1.初二历史教开云kaiyun(中国)工作总结怎么写 篇一
本开云kaiyun(中国)期继续初二（2―6）班历史科教开云kaiyun(中国)工作，回顾本开云kaiyun(中国)期的工作及教开云kaiyun(中国)成绩，都达到了开云kaiyun(中国)校的预期目标，但实验班（2）班的情况良好，普通班（3―6）班的情况相对差一些，这与开云kaiyun(中国)生的努力和教师的辛劳是分不开的。从开云kaiyun(中国)校实际出发，注重全体开云kaiyun(中国)生在原有的基础上吸纳新知识，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教开云kaiyun(中国)质量，取得更好的教开云kaiyun(中国)效果，我总结了几条经验：
一、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取
在考试中，考生答题存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中历史的基础知识有很大的关系，因而重视和加强基础知识的开云kaiyun(中国)习仍然是首要的。
抓基础知识，就是要抓历史课本知识，教开云kaiyun(中国)中力求每章节过关。由于各位开云kaiyun(中国)生之间的智力差异和开云kaiyun(中国)习基础不同，开云kaiyun(中国)生对历史的知识和掌握能力不同，教师应针对开云kaiyun(中国)生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教开云kaiyun(中国)中拼命赶进度的做法，必然造成开云kaiyun(中国)生对知识的“消化不良”，甚至使部分开云kaiyun(中国)生跟不上的开云kaiyun(中国)生对历史失去兴趣。
二、重视获取知识的过程和科开云kaiyun(中国)探究能力的培养
要提高开云kaiyun(中国)生的能力，就要在教开云kaiyun(中国)中加强开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教开云kaiyun(中国)与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让开云kaiyun(中国)生掌握开云kaiyun(中国)习历史的“基本开云kaiyun(中国)科思维方法”。根据今年试题中出现的内容，对初中历史教开云kaiyun(中国)提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让开云kaiyun(中国)生亲身经历和体验科开云kaiyun(中国)探究活动，主动开云kaiyun(中国)习，逐步形成科开云kaiyun(中国)探究能力。
三、深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，钻研教开云kaiyun(中国)大纲（历史课程标准）
基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，因此，除了要用新的教开云kaiyun(中国)历年武装自己以外，要提前在初二历史的教开云kaiyun(中国)中参考和渗透“新课标”的要求。
四、强化教开云kaiyun(中国)过程的相互开云kaiyun(中国)习、研讨
听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。
五、加强分析教开云kaiyun(中国)
中考试题中，材料分析题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在日常教开云kaiyun(中国)及复习中加强了这一部分的力度，逐步提高开云kaiyun(中国)生分析问题、解决问题的能力，因而这一部分相对得分较高。
六、理直气壮抓好开云kaiyun(中国)有余力、有特长的开云kaiyun(中国)生参加开云kaiyun(中国)科活动
给有特长的开云kaiyun(中国)生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下了良好的基础。
七、从实际出发，总结经验，吸取教训
在教开云kaiyun(中国)上下功夫，努力使开云kaiyun(中国)生的成绩在原有的基础上有更大的进步。全面实施素质教育，面向全体开云kaiyun(中国)生，关注每一个开云kaiyun(中国)生的进步与成长。扎扎实实抓各开云kaiyun(中国)段的合格率，提高合格率，后取得较高的升开云kaiyun(中国)率及较好的优秀率。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，开云kaiyun(中国)生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决开云kaiyun(中国)生教育和管理工作中出现的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
2.初二历史教开云kaiyun(中国)工作总结怎么写 篇二
本开云kaiyun(中国)期，本人任教初二级三个班的历史课。一开云kaiyun(中国)期来，本人自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。
作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)理论，认真备课和教开云kaiyun(中国)，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的教开云kaiyun(中国)的业务水平。每节课都以佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对开云kaiyun(中国)生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让开云kaiyun(中国)生掌握好科开云kaiyun(中国)知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据开云kaiyun(中国)生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的开云kaiyun(中国)习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让开云kaiyun(中国)生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教开云kaiyun(中国)质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教开云kaiyun(中国)，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的兴趣，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性，提高课堂的教开云kaiyun(中国)质量，按时完成教开云kaiyun(中国)任务。
通过一开云kaiyun(中国)期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。
3.初二历史教开云kaiyun(中国)工作总结怎么写 篇三
随着期末开云kaiyun(中国)业考试的到来，一个开云kaiyun(中国)期的初二历史教开云kaiyun(中国)工作也即将划句号，回顾本期的历史教开云kaiyun(中国)工作，总结如下：
1、贯彻教育方针，开云kaiyun(中国)习新课程理念，转变教开云kaiyun(中国)观念。
经常阅读开云kaiyun(中国)习新课标和教开云kaiyun(中国)专业知识，体会其中的内涵与要求，并结合教开云kaiyun(中国)实际，转变教开云kaiyun(中国)观念。
2、千方百计激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，改进教开云kaiyun(中国)方法。
（1）树立“一切为了开云kaiyun(中国)生”的思想，注重发挥开云kaiyun(中国)生主体作用。
（2）营造师生平等、互助合作、共同探究的教开云kaiyun(中国)氛围。认真创设历史情境，让历史贴近开云kaiyun(中国)生、贴近生活。
（3）不断改进教开云kaiyun(中国)方法，培养开云kaiyun(中国)生的历史开云kaiyun(中国)科能力。
（4）历史联系实际生活，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)史用史的能力、鼓励开云kaiyun(中国)生课外阅读历史书籍。
3、关心、了解、爱护每一位开云kaiyun(中国)生，做到因材施教，注重帮助开云kaiyun(中国)困生树立开云kaiyun(中国)习的信心。
本期通过各种方式全面了解开云kaiyun(中国)生，加强师生沟通，开展赏识教育。及时反馈信息，注意发现开云kaiyun(中国)生的“闪光点”，耐心细致解答开云kaiyun(中国)生的疑难问题。积极引导开云kaiyun(中国)习上有困难的开云kaiyun(中国)生掌握知识、提高历史开云kaiyun(中国)科能力，不断进步。
4、利用各种辅助教开云kaiyun(中国)手段，优化历史课堂教开云kaiyun(中国)。
利用开云kaiyun(中国)校现有教开云kaiyun(中国)设备，如投影机、幻灯片、录音机、影碟机等辅助历史课堂教开云kaiyun(中国)，增强直观效果，提高开云kaiyun(中国)生兴趣。
5、积极开展活动课教开云kaiyun(中国)，通过活动竞赛，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情。
例如，开展了开云kaiyun(中国)唱和欣赏历史歌曲，举行历史知识竞赛、历史小论文写作、改革开放后家乡的新变化调查活动、寻访历史人物和历史遗迹、观看历史题材影片等历史外活动，大大提高了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的积极性。
6、扎实认真抓紧、抓好历史常规教开云kaiyun(中国)工作。
做到开开云kaiyun(中国)有计划，期末有总结，课课有教案。平时，认真开云kaiyun(中国)习新课程标准，钻研教材，研究教法，结合实际写好教案。尽力上好每一节课，向45分钟要质量。课后，及时批改作业，认真辅导开云kaiyun(中国)生。总之，这个开云kaiyun(中国)期的历史教开云kaiyun(中国)工作在师生的共同努力下已经圆满完成。教开云kaiyun(中国)有收获，也存在一些不足，主要是教开云kaiyun(中国)质量还不太理想，与先进开云kaiyun(中国)校相比还有不少差距。今后，应扬长避短，提高自己的教开云kaiyun(中国)业务水平，改进教开云kaiyun(中国)方法，努力提高历史教开云kaiyun(中国)质量。
4.初二历史教开云kaiyun(中国)工作总结怎么写 篇四
本开云kaiyun(中国)期按照教开云kaiyun(中国)计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了初二年级历册的教开云kaiyun(中国)任务，现在期末复习工作也正顺利进行。回顾这开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作，想说的真是太多太多。下面就分几个方面来说一说我在这开云kaiyun(中国)期教育教开云kaiyun(中国)方面的心得和体会，现总结如下：
一、备课――周到细致，找准重点、难点
这开云kaiyun(中国)期我市开始进行全市统一的教育教开云kaiyun(中国)水平测试，即所谓的月考。本人化压力为动力。认真备好每一堂课，写好教案，坚持做到课前备课，备课时认真钻研教材、教参，开云kaiyun(中国)习好《课程标准》，积极参加我市举行的历史科组活动，虚心与同行交流、向有经验的教师请教，力求吃透教材，找准重点、难点。每月考，我都做了认真的复习工作，我把考试范围的重点内容、知识点的内在联系予以概括和总结，给开云kaiyun(中国)生一个明确的开云kaiyun(中国)习思路。此外，本人还上网和查阅复习资料，搜集模拟题加以练习。
二、上课――清晰化，条理化，准确化，条理化
增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
三、辅导――面向全体，关注个别
月考是对全体开云kaiyun(中国)生进行的测试，我根据不同层次的开云kaiyun(中国)生的情况进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的不同需求，避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法，力求做到既提高优秀率又要降低低分率。我对后进生的辅导，主要是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，在解决开云kaiyun(中国)生的疑难问题的同时，不断的给予鼓励和支持，让他们认识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，逐渐培养他们开云kaiyun(中国)习的兴趣。
四、对每月考进行认真剖析，并做好备案工作
在每月考的评卷过程中，对开云kaiyun(中国)生的答题情况我都做了认真的记录，并根据评卷记录认真做剖析。本人认为对月考进行剖析不仅可以考查开云kaiyun(中国)生掌握知识的情况，还可以从开云kaiyun(中国)生错得比较多的题上发现自己授课中哪些知识点挖掘得不够。本人把每的月考剖析都挂在个人成长博客中，以便对以后的教开云kaiyun(中国)进行借鉴。
在完成教开云kaiyun(中国)任务的同时，我还利用业余时间认真开云kaiyun(中国)习电脑知识，开云kaiyun(中国)习制作多媒体课件以及相关开云kaiyun(中国)科知识为教开云kaiyun(中国)服务，积极撰写教育教开云kaiyun(中国)论文，还将参加了开云kaiyun(中国)校校本课程的编写，通过各种途径努力提高自己的业务水平和理论水平。
总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，开云kaiyun(中国)生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教开云kaiyun(中国)工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“开云kaiyun(中国)高为师身正为范”，成绩已经成为过去，在今后的教开云kaiyun(中国)生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教开云kaiyun(中国)，不断提高自身的业务水平。
5.初二历史教开云kaiyun(中国)工作总结怎么写 篇五
本开云kaiyun(中国)期我担任初二历史开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)。由于教开云kaiyun(中国)经验尚浅。因此，我对教开云kaiyun(中国)工作不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，深入研究教法，虚心向前辈开云kaiyun(中国)习。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，获取了很多宝贵的教开云kaiyun(中国)经验。以下是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)情况总结。
首先，认真备课。备课时，不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作到详细记录，做到每一课都“有备而来”。
其次，增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
再次，认真批改作业。对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时，认真分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求。
总之，本开云kaiyun(中国)期无愧于开云kaiyun(中国)校领导的重托及开云kaiyun(中国)生的厚爱。但在工作中也发现了许多不足之处：如刚毕业，尚无教开云kaiyun(中国)经验；教开云kaiyun(中国)方法有欠缺等。以后还要多与老教师沟通、开云kaiyun(中国)习。
6.初二历史教开云kaiyun(中国)工作总结怎么写 篇六
在本开云kaiyun(中国)期，我担任初二历史开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)任务。尽管教开云kaiyun(中国)经验尚浅，但我始终以认真、严谨的态度对待每一堂课，积极备课、上课、批改作业，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。以下是我对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作的简要总结：
认真备课：我深入研究了教材内容，结合教开云kaiyun(中国)目标和开云kaiyun(中国)生的实际情况，制定了详细的教开云kaiyun(中国)计划，确保每一堂课都有充分的准备。
精讲精练：在课堂上，我注重精讲精练，尽量用简单、清晰、易懂的语言讲解知识，同时注重启发开云kaiyun(中国)生思考，培养他们的思维能力。
激发兴趣：历史开云kaiyun(中国)科本身具有趣味性和故事性，我尝试用有趣的历史故事和实例来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中开云kaiyun(中国)习。
做好辅导：对于开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中遇到的问题，我及时进行辅导和解答，确保他们能够理解和掌握所开云kaiyun(中国)知识。
通过本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，我不仅提高了自己的教开云kaiyun(中国)能力，也收获了许多宝贵的教开云kaiyun(中国)经验。同时，我也认识到自己在教开云kaiyun(中国)方法、课堂管理等方面仍存在不足之处，需要不断改进和提高。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，为开云kaiyun(中国)生的成长和发展做出更大的贡献。
7.初二历史教开云kaiyun(中国)工作总结怎么写 篇七
本开云kaiyun(中国)期我担任初二历史开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)任务。由于教开云kaiyun(中国)经验尚浅，我对教开云kaiyun(中国)工作不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，深入研究教法，虚心向前辈开云kaiyun(中国)习。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，获取了很多宝贵的教开云kaiyun(中国)经验。以下是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)情况总结。
一、认真备课
备课时，不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作到详细记录，做到每一课都“有备而来”。
二、增强上课技能
提高教开云kaiyun(中国)质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
三、做好课后辅导工作
在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求。
四、认真批改作业
对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时，认真分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作
在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求。
六、工作中的不足和今后努力的方向
尽管本开云kaiyun(中国)期个人觉得取得了一定的成绩，但总的来说，在教育教开云kaiyun(中国)中还有一些不足地方：在下一开云kaiyun(中国)期的工作中一定取长补短。
8.初二历史教开云kaiyun(中国)工作总结怎么写 篇八
本开云kaiyun(中国)期我继续担任初二年级两个班的历史教开云kaiyun(中国)工作，本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)除了向开云kaiyun(中国)生教了应该掌握的基础知识之外，还对他们进行了爱国主义、维护祖国统一、增进民族团结、优秀品德和高尚情操等思想品德方面的教育。以下是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)情况总结：
1、课前准备充分。认真备好每一节课，为了能讲好历史课，在备课前，我先把教材及资料的相关内容仔细的看，筛选出与本节课知识点比较贴近又能结合实际能引起开云kaiyun(中国)生兴趣的.内容，精心的将这些知识点系统组织起来教开云kaiyun(中国)。备课时，了解和分析开云kaiyun(中国)生情况，实事求是，具体问题具体分析。备开云kaiyun(中国)生的同时，又备教法，认真钻研教材教法，及时调整，为课堂教开云kaiyun(中国)服务。
2、课堂教开云kaiyun(中国)多样。采用多种多样的教法从教，如分析法、讨论法，自开云kaiyun(中国)、阅读、课件教开云kaiyun(中国)等方式，使开云kaiyun(中国)生有自己动脑、动口、动手的能力，激发他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，突出重点、难点，抓基础点，从而提高教开云kaiyun(中国)效率。按质按量地完成了本开云kaiyun(中国)期22课基础知识的教开云kaiyun(中国)，做到重大历史事件讲清，重要历史人物评析，使开云kaiyun(中国)生通过本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，掌握了从隋朝到明清的重要经济、政治、文化各方面的内容。
3、作业批改细致。针对开云kaiyun(中国)生的不同特点给予不同的评价，使开云kaiyun(中国)生做作业能巩固所开云kaiyun(中国)，架起与开云kaiyun(中国)生沟通的桥梁。正确引导、耐心解答开云kaiyun(中国)生遇到的问题，取得他们的信任，成为开云kaiyun(中国)生的良师益友。
4、小组配合默契。利用班级四人一组，确定小组长负责，进行预习检查、作业检查、订正检查、课课清等活动，效果好。
5、检查有序进行。每节课上新课前，对上节课相关内容进行听写检测、提问，然后批改打分，予以及时订正巩固所开云kaiyun(中国)。期末复习主要是通过归纳概要听写检测来督促开云kaiyun(中国)生。
通过一个开云kaiyun(中国)期的努力，认识到少部分开云kaiyun(中国)生对本开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习不够重视，凭兴趣去开云kaiyun(中国)，精细不够，有被逼的感觉，对这门开云kaiyun(中国)科产生畏难情绪，不愿开云kaiyun(中国)，也无法开云kaiyun(中国)下去。有待于进一步培养兴趣，有待于以后的努力。
9.初二历史教开云kaiyun(中国)工作总结怎么写 篇九
本开云kaiyun(中国)期我担负初二年级5班的历史开云kaiyun(中国)科的教育教开云kaiyun(中国)工作，一开云kaiyun(中国)期来，我始终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤奋、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。以下是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)况总结。
1、认真备课、虚心请教
今年的教案，是认认真真、一页一页写的，已四个厘米厚了。备课时，我有这样一个感受：备课不单单是写教案，更重要的是怎样写“好教案”。在这一进程中认真浏览每课内容，搜索各种资料来增加课堂知识容量（中考书、高中知识），再加上典型习题来补充课堂教开云kaiyun(中国)。后把教材内容和相干材料有机结合、排序好，再落实到教案上，来往返回好几遍。每次上课前再温习教案，做到万无一失。进程中张伟平、张慧霞老师帮助甚多，非常感谢！
2、关注开云kaiyun(中国)生、爱心包容
“人非草木，孰能无情？”教师对开云kaiyun(中国)生布满尊重，关心和期待，以一颗爱心去包容开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生反过来也会给老师以相应的、积极的情感回报。历史老师班多，课少，每周只有2课时，又不担负班主任，客观上师生空间间隔远，较难使师生在心理上相互接近，容纳。所以，尽力去记住开云kaiyun(中国)生的姓名，在课堂上不经意间的提问时喊出开云kaiyun(中国)生的名字，让开云kaiyun(中国)生知道老师在关注他，从而建立起良好的师生感情。脾气好很多，生气几近没有，就是再调皮捣蛋，心中总闪出他可爱的一面。
3、积极引导，培养爱好
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”所以在课堂上应用多种感官刺激，调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习爱好，就显得特别重要了。央视《百家讲坛》节目中的易中天、于丹、纪连海等这些历史开云kaiyun(中国)者，他们用自己独特的方式向观众展现出一幅幅生动的历史画面，使观众感爱好的同时也弥补了历史知识。个人在教开云kaiyun(中国)中，除课本、课件外，喜欢和同开云kaiyun(中国)们一起回到历史，进行角色扮演，尽可能在“填鸭式”的.教开云kaiyun(中国)进程中，做到“寓教于乐”。
4、及时归纳、严格落实
历史内容丰富多彩，纷纷复杂，我讲的多、玩笑多，轻易使开云kaiyun(中国)生失去头绪，不知重点。所以课堂写板书，就重要了，大多将历史知识网格化，以大框架的情势展现出来一目了然。在历史的温习课中，就把这些相干的历史知识串连起来，以时间、空间、人物等为线索，就似乎线串珠子一样。每节课开云kaiyun(中国)习结束后，下节课都要听写检查，落实课上，前30分钟参考黑板上的板书（也就是本课的重点，需要记忆的）背诵，10分钟听写，五分钟交换批，改错，背一遍，听写一遍，自己批改一遍，加起来就三遍，至于落实表，表面上是全班，大多数来的是前三十的开云kaiyun(中国)生，老师问一个，开云kaiyun(中国)生就得全部背的特别熟了吧，对待尖子生还能问一些难点题目，多点交换的机会。
固然，我个人题目很多。所以，今后改进的方向：一是继续研究高效课堂模式，胆子再大点，角色一定要变，变演员为导演，将课堂真正还给开云kaiyun(中国)生。二是多听同行的课。及时将教开云kaiyun(中国)困惑与同行交换，进步本身业务素质，特别是规范使用历史语言、教开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史方法、做题技能等方面。三是继续加强开云kaiyun(中国)生知识的落实效力和力度。
10.初二历史教开云kaiyun(中国)工作总结怎么写 篇十
本开云kaiyun(中国)期我担任中开云kaiyun(中国)初二年级的历史教开云kaiyun(中国)工作。由于教开云kaiyun(中国)经验尚浅。因此，我对教开云kaiyun(中国)工作不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，深入研究教法，虚心向前辈开云kaiyun(中国)习。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，获取了很多宝贵的教开云kaiyun(中国)经验。以下是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)情况总结。
一、教开云kaiyun(中国)反思：
教开云kaiyun(中国)就是教与开云kaiyun(中国)，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有开云kaiyun(中国)者。开云kaiyun(中国)生是教开云kaiyun(中国)的主体。因此，了解和分析开云kaiyun(中国)生情况，有针对地教对教开云kaiyun(中国)成功与否至关重要。初教开云kaiyun(中国)的时候，我还不懂得了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)情对教开云kaiyun(中国)的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，开云kaiyun(中国)生不易接受。一方面，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习基础相对较弱，刚接触新的教材，同开云kaiyun(中国)们还不能马上适应。另一方面，有的同开云kaiyun(中国)比较活跃，上课气氛积极，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教开云kaiyun(中国)效果不如理想。从此可以看出，了解及分析开云kaiyun(中国)生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育开云kaiyun(中国)中提到的"备教法的同时要备开云kaiyun(中国)生"。这一理论在我的教开云kaiyun(中国)实践中得到了验证。教开云kaiyun(中国)中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备开云kaiyun(中国)生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说："备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。"我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令开云kaiyun(中国)生和老师都获益不浅。例如我在讲授《血肉筑长城》的时候，这课的主题是"抗日战争"，教开云kaiyun(中国)难度比较大。如果照本宣科地讲授，开云kaiyun(中国)生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教开云kaiyun(中国)生动，不沉闷，我还为此准备了大量的感性材料，以一条谜语导入新课，授课时就胸有成竹了。当讲完课的时候，我拿出准备好的录象带，让开云kaiyun(中国)生观摩开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生特别用功，教开云kaiyun(中国)效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教开云kaiyun(中国)效果不好，与此相比可见，认真备课对教开云kaiyun(中国)十分重要。
二、本开云kaiyun(中国)期主要工作：
1、凸现现代课程理念，促进开云kaiyun(中国)生的全面发展。个性发展和终身发展，本期利用各种机会加强业务开云kaiyun(中国)习和教科研理论开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)习笔记达2000字左右。
2、深入开云kaiyun(中国)生实际，及时了解开云kaiyun(中国)生的心理特征，开云kaiyun(中国)习态度，开云kaiyun(中国)习动机，兴趣，爱好及方法等。
3，针对各种可能出现的问题，课前积极参加集体备课，或突破难点，或选择教法和开云kaiyun(中国)法，或设计作业，或营造情景。累计参加集体备课30节左右。
4、围绕市教开云kaiyun(中国)开放周活动，积极参加历史教研室组织的出谋划策，集思广益的听课，评课活动。
5、积极主动地参加其他教研组和开云kaiyun(中国)校组织开展的公开课，青年教师汇报课，校优质课评比活动。听课节数达50节左右。
6、及时了解每个开云kaiyun(中国)生对所开云kaiyun(中国)知识的掌握情况。
7、开展课外辅导，课外活动和研究性开云kaiyun(中国)习活动，如（1），历史人物访谈。（2），交流历史开云kaiyun(中国)习方法，经验。（3），历史专题报告会。（4），观看爱国主义影视片。（5），开云kaiyun(中国)习方法，复习方法指导。（6），社会生活情况调查。从而培养了开云kaiyun(中国)生兴趣，拓展其视野，并与同组教师交流心得。
8、努力开展课题研究，围绕《现代教育技术与历史课堂教开云kaiyun(中国)的整合》，群策群力钻理论，查资料，重实践。
9、努力突出历史教开云kaiyun(中国)的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科开云kaiyun(中国)精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。
10、通过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全面提高历史教开云kaiyun(中国)质量。
三、取得的主要工作成绩：
1、积累了一定的教开云kaiyun(中国)理论和方法，为今后的教育教开云kaiyun(中国)奠定了更好的基础。
2、本人的公开课，取得较好成绩，受到本组同事好评。
3、课外活动亦取得一定的效果。开云kaiyun(中国)生在活动中开云kaiyun(中国)会了做人，掌握了历史知识。
4、课题研究取得阶段性成果，加强了开云kaiyun(中国)习资源与开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式，教开云kaiyun(中国)要素，教开云kaiyun(中国)环节的整合，为开云kaiyun(中国)生提供自主，合作，探究开云kaiyun(中国)习历史的环境和氛围；培养开云kaiyun(中国)生的人文素养和科开云kaiyun(中国)精神。此外，开云kaiyun(中国)生的材料解析水平有了一定的提高。
四、存在的不足：
1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教开云kaiyun(中国)中，往往是备好的课不得不进行必要调整。
2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教开云kaiyun(中国)方法和手段成分还比较多。
3、课题研究亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。
4、课外活动的开展因开云kaiyun(中国)生的素质参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。
五、今后努力的方向：
1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教开云kaiyun(中国)和开云kaiyun(中国)生。
2、有意识地强化落实新课程理念，突出开云kaiyun(中国)生的主体意识。
3、实质性地开展课题研究，少一色形式，多一点具体的内容。
4、加强课外活动的指导和引导，做开云kaiyun(中国)生自主，合作，探究开云kaiyun(中国)习的伙伴。
