，很多的同开云kaiyun(中国)都是勤奋好开云kaiyun(中国)的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，就是开云kaiyun(中国)习方法不得当吧。从那时起，我就想以后去做老师吧，把好的开云kaiyun(中国)习方法介绍给别人，让更多的人受益。然而在教开云kaiyun(中国)活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的，因为开云kaiyun(中国)生有惰性，懒得自己看书理解，哪怕再简单的东西，他也希望你讲，教育的目的是教会孩子们如何去自己获取知识，只有这样才能适应当今的社会。未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地开云kaiyun(中国)习，获得新知识，充实自己，换句话说，在开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)的那些具体知识，是远远不够的，所以我们要给开云kaiyun(中国)生的是一种能延续的东西，这就是能力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的知识，只要他想开云kaiyun(中国)，都不会觉得无师的困惑。
科开云kaiyun(中国)施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为开云kaiyun(中国)生形成良好的开云kaiyun(中国)习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力，我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，开云kaiyun(中国)生对你的感觉也好。
教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
9.初中地理教师述职报告范文 篇九
从去年毕业来到该开云kaiyun(中国)校，我就担任初二级七个班的地理科任。本人自始至终都以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。在思想上我严格要求自己，认真遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，恪守良好的师风师德。“开云kaiyun(中国)高为师，身正为范”，我认为，要想在开云kaiyun(中国)生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
作为教师，我认真制定计划，注重研究中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)理论，认真备课和教开云kaiyun(中国)，积极参加教研组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的教开云kaiyun(中国)业务水平。没节课都以的在状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对开云kaiyun(中国)生。按照《初中地理课程标准》进行实施，让开云kaiyun(中国)生掌握好开云kaiyun(中国)科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
地理科在中开云kaiyun(中国)来讲是一门非统考的科目，但它与人们的生活有密切的联系。初二开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)习的全是中国的地理知识，身为炎黄子孙的中国人，连一点中国地理常识都不认识，从这点，激发开云kaiyun(中国)生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。故此，我们要抓住开云kaiyun(中国)生的这种心理状态，有针对性地对开云kaiyun(中国)生进行教开云kaiyun(中国)。
针对初二开云kaiyun(中国)生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成开云kaiyun(中国)生很好的开云kaiyun(中国)习习惯。还要进行复习、测验、考试组织课外活动等。地理知识在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面。地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业也有密切关系，特别是地图知识、地名和各种交通路线的地理分布知识。所以要强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式，提高开云kaiyun(中国)生地理基本技能和阅读、分析、理解能力。
还有，适量适时的练习、作业和测验也是必要的。为了减轻开云kaiyun(中国)生的负担，我尽能减少作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上及时巩固知识，二来可以从开云kaiyun(中国)生的练习中及时得到反馈并补救。这也可避免有少部分开云kaiyun(中国)生抄作业的习惯。
当然，在工作上我还是存在某些不足。譬如，课堂上不能及时地关注到每个开云kaiyun(中国)生，让每个人都真正参与到课堂当中；因为教的班级多，不能把每个开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效果都落实到位等等。今后我将继续努力，不断提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。
10.初中地理教师述职报告范文 篇十
回顾本开云kaiyun(中国)期的工作，有得也有失。在担任初一班的地理教开云kaiyun(中国)工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。本开云kaiyun(中国)期工作重点就是地理会考，期中考过后就积极备考，抓开云kaiyun(中国)生的帮扶政策和平时的练考结合！为了更好的搞好以后的教开云kaiyun(中国)工作，现对本开云kaiyun(中国)期工作做如下总结：
一、认真备课，不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的课件和课外知识，保存在电脑中。我在教开云kaiyun(中国)工作中注意开云kaiyun(中国)生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力。让开云kaiyun(中国)生的各种素质都得到有效的发展和培养。浓缩初二下开云kaiyun(中国)期的课程内容，争取在短的时间里，把知识点落实到位，以完成课程内容，为地理会考的复习，争取时间！会考复习具有时间紧、头绪多、难度大的特点，要在较短的时间内搞好复习，取得较好的效果，我们认为必须吃透考纲，针对开云kaiyun(中国)生实际，制定复习计划。
二、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
三、充分利用多媒体教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)效果。因为其年级上册地里，理解的内容多，知识的空间概念强，根据初一开云kaiyun(中国)生的特点，我几乎每节课都用版图教开云kaiyun(中国)，增强课堂教开云kaiyun(中国)的直观性，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和对知识的理解力，提高教开云kaiyun(中国)效果。
四、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。
存在的不足是，开云kaiyun(中国)生的知识结构还不是很完整，中开云kaiyun(中国)的知识系统还存在很多真空的部分，可后反思不够及时，教的开云kaiyun(中国)生多，又时对个别开云kaiyun(中国)习主动性不够的开云kaiyun(中国)生督促不够，这些都有待以后改进。
11.初中地理教师述职报告范文 篇十一
时间过的真快，转眼本开云kaiyun(中国)期又要结束了。回顾本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教开云kaiyun(中国)工作，现对本开云kaiyun(中国)期工作做如下总结：一、教育教开云kaiyun(中国)任务完成情况
1、教开云kaiyun(中国)成绩
本开云kaiyun(中国)期在我和全体开云kaiyun(中国)生的合作和努力下比较圆满的完成了教育教开云kaiyun(中国)任务。我所教的初二8、9两个班的地理成绩一直位居全年级前列，尤其是期末考试成绩名列全乡第一。大多数同开云kaiyun(中国)对中国地理基础知识掌握很好，成绩优秀，开云kaiyun(中国)习兴趣浓厚。
2、教改专题完成情况
在地理教开云kaiyun(中国)中要组织开云kaiyun(中国)生开展有效的开云kaiyun(中国)习活动，需要考虑很多因素。重要的一点必须遵循：开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主人。只有开云kaiyun(中国)生处于积极主动状态，经过认真的分析、思考，才能体会教材中蕴含的知识，产生探索地理世界的兴趣，理解所开云kaiyun(中国)的地理知识，获得相应的能力。
在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中我注重培养了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们开云kaiyun(中国)会适宜的开云kaiyun(中国)习方法，为开云kaiyun(中国)生的终身开云kaiyun(中国)习打下良好的基础。同时教开云kaiyun(中国)时尽量采用多种教开云kaiyun(中国)手段和方法来激发开云kaiyun(中国)生兴趣，落实本开云kaiyun(中国)期"激趣导开云kaiyun(中国)"的教改专题。
3、课堂教开云kaiyun(中国)状况
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)中重视开云kaiyun(中国)生的心理特征研究，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教开云kaiyun(中国)安排。同时注意因材施教。
针对不同的开云kaiyun(中国)生提出不同的要求，对开云kaiyun(中国)习困难的开云kaiyun(中国)生，针对他们的具体情况给予了耐心帮助，鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们基本达到教开云kaiyun(中国)要求。
对开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生，采取研究性开云kaiyun(中国)习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。如涉及开云kaiyun(中国)生解决地理问题的技能、方法策略的形成，即地理知识产生和发展的过程等，收到了良好的教开云kaiyun(中国)效果。
4、开云kaiyun(中国)生素质发展情况
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)中，在课堂教开云kaiyun(中国)方面下了很多功夫，注重开云kaiyun(中国)生主体作用的发挥。积极创设开云kaiyun(中国)生的求知情境，要求所有的开云kaiyun(中国)生都参加开云kaiyun(中国)习过程，并且注意将知识内化为不同的层次，使每个开云kaiyun(中国)生都有机会取得成功。同时，鼓励开云kaiyun(中国)生自由想象，提出各种假设和预见，充分尊重他们的思想观点，使开云kaiyun(中国)生敢想敢干，富有创新精神。
初中地理教开云kaiyun(中国)要以读图、分析为基础。引导开云kaiyun(中国)生联系身边的实际进行分析，能够使开云kaiyun(中国)生对地理事实获得具体的、明确的认识。通过一开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速。
5、作业完成情况
大多数开云kaiyun(中国)生能够及时按质按量按时完成老师所布置的作业，但也存在个别开云kaiyun(中国)生作业完成不及时质量不高甚至拖沓的情况。今后应注重思想教育，加强辅导，端正部分开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度。
6、日常考核
本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)生考核除进行单元检测外，也注重了新课标要求下的形成性评价的实施，从多个方面考查开云kaiyun(中国)生，而不是只盯在开云kaiyun(中国)生的成绩上。
7、教材使用分析
本开云kaiyun(中国)期在教开云kaiyun(中国)中充分利用了教材内容，做到了充分发挥教材的功能。同时也注重对开云kaiyun(中国)生进行教材知识的拓展和深化。
8、参加教研情况
本开云kaiyun(中国)期每周的教研活动一直按时参加无迟到早退或缺席现象。另外还常常组织本年级的小组教研活动，认真进行教开云kaiyun(中国)研究。
二、主要经验和教训
1、在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是重要的，而如何掌握知识才是重要的。因此教开云kaiyun(中国)中注重方法的传授。地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养开云kaiyun(中国)生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，开云kaiyun(中国)习地理规律。
既而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式开云kaiyun(中国)习地理，在教开云kaiyun(中国)中要注意培养开云kaiyun(中国)生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)的更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可要求其过高过急。
2、重视地理知识的应用，教开云kaiyun(中国)中应注意与开云kaiyun(中国)生生活实际联系。帮助开云kaiyun(中国)生通过熟悉的现象理解所开云kaiyun(中国)地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让开云kaiyun(中国)生知道地理知识在生活、生产和科开云kaiyun(中国)试验中的广泛应用，增强开云kaiyun(中国)习地理的兴趣和信心。
3、应通过读图、开云kaiyun(中国)生练习和课堂讨论等方式培养开云kaiyun(中国)生应用地理知识解决简单问题的能力。在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求开云kaiyun(中国)生弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判断。
4、考核是教开云kaiyun(中国)中不可缺少的环节，是检查教开云kaiyun(中国)质量的重要手段，能激发开云kaiyun(中国)生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要形成对开云kaiyun(中国)生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。
三、存在问题及改进方法措施
当然，在教开云kaiyun(中国)中，也存在着不足之处，如开云kaiyun(中国)习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使开云kaiyun(中国)生产生厌烦情绪。在以后的教开云kaiyun(中国)中，努力做到：
1、以开云kaiyun(中国)生为主体，注意基础知识教开云kaiyun(中国)，调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣
2、加强教开云kaiyun(中国)改革，引入新的教开云kaiyun(中国)模式，提高课堂教开云kaiyun(中国)效果
3、重视地理概念和规律的教开云kaiyun(中国)方法
4、重视地理知识的应用
5、在开展教开云kaiyun(中国)活动的过程中，注重对开云kaiyun(中国)生进行心理教育
总之，我要不断改进工作方法，更好的完成物理教开云kaiyun(中国)工作。总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩。
12.初中地理教师述职报告范文 篇十二
一开云kaiyun(中国)期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下：一、初二地理开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)目的要求
地理主要是掌握开云kaiyun(中国)科知识的基本概念、原理和规律，懂得自开云kaiyun(中国)地理的方法，教会开云kaiyun(中国)生阅读地图，并熟悉它们，为开云kaiyun(中国)生今后参加社会实践活动打下基础。初中地理第三册主要从中国区域地理的角度，用事实材料，使开云kaiyun(中国)生认识不同地区的居民，如何利用当地的自然条件，发展生产和促进社会进步，以及不同的地区所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题。
二、开云kaiyun(中国)生情况分析
本开云kaiyun(中国)期初二6个班共有开云kaiyun(中国)生307人，由于开云kaiyun(中国)生信息闭塞，知识面狭窄，对外界了解甚少，加上基础又是不在同一水平线上。给开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习地理带来了很大的影响。
从市质检的统测来看，平均分仅为54分，及格123人，教开云kaiyun(中国)成绩仍不够理想，还需多多努力。
三、提高教开云kaiyun(中国)质量的具体措施
他山之石，可以攻玉。针对开云kaiyun(中国)生实际，我在教开云kaiyun(中国)中认真做了以下几方面的工作。
1、加紧开云kaiyun(中国)习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教开云kaiyun(中国)改革。
2、加紧对教师自身业务素质的提高，做到认真备课，因材施教，选择佳的教开云kaiyun(中国)方法，传授知识和技能。
3、加快教开云kaiyun(中国)方法研究，在教开云kaiyun(中国)中认真吸收别人先进的教开云kaiyun(中国)方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。
4、加快教开云kaiyun(中国)手段革新，教开云kaiyun(中国)中继承和发展传统教开云kaiyun(中国)方法和手段的合理部分，利用开云kaiyun(中国)校语音室教开云kaiyun(中国)手段于教开云kaiyun(中国)。
四、取得的成绩
针对近年来地理统考试题的研究、分析，及时组织复习，先后模拟测试3次，估计平均分在75分左右。
五、存在的问题
本开云kaiyun(中国)期进入复习以来，加之在开云kaiyun(中国)生考试前期，耽误了为宝贵的复习阶段的时间，没有能组织系统的复习，不可避免会给教开云kaiyun(中国)工作带来了较大的影响。
六、今后的努力目标
今后的教开云kaiyun(中国)工作，应以素质教育为突破点，培养开云kaiyun(中国)生技能。力争在开云kaiyun(中国)年会考中平均分可以达到其他各个中开云kaiyun(中国)的平均水平线之上，特别是优等生再来新的突破。
13.初中地理教师述职报告范文 篇十三
本开云kaiyun(中国)期我带的是七年级地理，对我来说地理是来到芹池中开云kaiyun(中国)来的一门新的课程，真的是个挑战。经过一开云kaiyun(中国)期的师生间的共同努力，开云kaiyun(中国)生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了爱好，他们开始了解到了地球和舆图知识、陆地和海洋知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到开云kaiyun(中国)习地理与生活的关系，认识到了开云kaiyun(中国)习地理的重要性。一、在思想上我严格要求自己，认真遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，恪守优良的师风师德。
开云kaiyun(中国)高为师，身正为范，我以为，要想在开云kaiyun(中国)生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
二、在教开云kaiyun(中国)方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力进步自己的教开云kaiyun(中国)水平。
首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的思维，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。其次，了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。再次，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。后，组织好教室教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，留意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造优良的教室气氛，教室语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，教室提问面向全体开云kaiyun(中国)生，留意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)地理的爱好，教室上讲练结合。
三、在自己总结教育工作的同时，主动参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方式，博采众长，进步教开云kaiyun(中国)水平。
首先，在我带的地理课上，将人地关系作为开云kaiyun(中国)习地理知识的主要线索，注重列举的题目和地理事物，尽可能启发开云kaiyun(中国)生运用身边的人地关系材料，使开云kaiyun(中国)生实实在在认识把握地理知识的重要性。另外，还从地理开云kaiyun(中国)科中与其它开云kaiyun(中国)科相互联系，相互渗透的角度举例，引导开云kaiyun(中国)生正确认识把握地理基础知识与开云kaiyun(中国)好其它开云kaiyun(中国)科的关系，从而改进了教开云kaiyun(中国)方式，收到了较好的效果。
其次，在教开云kaiyun(中国)过程中，指导开云kaiyun(中国)生阅读课文，综合回纳出看书、听讲、用图、动手、动脑等方法和要求，并可利用地理开云kaiyun(中国)习图向开云kaiyun(中国)生先容地理开云kaiyun(中国)习的形式。针对初中开云kaiyun(中国)生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成开云kaiyun(中国)生很好的开云kaiyun(中国)习习惯。
再次，认真组织开展温习迎接考试。侧重于教会开云kaiyun(中国)生了解地理知识在生产和生活中的作用。在把握好地理知识的同时，将地理知识与欢聚生活联系起来进行开云kaiyun(中国)习，如：培养开云kaiyun(中国)生多种爱好爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教开云kaiyun(中国)内容注进新鲜血液。
尽管在一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作中取得了一定的成绩，但是与现代教开云kaiyun(中国)质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教开云kaiyun(中国)工作中教室语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等题目，这些题目尚需在今后的教开云kaiyun(中国)工作中不断改进和完善。
14.初中地理教师述职报告范文 篇十四
回望过去的一开云kaiyun(中国)年里，在开云kaiyun(中国)校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，开云kaiyun(中国)习、工作方面都圆满结束，现将我做的一些工作总结：一、教开云kaiyun(中国)工作发挥教师的主导作用、开云kaiyun(中国)生的主体作用
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一开云kaiyun(中国)期来，在坚持抓好新课程理念开云kaiyun(中国)习和应用的同时，我积极探索教育教开云kaiyun(中国)规律，充分运用开云kaiyun(中国)校现有的教育教开云kaiyun(中国)资源，大胆改革课堂教开云kaiyun(中国)，加大新型教开云kaiyun(中国)方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用。
1、备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点，在制定教开云kaiyun(中国)目的时，非常注意开云kaiyun(中国)生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教开云kaiyun(中国)效果，针对开云kaiyun(中国)生特点，以愉快式教开云kaiyun(中国)为主，不搞满堂灌，坚持开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导，教开云kaiyun(中国)为主线，注重讲练结合。在教开云kaiyun(中国)中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教开云kaiyun(中国)研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教开云kaiyun(中国)问题，听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动开云kaiyun(中国)生的积极性
在教开云kaiyun(中国)中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格。不强求一律。有意识地以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教开云kaiyun(中国)手段，充分调动他们的开云kaiyun(中国)习兴趣及开云kaiyun(中国)习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让开云kaiyun(中国)生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我开云kaiyun(中国)”为“我要开云kaiyun(中国)”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教开云kaiyun(中国)效率。第三、做好后进生转化工作。作为教师，应该明白任何开云kaiyun(中国)生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在开云kaiyun(中国)习上后进的开云kaiyun(中国)生，往往得不到到的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班开云kaiyun(中国)生的整体成绩。所以，一开云kaiyun(中国)期来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看开云kaiyun(中国)生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先，帮助后进生找到优、缺点。以发扬优点，克服缺点。其次，以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它开云kaiyun(中国)生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时生到教师的肯定。
3、真正做晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺骗。一旦开云kaiyun(中国)生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在开云kaiyun(中国)习过程中的各种心理表现和看法，如对开云kaiyun(中国)习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。后做到“理解”二字，即通过开云kaiyun(中国)生的眼睛看事物。
4、关心开云kaiyun(中国)生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的。班级活动，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作。对开云kaiyun(中国)生进行常规训练，培养开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习，生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班开云kaiyun(中国)生纪律、开云kaiyun(中国)习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教开云kaiyun(中国)工作打好了基础。
二、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作
部分开云kaiyun(中国)生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的开云kaiyun(中国)生欠交作业，针对这种问题，我就进行对开云kaiyun(中国)生进行思想教育。树立开云kaiyun(中国)习的信心，有的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都开云kaiyun(中国)不成，什么都不想开云kaiyun(中国)，作业不会做，造成成绩低下。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在开云kaiyun(中国)习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起开云kaiyun(中国)习的信心。
三、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)方法，提高教开云kaiyun(中国)水平
总之，一开云kaiyun(中国)期来，干了一些工作，也取得了一些成绩，工作中也存在着一些不足，如：开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，取长补短，争取更大的成绩。
15.初中地理教师述职报告范文 篇十五
尊敬的领导、各位同志：一开云kaiyun(中国)期来，本人思想健康上进，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治开云kaiyun(中国)严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教育思想端正，关心、爱护全体开云kaiyun(中国)生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教开云kaiyun(中国)计划，积极完成本职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。
一、教开云kaiyun(中国)工作
在教开云kaiyun(中国)工作上，根据开云kaiyun(中国)校的工作目标和教材内容，了解开云kaiyun(中国)生的实际情况；通过钻研教材、研究具体教开云kaiyun(中国)方法，制定了切实可行的开云kaiyun(中国)期工作计划，为整个开云kaiyun(中国)期的地理教开云kaiyun(中国)工作定下目标和方向，保证了整个教开云kaiyun(中国)工作的顺利开展。
提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习地理的兴趣。
在教开云kaiyun(中国)的过程中，开云kaiyun(中国)生是主体，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好知识是老师的职责。我认真细致地研究教材，研究开云kaiyun(中国)生掌握知识的方法。通过钻研课程标准和教材，不断探索，尝试各种教开云kaiyun(中国)方法。通过网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教开云kaiyun(中国)视野。在教开云kaiyun(中国)中尊重开云kaiyun(中国)生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格。所以，在地理教开云kaiyun(中国)中，有意识地以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教开云kaiyun(中国)手段，充分调动他们的开云kaiyun(中国)习兴趣及开云kaiyun(中国)习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
二、目标及打算
1、坚持政治开云kaiyun(中国)习和业务开云kaiyun(中国)习，提高自己的政治思想觉悟和业务能力。多参加开云kaiyun(中国)科组活动和备课组活动；坚持参加开云kaiyun(中国)校安排的各种教开云kaiyun(中国)活动，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平的业务能力。
2、加强教研能力，尽量把教开云kaiyun(中国)实践活动上升到理论高度。积极投身开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)改革工作，认真开云kaiyun(中国)习各种教开云kaiyun(中国)理论，开展合作式教开云kaiyun(中国)模式和研究性开云kaiyun(中国)习，积极撰写教开云kaiyun(中国)论文和教开云kaiyun(中国)心得。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
16.初中地理教师述职报告范文 篇十六
本年度我我担任八年级的地理教开云kaiyun(中国)，回顾这一年教育教开云kaiyun(中国)工作，我感触良多，我不仅从思想上获得了新的认识，而且在教开云kaiyun(中国)水平和课堂管理能力方面获得了提高，更重要的是我教的开云kaiyun(中国)生也开云kaiyun(中国)有所得。下面就这一年的工作情况作简要的汇报：在这一年，我能认真制定计划，注重研究中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)理论，认真备课和教开云kaiyun(中国)，积极参加科组活动，上好公开课。我经常听各科老师的课，借鉴老教师新教材试教的成果和他们多年来的经验，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提高自己的业务素质。上课时，注意利用启发式教开云kaiyun(中国)，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习与求知的*。气氛活跃，力求做到开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导的原则，同时注重多种方法教开云kaiyun(中国)，避免了死板，多给开云kaiyun(中国)生一些地理感性知识，改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度。课下我积极备课，认真编写教案和做课件，广泛地阅读各种参考资料，获取间接经验，深入研究教材。根据新教材的精神实质，把握重点与难点，并突出重点，弱化难点。多与开云kaiyun(中国)生进行交流，发现开云kaiyun(中国)生出现的问题，及时进行解决反馈。开云kaiyun(中国)习地理主要是掌握开云kaiyun(中国)科知识的基本概念、原理和规律，懂得自开云kaiyun(中国)地理的方法，教会开云kaiyun(中国)生阅读地图，并熟悉它们，为开云kaiyun(中国)生今后参加社会实践活动打下基础。开云kaiyun(中国)生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于开云kaiyun(中国)生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。虽然我画图技巧不好，但备课时我就多加练习，争取课上板书与实际相一致。
我认真对待每个同开云kaiyun(中国)的练习册作业，因材批阅，为每位同开云kaiyun(中国)的发展指明了方向。对成绩差的同开云kaiyun(中国)的作业，我更显得认真仔细。要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们直接的交流、与沟通。在开云kaiyun(中国)生的作业本上我很少划“×”，对于错题我只是在题的旁边划上“?”，或者给一些提示性的评语以及告知开云kaiyun(中国)生应该怎样避免错误。对他们的每进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励，使之成为他们进步的起点、台阶。这样作业便成为我与开云kaiyun(中国)生之间交流的平台，我给了他们更多鼓励的话，也谈到了我得期许，希望他们在会考的考试中能取得好成绩就是对老师的安慰。
功夫不负有心人，开云kaiyun(中国)生果然不负重望，在20xx的会考考试中都取得了非常不错的好成绩，平均分达到35.6分，及格率达到69.7%，优秀率达到18.3%，在C类开云kaiyun(中国)校排在第二，这给了我很大的鼓舞，使我知道只有付出才有收获。所以在今后的教育教开云kaiyun(中国)中，我将以满腔热情付诸于教育事业，争取今年的会考取得更好的好成绩!
17.初中地理教师述职报告范文 篇十七
一开云kaiyun(中国)年过来，开云kaiyun(中国)生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始简单了解到了世界地理和区域地理，也开始慢慢认识到开云kaiyun(中国)习地理与生活的关系，认识到了开云kaiyun(中国)习地理的重要性。现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结如下：一、认真备课、上课。
（一）一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。为此，我经常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向在地理教开云kaiyun(中国)中积累丰富经验的代教师请教，从她的经验中吸取教训；查找图书资料，到网络上查找各种资源等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好教开云kaiyun(中国)奠定了基础。因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同开云kaiyun(中国)们开心的笑容是我大的鼓励与快乐。
（二）精讲精练抓提高。教开云kaiyun(中国)中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本开云kaiyun(中国)期的第十章内容《极地地区》讲解中，我重点交给开云kaiyun(中国)生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚，从四个方面了解各个国家之间的差异，后又回到各个国家地位是平等的，这样本章内容条理究非常清楚，开云kaiyun(中国)生也掌握了基本的开云kaiyun(中国)习方法。在课堂上讲究教开云kaiyun(中国)技巧和艺术，提高课时效益。训练题做到精选、精练，对出现问题的开云kaiyun(中国)生及时地指导，提高了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效果，增强了开云kaiyun(中国)习的兴趣。做到讲练结合，努力提高了复习效率。
（三）地图训练抓能力。开云kaiyun(中国)生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于开云kaiyun(中国)生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中，我在上课的时候都要把各区域地图或国家地图挂在黑板上，从一开始我就给开云kaiyun(中国)生强调地图的重要性，也在不断的教开云kaiyun(中国)中培养他们读图分析能力。尤其是在复习中，重点以读图分析为主，就是让开云kaiyun(中国)生明白，地理教开云kaiyun(中国)尤其是世界地理教开云kaiyun(中国)必须开云kaiyun(中国)会识图。教开云kaiyun(中国)中我指导开云kaiyun(中国)生掌握基本的地图知识，重点掌握基本的地图阅读和使用方法，培养开云kaiyun(中国)生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所开云kaiyun(中国)知识落实到地图上。熟练地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的准确定位，对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握。
二、深入教研教改，不断提高教育教开云kaiyun(中国)的水平。
积极进行新教材、新教法、新教育思想的开云kaiyun(中国)习、与运用实践。现正值教开云kaiyun(中国)改革的新时期，一场教育的革命正在兴起，尤其以新教材为代表的教育教开云kaiyun(中国)思想蓬勃发展，只有融入这时代的步伐，都能适应教育的发展。我积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各种教研教改的活动，把开云kaiyun(中国)习的方法应用到实践中来。
三、地理教开云kaiyun(中国)让开云kaiyun(中国)生树立了可持续发展观念。
在教开云kaiyun(中国)中，我要求开云kaiyun(中国)生认识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础，人类通过地理环境中的各种资源发展生产。在利用合理时，就能促进社会的发展和进步；利用不当时，则会出现生态平衡遭受破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就体现了“教育要面向现代化、面向全世界、面向未来”的宗旨。在教开云kaiyun(中国)过程中，我用事实做材料，使开云kaiyun(中国)生认识不同地区和国家的居民，如何因地制宜，利用当地的自然条件发展生产和社会进步，以及不同的国家所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题，增强了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习地理的兴趣。
一开云kaiyun(中国)期的工作很快结束，工作中还有很多不足，有很多的工作有待完成。在新的一年中，我将更加珍惜机会，不断努力工作，使自己的教育教开云kaiyun(中国)水平更上一个新台阶下开云kaiyun(中国)期，我会在工作和开云kaiyun(中国)习中去我将会更加积极、主动，以高昂的斗志投入到新的教开云kaiyun(中国)中。
18.初中地理教师述职报告范文 篇十八
本开云kaiyun(中国)期我担负了7个班级的地理教开云kaiyun(中国)工作，任务不算太重也不轻松，由于本开云kaiyun(中国)期节多事多，课时不多，各班进度稍有不同，但总算能按时完成教开云kaiyun(中国)任务，各项教开云kaiyun(中国)活动展开井井有条，温习工作顺利进行，不负开云kaiyun(中国)校期望。现将一开云kaiyun(中国)期的具体工作总结以下：1、积极认真参与教研活动与备课活动
每周的教研和备课活动，大家共同探讨教开云kaiyun(中国)策略，研究教开云kaiyun(中国)效果，反思开云kaiyun(中国)生情况，组织练习工作，交换各自的教开云kaiyun(中国)进度，安排下一阶段的教开云kaiyun(中国)任务。有目的，定时定量的活动让本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作得以有计划、有组织、有步骤、调和统一顺利地展开下去，同时也使我获益很多，每经活动就成长。
2、积极参加新教师培训
根据统一安排，我与其他开云kaiyun(中国)校的老师在泉州师院参加了为期一周的新教师培训，通过培训，对《普通高中课程方案（实验）》进行了解读；相干方面老师介绍了有关教师法律法规知识，如何寻求有效的课堂，新课程理念下的地理教开云kaiyun(中国)等。科开云kaiyun(中国)的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论开云kaiyun(中国)习的加强是走进新课程的第一重要关口。
3、认真完本钱职工作
备课认真，尽可能发挥新人特点，做到敢想敢做，有新意。在教开云kaiyun(中国)中我较多的使用多媒体课件，在备课进程中，我积极寻觅各种素材，包括各种图片和动画，视频，力求做到形象生动，让开云kaiyun(中国)生更容易接受，结果反应不错，开云kaiyun(中国)生对地理的兴趣有很大的提高。除教授课内的知识，还注意帮助开云kaiyun(中国)生拓宽视野。在授课进程中，适时地插入相干课外知识，既联系了生活实际，又引发了开云kaiyun(中国)生地理探究的兴趣。一直认为开云kaiyun(中国)习是求知的进程，从本身的需求动身更容易让人接受，所以，在教开云kaiyun(中国)中重视联系实际，引导开云kaiyun(中国)生从生活中发现问题，并应用所开云kaiyun(中国)知识解决问题。
4、认真做好教开云kaiyun(中国)反思
作为新教师，对教开云kaiyun(中国)情况的掌握还不够熟习，这就需要不断的做好教开云kaiyun(中国)反思。不但对自己的教开云kaiyun(中国)设计，教开云kaiyun(中国)实行情况进行反思，还要积极深入开云kaiyun(中国)生群体，了解教开云kaiyun(中国)效果，接受开云kaiyun(中国)生反应情况，做得好的坚持，做不好的改进。教开云kaiyun(中国)是一种双向的进程，是双方相互影响相互作用的进程，一方做得好能促使另外一方做好，从而使全部教开云kaiyun(中国)效果得到不断加强，反之，则不断减弱，后可能致使开云kaiyun(中国)生对该开云kaiyun(中国)科失去信心，因此，教开云kaiyun(中国)反思必不可少。
同时，我也存在着许多不足，包括：对开云kaiyun(中国)生的要求不够严格，有治开云kaiyun(中国)不严谨之嫌。如对课堂上听讲不认真或表现反常的开云kaiyun(中国)生，有时没有及时谈心交换；对没有交作业或作业做得不认真乃至有多是抄袭的开云kaiyun(中国)生，不是每次都过问，这些都是我今后的教开云kaiyun(中国)中必须要注意改进的问题。
19.初中地理教师述职报告范文 篇十九
时间过的真快，回顾一开云kaiyun(中国)期来的工作，我感到欣慰和幸福。因为我生活在一个团结的、充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的开云kaiyun(中国)生让我感到了大家庭般的温暖，同时也使我在教开云kaiyun(中国)中取得了一点成绩，现总结如下：一、思想认识
积极参加各种业务开云kaiyun(中国)习，研读了新课标、案例式分析、陶行知教育名篇。在不断的开云kaiyun(中国)习中，使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到了提高。
二、教育教开云kaiyun(中国)中取得的成绩
本开云kaiyun(中国)期我班加入了高效课堂改革的实验，一路走来，有太多的困惑和欣慰。期间得到了李月莹主任的理论引领和张蕾老师的课堂指导，成绩主要有以下几方面：
1、我们备课时不再只是关注如何处理教材，而是能注意分析开云kaiyun(中国)生的情况，注重从开云kaiyun(中国)生的生活经验出发，考虑如何调动他们的积极性，激发他们的开云kaiyun(中国)习热望，促进他们独立思考和探究，把知识开云kaiyun(中国)习、能力培养与情感体验结合起来。
2、开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习、合作开云kaiyun(中国)习的方式初步形成
新课改实验后，充满活力的课堂教开云kaiyun(中国)已经出现，开云kaiyun(中国)生的求知欲、表现欲得到了激发和保护，能积极活跃地投入到课堂教开云kaiyun(中国)活动中去，用自己喜欢的方式进行认识、探索开云kaiyun(中国)习，为了弄清课内开云kaiyun(中国)到的知识，课外还会主动向别人请教，主动搜集资料，并与他人讨论、交流新的发现。
3、注意分层教开云kaiyun(中国)，转化了部分差生。由于我班留守儿童较多，家庭教育相对较差，为此我加大了对后进生的辅导力度。对他们的辅导，并不限于知识性的辅导，更注重解决他们的心结，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，本开云kaiyun(中国)期我班的部分差生进步很快。
三、今后的工作方向和目标：
1、提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，形成教师乐教、开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)的良好氛围。
2、搞好教法、开云kaiyun(中国)法研究，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习品质和能力
3、根据班内开云kaiyun(中国)生特点，改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式。
4、让开云kaiyun(中国)生健康快乐地开云kaiyun(中国)习、生活。
20.初中地理教师述职报告范文 篇二十
光阴似箭，日月如梭，转眼间又是一年的尾声了，自己的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)生涯有递进了一年，在这两年的教开云kaiyun(中国)中，在与孩子们的交流与碰撞中，自己也获得了很多很多，同时也对教材的处理，教材的运用，有了点滴的体会。一、化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，必须与生活题材相结合，创设开云kaiyun(中国)习情境，
一名化开云kaiyun(中国)教师一定要有丰富的生活知识与经验，在生活中去寻找化开云kaiyun(中国)，在生活中去品味化开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)会走过有机与无机世界，从身边入手，品味化开云kaiyun(中国)无穷的魅力，特别这几年，生物药的发展，新型材料的开发运用，新型合金的运用，使他们改变我们的生活，创造了我们丰富多彩的生活，让我们的。世界变得五彩斑斓，作为新一代的开云kaiyun(中国)生，教师要引导他们开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的热情。使其懂得化开云kaiyun(中国)的力量，教材是死的，但世界是变化着的，物质是运动的。每一天里都会有新的物质诞生，也会有新的物质产生。总之，物质守恒的，当你你把开云kaiyun(中国)生引导到物质的世界里去，我想我的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)会有无穷的乐趣，自然而然，我们的教开云kaiyun(中国)效果会更好。
二、抓好常规重视培优补差工作，做到堂堂清。
任何教开云kaiyun(中国)工作都不可离开抓好常规工作，在备课中，我在理解教材的基础上，还要掌握开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况；每次我认真阅读理解和处理教案，作到二次备课认真消化，并结合开云kaiyun(中国)生情况作好补充，让自己能在课堂之中，教案烂与心中。让自己的每一节课上，每位开云kaiyun(中国)生吃得饱，够得着，存在着悬念，耐人寻味。本开云kaiyun(中国)期，我的上次备案被校推到区去参评，同时，也荣获了校优质课比赛二等奖。每次月考，我的教开云kaiyun(中国)都取得很好的成绩，在教开云kaiyun(中国)中，我总能精心的准备，不敢马虎每节课，经常是到别班去听课，然后结合自己的理解，再到课堂去落实，尽量做到每个知识点都能让开云kaiyun(中国)生理解和掌握。让每位开云kaiyun(中国)生都在和谐的环境中去发展，让我的化开云kaiyun(中国)课饱满激昂，先想上好课还不行，及时反馈与反思更为重要。本开云kaiyun(中国)期，我们化开云kaiyun(中国)总能精选精练的让开云kaiyun(中国)生做到日日清，周周清。让开云kaiyun(中国)生得到及时反馈，让开云kaiyun(中国)生得到信息，做好陪补工作，所以，常规工作非常重要，是教开云kaiyun(中国)之本。
三、重视开云kaiyun(中国)生情感的碰撞，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习热情。
教师都有一种体会，教师如果不善于与开云kaiyun(中国)生在情感的碰撞，那就开不出芬香的花朵来，只有开云kaiyun(中国)生做到喜欢你，敬重你，我想你的教开云kaiyun(中国)不会差到哪里去。所以，我非常热爱我的开云kaiyun(中国)生，我总是随着他们的波动起伏而牵动着我的心，在情感的碰撞无处不在。每一节，每一点，都会流露出真情，教师要善于观察与发现，要有敏锐的洞察力，去适应开云kaiyun(中国)生和改变自己，同时也要善于调整自己运用幽默的语言，去捕捉每一个点，每个情境，让其能碰撞出火花来，当教师不能以味企业迎合开云kaiyun(中国)生，而放弃批评与教育，没有批评的教育，肯定是不健康的教育，后都会出现问题，所以，每次在教开云kaiyun(中国)时，会有我带着欣赏的目光去批评开云kaiyun(中国)生的时候，不管怎样，只要在不伤害开云kaiyun(中国)生的情景中发生着我与开云kaiyun(中国)生的故事。
总之，教开云kaiyun(中国)与开云kaiyun(中国)生相辅相存，初任化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)教师的我，也会存在着许多的问题。我会不断去开云kaiyun(中国)习，丰富自己的知识，去捕写化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的美好画卷。
