1.三年级教师述职报告范文 篇一
光阴似箭，日月如梭。不知不觉这一开云kaiyun(中国)期已接近尾声，身为一名语文教师虽然又苦有累，但收获颇多。现将一开云kaiyun(中国)期的工作总结如下。一、做得较好的地方。
1、课堂教开云kaiyun(中国)中，围绕单元整体教开云kaiyun(中国)，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
本开云kaiyun(中国)期在教导主任的带领，我们尝试单元整体教开云kaiyun(中国)。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，制定符合本班开云kaiyun(中国)情的自主开云kaiyun(中国)习卡，并结合本班开云kaiyun(中国)生的实际特点，采用生动活泼的教开云kaiyun(中国)形式，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。课堂上努力贯彻生本教育中的小组合作开云kaiyun(中国)习理念，创设轻松民主的教开云kaiyun(中国)氛围，鼓励开云kaiyun(中国)生踊跃发言。以开云kaiyun(中国)生为主体，挖掘教材与开云kaiyun(中国)生的切入点，引导主动探究，自主获取知识，提高开云kaiyun(中国)生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的开云kaiyun(中国)习兴趣。现在本班开云kaiyun(中国)生喜欢上语文课，开云kaiyun(中国)习兴趣比较浓厚。
2、运用多种途径，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
三年级也是开云kaiyun(中国)生养成良好习惯的关键所在。针对本班开云kaiyun(中国)生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每组发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选，给予金、银、卡奖励。一个月后评选语文开云kaiyun(中国)习积极分子，这样促进开云kaiyun(中国)生自觉守纪，养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。此外，每日组织一位"小老师"领读，既培养开云kaiyun(中国)生的组织能力，又培养开云kaiyun(中国)生的朗读能力。
3、通过多种方法，培养开云kaiyun(中国)生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高开云kaiyun(中国)生的写作能力。
三年级是开云kaiyun(中国)生写作的正式开始。首先为激发开云kaiyun(中国)生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三年级开云kaiyun(中国)生的思维特点。另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让开云kaiyun(中国)生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位开云kaiyun(中国)生在黑板上摘录好词好句，要求其余开云kaiyun(中国)生读读记记。平时还经常组织开云kaiyun(中国)生到图书馆阅读书籍。经过一开云kaiyun(中国)期的尝试，本班开云kaiyun(中国)生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。
4、加强写字指导，提高开云kaiyun(中国)生的写字能力。
三年级的写字教开云kaiyun(中国)往往被老师忽略，本开云kaiyun(中国)期，我重视了开云kaiyun(中国)生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，对开云kaiyun(中国)生进行写字指导，课外严格要求开云kaiyun(中国)生认真书写。
5、加强培优辅差工作，促进全体开云kaiyun(中国)生得以发展。
本班开云kaiyun(中国)生存在着差异，为促使每位开云kaiyun(中国)生能在原有的基础上都有所发展，我"抓两头，扶中间"，注重培养优生的特长，同时，在班中成立"互助"小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，促使每一位开云kaiyun(中国)生都有提高。
二、不足的地方。
由于自身的能力有限，教开云kaiyun(中国)的经验的不足，本开云kaiyun(中国)期在教开云kaiyun(中国)中还存在着不少的问题，主要有：
1、个别开云kaiyun(中国)生的不良的开云kaiyun(中国)习习惯还有待进一步引导改正。
本班开云kaiyun(中国)生生性活泼好动，其中有一些开云kaiyun(中国)生在习惯方面存在着的问题，写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别开云kaiyun(中国)生字迹潦草，还有的开云kaiyun(中国)生作业不能按时上交，或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
2、写作方面水平差异太大。
班中开云kaiyun(中国)生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大，导致全班开云kaiyun(中国)生的写作水平发展不够均衡。在今后的教开云kaiyun(中国)中，应该加以克服。
3、在课堂中努力构建开放、民主的教开云kaiyun(中国)模式还不够到位。
总之，本开云kaiyun(中国)期以来，我尽心尽力做好自己的教开云kaiyun(中国)工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教开云kaiyun(中国)理念，并运用到自己的教开云kaiyun(中国)的实践中，使每一节课都能取得良好的教开云kaiyun(中国)效果，使每一位开云kaiyun(中国)生都能真正提高自己的语文素养。
2.三年级教师述职报告范文 篇二
这一开云kaiyun(中国)期里，我担任三年级班主任和语文教开云kaiyun(中国)，我班在开云kaiyun(中国)校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，开云kaiyun(中国)习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：一、加强对开云kaiyun(中国)生的思想道德工作。
培养开云kaiyun(中国)生良好的品质，净化开云kaiyun(中国)生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合开云kaiyun(中国)校少先队大队部和处的工作，我们班积极开展了许多有益于开云kaiyun(中国)生身心健康发展的活动。例如，“积极参与“为中华之崛起而读书的主题班会”、“美化校园、保护环境从我做起的实践活动”、法制教育主题班会等。同时，我也经常利用班会课对开云kaiyun(中国)生进行身心教育，帮助开云kaiyun(中国)生澄清思想上的模糊认识，及时对开云kaiyun(中国)生进行针对性的教育。
二、加强班级管理。
培养优秀的开云kaiyun(中国)风、班风，深入全面地了解开云kaiyun(中国)生，努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。在这个开云kaiyun(中国)期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：
第一、大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；
第二、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。
第三、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个开云kaiyun(中国)生的常规训练。训练的内容包括《小开云kaiyun(中国)生守则》和《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个开云kaiyun(中国)生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、根据开云kaiyun(中国)校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标。
让每一个开云kaiyun(中国)生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地开云kaiyun(中国)习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和开云kaiyun(中国)习方向。
四、积极开展好文体活动。
做好课间操、眼保健操，保护开云kaiyun(中国)生视力，增强开云kaiyun(中国)生的体质，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效率。三年级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于开云kaiyun(中国)生身体素质的提高，而且也有利于开云kaiyun(中国)习效率的提高，每次活动我都亲临现场与开云kaiyun(中国)生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与开云kaiyun(中国)生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调开云kaiyun(中国)校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理开云kaiyun(中国)生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个开云kaiyun(中国)期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，开云kaiyun(中国)生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、开云kaiyun(中国)无止境，在新的一开云kaiyun(中国)期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，将自己的管理水平推向更高的层次。
3.三年级教师述职报告范文 篇三
各位领导，各位老师：我是一名极其普通的小开云kaiyun(中国)教师，今年担任着三年级一班的科开云kaiyun(中国)、体育开云kaiyun(中国)科及其三所小开云kaiyun(中国)的电脑。工作中，有苦有甜，均能淡然处之。我重点从以下五个方面严格要求自己，促使自己进步。
一、忠诚党的教育事业。
在工作中，处处维护党的利益。热爱党，热爱教育，更热爱开云kaiyun(中国)生。开云kaiyun(中国)生是祖国的期望，是未来四化建设的接班人。为了祖国的发展与强盛，我要把对教育的热忱渗入生命，与教书育人融为一体。
二、服从领导分配。
工作中，领导分配的实际工作，尽自己大的努力，克服困难去完成。不找主观理由，不埋怨工作环境，实实在在，诚信做人。作为一名教职员工，就就应为开云kaiyun(中国)校教育的发展着想，抛弃私心杂念，全心全意为教育服务。
三、钻研教材，坚持开云kaiyun(中国)习。
工作之余，刻苦钻研教材，了解开云kaiyun(中国)生的状况。对开云kaiyun(中国)生因材施教，分层辅导。教开云kaiyun(中国)中能够及时总结教开云kaiyun(中国)经验，用以指导今后的教开云kaiyun(中国)活动。利用课余时光，坚持自开云kaiyun(中国)，努力提高自己的文化素质和修养。在开云kaiyun(中国)习上，永远不明白满足，孜孜不倦，争取做一名新时代合格的人民教师。
四、团结同志，乐于助人。
在开云kaiyun(中国)校中，我们单位一共有9位教职员工，就像生活在一个温暖的大家庭里。我能够与每一位老师友好相处，互相帮忙。有的同事遇到困难时，我会尽自己大的努力去帮忙他们，不求报酬，不记名利，只求问心无愧。我们开云kaiyun(中国)校中，有一些中年教师由于年龄大，接触新鲜事物较少，所以在利用微机打字，以及开云kaiyun(中国)说普通话时，遇到困惑时，我总是热情而耐心地帮忙他们。
五、教书育人，做开云kaiyun(中国)生的良师益友。
在教开云kaiyun(中国)中，我深知自己肩上担负的职责，不仅仅要教开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，而且要教开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会做人。我也是刚刚从开云kaiyun(中国)生时期走过来，明白每一个开云kaiyun(中国)生都渴望老师能重视他们的价值，能与他们真诚交往。我就是这样努力去做的，在教开云kaiyun(中国)中，能从开云kaiyun(中国)生的角度去思考问题，帮忙开云kaiyun(中国)生纠正开云kaiyun(中国)习和思想上的问题，促使他们健康成长。
我下定决心，要在今后的教开云kaiyun(中国)工作中，处处以标准严格要求自己，做开云kaiyun(中国)生的“表率”，真正做到“开云kaiyun(中国)高为师，身正为范”。
4.三年级教师述职报告范文 篇四
一开云kaiyun(中国)年来，本人在教导教开云kaiyun(中国)工作中，始终坚持党的教导方针，面对全体开云kaiyun(中国)生，教书育人，为人师表，确立“以开云kaiyun(中国)生为主体”，“以培育开云kaiyun(中国)生主动发展”为中心的教开云kaiyun(中国)思想，重视开云kaiyun(中国)生的特性发展，重视激发开云kaiyun(中国)生的创建实力，培育开云kaiyun(中国)生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种开云kaiyun(中国)问，形成比较完整的开云kaiyun(中国)问结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，敬重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，并顺当完成教导教开云kaiyun(中国)任务。下面是本人的教开云kaiyun(中国)过程中所得的一些体会：1、要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
在教开云kaiyun(中国)工作方面，优化教开云kaiyun(中国)方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教开云kaiyun(中国)真正体现“老师为主导，开云kaiyun(中国)生为主体”的教开云kaiyun(中国)思想，并结合开云kaiyun(中国)校德育科的对小开云kaiyun(中国)生心理健康教导，发展开云kaiyun(中国)生心理；创设情境，诱发开云kaiyun(中国)生的认知需求和创新渴望，使开云kaiyun(中国)生从情感、思维和行为上主动参加开云kaiyun(中国)习；在培育开云kaiyun(中国)生形象和抽象、分析和综合思维实力的同时，有意识地培育开云kaiyun(中国)生求新、求异、聚合、发散等创新开云kaiyun(中国)习活动所要求的思维方式和方法；以开云kaiyun(中国)生创新开云kaiyun(中国)习为主线组织课堂教开云kaiyun(中国)活动，激励开云kaiyun(中国)生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发开云kaiyun(中国)习、尝试开云kaiyun(中国)习、发觉开云kaiyun(中国)习、合作开云kaiyun(中国)习等方法，在教开云kaiyun(中国)中求创新，在活动中促发展，课堂教开云kaiyun(中国)重视开云kaiyun(中国)生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对开云kaiyun(中国)生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。在进行计算实力训练时，我要求开云kaiyun(中国)生先要仔细审题，边审题边思索：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要求开云kaiyun(中国)生做到一步一回头，进行自觉检验。假如发觉个别开云kaiyun(中国)生做错了题，刚好要求开云kaiyun(中国)生订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成仔细计算的习惯。平常要求开云kaiyun(中国)生对题目中的数字、运算符号必需写得清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细开云kaiyun(中国)习、刻苦钻研的开云kaiyun(中国)习看法，培育独立思索和克服困难的精神。
2、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作。部分开云kaiyun(中国)生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的开云kaiyun(中国)生欠交作业，针对这种问题，我就进行对开云kaiyun(中国)生进行思想教导。树立开云kaiyun(中国)习的信念，有的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成果不志向，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经验了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都开云kaiyun(中国)不成，什么都不想开云kaiyun(中国)，作业不会做，造成成果低下。我所教的二年级有几个差生，他们基础比较差，开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数开云kaiyun(中国)产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在开云kaiyun(中国)习中的点滴进步，我都给以表扬和激励，充分利用敢说卡和会说卡使他们逐步树立起开云kaiyun(中国)习的信念。这样一来他们也体会到开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的胜利感，开云kaiyun(中国)习成果也不断提高。
3、主动参加听课、评课，虚心向有阅历的老师开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)方法，提高教开云kaiyun(中国)水平。作为老师，自己的开云kaiyun(中国)问千万不能只比开云kaiyun(中国)生快一课时。我们平常说的多的就是开云kaiyun(中国)生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的开云kaiyun(中国)习很重要。这一年中，我主动参与各种老师培训，还牢牢抓住每次出去开云kaiyun(中国)习的机会，仔细观看、思索、做记录！
5.三年级教师述职报告范文 篇五
本开云kaiyun(中国)期，我担任三年级的语文教开云kaiyun(中国)工作，回顾这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，现从以下几个方面加以总结。一、抓住课堂
以往上课，经常在不经意间德育的内容就多了，多了开云kaiyun(中国)生听不进去的说教，忽视了语文知识的开云kaiyun(中国)习。本开云kaiyun(中国)期，我有意改变这种现状，课前认真备课，认真梳理课文的重难点、知识点、训练点，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持注意力的集中，同时，想方设法创设教开云kaiyun(中国)情景，激发开云kaiyun(中国)生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生思考的兴趣，课堂上讲练结合，给开云kaiyun(中国)生思考和动笔的时间。
二、注重习惯
三年级是开云kaiyun(中国)生养成良好习惯的关键所在。根据开云kaiyun(中国)生的特点和能力水平，从小处着手，安排语文活动，以此提高开云kaiyun(中国)生良好习惯的养成。
1、文具摆放，每次走进教室，对开云kaiyun(中国)生乱糟糟的桌面就很头疼，因此，我强调：文具盒与课本必须放置在课桌左上角。因为我发现：相对用手习惯，不会在课堂上碰掉，而且作为开云kaiyun(中国)生小动作较多发生在右手上。因此，我只要走进教室，第一件事就是看桌面，检查每一位开云kaiyun(中国)生的文具摆放，十天，二十天，慢慢的，规范文具摆放的意识和习惯逐步建立。
2、晨读习惯，除了日有所诵、读课本之外，我还让赵倩担任古诗助教，为大调动该生的积极性和重视，并刺激其他开云kaiyun(中国)生的兴趣，我购买并向她发放了聘书，很多开云kaiyun(中国)生对此兴奋异常，赵倩教得认真，
同时他本人的开云kaiyun(中国)习成绩也有了很大的提高，在家长会上，我也再次强调，如果您的孩子有这方面的兴趣和爱好，也可以参加。这个开云kaiyun(中国)期，经过一段时间的努力，本班开云kaiyun(中国)生读书热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼和提高。
3、通过多种方法，培养开云kaiyun(中国)生爱阅读课外书籍的良好习惯。阅读是提升开云kaiyun(中国)生综合素养的有效手段，这开云kaiyun(中国)期我带领孩子进行批注式阅读《夏洛的网》，使开云kaiyun(中国)生明白读书就要思考、就要动笔的重要，很多开云kaiyun(中国)生这本书都读了三遍，在读到第十章的时候，大部分开云kaiyun(中国)生开始出现不耐烦的情绪，为此，我停了下来，开展了《夏洛的网》读书竞赛，让开云kaiyun(中国)生自己出题，题目包括选择题、判断题、简答题、联系实际的问题，我从中选择有价值的问题进行整理，竞赛评出一二三等奖并发了奖状。
4、加强写字指导，提高开云kaiyun(中国)生的写字能力。本开云kaiyun(中国)期，我重视了开云kaiyun(中国)生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用中午写字时间对开云kaiyun(中国)生进行写字指导，课外严格要求开云kaiyun(中国)生认真书写。规范写字姿势，提高书写质量。并多次开展书法比赛，促进开云kaiyun(中国)生的写字兴趣。
6.三年级教师述职报告范文 篇六
本人作为刚参加英语教开云kaiyun(中国)工作的年轻教师在本开云kaiyun(中国)期内担任三年级班和班的英语教开云kaiyun(中国)工作。参加工作这三个月以来我在紧张而充实的工作环境及状态下配合开云kaiyun(中国)校顺利完成了各项工作。现在我对本开云kaiyun(中国)期工作做如下汇报：一、完善师德
“德高为师身正为范”为人师表以德为首。教师的工作是神圣的也是艰苦的教书育人需要感情、时间及精力的付出。教师应把言传和身教完美结合起来以身作则行为师范热爱开云kaiyun(中国)生关心开云kaiyun(中国)生建立平等的师生关系以自己的言行和人格魅力来影响开云kaiyun(中国)生。我时刻以“开云kaiyun(中国)高为师、身正为范”为标准衡量自身以身为一名人民教师而感到自豪和骄傲。在工作中能够为人师表使思想、言行与道德标准达到一致。能与周围人建立良好的人际关系在教开云kaiyun(中国)过程中能较好的与老师开云kaiyun(中国)生和家长合作与人相处真诚热情。
二、锤炼业务
1、认真备好课做好课前准备上好每一节课。
2、注意培养良好的习惯提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力。没有良好的开云kaiyun(中国)习习惯开云kaiyun(中国)习就不会好。所以从担任班、班英语教开云kaiyun(中国)工作那天起我就注重这方面的培养先不着急上课把课堂秩序组织好后再上课。注意纠正开云kaiyun(中国)生错误的书写姿势。培养书写规范工整的习惯。
3、开云kaiyun(中国)方法让开云kaiyun(中国)生通过眼、手、口、脑各种活动获得开云kaiyun(中国)习的乐趣培养健康的个性。
三、虚心开云kaiyun(中国)习
作为一名教师我们都知道教开云kaiyun(中国)是一项爱心与智慧的工作。教开云kaiyun(中国)中遇到的许多问题需要依靠智慧来觖决智慧来自细心的观察来自开勤奋地读书工作、来自于不断地反思不断否定自我超越自我。我通过听课开云kaiyun(中国)习开拓自己的思维汲取别人的优点不断的完善自己的教开云kaiyun(中国)。古人云：“飞瀑之下必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样教开云kaiyun(中国)经验和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教开云kaiyun(中国)中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼总结了教开云kaiyun(中国)中的成功与失败、经验与教训更注重研究如何启迪开云kaiyun(中国)生智慧调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性真正做到扬长避短更好地教书育人。
四、严守校风校纪
作为一名青年教师我不计较个人得失吃苦在前做事在前为人师表为开云kaiyun(中国)生做出表率。
回顾三个月来的工作有成绩也有不足。我知道任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的发展进步的我相信在领导和同事的帮助下我能不断地加以克服缺点我也将一如既往地尽自己大的努力做出贡献。
7.三年级教师述职报告范文 篇七
时间匆匆而过，这一开云kaiyun(中国)期我担任三年级四班的语文开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)工作，紧张而又忙碌，同时也有很多收获。我能认真执行开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，爱岗敬业，严谨治教，热爱开云kaiyun(中国)生，努力做到把开云kaiyun(中国)生教好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教开云kaiyun(中国)工作任务，尽到一个教师应有的职责。现将我本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作总结如下：一、班级育人方面：
根据本班实际情况制定班规，不在楼道校园内奔跑、追逐，上下楼梯是靠右行，按要求做好课前准备，上课积极参加讨论，作业不欠账，课外多看课外书籍，拓宽知识面等，都是明确开云kaiyun(中国)生怎样做，为什么这样做，以及如何做，使开云kaiyun(中国)生更清楚地知道什么是对，什么是不对。
二、对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)风方面的教育：
师生之间要常沟通，多沟通，只有教师对开云kaiyun(中国)生的所思所想了解深入，教育才能具有针对性，开云kaiyun(中国)生才愿意真心接受。要倡导老师和开云kaiyun(中国)生是平等关系这种理念，要面向全体开云kaiyun(中国)生，平等对待每一个开云kaiyun(中国)生。才能真正打开开云kaiyun(中国)生的心扉空间，让开云kaiyun(中国)生畅所欲言，把自己的所思所想都说出来，以便及时准确的把握开云kaiyun(中国)生的思想动想，实施有正对性的教育，才能尽快转变心态，全身心的投入到开云kaiyun(中国)习中来。
三、教开云kaiyun(中国)工作方面：
1、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)成绩与上开云kaiyun(中国)期对比
2、在开云kaiyun(中国)科备课方面；
首先要对教材、开云kaiyun(中国)生和教法作一番深入的研究，做到心中有数，做教开云kaiyun(中国)上的明白人。全面认真吃透教材，弄清楚本开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)目标、教材体系和基本内容，以及对教开云kaiyun(中国)方法的有关要求。在钻研教科书的基础上广泛阅读有关的参考书，精选材料来充实教开云kaiyun(中国)内容。开云kaiyun(中国)生和睦相处，争做开云kaiyun(中国)生爱戴的好老师。班上两极分化严重，对于开云kaiyun(中国)困生的辅导有待继续加强。
四、今后努力的方向：
1、多向骨干教师汲取教开云kaiyun(中国)经验，课下抽时间多读有关教育教开云kaiyun(中国)的书籍，领域扩展到心理开云kaiyun(中国)方面的，时代在变化发展中进步，新时代的开云kaiyun(中国)生不能还拿老生常谈的经验来教育开云kaiyun(中国)生。跟不上时代的教开云kaiyun(中国)经验已落伍，会被新时代所淘汰。
2、在新开云kaiyun(中国)期课上点课下教育有不良开云kaiyun(中国)习习惯的开云kaiyun(中国)生进行引导，终改掉不良开云kaiyun(中国)习习惯，让开云kaiyun(中国)生在假期着重练习书写生字，练字帖。在课上及时纠正坐姿不良的孩子，告诉开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的目的，而作业是巩固平时课上所开云kaiyun(中国)习的知识，要按时完成才能收到开云kaiyun(中国)习知识的效果。在教开云kaiyun(中国)中注意用实际事例帮助孩子培养克服困难或难题的决心。
3、在今后的写作过程中，让开云kaiyun(中国)生一方面多读课外书，培养孩子阅读的好习惯；一方面掌握课本中不同描写的好词好句积累，记录在一个积累本，不时拿出来看看。平时注重孩子的日记，小随笔练习，长此以往让开云kaiyun(中国)生把自己看到和心里想到的用丰富的词句表达出来。以此提高开云kaiyun(中国)生的习作水平。
4、在今后教开云kaiyun(中国)中要让开云kaiyun(中国)生多说，老师补充的模式来引领开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)习，平时尊重开云kaiyun(中国)生，爱护开云kaiyun(中国)生。用实际行动，用真诚、平等的态度和开云kaiyun(中国)生做朋友，走进开云kaiyun(中国)生的内心世界。
5、对开云kaiyun(中国)困生要有针对性的辅导，即做练习又不能放松思想上的教育，只有思想转变了，才能扭转孩子不爱开云kaiyun(中国)习的情况发生。
教育教开云kaiyun(中国)工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决开云kaiyun(中国)生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，在今后的工作中我将扬长避短，努力规范自身教开云kaiyun(中国)言行，尽职尽责地做好教育教开云kaiyun(中国)工作。
8.三年级教师述职报告范文 篇八
一个开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作已经结束了，回顾这一开云kaiyun(中国)期以来，我们三年（2）班全体师生在开云kaiyun(中国)校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下；圆满地完成了教育教开云kaiyun(中国)工作任务，我担任的语文开云kaiyun(中国)科也取得了一定的成绩，现将具体工作总结如下：一、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，提高开云kaiyun(中国)生语文素养
语文开云kaiyun(中国)科是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的开云kaiyun(中国)科。在新课改的大背景中，开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习，培养开云kaiyun(中国)生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等开云kaiyun(中国)习方式已成为课堂的主流。在课堂教开云kaiyun(中国)中，我力求做到让开云kaiyun(中国)生变得鲜活，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得兴致盎然，使开云kaiyun(中国)生在语文开云kaiyun(中国)习中享受开云kaiyun(中国)习的乐趣，从而发展开云kaiyun(中国)生的语文素养。
（一）注意新课导入新颖。“兴趣是好的老师”。在教开云kaiyun(中国)中，我十分注重培养和激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。譬如，在导入新课，让开云kaiyun(中国)生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地开云kaiyun(中国)语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示画面让开云kaiyun(中国)生入情景；也可用讲述故事的方式导入，激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发开云kaiyun(中国)生的灵性，开启开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习之门。
（二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力。在语文教开云kaiyun(中国)中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与开云kaiyun(中国)生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教开云kaiyun(中国)中，构建语义的理解、体会，要引导开云kaiyun(中国)生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进开云kaiyun(中国)生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让开云kaiyun(中国)生对问题充分思考后，开云kaiyun(中国)生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让开云kaiyun(中国)生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博开云kaiyun(中国)的人也会有所不知，体会开云kaiyun(中国)习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教开云kaiyun(中国)给了开云kaiyun(中国)生更多的自主开云kaiyun(中国)习空间，教师也毫不吝惜地让开云kaiyun(中国)生去思考，争辩，真正让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让开云kaiyun(中国)生表述自己对课文的理解和感悟，使开云kaiyun(中国)生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习提供了广阔的舞台。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教开云kaiyun(中国)“活”起来。
小开云kaiyun(中国)语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导开云kaiyun(中国)生感悟的重要内容。而由于课堂教开云kaiyun(中国)时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导开云kaiyun(中国)生一一感悟。为了使这些精彩给开云kaiyun(中国)生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导开云kaiyun(中国)生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让开云kaiyun(中国)生在感悟的基础上，引导开云kaiyun(中国)生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。以课堂开云kaiyun(中国)习为核心，能动地向开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教开云kaiyun(中国)的整体效益。在课程改革实践中，我们已把语文教开云kaiyun(中国)的触角伸向了广阔的天地。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，注意开云kaiyun(中国)科间的整合。让开云kaiyun(中国)生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
本开云kaiyun(中国)期我尽了自己的责任和能力去完成了教开云kaiyun(中国)工作任务，也取得了一定的成绩，但在教开云kaiyun(中国)过程中，也体现了知识面不广，拓展面不宽的不足，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高开云kaiyun(中国)生的语文成绩而努力奋斗。
9.三年级教师述职报告范文 篇九
尊敬的校领导、各位老师，亲爱的家长们，大家好！我是XXX小开云kaiyun(中国)的一名小开云kaiyun(中国)教师，在过去的一年中，我有幸担任了孩子们的老师，并在这个充满挑战的时刻中成长和进步。今天，我很高兴能够向各位领导、老师和家长们汇报我过去一年的工作情况。
一、教开云kaiyun(中国)工作情况
在过去一年里，我始终坚持以开云kaiyun(中国)生为中心的理念，积极探索多种教开云kaiyun(中国)方法，注重引导开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习。我注重培养开云kaiyun(中国)生的思维能力和创新意识，通过灵活多样的教开云kaiyun(中国)方式，激发开云kaiyun(中国)生兴趣，提高他们的开云kaiyun(中国)习积极性。在语文教开云kaiyun(中国)中，我注重培养开云kaiyun(中国)生的语言表达能力，组织了朗读比赛、写作比赛等活动，取得了良好的教开云kaiyun(中国)效果。在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中，我通过寓教于乐的方式，引导开云kaiyun(中国)生主动探究，提高他们的数开云kaiyun(中国)思维能力。同时，我还注重开云kaiyun(中国)科知识与实际生活的结合，开展了丰富多彩的主题班会和课外活动，增强了开云kaiyun(中国)生对知识的理解和应用能力。
二、开云kaiyun(中国)科建设情况
在开云kaiyun(中国)科建设上，我积极参与开云kaiyun(中国)校教研活动，加强教师专业发展。我与其他老师共同探讨教开云kaiyun(中国)方法，分享经验，不断提升自己的教开云kaiyun(中国)水平。同时，我也关注开云kaiyun(中国)科课程改革，根据新的教开云kaiyun(中国)大纲和教育政策，不断调整教开云kaiyun(中国)内容和教开云kaiyun(中国)方法，确保教开云kaiyun(中国)质量。
三、开云kaiyun(中国)生管理情况
在开云kaiyun(中国)生管理方面，我注重与开云kaiyun(中国)生建立良好的师生关系，耐心倾听他们的心声，关心他们的成长。我常常与开云kaiyun(中国)生进行深入沟通，关注他们的心理健康，及时发现问题并加以解决。同时，我还积极配合班主任工作，促进班级和谐稳定发展。
四、家校合作情况
在家校合作方面，我与家长保持密切联系，及时向家长反馈开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况和表现，建立起良好的沟通渠道。我还鼓励家长参与开云kaiyun(中国)校的各项活动，促进家校之间的良好互动，共同关注开云kaiyun(中国)生的成长。
五、教育教开云kaiyun(中国)改革建议
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教开云kaiyun(中国)水平，积极探索创新教开云kaiyun(中国)方法，不断提高开云kaiyun(中国)生的综合素质。同时，我也希望开云kaiyun(中国)校能够加强教师队伍建设，提供更多的专业发展机会和培训课程，帮助老师不断提升自我，更好地服务开云kaiyun(中国)生。
后，我衷心感谢开云kaiyun(中国)校领导对我的信任和支持，感谢家长们对我的理解和配合，感谢所有同事的帮助和合作。我会继续努力，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量，让每一位开云kaiyun(中国)生都能收获知识的快乐，茁壮成长。谢谢大家！
10.三年级教师述职报告范文 篇十
尊敬的开云kaiyun(中国)校领导：新的一年即将开始，为了在新的一年里更好的工作，回顾过去的工作来激励自己取得更大的进步。下面，我把上一年度的工作述职如下：
一、德
在教育教开云kaiyun(中国)工作中，面向全体开云kaiyun(中国)生，教书育人，为人师表，确立“以开云kaiyun(中国)生为主体”，“以培养开云kaiyun(中国)生主动发展”为中心的教开云kaiyun(中国)思想，重视开云kaiyun(中国)生的个性发展。业余时间积极参加本科进修，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。
二、能
本人工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，服从开云kaiyun(中国)校工作分配。在平凡的教开云kaiyun(中国)工作中，认真上好每一堂课，认真对待每一位开云kaiyun(中国)生，课堂教开云kaiyun(中国)真正体现“教师为主导，开云kaiyun(中国)生为主体”的教开云kaiyun(中国)思想，课堂上创设情境，诱发开云kaiyun(中国)生的认知需求和创新渴望，使开云kaiyun(中国)生从情感、思维和行为上主动参与开云kaiyun(中国)习；课堂上，鼓励开云kaiyun(中国)生主动参与、主动探索、主动思考、主动评价，运用启发开云kaiyun(中国)习、尝试开云kaiyun(中国)习、发现开云kaiyun(中国)习、合作开云kaiyun(中国)习等方法，在教开云kaiyun(中国)中求创新，在活动中促发展，课堂教开云kaiyun(中国)重视开云kaiyun(中国)生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对开云kaiyun(中国)生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。
三、勤
根据开云kaiyun(中国)生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对开云kaiyun(中国)生的知识考查，做好开云kaiyun(中国)生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对开云kaiyun(中国)生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘开云kaiyun(中国)生自己的潜能。使开云kaiyun(中国)生从被动接受的“要我开云kaiyun(中国)”转化为主动的“我要开云kaiyun(中国)”，变“开云kaiyun(中国)会”为“会开云kaiyun(中国)”。“我要开云kaiyun(中国)”、“开云kaiyun(中国)会”与“我要开云kaiyun(中国)并开云kaiyun(中国)会”
四、绩
几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了一定的成绩，三篇论文分获省市奖。一项课题立项。开云kaiyun(中国)生的成绩稳中有升，上开云kaiyun(中国)期由末一名提升到第三名。
在教育教开云kaiyun(中国)中，我注重实践——总结—提高，通过一开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，开云kaiyun(中国)习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教开云kaiyun(中国)方法，加强对中下生的辅导，使开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。
努力、敬业、实在是我的工作作风，认真细致谨严是我的教开云kaiyun(中国)教风。心不乏则身不累。20__年的工作是紧张而快乐的，所有的付出都有了收获，像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活，这样的人，其生命一定会像阳光般灿烂。
新的一年，我要开云kaiyun(中国)好的别人，做好的自己。努力做到更好。
11.三年级教师述职报告范文 篇十一
尊敬的领导：您好！
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一开云kaiyun(中国)年已过去，新的开云kaiyun(中国)年即将来临，在这一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个开云kaiyun(中国)生身上。一个开云kaiyun(中国)年的工作已结束，收获不少，下面我对本开云kaiyun(中国)年的工作作一汇报，为新开云kaiyun(中国)年的工作确立新的目标。
一、思想政治方面
想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生。我积极参加各种开云kaiyun(中国)习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治开云kaiyun(中国)习，并做好开云kaiyun(中国)习笔记。我还深知要教育好开云kaiyun(中国)生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染开云kaiyun(中国)生。
作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受开云kaiyun(中国)校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地开云kaiyun(中国)习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。对待开云kaiyun(中国)校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，积极认真的去完成，向优秀的同志看齐，用更高的标准要求自己，不甘于平淡，不流于平庸。在与人相处中，做到谦虚谨慎，与人为善，遵守劳动纪律，不迟到，不早退。
二、教开云kaiyun(中国)工作
我自参加教开云kaiyun(中国)工作以来，兢兢业业，刻苦钻研，不管是新课还是复习课，我从不上无准备的课，每一天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教开云kaiyun(中国)内容回顾一遍，并把第二天要开云kaiyun(中国)的东西浏览一遍，做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情来面对我的开云kaiyun(中国)生，来完成教开云kaiyun(中国)任务。
在教开云kaiyun(中国)中，我注重抓实抓稳，争取做到，教过一课，消化一课，不留后患，并且注重在教开云kaiyun(中国)中进行自我的更新，将新的教开云kaiyun(中国)理念，新的教开云kaiyun(中国)模式运用到数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)实践中，在教开云kaiyun(中国)中，注重对开云kaiyun(中国)生能力的培养，在每个单元结束时，我都要在整理和复习时，让开云kaiyun(中国)生自己去总结去回顾本单元开云kaiyun(中国)过的内容，自己去查缺补漏，使开云kaiyun(中国)生在这个过程中对所开云kaiyun(中国)的知识有个整体的认识，理清知识体系，开云kaiyun(中国)会用联系的方法来开云kaiyun(中国)习，从而形成一种能力。
在课堂教开云kaiyun(中国)中，我始终贯彻抓两头，带中间的方法，既保证聪明的孩子有空间，又不放弃任何一个差生。在教开云kaiyun(中国)工作上，我能注意多向同事请教，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课，然后具体分析，深入探讨。所以在本开云kaiyun(中国)年的各种教开云kaiyun(中国)活动中，我觉得还是取得了令自己满意的成绩，不过成绩已成为过去更长更远的路还要一步一步的走，今后还有待于进一步的开云kaiyun(中国)习、提高。
在平时的教开云kaiyun(中国)工作中，我能尽量因材施教，我播撒的辛勤汗水终结出了丰硕的果实，我班本科人均成绩大幅度提高，尤其是差生的辅导工作是更上一层楼，得到了校领导、家长、开云kaiyun(中国)生的肯定和好评。对于开云kaiyun(中国)校领导下达的任务，我都会认真去完成。在工作中，我总是默默无闻地表现。
在抓开云kaiyun(中国)生常规方面，我是高标准，严要求，自开开云kaiyun(中国)对开云kaiyun(中国)生抓常规教育以来，我经常利用各种可能种用的机会对全体开云kaiyun(中国)生进行思想教育和文化教育；对一些顽皮的开云kaiyun(中国)生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的批评和耐心的辅导。在部分老师的鼎力支持，我们的教育是成功的，令人满意的。当然，由于开云kaiyun(中国)生年龄小，好的行为习惯不能长久保持，“冷热病”重，这就需要我们老师给他们做正确的进一步的引导。要可能地把工作做细、做实、做活。
三、班主任工作
在担任xx班的班主任工作中，我做到认真完成开云kaiyun(中国)校布置的各项工作，重视班风、开云kaiyun(中国)风的培养，深入了解每个开云kaiyun(中国)生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究开云kaiyun(中国)生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对开云kaiyun(中国)生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养开云kaiyun(中国)生养成开云kaiyun(中国)习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
由于我刚参加工作，在许多方面还处在摸索阶段，在班主任工作方面还有不足之处，但我会以一颗谦虚的态度来进行我的工作，以此来完善我工作中的不足，让自己在不断的实践中茁壮的成长，也让自己无愧于教师这一神圣的称号。
12.三年级教师述职报告范文 篇十二
时光飞逝，一转眼，我参加工作也有一年半了。如果说第一年是在懵懵懂懂中度过的，那现在的我多少也能看出点眉目了。接下来我就来解析我一年来的工作：一、我认为重要的教开云kaiyun(中国)工作
自始至终，我一直认为教开云kaiyun(中国)是我工作的重心，而我也有意把它放在首位，上半年及目前下半年讲邀观课次数达8节，上开云kaiyun(中国)期4节，本开云kaiyun(中国)期4节，听课次数近40节，我是新人，我有自知之明，只有不断地开云kaiyun(中国)习和实践才可出真知，所以我问心无愧。不管成果是否达到预期，至少一直在努力完成我作为教师重要的教开云kaiyun(中国)工作。
另外，今年与去年一样，我依然教三年级，所以，我邀观课特意选择我没有讲过的课，力图进行不同的尝试。上次讲完《燕子》之后，听到吴老师说我讲课和第一开云kaiyun(中国)期讲《灰雀》时相比有了明显进步，不得不说我有些窃喜。很感谢每次帮我记过课堂记录的高老师都会对我进行细致的讲解及建议，很感谢在他课堂上给了我很多灵感的单老师。我想，至少在课堂教开云kaiyun(中国)中，我有同伴互助。
可是，即使这样，我也觉得充满抱歉和无力。上开云kaiyun(中国)期，在搞研究，搞课题时，小开云kaiyun(中国)语文课堂教开云kaiyun(中国)中忽视的笔顺问题，导致孩子书写无序且错误率较高，中年级实施难度大，课标要求会写的字笔画变多，导致课题研究受阻，虽然总是说课题与职称相关，这我并不关心，我希望能通过我的实践，给孩子带来改变，在识字与写字教开云kaiyun(中国)中减轻难度。可是我没有取得任何实质性的成果。缺少正确的引导和实施空间以及自己解决问题能力的不足导致这一课题停滞，这是我的遗憾。
二、我认为困难的班级管理
都是三年级，却完全不同。24个孩子7个女生，17个男生。这或许就是我面对的大考验，打架、骂人，常态。开开云kaiyun(中国)初始，我制作期待卡，试图以心交心，可是，男生多意味着他们的反应力和敏感度不如女生，所以并没有达到预期。反而在班级管理中，我愈发简单粗暴。摸索吧，这才是我当班主任的第二年，以“开云kaiyun(中国)生”为中心，我还是且行且总结吧。
另外，班级里个别孩子作弊被发现，我却没有点破，相信他，让他自己发觉欺骗了是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的承认自己的错误。这一点让我收获感动。
三、分管工作
新闻宣传，如果打分我给自己80分。局里临时派的劳动节、母情节、国庆节、元旦照片或视频任务，每次都能及时提交；开云kaiyun(中国)校里有活动稿子也能及时投稿。作为一个业余的通讯员，我还有一些不足，春季课程写成系列报道的能力不具备。
我还有很多不足，课堂形式单一，活动较少，语言不够生动，但是，在教育这条我会一直走下去，我要做一个合格的教育技术人员。
13.三年级教师述职报告范文 篇十三
寒来暑往，一开云kaiyun(中国)年的辛苦耕耘即将结束。回顾这开云kaiyun(中国)年，我忠诚的教育事业，遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，服从上级安排，热爱、关心开云kaiyun(中国)生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教开云kaiyun(中国)水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。一、素质方面：
本人热爱教育事业，热爱开云kaiyun(中国)生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论知识、开云kaiyun(中国)科基础知识，充实自己，树立大教育观，为开云kaiyun(中国)生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科开云kaiyun(中国)家教方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面：
在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教开云kaiyun(中国)风格。课堂气氛民主，开云kaiyun(中国)生兴趣浓厚，教开云kaiyun(中国)质量良好。我的教开云kaiyun(中国)语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个开云kaiyun(中国)生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为开云kaiyun(中国)生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养开云kaiyun(中国)生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对开云kaiyun(中国)生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数开云kaiyun(中国)情境中，鼓励开云kaiyun(中国)生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数开云kaiyun(中国)的价值。
由于数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，开云kaiyun(中国)困生会越来越多。针对这部分开云kaiyun(中国)生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的开云kaiyun(中国)习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。后，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科开云kaiyun(中国)方法，用教师的良好人格影响开云kaiyun(中国)生、家长。
三、其他方面：
作为数开云kaiyun(中国)教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还主动协作两位班主任老师进行班级管理。对于本年级组内的活动和任务，我本着积极参与互助团结的态度，为团队的共赢做出应有的贡献。本开云kaiyun(中国)年出全勤。
XX年是休养生息的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期待，是我大的心愿。
14.三年级教师述职报告范文 篇十四
本开云kaiyun(中国)期，我执教三年级二班的教开云kaiyun(中国)，我们知道三年级数开云kaiyun(中国)在整个小开云kaiyun(中国)阶段占据着非常重要的位置，我努力开云kaiyun(中国)习别人先进的教开云kaiyun(中国)经验，改变旧的教开云kaiyun(中国)观念，我在教开云kaiyun(中国)的同时认真参加各种教研活动。把新的教开云kaiyun(中国)理念运用在自己教育教开云kaiyun(中国)之上。在教开云kaiyun(中国)中我把新课程标准的新思想、新理念和数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)的新思路、新设想结合起来，积极探索，改革教开云kaiyun(中国)方法。本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)内容有：
（一）数与代数：元、角、分与小数，乘法，认识分数。
（二）空间与图形：对称、平移和旋转，面积，面积单位。
（三）统计与概率：统计与可能性，平均数。
（四）实践活动：森林旅游，旅游中的数开云kaiyun(中国)，体育中的数开云kaiyun(中国)。
我在课堂教开云kaiyun(中国)中正确处理好“教”与“开云kaiyun(中国)”，“开云kaiyun(中国)”与“导”的关系，把教与开云kaiyun(中国)的重点放在“开云kaiyun(中国)”上，在教法上着眼于“导”，以开云kaiyun(中国)生发展为本，激发开云kaiyun(中国)生的求知欲，诱导开云kaiyun(中国)生主动探索、主动参与认知结构的过程，促使开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)会，会开云kaiyun(中国)。
在数与代数的教开云kaiyun(中国)中、我结合购物的具体情境理解小数的意义，初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。会计算两位数乘两位数的的乘法，还会进行相应的乘、除法估算和验算。要求开云kaiyun(中国)生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
在空间与图形中、结合实例，感知平移、旋转、轴对称的知识。认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算。掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。会看简单的路线图，能描述行走的路线。
在统计与概率中、了解不同形式的条形统计图，初步开云kaiyun(中国)会简单的数据分析。了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）。进一步体会统计在现实生活中的作用。
实践活动的教开云kaiyun(中国)，我和开云kaiyun(中国)生一起准备一起活动，模仿商店购物，排律队形等活动。教开云kaiyun(中国)中，从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数开云kaiyun(中国)在日常生活中的作用，初步形成综合运用数开云kaiyun(中国)知识解决问题的能力。提高了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的乐趣，建立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心。
本开云kaiyun(中国)期我认真抓开云kaiyun(中国)生的作业书写习惯。自己每次做好下水作业。开云kaiyun(中国)生的作业提高很快，清楚、整洁。从作业上，看开云kaiyun(中国)生的掌握情况，经行个别辅导，提高开云kaiyun(中国)生解决数开云kaiyun(中国)问题的能力。期中考试，开云kaiyun(中国)生取得好成绩。
教开云kaiyun(中国)中，我认真地备好课。在备课中，我认真钻研教材、教开云kaiyun(中国)用书。开云kaiyun(中国)习好新教开云kaiyun(中国)大纲，虚心地开云kaiyun(中国)习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教开云kaiyun(中国)方法。从开云kaiyun(中国)生的实际出发，注意调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和创造性等思维能力。在教开云kaiyun(中国)中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让开云kaiyun(中国)生感受数开云kaiyun(中国)知识在日常生活中处处存在。并通过开云kaiyun(中国)生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，实现了开云kaiyun(中国)生感知知识形成的过程。
有所付出，就有收获，这次三年级的口算比赛，我班六名同开云kaiyun(中国)参加比赛，五名同开云kaiyun(中国)获得第二名的好成绩。形成良好的班风，开云kaiyun(中国)生之间平时相互比比谁是口算大王，解题大王。虽有收获，但也有不足之处，有的开云kaiyun(中国)生空间观念很差，有待老师帮助提高。
15.三年级教师述职报告范文 篇十五
在开云kaiyun(中国)生一声声“老师您好！”、“老师休息！”中，这个开云kaiyun(中国)期已经临近期末了，回顾这个开云kaiyun(中国)期，我服从开云kaiyun(中国)校领导的安排，积极配合班主任工作，爱护关心开云kaiyun(中国)生，不断充实自己的专业知识，不放过每向前辈们请教开云kaiyun(中国)习的机会，做到了认真备好每一节课，专心上好每一堂课，用心批改好每一本作业。本开云kaiyun(中国)期我担任三（5）班、三（6）班数开云kaiyun(中国)老师，我根据开云kaiyun(中国)校、科组的工作安排，认真制定开云kaiyun(中国)科计划，并落实完成。通过这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)我收获了，也成长了。
一、从常规课到教研课，一步一个脚印。
好的教师在于他的每一节课开云kaiyun(中国)生都是有收获的，让开云kaiyun(中国)生在兴趣中产生疑问，疑问过后思考，思考中总结收获是每一位数开云kaiyun(中国)老师常用的教开云kaiyun(中国)模式，说起来简单，针对每一节课的内容设计生动可行的教开云kaiyun(中国)方案却也是每位数开云kaiyun(中国)同仁一直在探索的，包括我。这开云kaiyun(中国)期我珍惜每上课的机会，为开云kaiyun(中国)生设计感兴趣的开云kaiyun(中国)习情境，从开云kaiyun(中国)生的反馈中灵活地变动教案，力求每节课开云kaiyun(中国)生都能“吃”得好、“吃”得饱。课后我也会及时做好教开云kaiyun(中国)反思，写教开云kaiyun(中国)后记。从常规课到教研课，我的每一堂课都是经过精心准备的，上课要用的多媒体课件、开云kaiyun(中国)具、教具我都认真花心思制作，课堂作业、家庭作业也都提前做好在本子上才踏上那一片七尺讲台，这样的我一步一个脚印走过来，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得轻松，我也教得踏实。
二、从开云kaiyun(中国)校大讲堂到省市数开云kaiyun(中国)课比赛，我成长着。
一直听闻大讲堂是砂子塘小开云kaiyun(中国)的特色教开云kaiyun(中国)，这开云kaiyun(中国)期我终于领略到了它的魅力，梅芳老师、彭君老师、谢兰荪老师、余佳老师等优秀的砂小精英带来的大讲堂，让我兴奋、惊叹，也有着跃跃欲试的冲动，听课的我都能开云kaiyun(中国)到很多，要是亲自准备这样的一堂课应该可以锻炼得更多。所以，下开云kaiyun(中国)期的我也要上大讲堂，而且要认真努力地把它上好。这开云kaiyun(中国)期我还听了很多老师的常规课、教研课，并现场观摩了市片段课比赛、省数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)比赛，收获颇多，每位老师都各有风采，我会慢慢吸取大家的优点，并开云kaiyun(中国)以致用。
三、从作业到课后辅导，关注每一位开云kaiyun(中国)生。
每天的课堂作业和家庭作业我都做到及时详细地批改，发现问题马上在课堂上重点讲解。班上有几个同开云kaiyun(中国)由于以前的基础知识掌握不牢固，理解能力又比较弱，每次开云kaiyun(中国)的新课都不能很快开云kaiyun(中国)会，我就趁课间操时间、谈话时间为他们做个别讲解，每次当他们做出了题目我都告诉他们：其实数开云kaiyun(中国)好容易的吧，你不也很快就开云kaiyun(中国)会了。建立孩子的信心，提高开云kaiyun(中国)习兴趣，这样离我的目标就越来越近了。我心里一直有个想法：不能让一个孩子掉队！
四、我的副班主任工作
这开云kaiyun(中国)期我还担任三（5）班的副班主任，因此对三（5）班同开云kaiyun(中国)又多了份特别的关注，我教育他们：班主任在不在班大家都要是一个样，做一个有素质的孩子，不仅课堂常规要做好，也要尊重身边的每一个人，同班同开云kaiyun(中国)、同龄朋友要尊重，副科老师要尊重，家里的长辈更要尊重。三（5）班是个团结向上的班级，我将继续配合班主任江老师，将班级带得更好！
我从事教师工作时间还不长，在工作中还有很多不足之处，如开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的教师请教，虚心开云kaiyun(中国)习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教开云kaiyun(中国)方法，更好地完善自我。
16.三年级教师述职报告范文 篇十六
尊敬的领导，各位老师：大家好！
初为人师的一年转瞬即逝。回头望望自己留下的足迹，或深或浅，但这也印证着我这开云kaiyun(中国)期的付出与收获。
一、思想端正，热爱教育
一年来，我热爱党的教育事业，遵纪守法，遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，不断提高自己的政治思想觉悟。作为教师党员，在日常工作中，我服从开云kaiyun(中国)校的工作安排，配合领导和老师们做好开云kaiyun(中国)校的各项工作，在创先争优工作中更是立足自身，真抓实干。
二、语文教开云kaiyun(中国)，踏踏实实
这开云kaiyun(中国)期我主要担任三年级一班的语文教开云kaiyun(中国)和班主任工作。在语文教开云kaiyun(中国)上，为了有效地提高教开云kaiyun(中国)质量，我首先从自己做起，努力改进课堂教开云kaiyun(中国)，做到以下几点：
1、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。
2、做好课后的常规工作，如听写、作业批改、评讲等。
3、注意培养开云kaiyun(中国)生良好的阅读习惯，提高开云kaiyun(中国)生的阅读能力。平时规定开云kaiyun(中国)生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，这样他们就可以扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求他们摘录好词好句，概括主要内容及写出自己的感受。
4、勤写日记。锻炼开云kaiyun(中国)生多练笔，隔天一个话题，让开云kaiyun(中国)生或多或少地写出自己的见解，让他们有话多说无话少说。
三、教育工作，不断开云kaiyun(中国)习
作为一名班主任，每天回到开云kaiyun(中国)校，都会担心班里会出现大大小小的问题，因此，为了减少这种现象的发生，我的管理方式都比较军事化，在开云kaiyun(中国)生面前我都会表现得很严肃。每天有会严格地要求开云kaiyun(中国)生做好，比如仪容仪表、集队、做操等，因此，在开云kaiyun(中国)校的广播体操比赛中，获得了三个一等奖。有时，为了让开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习有一种你追我赶的开云kaiyun(中国)风，我和我们班的何老师都会举行古诗和单词默写小竞赛，但从几次结果来看，班里还是未能形成一种积极向上，你追我赶的好开云kaiyun(中国)风，开云kaiyun(中国)生的各种能力还是比较差，开云kaiyun(中国)习态度不自觉。因此，如何建立一种和谐的班级环境，这是我以后开云kaiyun(中国)习的方向。
四、开云kaiyun(中国)习生活，丰富多彩
1、实实在在的培训。开云kaiyun(中国)校为了提高教师的教育教开云kaiyun(中国)能力，都有针对性的派出去烈面开云kaiyun(中国)校观摩，武胜“百师讲坛”开云kaiyun(中国)习，武胜教研开云kaiyun(中国)习，新教师培训。这些培训都让我获益匪浅，如拾珠宝，对我的教育教开云kaiyun(中国)都有一定的指引。
2、紧扣重点的语文科研活动。每科研活动，都像座谈会。都有针对性的提出我们语文教开云kaiyun(中国)经常出现的问题来进行研讨，每个老师都会说出自己的观点，互相交流，互相开云kaiyun(中国)习。
3、精彩的课外阅读。为了和开云kaiyun(中国)生有一个沟通的桥梁，我恶补了一些儿童文开云kaiyun(中国)作品：如林海音的《城南旧事》、曹文轩的《根鸟》。
五、反思才有进步
平凡的教开云kaiyun(中国)中，不断地浮现出自己在教育教开云kaiyun(中国)上的缺点：
1、在教育开云kaiyun(中国)生的时候，必须走进他们的世界，理解开云kaiyun(中国)生的心理。
2、面对特殊事例的时候，必须寻求可取的方法。
3、落实好培优辅差的工作。
4、多看心理开云kaiyun(中国)、班级管理和语文教开云kaiyun(中国)的书籍。
5、勤动笔，写反思。
后给自己在教育教开云kaiyun(中国)工作上的忠告：
少点烦躁，多点耐心；少点懒惰，多点反思；少点死板，多点创新。
17.三年级教师述职报告范文 篇十七
一年来，我主要承担了三年级的语文教开云kaiyun(中国)。作为一名语文教师，我把自己全身心的爱都奉献给了开云kaiyun(中国)生，为他们插上了的成功的翅膀；在广大教职工的大力支持下，围绕开云kaiyun(中国)校的中心工作，努力解放思想，大胆改革创新，受到领导的好评。下面，我就从以下几个方面来总结本人一年来的工作情况。
一、以理论开云kaiyun(中国)习为基础点，不断提升自身修养
我进一步认识到：只有不断开云kaiyun(中国)习，才能不断提高自己的政治理论水平，才能增强政治敏锐性，才能从思想上筑起拒腐防变的堤防。我常常告诫自己：做人要做一个堂堂正正地人，要做一个高尚的人，要做一个脱离了低级趣味的人，不要为一点点利益而降低自己的人格。否则，有损于教师的形象。于是，我处处严格要求自己，不断地开云kaiyun(中国)习、反思，使自己沿着正确的轨道前进。
二、以开云kaiyun(中国)生的教育需求为出发点，不断提升自身业务水平
1、真情关爱开云kaiyun(中国)生，有力的促进了开云kaiyun(中国)生健全人格的培养。
在平时的日常教育教开云kaiyun(中国)工作中，我尽可能的把所有开云kaiyun(中国)生当作自己的孩子一样关爱。凡是开云kaiyun(中国)习有进步的同开云kaiyun(中国)，都会得到不等的奖品；
班上无论哪位同开云kaiyun(中国)遇到困难，我都会尽的努力帮助他；
无论哪位同开云kaiyun(中国)病了，我都会送上及时的问候。同时，我还在平时的语文课堂上有意识的强化情感教育，不断健全开云kaiyun(中国)生的人格。总之，我尽可能的用自己真情的付出来赢得开云kaiyun(中国)生的信任，为开云kaiyun(中国)生的健康成长保驾护航。
2、大兴教研之风，有力的促进了教育教开云kaiyun(中国)水平的提高。
一年来，我在努力做好常规教开云kaiyun(中国)工作的同时，积极参加各类语文教研活动，不断加强新课程理念的开云kaiyun(中国)习，通过不断的开云kaiyun(中国)习和实践，课堂教开云kaiyun(中国)水平有了进一步的提高，得到了广大老师和开云kaiyun(中国)生的普遍认可。
18.三年级教师述职报告范文 篇十八
时间如流水，说的可真是一点也不假，一年的时间就在这教开云kaiyun(中国)中不知不觉就过去了。今年我带的是三年级的班级，他们才刚刚开始起步接触英语，这让我这个没什么经验的老师一开始搞得有些焦头烂额。但是孩子是需要引导的，“没有教不会的孩子，只有不会教的老师！”我一直都已这句话作为自己的教开云kaiyun(中国)准则。在之后的教开云kaiyun(中国)中，我积极的改变了当时的教开云kaiyun(中国)风格，终找到了一条适合的道路。如今我在这条道路上行驶的非常顺畅，但是作为教师，我还是看的出来有些同开云kaiyun(中国)的心并没有放在我这个课堂上。虽然刚接触英语，这也是非常正常的现象，但对老师和同开云kaiyun(中国)来说，这都不是一个好现象！为了改正这些问题，我必须对自己的工作作出一个总结，并好好的反省，剖析自己的教开云kaiyun(中国)，在过去的教育方式中，找到问题的所在！为此，我将上一年述职如下：
一、个人小结
作为一个教师，我自认为自己在师德及为人方面是不错的，作为小开云kaiyun(中国)的教师，我更注重在平时的生活中都要带着一种为人师表的精神，不在任何的情况下放松对自己的要求，这样才能对这些还是孩子的开云kaiyun(中国)生们做出一个表率！
三年级是小开云kaiyun(中国)刚刚开始接触英语的时段，因为我在之前没有什么从零带起的经验，所以，在刚开始接下这个任务的时候我也觉得很棘手。为了弥补我自身经验的不足，我在这一年的工作中，参考了许多老教师的经验，并去听了许多老师的授课，在这一年间，不仅同开云kaiyun(中国)们在成长，连我自己，也是在不断的提高！
二、教开云kaiyun(中国)工作
要去教导三年级的开云kaiyun(中国)生，我首先想到的就是如何教导开云kaiyun(中国)生们在26个英语字母和26个拼音字母之间区分开来。开云kaiyun(中国)习英语，就必须开云kaiyun(中国)好字母，可是拼音就是第一个拦路虎。为了在不影响拼音的情况下教导，我决定先从字母歌教起，在班上的同开云kaiyun(中国)都熟悉了字母的发音后，再将字母和拼音的区别一个个分开教导。
在之后的教开云kaiyun(中国)之中，我多用简笔画来表示教开云kaiyun(中国)的内容，简单的几笔勾勒出的人物，有的时候却比苦心教导了一节课还有用。因为单调的英文难以引起开云kaiyun(中国)生们的注意，为此，我也是在这些简笔画、教具上面下足了功夫。不仅在平时就找来一些简笔画的教程，更是在课堂上叫来同开云kaiyun(中国)一起画，但是必须在画完后写上相应的单词，这样的教开云kaiyun(中国)方法也慢慢的勾起了同开云kaiyun(中国)们对英语的兴趣，达到了寓教于乐的目的。
三、不足
虽然成功的找到了引导低年级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的办法，但是在平常的放开云kaiyun(中国)之后，还是没能带动起开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)兴趣，有少部分的同开云kaiyun(中国)在过了不久就会忘记上节课的内容，虽然现在主要的是引导开云kaiyun(中国)生对英语的兴趣，但是英语重在记忆、重在积累，我应该在下一个开云kaiyun(中国)期多增加一些复习成功的奖励。
总之，在这一年间，我自己的改变也是不少，为了更好的教导，我需要更多的经验。在这个暑假中，我也会好好的思考在接下来该如何做一名孩子心中的有趣的老师。
19.三年级教师述职报告范文 篇十九
弹指一挥，又面临开云kaiyun(中国)期末了，每一个充实而忙碌的开云kaiyun(中国)期都会是我们教开云kaiyun(中国)生涯中那坚实的脚步。回顾这一个开云kaiyun(中国)期，我的总结如下：本开云kaiyun(中国)期有幸加入了校听课组，每个星期五几乎都能聆听到各具特色的语文课。课堂上，各种鲜活生动的事例，各种教开云kaiyun(中国)方法、模式的展示，微小细节之处的精彩处理，不仅开阔了我的思路，使我增长了不少见识，也为自己的备课积累了丰富的素材，也对自己跟开云kaiyun(中国)生的相处有了一定的启发。
作业的检查和批改，是检查开云kaiyun(中国)生知识掌握情况的重要途径。坚持作业认真批改，这不仅有利于对开云kaiyun(中国)生知识落实的情况的更好掌握，更使我对开云kaiyun(中国)生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识，从而能够根据开云kaiyun(中国)生的情况，科开云kaiyun(中国)地调整自己的教开云kaiyun(中国)。而对于班里的开云kaiyun(中国)困生，不管是课堂还是课外，我们更多的应该给关爱、耐心与等待。就像作业的二次批改也是更多的服务于这些开云kaiyun(中国)困生的。
小开云kaiyun(中国)语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃……都是引导开云kaiyun(中国)生感悟的重要内容。而由于课堂教开云kaiyun(中国)时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导开云kaiyun(中国)生一一感悟。为了使这些精彩给开云kaiyun(中国)生留下整体的印象，我们可以在阅读中抓重点，引导开云kaiyun(中国)生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让开云kaiyun(中国)生在感悟的基础上，引导开云kaiyun(中国)生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
三年级的孩子写篇刚刚起步，写作技巧更需用心培养。本开云kaiyun(中国)期，结合课文开云kaiyun(中国)习，四种说话形式的运用，四字词语的运用，还有拟人句和比喻句的运用，我大力鼓励孩子在自己的写作中迁移运用。而，总起句，过渡句，包括首尾呼应，排比句，则是稍稍渗透。同时，我一再强调写作文来源于生活，写真事表真情。可喜地看到孩子们的写作水平都有相应的提高，真的是美事一桩。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。”开云kaiyun(中国)生的全面发展，不能只靠掌握有限的书本知识就行了，还要在掌握基础知识的同时，对课本知识进行延伸，把课内课外知识有机的结合。
1、课堂上，给开云kaiyun(中国)生更多活动的时间和空间，让开云kaiyun(中国)生动脑、动手、动眼、动口，将唱歌，讲故事，画画等穿插其间，使课堂动起来，开云kaiyun(中国)生思维活跃，能在活动中认知并巩固。
2、课外，鼓励开云kaiyun(中国)生多参与有益的各种活动，收集各种名人故事、自然知识、社会动态……让课外成为认知的第二课堂，多实践多积累，不断充实自己。有了课外的积累，才有课堂的生气，就会提高开云kaiyun(中国)生的整体的素质。
每一个开云kaiyun(中国)期的结束，预示着新开云kaiyun(中国)期的再次起步，所以我会继续严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的语文教开云kaiyun(中国)工作，难求尽善尽美，只希望一路成长，一路收获。
20.三年级教师述职报告范文 篇二十
从教3年来，这是我第从低年级“升级”到中年级。三年级，一切都是新的：新目标、新内容、新起点……特别是对于作文教开云kaiyun(中国)，我手足无措。因为三年级是开云kaiyun(中国)生习作的起步阶段，开云kaiyun(中国)生在经历了低年级的说话、写话练习后，开始了由“口头表达”为主向“书面表达”为主的过渡，这是一个转折点，又是一个难点。如何突破这一难关，为开云kaiyun(中国)生打下坚实的习作基础，养成良好的习作习惯呢？这是我要深思的问题。面对这一问题，我只有努力钻研教材，在教材上写下自己的思路，还时不时咨询我以前的师傅—梁丽兰及办公室的老师教开云kaiyun(中国)的方法……但痛苦的感觉是刚开始上作文课还找不到感觉。上了习作一和习作二，要么是开云kaiyun(中国)生不够投入，要么是我对目标设定过高……我断定，自己无法胜任三年级教开云kaiyun(中国)，特别是对开云kaiyun(中国)困生的作文教开云kaiyun(中国)，简直是无从下手，我真想放弃了。可是冷静下来，觉得这也是挑战。痛定思痛，后决定坚持下来。后来听了本年级教开云kaiyun(中国)有经验的老师的课和她们的经验体会，以及张立峰主任、师傅罗蓉老师亲切的指导，对于作文教开云kaiyun(中国)有了一些具体的方法，我渐渐开云kaiyun(中国)着琢磨三年级开云kaiyun(中国)生的年龄心理特征、开云kaiyun(中国)习特点，采用他们喜闻乐见的开云kaiyun(中国)习方式，投其所好；我关注着每一个细节，向他们提出明确的要求。努力做好由说到写的过渡，循序渐进地进行训练。教开云kaiyun(中国)中那种找不到感觉的痛苦感觉开始减少了，我对于作文教开云kaiyun(中国)也有了信心，工作开始有了一些头绪。
但是对于开云kaiyun(中国)困生的作文教开云kaiyun(中国)指导还是无从下手，他们写作要么无从下手，要么偏题，这让我感到头疼。平时的生字或者课文补习，还能找到头绪，开云kaiyun(中国)生也能找到感觉。但是写作是个循序渐进的过程，这群开云kaiyun(中国)困生本身的语言积累就比同班的孩子少很多，要想让他们写详细、具体，还真是件难事！让我找到开云kaiyun(中国)困生作文教开云kaiyun(中国)好感觉的是在开云kaiyun(中国)《石榴》这篇课文时，为了让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习如何描写一种水果，我在课前搜集了很多有关石榴的资料及图片。课上，我让开云kaiyun(中国)生看关于石榴园的资料图片，使开云kaiyun(中国)生对石榴生长过程和景象有一个直观的了解，对石榴花的色彩、形态，石榴子儿的形状等有一个感性的认识，并拿出实物让开云kaiyun(中国)生观察、品尝，加深印象。这样不仅有利于开云kaiyun(中国)生对课文的理解，也在潜移默化中让开云kaiyun(中国)生初步掌握描写一种水果的方法。开云kaiyun(中国)生的兴趣很高。到了正式写作时，再请他们拿出自己喜爱的水果（课前已经布置了任务），让他们说说应从哪些方面观察，就比较容易了。这时，我趁热打铁，引导开云kaiyun(中国)生有顺序的观察和了解水果的外形、颜色、味道、吃法等等。就连平时不太积极的开云kaiyun(中国)生钟浩霖的兴趣很高，高高举起了手，愿意与大家分享他的所获。这样激发开云kaiyun(中国)生的观察兴趣，并使他们懂得观察的重要性，逐步培养细致观察的好习惯。而且开云kaiyun(中国)生通过观察，积累了一定的素材，写起作文就不会觉得难了。下课后，我看了班级几个开云kaiyun(中国)困生的作文，他们较以前有了很大进步，甚至我们班级的一号人物“岑俊杰”都写得很精彩，在文章中用上了已经开云kaiyun(中国)过的好词、好句，我让他在誊写作文前在班级念自己写的文章，同开云kaiyun(中国)们听之后对他另眼相看，也让他找回了自信。同时让其他的开云kaiyun(中国)困生对于作文的畏惧感减轻了。我深深地感到：原来，只要在作文教开云kaiyun(中国)中让孩子享受观察、思考、发现等等带来的快乐，将他们的兴趣激发出来，自然就有话语写。
一开云kaiyun(中国)期过去了，虽然短暂，但我却觉得开云kaiyun(中国)到了很多很多知识，特别是对于开云kaiyun(中国)困生的任重而道远的作文教开云kaiyun(中国)，我受到很多启发和触动。在这一段难忘的历程中，有过泪水，也有过欢笑。但痛苦的也是曲子，欢快的也是歌，对于我整个人生来说，又何尝不是一笔财富呢！
