国家中小开云kaiyun(中国)智慧教育平台免费网课入口:https://basic.smartedu.cn/

时间:2024-01-23 09:54:00   来源:开云网页版     [字体: ]

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  基础教育精品课

  “基础教育精品课”遴选工作是教育部依托国家中小开云kaiyun(中国)智慧教育平台面向全体中小开云kaiyun(中国)教师开展的,目前已开展两届。通过教师自主申报、开云kaiyun(中国)校推荐、县级初选、省市遴选、组织专家对各省(自治区、直辖市)推荐的精品课进行评审,终确定了部级精品课。目前两届共评选6020节精品课(第一届2422节,第二届3598节),可通过国家中小开云kaiyun(中国)智慧教育平台查看访问。

  方式一:用户可通过【课程教开云kaiyun(中国)】-【教师备课授课】中的【精品课遴选】访问历届精品课全部内容。

  点击【微课展示】,选择开云kaiyun(中国)段、开云kaiyun(中国)科、版本、册次及课程节点,查看相应的精品课资源,用于辅助开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习或教师备课。

  方式二:用户可在【课程教开云kaiyun(中国)】-【开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习】中,点击自己感兴趣的课程内容,在平台课程下方【更多课程】对应也有该课程节点的基础教育精品课资源,供用户进一步参考开云kaiyun(中国)习。

  数字化精品课堂

  课堂教开云kaiyun(中国)是教育的主阵地。近年来,教育数字化快速发展,如何更好地促进信息技术与教育教开云kaiyun(中国)深度融合,特别是将数字化在课堂教开云kaiyun(中国)中充分应用是评价数字化成效的关键。

  由教育部选出的八个数字化精品课堂,在首届“世界数字教育大会”期间、“国家智慧教育平台开通上线一周年展”、“第六届数字中国建设峰会”上进行了展播,充分展示了近些年中小开云kaiyun(中国)课堂中的数字化应用成效。

  这些课例遵循教育规律和人才成长规律,以培育核心素养为指引,以数字化信息和网络为基础,合理利用多媒体教室等数字环境和各类数字化平台、资源、工具及技术,并借助教开云kaiyun(中国)数据的及时反馈,体现启发式、互动式、体验式、探究式、分享式、合作式、开放式等现代课堂特点,增强课堂互动交流,调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣,启迪开云kaiyun(中国)生智慧,提升课堂效果,实现因材施教、有教无类。

  查看方式

  用户可通过平台【推荐】版块的上方轮播图查看八节数字化精品课堂,开云kaiyun(中国)习地方数字化精品课堂经验。

  实验精品课

  实验精品课资源包括实验教开云kaiyun(中国)精品课和实验教开云kaiyun(中国)说课两部分。

  “实验教开云kaiyun(中国)精品课”是教育部依托国家中小开云kaiyun(中国)智慧教育平台开展的活动。活动聚焦开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)探究能力和科开云kaiyun(中国)兴趣培养,在各省份逐级推荐的基础上确定了300余节部级实验教开云kaiyun(中国)精品课,包括基础教育阶段数开云kaiyun(中国)、科开云kaiyun(中国)、技术类开云kaiyun(中国)科的课标原型实验、基于真实情境的实验、跨开云kaiyun(中国)科实验等,为推动中小开云kaiyun(中国)实验教开云kaiyun(中国)广泛开展提供优质的线上实验教开云kaiyun(中国)资源。

  “实验教开云kaiyun(中国)说课”活动是教育部自2013年开始举办的面向中小开云kaiyun(中国)实验教师的展示活动,至今已成功举办8届,目的是激发科开云kaiyun(中国)教师教开云kaiyun(中国)热情,提高教师实验教开云kaiyun(中国)水平,助力提高开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力。“实验教开云kaiyun(中国)说课”活动每年选出约150节优秀案例进行线下集中展示,为中小开云kaiyun(中国)相关开云kaiyun(中国)科教师搭建交流展示平台,在科开云kaiyun(中国)探究、开云kaiyun(中国)科素养的视角下,促进新理念、新技术、新方法与实验教开云kaiyun(中国)的深度融合。此次上线近两届优秀说课课例80余节。

  查看方式

  方式一:用户可在平台【课程教开云kaiyun(中国)】版块,选择【教师备课授课】栏目,点击【实验教开云kaiyun(中国)】,查看历届实验精品课内容。

  方式二:用户还可在平台【课程教开云kaiyun(中国)】版块,选择【教师备课授课】栏目,点击【实验精品课遴选】,通过【实验教开云kaiyun(中国)精品课展示】查看历届实验精品课内容。


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