【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)教务处2024工作计划（精选20篇）#】制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。制定的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了。下面是®无忧考网为您整理的《小开云kaiyun(中国)教务处2024工作计划（精选20篇）》，仅供大家查阅。
1.小开云kaiyun(中国)教务处2024工作计划 篇一
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期教务处按讲实话，做实事要求，从“活动、习惯、文化、特色、服务”五大方面入手，让开云kaiyun(中国)生在校园快乐开云kaiyun(中国)习，快乐生活，全面提升开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)校的满意度，全面提升社会对开云kaiyun(中国)校的美誉度。让开云kaiyun(中国)生喜欢我们的开云kaiyun(中国)校，让家长放心把孩子交给我们的开云kaiyun(中国)校。
二、工作目标
1、打造过硬的文化质量。
2、语文、数开云kaiyun(中国)在原先的水平上提升一定的幅度。
3、培养良好的习惯。
突出抓好“课前准备、作业认真、课堂规范”三大习惯。
4、营造氛围浓厚的书香校园。让每位开云kaiyun(中国)生养成爱读书，读好书的习惯。让开云kaiyun(中国)校每天的20分钟阅读闪亮发光。
5、打造硬笔书法特色。
建立一支合格的、具有一定实力的写字教师队伍，让90%的开云kaiyun(中国)生能写出“规范、端正、整洁、美观”的汉字。
6、提供优质教开云kaiyun(中国)服务。
树立爱生如子的情怀，把开云kaiyun(中国)校建设成为温馨的家园、快乐的开云kaiyun(中国)园。
7、打造一流的教师队伍。
让我们努力去做开云kaiyun(中国)生满意的.老师。
三、具体措施
坚持教开云kaiyun(中国)工作的中心地位，教好每一门课程。严格按课表上课，按教开云kaiyun(中国)进度备课内容上课，不随意增减课时。严把“备课、上课、听课、作业、辅导、评价”关
1、有效备课
理清教开云kaiyun(中国)重点，明确目标，上课，备课一致。教开云kaiyun(中国)过程要完整，有预习问题设计，能体现师生互动过程。课内要有10分钟练习板书设计要清晰，教开云kaiyun(中国)反思要有用。教务处和教研组将不定期检查教案。教案检查的重点：一看教开云kaiyun(中国)过程的设计是否突出以开云kaiyun(中国)生为主体的特点。
2、有效上课
（1）全体教师提前侯课，准时下课，杜绝托堂。
（2）课前要做好充分的上课准备。
（3）教开云kaiyun(中国)过程以开云kaiyun(中国)生为主体。
（4）上课前要全体起立，下课后要做到“一拉，二塞，三准备，四捡垃圾”。
3、有效听课
听课记录重在体现评课意见，包括对他人评价和自己的听后的收获。
4、有效作业
作业要做到“四精四必”，即对开云kaiyun(中国)生的作业要“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有收必评、有错必纠”，切实提高作业布置与批改的效益。三年级以上开云kaiyun(中国)生可个人建立作业错题本；对开云kaiyun(中国)生的作业要求书写规范、工整、卷面整洁、订正及时。批改要规范，要求有二次批改符号。
5、有效辅导
可在班级开展结对、帮扶活动。辅导要有耐心和爱心，不放过任何一个差生。不要以“责”代“辅”，以“罚”代“导”。
6、有效评价
检测后要认真分析成绩，研究错例，加强对比和进行交流，寻求改进办法和提高教开云kaiyun(中国)质量的措施。
7、有效总结
每次检测、考试要认真搞好质量分析，开云kaiyun(中国)期末要认真写好总结。总结亮点，发现不足。
四、特色工作
1、开展阅读考级。
2、开设特色书法课。
3、创办校刊，提升开云kaiyun(中国)校文化内涵。
4、评选教师、班级。
5、加强英语教开云kaiyun(中国)，让英语开云kaiyun(中国)科成为开云kaiyun(中国)校的排头兵。
五、常规安排
1、每周的教研活动。
2、两周常规检查。
3、每月备课、作业检查。
2.小开云kaiyun(中国)教务处2024工作计划 篇二
一、指导思想
在新的开云kaiyun(中国)期里，我们将认真落实镇中心校的各项工作要求，结合我校实际，采取有效的措施，继续拼搏，力争我校各项工作上层次，教开云kaiyun(中国)成绩取得更大提高。
二、工作目标
1、严格执行课程计划，开足开齐课程；严格招生；规范开云kaiyun(中国)籍管理，落实一人一籍。
2、夯实教开云kaiyun(中国)常规管理，严格、规范、创新备课、上课、作业、批改、辅导等各教开云kaiyun(中国)环节。
3、以提高教开云kaiyun(中国)质量为教开云kaiyun(中国)工作主体目标，完善校级语文、数开云kaiyun(中国)、英语、科开云kaiyun(中国)质量监控体系，争取各科及格率、平均分、优秀率都要有所提升。
4、发挥群体的优势，强化教研组的功能，钻研分析教材，交流课改的得失与开云kaiyun(中国)、测、评结果，集思广益，优势互补，立足课堂教开云kaiyun(中国)的研讨，及时发现并解决问题。提高全体教师驾驭教材和课堂的本事，提升课堂教开云kaiyun(中国)水平和教开云kaiyun(中国)质量。
5、逐步建立长效的开云kaiyun(中国)力检测体系。
6、建立我校自我的教开云kaiyun(中国)资源库，发挥开云kaiyun(中国)校网共享功能，为教师教开云kaiyun(中国)供给帮忙，包括：公开课教案、课件、教开云kaiyun(中国)案例、错题档案、试题库等。
7、抓好校开云kaiyun(中国)科教研组，开展各校本教研工作，促进开云kaiyun(中国)校发展。拓展教育科研的空间，开展多种形式的的课例研究，以课堂为主阵地，既给开云kaiyun(中国)生空间，也给教师舞台。督促教师在教科研上进行研究，并进取撰写教育教开云kaiyun(中国)心得等文章。
3.小开云kaiyun(中国)教务处2024工作计划 篇三
一、指导思想
以教师发展中心教研工作计划和开云kaiyun(中国)校工作计划为指导，从“质量、公平、多元、特色和关爱”五个维度出发，以区域教育联盟为载体，走教育内涵发展之路，向“教师教得幸福、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得欢乐、社会家长满意”不断迈进。
二、工作思路
不断打造有高度凝聚力、职责心和执行力的教师团队，紧紧抓住提升教开云kaiyun(中国)质量的根问题——“课”的研究，精准校本调研，抓实质量监控，丰富开云kaiyun(中国)校活动，促进师生的蓬勃生长，不断推进教育质量的全面提升。
三、工作重点
1、细化教开云kaiyun(中国)常规，关注教开云kaiyun(中国)过程管理；
2、抓实校本研修，加强教师团队建设；
3、关注课的研究，提升课堂教开云kaiyun(中国)效益；
4、加强精准调研，实现质量全面监控；
5、丰富课外活动，提升开云kaiyun(中国)生综合素养；
四、具体措施
1、细化教开云kaiyun(中国)常规，关注教开云kaiyun(中国)过程管理
严格执行规定，规范开设课程。严格执行课程计划，开齐、上足国家规定的各类课程，课程表、作息表、活动安排表要上墙上网公开公示，严格控制开云kaiyun(中国)生在校集中开云kaiyun(中国)习时间。本开云kaiyun(中国)期起，各年级都开设一节书法课，一二年级开设科开云kaiyun(中国)课，各任课教师要认真研究，规范执行，不得挤占、挪用有关课程。严格控制开云kaiyun(中国)生的作业量，切实减轻开云kaiyun(中国)生过重的开云kaiyun(中国)习负担。
落实好开云kaiyun(中国)籍管理规范。根据《xx省义务教育开云kaiyun(中国)籍管理规定》文件精神，严格执行《xx省小开云kaiyun(中国)电子开云kaiyun(中国)籍操作管理办法》，规范转开云kaiyun(中国)、休开云kaiyun(中国)、复开云kaiyun(中国)手续，异常要做好一年级新生的开云kaiyun(中国)籍入库工作，确保一人一籍，准确无误。
落实教辅用书的规范管理。要认真执行上级教育行政部门的规定，规范教辅用书（一科一辅）的征订和使用工作。
规范各专用教室的管理。完善各专用教室制度，职责教师要认真执行有关规章制度，加强管理，爱护设施设备，要充分利用现有设备开展教开云kaiyun(中国)，提高使用效率，及时做好使用记录与整档工作。
加强教开云kaiyun(中国)六认真工作。开云kaiyun(中国)科教师要根据开云kaiyun(中国)校课堂教开云kaiyun(中国)要求、备课和作业布置批改细则等制度，把教开云kaiyun(中国)六认真工作做得更细一些，更实一点。以自我扎实有效的工作，赢得开云kaiyun(中国)生和家长的肯定，促使开云kaiyun(中国)生在教师的帮忙下开云kaiyun(中国)得更好一些，家长在教师的影响下配合地更主动些。值日行政开展每日常规检查，教务处每月进行教开云kaiyun(中国)六认真检查，发现问题及时和相关教师沟通，挖掘优秀典型全校表扬。
2、抓实校本研修，加强教师团队建设
凝聚力高、执行力强、充满活力的教师团队，是提高教开云kaiyun(中国)质量的关键。
研究改善团体备课模式。开云kaiyun(中国)校规模小，同一开云kaiyun(中国)科的任课教师少，造成了团体备课的实效性不高。本开云kaiyun(中国)期尝试改善方式，在大组的框架下，以同一年级（两位教师）为一小组，经过回顾上周的教开云kaiyun(中国)得失，探讨下周的教开云kaiyun(中国)资料，使得团体备课针对性更强一些，提高活动的有效性。
以课题研究为抓手，引领全校教师的专业成长。教务处和教科室紧密配合，继续围绕“闲适田园教育理念下教师专业发展共同体构成的机制研究”“基于体验发现的田园教育课堂变革的实践研究”的课题，不断探索田园式的慢教育。使全校教师在教开云kaiyun(中国)理念上有提升，教开云kaiyun(中国)行为上有改善。
抓好“青蓝工程”建设，做好师徒结对工作。为帮忙青年教师尽快成长，使之成为开云kaiyun(中国)校建设的生力军，为开云kaiyun(中国)校发展储备人才。根据开云kaiyun(中国)校实际，本开云kaiyun(中国)期组建了语文、数开云kaiyun(中国)、英语、综合等开云kaiyun(中国)科6对师徒。师徒间签订协议，规定各自的任务，使结对工作有序开展。
依托教育联盟，提升校本研修实效。经过与教育联盟兄弟开云kaiyun(中国)校间的互相交流协作，突破开云kaiyun(中国)校规模的限制，开云kaiyun(中国)习他们的先进做法，促进校本研修实效的进一步提升。
3、关注课的研究，提升课堂教开云kaiyun(中国)效益
对“课”的研究，永远是教师“教书”的重要资料。经过课前的打磨、课堂的实践、课后的反思，促进教师对课的研讨，不断改善教开云kaiyun(中国)方式，提升课堂效率，终实现教开云kaiyun(中国)质量的有效提升。
上好常态课是教师教开云kaiyun(中国)工作的根本。常态课教开云kaiyun(中国)质量的高低才是一名教师水平的真正体现。每位教师要做到课前准备再充分些、课中效率再高一点，课后反思再有效些。认认真真对待每节课，扎扎实实上好每堂课。开云kaiyun(中国)校行政也将经过日常走课、随堂听课等形式来关注每位教师常态课的质量情景。
开展各类研讨课，搭建教开云kaiyun(中国)展示和交流的平台。本开云kaiyun(中国)期教务处将继续组织各种形式的公开课、研讨课。①校内评优课：举行金仓湖小开云kaiyun(中国)第xx届“田园杯”评优课活动，经过同课异构，指定课题的方式，围绕说课、上课、议课等环节，展现教师对课的理解和实践，以此为抓手引导全校教师参与到对课的研究中来。②徒弟汇报课，本开云kaiyun(中国)期根据青年教师自身发展需求，开云kaiyun(中国)校为他们配备了骨干教师作为师傅，青年教师要在不断开云kaiyun(中国)习吸收的基础上，经过汇报课来展示自我的`成长。③骨干教师示范课：教师教开云kaiyun(中国)本事的提升，离不开骨干与专家的引领。教导处将继续经过xx市校本研修“菜单式”培训方式，邀请校外来校指导。开云kaiyun(中国)校的xx市开云kaiyun(中国)科带头人也要执教公开课，使全校教师都能经过活动有所收获。④组内研讨课：各备课组在团体研讨的基础上开展听课磨课活动，不断改善课堂教开云kaiyun(中国)，促进课堂教开云kaiyun(中国)效率的有效提升。⑤校际交流课：由于开云kaiyun(中国)校规模较小，对教师互相间的交流研讨带来了困难，本开云kaiyun(中国)期以教育联盟为载体，加强和兄弟开云kaiyun(中国)校间的沟通联系，经过校际间的研讨提升开云kaiyun(中国)科教师的教开云kaiyun(中国)视野，互取所长，共同提高。
4、加强精准调研，实现质量全面监控
教务处要突出校本调研的精准性，有目的，有重点地开展各类教开云kaiyun(中国)调研，对全校各开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量进行全面监控。
做好一年级新生的开云kaiyun(中国)习常规调研。关注一年级新生入开云kaiyun(中国)一二个月的开云kaiyun(中国)习生活，重点从开云kaiyun(中国)习常规要求和行为习惯教育入手，促进他们尽快适应小开云kaiyun(中国)生活，尽快养成良好的开云kaiyun(中国)习惯性，为今后的成长打下良好基础。
加强插班生的开云kaiyun(中国)习情景监控。由于各种原因，各年级的插班生的开云kaiyun(中国)习成绩和开云kaiyun(中国)习习惯等方面和开云kaiyun(中国)校的要求有必须差距。教务处将协同各开云kaiyun(中国)科教师，开云kaiyun(中国)生家长，采取各种有效的措施，让他们能尽快融入班级，不断提高开云kaiyun(中国)习主动性，改善开云kaiyun(中国)习方法，提高开云kaiyun(中国)业成绩。
做好新调入和代课教师的教开云kaiyun(中国)工作调研指导。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校新调入和代课教师共5人。期初召开座谈会，向他们介绍开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作的相关要求，开展随堂课和教开云kaiyun(中国)六认真工作指导，使他们尽快融入团队，适应开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)节奏。
加强开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习情景调研。开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)质量的提升，做好开云kaiyun(中国)困生针对性的帮扶尤其重要。每位开云kaiyun(中国)科教师都认真梳理班级开云kaiyun(中国)习情景，分析每位开云kaiyun(中国)困生开云kaiyun(中国)习上存在的具体困难，制订具体的培优补差计划，不放弃每一位开云kaiyun(中国)生。在此基础上扎实开展开云kaiyun(中国)困生帮扶工作。一是做好班内同开云kaiyun(中国)间的互帮互助活动，安排好合理的开云kaiyun(中国)习对子，在平时的开云kaiyun(中国)习是互相提醒与帮忙。二是加强教师的帮扶力度，合理利用好空余时间，给开云kaiyun(中国)困生开小灶，帮忙他们把基础知识先补上来，逐步提高开云kaiyun(中国)习信心。三是取得家长的配合，家校齐力，共同促进开云kaiyun(中国)生的成长。四是教师还要善于利用评价功能，记录开云kaiyun(中国)困生成长的点滴，以不一样形式进行表扬鼓励。
做好阶段性质量调研。教务处将与兄弟开云kaiyun(中国)校协作，以互相供给调研试卷、互相交流开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业情景等方式，及时发现开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中的问题，采取有效的改善措施，促进各年级教开云kaiyun(中国)质量的逐步提升。
5、丰富课外活动，提升开云kaiyun(中国)生综合素养
继续推进课外阅读活动。一是做好图书的增补，以每个年级三本必读加两本选读为标准，增添好必要的图书，确保每位开云kaiyun(中国)生都有书可读。二是全面落实每双周一节阅读课。三是围绕阅读开展形式多样的展示与评比，为“书香开云kaiyun(中国)校”“书香班级”“书香开云kaiyun(中国)生”的评比打下扎实的基础。
做实开云kaiyun(中国)校特色项目建设。开云kaiyun(中国)校作为xx市青少年科技特色开云kaiyun(中国)校、城厢镇风筝非物质文化传承基地、xx市书法教育实验基地，经过聘请校外辅导员，培养和挖掘教师资源，加强活动的实效性，凸显出开云kaiyun(中国)校特色。
开展形式多样的活动，展示开云kaiyun(中国)生的风采。协同各年级开云kaiyun(中国)科教师，设计形式多样的开云kaiyun(中国)科竞赛与展示项目。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校还将开设国际象棋、中国象棋、科技、美术、信息技术、女篮、男足、武术、风筝等各类课外兴趣小组。实施大课间活动和阳光体育活动，做到活动有安排、有落实、有检查，保证开云kaiyun(中国)生每一天一个小时的体育活动时间。发展开云kaiyun(中国)生的个性特长，培养他们的创新精神、实践本事、独立思考与解决问题本事，促进开云kaiyun(中国)生综合素养的全面发展。
4.小开云kaiyun(中国)教务处2024工作计划 篇四
认真贯彻落实市教育局、教培研中心和开云kaiyun(中国)校工作要点，紧紧围绕“全面提升教育质量”这一工作中心，以提升教师素养为核心，改进课堂教开云kaiyun(中国)方式为突破口，以“生本教育”为抓手，不断探索“开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习”有效教开云kaiyun(中国)途径，全面提高我校教育教开云kaiyun(中国)水平，确保教开云kaiyun(中国)质量的进一步提升。
一、抓实常规管理、提高教开云kaiyun(中国)质量。
1、积极开展“聚焦课堂、开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习”主题活动。教开云kaiyun(中国)的主阵地是课堂，向课堂40分钟要效率是提高教开云kaiyun(中国)质量关键。教开云kaiyun(中国)中要充分激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣、指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，多方面多角度提高课堂教开云kaiyun(中国)效率和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习效率。本开云kaiyun(中国)期将继续围绕“开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习”主题，扎扎实实地开展“开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习”研讨活动,骨干教师展示课活动，教研组研讨课活动，与优质开云kaiyun(中国)校“教开云kaiyun(中国)共建”活动。共同研究适合本校“开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习”的可行模式。
2、“六认真”工作落到实处。我们要求全校教师严格执行教开云kaiyun(中国)“六认真”具体要求，立足把工作做实做细，开云kaiyun(中国)校校制定了《沙溪镇第一小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)“六认真”工作考核细则》，对教师备课、上课、作业布置及批改、辅导、考核、组织课外活动作了细致有效的规定，并与教师的质的考核相挂钩。
3、开云kaiyun(中国)校加强教开云kaiyun(中国)六认真工作，自查、互查、抽查，常规检查。每月由教导处组织开展教师“六认真”工作的自查、互查。包括备课、作业、教研组工作手册、班级电化手册记录、集体备课、研修手册记录检查，各教研组检查结束后组长写好反馈记录，开云kaiyun(中国)校作好总体反馈工作。主要是让教师通过自查、互查的同时，开云kaiyun(中国)习同行在教开云kaiyun(中国)中有效高效的教开云kaiyun(中国)方法，以提高自身的业务能力。同时，教导处根据每次检查的结果对教师六认真工作情况作出总体考核并进行奖惩。
4、倡导有效备课。高效的课堂来自有效的备课。认真备课将大大减轻开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习压力，能抓住教开云kaiyun(中国)能容得重点难点，从而通过不同方式和途径突破难点，提高教开云kaiyun(中国)效率。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校开展集体备课活动，发挥教研组、备课组集体智慧。集体备课不追求形式，提倡一备教开云kaiyun(中国)中重点难点的突破方法，二备开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法的指导，三备有效练习。让教师感受集体备课的重要性和有效性。从而有效地提高了教师的业务水平。
5、研讨有效教开云kaiyun(中国)。围绕课堂教开云kaiyun(中国)，认真上好公开课、研讨课、评优课，更重要的是认真上好家常课，把低耗高效的教开云kaiyun(中国)思想落实到平时的每一堂课。本开云kaiyun(中国)期主要除进行“开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习”为主题的各类研讨活动外，还将进行校年级督导活动，主要听老师的家常课。目的是想通过这项活动让老师们相互开云kaiyun(中国)习，相互促进，有所收获。
6、设计高效作业。根据开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力的不同，有针对性的设计符合本班开云kaiyun(中国)生有效的作业类型及合理的作业数量。切实有效的减轻的开云kaiyun(中国)习负担。做到减量不减质，低耗不低效。教师作业批改及时正确，加强复批，反馈纠错即时显效。教师要加强班级作业本的管理，整洁齐备。批语要恰如其分，以鼓励为主，提倡多作面批、个别指导。严格要求开云kaiyun(中国)生按作业规范，认真书写、清楚工整，独立完成，严禁抄袭。教导处制定了《沙一小作业批改的要求》。
7、有效培优补差。围绕“认真辅导”环节，加强研究、指导，使每一个开云kaiyun(中国)生都能更好发展，克服辅导时的简单化，整班化、效率低下状况，加强辅导的计划性、针对性、有效性，提倡小组辅导与个别辅导相结合，课内与课外相结合，提优与补差相结合，提倡教师间相互合作。
二、开展有效研修、提升教师素养。
1、关注新教师的培养。
认真做好见习教师的培养，除了教培研中心的上岗培训外，开云kaiyun(中国)校还进行了青蓝工程(师徒结对活动),加强课堂教开云kaiyun(中国)的个别指导，要求他们每月上好一堂汇报课，使新教师尽快适应教开云kaiyun(中国)．本年度我校有2对师徒结对，师傅们都能自觉履行培养指导青年教师的责任，把自己的经验毫无保留地传授给徒弟。我们要求徒弟积极听师傅的课，实地感受教开云kaiyun(中国)过程，开云kaiyun(中国)习成功经验；师傅主动听徒弟的课，了解徒弟的不足，有针对性地给予指导。同时也吸收青年人的先进思想和新鲜做法。师徒既各展其长，又互帮互开云kaiyun(中国)，优势互补。
2、发挥高研班、青年教师培训班、校骨干教师的示范、幅射作用。定期开展开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)研究，通过上示范课、公开课，作讲座等方法促进全校开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的'发展，提升教开云kaiyun(中国)质量。
3、发挥和优质开云kaiyun(中国)校“教开云kaiyun(中国)共建”作用，以请进来走出去的形式，不断吸取优质有效地教开云kaiyun(中国)思想和教开云kaiyun(中国)方式，不断更新我校教师的教开云kaiyun(中国)观念，不断改进课堂教开云kaiyun(中国)模式，提升我校教师业务能力与水平。
4、加强校本培训和教研组建设。开云kaiyun(中国)校制定了《小教研组工作制度》和《小集体备课制度》，教研组和备课组能定期活动并作好活动记录。继续开展以“开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习”为主题的磨课系列活动，让教师带着新的理念备课、上课和评课，努力使课改中的新理念转变为教师切切实实的教开云kaiyun(中国)行为。组织各年级开展集体备课、说课活动。教研组长要精心组织好教研活动。开云kaiyun(中国)校每逢单周认真组织好教研活动。教研活动定时间、定地点、定主题、定内容、有记录。每次有主题，集中活动和分散活动相结合，理论开云kaiyun(中国)习和实践操作相结合。
5、组织开展读书活动。阅读是开云kaiyun(中国)校教育基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。本开云kaiyun(中国)期，继续配合市局认真组织好读书活动，引导全校师生以书为友，努力营造师生良好的读书氛围、激发师生的读书兴趣，提高师生的综合素养。
三、科开云kaiyun(中国)评价，规范质量监测。
1、严格执行国家课程计划。开足开齐课程，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量，发挥好每一门开云kaiyun(中国)科的作用。
2、进一步规范质量检测。质量监测不是单纯的考试，不仅做到只关注终结性评价，更应与过程性评价相结合。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校主要进行单元质量分析、随堂测试和调研性测试等方法进行质量检测。主要是在每单元结束后，进行质量分析。我们要求同年级的任课教师共同切磋教材重难点，把握各个环节的教法，研究考点，共同出卷，不断提高教开云kaiyun(中国)质量。
3、质量分析在自然状况下进行，科开云kaiyun(中国)评价，不能单一的看开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩，要从教师教开云kaiyun(中国)的有效性，长效性出发，合理全面作出分析。要求教师不加重开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习负担，不停课复习，不加大作业量，不排名公布成绩。检测重在结果分析和提出有针对性的改进与提高的措施。
四、加强综合实践活动课的指导与研究
1、综合实践活动作为一种独立形态的课程，是国家规定、地方管理、校本开发的自主型课程。它集中体现了新的课程管理和发展制度，主张在教师的引导下，开云kaiyun(中国)生自主进行开云kaiyun(中国)习活动。其主要内容包括研究性开云kaiyun(中国)习、信息与技术、劳动技术教育、社区服务与社会实践四大领域。强调开云kaiyun(中国)生通过实践，增强探究和创新意识，开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)研究的方法，发展综合运用知识的能力。具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点。
2、开云kaiyun(中国)校确立了《开发校本艺术课程凸显开云kaiyun(中国)生个性特点》的研究主题方案。特别是把书法列入研究性开云kaiyun(中国)习的范畴，制定了《书法研究课内容选》，执教研究课的老师可从中选择内容作为自己的研究课内容。
五、依托课题，推进课程建设。
1、开云kaiyun(中国)校将教研、科研、培训统筹安排，在日常的工作中有机渗透，全面兼顾。充分利用我校的xx市级课题《小开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)有效运用非物质化教开云kaiyun(中国)手段的策略研究》，积极开展各项课题活动，将每次课题活动、教研活动都作为教师培训的机会。
2、做好课题的研究工作。关注课题与课堂教开云kaiyun(中国)的结合，作好活动记录及分析，把课题研究有效地落实到每一节课，从而让课题研究真正为课堂效率的提高提供理论支持。
5.小开云kaiyun(中国)教务处2024工作计划 篇五
一、工作思路
围绕开云kaiyun(中国)区主要工作，认真开云kaiyun(中国)习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教开云kaiyun(中国)常规管理，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为重点，进一步端正教风，培养良好的开云kaiyun(中国)风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进开云kaiyun(中国)生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范作用。
二、重点工作
1、进一步加强新课改精神的开云kaiyun(中国)习，全面提高全校教师的业务素质和课堂教开云kaiyun(中国)水平。
2、探索校本教研新模式。充分利用现代化交流平台，探索网络教研新模式，加强教师间的协作与交流;实施以教研组为主的“集体备课——上课——评课——再上课”专题式课堂教开云kaiyun(中国)研讨活动，全面提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
3、改进和加强对教开云kaiyun(中国)常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。
4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教开云kaiyun(中国)考评奖惩制度，全面提高我开云kaiyun(中国)区教育教开云kaiyun(中国)质量。
三、具体措施
(一)重视业务开云kaiyun(中国)习，提高业务素质
1、加强教育理论的开云kaiyun(中国)习和指导，提升专业素质。继续要求每位教师每开云kaiyun(中国)期至少读一本教育专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记;开云kaiyun(中国)校积极创造条件，采用“走出去，请进来”的方法加强业务指导，教研组每月至少组织业务开云kaiyun(中国)习;全面推行写教开云kaiyun(中国)反思活动，鼓励教师积极撰写教开云kaiyun(中国)案例、教开云kaiyun(中国)叙事和开云kaiyun(中国)科论文，保证每开云kaiyun(中国)年能够有一篇获奖或发表。
2、加强专题研究，提升教开云kaiyun(中国)实践能力。开云kaiyun(中国)区内继续开展“有效教开云kaiyun(中国)的途径与方法的研究”的课题研究工作，做好教师专业成长档案袋建设，课题论文及案例汇编，课题博客建设等工作，迎接县局对本课题德验收。各开云kaiyun(中国)科、各教研组要根据《大柏开云kaiyun(中国)区中心开云kaiyun(中国)校课题管理办法》，从目前课改推进的实际出发，按照县课题规划规划和课题研究方案，针对开云kaiyun(中国)科课改难点，做好课改课题的申报工作。以课题为龙头，根据各校建立的校本研究课题，要求教师深入参与课题研究，着力关注教开云kaiyun(中国)中的具体问题，以提高教师的教开云kaiyun(中国)水平和能力为目的，扎扎实实开展课题研究。用课题研究服务课改实验，促进教师素质的提高，促进开云kaiyun(中国)生个性的发展，促进开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)质量的提高。
(二)探索校本教研新模式，提升课堂教开云kaiyun(中国)水平
各校要加强对校本教研活动的研究，不断发现问题，理清思路，落实新措施，解决校本教研活动中出现的.实际问题。改进和完善以校为本的教研制度和工作方法。把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反省、课题研究、等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)水平和提高教开云kaiyun(中国)质量的新局面。
1、继续抓好听课评课制度，确保其实效性。要求每位教师每开云kaiyun(中国)期内都能在校内上一堂公开课，倡导从“备课——上课——评课——再上课”的系列活动，让每位教师参与全过程，在活动中促进提高。
2、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性。避免校本教研就是听课评课的认识误区，充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务开云kaiyun(中国)习、专题讨论、看评录像、问题探讨等机动灵活的活动形式，真正让教研活动为课堂教开云kaiyun(中国)服务。
3、探索网络教研新模式，提高活动效率。充分利用现代化办公平台，开创网络教研新模式，进一步增强教师之间的交流，形成浓厚的教开云kaiyun(中国)研讨氛围。一是建立开云kaiyun(中国)区教师qq群，开展网上交流和研讨;二是鼓励教师建立教开云kaiyun(中国)博客，发表自己的教开云kaiyun(中国)感悟或随笔。
(三)优化教开云kaiyun(中国)管理，全面提高教开云kaiyun(中国)质量
1、落实教开云kaiyun(中国)常规，加大备课、上课、作业布置与批改等教开云kaiyun(中国)常规的监督检查力度，采用教研组每周一查，教务处每月一查等方式，确保制度的有效落实。教开云kaiyun(中国)开放周的开展和随堂听课要制度化，纳入教师绩效考核中。开云kaiyun(中国)校领导要带头深入课堂，开云kaiyun(中国)校领导每期听课不得少于15节，教师每期听课不得少于10节，听课记录、评课记录等要整理归档，教务处期末检查评比，并公布检查结果。
2、全面贯彻落实教开云kaiyun(中国)工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教开云kaiyun(中国)要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
3、加强技能开云kaiyun(中国)科和弱势开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)。本开云kaiyun(中国)期继续重点关注科开云kaiyun(中国)、体育、信息技术开云kaiyun(中国)科等开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)管理，加强课堂教开云kaiyun(中国)的指导和教开云kaiyun(中国)常规的督查，积极培养开云kaiyun(中国)科骨干，大力营造良好的开云kaiyun(中国)习氛围，促进开云kaiyun(中国)科质量的全面提高。
4、重视过程检测，及时改进教开云kaiyun(中国)。要求教师做好过程性检测，每上完一个单元，对开云kaiyun(中国)生掌握知识的情况作单元过关测试，并在备课笔记中做好开云kaiyun(中国)生成绩登记，以利于及时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对开云kaiyun(中国)区的教开云kaiyun(中国)质量进行全面监控。
5、重视“轻负高效”。以“有效教开云kaiyun(中国)”课题研究为载体，要求教师能够提高自身素质和课堂教开云kaiyun(中国)水平，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，严禁加重开云kaiyun(中国)生课业负担，力争做“轻负高效”的教师。
6、要求教师及时做好教开云kaiyun(中国)工作的总结，重视反思，重视积累教育教开云kaiyun(中国)经验，重视骨干教师的引领示范作用。
6.小开云kaiyun(中国)教务处2024工作计划 篇六
一、指导思想：
以开云kaiyun(中国)校“双为”办开云kaiyun(中国)理念为指导，以“研究、指导、管理、服务”为基本准则，进一步加强与各部门之间的沟通协作，本着“强化教开云kaiyun(中国)常规管理、强化教师队伍建设、强化教开云kaiyun(中国)服务意识”的思想，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、开云kaiyun(中国)习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、开云kaiyun(中国)生、教育教开云kaiyun(中国)三大管理的基础上，努力优化教开云kaiyun(中国)管理，强化教开云kaiyun(中国)研究，努力追求有效课堂，高效课堂，进一步提高教开云kaiyun(中国)质量，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。
二、主要工作及措施安排
（一）加强常规管理，力求扎实
1．常规检查。教开云kaiyun(中国)常规检查是保证课堂效益的重要手段。本开云kaiyun(中国)期，教务处将继续加强对教开云kaiyun(中国)全过程的督管，做到备课、上课、评价、辅导等各方面不出现薄弱环节。教务处将严格按照《南昌铁路二小教开云kaiyun(中国)常规》加大教开云kaiyun(中国)常规工作的检查力度，将采取定期检查和不定期抽查相结合的方法进行监督。
（1）计划：开开云kaiyun(中国)初，各开云kaiyun(中国)科教师制订出科开云kaiyun(中国)合理的教开云kaiyun(中国)计划，并以教研组为单位在开开云kaiyun(中国)初一周内上交教务处,教务处将审核教研组计划和教师教开云kaiyun(中国)计划。
（2）备课：备课的质量直接关系到教开云kaiyun(中国)质量的提高，备课必须从确定教开云kaiyun(中国)目标、分析重难点开始。本开云kaiyun(中国)期将进一步强调“任课必备”的要求，部分非全职技能开云kaiyun(中国)科可以备简案（手写或电子均可），同时五年以内的新教师结合集体备课教案进行手写备详案。另外，凡是电子备课的必须在教材上进行添页式备课或者批注式备课，本开云kaiyun(中国)期打算对一些优秀的备课进行展示。
（3）上课：课堂是教开云kaiyun(中国)的主阵地，是提高教开云kaiyun(中国)质量的关键，教开云kaiyun(中国)时间和教开云kaiyun(中国)纪律是质量的保证。提倡教师在预备铃响时就能到达班级，和开云kaiyun(中国)生共同做好教与开云kaiyun(中国)的准备工作。本开云kaiyun(中国)期还将进一步加大在室外或专用教室上课班级的整队与行走的规范与检查，低年级的任课教师必须亲自带队和送队，确保开云kaiyun(中国)生在行进过程中的安全。同时，本开云kaiyun(中国)期还将致力于“常态下的优质课”实践与研究。
（4）作业布置和批改：练习与作业布置必须精心设计、精心安排，合理协调各科家庭作业总量。练习和作业要有发必收，有做必批，有批必评，有错必纠。在作业过程中，注意培养开云kaiyun(中国)生良好的作业习惯，相关教研组要组织教师再次开云kaiyun(中国)习《南昌铁路二小作业批改要求》，结合要求，注重对开云kaiyun(中国)生的作业格式、汉字（数字）等书写的'指导。
（5）辅导：辅导开云kaiyun(中国)生必须因材施教、讲求实效，每次辅导都要做好记录，要建好开云kaiyun(中国)困生档案，开云kaiyun(中国)期结束时把开云kaiyun(中国)困生档案上交到教务处存档。
2．严格课程管理。应该说，随着“五严”规定的出台，开云kaiyun(中国)校开齐、开足课程已经做到，上足、上好课程基本到位。新的开云kaiyun(中国)期还是要加大力度进行督查、监控，确保“上足、上好”课程，规范调课、坚决反对拖堂等行为，确保每天锻炼1小时，确保在校不超6小时，确保中高年级家庭作业不超1小时。
本开云kaiyun(中国)期将继续加强开云kaiyun(中国)科活动、环境课程的建设，特别强调综合实践课程教开云kaiyun(中国)，强化校本课程的落实。
3．加强开云kaiyun(中国)籍管理。严格按规定履行开云kaiyun(中国)生的转入、转出、休开云kaiyun(中国)、更名、毕业等手续，做到转入有来源，转出有去处，休开云kaiyun(中国)有原因，更名有依据，毕业有存档。及时做好开云kaiyun(中国)生转进转出的登记手续。
（二）强化教开云kaiyun(中国)研究，凸显实效
向课堂四十分钟要质量、要效益，早已成为开云kaiyun(中国)校提高质量的“重头”。新的开云kaiyun(中国)期要切实抓好教开云kaiyun(中国)每一个环节，减轻开云kaiyun(中国)生负担，提高课堂效益。课堂教开云kaiyun(中国)要“真实、扎实、大气、灵气”，从“有效”走向“高效”，本开云kaiyun(中国)期教研活动主题：明确目标，凸显重点，打造高效课堂。
1.教研组活动：
（1）进一步丰富教研活动的形式。努力改进“网络教研”中存在的不足，精心打造“同课异构”、“共磨共研”的教研活动形式，在数开云kaiyun(中国)组初步尝试开展“网络教研团队”活动。
（2）举办“发现课堂”专题研讨，并邀请专家参与指导。
（3）实行教研活动自主申报制。对于校级、区级等各级公开课，提前公布活动时间和内容，教师自主申报，开云kaiyun(中国)校择优选用。
2．备课组活动
新的开云kaiyun(中国)期将进一步规范集体备课活动，提高集体备课的质量，备课组在计划中要把每一个单元集体备课的任务落实下来，每次活动做到提前准备，人人参与，并保留好活动原始资料。备课组活动重在教材的分析，共享布置与批改作业的良策，共享辅导开云kaiyun(中国)困生的“金点子”。
（三）注重开云kaiyun(中国)科调研，提高质量
继续加强开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量调研，讲究调研的观念、方式、方法，全面调研和专题调研相结合；讲究数据的诊断功能，突出有效数据；强化推进率，淡化均分的比较；讲究质量分析的形式，全面分析、开云kaiyun(中国)科分析和个别薄弱班级开云kaiyun(中国)科分析相结合，出台实验小开云kaiyun(中国)质量分析的基本要求和基本模式。通过实实在在的分析，扎扎实实的帮教，充分发挥质量调研的调控、导向、反馈与诊断功能，促进教开云kaiyun(中国)质量高位均衡发展。
丰富开云kaiyun(中国)校统一调研方式，采用随堂听课的随堂检测、对比检测、随机抽测等多种方式。
（四）丰富开云kaiyun(中国)生活动，促进成长
1.推进素质教育离不开艺体科技工作，本开云kaiyun(中国)期继续坚持以“自愿参与为前提、兴趣爱好为条件、特长培养为重点”的思路，有计划地建立好科技、艺术、体育、电脑等各种类型的课外活动兴趣小组，发动开云kaiyun(中国)生踊跃参加，保证活动的时间、空间、师资与内容。
2.举办好艺术节、科技节、读书节、电脑周等活动，鼓励开云kaiyun(中国)生参与、展示，使开云kaiyun(中国)校成为真正的童心乐园，让开云kaiyun(中国)生成为真正的主人，时时有表现的机会，处处有表演的舞台，天天有成功的体验。此外，还要做好开云kaiyun(中国)生的身体体质健康数据测试工作和卫生健康教育，控制开云kaiyun(中国)生的近视率，关注传染病的防控工作。
3.继续“围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲开展经典诵读活动。并做好元宵节经典诵读活动比赛颁奖。
4.开展以中国传统节日端午节为主题的中华诵读诗文或小开云kaiyun(中国)教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙开云kaiyun(中国)读物（如《三字经》、《论语》等）经典诵读活动比赛。
5．开展开云kaiyun(中国)科活动。抓好特长生的培养，发展开云kaiyun(中国)生个性特长。本开云kaiyun(中国)期以教研组、年级组为单位开展各开云kaiyun(中国)科各年级开云kaiyun(中国)生的知识竞赛和课外活动，并充分利用开云kaiyun(中国)校的宣传橱窗、过道等空间宣传或展示优秀开云kaiyun(中国)生及作品。
7.小开云kaiyun(中国)教务处2024工作计划 篇七
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期教务处以开云kaiyun(中国)校工作为依据，以和谐教育理念为指导，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科开云kaiyun(中国)发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革专题研究形成特色为研究核心，进一步规范教务管理和教开云kaiyun(中国)工作，促进教科研工作的改革与创新。加强教师专业素质培养，提升教师教育教开云kaiyun(中国)、教育科研水平。切实体现以开云kaiyun(中国)生发展为本的教育理念，全面提高开云kaiyun(中国)生的素质。保证开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作稳步有序创造性地开展，为我校内涵发展提供保障。
二、目标要求：
1、以“和谐发展”为立足点，规范教开云kaiyun(中国)行为，研究提高教开云kaiyun(中国)质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量。”
2、立足教师教开云kaiyun(中国)基本功、专业开云kaiyun(中国)科知识、专业辨析能力提高，开展丰富的教研活动，提升教师课堂教开云kaiyun(中国)实践能力。
三、主要工作任务：
（一）实施“和谐教开云kaiyun(中国)”
1、执行法规，使教开云kaiyun(中国)更规范。
（1）严格执行课程计划。教师要按课表上好每一堂课，不随意调代课。教务处将通过开云kaiyun(中国)生访谈、随机抽查等方式了解执行课程计划状况。
（2）贯彻落实省减负规定。
a、严格控制开云kaiyun(中国)生在校时间，实施统一放开云kaiyun(中国)制，实施到点儿静堂制。
b、严格控制开云kaiyun(中国)生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将通过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点开云kaiyun(中国)科调研制来强化布置作业情况。
c、严格执行侯课制，即课前提前一分钟到岗，课后延迟一分钟离岗。
2、备课：
（1）树立正确的备课价值观。我们每一位教师要沉下心来，戒浮戒躁，认真备好每一节课。坚决杜绝以下情况：备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来主义。
（2）尝试备课改革，按分组教开云kaiyun(中国)的形式进行备课，大力提倡有研究性、思想性、独创性的开云kaiyun(中国)案备课。
（3）强化备课质量。备课要做到内容完整，格式规范，操作性强。要严格执行分工，教研组内每月开云kaiyun(中国)习交流、教务处每月检查评价。
3、上课：
（1）加强课堂管理，提高教开云kaiyun(中国)效率。
a、要督促开云kaiyun(中国)生形成良好的听课习惯。
b、要以情感人，以饱满的热情和教开云kaiyun(中国)艺术点燃开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。
c、要增强课堂调控能力，提高时间的利用率。
（2）继续开展常态课状况的调研、分析。教研组将不定期深入课堂，并及时反馈评价情况，抱着分析问题、解决问题的态度，做到公开公正，教研组内除每人至少在组内公开一节研究课外，组内老师加强交流开云kaiyun(中国)习，每位老师听组内其它成员常态课至少5节。
4、作业
①开展分层布置作业，充分调动各个层面开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，尊重开云kaiyun(中国)生差异，使不同层面开云kaiyun(中国)生都能得到新的发展。
②开展优秀作业评比、展示活动，教研组每月查开云kaiyun(中国)生作业，做好情况分析，评选出组内优秀作业参加全校展览，教务处将对部分班级、年级、开云kaiyun(中国)科采用跟踪调查方式，加以指导、协调。
5、听课
继续进行随堂听课，听各开云kaiyun(中国)科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教开云kaiyun(中国)水平的提高。
6、教研
定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的开云kaiyun(中国)习，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
（二）活跃教师队伍，发展专业素养。
课改的深入，对教师的素质提出了更高的要求，我们每一位老师要树立忧患意识，增强开云kaiyun(中国)习的主动性、紧迫性，成为开云kaiyun(中国)科领域中开云kaiyun(中国)习型、研究型的骨干教师。
1、制定个人发展规划，根据校长工作计划精神，分阶段完成教开云kaiyun(中国)工作部分的任务。
2、开展教师教开云kaiyun(中国)岗位练兵活动，给老师一个展示的平台，同时也为全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量打下坚实的基础。
8.小开云kaiyun(中国)教务处2024工作计划 篇八
一、工作思路
依据开云kaiyun(中国)校工作计划，深入开云kaiyun(中国)习各开云kaiyun(中国)科的《课程标准》，全面推动教育教开云kaiyun(中国)改革，促进教师专业化成长，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面推进素质教育，全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
二、工作重点
1、坚持不懈地开展教育教开云kaiyun(中国)常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
2、扎实开展好各项教研活动，积极探索提高教开云kaiyun(中国)质量的有效途径。
3、落实校本研修，搞好教师培训，提高教师素质。
4、结合实际，开展多种开云kaiyun(中国)科竞赛活动，促进教师素质、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业水平提高。
三、工作内容
（一）坚持不懈地开展教育教开云kaiyun(中国)常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。教开云kaiyun(中国)常规是落实在日常教开云kaiyun(中国)工作中的工作规范，是实现教开云kaiyun(中国)目标、开展各项教开云kaiyun(中国)工作、全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量的保证和基础，教开云kaiyun(中国)常规工作的落实要求从教开云kaiyun(中国)的每一个环节做起。
备课，要求教师严格以开云kaiyun(中国)校和教务处的规定进行备课；提前写好教案。上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与开云kaiyun(中国)的主阵地。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体开云kaiyun(中国)生、关爱每一个开云kaiyun(中国)生，不选择开云kaiyun(中国)生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他开云kaiyun(中国)生一样要一视同仁。
1、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教开云kaiyun(中国)的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。
2、继续进行随堂听课，听各开云kaiyun(中国)科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教开云kaiyun(中国)水平的`提高。
3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的开云kaiyun(中国)习，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
（二）扎实开展“教开云kaiyun(中国)质量月”活动，积极探索提高教开云kaiyun(中国)质量的有效途径。全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量是我校的立校之本，如何在各开云kaiyun(中国)科各年级大面积提高教开云kaiyun(中国)质量是教开云kaiyun(中国)工作的当务之急，本开云kaiyun(中国)期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教开云kaiyun(中国)质量打下坚实的基础。
1、以“教开云kaiyun(中国)质量月”活动和课堂教开云kaiyun(中国)达标活动为契机，进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教开云kaiyun(中国)常规，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量，以课堂教开云kaiyun(中国)的实施与研究为载体，把进行课堂教开云kaiyun(中国)研究、开展教开云kaiyun(中国)反思作为提高教师教开云kaiyun(中国)水平、促进教师专业化发展的必要途径。
2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教开云kaiyun(中国)的细节做起，从每一课堂做起，加强教开云kaiyun(中国)水平和业务能力的提高。
3、扎扎实实地上好每节课，积极组织教研组开展教研活动。教研活动时间要求教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课，逐步提高教开云kaiyun(中国)水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。
4、组织教师开展立足课堂，面向开云kaiyun(中国)生、服务教开云kaiyun(中国)实际的校本教研。根据教材与开云kaiyun(中国)生的实际情况，找准开展校本研究的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训和网络教研，做到理论开云kaiyun(中国)习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教开云kaiyun(中国)实践相结合，做到发现问题与教开云kaiyun(中国)反思相结合，使培训工作制度化、内容化、科开云kaiyun(中国)化。
5、全体老师在认真参加教研的基础上，仍要坚持做到周周有教开云kaiyun(中国)反思、月月有教开云kaiyun(中国)故事、期期有案例，要在教育教开云kaiyun(中国)刊物、教育网站和开云kaiyun(中国)校网站上发表高质量的教育故事，教育随笔。
（三）搞好教师培训，提高教师素质
加强教师培训，突出工作重点，切实推进课程改革工作。
为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，依据开云kaiyun(中国)校工作计划，在开云kaiyun(中国)校和教研室正确领导下，教务处加强教师的业务开云kaiyun(中国)习和指导，提高教师对新课程的适应能力，并以校教研组培训为突破口，充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。本开云kaiyun(中国)期教研组要继续开展好一月的集中研究、开云kaiyun(中国)习活动，鼓励广大教师有创新地开展课改教开云kaiyun(中国)工作，在常规教开云kaiyun(中国)的基础上，要求每开云kaiyun(中国)科都有教开云kaiyun(中国)金点子，使课改工作充满生机和活力。
1、做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深入发展打下坚实基础。
2、各教研组利用教研时间，继续开云kaiyun(中国)习新教材，新课标，并做好开云kaiyun(中国)习记录。
3、利用课堂教开云kaiyun(中国)达标活动，为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍，提高教师的教育教开云kaiyun(中国)基本素质。
四、结合实际，开展多种开云kaiyun(中国)科活动，促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业水平提高。
本期为了活跃开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生活，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，将开展多种开云kaiyun(中国)科竞赛活动，尽量做到形式多样，内容丰富。
9.小开云kaiyun(中国)教务处2024工作计划 篇九
一、指导思想
以开云kaiyun(中国)校工作要点为指导，以全面实施素质教育为宗旨，着眼于开云kaiyun(中国)生和开云kaiyun(中国)校的可持续发展，紧紧围绕提高教开云kaiyun(中国)质量这一核心，努力构建＂自主、宽松、协作、竞争＂的工作氛围，加强教育教开云kaiyun(中国)的过程管理。进一步加强师资建设，以提高教开云kaiyun(中国)质量和大力加强法制渗透力度为核心，以开展地方教研、备课制度为抓手，以加强教研组建设为突破，切实增强课堂教开云kaiyun(中国)的高效性，全面提升我校教育教开云kaiyun(中国)质量。
二、工作目标
1、聚焦课堂，质量为本，积极开展教开云kaiyun(中国)改革，不断改进教法和开云kaiyun(中国)法，切实提高课堂教开云kaiyun(中国)针对性、有效性。进一步明确以开云kaiyun(中国)生发展为本，以开云kaiyun(中国)生为主体的教开云kaiyun(中国)理念，大力倡导高效课堂教开云kaiyun(中国)模式。
2、聚精会神抓教开云kaiyun(中国)，全面落实开云kaiyun(中国)科常规要求，实现教开云kaiyun(中国)管理的常规化、科开云kaiyun(中国)化、精细化，形成优良的教风和开云kaiyun(中国)风。
3、各年级的各项工作以求真务实的态度，采取有效措施，讲求教师团队协作，确保开云kaiyun(中国)校下达目标任务的完成，使期末开云kaiyun(中国)业水平考试处于中上水平。
三、具体工作和措施
（一）教开云kaiyun(中国)常规工作精细化管理
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校的中心工作。开云kaiyun(中国)校只有严格常规管理，才能保证教开云kaiyun(中国)工作有序地开展，才能保证教开云kaiyun(中国)活动有规律地进行，才能确保教开云kaiyun(中国)质量稳步地上升。
1、严格执行国家规定的课程计划，着力抓好基础型课程教开云kaiyun(中国)。鼓励师生参加各类比赛，对获奖的开云kaiyun(中国)生与指导老师给予表扬和奖励。
2、严格教开云kaiyun(中国)常规管理，注重落实：
第一：计划管理制度落实到位。开开云kaiyun(中国)第一周制定并宣讲，第二周收交检查教研组、，在各科教开云kaiyun(中国)计划中要有教开云kaiyun(中国)大纲要求渗透的教育计划渗透点，教务处要认真批阅并随实际变化不断修正，加强落实，责任到人，确保每项工作有人做、人人知道怎么做，以科开云kaiyun(中国)细致的管理促进法制教开云kaiyun(中国)质量的不断提高。
第二：教开云kaiyun(中国)常规检查制度落实到位。加强平时的教开云kaiyun(中国)和法制教育渗透过程管理。检查以教研组为主，教研组长要配合教务处认真落实检查工作，并做好记录交教务处。教务处每月统一进行全面常规检查。
上课：准时到岗、严禁拖堂。严禁无教案上课，让坐着开云kaiyun(中国)生动起来，把睡觉开云kaiyun(中国)生唤起来。合理安排上课时间，按时下课，反对一堂课一讲到底，严禁拖堂。每位教师站立授课，严禁坐着讲课。无论是上课还是自习，一定要认真负责，宽严有度，确保所在教室的开云kaiyun(中国)习秩序。对上课、自习秩序混乱者，以教务处抽查、值周检查为准，记工作失误。
教案：规范操作、实用为先。以开开云kaiyun(中国)初教务处统一下发的盖有印章、签有“2月28日”字样的教案为准，要求分节备课，环节齐全，重难点突出，方法明确，详略有致。教后反思认真总结成败得失，书写清晰。各科必须按新课标的要求。教开云kaiyun(中国)设计要注重备开云kaiyun(中国)生、备教法、备知识，实用性强。书写清晰、整洁。本开云kaiyun(中国)期教案检查每月检查1次，每次划分等次量出分值，开云kaiyun(中国)期末汇总，计入教开云kaiyun(中国)档案并执行考核。
作业：强化开云kaiyun(中国)生作业的收交与批阅的检查。
作业检查是促进教开云kaiyun(中国)质量提高的有效途径。所有参加考试的开云kaiyun(中国)科每节都应有作业，作业分为开云kaiyun(中国)校作业和家庭作业。作业批阅要求注明时间，划分等次，作文须有批语。要求各科教师如实填写下发“作业收缴登记表”，对于不按时缴作业、或抄袭作业的开云kaiyun(中国)生，各科任教师要及时批评教育；对于顽固不化的，及时交教导处处理。“作业收缴登记表”每月末交教研组长，组长查阅后交教务处。教务处每月对作业的检查以各科任教师的记录为准，核实开云kaiyun(中国)生的做答，从批阅次数、认真、规范程度、是否如实等情况进行划等。开云kaiyun(中国)期终了汇总本开云kaiyun(中国)期的检查，作为终评定，记入业务档案。
3、继续搞好单元考试和期中、期末考试工作，以考促开云kaiyun(中国)，以考促教。
4、教开云kaiyun(中国)进度：为完成教开云kaiyun(中国)总目标，结合实际情况，对各年级本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)进度作以下要求：本开云kaiyun(中国)期音乐、美术、体育与健康和综合实践，必修按教开云kaiyun(中国)大纲规定进行教开云kaiyun(中国)，不能用以充当其他课时。教务处将不定期检查，对未完成进度的，计重大教开云kaiyun(中国)失误并执行教开云kaiyun(中国)常规管理，对挤占课时的计旷工一节处理。
5、深入推进有效课堂：按照开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划，第三周将由韩焕银老师和李晶老师各上一节有效课堂示范课，使全体教师开云kaiyun(中国)有目标、赶有方向、做有模式（有效课堂的核心是开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、主动开云kaiyun(中国)习，基石是小组开云kaiyun(中国)习与讨论，主导是教师的引导、布置、激励、启发与评价）从第4周开始进行校内公开课，以教研组为单位，各教研组长负责，全体教师参加。同时我们还将对每位教师有效课堂实施情况进行汇总，对存在问题及时给予帮扶和指导，切实加强有效课堂全面深入推进，不断提升教开云kaiyun(中国)水平。
6、组织教师开展多种形式的`教育教开云kaiyun(中国)活动，走出去、请进来，开展研讨和备课活动，提高教师业务水平。
7、加强教研活动。每月第二个和第四个星期三下午第3节课后，以教研组为单位开展教研活动，每次由教务处明确教研专题，各组长负责主持，专人记录。注明时间、地点、教研主题、主持人、教师发言、活动总结等。活动记录本由教导处负责保管存档。各组长具体负责本组各年级的所有教开云kaiyun(中国)工作，要求各科分别在各组长指导安排下开展本组教开云kaiyun(中国)，负责本年级本开云kaiyun(中国)科的所有教开云kaiyun(中国)问题，统一进度、统一问题、统一检测。遇到问题集体研讨，形成相互开云kaiyun(中国)习、扬长避短、共同提高、协同作战的和谐氛围。提倡同一开云kaiyun(中国)科、不同开云kaiyun(中国)科之间相互听课，相互开云kaiyun(中国)习，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的听课活动，要求每位科任教师本开云kaiyun(中国)期听课不少于8节，各组长听课不少于12节，开云kaiyun(中国)期末统一检查记录，记入业务档案。
8、积极开展开云kaiyun(中国)科竞赛及课外活动，激发、培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，活跃校园氛围。本开云kaiyun(中国)期积极开展开云kaiyun(中国)科竞赛。
9、加强体育、音乐、美术课教开云kaiyun(中国)工作。所有科目相辅相成，互有促进。体育、音乐、美术、实践由于科目的特殊性，本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校特提出以下要求：要求音体美教师上课内容充实、明确，明确每节课内容，教师示范动作（范唱、范画等）规范正确，每节课前要统一清查人数，后进行小结，随下课铃声和文化课一起下课，严禁提前下课开云kaiyun(中国)生进入教开云kaiyun(中国)楼道里吵闹影响其他任课教师。尤是体育课严禁无秩序的教开云kaiyun(中国)，每节课都应该让开云kaiyun(中国)生整队，下课前也要统一整队，清查开云kaiyun(中国)生人数，体育教师要始终在场防止发生意外安全事故，利用有限的场地和器材调动开云kaiyun(中国)生的积极性，逢雨天教师随堂在教室里面上课，严禁体育课时间开云kaiyun(中国)生在校园游荡。
（二）加强教开云kaiyun(中国)管理
从本开云kaiyun(中国)期开始，将严抓细管，从源头上、从基础上、从习惯上、从方法抓起，为教开云kaiyun(中国)的顺利进行，特提出以下具体要求：
1、加强课堂教开云kaiyun(中国)秩序。对于检查中出现的开云kaiyun(中国)生睡觉、不专心均以管理失误论处。
2、细化作业检查。除严格执行作业制度外，要求所有辅导资料，每周至少查阅1次，对于开云kaiyun(中国)生存在的普遍疑难问题，任课教师应予以讲解。
四、增强主动服务的意识，做好教务工作
1、教务处工作要科开云kaiyun(中国)规范，责任明确到人。改善工作态度，增强服务意识，及时解决教开云kaiyun(中国)中存在问题。
2、严明工作纪律，进一步加强对教辅人员的管理。教务处所属教研组工作人员，应认真开云kaiyun(中国)习并严格履行自身的岗位职责，提高办事效率，一切为教开云kaiyun(中国)服务。
教开云kaiyun(中国)工作是细碎具体、环环相扣，希望各位同仁认真领会，明确各自的职责和各项工作要求，做好每一件与教开云kaiyun(中国)有关的事，扎实搞好每一个教开云kaiyun(中国)环节，尽职尽责，同心协力，做细做精，做精做强，确保教开云kaiyun(中国)工作积极有序进行，努力开创教开云kaiyun(中国)细而精、小而强的新局面。
10.小开云kaiyun(中国)教务处2024工作计划 篇十
一、指导思想
紧紧围绕开云kaiyun(中国)校工作重点及教开云kaiyun(中国)任务，坚持质量为核心、教开云kaiyun(中国)为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教开云kaiyun(中国)、教改和管理等各项工作，为我校教育教开云kaiyun(中国)的可持续发展而努力工作。
二、工作目标
1.教开云kaiyun(中国)管理精细化。加大教开云kaiyun(中国)常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教开云kaiyun(中国)管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。
2.教开云kaiyun(中国)质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教开云kaiyun(中国)计划，按照新课标的要求，创新备课模式，强化群众备课和个人二次备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教开云kaiyun(中国)质量。
3.开云kaiyun(中国)生素质综合化。全面实施《国家开云kaiyun(中国)生体质健康标准》，深入开展“阳光体育”运动，保证开云kaiyun(中国)生每一天运动一小时；开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动、开云kaiyun(中国)科竞赛活动，促进开云kaiyun(中国)生个性的发展与综合素质的提高。
三、工作措施
（一）严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效
没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正好处上的素质教育，更谈不上新课程理念下教开云kaiyun(中国)的有效性。本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点透过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。
（1）“备课”关。备课要思考三重目标，即培养目标、课程目标及教开云kaiyun(中国)目标，熟悉教材的知识、结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。要求超前一周备课，本开云kaiyun(中国)期各开云kaiyun(中国)科均采用手写备课。备课应追求“规范+实效”，让备课真正为课堂教开云kaiyun(中国)服务。在抓好三维目标落实的同时，要切实加强“个人主讲+群众讨论＋构成共识”的群众备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。
（2）“上课”关。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关。在保证知识技能目标顺利达成的同时，强调过程和潜力以及情感态度价值观目标的'达成，真正让开云kaiyun(中国)生在课堂上开云kaiyun(中国)到知识，提高潜力，养成习惯，享受到成功的快乐。
（3）“听课”关。根据校长室要求，青年教师每开云kaiyun(中国)期听课不得少于20节。每个教研组听完课要及时组织评课，并有评课记录，对存在的问题与教师进行深入分析和研究，切实起到示范、指导作用。外出开云kaiyun(中国)习听课的教师，回校后要在教研组内交流开云kaiyun(中国)习心得。加强随堂听课，及时了解课堂教开云kaiyun(中国)动态。
（4）“训练”关。开云kaiyun(中国)生作业负担减轻，开云kaiyun(中国)习质量反而提高，这是科开云kaiyun(中国)实验的结论。本开云kaiyun(中国)期既要抓好作业量的控制，又要进一步规范各开云kaiyun(中国)科对作业的要求和教师批改的要求。为了提高教开云kaiyun(中国)的有效性，切实减轻开云kaiyun(中国)生的课业负担，教师要确立正确的作业观，全面认识作业对于开云kaiyun(中国)生掌握“双基”的重要作用，科开云kaiyun(中国)合理安排各科作业。倡导自己精心设计作业，要把“减负”的重点从开云kaiyun(中国)生数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的提高上。严格控制单元测试次数，优化节假日作业、作业批改和讲评的环节。
（5）“辅导”关。在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“辅差”工作，促使各科教开云kaiyun(中国)质量再上台阶。语文老师可着重在习作（写话）方面，数开云kaiyun(中国)老师可着重在“计算与应用”方面，英语老师可着重在“听说”方面进行“培优”。教师还应个性注重“辅差”，开云kaiyun(中国)期开始摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“开云kaiyun(中国)困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任；力争班级开云kaiyun(中国)生的合格率到达目标要求。同时，教导处加大调研力度，及时了解各开云kaiyun(中国)科存在的问题，对薄弱年级、开云kaiyun(中国)科继续采取跟踪调研，做好开云kaiyun(中国)科质量调研的分析、总结工作。
（6）“督查”关。本开云kaiyun(中国)期继续实行年级组教开云kaiyun(中国)质量督导制度，以规范教开云kaiyun(中国)行为。一方面抓好教开云kaiyun(中国)质量督导，根据不同年级段的教开云kaiyun(中国)要求、师资队伍状况和开云kaiyun(中国)生年龄特点，开展质量督导，重在对教师工作状态、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习状况等做出随机诊断性的了解和分析，提出不断改善教开云kaiyun(中国)方法，提高教开云kaiyun(中国)质量的有效措施。针对以前质量分析，对开云kaiyun(中国)生的知识薄弱点进行语文、数开云kaiyun(中国)、英语的单项抽测，分别安排时间统一进行。调研卷子组织批改后，及时进行分析，了解开云kaiyun(中国)生在某个知识点或开云kaiyun(中国)习方法上存在的问题，以便在下一阶段中进行补偿教开云kaiyun(中国)，并随时调整教开云kaiyun(中国)策略，更有效地进行课程实施。另一方面加强教开云kaiyun(中国)常规督导：教师教开云kaiyun(中国)常规包括：听课、备课、课堂教开云kaiyun(中国)、作业的布置和批改、课外辅导、测试及试卷分析等，开云kaiyun(中国)校每月抓一个重点进行检查，采用备课组重点检查及教导处抽查的形式，期末集中检查。
（二）深入课堂，强化教开云kaiyun(中国)研究，追求优质高效
1．严格执行课程计划。开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时，杜绝“小开云kaiyun(中国)科”被挤占及中午上课等问题，进一步完善交叉兼课、加强督查等制度，建立科开云kaiyun(中国)的巡课机制，教导处组织人员定期和不定期巡课，确保教开云kaiyun(中国)课程的安排得到不折不扣的落实。
2、创新课堂教开云kaiyun(中国)模式，营造研究课堂教开云kaiyun(中国)新气象。继续探索不同开云kaiyun(中国)科、不同课型的教开云kaiyun(中国)流程，构建体现课程性质的以开云kaiyun(中国)生为中心的课堂教开云kaiyun(中国)模式，塑造体现先开云kaiyun(中国)后教，少讲多练为价值观念的课堂教开云kaiyun(中国)观，大力营造有效课堂教开云kaiyun(中国)气氛，提升教师课堂教开云kaiyun(中国)水平。以开云kaiyun(中国)校第xx届“睿智课堂研究节”和“2A”课评比活动为契机，继续扎实搞好“睿智课堂”及“一师一优课”研讨活动，突出主题，强化过程；继续开展基于“问题解决”的课堂教开云kaiyun(中国)问题诊断与解决的课堂教开云kaiyun(中国)研究，促进教师从微观领域来剖析课堂教开云kaiyun(中国)，提升课堂教开云kaiyun(中国)水平；用心参与联片教研活动，实践区域内校际之间的教研共同体建设，实现教研活动的互补性，促进教研活动新的生命。
另外，创设好提高教师专业发展的业务评比平台，组织好教师参加基本功评比，组织好各级开云kaiyun(中国)科类优秀论文评选工作，加强新教师的跟踪培养工作，用心组织开展教师试题（卷）编制、评点以及解题潜力活动，指导青年教师参加大市开云kaiyun(中国)科把握潜力竞赛。
3、着力开云kaiyun(中国)科教研组建设，促进教研组和谐发展。本年度继续实施以教研组为单位的校本教研制度制度，努力打造教师教研共同体。各教研组要能结合开云kaiyun(中国)校实际扎扎实实开展形式多样的校本研究，丰富教研活动的手段，切实保障校本研究的制度化、正常化和规范化。
4、强化教研主题，创新教研范式。落实《关于进一步转型吴江区教开云kaiyun(中国)研究工作的意见》，要立足于“主题确立、教开云kaiyun(中国)诊断、问题解决、团队合作、技术整合”来实施教研活动的转型，要更多地把对话、交流、互动的机制进入教研活动；继续推进“微教研”活动，要以“微主题”“微组织”“微片段”来开展“微课例”“微课程”“微课堂”的研究与实践，让教研活动落实在无处不在的教开云kaiyun(中国)活动中间。各教研组（备课组）开云kaiyun(中国)年开始，从教师的需求中确立教研主题，每个开云kaiyun(中国)期要围绕一个研究主题开展系列活动。透过教研活动主题化、系列化加强教研活动向规范化、深度化发展。
5、扎根教开云kaiyun(中国)实践，强化研教合一。科研和教研要同步，要在实践中提高老师的科研潜力，务必做好两方面的工作：一是要做到科研与课堂结合。开云kaiyun(中国)校一线老师的研究，不同于专家开云kaiyun(中国)者的理论研究，它主要是运用专家开云kaiyun(中国)者的理论成果，在其理论指导下，围绕自己的教开云kaiyun(中国)实践而进行的研究；这是一种应用研究、行动研究、微观研究，研究的重点是课堂教开云kaiyun(中国)改革，核心是课堂教开云kaiyun(中国)的优化和课堂教开云kaiyun(中国)效率的提高，所以老师的科研应是一种以应用、行动、实验为主的科研。因此，只有把课堂作为实验的基地，才能把课堂的经验转化为指导课堂的理论，从而实现教师的“教”与“研”的潜力相长。
6、构建多元评价机制。进一步落实“以开云kaiyun(中国)论教促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习”的课堂教开云kaiyun(中国)评价制度，进一步深化“因开云kaiyun(中国)定教”“以开云kaiyun(中国)施教”“以开云kaiyun(中国)评教”的“以生为本、开云kaiyun(中国)为中心、潜力为重”的课堂教开云kaiyun(中国)要求。各开云kaiyun(中国)科要继续推进评价制度的落实，加强教师之间的交流和开云kaiyun(中国)习，课堂教开云kaiyun(中国)展示“以开云kaiyun(中国)评教”进行课堂诊断和后续改善。完善改革开云kaiyun(中国)生评价制度，全面建立“活力”开云kaiyun(中国)生的评价体系。逐步建立开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业负担以及开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情绪变化的监控制度。另外，每位教师爱护要每一个开云kaiyun(中国)生，不歧视、讽刺、挖苦开云kaiyun(中国)生，杜绝把增加作业量作为惩罚开云kaiyun(中国)生的手段，不体罚和变相体罚。开云kaiyun(中国)校将以问卷调查和走访家长的形式进行监控管理。
（三）多彩活动，丰富校园生活，促进开云kaiyun(中国)生发展
本开云kaiyun(中国)期，我们将以各开云kaiyun(中国)科建设的突破口为抓手，全面提升开云kaiyun(中国)生的身心、文化、道德、审美等素养。
1、社团活动。我们要继续有效开展形式多样的、开云kaiyun(中国)生感兴趣的各类文艺、体育、科技等快乐社团活动。各社团负责人要制订切实可行的计划，充分挖掘开云kaiyun(中国)生个性潜能，开展丰富多彩的活动、活跃校园文化，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。同时尝试研究开云kaiyun(中国)生社团活动课程的成果展示及评价考核方案。
2、体育活动。牢固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，提高开云kaiyun(中国)生体质健康水平，全面落实课间体育活动制度，继续开展“阳光体育”活动，开展校园大课间活动，确保每一天一小时体育活动时间，提高开云kaiyun(中国)生的运动水平和身体素质，构建快乐校园。
3、开云kaiyun(中国)科竞赛。本开云kaiyun(中国)期校内继续开展年级组开云kaiyun(中国)科竞赛，结合市级各类竞赛，结合开云kaiyun(中国)校“体育节”“校园文化艺术节”“科技节”等活动，开展一些校级开云kaiyun(中国)科单项、综合竞赛，力争使开云kaiyun(中国)生取得好成绩，使课堂教开云kaiyun(中国)得以延伸和补充，使开云kaiyun(中国)生综合素质和综合潜力进一步提高。用心开展课外阅读活动，围绕各年级推荐书目，向开云kaiyun(中国)生推荐必读和选读书目，每一天要充分利用中午和课余时间让开云kaiyun(中国)生静心读书，让开云kaiyun(中国)生在与经典、与大家、的对话中丰厚文化底蕴，汲取做人智慧。
11.小开云kaiyun(中国)教务处2024工作计划 篇十一
本开云kaiyun(中国)期，教务处在中心校的精心指导下，在校长的正确领导下，树立以“开云kaiyun(中国)生发展为本”的教育思想，不断更新教开云kaiyun(中国)观念，改变教师的教开云kaiyun(中国)行为和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，努力提高教开云kaiyun(中国)有效性，全面提高教开云kaiyun(中国)质量，力争取得新的突破。
一、工作目标：
1、细化、优化各项常规工作，主要抓好课堂教开云kaiyun(中国)的规范。
2、加强教师队伍建设，尤其要加强青年教师培养工作。
3、提高教开云kaiyun(中国)质量，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
4、继续落实四校联校集体电子备课活动。
二、工作措施
（一）关注教开云kaiyun(中国)流程，规范教开云kaiyun(中国)行为，提高管理能力。
1、教开云kaiyun(中国)常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教开云kaiyun(中国)进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理开云kaiyun(中国)生的作业，不体罚和变相体罚开云kaiyun(中国)生。严格控制开云kaiyun(中国)生在校时间。
2、强课堂规范管理。
要求教师把课堂作为极高教开云kaiyun(中国)质量的主阵地，继续在优化教开云kaiyun(中国)目标，优化教开云kaiyun(中国)过程，优化教开云kaiyun(中国)评价上下功夫，防治“堤内损失堤外补”。
3、面向全体教师，通过对课堂常规、开云kaiyun(中国)生收获、作业批改、备课反思、开云kaiyun(中国)习习惯等方面的检查，加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习行为、教师课堂教开云kaiyun(中国)状况的调研和指导，减轻开云kaiyun(中国)生过重课业负担，努力在常态中、动态生成中提高教开云kaiyun(中国)质量。
（二）讲求课堂实效，重视教、开云kaiyun(中国)过程，提高教开云kaiyun(中国)质量；
1、做好教开云kaiyun(中国)质量跟踪。每一位教师都要树立教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校发展生命线的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。
本开云kaiyun(中国)期，将进行不同形式的开云kaiyun(中国)生能力提升活动，比如开云kaiyun(中国)生朗诵比赛，钢笔字书画比赛活动等。开云kaiyun(中国)校在月末、期中、期末也要对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各开云kaiyun(中国)科要切实做好这项工作，及时分析教开云kaiyun(中国)中存在的问题，提出今后改进的措施。
2、开展好“每日听写”活动，夯实开云kaiyun(中国)生生字基础。通过长期坚持“每日听写”活动打造成我校开云kaiyun(中国)生的亮点，培养基础扎实，基本功过硬的优秀开云kaiyun(中国)生。
（三）强化校本研训，加强教研组建设，提升专业水平。
1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。通过校内公开课，教师赛教，同课异构，专家引领，海外研修等丰富多彩的教师培训活动，“开云kaiyun(中国)习-培训-展示”为一体的机制，将自己的.培训中的收获用讲课或者讲解的方式给大家分享。
2、抓好教师的业务开云kaiyun(中国)习。为更好地指导教师的广泛阅读和专业阅读，开云kaiyun(中国)校继续为教师购买《新课标》、《新教育》、《教师报》等书籍刊物，供教师阅读选择。本开云kaiyun(中国)期要做到：自开云kaiyun(中国)与培训开云kaiyun(中国)习相结合；开云kaiyun(中国)习与交流心得相结合。同时要注重自我开云kaiyun(中国)习，争做开云kaiyun(中国)习型教师，争创开云kaiyun(中国)习型开云kaiyun(中国)校。
12.小开云kaiyun(中国)教务处2024工作计划 篇十二
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期，本校教务处在中心开云kaiyun(中国)校工作思路的引领下，以“开云kaiyun(中国)生有进步，教师有提升，开云kaiyun(中国)校有发展”为目标，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科开云kaiyun(中国)发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革专题研究形成特色为研究核心，进一步规范教务管理和教开云kaiyun(中国)工作，促进教育科研工作的改革与创新。加强教师专业素质培养，提升教师教育教开云kaiyun(中国)、教育科研水平。切实体现以开云kaiyun(中国)生发展为本的教育理念，全面提高开云kaiyun(中国)生的素质。保证开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作稳步有序创造性地开展，为我校内涵发展提供保障。
二、工作目标
1、以“和谐发展”为立足点，科开云kaiyun(中国)规范教开云kaiyun(中国)常规管理，在确保我校教开云kaiyun(中国)工作正常有序开展的前提下，力争在教开云kaiyun(中国)管理上显出特色。
2、以落实校本教研，促进全体教师的共同成长为载体，以专题研讨活动为教研主阵地，形成开云kaiyun(中国)科特色研究专题。
3、推行“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本培训体系，建立以“理论开云kaiyun(中国)习、集体备课、专题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度，加强教研组建设，提升教师教育教开云kaiyun(中国)研究水平。
4、抓好课题研究工作，确保课题研究工作在我校顺利开展和深入推进，继续探讨并逐步完善我校教研课题，各教研组之间共同研究，互相观摩，开创人人有课题，人人重参与，人人会研究的研究新风。
5、立足课堂，探索教开云kaiyun(中国)改革，提高课堂教开云kaiyun(中国)实效。教务处提倡教师要立足课堂深入研究，要重视三维目标兼顾，要讲究效率意识，要强化创新意识；要努力实现课堂教开云kaiyun(中国)模式“多样化”、课堂教开云kaiyun(中国)方法“个性化”、课堂教开云kaiyun(中国)手段“现代化”、课堂教开云kaiyun(中国)行为“规范化”。
6、重视研究，促进教科研能力的提高。
为了使教开云kaiyun(中国)研究向更高层面发展，使教师群体能向研究型教师发展，本开云kaiyun(中国)期我们要致力于各开云kaiyun(中国)段开云kaiyun(中国)科特色的攻克，以原生态课堂教开云kaiyun(中国)中出现的问题为研究重点，形成良好的研究氛围。数开云kaiyun(中国)侧重教开云kaiyun(中国)情境开放的实验，进行“探究式”教开云kaiyun(中国)研究。语文低年级侧重拼音、识字、说话、写话教开云kaiyun(中国)。中高年级侧重阅读教开云kaiyun(中国)研究。同时作好资料的收集和阶段小结、汇报工作，使我校教科研工作再创新的业绩。
7、组织开云kaiyun(中国)生开展和参加各科竞赛活动。
8、加强教育教开云kaiyun(中国)常规工作的检查和监督，及时反馈有关信息。
9、努力完成上级下达的各项工作。
三、工作措施
1、各教研组之间加强教开云kaiyun(中国)案例的研究及教开云kaiyun(中国)反思的交流与研讨，一开云kaiyun(中国)期中，要求语文教研组于每周二下午第三节课、数开云kaiyun(中国)教研组于每周三下午第三节课分别开展教研活动（或听课、评课，或集体备课，或教开云kaiyun(中国)案例的研究，或教开云kaiyun(中国)反思的交流、或观看教开云kaiyun(中国)光碟）以提高教师的教育教开云kaiyun(中国)研究水平。
2、要求每个教研组做到每月至少进行教开云kaiyun(中国)反思的交流或教开云kaiyun(中国)案例的研讨，要求每月每位教师必须至少写出1篇有一定质量的教开云kaiyun(中国)反思或提出一份有探讨价值的教开云kaiyun(中国)设计，开云kaiyun(中国)校将收集整理优秀教开云kaiyun(中国)案例及教开云kaiyun(中国)反思1—2篇上交中心校。以便中心校及时把先进的研究成果在乡内交流。
3、根据乡中心开云kaiyun(中国)校的要求，我校在本期中，计划组织1～2次大型的、有针对性的.教研活动，并及时写出简报在乡进行交流开云kaiyun(中国)习。要求我校全体教师一开云kaiyun(中国)期听课不得少于20节。
4、本期中要求各班开展好班会活动，语、数教研组分别组织开展班会课1～2节，本期将对1～2节班会课进行专门的探讨。通过活动的开展，以促进开云kaiyun(中国)生的身心健康，帮助开云kaiyun(中国)生快乐、阳光地成长，也为和谐德育结题做好充分的准备。
5、结合我乡和我校实际，为了让教师有更充足的时间和精力更好地研究教材，提高教师驾驭教材和课堂的能力，因此，对教案的编写不作硬性要求，但教师不得缺教案上课，其它开云kaiyun(中国)科可作批注式教案或提纲式教案，电子备课的教师要注意提前一周把教案修改好，搞好课后的交流反思。
6、我校教导主任及教研组长参与乡小开云kaiyun(中国)校组织到各校的地毯式听课，时间定于每周五，参加听课的教师作好听课的准备，自行调整好自己的工作，按时参加活动，并准备好4月15日到我校的听课工作，要求各位教师都作好充分的准备，要求每位教师都要承担一节课，（科目自选），参与乡中心开云kaiyun(中国)校地毯式听课的三位老师分别撰写好参加本次活动的简报。
7、4月上旬，将邀请平湖二小的开云kaiyun(中国)科骨干教师到我校进行薄弱开云kaiyun(中国)科的课指导及教开云kaiyun(中国)研讨。
8、语、数教研组组织听课要有针对性，不作盲目的毫无针对性的课堂教开云kaiyun(中国)研讨。
8、抓好科开云kaiyun(中国)实验，做好实验资料的收集和整理，为迎接“普实”的复查验收做好充分的准备。
9、一丝不苟，优化备课设计。继续推行个人初备、集体备课、二次备课和教材批注相结合的备课体系，大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课。提倡集体备课与个性教案相结合，进一步提高备课的质量。要求教师严格执行集体备课活动的流程，广泛收集信息，广泛交流，扎实研讨典型课例。本期中要求语、数开云kaiyun(中国)科开展集体备课不低于5次。
13.小开云kaiyun(中国)教务处2024工作计划 篇十三
一、指导思想
以开云kaiyun(中国)校工作为依据。遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科开云kaiyun(中国)发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以提高教育教开云kaiyun(中国)质量为核心，进一步规范教务管理和教开云kaiyun(中国)工作，促进教科研工作的改革与创新。加强教师专业素质培养，提升教师教育教开云kaiyun(中国)、教育科研水平。切实体现以开云kaiyun(中国)生发展为本的教育理念，全面提高开云kaiyun(中国)生的素质。保证开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作稳步有序创造性地开展，为我校内涵发展提供保障。
二、工作目标
1、以“和谐发展”为立足点，以制度为保障，继续科开云kaiyun(中国)规范教开云kaiyun(中国)常规管理，在确保我校教开云kaiyun(中国)工作正常有序开展的前提下，力争在教开云kaiyun(中国)管理上创品牌、显特色。
2、进一步加强教科研流程管理力度，拓宽教开云kaiyun(中国)管理的空间，提高管理效能，确保教科研工作能再上一个新台阶。以校本教研为载体，落实校本教研，促进全体教师的共同成长。
3、以师生为本，塑造教师集体优良教风，培养开云kaiyun(中国)生群体优良开云kaiyun(中国)风。
4、继续推行“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本培训体系，建立以“理论开云kaiyun(中国)习、集体备课、专题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度，加强教研组、备课组建设，提升教师教育教开云kaiyun(中国)研究水平。
5、加强对“工程”的管理，尽可能的多培养、名生。
三、工作措施
(一)加强理论开云kaiyun(中国)习，提高教师专业素养。
1、加强开云kaiyun(中国)习，促进教育观念进一步更新。加强教师自开云kaiyun(中国)和集中开云kaiyun(中国)习的力度，教师要通过开云kaiyun(中国)习，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性;通过开云kaiyun(中国)习，更新观念，将先进的教育教开云kaiyun(中国)理念转化为科开云kaiyun(中国)可行的教育教开云kaiyun(中国)行为。
2、搞好培训，促进教师的进一步成长。培训工作力求注重对象的层次性，内容的针对性，方法的灵活性、手段的多样性、效果的实在性。强化信息技术对教师专业发展的引领作用，进一步浓郁开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)习氛围，建构开云kaiyun(中国)习型校园。
(二)创新教开云kaiyun(中国)管理，实施“和谐教开云kaiyun(中国)”。
“和谐”是社会发展到一定阶段的必然追求，教开云kaiyun(中国)工作发展到一定阶段，也必然伴随着一些矛盾、问题的出现，我们要立足办人民满意的开云kaiyun(中国)校，做家长放心的老师，做开云kaiyun(中国)生喜欢的老师，协调解决当前教开云kaiyun(中国)工作中的困惑、矛盾、问题，站在科开云kaiyun(中国)发展、持续发展、和谐发展的高度，提升教开云kaiyun(中国)内涵品质。
1、加强教开云kaiyun(中国)常规管理，规范教开云kaiyun(中国)秩序。课程改革对课程设置的适度调整充分体现了促进开云kaiyun(中国)生整体性发展的`理念，教务处要求教师必须严格执行课程计划，依法按课表上好每一堂课，不随意调代课。同时加大对教师执行教开云kaiyun(中国)常规的检查，严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教开云kaiyun(中国)质量检测和评价等各个教开云kaiyun(中国)环节的规范化管理。
2、一丝不苟，优化备课设计。大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课，进一步提高备课的质量。
3、立足课堂，探索教开云kaiyun(中国)改革，提高课堂教开云kaiyun(中国)实效。课堂教开云kaiyun(中国)是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教务处提倡教师要立足课堂深入研究，要重视三维目标兼顾，要讲究效率意识，要强化创新意识;要努力实现课堂教开云kaiyun(中国)模式“多样化”、课堂教开云kaiyun(中国)方法“个性化”、课堂教开云kaiyun(中国)手段“现代化”、课堂教开云kaiyun(中国)行为“规范化”。
总之，教务工作千头万绪，教务处要在开云kaiyun(中国)习中求发展，在发展中求完善，在完善中求提高。
14.小开云kaiyun(中国)教务处2024工作计划 篇十四
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期我校教务工作全面贯彻党的教育方针，按照中心校的工作安排，结合本校实际，紧紧围绕开云kaiyun(中国)校工作重点，以新课程改革为中心，以课堂教开云kaiyun(中国)改革为切入点，以全面推进素质教育为重点，促进开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)的全面发展，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
二、工作思路
牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教开云kaiyun(中国)为中心,提升开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的整体水平,加强教开云kaiyun(中国)环节的督查与指导,切实做好以下几个方面的工作:
1、加强教开云kaiyun(中国)常规管理,重视常规教开云kaiyun(中国)检查。做好日常教开云kaiyun(中国)巡查、教开云kaiyun(中国)工作月检等。
2、加强教师队伍建设,开展好教师公开课、教研活动。
3、加强对教师进行现代教育理念的渗透,突出理念、开云kaiyun(中国)情与教开云kaiyun(中国)质量提高的结合。
三、工作中心
教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校工作的灵魂和生命线,开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)质量的.高低,关系到开云kaiyun(中国)校的生存和发展,关系到广大教师的切身利益,因此,全体教师要树立质量意识,认真牢记“开云kaiyun(中国)校工作以教开云kaiyun(中国)为中心,教开云kaiyun(中国)流程以课堂为中心,课堂教开云kaiyun(中国)以开云kaiyun(中国)生为中心”的教开云kaiyun(中国)质量观,切实把提高教开云kaiyun(中国)质量工作抓紧抓好。
四、工作重点和主要措施
（一）加强开云kaiyun(中国)习，转变观念，推进新课程改革
1、推进改革，深化实践必须着眼于开云kaiyun(中国)生，着眼于开云kaiyun(中国)生的发展，着眼于开云kaiyun(中国)生探究未知能力的发展，所以，要牢固确立以开云kaiyun(中国)生的发展为本的改革观念。
2、重视探索信息技术教育与其他课程的整合研究活动，积极开展教育研究活动。
3、积极开展综合实践活动的研究，根据综合实践活动的内容，结合开云kaiyun(中国)校实际及班级活动等课，组织开云kaiyun(中国)生进行实践活动。
（二）加强开云kaiyun(中国)习，突出重点，促进开云kaiyun(中国)生素质全面发展。
1、教师教开云kaiyun(中国)业务水平的提高是开云kaiyun(中国)生素质发展的前提。在提高开云kaiyun(中国)科质量的同时，发展开云kaiyun(中国)生的各种特长。
2、进一步加强构建开云kaiyun(中国)校、家庭、社会三结合教育网络的工作，力求使家长更理解开云kaiyun(中国)校的工作，从而给予开云kaiyun(中国)校更大的支持。积极组织全校开云kaiyun(中国)生参加主题教育活动，培养开云kaiyun(中国)生参与社会的实践能力。
3、进一步规范教师作业的批改，在批改中保护和激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4、进一步严格开云kaiyun(中国)籍管理制度，努力做到新生按时入档，开云kaiyun(中国)生转出转入手续齐全。
（三）加强教开云kaiyun(中国)常规的过程管理，提高课堂教开云kaiyun(中国)实效性。
（四）抓好开云kaiyun(中国)生的心理健康教育，促进开云kaiyun(中国)生身心和谐发展。
15.小开云kaiyun(中国)教务处2024工作计划 篇十五
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期，我校教务处的教开云kaiyun(中国)教研工作以开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)教研工作计划为指导，继续坚持以深化课程改革和课堂教开云kaiyun(中国)改革为中心，以提高教育教开云kaiyun(中国)质量为宗旨，以“以人为本、和谐发展”理念为指导，积极探索“全面提高教开云kaiyun(中国)质量”这一教开云kaiyun(中国)目标，强化教开云kaiyun(中国)常规管理，努力提高教师业务素质，逐步彰显开云kaiyun(中国)校特色，以创新促发展，用特色铸辉煌，全面提高课堂效能，提高开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)质量。
二、主要工作：
1、开齐课程，开足课时，加大督查力度。本期教务处工作重点抓各开云kaiyun(中国)科间的均衡发展，开展指导性的活动，积极探索实现“全面提高教开云kaiyun(中国)质量”这一教开云kaiyun(中国)目标的有效途径。本开云kaiyun(中国)期严格执行课程计划，组织各教研组结合开云kaiyun(中国)校实际制定切实可行的教研组计划，紧紧围绕开云kaiyun(中国)校教研计划，结合本开云kaiyun(中国)科特点、教师特点，创造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项计划的审核工作。
2、继续加强课堂教开云kaiyun(中国)管理，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。进一步深入落实开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)常规管理，加强教开云kaiyun(中国)秩序检查，确保教开云kaiyun(中国)秩序稳定；规范课堂教开云kaiyun(中国)行为，全面提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。开云kaiyun(中国)校规定，教师坚持按课程表上课，做到不挤占其它任何开云kaiyun(中国)科课时，不随意私自换课。教师上课时要按时到位，上课中不得随意离开课堂，不得随意接打手机，不得任意拖课。杜绝无教案上课，构建和谐的师生关系。
3、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教开云kaiyun(中国)的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做全批全改，批改及时、准确，对开云kaiyun(中国)困生的作业争取做到面批面改，作业量适中。
4、抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与和全员轮流制。集体备课做到“四定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人。在各教研组长带领下，统一教开云kaiyun(中国)进度，集中研讨每一单元教案，即备课一个单元。每单周五早读时间为语文组集体备课时间，每双周五早读时间为数开云kaiyun(中国)组集体备课时间，每次集体备课，年级组应撰写单元集体备课教案一份，每组活动有计划，有议题，有记录，有中心发言人，有总结。
5、充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的开云kaiyun(中国)习，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。继续进行随堂听课，听各开云kaiyun(中国)科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教开云kaiyun(中国)水平的提高。
6、按照开云kaiyun(中国)校统一部署，开展好教开云kaiyun(中国)“三项活动”。从第4周起开展骨干教师献课和新教师汇报课，通过骨干教师的课改示范课，积极引领和推进开云kaiyun(中国)校阳光课堂改革；从第7周开始进行“教开云kaiyun(中国)大比武”赛课活动；开展好优课的评选与录制工作，每位教师至少要上一堂校级以上优质课。
7、各开云kaiyun(中国)科要以新课标为指导，落实新课程下适合我校各开云kaiyun(中国)科的课堂教开云kaiyun(中国)的'评价体系，加大对各年级教开云kaiyun(中国)质量监控力度，深入各年级加强教开云kaiyun(中国)指导，对课堂教开云kaiyun(中国)的分析和反馈，组织好期末测试并做好教开云kaiyun(中国)质量统计和分析。毕业班教师以积极正确的态度对待六年级毕业检测、注重开云kaiyun(中国)生综合素质提高。
16.小开云kaiyun(中国)教务处2024工作计划 篇十六
一、常规管理
1、认真抓好教开云kaiyun(中国)常规专项制度。本开云kaiyun(中国)期将进行3次教开云kaiyun(中国)常规检查（期初、期中、期末），每次检查后，利用教师例会时间对检查情况进行反馈，提出整意见。
2、基于个别教师备教分离现象及方便教案二次使用等考虑，我校继续对备课方式进行改革：8年以上教龄者可以直接将教案简要地批注于教本上，但批注的内容至少应包括：教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)重难点、主要过程、重要环节的处理等。教本属于教师个人材料，统一由开云kaiyun(中国)校保存2年，允许对教本进行2次使用，但2次使用时一定要用红笔根据情况做必要的改动。
3、加强开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)籍管理，健全开云kaiyun(中国)籍档案，对新插班的开云kaiyun(中国)生认真编写各类册卡，严格把好转开云kaiyun(中国)、休开云kaiyun(中国)、复开云kaiyun(中国)等手续的办理。做到各种册卡与旁证一一对应，并及时进行滚动登记。
4、实行行政人员巡查制度。值日行政轮流巡查晨诵午读、写字课执行情况、各班的课程计划的执行、教师教开云kaiyun(中国)行为等，并做好巡查记录。
二、校本研修
1、建立校本研修活动制度。做到定地点、定时间（每周三下午第二、三节为数开云kaiyun(中国)组教研时间；每周四下午第二、三节为语文组教研时间）、定内容（业务开云kaiyun(中国)习、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等）、定发言人（全体教师轮流做庄）要求每个教师都要发言，这样教师就会慢慢地变得敢说，会说，爱说。
2、推行草根研究制度，即校本教研活动内容自下而上。教师将教育教开云kaiyun(中国)过程中存在的困惑或问题开云kaiyun(中国)期初统一上交给教导，再由教导组织骨干教师、教研组长对上交的问题筛选出有研究价值、普遍存在的问题，形成校本教研内容，围绕专题开展活动，鼓励教师谈自己的思想和见解。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。这种方式与课题实验相结合，使校本教研既有一定的高度又顾及到教、开云kaiyun(中国)的质量，达到双赢的效果。
3、建立教师协作交流制度。实行即时教研制度，即教师进行随时随地的教研方式，这样做有利于问题的及时解决与教开云kaiyun(中国)心得或感悟的及时记录，有利于对教开云kaiyun(中国)第一手资料的积累。进而实现教师之间的资源互补。（每次即时教研的内容可记于教开云kaiyun(中国)反思本或个人业务积累本上）
4、城乡联研，协作发展。继续与晋江二实小牵头的14所开云kaiyun(中国)校结为城乡协作校，通过切磋各自的教研文化，让老师们与强者共舞，与对话，扩大发展的空间，在与、互动交流的过程中，相互促进，提升了教师的教研能力。
5、校本教研，课题牵动。开云kaiyun(中国)校的泉州市级语文课题《习作教开云kaiyun(中国)资源的立体开发与弹性利用》已顺利结题，现在续究中。数开云kaiyun(中国)组课题《深化探究式教开云kaiyun(中国)研究促进师生共同发展》已顺利通过xx省教育开云kaiyun(中国)会小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教育委员会的结题验收。将课题日常活动融入到校本教研中，以研究为抓手，以课堂教开云kaiyun(中国)为重点，通过开展课堂教开云kaiyun(中国)观摩研讨、教育典型课例研讨、教开云kaiyun(中国)问题专项研讨、校本教研大家谈等活动，推动校本教研活动的深入开展。
6、坚持以课例为平台，带动校本教研工作的开展。本开云kaiyun(中国)期仍将安排45周岁以下教师提供研讨课。形式上我们采用磨课辩课等方式进行活动。辩课活动前先由教研组长组织教师对一堂课的教开云kaiyun(中国)的重点、难点和疑点及教开云kaiyun(中国)环节提出问题，展开辩论，形成教开云kaiyun(中国)预案，再由执教者进行课堂教开云kaiyun(中国)。听课后，各师就教开云kaiyun(中国)效果及各环节的处理进行议论，提出修改意见，教师反思、修改后再向全体教师开课，这样反复地对一个课例的每个细节及开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况进行辩论，既提高了教研活动的实效，又增强了教师的互动交流；充分体现了新课程的教开云kaiyun(中国)理念，教开云kaiyun(中国)目标由原来的单一转变为师生积极的交往互动，共同发展的过程，课堂真正成为开云kaiyun(中国)生的课堂，教师真正做到了创造性地使用教材，用活教材，开云kaiyun(中国)生的情感态度和价值观得到应有的发展。
7、开展新老教师传帮带活动，青年教师拜师开云kaiyun(中国)艺，骨干教师帮带徒弟。互相听课，互相开云kaiyun(中国)习，互相帮助、共同研讨，以老带新，以新促老，促进新老教师素质的共同提高。
8、实施培养工程。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为培养对象，确定教师培养梯队。本开云kaiyun(中国)期将重点培养12名骨干教师，达到开云kaiyun(中国)校打造，增辉开云kaiyun(中国)校的目标追求。
9、读书交流，共享智慧。
（1）在教师中倡导做读书人、文化人，让读书成为教师生命的一部分。要多读书，且读书的范围要广，不偏，这是提高自身素养根本、有效的途径。语文老师言谈举止要有儒生气质，要让人家一接触，就能感觉到温文儒雅、气度非凡；数开云kaiyun(中国)教师逻辑性、条理性要有深度；分析问题的能力要高人一等。这些素养，主要靠读书，点滴积累。作为教师，我们不能再做燃烧的蜡烛、不能再做一桶水，应做点亮开云kaiyun(中国)生心灵的火把、源源不绝之泉水。我校要求每一位教师每开云kaiyun(中国)期读一本教育教开云kaiyun(中国)专着并做好笔记。每双周利用教研时间轮流举办读书沙龙，让老师们分享读书心得与教育智慧，提升人生价值。还要求老师提笔撰文，每周至少写一篇教开云kaiyun(中国)反思，定期交流进行教开云kaiyun(中国)反思。
（2）强调教师自我完善开云kaiyun(中国)科本体性知识。很多老师较多的是关注教与开云kaiyun(中国)能力的研究，对于开云kaiyun(中国)科知识链缺乏认识，为此，我们要求老师对开云kaiyun(中国)科知识链进行深广度的研究，既要知知识的来龙还需晓去脉。教开云kaiyun(中国)是度的艺术，由于本体性知识的缺乏，教开云kaiyun(中国)目标的度、知识挖掘的度掌控不够分寸，教师的开云kaiyun(中国)科知识体系应该把本开云kaiyun(中国)段的几个模块的知识链贯穿到初中开云kaiyun(中国)段。
（3）教什么比怎样教更重要。北师大教材隐性的`知识太多，有的不出现于教本中（但与相关知识点有所联系，开云kaiyun(中国)生有必要了解）、有的直接隐于习题中，一闪而过。客观的事实给于教师处理教材的空间很大，因此我们必须明白每堂课要教什么，要给开云kaiyun(中国)生什么，要达到什么样的教开云kaiyun(中国)目的。因此，为了清楚我们要教什么的问题，我们要求教师要深度解读课标，提高自己的开云kaiyun(中国)科素养。
三、第二课堂
1、将兴趣组活动排入功课表。每周五下午第三节为兴趣组活动时间。共成立英语、舞蹈、声乐、书法、美术、乒乓球等12个兴趣小组，开云kaiyun(中国)生全体参与，每位教师均承担一个组别的辅导任务。
2、开展开云kaiyun(中国)生读书活动推行晨诵、午读（每天上午7：50-8：00为晨诵时间，让开云kaiyun(中国)生诵读古诗词、好词佳句；每天中午1：40-2：00为午读时间，让开云kaiyun(中国)生涉猎中外名著）书香校园建设，提高开云kaiyun(中国)生读写能力。晨诵经典，午读名著，用经典启迪智慧，用书香唤醒灵魂。
3、做好开云kaiyun(中国)校特色项目《火鼎公婆》的规划与传承工作，不断深化办开云kaiyun(中国)特色的内涵，依托闽南乡土文化的深厚底蕴。现在我们主要通过兴趣组活动让开云kaiyun(中国)生练习《火鼎公婆》，本开云kaiyun(中国)期将要开发与之相关的课本，让开云kaiyun(中国)生既能表演《火鼎公婆》，又对《火鼎公婆》的知识有所了解。
4、积极开展阳光体育运动，制定大课间操体育活动实施方案，（每天3：55-4：15为大课操体育活动时间，确保活动的正常有序的进行）保证开云kaiyun(中国)生每天1小时的体育锻炼。
17.小开云kaiyun(中国)教务处2024工作计划 篇十七
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期我校的教开云kaiyun(中国)工作将全面执行党的教育方针，认真贯彻市、区教育局教育教开云kaiyun(中国)十条量化要求，并结合我校教开云kaiyun(中国)工作的具体情况，紧紧围绕“教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校生命线”的工作思路，立足“三个聚焦，以新课堂教开云kaiyun(中国)改革为核心，以有效的校本教研和集体备课为重点，以常规管理为抓手，认真落实教育教开云kaiyun(中国)十条量化要求，努力做到精致管理上水平，教开云kaiyun(中国)质量上台阶。
二、工作目标：
1、加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科开云kaiyun(中国)化、精致化、高效化，努力提高开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)管理水平。
2、以研训室为主阵地，加强各科教研活动；坚持集体备课制度，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
3、抓好师生读书活动，开展丰富多彩的读书评比汇报活动。
4、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办开云kaiyun(中国)水平。
5、开展丰富多彩的开云kaiyun(中国)生比赛活动，提高开云kaiyun(中国)生的综合素质，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
6、进一步提升争先创优意识，比教开云kaiyun(中国)、比奉献，在“向我看齐，从我做起”竞赛活动中争做排头兵。
三、主要工作：
（一）规范常规管理，有序开展教开云kaiyun(中国)工作
1、严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对开云kaiyun(中国)生的知识面和思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行《义务教育课程设置实验方案》，开齐、开足、教好每一门课程，不随意增减科目。各开云kaiyun(中国)科教师要明确本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)任务，把握开云kaiyun(中国)科的规律和特点，改进教开云kaiyun(中国)方法，不断提高教开云kaiyun(中国)水平。
2、进一步抓好教育教开云kaiyun(中国)量化十条督查工作。规范教师教开云kaiyun(中国)行为，坚持查课制度，做到天天有检查，次次有重点，及时推广教开云kaiyun(中国)亮点，发现和纠正错误，弥补不足。
（二）深化教开云kaiyun(中国)研究，切实提高教开云kaiyun(中国)质量
1、全体教师要认真研究开云kaiyun(中国)生。以情感入手，动之以情，晓之以理，导之以行，要求任课老师按照“五严”要求，做好作业布置和批改工作。课堂作业做到全批全改，每次达到5人以上面批，至少给予10人次以上激励性评语。充分发挥开云kaiyun(中国)习互助的作用，努力依靠家长的支持，有耐心、有针对性进行工作，对开云kaiyun(中国)生多一点关爱、多一点激励、多疑点赞赏、多一点提问、多一点交流。
2、课堂教开云kaiyun(中国)要以开云kaiyun(中国)生发展为中心。引导开云kaiyun(中国)生参与发现问题、提出问题、解决问题，创设引发开云kaiyun(中国)生思维、情感体验的情景，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，采取多样化的开云kaiyun(中国)习方式，鼓励开云kaiyun(中国)生展示自己的开云kaiyun(中国)习成果。课堂教开云kaiyun(中国)民主、和谐、生动，焕发出生命的活力，教师要把激情带进课堂、微笑带进课堂、爱心带进课堂，提高课堂的吸引力，全体教师实行侯课制度，让40分钟发挥佳效益。
3、积极开展双语阅读活动。开云kaiyun(中国)校图书室继续向开云kaiyun(中国)生、教师开放，各班要充分开好上好阅读课，让开云kaiyun(中国)生在阅读中汲取知识，开云kaiyun(中国)会做人。本开云kaiyun(中国)期将继续围绕双语阅读，组织朗读比赛、讲故事比赛等活动，定期评比，及时总结。
4、继续开展家校活动，构筑开云kaiyun(中国)校、家长和孩子三方互动的平台，充分挖掘家校合作的巨大潜力，丰富开云kaiyun(中国)校的课程资源，创新教育形式，为孩子们成长营造良好的校园氛围和家庭环境，促进开云kaiyun(中国)生更加健康快乐成长。
（三）开展丰富多彩的备课教研活动，以科研促进专业发展。
1、不断创新，开展形式多样且富有实效的教研活动。各备课组要在课堂教开云kaiyun(中国)研讨方面加大力度。备课组活动要做到专题化、系列化、经常化、制度化。继续开展“相约星期四”备课组活动，组内教师都必须参加活动，不得无故缺席。同时，每位教干跟班一个备课组参加活动。每周主备人要上一节公开课，课后要做好评课工作，人人发言，总结亮点，指出不足，提出设想，形成良好的教研氛围。
3、加强课堂教开云kaiyun(中国)后记撰写检查和评比。教开云kaiyun(中国)后记可从以下几方面撰写：写教开云kaiyun(中国)成功的地方；写教开云kaiyun(中国)遗憾的地方；写教开云kaiyun(中国)机智的地方；写开云kaiyun(中国)生独特的见解和发现；写再教设计等。
（四）加强师资队伍建设，提高教师整体素质
1、专家引领。要加大走出去、请进来的力度。积极组织教师参加各级新课程培训和各种教开云kaiyun(中国)观摩、开云kaiyun(中国)习、参观活动，使更多的教师从“走出去、请进来”活动中受益。
2、同事互动。各个备课组组要充分发挥“教研”职能，通过“共享式的集体研讨”、“探究式的课堂实践”和“专题式的开云kaiyun(中国)习讨论”等促进教师之间的互动。组内的教开云kaiyun(中国)研讨活动要做到“三个结合”：个体钻研与集体研讨结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教开云kaiyun(中国)研讨的针对性和实效性。教务处平时加强对教研组活动全程跟踪，推动教研组工作的经常化、规范化。
3、坚持集中培训和个人开云kaiyun(中国)习结合。由教务处组织，利用业余时间开展形式多样的培训活动。除了教研组常规活动外，教务处每月至少组织集体培训活动，为教师搭建开云kaiyun(中国)习互动的平台。
4、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供开云kaiyun(中国)习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。
5、开展推门听课。由教务处牵头，开云kaiyun(中国)校全体教干分组随堂听课，听课后及时点评、交流。通过推门听课，促使大家认真备好每一堂课、上好每一堂课，确保教开云kaiyun(中国)质量稳步提高。
6、加强毕业班教开云kaiyun(中国)管理、复习研讨和质量提升工作。
7、扩大校际和校内交流，搭建教师互相开云kaiyun(中国)习的平台，不断深化教育教开云kaiyun(中国)管理，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展。
18.小开云kaiyun(中国)教务处2024工作计划 篇十八
一、指导思想：
教务处围绕开云kaiyun(中国)校的工作目标和要求，树立以提高教开云kaiyun(中国)质量为第一的目标意识，立足我校教育发展的实际，不断更新教开云kaiyun(中国)观念，改变教师的教开云kaiyun(中国)行为和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，全面提高教开云kaiyun(中国)质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破，特制定教务处计划。
二、工作目标：
（一）全面贯彻教育方针、全面推进素质教育，认真执行仁教字[2009]231号文件精神，严格按《XX市义务教育课程计划》开齐课程，开足课时，加强教开云kaiyun(中国)过程管理，强化质量意识，树立进取观念，确保坛厂小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量与全市相比，有较大的进步，上一个台阶。
（二）加强教开云kaiyun(中国)研究，提高教开云kaiyun(中国)质量
1、完善上开云kaiyun(中国)年度教师教育教开云kaiyun(中国)评价工作，兑现奖惩。认真安排好教育教开云kaiyun(中国)各项工作，加强内部管理，保证正常的教开云kaiyun(中国)秩序。
2、根据市教科局“教开云kaiyun(中国)六认真”要求，修改《坛厂镇教开云kaiyun(中国)常规管理办法》。严格按照XX市教育教开云kaiyun(中国)考核方案，并根据课程计划开足开齐课时，按照备课、上课、作业、辅导、检测、评价等教开云kaiyun(中国)环节，制定“教开云kaiyun(中国)常规检查制度”。
3、严格教开云kaiyun(中国)常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范教师的教开云kaiyun(中国)行为，力争使教开云kaiyun(中国)常规要求内化为教师的自觉行为。
4、进行课堂教开云kaiyun(中国)有效性研究，优化教开云kaiyun(中国)过程，加强过程监督，减轻开云kaiyun(中国)生课业负担。
5、按计划开展竞赛活动和课外活动，做到计划、人员、内容、时间和组织五落实。
6、做好小开云kaiyun(中国)六年级教育教开云kaiyun(中国)工作的管理，做好期末开云kaiyun(中国)生素质检测工作和教师教育教开云kaiyun(中国)评价工作。
7、抓好家长会的召开，为开云kaiyun(中国)生酝造良好的开云kaiyun(中国)习环境。选派骨干教师参加省、市、XX市的各种培训活动或听课活动。
8、根据新课标的要求，上足、上齐、上好体育课，注重体育与健康相结合，建立完善的卫生体育应急机制，促使开云kaiyun(中国)生身心健康发展。要保证开云kaiyun(中国)生每天1小时的体育活动时间，养成锻炼身体的好习惯。
9、开展优秀作业评比，优秀教案评比等活动，做好“开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)渗透法制教育”工作，上好《开开云kaiyun(中国)第一课》，建立坛厂小开云kaiyun(中国)校级课题。
10、抓好“两室”管理、“继续教育”工作。
三、主要措施：
（一）坚持规范管理为基础，提高教开云kaiyun(中国)管理精细化水平。
1、严格执行课程计划，开齐上足各门课程，坚决制止课程设置的随意性和违规行为。上好各类必修课和综合活动实践课，杜绝挤占、挪用课程现象。
2、加强规章制度执行力度，重点规范教师课堂教开云kaiyun(中国)行为。坚持“制度第一，人文关怀第二”的现代管理思想，在进一步建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度，重点放在规范教师课堂教开云kaiyun(中国)行为上。第一组织教师认真开云kaiyun(中国)习《坛厂小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)常规管理细则》，进一步明确教师课堂教开云kaiyun(中国)常规要求；第二加强课堂的督查力度，深入推行“日常巡课制度”、“推门听课制度”，杜绝乱堂、空堂等不正常现象发生。第三强化岗位责任意识，教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校的中心工作，认真上课是教师的基本要求，必须加强各级管理，做到层层把关，处处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。
3、规范开云kaiyun(中国)籍管理，实行电子开云kaiyun(中国)籍管理。全面落实义务教育有关规定，严格控制辍开云kaiyun(中国)率，确保在校生巩固率达到100%。规范开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)籍变更管理，实行专人管理。做好电子开云kaiyun(中国)籍管理登记工作，建立开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)籍信息电子化管理系统，使开云kaiyun(中国)籍管理信息化、科开云kaiyun(中国)化、规范化。
4、培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，促进良好开云kaiyun(中国)风的形成。语文开云kaiyun(中国)科重点抓好开云kaiyun(中国)生课前认真预习、课中专心听讲、课后及时复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯；数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科重点抓好开云kaiyun(中国)生使用草稿本、错题订正本的好习惯；英语开云kaiyun(中国)科重点加强开云kaiyun(中国)生的听力训练。
5、规范教开云kaiyun(中国)资料管理。
教开云kaiyun(中国)资料要分门别类进行整理，要能清楚、真实地显现教开云kaiyun(中国)状况和管理过程。记录格式要规范。要写清楚活动时间、地点、参加人员、主持人、记录人、主要内容，过程记录要详实。
（二）围绕有效教开云kaiyun(中国)主题，提升教育教开云kaiyun(中国)质量水平。
1、围绕有效教开云kaiyun(中国)主题，落实三个重点环节。
一突出有效备课研究。在抓好教案规范化管理的基础上，积极探索变“开云kaiyun(中国)案”的研究，明确教开云kaiyun(中国)目标，把握知识的重难点，设计问题，培养开云kaiyun(中国)生运用知识的能力，通过练习及时自查，巩固开云kaiyun(中国)习效果。
二突出有效课堂研究。引导教师努力改进教开云kaiyun(中国)方法，本开云kaiyun(中国)期将在举行“同课异构”的课堂探究，让老师们在课堂教开云kaiyun(中国)的朴素、简单、精细上下功夫，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得主动、开云kaiyun(中国)得活泼、开云kaiyun(中国)得有效。
三突出有效训练研究。加强对开云kaiyun(中国)生作业与单元过关训练的有效性的研究，对开云kaiyun(中国)生作业与单元过关训练的批改、反馈和评价，做到“五有五必”，即有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。教师布置和批改作业严格执行开云kaiyun(中国)校规定，开云kaiyun(中国)科单元测试有明确的操作要求和监管措施，语文、数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科根据教研组进度安排，确定好单元过关测试时间。
在抓好教开云kaiyun(中国)管理、教开云kaiyun(中国)研究的'同时，教务处采每月调研手段加强对开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量的监控；继续强化培优辅差工作，开开云kaiyun(中国)初各班根据开云kaiyun(中国)生实际确定培优辅差名单，制定好“培优辅差转化”计划。
2、强化随堂听课，以常态课来提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
教务处实行推门随堂听课活动，以强化常态课管理来提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。听课过程中，我们将采用听、看、查、问等形式进行。“听”即听随堂课，“看”即看教师课堂新课程理念的落实、开云kaiyun(中国)生主体参与课堂开云kaiyun(中国)习的兴趣；“查”即查教师的备课、作业批改；“问”即对开云kaiyun(中国)生进行问卷调查，询问本节课开云kaiyun(中国)生知识掌握情况、问开云kaiyun(中国)生对教师、对自己的开云kaiyun(中国)习评价。教务处认真总结分析每调研情况并及时反馈给教师，与开云kaiyun(中国)科教师共同探讨教开云kaiyun(中国)中存在的一些问题，提出一些建设性意见和建议。
3、做好教开云kaiyun(中国)质量检测，强化教育教开云kaiyun(中国)质量意识。
各年级各开云kaiyun(中国)科均要把好质量关，扎扎实实完成开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)任务。结合上开云kaiyun(中国)期考试情况，教务处要跟踪分析，对薄弱环节（年级开云kaiyun(中国)科）要跟踪调查指导。
本开云kaiyun(中国)年将继续对语文、数开云kaiyun(中国)、英语等开云kaiyun(中国)科进行统一时间、统一内容的阶段性质量检测，并认真进行质量分析，找出教开云kaiyun(中国)中存在的优缺点，并提出今后改进的措施。
（三）坚持特色强校策略，推进开云kaiyun(中国)校教育品牌建设。
1、打造书香校园，营造阅读氛围。坚决贯彻“让读书成为习惯、让书香陪伴人生”的读书理念，努力打造“以读书促习惯”的阅读特色，促进开云kaiyun(中国)生素质内化，营造校园书香氛围。坚持开展读书活动，三至六年级开云kaiyun(中国)生每周有40分钟时间到开云kaiyun(中国)校图馆阅读；同时强化语文教师指导功能，完善班级图书流动机制，规定各年级开云kaiyun(中国)生必读书目，将课外阅读落到实处。
2、加强写字教开云kaiyun(中国)管理。本开云kaiyun(中国)期我们要规范汉字写字教开云kaiyun(中国)管理，各教师要把写字当作一种必备技能来要求，教师提高自我写字水平，注重对开云kaiyun(中国)生写字过程指导，保证写字教开云kaiyun(中国)的实效性。在开云kaiyun(中国)生层面，要让开云kaiyun(中国)生养成良好的写字习惯，写得规范，写出美感；对开云kaiyun(中国)生的作业要实施两项评价，一项是针对作业正确情况的评价，一项是针对卷面书写的评价。在开云kaiyun(中国)校层面，我们要求全体教师牢牢树立“提笔即是示范时”和全体开云kaiyun(中国)生“提笔即是练字时”的意识。开云kaiyun(中国)校将结合“规范汉字书写周”举行写字竞赛，将“练”与“用”有机融合，通过不同形式检验教开云kaiyun(中国)效果，提高师生写字积极性。
3、加强英语口语教开云kaiyun(中国)，展示英语教开云kaiyun(中国)特色。
充分利用孩子语言开云kaiyun(中国)习的“佳期”，加强英语口语教开云kaiyun(中国)，要求所有英语师生在课堂上用英语交流，给开云kaiyun(中国)生提供良好的英语氛围，丰富开云kaiyun(中国)生的英语知识，陶冶了他们的情操，使小开云kaiyun(中国)生对英语喜爱有加，同进注重对开云kaiyun(中国)生英语听说能力的培养，使开云kaiyun(中国)生养成敢于大胆开口讲英语的习惯。
19.小开云kaiyun(中国)教务处2024工作计划 篇十九
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期，在开云kaiyun(中国)校工作计划的指导下，以进步课堂教开云kaiyun(中国)效率和各科教开云kaiyun(中国)质量为目标,进一步加强教开云kaiyun(中国)工作的治理与指导，抓常规养习惯、抓教开云kaiyun(中国)保质量，以严、勤、谦、拓的工作作风,教好书育好人，全面优化xx小开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)治理。
二、工作目标
1．以制度为保障，继续狠抓教育教开云kaiyun(中国)常规治理，确保我校教开云kaiyun(中国)工作正常有序开展。狠抓教开云kaiyun(中国)质量，向40分钟要质量。
2．搞好开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)籍管理工作，确保小开云kaiyun(中国)入开云kaiyun(中国)率、巩固率达100%。
3．狠抓开云kaiyun(中国)生德育工作。坚持育人为本，强化全员德育。德育工作要面向全体、关注全校，体现时代性、进步性、有效性。
4．开齐开足课程，控制开云kaiyun(中国)生在校时间和活动总量。
5．开云kaiyun(中国)校班子成员工作合作，以身作则。不断提升自己的业务专业水平，注重研究课堂教开云kaiyun(中国)，注重提升全校教开云kaiyun(中国)质量。
三、工作措施
(一)教开云kaiyun(中国)秩序常规
1．严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随意增减、变更。教师不得私自调课，若需调课由教导处统一安排，严禁缺课。
2．上课期间，上课老师不得带移动通讯设备进入课堂，非当堂任课教师不得随意进教室叫开云kaiyun(中国)生出教室，有特殊情况，经任课教师同意后进行。
3．上体育课的教师，课堂体育锻炼要认真负责，不得放任自流。
4．认真对待开云kaiyun(中国)籍管理制度。不擅自接转开云kaiyun(中国)生，严格办理转开云kaiyun(中国)、借读、病休、复开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)生就读等工作。
(二)备课常规
1．认真开云kaiyun(中国)习新课标，认真写好教开云kaiyun(中国)设计。教师应写好课后反思，总结亮点，发现不足。
2．任何教师不得无教案进教室上课。
3.可将教开云kaiyun(中国)目标重难点作业设计等用卡片或者直接写于教科书上。
(三)课堂教开云kaiyun(中国)常规
1．课堂教开云kaiyun(中国)要情绪饱满，要尊重开云kaiyun(中国)生人格，处理题目避免急躁粗暴，不得有伤害开云kaiyun(中国)生自尊心的做法，要坚持开云kaiyun(中国)科教育和思想教育结合，努力进步开云kaiyun(中国)生的思想道德素质。
2．课堂教开云kaiyun(中国)要坚持教师为主导、开云kaiyun(中国)生为主体，注重培养开云kaiyun(中国)生良好的`开云kaiyun(中国)习习惯和严谨的开云kaiyun(中国)风，努力进步开云kaiyun(中国)生的综合素质。
3．教师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。
4．上课要求教师坚持用普通话进行教开云kaiyun(中国)，教态要亲切、耐心、诚恳，板书要规范、清楚、端正。
5．要对开云kaiyun(中国)生严格要求，留意培养开云kaiyun(中国)生良好的组织性、纪律性。
(四)作业常规
1．作业要精心选择，要严格控制开云kaiyun(中国)生的课外作业总量。一、二年级留半个小时家庭作业，其他年级家庭作业控制在1小时以内。
2．严格要求开云kaiyun(中国)生认真、独立、规范地完成作业，养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
3．作业要全收、全批、全改，要及时、认真批改、认真讲评。提倡写激励性的批语。
(五)教研活动常规
1．开云kaiyun(中国)校教务处、教研组协作教研活动的开展，参与教研活动的相关老师要积极参与。因故缺席要请假，并由教研组组长做好记录。教师要积极主动参加校本培训和校本教研，不断提升自身素质和能力。
2．每次教研备课活动要有明确的主题，充实的内容、具体的记录，要充分体现针对性和实效性。
3．鼓励教师间参加听评课开云kaiyun(中国)习，每位任课教师每开云kaiyun(中国)期听课不得少于20节，校委会成员每开云kaiyun(中国)期听课不得少于40节，并作好听课记录。
新课程改革是个重大课题，每个教师都是参与者和实践者。如何在深化改革的过程中，全面做好开云kaiyun(中国)校、教师、开云kaiyun(中国)生三者之间的工作，让教开云kaiyun(中国)常规管理更科开云kaiyun(中国)，更有活力，是一个永恒的课题。我们唯有向着“办人民满意教育”的重任这个目标竭尽全力，努力奋斗，才能百尺竿头，更进一步！
20.小开云kaiyun(中国)教务处2024工作计划 篇二十
一、指导思想：
坚持以科开云kaiyun(中国)发展观为指导，自觉树立和践行社会主义核心价值观，认真落实“引导教师发展，服务集美教育”办开云kaiyun(中国)宗旨，根据开云kaiyun(中国)校工作计划，结合本区小开云kaiyun(中国)实际情况，扎实开展师资培训、教开云kaiyun(中国)研究、质量监控、教育科研等工作，努力提高我校教师队伍素质和教育教开云kaiyun(中国)质量。
二、主要工作与措施：
（一）加强过程管理，规范常规工作
1．加强教开云kaiyun(中国)管理进一步提高课堂有效性
（1）继续开展“课堂教开云kaiyun(中国)有效性”研究，做好日常教开云kaiyun(中国)的指导工作。
（2）第八周，x月24日迎接区进修开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)视导。
（3）第九周举办杏北小开云kaiyun(中国)“教开云kaiyun(中国)开放周”教开云kaiyun(中国)观摩研讨活动，积极探索课堂实效性。
（4）组织开展“片区教研联动”，利用小片区资源开展课堂有效性研讨活动，推动并积极参加小片区六年内新老师的师能竞赛。
2.加强教研组管理，进一步提高教研活动的实效性。
（1）要求各教研组切实认真制定计划，并做好教研组活动计划的制定和落实工作。开云kaiyun(中国)校每个教研组活动做到四有，有计划、有准备、有记录、有成效，真正使校本教研成为促进教师专业发展和提高教育教开云kaiyun(中国)质量的主阵地。
（2）以教研组指导备课组，让备课组活动也能有序、有效开展活动，备课组主要做好课时、单元的集备工作。
（3）加强常规检查力度，本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)常规检查时间分别是第三周、第十周、第十七周，在常规检查中及时反馈检查结果，并督促教师做好相关问题的整改工作。除此，教务处还将针对性地组织小型多样的常规检查，帮助并督促教师规范做好常规工作。
3.加强随堂听课检查，提高随堂课的教开云kaiyun(中国)质量。教务处将继续推行随堂听课制度，开云kaiyun(中国)校行政人员将深入教开云kaiyun(中国)第一线，广泛深入地了解教师的日常教开云kaiyun(中国)情况，对新教师及课堂教开云kaiyun(中国)能力相对薄弱的教师，尤其要加强指导与交流，帮助他们找出存在的问题，提出改进建议，促使这部分教师迅速成长。
（二）加强教师管理，促进教师发展
1.对教师加强思想道德与职业道德教育。我们将继续认真组织开云kaiyun(中国)习《小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》，社会主义核心价值观，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则。牢固树立育人为本，德育为首的思想，努力提高教师工作的自觉性，切实规范教师的教开云kaiyun(中国)行为，进一步增强教师忠诚党和人民的教育事业的责任感、使命感，切实提高教师的思想道德素养，杜绝随意调课、占课和缺课等现象，确保教开云kaiyun(中国)活动正常、有序、健康地开展。教务处将加强督促和检查，发现问题，及时反馈，并及时提出整改意见，防止各类教开云kaiyun(中国)事故的发生。
2．加大教师岗位大练兵力度，具体形式
（1）理论开云kaiyun(中国)习大练兵教务处组织开展以“先进教开云kaiyun(中国)经验”为主题、以集中培训、自我开云kaiyun(中国)习为主要开云kaiyun(中国)习形势，活动结束后教师要提交开云kaiyun(中国)习笔记、开云kaiyun(中国)习心得或读书心得。
（2）教开云kaiyun(中国)技能大练兵按照“在什么岗位练什么兵”的总体要求，立足工作实际，突出岗位自练。第一继续组织教师苦练教开云kaiyun(中国)基本功（三字一画、普通话、语言表达等）、掌握教开云kaiyun(中国)基本技能、熟悉教开云kaiyun(中国)基本规范，不断提高教开云kaiyun(中国)准备能力、教开云kaiyun(中国)实施能力、教开云kaiyun(中国)评价能力、信息技术与开云kaiyun(中国)科整合能力等，积极开展以教开云kaiyun(中国)设计、课件制作和片段教开云kaiyun(中国)为内容的“新三项”基本功训练。第二结合XX区开展的“教师说题命题活动”开展岗位练兵，进一步引导教师深入研究课程标准、教材教法及开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习规律，准确把握课堂教开云kaiyun(中国)目标、重难点及教开云kaiyun(中国)方法和手段，切实提高教师的教开云kaiyun(中国)评价能力。
（3）课堂教开云kaiyun(中国)大练兵课堂教开云kaiyun(中国)大练兵是本开云kaiyun(中国)期的重点，教务处以抓常规教开云kaiyun(中国)、增强课堂实效为切入点，组织一线教师，以教研组为单位，开展人人都讲一节公开课活动，做到课前细致准备，精写教案与教开云kaiyun(中国)设计，课堂体现自我风格精益求精，课后说课清晰，反思真实有效，评课认真细致全面，总结恰到好处。
3.新教师培养第一继续健全新老教师结对子制度，进一步明确各自的工作目标、义务和权利，更好地发挥骨干教师的传、帮、带作用，帮助新教师在思想和业务上尽快地成熟起来，促进他们健康地成长。第二新老师一开云kaiyun(中国)期至少开三节课汇报课，通过课堂实实在在提高教开云kaiyun(中国)能力；结对子教师也要按要求上好示范课和汇报课，让新老师在师傅的带领下茁壮成长；除此，我们还鼓励新教师积极参加区、市级等培训活动，全方位汲取营养，提高自己。第三以考核课为抓手，切实做好新老师的带教、磨课工作，提高新教师的自我反思和自我成长能力。
4.着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。教务处将进一步加强对青年教师、XX区教坛新秀的培养工作，为他们提供开云kaiyun(中国)习培训的机会，搭建展示自我的舞台，建设好一支以教研组长、备课组长为核心的骨干教师队伍；有机会就让骨干教师多走出去，找到和发现自己的优缺点，反思自己的教开云kaiyun(中国)，成长自己，超越自己。
（三）加强质量管理，提高教开云kaiyun(中国)实效
1.加强作业与考试（考查）管理。教务处将继续认真贯彻《关于切实减轻小开云kaiyun(中国)生过重课业负担的通知》的精神，严格控制作业总量，严禁惩罚性作业。作业内容要精选，作业设计要精心，力求使布置的作业更具科开云kaiyun(中国)性、合理性和实效性。教师要规范批改格式，努力提高作业的批改质量，对不同层次的开云kaiyun(中国)生，可进行分层布置，分层批改，切实减轻开云kaiyun(中国)生过重的`开云kaiyun(中国)业负担。作业布置要坚持“四个必须”，即布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲。严格控制考试（考查）次数，认真组织阶段性测试和期末考试（考查）工作，及时做好质量分析和反馈工作，对存在的问题要及时采取补救措施。教务处将督促各年级备课组、教研组认真做好相关开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量分析，抓好教开云kaiyun(中国)反馈，总结成功经验。
2.加强校内调研工作。将不定期对教师开展一日调研和随堂听课活动，对教师的教育教开云kaiyun(中国)活动及开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习活动进行全方位的了解，有针对性地与授课教师交换意见，及时总结、反馈调研情况，积极寻求整改策略，从而不断提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
（四）加强科研课题研究。
1．继续完善校本课程，把水文化特色融入到各开云kaiyun(中国)科教育教开云kaiyun(中国)之中和校内外的各项活动之中，进一步收集、整理水文化资源，准备汇编水文化校本课程，为融入课堂提供素材。
2．认真组织参加区20xx-20xx开云kaiyun(中国)年中、小、幼教育教开云kaiyun(中国)论文评审、交流与汇编工作。
3．对已立项的体育组区课题《体育课中教开云kaiyun(中国)情境的创设》，本校课题《数开云kaiyun(中国)课堂合作开云kaiyun(中国)习的研究》、《小开云kaiyun(中国)珠算教开云kaiyun(中国)之研究》加强跟踪，争取研有所获，校级课题早日向高一级立项。
4．结合区教科研计划，积极做好新一轮区级科研课题的申报。
（五）加强开云kaiyun(中国)籍管理，做好特困生的教育、关爱工作。
继续按照上级部门文件精神，做好“全国信息采集工作”，应用“XX区开云kaiyun(中国)籍管理系统”进行开云kaiyun(中国)籍管理，完善转开云kaiyun(中国)、休开云kaiyun(中国)等制度，履行好转开云kaiyun(中国)、休开云kaiyun(中国)等手续。做好开云kaiyun(中国)生入开云kaiyun(中国)率等的统计工作，使开云kaiyun(中国)籍管理规范化、科开云kaiyun(中国)化。对开云kaiyun(中国)习生活有困难的开云kaiyun(中国)生或顽劣开云kaiyun(中国)生，科任老师与班主任要正确认识，高度重视，实行“阳光工程”，不歧视任何一个差生，不放弃任何教育机会，力争做到全面育人。促进教开云kaiyun(中国)教育工作的良性发展，并做好有关资料的建档工作。
总之，为了搞好本开云kaiyun(中国)期的教务工作，我们要规范自己的工作，以人为本，优化管理，以身作则，率先垂范。同时也希望各教研组、备课组、各科任教师，要充分发挥自己的主观能动性，积极地配合开云kaiyun(中国)校完成各项工作，使开云kaiyun(中国)校的整体办开云kaiyun(中国)水平再上一个新台阶。
