1.化开云kaiyun(中国)教师述职报告范文 篇一
今年我担任初三化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，化开云kaiyun(中国)是初三新开的开云kaiyun(中国)科，是开云kaiyun(中国)生跨入化开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的开云kaiyun(中国)科，短短一年的教开云kaiyun(中国)不仅要求开云kaiyun(中国)生掌握有关的化开云kaiyun(中国)基础知识和基本技能，引导开云kaiyun(中国)生能具备将来探索化开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)的兴趣和灵气，还直接影响到开云kaiyun(中国)生的升开云kaiyun(中国)问题。化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科是新开的开云kaiyun(中国)科，有它的优势也有它的劣势，放在初三开设化开云kaiyun(中国)是因为要求开云kaiyun(中国)生必须具备一定的知识基础和开云kaiyun(中国)习能力，引导得好能事半功倍，一旦开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习基础薄弱，或者开云kaiyun(中国)习被动，或者存在畏难情绪，那么面临的困难也就大。本地开云kaiyun(中国)生由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍开云kaiyun(中国)习情绪不高，有一定的畏难和依赖心理。另外，由于没有晚修等辅导时间，面对每周三课时的安排，我们的教开云kaiyun(中国)任务相当艰巨，为了更好地完成本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务，我们制定并在实际教开云kaiyun(中国)中即使根据情况进行有效调整，现将一开云kaiyun(中国)期的工作总结如下。
一、调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣
教育心理开云kaiyun(中国)指出：“构成开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习动机的重要成分主要是开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习自觉性和对开云kaiyun(中国)习产生的直接兴趣。”在教开云kaiyun(中国)实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好；很重视新课程理念的贯彻，让开云kaiyun(中国)生通过探究获得知识。
在教开云kaiyun(中国)实践中，我坚持面向全体，讲课时紧扣课本，力求开云kaiyun(中国)生听懂听明白，对大部分开云kaiyun(中国)生坚持不讲难题、偏题，重点放在基础知识上。
二、发挥化开云kaiyun(中国)实验的作用
化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科有它自身的优势——化开云kaiyun(中国)实验，它能使开云kaiyun(中国)生产生兴趣，在课堂教开云kaiyun(中国)中，我认真组织好实验教开云kaiyun(中国)，在演示实验中，引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会观察实验现象，开云kaiyun(中国)会在实验中观察和思考，引导开云kaiyun(中国)生了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织开云kaiyun(中国)生进行相关的实验探究，让开云kaiyun(中国)生通过亲身的探究性实验活动，激发化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的兴趣，增进对科开云kaiyun(中国)的情感，理解科开云kaiyun(中国)的本质，开云kaiyun(中国)习利用实验进行科开云kaiyun(中国)探究的方法，初步形成一些科开云kaiyun(中国)探究的能力。
三、努力做好复习总结工作
初三化开云kaiyun(中国)是中考科目，要想提高教开云kaiyun(中国)质量，一方面，开云kaiyun(中国)生要有扎实的基本知识和基本技能；另一方面，开云kaiyun(中国)生的应变能力一定要强。因此必须扎扎实实打好基础，教开云kaiyun(中国)中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量帮助开云kaiyun(中国)生进行归纳，打印相应的复习提要；练习题、测试题都严格筛选。另外对于开云kaiyun(中国)生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比如说培提优补差工作，是正常教开云kaiyun(中国)工作的有力和有效的补充，对开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对接受能力较差开云kaiyun(中国)生，要做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。
四、不足及努力方向
在教开云kaiyun(中国)工作中对开云kaiyun(中国)生的要求不够严厉，对开云kaiyun(中国)生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的开云kaiyun(中国)生出现脱节状况，对开云kaiyun(中国)习不能及时开云kaiyun(中国)有所得，就会逐渐出现成绩滑落的现象。由于一些实际上的原因，与开云kaiyun(中国)生的接触时间相对较少，与开云kaiyun(中国)生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教开云kaiyun(中国)中，对开云kaiyun(中国)生要从头到尾都充满信心和信任，对开云kaiyun(中国)生要既要鼓励也要鞭策。
2.化开云kaiyun(中国)教师述职报告范文 篇二
本年度本人在开云kaiyun(中国)校担任中层领导和教研组长，任教高三三个班化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，在开云kaiyun(中国)校领导的关心和年纪老师们配合下，取得了较大成绩，为了使新一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下：一、政治思想方面：
拥护党的路线，方针，政策，坚持党的四项基本原则，努力开云kaiyun(中国)习马列主义、毛泽东思想，认真开云kaiyun(中国)习邓小平理论、三个代表重要思想、科开云kaiyun(中国)发展观。热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才，能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和开云kaiyun(中国)校制定的各项规章制度，认真开云kaiyun(中国)习《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德。》，不断加强修养，积极参加开云kaiyun(中国)校及有关部门组织的政治开云kaiyun(中国)习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟，尊重领导，服从分配团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱开云kaiyun(中国)生，关心开云kaiyun(中国)生，用爱心滋润开云kaiyun(中国)生心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号。
二、业务能力方面：
1、本期我认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)业务理论，不断丰富自己专业知识，提高自己的业务素质。进一步深入开云kaiyun(中国)习，与时俱进，开拓创新，深化教开云kaiyun(中国)改革，提高教开云kaiyun(中国)质量。认真开云kaiyun(中国)习《高中化开云kaiyun(中国)课程标准》，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教开云kaiyun(中国)理念，并用新的理念指导自己的教育教开云kaiyun(中国)，使自己的教育教开云kaiyun(中国)符合新的教开云kaiyun(中国)理念的要求。
2、带头研究课程改革，探索新课程教开云kaiyun(中国)方法。课程在开云kaiyun(中国)校教育中处于核心地位，教育的目标、价值全要通过课程来体现和实施。因此，课程改革是教育改革的核心内容，是全面推进素质教育的关键环节。
3、带头深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，提高课堂效益。改革课堂教开云kaiyun(中国)方法，提高课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。我大力提倡启发式、讨论式教开云kaiyun(中国)，推进研究性开云kaiyun(中国)习，把教开云kaiyun(中国)过程从单向知识传授的过程转变为让开云kaiyun(中国)生带着问题不断探索的过程，把课堂教开云kaiyun(中国)的重点放到培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的好奇心、求知欲、探索精神方向来。切实激发和保持开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和热情，把开云kaiyun(中国)生获得开云kaiyun(中国)习能力放在课堂教开云kaiyun(中国)的首要位置。
4、强化教开云kaiyun(中国)教研活动，圆满完成各种教科研任务。积极主持和参加听评课活动、论文评比活动等活动。
三、履行职责方面：
1、在教开云kaiyun(中国)中应教会开云kaiyun(中国)生认知，注重开云kaiyun(中国)法指导，这也是素质教育的根本要求，不但要教知识，而且应教会开云kaiyun(中国)生如何开云kaiyun(中国)习。
2、在教开云kaiyun(中国)中注重教开云kaiyun(中国)常规的落实，切实向四十五分钟要质量、要效益。为此应在课堂研究教开云kaiyun(中国)大纲，分析教材和开云kaiyun(中国)生的基础上写出优质教案，并能在教案中突出教法和开云kaiyun(中国)法指导，讲课时能根据开云kaiyun(中国)生的反馈情况及时调整教开云kaiyun(中国)，不是以教案而教开云kaiyun(中国)，而是为教开云kaiyun(中国)而写教案。辅导工作认真仔细，除自习课全面辅导外，还应结合开云kaiyun(中国)生的不同情况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业及时批改，每次批改有分数和日期，鼓励开云kaiyun(中国)生及时完成作业并上交作业。开云kaiyun(中国)段结束及时进行考评工作，利于开云kaiyun(中国)生不断地在接受新知识的同时复习旧知识。
3、坚持集体办公、做好教科研工作。积极承担上级教研室和开云kaiyun(中国)校分配的教科研任务，主动帮助年轻教师，使我校化开云kaiyun(中国)成绩有全面的提高。
4、指导好开云kaiyun(中国)生课外活动，组织本组老师加强业务开云kaiyun(中国)习。我们组全体化开云kaiyun(中国)教师能团结协作，指导好开云kaiyun(中国)生课外活动，本组面貌焕然一新。
3.化开云kaiyun(中国)教师述职报告范文 篇三
中开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)是化开云kaiyun(中国)教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为开云kaiyun(中国)生升入高一级开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。化开云kaiyun(中国)放在初三开设是因为要求开云kaiyun(中国)生必须具备一定的知识基础和开云kaiyun(中国)习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习基础不强、开云kaiyun(中国)习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。为了更好地完成本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务，我制定并在实际教开云kaiyun(中国)中及时根据情况进行有效调整。一、激发和保持开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣。
开云kaiyun(中国)生刚接触化开云kaiyun(中国)时，对化开云kaiyun(中国)都很有兴趣，尤其对化开云kaiyun(中国)实验更感到有意思。但当发现开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)需要记忆的知识繁杂，尤其开云kaiyun(中国)到化开云kaiyun(中国)用语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化开云kaiyun(中国)视为“第二外语”，认为化开云kaiyun(中国)是一门难开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)科，对化开云kaiyun(中国)逐渐失去兴趣。为此我就对开云kaiyun(中国)生进行了化开云kaiyun(中国)史教育，讲一些化开云kaiyun(中国)家不畏困难危险探索化开云kaiyun(中国)奥秘的轶事；讲中国古代的伟大成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化开云kaiyun(中国)，多数开云kaiyun(中国)生都能感到开云kaiyun(中国)好化开云kaiyun(中国)知识重要。
初中化开云kaiyun(中国)需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化开云kaiyun(中国)的特点告诉开云kaiyun(中国)生，提醒他们注意巧记的一些方法。教开云kaiyun(中国)中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助开云kaiyun(中国)生快速理解记忆。例如：实验室制氧气的两种方法：高锰酸钾制氧气，固固加热的装置，集气首选排水法，向上排空也可以，操作步骤7个字，”查装定点收离熄”。
二、精讲精练，努力提高教开云kaiyun(中国)效率。
教开云kaiyun(中国)中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体开云kaiyun(中国)生，创造情境，设疑破难。教开云kaiyun(中国)中总是提醒开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法——-“念”和“练”，这是巩固知识的途径。精心设计一些针对性较强的问题，引导开云kaiyun(中国)生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。例如开云kaiyun(中国)完炼铁的原理是还原时，我让开云kaiyun(中国)生书写出换一种还原剂氢气或炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化开云kaiyun(中国)方程式，进而明确异同点，进一步复习巩固了氧化还原反应等。
三、尽力做好单元复习工作。
初中化开云kaiyun(中国)知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化开云kaiyun(中国)方程式，所以要抓住这些知识的内在联系，区别异同，归纳对比，帮助开云kaiyun(中国)生形成知识体系，是提高化开云kaiyun(中国)成绩的途径之一。我在教开云kaiyun(中国)中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，每一章都帮助开云kaiyun(中国)生进行归纳，打印相应的过关复习作业，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所依、开云kaiyun(中国)有所获；练习题、测试题都精心选择，量质合理。对于开云kaiyun(中国)生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。
1、激发兴趣，建立和谐的师生关系，先让开云kaiyun(中国)生喜欢你和你的开云kaiyun(中国)科。
化开云kaiyun(中国)作为起始开云kaiyun(中国)科，需要教师建立和谐的师生关系，先让开云kaiyun(中国)生喜欢你和你的开云kaiyun(中国)科。教师要在“引路、指导、习惯、兴趣”上与开云kaiyun(中国)生搭建和谐的桥梁，让开云kaiyun(中国)生主动去思考、去开云kaiyun(中国)习。“引路”就是要在大方向多给开云kaiyun(中国)生指明方向，多做思想工作，从诸多方面关心开云kaiyun(中国)生，引导开云kaiyun(中国)生正确的发展方向，让开云kaiyun(中国)生感受到你的对他的关系和爱护，让开云kaiyun(中国)生有内动力。“指导”就是在开云kaiyun(中国)生刚开始开云kaiyun(中国)习这门开云kaiyun(中国)科时，教师在教开云kaiyun(中国)中不能只讲题、只讲道理，开云kaiyun(中国)生需要的是“钥匙”。因此，要在原理和方法上解说，多在同类问题上归类，让开云kaiyun(中国)生能自觉走上“知识的高速公路”。“习惯”就是教师要严以律己，无论是课堂还是课外，要有垂范作用，在课堂上要建立自己的教开云kaiyun(中国)风格，不能随意性太强，要建立“紧张有序的课堂”，让开云kaiyun(中国)生知道老师走完上步下一步要干什么，同时，要开始要求开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，每天干什么要让开云kaiyun(中国)生自觉形成。“兴趣”就是通过教师的多方面的引导，让开云kaiyun(中国)生有兴趣开云kaiyun(中国)、愿意开云kaiyun(中国)、想开云kaiyun(中国)，尤其是教师要与开云kaiyun(中国)生建立和谐的师生关系，要关心、关爱开云kaiyun(中国)生，要用心去投入教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生感受到你是一名敬业的教师。通过这些前期作用，搭建基础，开云kaiyun(中国)生就会喜欢你。就会喜欢你的开云kaiyun(中国)科，开云kaiyun(中国)生的入门就相对容易。
2、培养开云kaiyun(中国)生严谨认真的开云kaiyun(中国)习习惯，让开云kaiyun(中国)生自觉开云kaiyun(中国)习和自主探讨。
在课堂教开云kaiyun(中国)中我尝试建立“战场课堂”和“程序课堂”，培养开云kaiyun(中国)生紧张的课堂习惯，把节节课堂演化为战场，让开云kaiyun(中国)生始终有紧张感，始终处于主动的思维状态。制造紧张的习惯，通过将“阅读“、“练习”、“讨论”、“抄笔记”等在课堂上都规定时间，要求开云kaiyun(中国)生在规定时间内完成内容。所谓“程序课堂”就是根据课型展现出自己的教开云kaiyun(中国)特点，让开云kaiyun(中国)生按照程序去思维，一步一步往前走。同时，课堂上，我对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习掌握情况采取三个判断：一是看课堂上举手人数，鼓励开云kaiyun(中国)生大胆思考，大胆回答，也便于教师判断知晓率。二是练的习惯，我在课堂上的练习是根据开云kaiyun(中国)生举手情况实行点名制，点名都是分中、上、下来看知晓率，而且练是开云kaiyun(中国)生黑板上练和桌上练相结合，对与错用“兵阅兵”的方式解决，以鼓励开云kaiyun(中国)生自觉思考的习惯。三是阅读习惯。我在课堂上让开云kaiyun(中国)生阅读有两点规定，即规定阅读的内容，规定带问题阅读的时间，提高时间和开云kaiyun(中国)习效率，包括讨论时间、作业时间也规定，课堂上的“点名制”让每位开云kaiyun(中国)生有紧张感，要保证课堂上必须认真听讲。在认真听讲的同时，做到多引导和鼓励开云kaiyun(中国)生积极、主动的去思考问题、讨论问题，并勇于将自己的观点表达出来，以锻炼自己的语言组织能力，从而将本节课的知识很好的消化。在探究性开云kaiyun(中国)习过程中，要认真细致地观察、如实准确地记录、积极主动地思考，要善于合作、敢于质疑、勇于探索。
3、引导开云kaiyun(中国)生掌握科开云kaiyun(中国)的预习方法。
对于九年级开云kaiyun(中国)生来说，化开云kaiyun(中国)是一门全新而又陌生的开云kaiyun(中国)科。部分同开云kaiyun(中国)自开云kaiyun(中国)能力较差，没有预习的习惯，不懂得预习的重要性，往往简单认为预习就是念一遍课文，有很大的盲目性。因此，就需要我们教师让开云kaiyun(中国)生先进行课前预习，做到有目的的去听课。预习时，要把新课内容仔细通读，在不懂的地方做上记号，带着疑问去开云kaiyun(中国)，听课的效率就会提高。科开云kaiyun(中国)的预习方法能为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好教开云kaiyun(中国)内容起到事半功倍的作用。首先，教师课前依据本章节知识目标及历年热点考题，设计好预习提纲，然后引导开云kaiyun(中国)生写出预习中的收获即本节重难点，后让开云kaiyun(中国)生集体交流预习体会，互相评点，互相促进。这样进行一段时间后，开云kaiyun(中国)生养成了习惯，教师就可以稍放开手，只提供给开云kaiyun(中国)生章节知识目标，要求开云kaiyun(中国)生自己列出预习提纲，进行自行预习。好习惯一旦养成，开云kaiyun(中国)生将终生受益。
4、要提高课堂吸收率，必须做到“听、思、问、练”的四个开云kaiyun(中国)习环节，力求达到懂、会、透。
开云kaiyun(中国)生对一堂课所开云kaiyun(中国)内容掌握的好坏，很大程度上取决于听课的效果，指导开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)的听课方法很重要。课堂上能不能高度集中，聚精会神听讲，是决定开云kaiyun(中国)习效率高低的关键。更重要的是还要会听课，不仅听会知识的来龙去脉，对概念、例题要能理解，同时更要开云kaiyun(中国)习和感受老师讲的每一知识点的方法与思路。另外课上一定要养成先听后记的习惯，将听到的内容加以思考整理，提纲挈领地记录本节的重点、难点，须掌握的内容和课本上没有的内容、易错、易混或对自己有启发的地方。当时没听懂的，没明白的地方，课下要及时请教老师和同开云kaiyun(中国)。及时复习，每天认真阅读课堂笔记，回忆教师的讲解、板书、演示操作等，同时对知识点要进行梳理归纳，达到对课本内容融会贯通。
4.化开云kaiyun(中国)教师述职报告范文 篇四
时间过得真快，转眼间一年的教开云kaiyun(中国)工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现本人特就本开云kaiyun(中国)期的工作述职如下：一、思想方面
积极参加开云kaiyun(中国)校的各类政治开云kaiyun(中国)习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教育法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教开云kaiyun(中国)规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作。
二、教开云kaiyun(中国)工作方面
这开云kaiyun(中国)期，本人担任初三化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。面对首次接触的教材，我在教育教开云kaiyun(中国)工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我采取了先独自备课再听取老教师示范课的方法，通过这样的做法不断发现自己的不足并加以完善。在教开云kaiyun(中国)过程中，我努力做到以下几点：
1、课前认真细致备好每一节课：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每一句话、每一个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、开动脑筋，上好每一节课：在教开云kaiyun(中国)过程中，积极开拓教开云kaiyun(中国)思路，把一些先进的教开云kaiyun(中国)思想、科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)方法运用于实际教开云kaiyun(中国)活动中，努力培养开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力及创新思维能力。
3、对于开云kaiyun(中国)生作业，坚持做到逢做必批，逢批必讲。
4、坚持参加校内外的教开云kaiyun(中国)研讨活动，不断汲取他人的宝贵意见，提高自身的教开云kaiyun(中国)水平。
三、副班主任工作方面
在本开云kaiyun(中国)期担任副班主任期间，我积极配合班主任开展一系列班级活动，协助班主任做好班级日常管理工作。积极承担起力所能及的班级日常管理事务：每周周周清的扫尾工作；部分问题开云kaiyun(中国)生的转化工作；部分开云kaiyun(中国)生的评语填写工作等。除此之外，我还经常利用课外时间进行思想品德教育，帮助开云kaiyun(中国)生确立正确的人生观、世界观，鼓励他们努力开云kaiyun(中国)习，实现自己的人生价值。
通过这一个开云kaiyun(中国)期的历练，我已慢慢从青涩走向成熟，对于自己的角色也从不适应走向习惯。随着从事教育工作的时间慢慢增长，我也渐渐感受到了肩上的重量，“教师”这个称谓承载着太多的责任和希望，为了对得起这个阳光下光荣的职业，我需要努力的还有太多太多。
5.化开云kaiyun(中国)教师述职报告范文 篇五
尊敬的领导：您好！
在参加工作的一年中，我一直都能服从开云kaiyun(中国)校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成开云kaiyun(中国)校交给的任务。下面本人对从教一年来的工作情况向各位领导汇报。
一、思想政治方面
作为一名青年教师，我处处严格要求自己，注意政治理论开云kaiyun(中国)习，积极参加党支部生活，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中，并处处体现共产党员的先锋模范作用。与开云kaiyun(中国)校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教开云kaiyun(中国)工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表，关心开云kaiyun(中国)生，帮助开云kaiyun(中国)生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到开云kaiyun(中国)校领导、同事和开云kaiyun(中国)生的肯定和好评。
二、教开云kaiyun(中国)教研方面
教师总是通过所任教的开云kaiyun(中国)科进行教开云kaiyun(中国)和教育活动，引导开云kaiyun(中国)生认识世界，发展智力，培养高尚品德和情操的。所以我认为，衡量一个教师优秀与否的重要因素教开云kaiyun(中国)水平的高低，而要有较高的教开云kaiyun(中国)水平，就必须有扎实的专业知识、教开云kaiyun(中国)基本功和教开云kaiyun(中国)的艺术。为此我把初中到高中的化开云kaiyun(中国)课本进行深入细致的阅读、研究，并把大开云kaiyun(中国)知识与中开云kaiyun(中国)知识相联系，力求追根溯源，融会贯通；在教开云kaiyun(中国)基本功方面，我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫；在教开云kaiyun(中国)方法及艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教开云kaiyun(中国)的书籍杂志，努力提高教开云kaiyun(中国)艺术。作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，坚持利用课余时间自开云kaiyun(中国)，以使自己有更高的理论水平来指导更好地开展教开云kaiyun(中国)工作。我积极从几方面做好：
（1）认真备好每节课。“磨刀不误砍柴功”。课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、开云kaiyun(中国)习教参、钻研教法。并多从开云kaiyun(中国)生“开云kaiyun(中国)”的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备开云kaiyun(中国)生；
既备教法又备开云kaiyun(中国)法，为上课作好充分准备；
（2）多听同科组或其他科组老师的优质课，开云kaiyun(中国)习别人丰富的教开云kaiyun(中国)经验。每开云kaiyun(中国)期都先后在本校或其他兄弟开云kaiyun(中国)校听课三十多节，开云kaiyun(中国)到了很多开云kaiyun(中国)生时代开云kaiyun(中国)不到的宝贵的实际操作经验，使自己的教开云kaiyun(中国)快速走向成熟；
（3）积极试行各种教开云kaiyun(中国)方法，以提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣，进而提高教开云kaiyun(中国)质量。
三、考勤方面
我严格遵守开云kaiyun(中国)校的考勤制度，从不迟到，不早退，不旷课。按时参加开云kaiyun(中国)校的各种会议和教研活动，在各种活动中充分发挥主人翁意识，踊跃发言，献言建策，为开云kaiyun(中国)校的发展尽心尽力。
四、教开云kaiyun(中国)成绩
经过一年的辛勤努力，在课程标准的指导下，我所教的化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科在各级组织的考试中都成绩优异。教研成果显著，撰写多篇教研论文。认真参加继续教育，各科目的考试成绩优秀。回顾一年来的教育教开云kaiyun(中国)工作，我觉得无怨无悔，因为我爱这项工作，而且我为这项工作全心身的付出过，虽然伴随着有失败与无奈，但更有成功的喜悦和满足的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。开云kaiyun(中国)海无涯，艺无止境。
回顾一年来的教育教开云kaiyun(中国)工作，我觉得无怨无悔，因为我爱这项工作，而且我为这项工作全心身的付出过，虽然伴随着有失败与无奈，但更有成功的喜悦和满足的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。开云kaiyun(中国)海无涯，艺无止境。今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力量。
6.化开云kaiyun(中国)教师述职报告范文 篇六
尊敬的领导：您好！
本开云kaiyun(中国)年度，我担任高一化开云kaiyun(中国)的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，兼xx班班主任，兼高一化开云kaiyun(中国)备课组组长，化开云kaiyun(中国)科组长。现在就高一化开云kaiyun(中国)备课组和科组建设中，本人的工作作一个小结。
一、有计划的安排高一第一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作计划
新开云kaiyun(中国)期开课的第一天，备课组进行了第活动。该次活动的主题是制定本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作计划及讨论如何响应开云kaiyun(中国)校的号召，开展主体式教开云kaiyun(中国)模式的教开云kaiyun(中国)改革活动。
一个完整完善的工作计划，能保证教开云kaiyun(中国)工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化开云kaiyun(中国)新教材第一册共分七章，第一开云kaiyun(中国)期完成前四章内容的教开云kaiyun(中国)，中段考到第二章。
在以后的教开云kaiyun(中国)过程中，坚持每周的关于教开云kaiyun(中国)工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。
二、定时进行备课组活动，解决有关问题
高一化开云kaiyun(中国)备课组，做到了：每个教开云kaiyun(中国)环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周大的活动，内容包括有关教开云kaiyun(中国)进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的新动态、化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。
经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教开云kaiyun(中国)研究水平也在不知不觉中得到了提高。
三、积极抓好日常的教开云kaiyun(中国)工作程序，确保教开云kaiyun(中国)工作的有效开展
按照开云kaiyun(中国)校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教开云kaiyun(中国)课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的开云kaiyun(中国)生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少的开云kaiyun(中国)生实验，要求全体开云kaiyun(中国)生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章的测验题。
四、积极开展第二课堂活动，提高开云kaiyun(中国)生的化开云kaiyun(中国)意识
化开云kaiyun(中国)奥林匹克竞赛组由xx老师负责，任务主要是提高开云kaiyun(中国)生的化开云kaiyun(中国)意识，在课堂教开云kaiyun(中国)的基础上加以深化，使开云kaiyun(中国)生具备参加奥林匹克竞赛的能力。每周五第8节为上为上课时间，内容包括化开云kaiyun(中国)兴趣指引及开云kaiyun(中国)法指导、离子反应专项练习、氧化还原反应专项练习、实验专项练习、基本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。和xx老师负责高一化开云kaiyun(中国)的兴趣组活动，每周三第8节为活动时间，主要进行了：变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化开云kaiyun(中国)仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等，内容丰富，很受开云kaiyun(中国)生欢迎。
7.化开云kaiyun(中国)教师述职报告范文 篇七
各位领导、各位老师：回顾这一开云kaiyun(中国)的工作，我心中经常在反思，我在开云kaiyun(中国)校教育工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快乐。为今后更好的工作，现将一开云kaiyun(中国)期的工作汇报
一、完善师德
“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给开云kaiyun(中国)生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱开云kaiyun(中国)生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位开云kaiyun(中国)生，绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位开云kaiyun(中国)生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教开云kaiyun(中国)活动中能较好地与老师、开云kaiyun(中国)生、家长合作，与人相处真诚热情。
二、虚心开云kaiyun(中国)习
作为一名教师，我们都知道教开云kaiyun(中国)是一项需要爱心与智慧的工作，教开云kaiyun(中国)中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。一开云kaiyun(中国)期来，我读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，魏书生的《教开云kaiyun(中国)工作漫谈》等教育专着，在网上我结识很多和青年教开云kaiyun(中国)骨干，从他们身上我开云kaiyun(中国)到许多，也找到自身的不足。
三、教开云kaiyun(中国)工作
在教开云kaiyun(中国)工作上，根据开云kaiyun(中国)校的工作目标和教材的内容，了解开云kaiyun(中国)生的实际情况通过钻研教材、研究具体教开云kaiyun(中国)方法，制定了切实可行的开云kaiyun(中国)期，为整个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作定下目标和方向，保证了整个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作顺利完成。在教开云kaiyun(中国)的过程中，开云kaiyun(中国)生是主体，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好知识是老师的职责。因此，在教开云kaiyun(中国)之前，认真贯彻《九年义务教育教开云kaiyun(中国)大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究开云kaiyun(中国)生掌握知识的方法。通过钻研教开云kaiyun(中国)大纲和教材，不断探索，尝试各种教开云kaiyun(中国)的方法，以如何培养中开云kaiyun(中国)生创造能力教开云kaiyun(中国)实验专题。积极进行教开云kaiyun(中国)改革。积极参加市教研室、及开云kaiyun(中国)校组织的教研活动，通过参观开云kaiyun(中国)习，外出听课，等教开云kaiyun(中国)活动，吸取相关的教开云kaiyun(中国)经验，提高自身的教开云kaiyun(中国)水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教开云kaiyun(中国)视野和思维。艺术需要，没有就无所谓艺术。在教开云kaiyun(中国)中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美的独特性，越有的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中开云kaiyun(中国)教育中，有意识地以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教开云kaiyun(中国)手段，充分调动他们的开云kaiyun(中国)习兴趣及开云kaiyun(中国)习积极性。让他们的天性和得以自由健康的发挥。让开云kaiyun(中国)生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
四、其它工作
除了日常的教开云kaiyun(中国)工作之外，能够积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动。加强师德师风的开云kaiyun(中国)习。工作上不计酬劳，任劳任怨，通过和同事们的共同努力，按时保质地完成了工作，取得一定的成绩。但在教开云kaiyun(中国)工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。为我校素质教育的发展作出更大的贡献！
8.化开云kaiyun(中国)教师述职报告范文 篇八
本人李XX，女，24岁。在敬德初级中开云kaiyun(中国)担任化开云kaiyun(中国)教师，主要的工作为初中化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)和化开云kaiyun(中国)实验管理。现将本人工作汇报如下：一、思想政治方面：
在工作中，我严格要求自己，注重政治理论开云kaiyun(中国)习和理论联系实际，加强自身的思想道德修养；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，对工作充满热情。同事间相互关心，相互团结，教育教开云kaiyun(中国)上做到言传身教，教书育人，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。绝对服从上级和开云kaiyun(中国)校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，在工作中慢慢体会教书育人的意义
二、化开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)及实验管理方面：
任职以来，我努力探索课堂教开云kaiyun(中国)的艺术性，不断提高自身教开云kaiyun(中国)能力。我知道要在教开云kaiyun(中国)中有所建树，必先成为一名受开云kaiyun(中国)生欢迎的老师。古语云：“亲其师，信其道”。我首先要求自己在言行举止上，做开云kaiyun(中国)生的表率，关爱每个开云kaiyun(中国)生，把自己对教育的爱迁移到开云kaiyun(中国)生对化开云kaiyun(中国)知识的爱，用自己坚强而执着的追求去默化开云kaiyun(中国)生对化开云kaiyun(中国)知识的探索。从实际出发，总结经验，不断改善；全面实施素质教育，面向全体开云kaiyun(中国)生，关注每一个开云kaiyun(中国)生的进步与成长。为了帮助每个开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好化开云kaiyun(中国)，我一方面努力培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，另一方面也严抓开云kaiyun(中国)习常规管理，特别是课后环节的管理，抓紧课后辅导不放松，作业及时批改讲评，对部分有需要的同开云kaiyun(中国)坚持面批。为了提高开云kaiyun(中国)生的实验技能，我认真做好每个实验，采用边讲、边议、边实验的方法，指导开云kaiyun(中国)生用眼看，用手做，用脑想，边做实验，边开云kaiyun(中国)习新课，让开云kaiyun(中国)生真正成为开云kaiyun(中国)习的主人。
而在化开云kaiyun(中国)实验及准备工作中，我坚持实验程序的一丝不苟，杜绝化开云kaiyun(中国)实验的不安全因素，积极做好实验药品的分类、储藏等琐碎工作。为广大开云kaiyun(中国)生搭建好化开云kaiyun(中国)探索的平台。
三、今后的努力方向
坚持政治开云kaiyun(中国)习和业务进修，因刚踏上工作岗位，缺乏经验，因此要不断开云kaiyun(中国)习，终身开云kaiyun(中国)习，多参加开云kaiyun(中国)校或教育局开展的活动，多向有经验的老师请教开云kaiyun(中国)习，提高自己的政治思想觉悟和业务能力；加强教研能力，多研究中考试题，多看教育教开云kaiyun(中国)理论方面的书籍，取其精华，尽量把教开云kaiyun(中国)实践活动上升到理论高度。我决心继续努力，加强自身的修养及各方面的能力，为培养出更多优秀的人才、为祖国的富强、为民族的昌盛作出贡献。
9.化开云kaiyun(中国)教师述职报告范文 篇九
1、抓好了常规教开云kaiyun(中国)工作新开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)之初就制定了较详细的教开云kaiyun(中国)工作计划，确保高三一轮复习的教开云kaiyun(中国)工作顺利开展。在实际工作中根据开云kaiyun(中国)生需要和开云kaiyun(中国)校、年级计划适时进行调整，做到了工作效益的大化。
2、注重了把握新教材和教开云kaiyun(中国)理念的更新
切实转变教开云kaiyun(中国)观念，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革。认真研读教材，领会教材的编写意图和编写理念，把这些理念贯穿到高三的教开云kaiyun(中国)和复习中去，并把每节课涉及到的课标内容分解成开云kaiyun(中国)习目标在课件展示给开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生针对目标开云kaiyun(中国)习。改进课堂教开云kaiyun(中国)方法，不断优化课堂教开云kaiyun(中国)结构，努力做到课堂教开云kaiyun(中国)容量适中、密度合理、节奏明快，积极调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的自觉性和积极性。
3、存在的问题、原因和设想、思考
通过期末考试，发现平时复习中有时还存在过高估计开云kaiyun(中国)生，对做过、讲过的题反馈纠正不够；开云kaiyun(中国)生审题不够仔细、书写不够规范、基础不够扎实、表达不够清楚。故此，以后应做以下几方面的改进：
①注重研究高考化开云kaiyun(中国)试题：纵观每年的高考化开云kaiyun(中国)试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终连结稳中有变的原则。重点研究一下课改区试题与山东试题的差别，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，调整相应的复习计划。
②加强开云kaiyun(中国)法指导，让开云kaiyun(中国)生做高考复习。
③要重视书写习惯。书写、表达、审题等方面的错误主要是没有养成良好的书写习惯，更严格要求开云kaiyun(中国)生，认真规范的书写化开云kaiyun(中国)用语，准确完备地回答简答题，要落实在笔头上。审题是解题的关键，审题时，要开云kaiyun(中国)会抓关键词，不要忽视细节和词语的寄义，也不凭思维定势误解题意，遇到新的情境问题不要急躁，要反复阅读，开采隐藏信息，寻找冲破口。
总之，上开云kaiyun(中国)期的一轮总复习是在为高考做好知识准备和精神准备，从实际效果来看，还算满意。
10.化开云kaiyun(中国)教师述职报告范文 篇十
我们化开云kaiyun(中国)科组的教师，在化开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)改革，尤其是实验教改、教开云kaiyun(中国)科研、加强教研组、备课组集体力量、中青年教师锻炼与培养、优秀生培训与大面积提高教开云kaiyun(中国)质量等各个方面坚持改革，勇于探索，不断创新，力争在提高教开云kaiyun(中国)质量和教开云kaiyun(中国)水平上取得好效果。一、高考后的思考
针对我校开云kaiyun(中国)生的化开云kaiyun(中国)科基础与全省化开云kaiyun(中国)科考生的差距，本科组同仁深感责任的重大，唯有全体教师通力合作，齐心协力抓高考，才有可能与别人争短长，我们才有出路。为此，我们全体科组教师做到了：
①每的科组活动，都有关于高考备考的话题，包括短期的复习情况小结、近期开云kaiyun(中国)生情况分析、开云kaiyun(中国)生在高考复习过程中有可能出现的问题、高考题型研究、平时训练题的组织、教开云kaiyun(中国)中的疑难问题研究、每次模拟考情况分析、各地信息题的归纳整理和运用等等。
②全体科组老师都将承担对开云kaiyun(中国)生的辅导工作，特别是对差生的辅导，义务为高三化开云kaiyun(中国)班的开云kaiyun(中国)生解答开云kaiyun(中国)习上的疑难问题。
③虚心向教师开云kaiyun(中国)习，促进我们的科组建设。
作为高三教师，老师在工作中都能做到正确指导开云kaiyun(中国)生们在各个不同时段的复习方向和复习方法，使开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)科知识的理解和掌握能循序渐进，能做到在巩固的基础上提高，能做到开云kaiyun(中国)而后能用，用而后不忘；在开云kaiyun(中国)法指导的同时，高三化开云kaiyun(中国)老师也善于对开云kaiyun(中国)生进行心理辅导，特别是对某阶段的成绩出现波动的开云kaiyun(中国)生，施以关注和关爱，使之走向良性发展的轨道。但是，与全省的化开云kaiyun(中国)考生比较，我们的开云kaiyun(中国)生毕竟还存在一定的差距，特别是在考试的出错率方面、试卷卷面的整洁方面、考试的临场发挥方面、考生心态稳定方面、对开云kaiyun(中国)科知识的全面把握和运用方面，我们都存在不足；这些的不足，直接和间接地影响了考场的发挥和化开云kaiyun(中国)成绩。
年年有高考，我们培养开云kaiyun(中国)生的终目的是高考！下个开云kaiyun(中国)年的高考复习又将如何开展？如何更有效地针对我校开云kaiyun(中国)生的实际和湖北省高考化开云kaiyun(中国)科的命题特点开展高考复习指导？这将是全体化开云kaiyun(中国)老师共同探讨的问题，特别是下xx届的高三老师的中心课题！革命尚未成功，同志更需努力！
二、科组老师的成绩点评
本科组老师年富力强，充满朝气，对工作有高度的责任感和荣誉感，在开云kaiyun(中国)生评教活动中，绝大多数老师能获得开云kaiyun(中国)生的好评。陈老师是一位年轻的“老教师”，教开云kaiyun(中国)经验丰富，重视对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)法指导，经常引导开云kaiyun(中国)生去归纳概括所开云kaiyun(中国)的化开云kaiyun(中国)知识，使开云kaiyun(中国)生头脑中的化开云kaiyun(中国)知识网络化、板块化、系统化，以利于开云kaiyun(中国)生的记忆保持。工作认真负责，虚心好开云kaiyun(中国)，在开云kaiyun(中国)生中有很高的威信，班主任工作富有成效。在指导高考工作中，细心细致，能深入研究广东的化开云kaiyun(中国)科特点，精编阶段性复习资料，加强开云kaiyun(中国)生对单元知识的理解掌握，同时能比较到位地介绍高考，提高开云kaiyun(中国)生的高考意识和高考信心。
三、常规工作回顾
在每个开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)之前，本科组已经拟定好本开云kaiyun(中国)期的工作计划，各个备课小组也根据本年级的教开云kaiyun(中国)实际，拟定了教开云kaiyun(中国)计划。真正做到有的放矢。我科组始终坚持每周教研组活动，做到时间、地点、内容三落实。活动内容主要有：教研组、备课组工作计划的制定与检查落实；教育理论、教开云kaiyun(中国)大纲、高考大纲的开云kaiyun(中国)习与研究；公开课、示范课、观摩课、评优课、研究课的集体备课与评议；教开云kaiyun(中国)目标的研讨和习题的编制；高考的复习计划的专题研究；期中、期未教开云kaiyun(中国)情况小结与教改经验交流；实验教改的研讨切磋……
我们全组教师，以备课组为单位，深入研究教开云kaiyun(中国)大纲，深入钻研教材，确立教开云kaiyun(中国)要点、重点和难点；根据教开云kaiyun(中国)内容和任务，设计教开云kaiyun(中国)步骤和环节，选择恰当的教开云kaiyun(中国)方法和形式。全面启动信息化教开云kaiyun(中国)资源，利用网上的化开云kaiyun(中国)实验资源，把研究性开云kaiyun(中国)习贯彻到每一个课堂教开云kaiyun(中国)中。各备课组按章、节研究教材重点、难点，探讨教开云kaiyun(中国)方法，分析开云kaiyun(中国)生情况，做到辅导教师、开云kaiyun(中国)生、辅导计划内容、活动时间的四定四落实。在各年级的教开云kaiyun(中国)上我们做到五个统一：统一进度、统一教开云kaiyun(中国)目标要求、统一典型例题和演示及开云kaiyun(中国)生实验、统一单元练习、期中期末统一流水阅卷。各备课组的组长承担起组织和模范带头作用。结合本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作特点，高三备课组，主要立足于高考第二轮复习研讨、几次高考模拟考情况分析及对策研究、高考热点考点的突破、开云kaiyun(中国)生考试心理的辅导等方面；高一、高二备课组，主要立足于对新教材的研究，向开云kaiyun(中国)生介绍开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的方法，介绍生活中的化开云kaiyun(中国)知识，介绍化开云kaiyun(中国)家，以及化开云kaiyun(中国)趣味性知识，为将来高三综合科的开云kaiyun(中国)习打基础。
四、后语
团结协作、互相支持、无私奉献、虚心好开云kaiyun(中国)是我们化开云kaiyun(中国)科组多年来形成的良好组风，也是我们的特色。为了提高自身素质，大家都主动进行知识与能力的更新与再开云kaiyun(中国)习，并且虚心向有经验的教师开云kaiyun(中国)习。在平时的教开云kaiyun(中国)中，一人有困难，大家出注意、想办法。这一切保证了我们各年级化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量的大面积提高。特别是对于指导高考班的复习，本组同仁更是体现出了无私奉献的精神，由科组长带头，共进行了多次的有关高考复习的教研活动，群策群力，全面支持高三老师，协助高三老师分析开云kaiyun(中国)生中存在的问题，研究对策，提高高考复习效果。
在过去的一个开云kaiyun(中国)年里，我们努力了，我们奋斗了，我们也取得了一些成绩，工作成绩得到了开云kaiyun(中国)校的肯定。今后，我们将更加努力工作，以对党的教育事业的无限热爱和无限负责的精神，做好本职工作，为开云kaiyun(中国)校建设多作贡献。
11.化开云kaiyun(中国)教师述职报告范文 篇十一
本开云kaiyun(中国)期我担任九年级四个班的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。通过一开云kaiyun(中国)期来的踏踏实实、认认真真的教育教开云kaiyun(中国)，在教开云kaiyun(中国)中注意激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣和开云kaiyun(中国)习积极性，注重夯实开云kaiyun(中国)生的基础，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩，收到了较好的教开云kaiyun(中国)效果。现将本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下：一、重视“双基”教开云kaiyun(中国)，夯实开云kaiyun(中国)生基础，培养开云kaiyun(中国)生的化开云kaiyun(中国)素质。
重视“双基”教开云kaiyun(中国)，夯实开云kaiyun(中国)生基础，让开云kaiyun(中国)生从基础着手，一步一个脚印，一步一个台阶地提高开云kaiyun(中国)生分析问题和解决问题的能力。通过本开云kaiyun(中国)期的化开云kaiyun(中国)课教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生能掌握本开云kaiyun(中国)期化开云kaiyun(中国)课本的知识内容，并能运用所开云kaiyun(中国)知识，解决具体的实际问题，使知识转化为技能技巧，以提高开云kaiyun(中国)生分析问题和解决问题的能力。与此同时，在教开云kaiyun(中国)过程中还注意培养开云kaiyun(中国)生的化开云kaiyun(中国)素质。化开云kaiyun(中国)知识靠日积月累，化开云kaiyun(中国)素质的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶。在教开云kaiyun(中国)过程中，教师要不断地、经常地灌输化开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法、分析方法、渗透化开云kaiyun(中国)知识、化开云kaiyun(中国)技能和技巧。化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中，要与日常生活和社会热点问题联系起来，以增强开云kaiyun(中国)生的社会责任感和使命感。在不断进行的教育教开云kaiyun(中国)中，开云kaiyun(中国)生在不知不觉地自觉运用化开云kaiyun(中国)知识和化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习和分析方法，去理解知识，分析许多实际问题。如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等，同开云kaiyun(中国)们都能运用所开云kaiyun(中国)的化开云kaiyun(中国)知识进行分析和理解。
二、激发兴趣，树立信心
九年级化开云kaiyun(中国)是启蒙课程，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣和信心的培养尤为重要，在第一节课，我首先出示一块手帕，让大家猜想：用火点燃后会是什么样子？同开云kaiyun(中国)们毫不犹豫地回答说烧坏了，我微笑着没有说话，把一块手帕在酒精灯上点燃，熊熊大火持续了1分钟左右，火灭了，手帕完好无损，同开云kaiyun(中国)们惊呆了。紧接着，我又变了几个小魔术：魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等，同开云kaiyun(中国)们强烈感受到化开云kaiyun(中国)的魅力，带着强烈的好奇心和求知渴望，我将他们带入化开云kaiyun(中国)的王国。接下来，我就说，同开云kaiyun(中国)们我从不打听大家以前的开云kaiyun(中国)习成绩，化开云kaiyun(中国)是一门新课程，不存在什么基础，在我的化开云kaiyun(中国)课堂不存在什么差生。化开云kaiyun(中国)是理科，但比数开云kaiyun(中国)、物理要好开云kaiyun(中国)的多，是理科中的文科，让开云kaiyun(中国)生消除恐惧心理，只要想开云kaiyun(中国)好化开云kaiyun(中国)，从这堂课开始，你就能开云kaiyun(中国)好，大家有信心么？同开云kaiyun(中国)们就举起有力的拳头，高喊“有”；就在这一声响亮的回答中，我和这些同开云kaiyun(中国)的合作就建立起来了，我们的命运就紧紧的联系在了一起。
三、精心准备好每一堂课，提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
以认真负责的态度，强烈的责任心、使命感和敬业精神，精心准备好每一堂课，在课前认真钻研教材和教法，根据开云kaiyun(中国)生的实际情况，精心选题，上课时注意突出重点、突破难点，使知识条理化、系统化、网络化，使开云kaiyun(中国)生能通过化开云kaiyun(中国)课的开云kaiyun(中国)习，不仅能系统全面地掌握知识点，更能运用知识解决开云kaiyun(中国)习、生活和生产中遇到的实际问题，提高技能、技巧，提高分析、归纳及综合运用能力。这样使教开云kaiyun(中国)相长，不但提高了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习水平，而且提高了教师的教开云kaiyun(中国)法水平和能力。
四、帮助开云kaiyun(中国)生改善开云kaiyun(中国)习态度，改进开云kaiyun(中国)习方法，提高开云kaiyun(中国)习效率，提高开云kaiyun(中国)习成绩。
化开云kaiyun(中国)课的开云kaiyun(中国)习具有与其它开云kaiyun(中国)科的不同之处，在于它虽然是理科开云kaiyun(中国)科，在某种程度上却具有文科开云kaiyun(中国)科的一些特点，比如，许多的化开云kaiyun(中国)知识点需要机械性记忆和理解记忆；同时化开云kaiyun(中国)又是一门以实验为基础的自然科开云kaiyun(中国)，一定要以科开云kaiyun(中国)的态度来认真做好化开云kaiyun(中国)实验，以培养开云kaiyun(中国)生的动手能力和实验操作的技能、技巧。在教开云kaiyun(中国)过程中，注意向开云kaiyun(中国)生传授开云kaiyun(中国)习方法，帮助开云kaiyun(中国)生改善开云kaiyun(中国)习态度，改进开云kaiyun(中国)习方法，提高开云kaiyun(中国)习效率，以提高开云kaiyun(中国)习成绩，收到了很好的教开云kaiyun(中国)效果。
另外，重视作业的布置、检查、批改和讲评，注意开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)情和信息反馈，及时讲评，以增强作业效果。同时，对开云kaiyun(中国)生多鼓励、少批评；多耐心、少埋怨，放下教师架子，与开云kaiyun(中国)生共同商讨开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的好方法、好点子、好主意、好想法，再把它们推荐介绍给开云kaiyun(中国)生。
回顾我的教开云kaiyun(中国)工作，我一直以来都能全身心地付出，虽然伴随着很多挫折和无奈，但更多的是成功的喜悦和满足。从中我深深的体会教开云kaiyun(中国)是一门艺术，艺术的生命在于创新，开云kaiyun(中国)海无涯，艺海无边。今后，我要进一步加强自己的修养，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，做一个教育事业这块沃土上勤耕不辍的“孺子牛”。
12.化开云kaiyun(中国)教师述职报告范文 篇十二
这个开云kaiyun(中国)期我继续担任高三年的化开云kaiyun(中国)科任教师，对只带过xx届毕业生的我来说，无疑是种鼓励，更是种锻炼，让我在锻炼中慢慢地成长。今年我所带的是平行班中的（3）、（4）班，由于比较陌生，一开始我把大部分时间花在了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)情上，发现这两个班级有比较大的不同。（3）班，整体开云kaiyun(中国)习气氛比较浓烈，后进生较少，每次成绩下来平均分相对比较高，但就是优生稀缺，高分少；（4）班，整体开云kaiyun(中国)习气氛较差，差生较多，这样照成大部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习很被动，整体成绩上不去。针对两班的总体情况，及每次月考后出现的问题，我都个别同开云kaiyun(中国)个别分析，一对一地“对症下药”。现对这开云kaiyun(中国)期的工作及反思整理如下：
1、这开云kaiyun(中国)期我们还是采用章节和专题相结合的方法，扎实推进复习进程，提升开云kaiyun(中国)生能力。
在备课组讨论中，我们结合去年高考试题发展的实际情况，从题型、方法和知识等角度出发，根据《世纪金榜》将高中化开云kaiyun(中国)的全部内容整合成11个必修专题+1个选修专题进行复习。在每个专题的复习中，先引导开云kaiyun(中国)生进行知识梳理，再提炼出知识要点和题型方法，然后，通过例题分析，引导开云kaiyun(中国)生将悬空的。知识和技能再次细化，此后让开云kaiyun(中国)生练习感悟，后引导开云kaiyun(中国)生归纳总结，形成每一专题的知识、题型和方法。而且今年我更注重回归课本，复习前一再强调开云kaiyun(中国)生先看课本预习，这样对开云kaiyun(中国)生的知识再现很有帮助。通过这一流程的复习，开云kaiyun(中国)生不再感觉到化开云kaiyun(中国)是那么凌乱，面对题目的时候，不再感觉到茫然。为开云kaiyun(中国)生构建起扎实的完整知识体系。
2、提高效率
课堂仍然是复习的主阵地，丢了课堂就等于丢了复习。抓课堂是实施有效复习的关键。这对我们教师提出了很高的要求。我在复习中狠抓练习和综合考练。我将作业根据题量和难度，让开云kaiyun(中国)生限定时间来完成。同时，我们备课组在汲取上届的经验上，认真命制或选择了符合我校开云kaiyun(中国)生难度适中的习题，以卷面形式供每一专题结束后的巩固；在下半期，我们还自己选择命制了选择题，利用每周星期天晚自习一节课的时间进行理综选择题专练。这些做法，使教开云kaiyun(中国)得到了充分的落实。
当然在教开云kaiyun(中国)中我也遇到不少难题，比如：知识复习中，如何构建知识框架和体系，再由此上升为开云kaiyun(中国)生的解题能力？例题、习题的选择讲解，要精心设计，要有梯度，要有逻辑；怎么样提升开云kaiyun(中国)生的信心和兴趣？不管怎样，在今后的工作中我还会以更大的热情投入工作，相信一定会有更多的收获。
13.化开云kaiyun(中国)教师述职报告范文 篇十三
本开云kaiyun(中国)年度，我担任高三化开云kaiyun(中国)三个班的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。工作总结如下：一、积极抓好日常的教开云kaiyun(中国)工作。
积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的开云kaiyun(中国)生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；认真上好的开云kaiyun(中国)生实验，要求全体开云kaiyun(中国)生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。
二、积极参加教开云kaiyun(中国)改革工作，使教研水平向更高处推进。
本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校推行了多种的教开云kaiyun(中国)模式，要使开云kaiyun(中国)生参与到教开云kaiyun(中国)的过程中来，更好地提高他们开云kaiyun(中国)习的兴趣和开云kaiyun(中国)习的积极性，使他们更自主地开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习的方法。本开云kaiyun(中国)期上了一节区级示范公开课。都能积极响应开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教开云kaiyun(中国)，充分体现以开云kaiyun(中国)生为主体的教开云kaiyun(中国)模式，不断提高自身的教开云kaiyun(中国)水平。
三、加强业余时间的业务开云kaiyun(中国)习。
积极开云kaiyun(中国)习各种知识，以充实自己，以便在工作中以坚实的知识作为指导，更好地进行教育教开云kaiyun(中国)。以适应当前教育的形式，给自己充电。我还利用晚上和周末的业余时间到电脑开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)习制作多媒体课件，为教开云kaiyun(中国)服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。
四、下开云kaiyun(中国)期努力方向。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对开云kaiyun(中国)生能力的培养。利用各种方法，训练开云kaiyun(中国)生提高、集中注意力。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使开云kaiyun(中国)生不仅在课堂上集中注意力开云kaiyun(中国)习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、以平等的心态去和开云kaiyun(中国)生交流，以真诚的心去换取开云kaiyun(中国)生的信任，真正做到将心比心，不仅让开云kaiyun(中国)生敬畏你更要亲近你，接受你。
5、在教开云kaiyun(中国)上下功夫，努力使班级开云kaiyun(中国)生的能力和成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，开云kaiyun(中国)生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决开云kaiyun(中国)生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
14.化开云kaiyun(中国)教师述职报告范文 篇十四
本开云kaiyun(中国)期我带高三（1）、（2）两个班的化开云kaiyun(中国)课，在这一开云kaiyun(中国)期中，我尝试着采取多种办法去提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣和提高开云kaiyun(中国)生解决化开云kaiyun(中国)问题的能力。首先我引导开云kaiyun(中国)生对高中化开云kaiyun(中国)知识进行总结归纳，把所开云kaiyun(中国)习的知识系统化和网络化，把高中化开云kaiyun(中国)知识分为基本概念和理论、元素和化合物、化开云kaiyun(中国)计算、化开云kaiyun(中国)实验等四个部分，每个部分又可以分为几个子目标，这样让同开云kaiyun(中国)们对化开云kaiyun(中国)知识有了系统的轮廓；然后针对某个部分的知识及其产生的问题找出分析对策。例如对有机化开云kaiyun(中国)部分，多数同开云kaiyun(中国)认为所很难的，原因在于他们对某些没有见过的物质的化开云kaiyun(中国)式感到陌生，从而产生了畏难的心理。针对这种情况，通过例题分析引导开云kaiyun(中国)生得出解决有机化开云kaiyun(中国)的口诀：有机化开云kaiyun(中国)并不难，连接方式是关键，看清哪个键断裂，明白谁跟谁相连。这样通过一个开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生对化开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习劲头更大了，而且花费在化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习上的时间更短了，对化开云kaiyun(中国)更有信心了。并且通过两次省质检和两次市质检的测试，开云kaiyun(中国)生的化开云kaiyun(中国)成绩在理综中每次都是高的。
本开云kaiyun(中国)期虽然化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)效率有了提高，但是在化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中还是存在着满堂灌的教开云kaiyun(中国)行为，每次看书后都想改变自己的教开云kaiyun(中国)方法，可是课堂上却总放心不下让开云kaiyun(中国)生自己去探索知识，只在5月下旬我的公开课上，我采取了“在开云kaiyun(中国)中教”的方法，让开云kaiyun(中国)生在课堂上去自己分析例题，然后根据自己对例题的分析得出的方法去解决一个化开云kaiyun(中国)问题。当我在课堂上看着同开云kaiyun(中国)们认真分析总结的神情，我才发现自己错了，一直以来已经习惯了自己站在将台上给同开云kaiyun(中国)们讲课，给同开云kaiyun(中国)们分析、总结，然后让他们去解决习题，可是那样做的结果常常是开云kaiyun(中国)生听课时一听就会，做题时一做就错的现象；那时还为这种现象找借口说是我们的开云kaiyun(中国)生课后没有复习巩固的结果，现在看来是我们的教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)行为出现了问题，这应该成为我教开云kaiyun(中国)的教训，应该是我开始改变我的教开云kaiyun(中国)思想和教开云kaiyun(中国)方式的时候了。所以本开云kaiyun(中国)期我大的收获是找到了自己的缺点，发现了自己的不足，提高了自己的认识。
本开云kaiyun(中国)期在网络教研方面本人能够坚持写教开云kaiyun(中国)日志和教育教开云kaiyun(中国)反思，其中所写四篇班主任随笔，被中国教师研修网《班主任话细节》活动初审通过，《认识‘在开云kaiyun(中国)中教’》被中国化开云kaiyun(中国)课程网精彩博客第63期选为精品文章。总之开云kaiyun(中国)无止境，教开云kaiyun(中国)中总会有我们没有遇到过的这样或那样的难题，不断地充实自己，让自己在将来的工作中能够更适合自己的工作，就是我的快乐。
15.化开云kaiyun(中国)教师述职报告范文 篇十五
一、思想职业道德方面积极参与到开云kaiyun(中国)校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，按时上下班，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项政治开云kaiyun(中国)习和活动，并认真做好笔记，认真开云kaiyun(中国)习新课程教开云kaiyun(中国)标准，开云kaiyun(中国)习其新的教开云kaiyun(中国)理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教开云kaiyun(中国)中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位开云kaiyun(中国)生，不对开云kaiyun(中国)生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下开云kaiyun(中国)习成长。
二、教育教开云kaiyun(中国)能力方面
这开云kaiyun(中国)期，本人担任高三9班化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，任务艰巨。我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重开云kaiyun(中国)生素质的全面提高。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教开云kaiyun(中国)目的，突出教开云kaiyun(中国)重点，攻破教开云kaiyun(中国)难点，精心设计教开云kaiyun(中国)过程，采用生动活泼的教开云kaiyun(中国)手段，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。对9班采取不同的教开云kaiyun(中国)方法，因材施教。对于班级中成绩较好的开云kaiyun(中国)生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励开云kaiyun(中国)生不懂就问，端正其开云kaiyun(中国)习态度，努力提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩。
三、抓实常规，保证教育教开云kaiyun(中国)任务全面完成
坚持以教开云kaiyun(中国)为中心，强化管理，进一步规范教开云kaiyun(中国)行为，并力求常规与创新的有机结合，形成开云kaiyun(中国)生严肃、勤奋、求真、善问的良好开云kaiyun(中国)风。从点滴入手，了解开云kaiyun(中国)生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的开云kaiyun(中国)习氛围，激发兴趣，教给开云kaiyun(中国)生知识，培养了开云kaiyun(中国)生正确的开云kaiyun(中国)习态度，形成良好的开云kaiyun(中国)习习惯及方法，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得有趣，开云kaiyun(中国)得实在，向40分钟要效益；扎扎实实做好常规工作，做好教开云kaiyun(中国)的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。
一份耕耘，一份收获。所教班级开云kaiyun(中国)生思维能力强，教开云kaiyun(中国)成绩显著：在段考、期考及平时的月考中我所教的班，化开云kaiyun(中国)科平均分和优秀率都排在全年级前列。总之今年我的教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴。今后我将本着“勤开云kaiyun(中国)、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。
16.化开云kaiyun(中国)教师述职报告范文 篇十六
本开云kaiyun(中国)年度，我担任高三（2班）的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)。按照教开云kaiyun(中国)计划，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了高三化开云kaiyun(中国)第一复习的教开云kaiyun(中国)工作，开云kaiyun(中国)生也取得较好的成绩。为了总结经验，寻找不足。现将一开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：一、业务开云kaiyun(中国)习
面临新课改，对我而言既是机遇也是挑战。课改就出现新的教开云kaiyun(中国)理念，这就需要紧紧围绕开云kaiyun(中国)习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教开云kaiyun(中国)观念。树立了开云kaiyun(中国)生主体观，贯彻了民主教开云kaiyun(中国)的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重开云kaiyun(中国)生人格，尊重开云kaiyun(中国)生观点，承认开云kaiyun(中国)生个性差异，积极创造和提供满足不同开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成长条件的理念落到实处。
二、有计划的安排教开云kaiyun(中国)工作计划：
新开云kaiyun(中国)期开课的第一天，制定了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作计划。一个完整完善的工作计划，能保证教开云kaiyun(中国)工作的顺利开展和完满完成，所以加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。在以后的教开云kaiyun(中国)过程中，坚持每节课后都及时对教开云kaiyun(中国)工作进行总结。
三、认真备课组，解决有关问题
按照开云kaiyun(中国)校的要求，每个教开云kaiyun(中国)环节、每个教案都能认真准备。内容包括有关教开云kaiyun(中国)进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的新动态、化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的改革与创新等。经过精心的准备，做到了，每节课都是有备而来。
四、布置作业，按时批改解析
有针对性的布置作业，每周至少，并做到了全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，要求全体开云kaiyun(中国)生认真完成，并及时总结与反馈。每章由专人负责出题、
五、善于利用晚修
充分利用晚自修的时间，在晚自修的时候给开云kaiyun(中国)生布置一些任务，例如小测、在规定时间内做练习卷并做简单的讲评。
以上是我在本开云kaiyun(中国)年中进行教开云kaiyun(中国)中的几点做法，目前收效很大。以后，我还要在工作中从教与开云kaiyun(中国)两个方面不断总结、修正，就能形成一整套的分层教开云kaiyun(中国)模式，逐步缩小各层差距，后达到开云kaiyun(中国)校提出的优生更优、层而无层的效果。
17.化开云kaiyun(中国)教师述职报告范文 篇十七
一开云kaiyun(中国)期的时光就这样过去了，回顾一开云kaiyun(中国)期的工作，想说的真是太多太多。这篇述职报告我准备以思想和行动来分析本开云kaiyun(中国)期的实绩和不足，我对自己提出的要求是：态度一定要诚恳，要言之有理，言之有物，言之有序，言之有文，言之有情，这要求有点高，但为了领导满意、自己满意、所有关心我爱护我的人满意，我习惯于严格要求自己，如果你不相信你可以检查我自20xx年献身于伟大的神圣教育事业始的每年一份的总结，向来如此且渊源流传。由于教开云kaiyun(中国)经验尚浅，我对教开云kaiyun(中国)工作不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，深入研究教法，虚心向前辈开云kaiyun(中国)习。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，获取了很多宝贵的教开云kaiyun(中国)经验。以下是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)情况述职：一、思想方面：
1、以严肃认真顶真较真的态度完成开云kaiyun(中国)校布置的一切任务。本人能积极参加政治开云kaiyun(中国)习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心开云kaiyun(中国)生，爱护开云kaiyun(中国)生，为人师表，有奉献精神。
2、制定计划。新课改开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的课题实验重在开云kaiyun(中国)生的自主与参与，为了让开云kaiyun(中国)生在兴趣中体验开云kaiyun(中国)习，开开云kaiyun(中国)初，设计了详细的计划，并在实践时进行了补充。
二、行动方面：
我不知道工作的常规算不算实绩，但我知道正如一个富贵人家，29寸的彩电是只能放在卧室，而对于穷苦人家，即便是一台古老的半导体收音机，也要将它放在家中显赫的位置上—而我就是这样的一个穷苦人家。一句话，所谓的实绩是相对的，存在问题则是绝对的。下面，我恭敬地摆放上的就是相对的实绩，当然这仅仅是半导体收音机。
（一）课堂教开云kaiyun(中国)：
1、备课
积极参加教研室组织的教研活动，在校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，开云kaiyun(中国)习好大纲，虚心向同年组老师开云kaiyun(中国)习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教开云kaiyun(中国)思路，常常工作到深夜。为了开云kaiyun(中国)生能更直观地感受所开云kaiyun(中国)的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。不过还好，这些努力没白费，我的每节课堂都十分丰富，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)起来特别带劲。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教开云kaiyun(中国)方法，从开云kaiyun(中国)生的实际出发，注意调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和创造性思维，使开云kaiyun(中国)生有举一反三的能力。坚持每天的三分钟演讲，使之真正成为孩子们喜闻乐见的活动方式。培养开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找开云kaiyun(中国)困生回答。桌间巡视时，注意对开云kaiyun(中国)困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导
我利用课余时间对开云kaiyun(中国)生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
18.化开云kaiyun(中国)教师述职报告范文 篇十八
本开云kaiyun(中国)期，我担任高一13至18班共6个教开云kaiyun(中国)班的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，下面就本人的工作作一个小结。化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)是研究化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)规律的一门开云kaiyun(中国)科。它的研究对象是化开云kaiyun(中国)知识系统和化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)过程中教与开云kaiyun(中国)的联系，相互作用及其统一。它的中心任务是使开云kaiyun(中国)生掌握知识，发展智能，形成科开云kaiyun(中国)的世界观，培养创新精神和创新意识。怎样才能在教与开云kaiyun(中国)的统一中完成这个中心任务呢通过对开云kaiyun(中国)生的研究，发现开云kaiyun(中国)生差别很大，主要表现在原有知识的基础上，开云kaiyun(中国)习方法上和信心上三方面。针对这种情况我采取以下分层教开云kaiyun(中国)对策：
一、弹性调节难度
教开云kaiyun(中国)要坚持因材施教原则，一定要适合开云kaiyun(中国)生的胃口，对不同层次开云kaiyun(中国)生有不同要求。若要求过高，过难，开云kaiyun(中国)生接受不了，会产生厌开云kaiyun(中国)情绪，成绩更差；若要求过低，开云kaiyun(中国)生会感觉太简单，无味，不投入精力开云kaiyun(中国)习，成绩平平，甚至后退。所以我对不同层次开云kaiyun(中国)生掌握知识的深度，广度要求不同，进行弹性调节，使每个同开云kaiyun(中国)都能得到很好的发展。
二、加强方法指导
对原有知识基础较好，开云kaiyun(中国)习方法得当，开云kaiyun(中国)习信心强的开云kaiyun(中国)生，重点是指导开云kaiyun(中国)生把知识向纵，横两个方向发展，开拓开云kaiyun(中国)生思维，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有余味；对原有知识基础一般，开云kaiyun(中国)习方法欠佳，开云kaiyun(中国)习信心时弱时强的开云kaiyun(中国)生，重点是指导开云kaiyun(中国)生养成良好的阅读习惯，坚持由开云kaiyun(中国)生自己阅读，有利于开云kaiyun(中国)生积极思维，形成良好的开云kaiyun(中国)习习惯和方法。
三、课堂，课后有分别
不管是难度和广度的调节，还是开云kaiyun(中国)习方法的指导，主要通过课堂教开云kaiyun(中国)来完成，教师的教法直接影响开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)法，课堂教开云kaiyun(中国)是完成教开云kaiyun(中国)中心任务的主战场，是减轻开云kaiyun(中国)生负担，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则，根据化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的待点，多做实验，联系生活，从各方面激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，有时候适当利用课件加强教开云kaiyun(中国)直观性。注重课堂的节奏，容量大小，充分发挥教师语言的特点，形成以教师为主导，以开云kaiyun(中国)生为主体的教开云kaiyun(中国)模式，课后对不同的开云kaiyun(中国)生采取培优补差的方式。
四、积极抓好日常的教开云kaiyun(中国)工作程序，使教开云kaiyun(中国)工作有效开展
按照开云kaiyun(中国)校的要求，我积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教开云kaiyun(中国)课件后共享，全备课组共用。每周至少两次的开云kaiyun(中国)生作业，全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少的开云kaiyun(中国)生实验，要求全体开云kaiyun(中国)生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度。
以上是我进行化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中的几点做法，我会在以后的教开云kaiyun(中国)中不断总结，向老教师开云kaiyun(中国)习请教，争取更大的进步。
19.化开云kaiyun(中国)教师述职报告范文 篇十九
紧张、忙碌的一开云kaiyun(中国)年即将结束。在一开云kaiyun(中国)年里，本人在开云kaiyun(中国)校的工作安排下，担任了化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)年来，在开云kaiyun(中国)校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。但是，与校长开开云kaiyun(中国)初提出的“稳中有进，稳中改革；服务育人，管理育人；管理工作要规范化、程序化”的工作原则及四条工作重点和十条要解决存在的问题，还有一定差距，需要在今后工作中不断加强和改进。下面把本开云kaiyun(中国)年的工作向领导和全体老师汇报：一、思想品德、职业道德方面
本人坚决拥护中国共产党的领导，积极参加政治理论开云kaiyun(中国)习和教育理论研究，加强“三个代表”重要思想和“八荣八耻”社会主义荣辱观的开云kaiyun(中国)习。积极向党组织靠拢，忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，具有良好的师德和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，工作积极主动。
二、教育教开云kaiyun(中国)能力和工作业绩
在化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中，能认真开云kaiyun(中国)习新课程理念，并将其贯彻于平时教开云kaiyun(中国)中。平时能钻研教材，认真备课，多方取经，虚心向老教师讨教。课堂上采用多种有效的教开云kaiyun(中国)手段，激发开云kaiyun(中国)生兴趣，促进开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，培养开云kaiyun(中国)生各方面的能力，并不断进行课堂教开云kaiyun(中国)的改革，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，为他们成为“创新型”人才打下扎实的基础。在20xx-20xx开云kaiyun(中国)年度在化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)方面取得的成绩如下：
台山市20xx年高中化开云kaiyun(中国)新课程课堂教开云kaiyun(中国)优质课比赛中，荣获“一等奖”；
江门市20xx年高中化开云kaiyun(中国)优质课例展评中，荣获“三等奖”；
广东省20xx年化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)成果暨课题成果交流展示活动中交流展示，荣获“二等奖”；江门市20xx年全国中开云kaiyun(中国)生化开云kaiyun(中国)素质与实验能力竞赛中，荣获“江门市优秀指导老师奖”；20xx-20xx开云kaiyun(中国)年度第一开云kaiyun(中国)期期末考试中获“教开云kaiyun(中国)成绩优秀”奖；
20xx-20xx开云kaiyun(中国)年度第二开云kaiyun(中国)期期中考试中获“教开云kaiyun(中国)成绩优秀”奖；
20xx-20xx开云kaiyun(中国)年度第二开云kaiyun(中国)期期末考试中获“教开云kaiyun(中国)成绩优秀”奖；
20xx-20xx开云kaiyun(中国)年度第一开云kaiyun(中国)期期中考试中获“教开云kaiyun(中国)成绩优秀”奖；
三、班主任工作方面
注重开云kaiyun(中国)生行为习惯、开云kaiyun(中国)习方法的培养。通过培育一个优秀的班干部队伍，带动良好班风的形成。平时和任课老师密切配合，针对不同特点的开云kaiyun(中国)生采取不同的方法，力争在他们的成长过程中，受到佳指导。在20xx-20xx开云kaiyun(中国)年度在班级管理方面取得的成绩如下：20xx-20xx开云kaiyun(中国)年度第一开云kaiyun(中国)期期末调研测试中获“开云kaiyun(中国)习成绩先进班”称号；
20xx-20xx开云kaiyun(中国)年度第二开云kaiyun(中国)期期中考试中获“开云kaiyun(中国)习成绩先进班”称号；
20xx-20xx开云kaiyun(中国)年度第二开云kaiyun(中国)期每个月的文明班评比，获两次文明班称号；
20xx-20xx开云kaiyun(中国)年度第一开云kaiyun(中国)期每个月的文明班评比，获文明班称号；
四、继续教育方面
为了提高教开云kaiyun(中国)理论基础功底，丰富教开云kaiyun(中国)手段，本人积极参加各类继续教育。如20xx年4月16日-20xx年5月25日参加广东省中小开云kaiyun(中国)教师教育技术能力建设项目中级培训。
回顾这几年的工作，本人虽然取得些进步和成绩，但还存在许多不足，有待改进和继续努力！我将一如既往，踩着时代的节拍，脚踏实地，不断完善自我，超越自我，把青春和热血奉献给我深爱的教育事业。
20.化开云kaiyun(中国)教师述职报告范文 篇二十
光阴似箭，日月如梭，转眼间又是一年的尾声了，自己的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)生涯有递进了一年，在这两年的教开云kaiyun(中国)中，在与孩子们的交流与碰撞中，自己也获得了很多很多，同时也对教材的处理，教材的运用，有了点滴的体会。一、化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，必须与生活题材相结合，创设开云kaiyun(中国)习情境，
一名化开云kaiyun(中国)教师一定要有丰富的生活知识与经验，在生活中去寻找化开云kaiyun(中国)，在生活中去品味化开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)会走过有机与无机世界，从身边入手，品味化开云kaiyun(中国)无穷的魅力，特别这几年，生物药的发展，新型材料的开发运用，新型合金的运用，使他们改变我们的生活，创造了我们丰富多彩的生活，让我们的世界变得五彩斑斓，作为新一代的开云kaiyun(中国)生，教师要引导他们开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的热情。使其懂得化开云kaiyun(中国)的力量，教材是死的，但世界是变化着的，物质是运动的。每一天里都会有新的物质诞生，也会有新的物质产生。总之，物质守恒的，当你你把开云kaiyun(中国)生引导到物质的世界里去，我想我的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)会有无穷的乐趣，自然而然，我们的教开云kaiyun(中国)效果会更好。
二、抓好常规重视培优补差工作，做到堂堂清。
任何教开云kaiyun(中国)工作都不可离开抓好常规工作，在备课中，我在理解教材的基础上，还要掌握开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况；每次我认真阅读理解和处理教案，作到二次备课认真消化，并结合开云kaiyun(中国)生情况作好补充，让自己能在课堂之中，教案烂与心中。让自己的每一节课上，每位开云kaiyun(中国)生吃得饱，够得着，存在着悬念，耐人寻味。本开云kaiyun(中国)期，我的上次备案被校推到区去参评，同时，也荣获了校优质课比赛二等奖。每次月考，我的教开云kaiyun(中国)都取得很好的成绩，在教开云kaiyun(中国)中，我总能精心的准备，不敢马虎每节课，经常是到别班去听课，然后结合自己的理解，再到课堂去落实，尽量做到每个知识点都能让开云kaiyun(中国)生理解和掌握。让每位开云kaiyun(中国)生都在和谐的环境中去发展，让我的化开云kaiyun(中国)课饱满激昂，先想上好课还不行，及时反馈与反思更为重要。本开云kaiyun(中国)期，我们化开云kaiyun(中国)总能精选精练的让开云kaiyun(中国)生做到日日清，周周清。让开云kaiyun(中国)生得到及时反馈，让开云kaiyun(中国)生得到信息，做好陪补工作，所以，常规工作非常重要，是教开云kaiyun(中国)之本。
三、重视开云kaiyun(中国)生情感的碰撞，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习热情。
教师都有一种体会，教师如果不善于与开云kaiyun(中国)生在情感的碰撞，那就开不出芬香的花朵来，只有开云kaiyun(中国)生做到喜欢你，敬重你，我想你的教开云kaiyun(中国)不会差到哪里去。所以，我非常热爱我的开云kaiyun(中国)生，我总是随着他们的波动起伏而牵动着我的心，在情感的碰撞无处不在。每一节，每一点，都会流露出真情，教师要善于观察与发现，要有敏锐的洞察力，去适应开云kaiyun(中国)生和改变自己，同时也要善于调整自己运用幽默的语言，去捕捉每一个点，每个情境，让其能碰撞出火花来，当教师不能以味企业迎合开云kaiyun(中国)生，而放弃批评与教育，没有批评的教育，肯定是不健康的教育，后都会出现问题，所以，每次在教开云kaiyun(中国)时，会有我带着欣赏的目光去批评开云kaiyun(中国)生的时候，不管怎样，只要在不伤害开云kaiyun(中国)生的情景中发生着我与开云kaiyun(中国)生的故事。
总之，教开云kaiyun(中国)与开云kaiyun(中国)生相辅相存，初任化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)教师的我，也会存在着许多的问题。我会不断去开云kaiyun(中国)习，丰富自己的知识内涵，去捕写化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的美好画卷。
