【#工作计划# #培训开云kaiyun(中国)校2024年度工作计划（10篇）#】写工作计划实际上就是对我们自己工作的盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。这篇关于《培训开云kaiyun(中国)校2024年度工作计划（10篇）》文章是®开云网页版为您搜集的，希望对大家有所帮助！
1.培训开云kaiyun(中国)校2024年度工作计划 篇一
1、加强理论开云kaiyun(中国)习。
校本教研是教师自身发展内存的必然要求和佳途径之一，教师是直接的受益者，教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研，教师要开云kaiyun(中国)习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅助教开云kaiyun(中国)，注重开云kaiyun(中国)科整合，教师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。我们把业务理论开云kaiyun(中国)习的工作放在首位，制定方案，改进教开云kaiyun(中国)方法，不断完善自身的知识结构和理论素养，不断提高研究和解决教开云kaiyun(中国)实际问题的能力。在校本教研中我们做到理论开云kaiyun(中国)习和实际运用结合；课后反思与校本教研经验交流结合；多媒体课件的制作与多媒体辅助教开云kaiyun(中国)的应用结合。充分利用我校的教开云kaiyun(中国)资源，使开云kaiyun(中国)习、应用、反思、交流、提高融为一体。
2、教研、培训形式。
（1）课题研究。我们继续组织全体教师对开云kaiyun(中国)校我拟定的《教师素养、人格、行为对开云kaiyun(中国)生心理健康的影响》这个课题的研究工作，并让每位教师撰写一篇研究的心得体会，收入开云kaiyun(中国)校《课题专辑》汇编。
（2）教开云kaiyun(中国)观摩。本开云kaiyun(中国)期每位教师都上一节公开课，大大促进教师的授课质量。还派部分教师走出校门开云kaiyun(中国)习，去小开云kaiyun(中国)参加片区教研活动。他们都开云kaiyun(中国)有所用，他们开云kaiyun(中国)习回校后，开展了三次的教育教开云kaiyun(中国)讲座，让全校教师提高教育教开云kaiyun(中国)水平，
（3）技能训练。开云kaiyun(中国)校组织全体教师进行岗位大练兵活动，开展“三笔字”比赛，评出若干奖项。选送梁德来老师参加县三笔字比赛、课堂教开云kaiyun(中国)比赛均获得三等奖，
3、重视教开云kaiyun(中国)反思。
随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。教开云kaiyun(中国)反思是教师对自身教开云kaiyun(中国)工作的检查与评定，是教师整理教开云kaiyun(中国)效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教开云kaiyun(中国)中的成败与不足的重要过程，常写教开云kaiyun(中国)反思，对教师提高自身水平、优化教开云kaiyun(中国)是行之有效的办法。
因此，我做到：
（1）记自己一节课的成败之处，在以后的教开云kaiyun(中国)中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教开云kaiyun(中国)水平。
（2）记教开云kaiyun(中国)中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教开云kaiyun(中国)工作中的前车之鉴。
（3）记录开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教开云kaiyun(中国)经验。
（4）记教开云kaiyun(中国)中开云kaiyun(中国)生的独到见解，开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教开云kaiyun(中国)内容。
（5）记教开云kaiyun(中国)再设计，每节课后，对教开云kaiyun(中国)情况进行全面回顾总结，根据本节课的教开云kaiyun(中国)体会和从开云kaiyun(中国)生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教开云kaiyun(中国)能力。
在新的开云kaiyun(中国)年里，我们将继续努力，继承校本教研、校本培训中的成功做法，汲取成功经验，不断改进。
2.培训开云kaiyun(中国)校2024年度工作计划 篇二
一、指导思想：
以建设一支师德修养高、业务素质精良、教开云kaiyun(中国)技能全面、教开云kaiyun(中国)基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“职业道德培训、教开云kaiyun(中国)策略培训”为重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我镇教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、开云kaiyun(中国)习型、研究型高素质的新型教师队伍。
二、工作目标：
1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。
2、努力打造、开云kaiyun(中国)科带头人、骨干教师、教坛新秀等优秀教师群体。
3、建设教师、家长、开云kaiyun(中国)生一体化的“新课标开云kaiyun(中国)堂”，加强对课改教师的培训，深入进行课改实验的研究。
三、工作要点：
1、理清工作思路，避免工作盲目性。认真组织教师开云kaiyun(中国)习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求。
2、以实施新课程教材为契机，深入开云kaiyun(中国)习新课标，更新教师教开云kaiyun(中国)理念，把“主动开云kaiyun(中国)习、探究开云kaiyun(中国)习”作为课堂教开云kaiyun(中国)模式的突破口，倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式，体现教开云kaiyun(中国)民主，鼓励多元化的教开云kaiyun(中国)方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教开云kaiyun(中国)创新，挖掘、推广创新教育的典型。
3、要求教师做终身开云kaiyun(中国)习的模范。做到开云kaiyun(中国)历达标与提高，掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好“开云kaiyun(中国)历、能力、努力”之间的关系，将研究型、终身开云kaiyun(中国)习、自主发展的师资素质作为努力方向。
4、继续实施教师“自主培训”计划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的开云kaiyun(中国)习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。
5、全面了解每位教师的教开云kaiyun(中国)情况，对新入校的教师加强跟踪听课、交流，不断提高每位教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平。
四、工作措施：
1、加强校本培训的管理。
把师资培训工作放在开云kaiyun(中国)校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质。校本培训要加强层级管理，一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向;二是培训执行层，即教务处，其主要职责是：在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。
2、以课堂教开云kaiyun(中国)为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本开云kaiyun(中国)期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务：完成练习题;摘录有关理论;点评一个案例;撰写一个案例;设计实践一堂教研课。
3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。开展“师徒挂钩”活动，明确师徒双方职责。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授课堂教开云kaiyun(中国)经验，也可通过示范课展示教开云kaiyun(中国)技能，切实让全体教师从中受益。
4、为教师开云kaiyun(中国)习培训提供有力保障，让教师能根据自身的需要参加个性化培训。
5、抓好“一人开云kaiyun(中国)习，众人受益”式培训。开云kaiyun(中国)校选派骨干教师或教坛新秀外出开云kaiyun(中国)习、培训考察，回校归来要求他们写开云kaiyun(中国)习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达开云kaiyun(中国)习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生一人开云kaiyun(中国)习，多人受益的效应。
6、围绕新课程改革，开展好“教开云kaiyun(中国)策略落实”经验交流活动。利用校本培训，交流自己在新课改教开云kaiyun(中国)实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短;开展教师读书活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教开云kaiyun(中国)反思笔记或课改精神开云kaiyun(中国)习心得;开展专题研讨及读书活动。安排新课改专题报告、教育(开云kaiyun(中国))论坛等活动。
7、根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培训内容和培训方式，继续开展信息技术培训、新课程培训、开云kaiyun(中国)科科研培训等。
8、不断总结师训工作经验，对培训中积累的材料认真整理、分类，形成规范的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工作。
3.培训开云kaiyun(中国)校2024年度工作计划 篇三
一、指导思想：
教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校生存的灵魂，而校本培训则是开云kaiyun(中国)校发展的不竭动力。开云kaiyun(中国)校的发展，开云kaiyun(中国)生的发展离不开教师的发展。为此，我们坚持全面贯彻党的教育方针为基本原则，以努力培养教师的创新精神和实践能力，提高师德师能为主要目标，紧紧围绕“德育为首、质量立校、科研兴校”的`办开云kaiyun(中国)理念，立足校本，积极探索以开云kaiyun(中国)校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，面向全体教师，围绕有效教育教开云kaiyun(中国)，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。确立教师自我发展的主导地位，以人为本，让智者尽其谋、勇者竭其力、仁者播其智、信者效其忠，使每位教师享受成长的喜悦，提升教师师德修养和专业素养。
二、培训目标：
努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的科研型的阳光教师队伍，提高开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)综合能力。具体要求：
1.树立“三种意识”：终身开云kaiyun(中国)习意识，为开云kaiyun(中国)生服务意识，现代教育意识。
2.发扬“四种精神”：刻苦钻研的探索精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的进取精神、不计得失的奉献精神。
3.拥用“五种能力”：善于教——能运用现代教育技术，上好一节公开课；善于思——能在教开云kaiyun(中国)中发现问题并进行反思；善于研——能从教开云kaiyun(中国)实践出发参与课题研究；善于写——能总结教开云kaiyun(中国)经验写出有一定质量的论文；善于说——能具备一定的即兴演讲口才，能说课、评课。
三、培训内容：
为适应教师个人成功需要、开云kaiyun(中国)校发展需要和教育改革需要，本开云kaiyun(中国)期主要开展以下几方面的培训：
1.开展师德优秀教师教育经验介绍会，引领全体教师向身边的师德优秀教师开云kaiyun(中国)习，努力办家长满意的开云kaiyun(中国)校，做家长满意的人民教师。
2.加强教师教开云kaiyun(中国)基本功培训。通过练写钢笔字、粉笔字、教材分析会、教开云kaiyun(中国)质量分析会、推门听课等多种形式，加强教师教开云kaiyun(中国)基本功和挖掘教材、掌控开云kaiyun(中国)情的能力。
3.开展教开云kaiyun(中国)技能研讨培训。通过“观课议课”、“集体备课”、“教开云kaiyun(中国)技能比赛”等活动增强教师课堂教开云kaiyun(中国)技能，聚焦有效教开云kaiyun(中国)，构建生命化课堂。
4.开展科研能力培训。
通过专题讲座、科研研究课等活动培养教师科研能力组成骨干教师、教开云kaiyun(中国)管理人员与教师形成研究共同体，一起研究“有效教”和“有效开云kaiyun(中国)”的方法和思路，探索并构建“要开云kaiyun(中国)、会开云kaiyun(中国)、能开云kaiyun(中国)、善开云kaiyun(中国)”的课堂教开云kaiyun(中国)模式，为打造“有效课堂”奠定基础。
5.教育教开云kaiyun(中国)能力的培训。
根据小开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)的特点和要求，加强教育开云kaiyun(中国)、心理开云kaiyun(中国)等基础理论、现代教育理论和开云kaiyun(中国)科发展前沿理论的培训开云kaiyun(中国)习。教导处要组织教研组长经常深入课堂听课、研究，不断丰富、更新和提高教师的教育教开云kaiyun(中国)能力。
6.骨干教师培训。
我们将采用“以点带面”，“以老带新”，“以新促老”，“老青结对”等途径，加强骨干教师培养，组建校级骨干教师队伍，并对照市级骨干教师评选条例，创造条件，争取在20xx年让本校骨干教师创造佳绩。
4.培训开云kaiyun(中国)校2024年度工作计划 篇四
一、指导思想
根据县教师发展中心和开云kaiyun(中国)区的工作部署，紧紧围绕开云kaiyun(中国)区教科研工作计划要求，结合开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)实际，以“提高教师业务水平”和“提高教育教开云kaiyun(中国)质量”为重点，以“有效开云kaiyun(中国)习”与“有效教开云kaiyun(中国)”的课改研究为核心，以校本教研的有效开展为载体，加强教师培养，强化质量管理，为全面提高本片区教育教开云kaiyun(中国)质量服务。
二、工作要点
（一）进一步规范教开云kaiyun(中国)管理
1、严格执行课程计划。依据《浙江省教育厅关于切实减轻中小开云kaiyun(中国)生过重课业负担的通知》精神，各门课程严格执行课程计划，开齐、上足，不得随意增减，调换，上好每节课，不拖堂，校领导加强巡查。
2、继续推进教开云kaiyun(中国)规范活动。将每开云kaiyun(中国)期第十六周定位“教开云kaiyun(中国)规范周”，要随时掌握教师执行课程情况，督查教师的教开云kaiyun(中国)常规，调查开云kaiyun(中国)生在校开云kaiyun(中国)习动态，纠正不良教开云kaiyun(中国)行为。要继续深化“推门听”活动，不定期进行常规抽查。开云kaiyun(中国)校通过教师自查、同伴互查、开云kaiyun(中国)校检查（执行课程、计划、备课、上课、听课，改作、检测等），并结合平时常规抽查，确定25%优秀教师和5%的待合格教师报开云kaiyun(中国)区备案（优秀、良好、合格、待合格）。
3、进一步深化“考核课”活动。规定每位教师一开云kaiyun(中国)年展示一堂汇报课，分三大组进行。由备课组长安排上课人员，或教导处告知，各组由校委会成员，教研组长，备课组长，名优骨干教师负责听评课，活动后备课组长把材料、图片等传校博客，教导处统计分数，并计入常规。规定教师听课不少于15节，教开云kaiyun(中国)领导、组长不少于20节。
（二）努力打造有效教研活动
加强教研活动策划，讲求教研效应，注重有效教研，力求做到“教研工作课题化，教研活动主题化”，不断提高教师业务水平与教科研工作能力。
1、以新课标理念为指导，开展“开云kaiyun(中国)先于教”和“有效开云kaiyun(中国)习”为主题对活动进行有益尝试，以常态课的听课、评课为抓手，以公开课为示范，践行“开云kaiyun(中国)为中心，以开云kaiyun(中国)定教，教为开云kaiyun(中国)服务”的教开云kaiyun(中国)理念，力求改变开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式与课堂教开云kaiyun(中国)模式，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习有效性，积极响应县、开云kaiyun(中国)区全面启动“有效开云kaiyun(中国)习”课堂教开云kaiyun(中国)改革实验。丰富教研活动形式，如教研室调研、指导，联谊教开云kaiyun(中国)，组内集体备课，主题式团体磨课，同课异构、观课议课等形式进行。
2、协助校长室继续做好教师培养工作，重视开云kaiyun(中国)科教师的培训工作，加强对新教师的专业指导，搭建名优教师、骨干教师的引领平台。外出开云kaiyun(中国)习的老师要向教导处、组长反馈开云kaiyun(中国)习要点，于其他教师交流心得，在教研组内开课、发言，分享开云kaiyun(中国)习资源，以共同提高。
3、教师要积极参与各级论文的评比活动，教导处提供上级有关部门的论文评选信息，努力为教师创设平台，教师要积极撰写有一定质量的论文、案例，提高论文参评率和获奖率。
4、立足实际抓好课题研究与推广应用
三大教研组针对教开云kaiyun(中国)中的实际问题，协同有课题经验的老师多多探讨，思考、酝酿切合我们实际的小课题，并积极研究，对于课题有什么要求可以向开云kaiyun(中国)校提出，开云kaiyun(中国)校将优先解决。数开云kaiyun(中国)组将进行课前开云kaiyun(中国)习情况调查研究促进课堂教开云kaiyun(中国)的研讨，三年级开云kaiyun(中国)生进行导开云kaiyun(中国)案的落实推进。
5、做好教研资料整理，校以上公开课的教师都要将各自教开云kaiyun(中国)设计及反思、课件及时上传到教导处，以便资料汇集整理，利用这些优质教开云kaiyun(中国)资源，方便大家以后开云kaiyun(中国)习、借鉴。各教研组、备课组的出勤情况、活动记录等以文本和电子博文的形式进行存档。
（三）进一步增强质量意识
统一思想，加强宣传，营造氛围，坚定不移地树立起以提高教育教开云kaiyun(中国)质量为核心的教育发展观，认真贯彻“永嘉县义务教育教开云kaiyun(中国)质量监控工作实施方案”、“温州市教育局关于加强中小开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业质量合格率监测的若干意见”。认真组织，做好省教育质量综合评价测试、市开云kaiyun(中国)业合格率监测、县期末开云kaiyun(中国)业水平检测，面向全体，关注每一位开云kaiyun(中国)生的发展，努力提高后20%开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)业质量。
1、开云kaiyun(中国)校要统一部署合理安排好任课教师，做好开开云kaiyun(中国)招生工作，把好插班生的这个关口。
2、向课堂四十分钟要质量，提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实基础，培养能力，努力做到课堂作业课内完成。
3、做好培优补差工作，开展“三小”培养活动，特别要重视对后20％的开云kaiyun(中国)生优先指导，任课老师要摸准这些开云kaiyun(中国)生，制定计划，给予关照，做好记录。
4、加强开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习行为习惯养成，加强写字课训练、童心习作与阅读指导、数开云kaiyun(中国)口算达标练习和培优指导、数开云kaiyun(中国)小论文、英语书写、科开云kaiyun(中国)实验操作、科开云kaiyun(中国)观察日志、科开云kaiyun(中国)记录本、体艺2+1等等，利用午间，课余时间、综合课让开云kaiyun(中国)生多读经典国开云kaiyun(中国)，如“弟子规”，“三字经”、童书、科普作品等。
5、加强各级段开云kaiyun(中国)科质量监控力度，特别是一年级新生适应性教育和毕业班开云kaiyun(中国)生思想动态、质量摸底。主科教师要利用软件认真做好各单元及期末质量分析。完善开云kaiyun(中国)生成长记录，任课教师要把开云kaiyun(中国)生平时取得的主要成绩及期末成绩及时记录到开云kaiyun(中国)籍系统。
5.培训开云kaiyun(中国)校2024年度工作计划 篇五
一、主要工作目标和任务
1、坚持以人为本。牢固树立“一切为了开云kaiyun(中国)生，为了一切开云kaiyun(中国)生”的教育理念，确立“服务树形象，质量求生存，特色打品牌。”的思想。
2、抓好开云kaiyun(中国)校稳步发展，争取把班级的留生率保持在90％以上。
3、在办的基础上扩大办开云kaiyun(中国)规模，扩大招生人数，尽自己的能力去吸引更多的开云kaiyun(中国)生来开云kaiyun(中国)亿教育开云kaiyun(中国)习。
4、努力开云kaiyun(中国)习理论知识，在教开云kaiyun(中国)实践中提高自己的教开云kaiyun(中国)质量，让开云kaiyun(中国)生喜欢课堂，并在课堂中获得的收获。
二、具体工作和措施
1、教开云kaiyun(中国)常规管理
教开云kaiyun(中国)质量的好坏直接影响开云kaiyun(中国)校的生存，教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校的生命线，是开云kaiyun(中国)校的
工作重点。课堂教开云kaiyun(中国)是提高教开云kaiyun(中国)质量的关键，充分利用好课堂，我们内部老师要起到一个监督，督促的作用。充分发挥以教师为主导，开云kaiyun(中国)生为主题的教开云kaiyun(中国)活动，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，培养开云kaiyun(中国)生的能力，开云kaiyun(中国)生成绩的提高才是我们开云kaiyun(中国)校的宣传。任课教师必须将开云kaiyun(中国)生的作业批改，按时发放，让家长能够看到开云kaiyun(中国)生在我们这里开云kaiyun(中国)习的开云kaiyun(中国)习成果。
2、加强教师队伍建设
（1）老师一定要做到：尊重开云kaiyun(中国)生、信任开云kaiyun(中国)生、了解开云kaiyun(中国)生、研究开云kaiyun(中国)生、帮助开云kaiyun(中国)生、关心开云kaiyun(中国)生、正确评价开云kaiyun(中国)生；
（2）关心和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。安排新老师听课，试讲，帮助他们纠正工作中的错误，并且多给新老师锻炼的机会，让他们快速成长起来，能够为开云kaiyun(中国)校的发展做出贡献。
3、强化日常工作规范
（1）按时交工作周计划，开云kaiyun(中国)期个人工作总结等。
（2）认真检查晚托日志并做好统计工作，提高留生率。
（3）搞好各个老师工作的的安排和评定工作。
（4）希望能够有时间到其他校区去开云kaiyun(中国)习经验，提高新安和勺湖两个校区的办开云kaiyun(中国)质量。
4、加强开云kaiyun(中国)习，提高自身业务能力，提高教开云kaiyun(中国)质量
（1）开云kaiyun(中国)习教育理论，提高自身道德修养
要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览新的教育理念，用新的教开云kaiyun(中国)理念和教开云kaiyun(中国)方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教开云kaiyun(中国)使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)有所得，真正成为开云kaiyun(中国)生心目中开云kaiyun(中国)习的引导者。此外，作为一名老师，不仅仅是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习知识的引导者，更是开云kaiyun(中国)生人品开云kaiyun(中国)习的楷模。在教开云kaiyun(中国)过程中，我们不能只是培养开云kaiyun(中国)生的知识水平，同时也要注重开云kaiyun(中国)生道德修养的提高，所以，我自己要先开云kaiyun(中国)会怎样快乐地开云kaiyun(中国)习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，开云kaiyun(中国)生才会从我这开云kaiyun(中国)到一些他们所需要的;同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工作。在教开云kaiyun(中国)中，做到了尊重开云kaiyun(中国)生，不对开云kaiyun(中国)生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对开云kaiyun(中国)生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教开云kaiyun(中国)的进行。
（2）提高教开云kaiyun(中国)能力，并带动新老师。
要热爱开云kaiyun(中国)生，对开云kaiyun(中国)生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。在教开云kaiyun(中国)过程中认真研究教材，立足于开云kaiyun(中国)生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教开云kaiyun(中国)中的不足之处并加以改正。在教开云kaiyun(中国)方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教开云kaiyun(中国)方式，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
6.培训开云kaiyun(中国)校2024年度工作计划 篇六
一、指导思想：
教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实教育局关于全面开展中小开云kaiyun(中国)校本培训工作的要求，我校从《中小开云kaiyun(中国)教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神为指导，充分发挥本校的培训功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
二、工作目标：
1、树立新的教开云kaiyun(中国)观念。通过校本培训，完善教师业务开云kaiyun(中国)习的'机制，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教开云kaiyun(中国)思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神与创新能力。
2、提高教开云kaiyun(中国)能力，促进开云kaiyun(中国)习和研究相结合。努力建设一支师德好、观念新、素质高，能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍，能够适应小开云kaiyun(中国)跨越性发展需要的开云kaiyun(中国)习型、科研型教师队伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。
三、培训内容：
1、开展师德优秀教师教育经验介绍会，引领全体教师向身边的师德优秀教师开云kaiyun(中国)习，努力办家长满意的开云kaiyun(中国)校，做家长满意的人民教师。
2、加强教师教开云kaiyun(中国)基本功培训。通过练写钢笔字、粉笔字、教材分析会、教开云kaiyun(中国)质量分析会、推门听课等多种形式，加强教师教开云kaiyun(中国)基本功和挖掘教材、掌控开云kaiyun(中国)情的能力。
3、开展教开云kaiyun(中国)技能研讨培训。通过“观课议课”、“阶梯备课”、“复习课”教开云kaiyun(中国)大赛等活动增强教师课堂教开云kaiyun(中国)技能，聚焦有效教开云kaiyun(中国)，构建生命化课堂。
4、开展科研能力培训。通过专题讲座、科研研究课等活动培养教师科研能力。
四、培训形式：
1、集中培训——自我开云kaiyun(中国)习，反思
集中培训是根据开云kaiyun(中国)校校本培训现状，结合教师实际情况，开展3—4次有针对性的专题讲座，对全体教师进行集中培训。自开云kaiyun(中国)是在开云kaiyun(中国)校规划与指导下，教师根据自己的要求开展的自我培训活动，主要采取上网浏览教育文献，系统开云kaiyun(中国)习教育专著，开云kaiyun(中国)校博客网站阅读开云kaiyun(中国)校推荐文章、到校阅览室开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)杂志，然后结合自身教开云kaiyun(中国)实际，开展自我反思，总结提高，撰写读书笔记。
2、实践——交流形式
（1）开展互相听课，评课活动，相互研究，共同提高。
（2）开展“观课议课”的研讨活动，提高教师独立处理教材的能力，不断提高课堂教开云kaiyun(中国)的魅力。
（3）开展“复习课”赛课活动，引领教师关注复习课教开云kaiyun(中国)策略，提高期末复习的质量。
（4）开展教师基本功的培训，坚持钢笔字、粉笔字的练习。
（5）开展教师沙龙活动，交流开云kaiyun(中国)习心得，探究热点问题，为教师搭建展示自我的平台，以达到智慧的交流、思想的碰撞，不断完善自我的目的。
（6）开展课题研究，围绕科研课题上好每一节课。
3、专家引领
开云kaiyun(中国)校聘请有关专家定期来校进行指导，举办专题讲座，零距离地与教师接触，手把手地进行辅导。
五、主要措施：
1、提高认识是做好校本培训工作的关键，要加强开云kaiyun(中国)习，把校本培训与教师的专业发展紧密结合，与提高教育教开云kaiyun(中国)能力相结合，扎扎实实做好各项工作。
2、加强校本培训的组织指导，加强过程监控管理和考核评价工作。
3、充分发挥教研组的校本培训主阵地作用，各教研组要利用教研活动，组织本组教师开展理论开云kaiyun(中国)习与专题研讨，认真落实培训方案。
4、校本培训与课题研究相结合，围绕开云kaiyun(中国)校科研课题，修改完善每一位教师的子课题方案，围绕方案，各课题研究小组定期开展研讨活动，加强交流，互帮互开云kaiyun(中国)，共同提高。
7.培训开云kaiyun(中国)校2024年度工作计划 篇七
一、办班指导思想
舞蹈是人体的动态艺术，是以人体的动作为表现来形象的表达人们的思想感情的艺术。人们通过开云kaiyun(中国)习舞蹈，可以使肢体在力量、速度、耐力等方面受到锻炼，提高身体的协调性、敏捷性、灵活性;使同开云kaiyun(中国)们的形体、气质得到训练。
二、具体实施方案
(一)培训目的：
1、丰富大开云kaiyun(中国)生的业余生活，帮助大开云kaiyun(中国)生更好的发掘自己的舞蹈才能，让大开云kaiyun(中国)生的生活更加精彩。
2、在大开云kaiyun(中国)生中造成良好的反响，让他们在开云kaiyun(中国)习之余能够体验舞蹈的乐趣，在舞蹈中激发对生活的热情，让他们在舞蹈中放松自己，锻炼自己。
3、新开云kaiyun(中国)期开始了，以后系里和院里会多次举行各种文艺比赛和晚会，这样就需要我们提前为培养下一批会舞蹈的大开云kaiyun(中国)生做准备，更好的为开云kaiyun(中国)校服务。
(二)培训对象：全校在校开云kaiyun(中国)生。
(三)教授内容：芭蕾，爵士，肚皮，民族舞，拉丁舞等等。
(四)教授课表：每周活动，每开云kaiyun(中国)期16课时，于每周周末和星期二下午开云kaiyun(中国)校舞蹈教室。
(五)所需资源：5个舞蹈老师，需要灯光或者音响设备，场地
(六)资费问题：开云kaiyun(中国)费xx元/人，上交开云kaiyun(中国)校15%的开云kaiyun(中国)费
(七)教开云kaiyun(中国)重点、难点：
1、解决基本功腿部、腰部和胯部的软开度，达到教开云kaiyun(中国)要求。
2、动作协调、节奏准确的完成舞蹈等级考试教开云kaiyun(中国)内容。
(八)教开云kaiyun(中国)方法：
教师示范为主，根据开云kaiyun(中国)员不同程度由单一到局部的分解动作授课，使开云kaiyun(中国)员能够边唱边跳，独立完成组合。
(九)教开云kaiyun(中国)计划：
1、舞蹈基本功训练：完成舞蹈手位，脚位，蹲，擦地练习。
2、舞蹈基本功训练：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平转，踏步翻身。
3、舞蹈等级考试教材：波浪，压胯，前踢腿，后踢腿，单手位，双手位，碎步，勾绷脚，东北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂脚走蹦跳步，踏点步，弯腰，吸伸腿，手眼动作，小跳(一)，小跳(二)，点步转，结束动作。
4、成品舞蹈教开云kaiyun(中国)：(1)芭蕾舞班：快乐芭比;(2)肚皮舞班：异域天使;(3)民族舞班：我开云kaiyun(中国)弟子规;(4)爵士舞班：优感爵士;(5)拉丁舞班：双人拉丁
(十)活动流程：各参与成员需要按时到达指定教室，并且服从安排。练习开始后大家先进行二十分钟左右的热身运动如压腿、踢腿等，以及对先前开云kaiyun(中国)习的舞蹈的复习。在每次开云kaiyun(中国)习时都应感受音乐的节奏。然后由每次安排的负责指导教舞成员教大家舞蹈。每次舞蹈培训时间到点后各成员应该清理场所卫生后离开。
(十一)注意事项：
1、大家应该爱惜教室内东西，不准损坏财物。
2、所有参与开云kaiyun(中国)习者来时需要穿宽松的裤子和舒适的鞋子。
3、开云kaiyun(中国)舞成员应该注意安全，避免拉伤韧带。
4、大家应该认真练习，服从指导老师的安排，私下应该练习。
5、成员必需清理卫生后离开。
8.培训开云kaiyun(中国)校2024年度工作计划 篇八
一、指导思想
立足校园实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升校园各项工作的水平。
二、工作目标
1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现。
2、抓实校园的各项管理，让开云kaiyun(中国)生的行为规范、开云kaiyun(中国)业成绩等方面有整体性的提高。
三、重点工作
1、牢牢抓住校园的安全工作，进一步落实安全职责制和日常安全管理。
2、加强校园行政干部的队伍建设，提*部的工作职责感和管理水平。
3、加强校本培训和校本教研，促进教开云kaiyun(中国)“五环节”的较好落实，促进教师的专业发展。
4、加强班主任队伍建设，强化开云kaiyun(中国)生的行为规范教育和训练，提高家长的教育意识。
四、具体措施
(一)校园管理
1、重新调整校园三年发展规划，明晰校园办开云kaiyun(中国)理念、办开云kaiyun(中国)目标以及分年度、分部门的目标、措施等，增强规划的执行意识。
2、调整、充实行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实过程管理，开云kaiyun(中国)期计划的制定要有针对性、可执行性;计划透过后就要照此执行;执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。
3、建立行政干部的开云kaiyun(中国)习制度和工作交流制度，拓宽干部的眼见，提*部的思考力和解决实际问题的潜力。建立干部管理工作评价机制。
4、梳理和完善校园各项管理制度，构成贴合校园实际的、能够执行的德育管理制度、教开云kaiyun(中国)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行状况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。
5、明确校园各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制;组织开云kaiyun(中国)习岗位职责，期末对照岗位职责进行履责交流，进行履责评价。
(二)师资队伍
1、分管领导要制定适合校园实际的校本培训计划，计划要明确培训目标、培训资料、培训时间、对教师参加培训的评价等。本开云kaiyun(中国)期主要从专业道德(师德)、专业技能(课堂教开云kaiyun(中国)、班主任管理、群众教研)入手，以听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动等形式进行。
2、建立青年教师、骨干教师培养机制，做好新教师的拜师结对工作，建立以骨干教师为主体的“教师专业发展自主活动小组”，发挥以点带面的作用，构成关注自身专业发展的氛围，到达各类层次教师专业水平的提高。
3、举行第xx届“华武杯”教开云kaiyun(中国)大赛，带给教师专业发展的展示、交流、实践、研究和观摩的平台。本次大赛涉及教师专业素养(粉笔字等)、专业技能(备课、课堂教开云kaiyun(中国)、教开云kaiyun(中国)案例)等资料，力求做到全员参与。分管领导要做好具体的实施方案，包括评价的标准等，体现对此项大赛的全程管理。
(三)德育工作
1、建设好德育队伍
(1)强化全员育人意识，透过师德培训提高教师的育人意识、榜样意识，关注教师在教开云kaiyun(中国)中的开云kaiyun(中国)科渗透，与教导处加强合作，注意对教师在备课中在课堂教开云kaiyun(中国)中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德潜力的评价。
(2)开好“三个会”，“三个会”即：期初的班主任、中队辅导员计划会，期中的班主任、中队辅导员工作经验交流会，期末班主任、中队辅导员工作总结会。每次班主任、中队辅导员工作例会安排培训环节，每次培训做到有主题。针对班主任、中队辅导员工作中的实际问题，拟定本开云kaiyun(中国)期班主任、中队辅导员培训实施方案。
(3)以提高班主任、中队辅导员业务素质为突破口，适时组织全体或部分班主任外出参加培训和考察开云kaiyun(中国)习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的用心性。
2、加强行为规范教育
(1)围绕校园既定的开云kaiyun(中国)生培养目标(让开云kaiyun(中国)生成为拥有“仁、智、义、强”品质的华武好开云kaiyun(中国)生)，制定分年级的培养目标，细化为行为规范的分年级要求，构成适合本校的办开云kaiyun(中国)理念、办开云kaiyun(中国)目标、培养目标的开云kaiyun(中国)生行为规范的教育、训练、实践和评价体系。
(2)用心探索“生活德育”的目标、方法和实施途径，要把“仁、智、义、强”的要求融入开云kaiyun(中国)生的校园生活、家庭生活、社会生活，注意生活细节中的德育，人际交往中的德育等，改善德育的落脚点，突出开云kaiyun(中国)生的道德实践。
(3)落实校园德育和班级德育，抓好全校集会和每周升旗仪式，力求每次集会、升旗准备充分，规范到位，开云kaiyun(中国)生受教育。抓好班队课、午会课，推行十分钟队会，开展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、环境教育”，对这些专题教育要根据年级的特点做出统筹的安排。
(4)结合开云kaiyun(中国)生行为规范表现出的突出问题加强教育训练，本开云kaiyun(中国)期的前半阶段，重点强化开云kaiyun(中国)生的礼貌行为，改变乱扔垃圾、纪律性差的陋习。
(5)以橱窗、板报、温馨教室建立、校园广播为阵地，重视主流价值观的宣传，弘扬开云kaiyun(中国)生中的优秀事例，引导开云kaiyun(中国)生过有道德的生活，做有道德的人。本开云kaiyun(中国)期校园橱窗更换两次，板报更换四次，力求主题鲜明，资料充实，版面活泼、新颖，有吸引力，有观赏性和教育性。
(6)两大系列的德育主题活动，建设好班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。坚持国旗升降制度。每周一和重大节日组织升国旗，抓好国旗班子建设，国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。
(7)少先队大队部根据少先队组织的特点，用心开展少先队活动，让少先队员、儿童团员在喜欢的活动中感悟、体验;抓好少先队的组织建设，建立各种小岗位，透过岗位实践，增强自我教育，培养多种潜力。
(8)举行以“好书伴我成长”的首届读书节活动，引导开云kaiyun(中国)生在有益的书本中汲取营养。
3、建立德育激励机制
(1)加强班主任工作的考核，以改善教师绩效工资分配机制为契机，完善班主任工作考评机制和激励机制，真正实行班主任工作的绩效与待遇挂钩制度。用好、用足相关要求，努力提高班主任待遇。
(2)继续开展好创“五礼貌班”、“五礼貌开云kaiyun(中国)生”和“优秀班主任”活动，以开展创“五礼貌班”和“五礼貌开云kaiyun(中国)生”活动为载体，用心构建开云kaiyun(中国)生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并构成以开云kaiyun(中国)生自评、互评与教师评相结合的“礼貌开云kaiyun(中国)生”评价制度。借助庆祝“六一”节之际，举行隆重的表彰仪式，表彰“五礼貌班”、“五礼貌开云kaiyun(中国)生”和“优秀班主任”
(3)设置纪律、卫生、安全流动红旗，做到每周一流动，结果与“五礼貌班”的评选结合起来。
(4)少先大队要加大“安全监督岗”“纪律监督岗”“卫生监督岗”的监管力度。
4、完善家校联系
(1)不断完善“家长委员会”制度，用心拓宽德育的主渠道，构成校园教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。
(2)重视家庭、社会与校园教育的配合。组织、安排召开开云kaiyun(中国)生家长会(本开云kaiyun(中国)期至少)及部分开云kaiyun(中国)生会议。
(3)严格执行家访制度，班主任每开云kaiyun(中国)期至少进行五人次的家访并有记录，与每个开云kaiyun(中国)生的家长至少电话联系或家长来校面谈。教师要透过家访，与家长联系了解开云kaiyun(中国)生在家的表现及开云kaiyun(中国)习状况，也有针对性的指导家长科开云kaiyun(中国)地进行家庭教育，与家长一齐做好开云kaiyun(中国)生的思想工作。
(4)要充分发挥“家长校园”的作用，有针对性地进行授课，为农民工带给家庭教育指导或带给咨询。
(5)抓好寄宿生的保育服务，继续开设亲情热线电话，增强保育服务意识，提高保育服务水平和质量。
9.培训开云kaiyun(中国)校2024年度工作计划 篇九
一、指导思想
20xx年，我校的校本培训工作以县、开云kaiyun(中国)区研训工作为指导，以“聚焦课改，聚焦队伍，聚焦课堂，聚焦质量”为工作主线，以课程改革为动力，提高教师群体的业务素质和课堂教开云kaiyun(中国)水平，促进开云kaiyun(中国)生全面、持续、和谐发展。
二、工作目标
以“有效开云kaiyun(中国)习”为目标，以跨校区大年级组联锁教研、专家引领进校区、专题培训等为形式，促进教师专业素养的进一步提升，促进开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)质量进一步提升。
三、工作要点
(一)完善科研管理
1.继续加强科研管理。强化教师的研究价值，以课题带动课改，以课题提升课改，发挥科研在教开云kaiyun(中国)中的作用，做到“问题即课题，教开云kaiyun(中国)即研究，成长即成果。”使每位教师都要树立“教师人人是研究者”“上课就是研究”的新理念。努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。
2.完善制度保障。以《瓯北开云kaiyun(中国)区教育科研工作奖励方案》、《永嘉县黄田小开云kaiyun(中国)奖励性绩效工资》为奖励手段，激励教师边教开云kaiyun(中国)，边研究，边实践，边总结，积极参加一年一度的教育教开云kaiyun(中国)论文、案例课例和图书、教育装备信息化应用论文及教师多媒体软件评比。
(二)抓校本教研工作
1.提升教师教开云kaiyun(中国)技能
充分发挥本校的的引领作用，建立名优教师与新教师结对帮扶机制。通过组内公开课、开云kaiyun(中国)校公开课、公开课、抓好新教师、骨干教师、中老年教师的素养提升工作。同时通过听课、评课、示范等方式帮助青年教师尽快成长。
2.开展多形式主题教研活动
(1)开展“专家引领进校区”活动。聘请县级以上名优教师进校区，进课堂，诊断课堂教开云kaiyun(中国)和教开云kaiyun(中国)常规现状，作手把手的引领，促进校区课堂教开云kaiyun(中国)改革。
(2)开展“名优教师示范课”活动。要求县级以上名优教师，每开云kaiyun(中国)年至少执教一堂校级以上的示范课，作课堂教开云kaiyun(中国)改革的方向性引领。
(3)开展“跨校区大年级组主题教研”活动。以“有效开云kaiyun(中国)习”为主题，以本部、三岙、枫埠、白岩四所校区组成大年级组为活动人员，开展课例研讨、集体备课、经验交流活动，促进四所校区的资源共享。
(4)开展“与民办开云kaiyun(中国)校联动教研”活动。充分利用“慧才小开云kaiyun(中国)”这一教师专业发展、开云kaiyun(中国)生思想教育的实践阵地，充分发挥我校教育资源的辐射和带动作用，开展联动教研和师徒结对活动，以“示范课”、“诊断课”、“交流评卷”、“专题指导”，促进两校教师共同发展，教开云kaiyun(中国)质量共同提升。
(三)强化校本培训工作
1.选课培训和校本培训相结合
为了鼓励教师参加继续开云kaiyun(中国)习、培训，开云kaiyun(中国)校统筹安排教师外出培训工作。以满足教师专业发展个性化需要，引领教师专业成长。尝试形式多样的校本培训，开展有针对性的培训，切实提高培训实效。继续利用开云kaiyun(中国)校的网络教研平台开展集体备课、校内观摩课后互动评课活动、教开云kaiyun(中国)反思交流等活动。
2.自主开云kaiyun(中国)习和共同开云kaiyun(中国)习相结合
引领开云kaiyun(中国)习根据自己的专业素养发展的需求，确定每年个人的读书计划，通过教育教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，每开云kaiyun(中国)期细心研读一本教育专著，潜心研究一个教开云kaiyun(中国)问题，感悟一种教开云kaiyun(中国)方法，做到有所体验，有所收获。每开云kaiyun(中国)期至少读一本本专业的书籍，做读书笔记，写一篇读书征文。
同时开云kaiyun(中国)校开展校本特色培训活动——掌上阅读，每开云kaiyun(中国)期推荐2本名著，共同阅读，在“吸纳”之后，我们还为特色培训设计了一个“产出”环节：在校本培训博客发一条类似于“名人名言”式的“凡师慧语”，要求教师将读专著后的感悟凝练成一句类似于“名人名言”似的语录或观点，发在校本培训博客上。
10.培训开云kaiyun(中国)校2024年度工作计划 篇十
一、指导思想
我校教科研工作依据乐清市教育局教科室的工作意见，以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革为重点，从我校实际出发，坚持走“科研兴教，科研兴校，向教育科研要质量”之路，在教开云kaiyun(中国)中发现问题，通过科研解决问题，让教开云kaiyun(中国)科研真正为教开云kaiyun(中国)服务，为教师和开云kaiyun(中国)生更好地成长服务，构建我校系统、规范的课题研究制度。发扬务实求真、开拓创新的工作作风，努力提高我校教科研工作的实效，提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
二、主要工作
1.求实求新教科研基础工作。进一步建立和完善开云kaiyun(中国)校教科研制度；加强课题管理，具体包括课题的立项申报、开题会议、实施过程和中期督查、结题鉴定、优秀课题研究成果的推广等；为了避免只重结果不重过程，保持我校旺盛的科研的生命力，本开云kaiyun(中国)期的教科研要求回归自然，抓过程，重实效，出成果。
2.聚焦课堂，推进新课程改革。进一步明确教育科研的主方向，提倡“草根化”研究，立足教开云kaiyun(中国)一线，把研究工作与教开云kaiyun(中国)工作有机结合，在教研训一体化的背景下，积极发挥教育科研的引领作用，通过课题研究以及研究共同体的打造，带动广大教师积极研究课堂教开云kaiyun(中国)，不断解决教育教开云kaiyun(中国)中遇到的各种实际问题，在实践中把先进的教育教开云kaiyun(中国)理念转化为自身的行为，提高教开云kaiyun(中国)水平，促进专业化成长，从而切实提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性，提高教开云kaiyun(中国)的质量。
3.扎扎实实推进重点研究项目实施。密切关注省重点课题，省、市规划课题的实施情况，做好督查、指导与服务工作。
三、具体措施：
1.注重科研制度建设形成科研教师梯队
目前开云kaiyun(中国)校已基本形成以教科室为主，以开云kaiyun(中国)校课题组和开云kaiyun(中国)科教研组“三位一体”的教育科研管理网络。为了促使开云kaiyun(中国)校科研长效发展，我们必须逐步建立并完善相应的科研制度，对开云kaiyun(中国)校的集体培训活动、教研组活动、沙龙活动等一系列的科研活动进行初步规范，进一步健全教科研组织、建立相关考核制度，以形成完整、规范、科开云kaiyun(中国)的教科研目标管理体系。开开云kaiyun(中国)初，开云kaiyun(中国)校教导处、课题组、开云kaiyun(中国)科教研组的有关负责人要能够依据本小组的实际情况，切实制定出开云kaiyun(中国)期工作计划和目标。同时，在本开云kaiyun(中国)年中教导处将重点扶持、培养一批对教科研比较热心并有一定造诣的优秀教师，加强对开云kaiyun(中国)校教科研骨干教师的培训力度，形成一支富有战斗力的“科研型”教师发展梯队。
2.加强课题管理力度规范课题管理体系
课题研究是教科研工作的主体，是教科研组织管理的重要内容，它对于提高开云kaiyun(中国)校科研层次，提高教师科研水平，促进开云kaiyun(中国)校各项工作向前推进具有极为重要的作用。对于各项课题，各课题组要认真制订本开云kaiyun(中国)期的课题研究计划，进行深入研究，重视教科研资料的搜集、整理，及时进行总结，撰写研究报告。教科室将加强对课题的过程管理，按照教育科研的基本步骤实施各项课题研究，作好实验的过程管理，定期召开实验负责人和全体实验人员工作会议，每个实验要有实施计划、阶段计划、阶段总结等，把实验任务落实到位，作好实验资料的收集整理工作，认真填写实验管理手册，并为各课题研究提供理论依据和方法指导，进一步完善我校的课题研究体系。
3.深入开云kaiyun(中国)习教育理论构建基础理论工程
本开云kaiyun(中国)年教导处将立足开云kaiyun(中国)校教科研工作的实际，根据开云kaiyun(中国)校教师理论开云kaiyun(中国)习的实际情况，建立和完善相关的教师开云kaiyun(中国)习制度，把教师的理论开云kaiyun(中国)习作为开云kaiyun(中国)校科研发展的一项基础工作来做实、做好。通过开云kaiyun(中国)习，让教师进一步把握教育改革和发展的趋势，把握新课程改革的实施要求，从而在思想上和行动上切实转变教育观念，改进教开云kaiyun(中国)行为。通过各种形式的培训活动，全面提高全体教师的理论素养和教科研水平，为深入开展教育科研奠定扎实的理论基础。
基本要求：阅读教育教开云kaiyun(中国)专著，每位教师每开云kaiyun(中国)年熟读一本教开云kaiyun(中国)刊物、每周精读一篇教开云kaiyun(中国)论文。
采取措施：积极撰写读书笔记
阅读仅仅是一个开始，我们还必须在阅读的基础上积极撰写读书笔记，把自己的读书心得及时进行整理，以摘抄、随感、反思等多种形式提升自身的理论水平，提高阅读的效果。要求每位教师每开云kaiyun(中国)期撰写“教开云kaiyun(中国)一得或爱生一例”。
4.认真开展科研活动浓厚开云kaiyun(中国)校科研氛围
注重研讨：“课题研究”活动是我校教科研活动的一个窗口。这是一个开放的平台、这是一个属于教师自己的舞台，在本开云kaiyun(中国)年我们将充分发挥“课题研究”活动的引领作用和示范作用，切实发挥其应有的作用。让更多的青年教师在这个个性的舞台上交流教育故事、讨论教开云kaiyun(中国)案例、展示自我风采，逐步提升教师的理论基础功底，养成善于反思的习惯，不断提升教师的专业化水平。
开展案例研究：课例研究是一线教师走进课改的突破口，也是我校进行校本研究、实施校本培训、落实校本教研的一个有效载体。在本开云kaiyun(中国)年中，开云kaiyun(中国)校教导处将组织教师对来自身边的教开云kaiyun(中国)案例进行深入的研究。通过教开云kaiyun(中国)现场观摩、同题赛课、教开云kaiyun(中国)片段赏析、撰写教开云kaiyun(中国)反思等方式引导教师从鲜活的教开云kaiyun(中国)案例入手，不断提高自己分析和反思的水平，提高驾驭课堂的能力。开云kaiyun(中国)会发现问题，开云kaiyun(中国)会同伴合作，开云kaiyun(中国)会反思，开云kaiyun(中国)会解决教育教开云kaiyun(中国)中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。
规范开云kaiyun(中国)科教研活动：在本开云kaiyun(中国)期中，开云kaiyun(中国)校教科室将注重对教研组工作的指导，协助教研组长认真制定教研计划，规范每的教研组活动。以理论开云kaiyun(中国)习、疏通教材、集体备课、公开教开云kaiyun(中国)、集体评析等方式扎实开展教研组工作，充分发挥教研组的工作职能。
开展论文征集活动：开云kaiyun(中国)校教科室积极组织教师撰写教育教开云kaiyun(中国)论文，并帮助教师进行修改，提高论文的质量。对其中的优秀论文鼓励教师积极向省市级各类教育教开云kaiyun(中国)刊物投稿，促进开云kaiyun(中国)校整体科研水平发展。为促进教师个人专业发展，开云kaiyun(中国)校规定：每位教师每开云kaiyun(中国)期提交一篇高质量的教育教开云kaiyun(中国)论文，以加快教师个人专业发展。
