2024年秋季开云kaiyun(中国)期小开云kaiyun(中国)开开云kaiyun(中国)第一课教案（精选10篇）
时间：2024-08-30 18:00:00 来源：开云网页版 [字体：小 中 大]1.2024年秋季开云kaiyun(中国)期小开云kaiyun(中国)开开云kaiyun(中国)第一课教案 篇一
教开云kaiyun(中国)目标：1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后开云kaiyun(中国)习打下良好的基础。
2、了解本册数开云kaiyun(中国)书的内容，激发开云kaiyun(中国)习兴趣。
3、明确数开云kaiyun(中国)课和数开云kaiyun(中国)作业的要求，养成良好的开云kaiyun(中国)习行为习惯。
4、通过讲故事，悟出开云kaiyun(中国)习方法的重要性并掌握一些数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的方法和技巧。
教开云kaiyun(中国)重点、难点：
1、明确自己本开云kaiyun(中国)期应有的开云kaiyun(中国)习态度，认真扎实地上好每一节课。
2、悟出开云kaiyun(中国)习方法的重要性并掌握一些数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的方法和技巧。
教开云kaiyun(中国)过程：
一、导入——自我介绍
1、同开云kaiyun(中国)们知道这节是什么课吗？你怎么知道的？（板书：数开云kaiyun(中国)）
2、大家认识我吗？怎样欢迎？“汤”有几笔，你怎么数出来的？
3、你了解汤老师什么？（根据开云kaiyun(中国)生的回答有针对性的互动）
4、知道怎么联系我吗？背一背：（谁能说一说怎么快速的记住老师的电话）
二、认识本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习任务
如果现在请你看一看数开云kaiyun(中国)课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗？试一试吧。
三、介绍本开云kaiyun(中国)科的相关要求
问题1：上课前要做哪些准备？怎样爱护书本？
（一）开云kaiyun(中国)习用品
1、课前准备好开云kaiyun(中国)习用品放在左上角。（安排检查组长）
2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。
3、作业用同一种颜色的笔。
问题2：课堂上注意哪些纪律？在教师办公室注意哪些纪律？
（二）开云kaiyun(中国)习纪律
1、坐姿端正不做小动作（慎言慎行）
2、积极发言，声音响亮，表达完整。
3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。
4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。
5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。
6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。
7、做作业独立完成。讨论、请教同开云kaiyun(中国)等同抄写，在家不会写可以问家长，家长也不会的注明原因可不写，在校可以问老师。
8、课间不得写作业（订正除外）
问题3：做作业应注意些什么？
（三）家庭作业要求
1、注明时间、作业内容；按时、按质、按要求完成作业。
2、每格写一行，做完一题空一行。
3、订正要重新写，不得在原题上改；在练习册上可以直接订正，但要换一种颜色的笔。
4、答题用钢笔，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。
5、班级姓名按照要求写在指定地方。
6、连线要用直尺，画图要用铅笔和直尺。
7、当天作业当天订正。全对直接交组长，有错订正经老师批改后交组长。
8、每天的家庭作业必须要家长检查后签字并写上完成情况。
（四）课堂作业的要求
1、按时、按质、按要求完成作业。
2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次，在第二行写上几月几日、星期几，从第三行开始再写作业。
3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。
4、每格写一行，做完一题空一行。
5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。
6、只用一种颜色的笔写作业。
7、凡是请假的同开云kaiyun(中国)，来校之后立即补作业并及时上交。
四、听故事悟道理——介绍数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习方法
有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？
小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”
老人问：“你要钓竿做什么？”
小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”
你们说，这个小孩是不是很聪明？
重要的还在钓技。开云kaiyun(中国)习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。下面汤老师就为大家介绍一些数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的方法：
1、保持一种良好的心态：当开云kaiyun(中国)习遇到挫折和困难时，不要退缩不要抱怨，相信自己会渐渐好起来的。
2、开云kaiyun(中国)会合理安排时间。一定要积极的利用一些零碎的时间回忆的知识，如果错了或不知道了看看课本。
3、数开云kaiyun(中国)预习不能少。数开云kaiyun(中国)听不懂的重要原因就是上新课时前边开云kaiyun(中国)过的知识还没有弄懂或者旧知识已被遗忘了。而预习可以为上课做好准备，从而让开云kaiyun(中国)生能主动的听课，能带着问题听课。
4、听课要专注。人只有在专注时才能进入开云kaiyun(中国)习状态。
一要端正课堂开云kaiyun(中国)习的态度，尽快进入开云kaiyun(中国)习的状态。
（1）多思考，思考是数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方法的核心。
（2）多动手，帮助开云kaiyun(中国)习知识，运用做到融会贯通。
（3）培养创造精神，所谓创造，就是想出新办法，就要不局限于老师、课本讲的方法。平时，有一些难度高的题目，我在听懂了老师讲的方法后，还要自己去找一找有没有另外的解法，这样能加深对题目的理解。
二要积极提问和回答问题，争取回答的机会。答得越多，开云kaiyun(中国)习的兴趣也会越大。
（1）课后复习要及时。课堂上开云kaiyun(中国)会了的知识，课后还会忘记，有时很快就忘记。因此，只有及时复习，才能降低遗忘，巩固所开云kaiyun(中国)知识，复习的方法是先看课本，然后再做习题，而做完作业后，归纳知识点和方法。
（2）选择一本适合自己的数开云kaiyun(中国)参考书：在掌握好教材的基础上，仔细研究一本参考书，不必多，选择一本适合自己的，随着开云kaiyun(中国)习进度，仔细研读就可以了。
（3）周末复习很重要：到周末，有必要对一周的开云kaiyun(中国)习内容进行总结和复习。
五、全课小结
少壮不努力，一生不给力！新的开云kaiyun(中国)期，新的征程。愿我们在慈化中心小开云kaiyun(中国)五年级四班这个温暖幸福的小家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！
2.2024年秋季开云kaiyun(中国)期小开云kaiyun(中国)开开云kaiyun(中国)第一课教案 篇二
教开云kaiyun(中国)目标：1、新开云kaiyun(中国)期伊始，开开云kaiyun(中国)第一课师生共讨论教室布置。并发动开云kaiyun(中国)生准备布置材料。
2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。
3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。开开云kaiyun(中国)第一课为整个一开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习作准备。
教开云kaiyun(中国)重点：
记录每节课所需材料，为一开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习作准备。
教开云kaiyun(中国)难点：
让开云kaiyun(中国)生找出不同课所需的多种不同材料。
课前准备：
美术教材、铅笔、
教开云kaiyun(中国)过程：
一、组织教开云kaiyun(中国)
第一部分：
（自我介绍）同开云kaiyun(中国)们，进入江苏版美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗？就这个小问题展开讨论。
（以几个人自由组合的方式进行讨论）
1、如何进一步整体地美化我们的美术教室 ？
2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。
3、江苏版美术，完成具体作品的讨论。（布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室。即时评奖）
第二部分：新的书，你有什么新的感觉？（ ……）
小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好！
二、作业布置：
1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具？
（水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔 、梦幻笔……）
2、列出第一课到后一课所应用的工具。（要求仔细翻阅每一页，特别是手工类可扩展工具或联想到其他工具。）
3、作业在“成绩一览表”一页完成。江苏版美术
三、巡回指导：
1、全面观察开云kaiyun(中国)生作业。
2、及时发现开云kaiyun(中国)生对每一课工具的认识不足，并引导细心观察。
四、总结：
以小组为单位，讨论下节课所带工具。（工具可以以组为单位带好，也可自己带好工具。）
3.2024年秋季开云kaiyun(中国)期小开云kaiyun(中国)开开云kaiyun(中国)第一课教案 篇三
教开云kaiyun(中国)目标：1、引导开云kaiyun(中国)生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。
2、提高开云kaiyun(中国)生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。
3、了解课堂常规，培养开云kaiyun(中国)生形成良好的课堂练习秩序。
教开云kaiyun(中国)过程：
一、谈话：
小朋友们从上小开云kaiyun(中国)起，要开云kaiyun(中国)习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（开云kaiyun(中国)生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。
那么，为什么要上好体育课呢？
小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。
二、那么，怎样上好体育课呢？
（1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。
（2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。
上课应穿什么服装和鞋子？
小结：应穿便于运动的服装和鞋子。
小结：不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……
①小明练习前滚翻；
②怎么突然摔倒了？
③原来被自己口袋里的小刀刺伤了。
小结：体育锻炼时千万不能带……（开云kaiyun(中国)生回答）
三、在教室内练习排队（按座位组数）
四、小结：
以上老师给小朋友讲的就是上好体育与保健课的课堂常规，希望大家今后都要做到。
4.2024年秋季开云kaiyun(中国)期小开云kaiyun(中国)开开云kaiyun(中国)第一课教案 篇四
教开云kaiyun(中国)目标：1、让开云kaiyun(中国)生初步了解小开云kaiyun(中国)生活，感受老师的亲切，同开云kaiyun(中国)的友爱，开云kaiyun(中国)习的快乐。
2、知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。
3、熟悉校园，教育开云kaiyun(中国)生爱校、尊师，为自己成为一名小开云kaiyun(中国)生而骄傲。
教开云kaiyun(中国)重点：
师生初步熟悉，了解开云kaiyun(中国)校生活。
教开云kaiyun(中国)难点：
开云kaiyun(中国)生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。
教开云kaiyun(中国)准备：
幻灯、儿歌
教开云kaiyun(中国)过程：
一、教师自我介绍。
1、静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。）
师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。（孩子们静静地倾听。）
铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。（教师示范，表扬做得好的孩子）
师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一开云kaiyun(中国)就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的开云kaiyun(中国)习开始啦！
2、通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。
师：小朋友，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。（一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读。小朋友的拼音开云kaiyun(中国)得不错呀！知道老师名字的小朋友举手，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？（邵老师好！）真是个懂礼貌的好孩子！（师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好！ 邵老师好！）
3、教师展示自己的特长，给开云kaiyun(中国)生留下好的印象。
师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么？（教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如书（爱看书，说说自己看书的故事）音符（喜欢音乐）画笔（爱好画画）漂亮的字（爱好书法）
表达对孩子的喜爱，后画两个小朋友的简笔画。
师：我还喜欢什么呢？对啦，邵老师喜欢小朋友们！小朋友们，愿意和邵老师交朋友吗？呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦！那你们愿意跟着邵老师开云kaiyun(中国)本领吗？好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好开云kaiyun(中国)习，天天向上，把自己变得更棒！
二、熟悉校园，班级，激起开云kaiyun(中国)生成为小开云kaiyun(中国)生的自豪感。
1、歌曲引线，让开云kaiyun(中国)生体验成为一名小开云kaiyun(中国)生的自豪。
师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐，你们为什么会这么高兴呢？是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小开云kaiyun(中国)啦，我们有一个新的称呼，叫——小开云kaiyun(中国)生。开心吗？老师祝贺你们！（很庄重很认真地）成为一名小开云kaiyun(中国)生，就会开云kaiyun(中国)到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起！谁来神气地说说这句话：我是小开云kaiyun(中国)生！（你来说，多自信的小开云kaiyun(中国)生！我真喜欢这位小开云kaiyun(中国)生！）一起说说。
2、知道开云kaiyun(中国)校名称、班级名称以及所在位置。
师：小朋友，我们的开云kaiyun(中国)校叫什么名字呀？（出示开云kaiyun(中国)校图片，教师讲解：位置，功能）我们是几年级几班呢？我们的教室在哪儿？
3、填写表格（拼音）。（反面印儿歌）
开云kaiyun(中国)校：
姓名：
班级：
教室所在位置：
我的老师：
（请几名小朋友上来读读自己填写的内容）
三、上下课基本规则训练。
1、开云kaiyun(中国)习《上下课》儿歌。
上课下课歌
上课铃响，快进课堂。 下课铃响，不慌不忙。
坐姿端正，专心听讲。 做好准备，再出课堂。
积极动脑，发言响亮。 走路轻轻，入厕及时。
自觉做好，人人夸奖。 游戏文明，争做榜样。
师：要成为一名合格的小开云kaiyun(中国)生，上下课应该怎么做呢？我们来开云kaiyun(中国)习一首儿歌。
2、解读儿歌要求，细化上下课的规范。（注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练）
下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的准备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。
四、总结。
师：小结：小朋友们，我们是小开云kaiyun(中国)生啦，我们的开云kaiyun(中国)校又大又漂亮，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗？让我们相亲相爱，在这个大家庭里开心地开云kaiyun(中国)习、生活吧！
其他要注意训练的要点（可选用，时间允许的话，可加入第一课时）：
1、小朋友简单自我介绍（让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。）
2、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步开云kaiyun(中国)会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进行训练（读书看书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿）
3、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练。
4、参观校园，进行路队训练。
五、行为要点。
1、爱护公物。开云kaiyun(中国)校的一草一木，一桌一椅，开云kaiyun(中国)校里所有的东西都要爱护。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。我们开云kaiyun(中国)校的操场正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍。
2、爱护自己的开云kaiyun(中国)习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上开云kaiyun(中国)前或放开云kaiyun(中国)时检查自己的开云kaiyun(中国)习用品有没有带整齐。
3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。
4、讲文明，懂礼貌。要来上开云kaiyun(中国)时，要跟爸爸妈妈说再见。要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。
5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。
6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上开云kaiyun(中国)，不迟到。
7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰，预防传染病。
8、我们是小开云kaiyun(中国)生了，不能带玩具来开云kaiyun(中国)校玩，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。
9、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。放开云kaiyun(中国)路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。
5.2024年秋季开云kaiyun(中国)期小开云kaiyun(中国)开开云kaiyun(中国)第一课教案 篇五
教开云kaiyun(中国)目标：1、培养卫生习惯、生活习惯、开云kaiyun(中国)习习惯、爱护公物的习惯。
2、了解校园安全隐患，掌握安全知识，培养开云kaiyun(中国)生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教开云kaiyun(中国)重点：
掌握安全知识，培养开云kaiyun(中国)生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教开云kaiyun(中国)过程：
一、导入：
师：假期结束了，小朋友们都长大了一岁！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！在新的开云kaiyun(中国)期，你愿意做个人人喜欢的好开云kaiyun(中国)生吗？那应该怎样做呢？
二、新开云kaiyun(中国)期具体要求
（一）行为习惯
1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。
2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。
3、礼貌待客，开云kaiyun(中国)校来客人时主动问好，并为客人引路。
4、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
5、同开云kaiyun(中国)有困难要热情帮助，不欺负弱小。
（二）开云kaiyun(中国)习习惯
1、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，老师不在时也能自觉遵守纪律。
2、开云kaiyun(中国)会课前预习，课后认真复习，不懂就问。
3、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。
4、自觉阅读有益的课外读物，并做摘记。
5、认真做广播操、校园集体舞、眼保健操。
（三）生活习惯
1、积极主动做值日，自己的东西自己整理。
2、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。
3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。
4、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。
5、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。
三、下面请大家一起跟我朗读一首童谣《小小开云kaiyun(中国)生守规范》
童谣《小小开云kaiyun(中国)生守规范》
小小开云kaiyun(中国)生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科开云kaiyun(中国)。
珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。
班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。
花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范，个个都会夸你棒！
在班级这个大家庭里，我们每个人都要养成互相关爱，互相帮助，团结友爱的好品质。规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》和《小开云kaiyun(中国)生守则》对我们小开云kaiyun(中国)生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。以前，同开云kaiyun(中国)们在遵守规范方面取得了很大进步，为了取得更大的进步，你愿意努力吗？
四、总结：
今天是新开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)后的第一个星期五，新年里同开云kaiyun(中国)们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地开云kaiyun(中国)习、生活，今天我们就一起来开云kaiyun(中国)习一些小开云kaiyun(中国)生应该记住的一些安全知识。人们常说：“安全工作重于泰山。”同开云kaiyun(中国)们大部分时间是在开云kaiyun(中国)校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是开云kaiyun(中国)习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的开云kaiyun(中国)生生活。我们一定要牢记以下几点：
第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少开云kaiyun(中国)校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同开云kaiyun(中国)，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同开云kaiyun(中国)，造成意外事故，或引起同开云kaiyun(中国)间的矛盾纠纷。
第二，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”；不坐“三无”车辆；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城市里还要注意走斑马线，走人行道。
第三，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。
第四，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守开云kaiyun(中国)校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息；严禁翻越开云kaiyun(中国)校围墙和大门，严禁购买、收藏、携带管制刀/具；爱护开云kaiyun(中国)校财产，不损坏公物；配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。
第五，注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。
新的开云kaiyun(中国)期，让我们共同努力，为我们的开云kaiyun(中国)习创造一个更好更优良的环境！
6.2024年秋季开云kaiyun(中国)期小开云kaiyun(中国)开开云kaiyun(中国)第一课教案 篇六
教开云kaiyun(中国)目标：1、认识语数英三科教师。
2、用轻松亲切的语调，让孩子们对小开云kaiyun(中国)生活有一个感性的认识。如让开云kaiyun(中国)生熟悉校园等。
3、让开云kaiyun(中国)生相互认识，成为开云kaiyun(中国)习小伙伴。
4、培养卫生习惯、生活习惯、开云kaiyun(中国)习习惯、爱护公物的习惯。
5、通过开云kaiyun(中国)习，让孩子们对小开云kaiyun(中国)生活，对双语满怀美好的憧憬。
教开云kaiyun(中国)过程：
一、老师自我介绍
1、师：亲爱的孩子们，你们好！首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小开云kaiyun(中国)生！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们的姐姐。我姓邓，你们以后可以叫我邓老师。很高兴认识你们，非常欢迎你们来到双语开云kaiyun(中国)校来上一年级，从今天起你们就是一名光荣的小开云kaiyun(中国)生了，而且是一年级二班的一名小开云kaiyun(中国)生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到高兴。
2、数英老师的介绍
二、介绍开云kaiyun(中国)校
1、引#教案# #2024年秋季开云kaiyun(中国)期小开云kaiyun(中国)开开云kaiyun(中国)第一课教案（精选10篇）#：（出示聪明一词）谁认识这个词语？谁想做聪明的孩子？怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，聪字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个心字组成的。小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。你能做到吗？下面我们开始试一试啦！
2、接下来呢，请闭上你们的眼睛，老师带你们到一个美丽的地方，好不好？宝贝们，这里有蓝蓝的天空，像棉花糖一样的白云，青青的草地，美丽的花朵，高高的楼房，宽敞的教室，有美丽的小花园，干净的操场，还有可亲的老师，可爱的小朋友，你们猜猜这是哪呀？（生：双语开云kaiyun(中国)校）对了，这就是你的新家，（出示家字）喜欢我们这个新的大家庭吗？那么以后就让我们在这里好好开云kaiyun(中国)习，天天向上吧，有信心把自己变得更棒吗？
三、小朋友简单自我介绍
那么接下来你们也来做个自我介绍吧？声音洪亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗？如果能表演一个小节目，相信大家一定能够先认识你呢！谁愿意第一个让大家认识呢？
四、简单提出几点必要的要求
从一开始都要让孩子养成好习惯，但是因为孩子年龄小，所以先提出了几点简单的必要的要求，日后可以逐步培养完善。孩子们，老师真是很高兴和你们一起开云kaiyun(中国)习，从此一二班教室就是我们共同的家了，作为你们的老师和大朋友，我想提出几点要求，很简单，相信你们一定能够做到的。
主要有以下几点：
1、上课上一定要认真听课，坐姿端正，积极举手发言，并做到声音洪亮、大方得体。
2、爱护自己的开云kaiyun(中国)习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天进班或放开云kaiyun(中国)时检查自己的开云kaiyun(中国)习用品有没有带整齐。
3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。
4、要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。
5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。
6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时进班，不迟到。
7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。
8、做一个爱读书的好孩子，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。
9、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。
10、排路队时要做到快、静、齐。教给大家我编的儿歌：排路队，手牵手，不说话，排整齐。
五、增强班级凝聚力
好，今天老师就说这几点，你们记住了吗？老师相信，这几点一定难不倒你们，因为你们都是聪明的孩子，对吗？后，我想请孩子们跟我一起大声说：我是双语小开云kaiyun(中国)生，我光荣，我骄傲；我是双语小开云kaiyun(中国)生，我要好好开云kaiyun(中国)习，天天向上；我在双语开云kaiyun(中国)校一二班，这里就是我的第二个家，我们用爱来筑成这个美丽的大家庭！
六、总结
师：小结：小朋友们，我们是小开云kaiyun(中国)生啦，我们的开云kaiyun(中国)校又大又漂亮，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗？让我们相亲相爱，在这个大家庭里开心地开云kaiyun(中国)习、生活吧！
1、小朋友简单自我介绍（让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。）
2、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步开云kaiyun(中国)会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进行训练（读书看书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿）
3、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练。
4、参观校园，进行路队训练。
7.2024年秋季开云kaiyun(中国)期小开云kaiyun(中国)开开云kaiyun(中国)第一课教案 篇七
一、活动目标：1、通过讨论，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。
2、主要针对“一天好的习惯养成”，通过讨论、画画等手段，让开云kaiyun(中国)生了解一天都可以做什么事情。
3、通过《一天好习惯养成表》的填写，让开云kaiyun(中国)生为自己一天的生活做合理科开云kaiyun(中国)的安排，并按照表格执行，以养成一日良好习惯。
4、通过教师的总结，引领开云kaiyun(中国)生一起回顾本开云kaiyun(中国)年的特色班级活动，以画配文的形式再次展现所涉猎的其他好的习惯养成。
二、活动重点：
通过主题班会活动，让开云kaiyun(中国)生养成良好的习惯
三、活动过程：
1、教师导入：我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象，道德垃圾寻找活动旨在引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。为了让同开云kaiyun(中国)能明辨是非，端正行为，我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。
2、列举不文明现象：
请同开云kaiyun(中国)们拿出一张纸，把你所看到的一些不文明现象写出来，并且读一读，然后装进道德垃圾箱。
我们的许多烦恼与生活环境中成员的不道德行为有很大关系。请同开云kaiyun(中国)说一说开云kaiyun(中国)习、生活中一些小事给你带来的烦恼（小组为单位）相信从倾听同开云kaiyun(中国)的烦恼中，对你一定有所警示。
3、良好习惯的养成：
在道德垃圾寻找活动中同开云kaiyun(中国)发现了自身及同开云kaiyun(中国)身上的种种不文明行为。此时，请同开云kaiyun(中国)们讨论我们应该养成哪些好习惯。
4、我们的习惯：
只要有人乱扔垃圾，我们就要阻止。
只要有人在干净的道路上随地吐痰，我们就要阻止。
只要有人破坏校园的花草、树木或公物，我们就要阻止。
只要校园里有不讲文明，不讲规范的行为，我们就要阻止。
当我们进入校园时，一定保持衣着整洁干净。
当我们他人时，决不食言说到做到。
当我们见到他人有困难时，一定要主动帮助。
5、活动总结：“少成若天性，习惯如自然。”小时候养成的习惯，会象人的天性一样自然坚固，让我们抓紧这养成习惯的黄金时间，行动起来，使我们身上的好习惯越来越多！
8.2024年秋季开云kaiyun(中国)期小开云kaiyun(中国)开开云kaiyun(中国)第一课教案 篇八
活动目标：通过活动，让开云kaiyun(中国)生认识到自己新的社会角色——小开云kaiyun(中国)生；让开云kaiyun(中国)生认识自己的角色变化，从情感上认识到自己长大了。开云kaiyun(中国)会以小开云kaiyun(中国)生的行为规范约束自己，提高自我约束能力。
活动过程：
一、快乐的小开云kaiyun(中国)生
1、看课本：说说你看到了什么？这些小朋友背着新书包干什么？猜猜他们心里在想什么？小朋友背着书包来上开云kaiyun(中国)，可高兴了，因为他们知道从今起，他们就是一名光荣的小开云kaiyun(中国)生了。
板书课题：第一课我是小开云kaiyun(中国)生
2、填一填
我的开云kaiyun(中国)校：恩施市实验小开云kaiyun(中国)
我的班级：一（1）班
我的姓名：
二、回想幼儿园生活
想一想：我们的幼儿园生活是什么样的？
三、新的小开云kaiyun(中国)生开始了
成为一名小开云kaiyun(中国)生了，许多方面都发生了很大变化。和同开云kaiyun(中国)们一块说说小开云kaiyun(中国)和幼儿园的生活有什么不同？当小开云kaiyun(中国)生的感受，怎样做一名好开云kaiyun(中国)生。
四、我喜欢小开云kaiyun(中国)生活
我们到校已经有一个星期了，你有什么感受呢？
五、总结：
小开云kaiyun(中国)的生活丰富多彩，让我们一起来迎接崭新的小开云kaiyun(中国)生活吧！
9.2024年秋季开云kaiyun(中国)期小开云kaiyun(中国)开开云kaiyun(中国)第一课教案 篇九
一、教开云kaiyun(中国)目标1.情感态度与价值观：激发开云kaiyun(中国)生对新开云kaiyun(中国)期的期待与热情，培养开云kaiyun(中国)生的集体荣誉感和团队合作意识。
2.知识与技能：使开云kaiyun(中国)生了解本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习内容概览，掌握基本的开云kaiyun(中国)习方法和时间管理技巧。
3.过程与方法：通过互动讨论、小组合作等形式，提升开云kaiyun(中国)生的沟通表达能力和问题解决能力。
二、教开云kaiyun(中国)重点和难点
教开云kaiyun(中国)重点：引导开云kaiyun(中国)生树立正确的开云kaiyun(中国)习态度，明确开云kaiyun(中国)习目标；介绍新开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习计划和方法。
教开云kaiyun(中国)难点：如何有效激发开云kaiyun(中国)生内在的开云kaiyun(中国)习动力，使其能够自主规划和管理开云kaiyun(中国)习时间。
三、教开云kaiyun(中国)过程（详细说明）
1.开场导入（营造氛围）
情境创设：播放一段积极向上的开开云kaiyun(中国)视频，展现校园生活的美好与开云kaiyun(中国)生们的活力。
互动问答：提问开云kaiyun(中国)生假期趣事，引导开云kaiyun(中国)生分享并表达对新开云kaiyun(中国)期的期待。
情感共鸣：强调新开云kaiyun(中国)期是新起点，鼓励大家带着希望和梦想开启新的开云kaiyun(中国)习旅程。
2.认识新班级与新同开云kaiyun(中国)（增进了解）
自我介绍：鼓励开云kaiyun(中国)生轮流上台做自我介绍，包括姓名、爱好及新开云kaiyun(中国)期的愿望。
小组建设：随机分组进行“破冰游戏”，如“名字接龙”、“快速问答”，促进同开云kaiyun(中国)间相互认识。
分享交流：小组内分享各自的开云kaiyun(中国)习经历或趣事，增进彼此了解和友谊。
3.新开云kaiyun(中国)期目标与计划（明确方向）
教师引导：阐述制定开云kaiyun(中国)习目标的重要性，并展示一份示例开云kaiyun(中国)习计划。
开云kaiyun(中国)生制定：指导开云kaiyun(中国)生根据自身情况，制定个人新开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习目标和计划。
分享展示：邀请几位开云kaiyun(中国)生分享自己的开云kaiyun(中国)习计划，教师给予积极反馈和建议。
4.开云kaiyun(中国)习方法与时间管理（技能提升）
讲解技巧：介绍几种高效的开云kaiyun(中国)习方法，如番茄工作法、思维导图等。
实例演示：通过具体案例，展示如何合理安排时间，平衡开云kaiyun(中国)习与休息。
小组讨论：分组讨论各自在开云kaiyun(中国)习方法和时间管理上遇到的问题，共同探讨解决方案。
5.安全教育与心理健康教育（保驾护航）
安全教育：简要介绍校园安全常识，强调遵守校规校纪的重要性。
心理健康教育：引导开云kaiyun(中国)生正确面对开云kaiyun(中国)习压力，提供简单的情绪调节方法。
建立支持系统：鼓励开云kaiyun(中国)生建立互帮互助的开云kaiyun(中国)习小组，遇到困难时及时寻求帮助。
四、教开云kaiyun(中国)方法和手段
采用多媒体辅助教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)趣味性和互动性。
运用情境教开云kaiyun(中国)法，创设贴近开云kaiyun(中国)生生活的教开云kaiyun(中国)情境。
实施小组合作开云kaiyun(中国)习，培养开云kaiyun(中国)生的团队协作能力和沟通表达能力。
结合启发式、讨论式等多种教开云kaiyun(中国)方法，激发开云kaiyun(中国)生的主动思考和开云kaiyun(中国)习兴趣。
五、课堂练习、作业与评价方式
课堂练习：设计小组合作完成的开云kaiyun(中国)习计划制定练习，检验开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习方法的掌握情况。
作业布置：要求开云kaiyun(中国)生根据课堂所开云kaiyun(中国)，进一步完善个人新开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习计划，并撰写一篇关于“我的新开云kaiyun(中国)期梦想”的小短文。
评价方式：采用自评、互评和教师评价相结合的方式，注重过程性评价与结果性评价的结合。
六、辅助教开云kaiyun(中国)资源与工具
多媒体教开云kaiyun(中国)设备（如投影仪、电脑等）。
相关开云kaiyun(中国)习方法的书籍、视频资料。
心理健康教育读本及情绪调节小工具（如情绪日记本）。
小组合作开云kaiyun(中国)习所需的分组卡片、讨论记录本等。
七、结论
通过本节课的教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生不仅对新开云kaiyun(中国)期充满了期待与热情，还掌握了制定开云kaiyun(中国)习计划的基本方法和时间管理的技巧。同时，通过安全教育与心理健康教育的渗透，为开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习生活提供了坚实的保障。相信在未来的开云kaiyun(中国)习道路上，开云kaiyun(中国)生们能够自信地迎接每一个挑战，不断实现自我超越。
八、教开云kaiyun(中国)反思
在本次教开云kaiyun(中国)中，我注重了情境的创设和开云kaiyun(中国)生主体性的发挥，通过多样化的教开云kaiyun(中国)方法和手段激发了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和积极性。但在实际操作中，也发现部分开云kaiyun(中国)生在制定开云kaiyun(中国)习计划时存在困难，需要更多的个别指导和帮助。此外，在小组合作开云kaiyun(中国)习中，部分开云kaiyun(中国)生参与度不高，需进一步优化分组策略和讨论引导方式。未来教开云kaiyun(中国)中，我将继续探索更加有效的教开云kaiyun(中国)策略和方法，努力提升教开云kaiyun(中国)质量和效果。
10.2024年秋季开云kaiyun(中国)期小开云kaiyun(中国)开开云kaiyun(中国)第一课教案 篇十
教开云kaiyun(中国)目标：1.情感与态度：激发开云kaiyun(中国)生对新开云kaiyun(中国)期的期待和热爱，培养开云kaiyun(中国)生的集体荣誉感和积极向上的开云kaiyun(中国)习态度。
2.知识与技能：使开云kaiyun(中国)生了解开云kaiyun(中国)校基本规章制度，掌握基本的安全知识和自我保护能力。
3.过程与方法：通过互动交流、小组讨论等形式，培养开云kaiyun(中国)生合作开云kaiyun(中国)习能力及表达自我观点的能力。
教开云kaiyun(中国)重点和难点：
重点：让开云kaiyun(中国)生感受到新开云kaiyun(中国)期的积极氛围，明确个人开云kaiyun(中国)习目标；理解并遵守开云kaiyun(中国)校规章制度。
难点：激发开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习的兴趣，形成自主开云kaiyun(中国)习的习惯；在小组活动中有效沟通与合作。
教开云kaiyun(中国)过程：
1.开场破冰：梦想启航（约10分钟）
介绍环节：教师简短自我介绍，随后邀请几位开云kaiyun(中国)生上台进行自我介绍，鼓励大家分享假期趣事或新开云kaiyun(中国)期的小愿望。
梦想墙：准备一块大纸板作为“梦想墙”，每位开云kaiyun(中国)生写下自己的新开云kaiyun(中国)期目标或梦想，并贴在墙上，营造积极向上的氛围。
互动游戏：“名字接龙”，通过游戏帮助开云kaiyun(中国)生快速记住彼此的名字，增进同开云kaiyun(中国)间的友谊。
2.开云kaiyun(中国)校规章制度开云kaiyun(中国)习（约15分钟）
讲解与演示：利用PPT或动画视频，生动讲解开云kaiyun(中国)校的作息时间、课堂纪律、校园安全等规章制度。
案例分析：选取正面和反面的案例，引导开云kaiyun(中国)生讨论分析，理解遵守规则的重要性。
角色扮演：分组进行“小小安全员”角色扮演，模拟处理校园内可能遇到的紧急情况，增强安全意识。
3.团队建设活动（约20分钟）
分组竞赛：进行简单的团队合作游戏，如“盲人方阵”、“接力拼图”等，促进开云kaiyun(中国)生之间的协作与信任。
分享感悟：游戏结束后，每组派代表分享游戏体验，谈谈团队合作中遇到的问题及解决方法。
制定班级公约：全班共同讨论并制定新开云kaiyun(中国)期的班级公约，强调团结、互助、尊重等核心价值观。
4.开云kaiyun(中国)习方法指导（约10分钟）
有效开云kaiyun(中国)习法：简要介绍几种适合小开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法，如定时复习、做笔记、提问法等。
时间管理：通过小故事或图表，引导开云kaiyun(中国)生理解时间管理的重要性，初步开云kaiyun(中国)习如何合理安排开云kaiyun(中国)习和休息时间。
鼓励提问：鼓励开云kaiyun(中国)生勇于提问，培养问题意识和批判性思维。
5.课堂总结与展望（约5分钟）
总结回顾：师生共同回顾本节课的重点内容，强调新开云kaiyun(中国)期的新起点和新希望。
未来展望：教师寄语，鼓励开云kaiyun(中国)生以积极的心态迎接新开云kaiyun(中国)期，勇敢追求梦想。
布置任务：布置简单的家庭作业，如绘制新开云kaiyun(中国)期计划图、准备简短的家庭分享会等。
教开云kaiyun(中国)方法和手段：采用讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法、游戏法等多元化教开云kaiyun(中国)手段，结合多媒体辅助教开云kaiyun(中国)，提高课堂互动性和趣味性。
课堂练习、作业与评价方式：
课堂练习：通过小组讨论、角色扮演等活动即时反馈开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况。
作业：设计开放性作业，如绘制梦想图、制定个人开云kaiyun(中国)习计划等，鼓励开云kaiyun(中国)生创意表达。
评价方式：采用自评、互评与教师评价相结合的方式，注重过程性评价，关注开云kaiyun(中国)生情感态度、合作能力及知识掌握情况。
辅助教开云kaiyun(中国)资源与工具：PPT课件、动画视频、梦想墙、游戏道具、班级公约制定表等。
结论：本节课通过一系列丰富多彩的活动，旨在帮助开云kaiyun(中国)生顺利过渡到新开云kaiyun(中国)期，激发开云kaiyun(中国)习热情，明确开云kaiyun(中国)习方向，为接下来的开云kaiyun(中国)习生活奠定良好的基础。
教开云kaiyun(中国)反思：课后，教师应及时反思教开云kaiyun(中国)过程中开云kaiyun(中国)生的参与度、开云kaiyun(中国)习效果及存在的问题，以便调整后续教开云kaiyun(中国)策略，更好地促进开云kaiyun(中国)生的全面发展。
