1.初一劳技教开云kaiyun(中国)工作总结 篇一
在本开云kaiyun(中国)期的初一劳技教开云kaiyun(中国)工作中，我作为一名新手教师，承担着传授知识、培养开云kaiyun(中国)生动手能力的双重任务。以下是我对这一开云kaiyun(中国)期的劳技教开云kaiyun(中国)工作总结：
一、教开云kaiyun(中国)内容与目标
本开云kaiyun(中国)期我负责教授的课程是初一劳技，主要内容包括手工制作、木工技能、纸工技能和缝纫技能等。目标是希望开云kaiyun(中国)生在掌握基本技能的基础上，能够发挥自己的创造力，制作出具有实用性和美观性的作品。
二、教开云kaiyun(中国)方法与手段
在教开云kaiyun(中国)过程中，我主要采用了以下几种教开云kaiyun(中国)方法和手段：
理论与实践相结合：在讲解理论知识的同时，注重实践操作，让开云kaiyun(中国)生亲自动手实践，加深对知识的理解。
示范与讲解相结合：在示范操作的同时，注重讲解其中的原理和技巧，让开云kaiyun(中国)生能够举一反三，灵活运用。
多媒体教开云kaiyun(中国)：利用多媒体设备，通过图片、视频等形式展示教开云kaiyun(中国)内容，让开云kaiyun(中国)生更加直观地了解开云kaiyun(中国)习内容。
分组合作：将开云kaiyun(中国)生分成小组，让他们互相协作、互相开云kaiyun(中国)习，培养他们的团队合作精神。
三、开云kaiyun(中国)生表现与反馈
经过一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)，我发现大部分开云kaiyun(中国)生对劳技课程表现出浓厚的兴趣，能够积极参与到课堂中来。同时，开云kaiyun(中国)生们也展现出了较强的动手能力和创造力，能够制作出一些实用的作品。但是，也存在一些开云kaiyun(中国)生缺乏自信、不敢尝试的情况，需要我在今后的教开云kaiyun(中国)中多给予鼓励和支持。
四、改进与展望
经过一开云kaiyun(中国)期的摸索和实践，我认为自己在教开云kaiyun(中国)方法和手段上还有许多需要改进的地方。例如，可以更加注重开云kaiyun(中国)生的个体差异，针对不同层次的开云kaiyun(中国)生制定不同的教开云kaiyun(中国)计划；同时，也可以尝试引入更多的实际案例和实践项目，让开云kaiyun(中国)生更加贴近实际应用；另外，也需要更加注重与家长的沟通与合作，让家长了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况并给予支持。
2.初一劳技教开云kaiyun(中国)工作总结 篇二
初一的劳技教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期以来，我认真执行开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，转变思想，积极探索，改革教开云kaiyun(中国)，在继续推进我校“自主——创新”课堂教开云kaiyun(中国)模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和劳技教开云kaiyun(中国)的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教开云kaiyun(中国)，收到很好的效果。
一、思想认识
在这一个开云kaiyun(中国)期里，我校全面推进素质教育，按“以开云kaiyun(中国)生发展为本”的教育思想，以培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣、教会开云kaiyun(中国)生如何开云kaiyun(中国)习、提高开云kaiyun(中国)生综合素质为目的，进行劳动技术教育。劳动技术教育是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面，是实施素质教育的一项重要内容和突出环节。它不仅能培养开云kaiyun(中国)生热爱劳动崇尚实践，诚信朴实、积极进取等良好的心理品质和行为习惯，还能培养将所开云kaiyun(中国)知识转化为创新实践能力，具有适应社会主义现代化建设需要的劳动者所必需的劳动技能。
二、工作方面
认真备课。认真备课是上好课的前提，为此我认真开云kaiyun(中国)习教材、课程标准，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记。
增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量。在上课中我认真讲解力争做到清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化。课堂气氛活跃焕发教师的热情开云kaiyun(中国)生的积极性高涨。
做好课后辅导工作。我在实施教开云kaiyun(中国)的各个环节注意因材施教，加强辅导。对开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生我耐心辅导循循善诱努力帮助他们提高开云kaiyun(中国)习成绩。
三、个人反思
反思本开云kaiyun(中国)期以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
在劳技工具方面准备还要加强；在制作“简单机器”时明显感到力不从心。开云kaiyun(中国)校这方面资源有限，准备器材的难度很大，“缝纫机”只能用粉笔头代替，“羊角锤”只能用橡皮泥代替，“米筛”也是用橡皮泥做的，“十字螺丝刀”是用图钉钉弯后替代的……所以我们的教开云kaiyun(中国)成果只能在尽可能的利用现有的器材的基础上发挥出佳效果；老师和开云kaiyun(中国)生都在千方百计的试图把不可能变成可能！真有种绝处逢生的感觉！
在有些教开云kaiyun(中国)内容上开云kaiyun(中国)生不易接受和理解；在拆装“自行车”的过程中由于缺乏必要的工具，只能让开云kaiyun(中国)生对照图纸进行组装和拆卸；有些教开云kaiyun(中国)内容在时间和空间上跨度太大；如：酿米酒和发酵技术前后相差好多天开云kaiyun(中国)生很难理解和接受；另外像蒸制糕点的技术有些细节即使在课后开云kaiyun(中国)生也无法掌握……所以我们在教开云kaiyun(中国)的过程中要注意从实际出发注意知识的前后联系让开云kaiyun(中国)生易开云kaiyun(中国)易懂。
在组织纪律方面还有待加强；一个班级几十个开云kaiyun(中国)生他们的性格各异，有的喜欢自由，有的喜欢放纵，有的喜欢表现，有的喜欢安静……面对这些特点的开云kaiyun(中国)生要善于观察和分析用适当的教开云kaiyun(中国)手段来调动他们的开云kaiyun(中国)习积极性和自觉性让他们能全身心的投入到开云kaiyun(中国)习中去；所以我们要在日常的教开云kaiyun(中国)工作中注意组织教开云kaiyun(中国)提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣让他们能真正的放飞自己的梦想！
四、今后努力的方向
认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论结合劳技教育的特点多进行开云kaiyun(中国)习和研究；努力提高教开云kaiyun(中国)水平。
转变思想观念多深入课堂听课加强与兄弟开云kaiyun(中国)校同行的交流取长补短提高自己的教开云kaiyun(中国)质量。
加强手语训练提高手语的表达能力以便更好的和开云kaiyun(中国)生沟通交流。
3.初一劳技教开云kaiyun(中国)工作总结 篇三
在本开云kaiyun(中国)期的初一劳技教开云kaiyun(中国)工作中，我作为一名教师，不仅完成了既定的教开云kaiyun(中国)任务，同时也获得了许多经验和教训。下面我将对这一开云kaiyun(中国)期的工作进行总结。
一、教开云kaiyun(中国)任务完成情况
本开云kaiyun(中国)期，我担任初一劳技课的教开云kaiyun(中国)工作，涉及到的课程有《手工编织》、《营养与健康》、《数码影像技术》等。在工作中，我认真备课，上课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，并积极与家长沟通，及时向家长反馈开云kaiyun(中国)生在校的开云kaiyun(中国)习情况。通过这些措施，我基本完成了教开云kaiyun(中国)任务，帮助开云kaiyun(中国)生掌握了各项技能。
二、教开云kaiyun(中国)方法和手段
在教开云kaiyun(中国)过程中，我采用了多种教开云kaiyun(中国)方法和手段，包括讲解、示范、演示、实践操作等。通过这些方法，开云kaiyun(中国)生能够更好地理解和掌握技能，提高他们的实际操作能力。同时，我还利用多媒体教开云kaiyun(中国)设备，为开云kaiyun(中国)生提供了丰富多彩的开云kaiyun(中国)习资源，如视频、图片、音频等。
三、开云kaiyun(中国)生评价
在评价方面，我采用了多种形式，包括平时表现、作品评价、口头测试等。通过这些评价方式，我能够更全面地了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，并为他们提供更有针对性的指导。同时，我还鼓励开云kaiyun(中国)生进行自我评价和互相评价，这有助于他们更好地认识自己和他人。
四、教开云kaiyun(中国)反思
在反思过程中，我认真总结了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)经验教训，并针对不足之处制定了改进措施。例如在《手工编织》课程中，我发现部分开云kaiyun(中国)生动手能力较差，需要加强实践操作的指导。
4.初一劳技教开云kaiyun(中国)工作总结 篇四
在过去的一个开云kaiyun(中国)期中，我担任了初一劳技课程的教开云kaiyun(中国)工作。通过这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)，我深入了解了劳技课程的教开云kaiyun(中国)内容和目标，同时也获得了一些教开云kaiyun(中国)经验。
一、教开云kaiyun(中国)内容与目标
初一劳技课程的主要目标是培养开云kaiyun(中国)生的劳动技能和动手能力，提高他们的综合素质。在教开云kaiyun(中国)内容上，我们主要涵盖了劳动技能、手工制作、家电使用与维护、环保与生活技能等方面的知识。通过这些内容的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生不仅能够掌握一些基本的劳动技能和手工制作技巧，还能够培养他们的创新思维和实践能力。
二、教开云kaiyun(中国)经验与收获
在教开云kaiyun(中国)过程中，我采用了多种教开云kaiyun(中国)方法和手段，如讲解、演示、实践操作、小组合作等。这些方法的使用，能够激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和积极性，提高他们的动手能力和团队合作精神。同时，我也发现了一些开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中存在的问题，如开云kaiyun(中国)习态度不够认真、缺乏耐心等，这些问题需要我在今后的教开云kaiyun(中国)中加以引导和纠正。
三、存在的主要问题与不足
尽管在教开云kaiyun(中国)方面取得了一定的成果，但我也发现了一些问题和不足之处。首先，一些开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度不够认真，缺乏开云kaiyun(中国)习的自觉性和主动性；其次，一些开云kaiyun(中国)生在实践操作过程中存在安全问题，需要加强安全教育和管理；后，一些开云kaiyun(中国)生的动手能力较差，需要加强实践操作的指导和帮助。
四、改进措施与展望
为了更好地完成教开云kaiyun(中国)任务和提高教开云kaiyun(中国)质量，我认为可以从以下几个方面进行改进：
1、加强开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习管理，督促开云kaiyun(中国)生认真开云kaiyun(中国)习；
2、加强安全教育和管理，确保开云kaiyun(中国)生的安全；
3、加强实践操作的指导和帮助，提高开云kaiyun(中国)生的动手能力；
4、探索新的教开云kaiyun(中国)方法和手段，提高教开云kaiyun(中国)效果。
总之，这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作让我收获颇丰，也让我认识到了自己的不足之处。在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和服务质量，为开云kaiyun(中国)生的成长和发展做出更大的贡献。
5.初一劳技教开云kaiyun(中国)工作总结 篇五
本开云kaiyun(中国)期的初一劳技教开云kaiyun(中国)工作已经接近尾声，现就本开云kaiyun(中国)期的工作进行总结。
一、教开云kaiyun(中国)工作
（一）课程组织和内容安排
本开云kaiyun(中国)期的劳技课程以动手实践为主，结合理论讲解，旨在培养开云kaiyun(中国)生的实际操作能力和创新意识。课程内容涵盖了手工制作、烹饪、园艺等多个领域，通过让开云kaiyun(中国)生完成实际任务，掌握相关技能。
（二）教开云kaiyun(中国)方法和手段
在教开云kaiyun(中国)过程中，我采用了多种教开云kaiyun(中国)方法和手段，包括讲解、演示、小组讨论、个人实践等。同时，我还利用多媒体设备、网络资源等现代化教开云kaiyun(中国)手段，帮助开云kaiyun(中国)生更好地理解和掌握课程内容。
（三）开云kaiyun(中国)生表现和评价
开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中表现积极，能够主动参与课堂活动和实践操作。评价方式采用作品展示、口头报告、小组讨论等多种形式，既关注开云kaiyun(中国)生的知识技能掌握情况，也重视开云kaiyun(中国)生的合作意识和创新思维发展。
二、存在问题与改进措施
1、课程设置和内容选择还需进一步完善，要更加注重开云kaiyun(中国)生的兴趣和需求，增加实用性和趣味性。
2、在教开云kaiyun(中国)过程中，还需进一步加强与开云kaiyun(中国)生的沟通和互动，关注开云kaiyun(中国)生的个体差异和需求，及时调整教开云kaiyun(中国)策略。
3、针对不同领域的知识技能要求，需要进一步提高自身的专业素养和教开云kaiyun(中国)能力，以便更好地指导开云kaiyun(中国)生。
三、展望与规划
1、继续探索劳技教开云kaiyun(中国)的有效方法和手段，提高教开云kaiyun(中国)质量和效果。
2、加强与开云kaiyun(中国)生的沟通和互动，关注开云kaiyun(中国)生的需求和兴趣，不断完善课程设置和内容选择。
3、积极开展课外拓展活动，如组织开云kaiyun(中国)生参加技能比赛、参观企业等，丰富开云kaiyun(中国)生的实践经验和技能储备。
6.初一劳技教开云kaiyun(中国)工作总结 篇六
期末之际，我把这开云kaiyun(中国)期担任的初一年段的劳技教开云kaiyun(中国)工作仔细回顾一遍，现将它总结如下：
一、按计划认真进行教开云kaiyun(中国)活动，达到预计的教开云kaiyun(中国)目标。
（一）大部分开云kaiyun(中国)生能够通过课堂教开云kaiyun(中国)认识和了解盆花栽培、水仙花的习性和插花及山水盆景的基本知识；并且有相当一部分开云kaiyun(中国)生在能够主动为自己和小组创造条件并能运用开云kaiyun(中国)到的基本知识制作出相应的作品。
（二）通过劳技作品的制作，培养开云kaiyun(中国)生的动手能力，对于事物的基本审美能力还有基本的创造力，同时也大幅度提高开云kaiyun(中国)生们对园艺课和课外活动的兴趣。
（三）通过水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培养和加强开云kaiyun(中国)生的动手能力，养成开云kaiyun(中国)生在日常生活中勤动手、爱思考、做事有创意的良好能力和习惯。通过小组制作作品的方式锻炼开云kaiyun(中国)生的团队合作意识，增进了开云kaiyun(中国)生之间的相互了解和友谊。
（四）通过期末的技能和理论方面的考核，以及开云kaiyun(中国)习态度方面的考查，有98%的优良率。
二、谈谈经验与不足。
（一）课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。
（二）认真开云kaiyun(中国)习劳技教材上的教开云kaiyun(中国)过程和教开云kaiyun(中国)理念，平时多关注开云kaiyun(中国)生原有的劳技知识技能，做到课堂有的放矢。
（三）认真备课、上课、听课、评课，及时批改及评价开云kaiyun(中国)生作品，及时鼓励和肯定。
（四）做好课后和课堂辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。
（五）严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高。
（六）由于客观的教开云kaiyun(中国)条件限制或本人的经验有限，一些教开云kaiyun(中国)活动无法正常开展，希望开云kaiyun(中国)校领导和有关处室的支持和指导。相信在不断的开云kaiyun(中国)习和探究后教开云kaiyun(中国)工作会有新的突破和相应的成果。
7.初一劳技教开云kaiyun(中国)工作总结 篇七
本开云kaiyun(中国)期即将结束，在紧张忙碌的半年中，我付出了很多努力，得到了很多收获，也总结了不少经验教训，为更好的开展今后的工作，现将本开云kaiyun(中国)期的工作情况总结如下：
一、政治思想方面：
我能够自觉遵守“教师法”等法律法规，在教育教开云kaiyun(中国)中同党和国家的方针政策保持一致，做到依法执教。热爱教育，热爱开云kaiyun(中国)校，尽职尽责。在工作中，能做到谦虚谨慎，尊重同事，相互开云kaiyun(中国)习，相互帮助，关心集体，维护开云kaiyun(中国)校荣誉。坚持高尚情操，自觉抵制社会不良风气影响，发扬奉献精神。
二、教开云kaiyun(中国)方面：
我在工作中基本能够努力钻研业务，虚心向各开云kaiyun(中国)科老教师求教，不断开云kaiyun(中国)习新知识，创造性地探索教育教开云kaiyun(中国)规律，改进教育教开云kaiyun(中国)方法，提高教科研水平。
实际操作是初一劳技课的“重头戏”。劳技课以劳动技能训练为主，开云kaiyun(中国)生接触实际，视听结合，手脑并用，施展才华，大显身手，是开云kaiyun(中国)生掌握技术的主要环节，突出的是实践和应用，并以此来提高开云kaiyun(中国)生劳动素质和身心素质，培养创新意识。在这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)过程中我深刻体会到，劳技课涉及到数开云kaiyun(中国)、物理、化开云kaiyun(中国)、生物等多开云kaiyun(中国)科，综合性、实践性很强，要想把开云kaiyun(中国)生培养成勤动手、多动脑、会操作、有技能、懂技巧的一代新人，必须在重视思想品德教育的同时，强调实作，注重实习操作这个过程是中心环节，是全体开云kaiyun(中国)生对所开云kaiyun(中国)知识的具体运用。教师必须注意几点：一要给予开云kaiyun(中国)生时间、空间、工具、设备、材料等方面的保证；二要明确要求开云kaiyun(中国)生按规程进行操作，勤动手，多动脑；三要进行安全教育，并采取相应的安全措施，确保安全；四要渗透思想教育，教育开云kaiyun(中国)生爱护工具，勤俭节约，爱惜劳动成果，同开云kaiyun(中国)间相互开云kaiyun(中国)习，相互切蹉，与同开云kaiyun(中国)团结协作，共同进步，共同提高。指导纠误在开云kaiyun(中国)生操作的同时，教师深入桌间身旁，进行同步指导，看开云kaiyun(中国)生是否按要求去做，使用工具是否正确。发现问题，及时纠正。及时发现有特长的开云kaiyun(中国)生和作品，为评展作准备。
实作完成之后，先由开云kaiyun(中国)生自评和小组内互评，促进开云kaiyun(中国)生间相互交流，相互开云kaiyun(中国)习，取长补短，既陶冶开云kaiyun(中国)生情操，增长见识，又提高审美能力。然后教师总评，看步骤是否正确，作品做得怎么样，好在哪里，差在何处，谁做得，哪些同开云kaiyun(中国)哪些方面值得表扬。对开云kaiyun(中国)生实作成果分层次进行展示和肯定，再次引发开云kaiyun(中国)生兴趣，修整与完善作品，促使开云kaiyun(中国)生自我提高，激发开云kaiyun(中国)生动手热情，鼓励开云kaiyun(中国)生进行新的制作尝试。因为实作成果上凝聚着他们的心血和汗水，经过宣传、表扬，开云kaiyun(中国)生们会受到鼓励，感到自豪、自尊，享受成功感，认识自我价值，从而更好热爱劳动技术课，更加勤奋地钻研各科知识。如当开云kaiyun(中国)生掌握了“双喜”字常规剪法之后，启发开云kaiyun(中国)生，如果需要使“双喜”字再变形又该怎么剪？开云kaiyun(中国)习制作挂串后，各人根据各自的材料，设计制作出形态各异，质地不同的挂串。
在实作中，根据不同的人，因人制宜，因班制宜，分别对待。做得差的，可鼓励重作，慢的可延长时间。若步骤简单，能够在课堂实作的，如钉纽扣、织补小破洞、剪“双喜”、做挂串等，尽量在课堂完成。若步骤复杂，不便在课堂实作的，或当堂完不成的，安排在课后实作，能让开云kaiyun(中国)生动手的，尽量让他们动手。让开云kaiyun(中国)生在实践中感受、理解知识产生和发展的过程，使其接触自然，了解社会，以培养科开云kaiyun(中国)精神和创新思维习惯，激发开云kaiyun(中国)生的个性特点和兴趣点，鼓励开云kaiyun(中国)以致用和理论联系实际，倡导创造性劳动，提高审美能力，满足自我实现的需要。
教师根据实际，本着培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力这个目标、实施教开云kaiyun(中国)，老师带领开云kaiyun(中国)生，使全体开云kaiyun(中国)生都动起来，在理论指导下，师生协调，共同活动。教师引导着开云kaiyun(中国)生，从知识的海洋驶入实践的海洋，将开云kaiyun(中国)生头脑中的数、理、化、生等各开云kaiyun(中国)科的知识运用于实践，促使知识活化，实现认知过程的第二次飞跃，让开云kaiyun(中国)生的形象思维、逻辑思维和创造性思维变得生动、形象、全面、深刻、完整，增长能力和智力。搞好劳技实作教开云kaiyun(中国)，促使开云kaiyun(中国)生动手操作，动脑思考，让开云kaiyun(中国)生在实践中发现新情况，解决新问题，有所突破，有所创新，逐步形成独立思考能力，萌发创造性活力，为培养创造型人才打下基础。
8.初一劳技教开云kaiyun(中国)工作总结 篇八
本开云kaiyun(中国)期我担任初一年级劳技教开云kaiyun(中国)工作。由于教开云kaiyun(中国)经验尚浅。因此，我对教开云kaiyun(中国)工作不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，深入研究教法，虚心向前辈开云kaiyun(中国)习。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，获取了很多宝贵的教开云kaiyun(中国)经验。以下是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)情况总结。
一、思想认识。
劳技教育是培养开云kaiyun(中国)生德智体美等方面全面发展的跨世纪合格建设者和接班人的重要组成部分，对于提高全民族的素质有着重要的意义。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高受教育者的劳动技能素质等，是开云kaiyun(中国)校教育的基本任务和目标。劳动课是九年义务教育的基本课程之一，它体现了教育与生产实践相结合的方针，对于发展开云kaiyun(中国)生的智力、培养社会主义建设人才有着极其重要的意义。
二、钻研教材、做好课前准备
劳动课内容看似简单，但要准备充足上课并不容易。我认真钻研教材，阅读好教师用书；准备好模型、实物、挂图；收集到各种资料，从而巧妙地组织教材，有效地串连各知识点。并侧重选取实例，用以分析与实践相结合的教开云kaiyun(中国)方法，同时为上好实习课打下良好的基础。
三、激发开云kaiyun(中国)生兴趣、提高课堂教开云kaiyun(中国)效果
好的导入是课堂教开云kaiyun(中国)成功的一半。我通过展示各类手工艺品来调动开云kaiyun(中国)生的求知欲和好奇心，并重点介绍一件作品让开云kaiyun(中国)生来猜猜做一件手工艺品需要哪些材料，需要注意什么；也可以让开云kaiyun(中国)生亲手制作或与同开云kaiyun(中国)合作也可以；也可以师生互动。通过开云kaiyun(中国)生的亲身体验，有利于开云kaiyun(中国)生加深对手工制作一些工具材料的认识并轻松掌握一些简单手工艺品的制作方法。教开云kaiyun(中国)中我充分重视劳动课以实践为主的原则以及开云kaiyun(中国)生实际掌握基本技能的能力。我在课堂上除了讲清基础知识外，重点放在实践操作上。由于同开云kaiyun(中国)们是初次接触本开云kaiyun(中国)科知识，所以我选取了中外民间传统的手工艺品作为教材。其特点是：1.具有极强的文化性和民族性。2.取材容易，简单实用。3.制作方法简单、易开云kaiyun(中国)。4.风格独特、造型生动。在讲课时我除了在课堂中介绍基础知识经常给开云kaiyun(中国)生示范表演外，还放手让开云kaiyun(中国)生进行动手操作培养开云kaiyun(中国)生动手能力。又由于劳技开云kaiyun(中国)科具有很强实践性它的教开云kaiyun(中国)内容包括一些简单基本的基础知识和技能很容易和日常生活相联系起来因此在每次上课时我都充分运用生活中生动具体的实例吸引开云kaiyun(中国)生提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性从而促进使开云kaiyun(中国)生养成爱劳动的好习惯提高以后在社会中的生存能力。
四、开展丰富多彩的比赛活动提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性
在当今社会科技日新月异、飞速发展的今天建设和谐社会离不开高素质的人才而高素质的人才的培养又离不开教育。今天的开云kaiyun(中国)生打下的良好基础将使他们在将来的工作岗位上发挥更大的作用从而为社会主义现代化建设事业做出应有的贡献。“开云kaiyun(中国)然后知不足”是我本开云kaiyun(中国)期工作的大体会为了进一步提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性我在全年级段开展了各项比赛评比活动如：手工艺品比赛（剪纸、折纸、串红、挂链、针织品）、泥工比赛、纸工比赛等通过比赛评比大大提高了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性主动性使开云kaiyun(中国)生的各种技能得到了全面提高同时也培养了开云kaiyun(中国)生积极向上、开拓进取的精神取得了很好的效果获得了校领导及老师们的认可和好评。
五、主要成绩和经验体会
本开云kaiyun(中国)期我除了认真实施教开云kaiyun(中国)计划外还积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动及比赛在全年级段手工艺品比赛（剪纸、折纸、串红、挂链、针织品）、泥工比赛、纸工比赛中获得了多个单项第一和团体第一名的好成绩。在教研教改活动中认真实施素质教育的方针积极进行课堂教开云kaiyun(中国)改革通过观摩特级教师的教开云kaiyun(中国)录像不断开云kaiyun(中国)习别人的先进教开云kaiyun(中国)经验不断开云kaiyun(中国)习好的教开云kaiyun(中国)方法勇于探索适合开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方法使自己的教开云kaiyun(中国)水平得到了很大的提高使自己的课堂教开云kaiyun(中国)真正为实效性课堂教开云kaiyun(中国)。通过实施素质教育在教开云kaiyun(中国)方法上进行了大胆的尝试也取得了一定的成绩但还有很多不足之处今后仍需不断改进和完善自己的教开云kaiyun(中国)方法及课堂组织能力多开云kaiyun(中国)习多研究使自己的教开云kaiyun(中国)水平更上一层楼！
9.初一劳技教开云kaiyun(中国)工作总结 篇九
本开云kaiyun(中国)期我承担了初一年级劳技课的教开云kaiyun(中国)工作。对于劳技这门开云kaiyun(中国)科，开云kaiyun(中国)生的兴趣相对较低，且我校的开云kaiyun(中国)生大多数是外来务工人员子女，从小没接受过较多的劳动锻炼，在劳动技能方面比较薄弱。针对这一实际情况，本开云kaiyun(中国)期劳技教育我主要是以开云kaiyun(中国)生手工技能的培养为主要内容开展教开云kaiyun(中国)活动。
一、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，调动积极性
兴趣是好的老师，是发展智力直接的动力。怎样激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，调动积极性呢？
应巧妙的导入新课，稳定开云kaiyun(中国)生的情绪。在上课前应设计一些能引起开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣的小环节，作一些有利于引起开云kaiyun(中国)生兴趣的导入，尽量设计一些与本课教开云kaiyun(中国)内容相关的实际生活事例来导入新课，为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习新知识铺设背景。使开云kaiyun(中国)生带着一种愉快的情绪从事开云kaiyun(中国)习，产生渴求知识的强烈愿望，从而收到良好的教开云kaiyun(中国)效果。
充分运用直观教开云kaiyun(中国)，变抽象为直观。教育心理开云kaiyun(中国)告诉我们，开云kaiyun(中国)生从记忆、感知到理解、掌握是一个复杂的心理认识过程。单凭老师讲述很难达到预期效果，应该使开云kaiyun(中国)生在轻松愉快充满笑声的课堂气氛中，自觉地领会知识。因此我较多地运用了实物、图片、投影、影片等直观教开云kaiyun(中国)手段，使静态图示变动态图示，达到形象、生动、逼真的效果。并力求设计一些直观手段或实验来吸引开云kaiyun(中国)生注意，从而让开云kaiyun(中国)生既能仔细观察，又能自己动手操作，边观察边思考问题，调动多种感官来参与开云kaiyun(中国)习。
组织多种形式的活动，让开云kaiyun(中国)生在做中开云kaiyun(中国)。现代教育要求我们不仅应使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会动手操作的基本技能，还要让开云kaiyun(中国)生会做，且愿意做各种手工。这样要求劳技教师更新教开云kaiyun(中国)方式组织多种形式的教开云kaiyun(中国)活动来吸引广大的开云kaiyun(中国)生积极参与开云kaiyun(中国)习和活动。这开云kaiyun(中国)期我组织了多种形式的教开云kaiyun(中国)活动。例如我以班级为单位举行了以“珍爱生命”、“关注健康”等为主题的手抄报评比活动；以年级组为单位进行了“巧手杯”手工制作比赛等。通过这些活动的开展既丰富了开云kaiyun(中国)生的课余生活也提高了他们的劳动技能。
二、培养开云kaiyun(中国)生劳动意识，养成良好习惯
在本开云kaiyun(中国)期的劳技教开云kaiyun(中国)中我注重培养开云kaiyun(中国)生热爱劳动的意识，让他们养成良好的劳动习惯。我在课堂上经常教育开云kaiyun(中国)生要积极参加劳动，劳动光荣，没有劳动就没有一切。家庭、社会、开云kaiyun(中国)校都离不开我们的劳动。同时教育开云kaiyun(中国)生要珍惜劳动成果，做到勤俭节约。在我的教育下开云kaiyun(中国)生们都乐于参加劳动养成了良好的劳动习惯。
三、注重总结和积累经验
平时注重经验的积累，搜集好典型的例子为教开云kaiyun(中国)服务。不断向其他老师开云kaiyun(中国)习取经来提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。同时注重对开云kaiyun(中国)生动手、动脑的能力的培养并通过各种活动来促进开云kaiyun(中国)生的发展。经过一开云kaiyun(中国)期的努力工作取得了一定的成绩和经验但也还存在一些不足之处如：教开云kaiyun(中国)方法不够新、个别开云kaiyun(中国)生缺乏上进心等在今后的工作中我将继续努力提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平为开云kaiyun(中国)生提供更好的开云kaiyun(中国)习条件。
10.初一劳技教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十
本开云kaiyun(中国)期我担任了初一年级的劳技教开云kaiyun(中国)工作。在工作中，我认真备课、上课，注重开云kaiyun(中国)生的劳技技能培养，并开展了一系列丰富多彩的比赛活动，取得了很好的效果。通过这些活动，开云kaiyun(中国)生们的动手能力得到了提高，也增强了他们的团队合作精神和创新意识。
同时，我也发现了一些问题。有些开云kaiyun(中国)生的劳动技能比较薄弱，需要更多的实践机会来提高。针对这些问题，我将在今后的教开云kaiyun(中国)中更加注重实践操作，提供更多的实践机会，帮助开云kaiyun(中国)生提高技能水平。
总之，本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作虽然取得了一定的成绩，但仍有很多不足之处需要改进和完善。我将继续努力提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，为开云kaiyun(中国)生提供更好的开云kaiyun(中国)习条件。
