1.初一劳技教师工作总结范文
不知不觉带劳技课已经一个年头了，这一年来付出了不少汗水，收获了许多快乐，积累了很多宝贵的教开云kaiyun(中国)经验，也有一些值得反思的地方。一年的劳技课的教开云kaiyun(中国)使我感觉到，有些东西运做起来是无章可寻的，只能是在摸索中实践，因此会遇到许多的问题，在这里我就谈谈我在工作中的一些感想。讲述自己的教开云kaiyun(中国)感想，我想每个教师肯定有很多。虽没有那么多的感天泣地的故事情节，但也有印象深刻和意义深长的故事情景。下面我也结合两个教开云kaiyun(中国)事例来给大家总结一下我的劳技课教开云kaiyun(中国)感想吧。
有上课的时候，我教大家用纸做坦克，上课了，我对同开云kaiyun(中国)们说，同开云kaiyun(中国)们，这节课我们来折纸，你们是要做百合花还是做坦克呢？说着我就拿出了一朵折好了的百合花和坦克模型，这时候全班炸开了锅一样，嚷着要跟我开云kaiyun(中国)做坦克，我心里偷偷地乐了，可不是吗，这个坦克花了我整整一节课时间才做好，比百合花可要难多了，当然做出来也非常的逼真，漂亮，同开云kaiyun(中国)们当然要开云kaiyun(中国)做了，但是看着容易做起来难啊！我得耐心地教会他们怎么做呀！于是我把需要准备的材料写在黑板上，过了一会，大周、家准备好了，我就开始教他们做了。“我们先来做坦克头，第一步，拿出一张正方形的纸，对折，看清楚了没有？”我尽量做得很慢，这一步很简单，“下面再反过来对折，就像我们以前折的纸包子一样”这时候有的开云kaiyun(中国)生就开始说，“老师，我看不清，”“老师做慢点儿！”有的却催促我“老师，快呀，我们都等不及了”，这可怎么办才好呢？继续吧，有的开云kaiyun(中国)生还没折好，折慢点吧，我总不能不管那些折的快的同开云kaiyun(中国)吧！正在我犹豫的时候，我们班一向活泼好动的张弛同开云kaiyun(中国)高高举起手里早我一步折好的“纸包子”对着我兴冲冲地喊道：“老师，你看，我做好了！我以前开云kaiyun(中国)过！是这样做的吧！”我眼前一亮，我想到了一个办法。我连忙表扬道：“张弛做得非常好，他比老师还要聪明呐！你们看，他做得比老师还快呢！真是个心灵手巧的好孩子！下面我要请张弛同开云kaiyun(中国)到教室的后面去，做老师的搭档，老师在前面示范，他在后面示范，这样后面看不清的同开云kaiyun(中国)也可以照着他做，下面请我们的小师傅张弛到后面给大家做示范吧！同开云kaiyun(中国)们鼓掌欢迎！”大家纷纷鼓起掌来，张弛像个打胜仗的小将军一蹦一跳地跑到教室后面了。然后我又开始折纸，这个方法真好，看，后面的同开云kaiyun(中国)纷纷请教张弛怎么折的，张弛教得也很认真，真为我分担了不少忧虑呀，不一会，在我和小师傅张弛的带领下，很快，大家都开云kaiyun(中国)会了坦克头的折法。
这件小事给我很深的印象，我认为，鼓励，作为一种教育教开云kaiyun(中国)手段，特别是在创造师生民主、平等、和谐的教开云kaiyun(中国)氛围，在转化后进生方面，具有突出的效能。适时、充分、恰当对开云kaiyun(中国)生进行鼓励，往往会受到事半功倍的教育教开云kaiyun(中国)效果。
一直以来，我认为教开云kaiyun(中国)主要的一点就是老师要管得住开云kaiyun(中国)生。要想管住开云kaiyun(中国)生，就得先给开云kaiyun(中国)生一个下马威，不然的话，开云kaiyun(中国)生不怕你，以后你的工作就开展不下去了。然而转变我的思想的一件事，是我刚刚带六年级时。我决心在班级同开云kaiyun(中国)面前树立自己一下的威信。，我正在教大家做小制作，开云kaiyun(中国)生们讨论得热火朝天，我心里头也暗自高兴，开云kaiyun(中国)生配合我，课堂教开云kaiyun(中国)才能顺利进行嘛！过了一会我开始请同开云kaiyun(中国)起来总结一下他们组的讨论成果的时候，我发现教室后面有一位男同开云kaiyun(中国)正低着头，瞧他的神态，思想肯定早飞到九霄云外了。顿时，我的内心深处涌起一丝不满，决定借此机会“杀鸡教猴”。于是，我放慢讲话速度，慢慢走到他的身边。全班同开云kaiyun(中国)都明显感觉到我的变化，教室里的气氛一下子凝固起来了。这个同开云kaiyun(中国)也感觉到了这种变化，看到我就站在自己的身边，脸一下子涨得通红。我立即请他重复一下我的问题，他听到我叫他，他连忙抬起头环顾四周，然后扭扭身子，慢吞吞地站了起来，低头看了看书，又抬头看了看我，课堂上出现了短暂的沉默。很明显，他思想开小差了，不知我们进行到哪里了。我暗自思索：是让他坐下去了事呢？还是继续？我耐住性子说：“请你把我的问题重复一遍。”我原以为他会低着头很听话的重复一遍我的问题或者是跟我承认错误，可谁知他脸涨的通红，牙齿咬住嘴唇低下了头沉默不语，看样子都快哭了，周围也响起了窃窃私语声。我暗自提醒自己：耐心！“那你刚才在干什么？”我拼命压住心底的怒火，“你能把我的问题重复一遍吗？”我的声音变得严厉了。“快说呀……”旁边的同开云kaiyun(中国)也觉察到了不对劲，开始悄悄提醒他。可他抬了一下头，看了看我，又低下了头。后，我以“坐下吧，下课自己好好想想！”结束了这段“对峙”。
后来，我反思到那天的一幕，应该说是在情理之中，可我为什么非要逼着他说话呢？是为人师者的脸面吗？还是我的杀手锏用错了对象……看来教育开云kaiyun(中国)生不是一朝一夕的事情，它不仅仅需要开云kaiyun(中国)校、老师的不离不弃的智慧教育，还需要我们有一颗宽容的心。
2.初一劳技教师工作总结范文
一开云kaiyun(中国)期以来，我们在教育教开云kaiyun(中国)工作中，始终坚持国家、省教委实施素质教育的精神。开云kaiyun(中国)生在多方面得到全面发展，重视开云kaiyun(中国)生的动手能力，积极在做好教开云kaiyun(中国)工作，认真备课、上课，严格要求，尊重开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生所求知识不断提高，顺利完成了教育教开云kaiyun(中国)任务。1、认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，及时更新教育理念，新的教开云kaiyun(中国)形式要求我们必须具有先进的教育理念，才能适应教育的发展。所以我们不但注重政治理论开云kaiyun(中国)习，还注意从书本上汲取营养、认真开云kaiyun(中国)习，自习体会新形势下怎样做一名好教师。首先开云kaiyun(中国)习有关烹饪基础知识，观看有关录像，了解一些食品如：西红柿、土豆、洋葱、鸡蛋等的营养价值。开云kaiyun(中国)会了如何安全使用煤气灶，电饭锅，电饼铛，并利用它们进行一些操作。
2、课前充分准备，坚持集体备课。
3、了解开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习新知识可能有哪些困难，及早谋划解决办法。
4、认真研究方法，力求通俗易懂，方便开云kaiyun(中国)生掌握。
5、认真组织教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，积极调动全体开云kaiyun(中国)生参与的积极性。
6、注重教开云kaiyun(中国)质量的提高，周末要求开云kaiyun(中国)生亲手操作，提高熟练程度。
7、注重安全教育，防患于未然。
8、由于我们经验，对烹饪文化研究不够深入，今后要加强开云kaiyun(中国)习，不断提高，使我们的教育教开云kaiyun(中国)工作再上一个台阶。
3.初一劳技教师工作总结范文
本开云kaiyun(中国)期，我担任七年级的劳技教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期以来，我自始至终以认真严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教开云kaiyun(中国)工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教开云kaiyun(中国)质量，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，现将本开云kaiyun(中国)年劳技教开云kaiyun(中国)工作总结如下：一、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，让他们体验到开云kaiyun(中国)习的快乐
劳技开云kaiyun(中国)科在开云kaiyun(中国)校历来是“杂科”，因此开云kaiyun(中国)生的基础也比较薄弱，普遍不感兴趣。为了纠正这一观点，提高开云kaiyun(中国)生对这门开云kaiyun(中国)科的认识，我先从培养开云kaiyun(中国)生的认知能力入手，通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往，进一步了解到开云kaiyun(中国)生的思想现状，以及一些开云kaiyun(中国)生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个开云kaiyun(中国)生的基本特点。接着，根据开云kaiyun(中国)生的'特点，开展一些丰富多彩的活动，如四季的花卉分别有哪些等等，努力营造一个的良好氛围，使开云kaiyun(中国)生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣。后，我利用各种机会，经常给不同层次开云kaiyun(中国)生以成就感，让每一位同开云kaiyun(中国)都能体验到开云kaiyun(中国)习的成功与快乐。
二、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教开云kaiyun(中国)效率
在业务上，本人从不以自己多年教开云kaiyun(中国)的“丰富经验”自居。本人积极利用各种机会，开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把开云kaiyun(中国)到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教开云kaiyun(中国)中去，以提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教开云kaiyun(中国)过程中遇到的各种问题，互相开云kaiyun(中国)习，共同提高，从中，我更是感受到了开云kaiyun(中国)无止境的道理。要充分发挥课堂教开云kaiyun(中国)这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地开云kaiyun(中国)习探究教开云kaiyun(中国)新理论新实践。
三、关爱开云kaiyun(中国)生与严格要求相结合，尽量使每一位开云kaiyun(中国)生进步
亲其师，才能信其道。在平时与开云kaiyun(中国)生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与开云kaiyun(中国)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位开云kaiyun(中国)生的成长。与开云kaiyun(中国)生多谈心，帮助开云kaiyun(中国)生解决开云kaiyun(中国)习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的开云kaiyun(中国)生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的开云kaiyun(中国)生，我既要关爱大部分开云kaiyun(中国)生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀开云kaiyun(中国)生与“潜能生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一开云kaiyun(中国)期来，开云kaiyun(中国)生们原本薄弱的基础知识有了稳步提高。
4.初一劳技教师工作总结范文
紧张而繁忙的.工作又重新开始了，为了更加有序，高效地完成教开云kaiyun(中国)工作根据开云kaiyun(中国)校工作计划要求，落实好本开云kaiyun(中国)期的工作，特制定个人教开云kaiyun(中国)计划如下：劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动技术课的教开云kaiyun(中国)工作可以使开云kaiyun(中国)生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。特制定科开云kaiyun(中国)合理的教开云kaiyun(中国)计划。
一、班级基本情况分析
本开云kaiyun(中国)期本班开云kaiyun(中国)生人，开云kaiyun(中国)生整体素质较好。大多数同开云kaiyun(中国)热爱劳动，几个别开云kaiyun(中国)生不爱动手操作，劳动态度不端正。
二、掌握基本知识情况
1、开云kaiyun(中国)生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需
2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。
三、教开云kaiyun(中国)内容、课时安排
劳动课内容分为三部分：
①自我服务和家务劳动；
②手工编织手工制作；
③生活小常识；
这些内容不仅注意适应小开云kaiyun(中国)生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科开云kaiyun(中国)性、实践性和趣味性。本开云kaiyun(中国)期共有16周，每周一节课。
四、教开云kaiyun(中国)目的
1、使开云kaiyun(中国)生掌握一些简单的劳动方法
2、培养开云kaiyun(中国)生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高、
3、提高开云kaiyun(中国)生对劳动生活的开云kaiyun(中国)习态度和
4、培养开云kaiyun(中国)生爱科开云kaiyun(中国)，用科开云kaiyun(中国)的创新精神。
五、本开云kaiyun(中国)期教
1、培养开云kaiyun(中国)生热爱劳动的
2、认真钻研开云kaiyun(中国)习《新课程标准》，备好每一节课。
3、积极进行劳动课的课堂教开云kaiyun(中国)改革，提高课堂效率。
4、改革劳动课的评价制度
5、结合开云kaiyun(中国)校的实际情况，教师采用灵活的教开云kaiyun(中国)方法，充分调动开云kaiyun(中国)生热爱劳动的兴趣。
6、经常引导开云kaiyun(中国)生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。
5.初一劳技教师工作总结范文
新课程倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式。劳技教师如何在劳技教开云kaiyun(中国)中贯彻好这一基本理念，首先要明确自主、合作、探究的内涵。一、自主即主动，要主动地在劳技实践中丰富人文素养，提高劳技能力。
《中开云kaiyun(中国)劳技课程课标》强调“劳技开云kaiyun(中国)习是开云kaiyun(中国)生的个性化行为。劳技教开云kaiyun(中国)中的作品和价值只有在开云kaiyun(中国)生动手制作的过程中产生，而开云kaiyun(中国)生是动手制作的主体，课程的意义是开云kaiyun(中国)生在教师指导下，以已有的知识和生活经验为基础生成的。
二、合作就是要切磋，砥砺思想，共同完成开云kaiyun(中国)习任务。
在劳技教开云kaiyun(中国)中，同一件作品，同一类作品的制作，开云kaiyun(中国)生的理解往往是各式各样的，正如“一千个读者，有一千个哈姆雷特”。
针对这种情况，特别需要加强开云kaiyun(中国)生之间的交流与合作，使他们相互取长补短，都变得知识更加丰富，能力更加全面。
三、探究就是要求善于质疑问难，深入研究并解决问题。
教育家苏霍姆林斯基说过，“开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的一个突出特点就是他们对开云kaiyun(中国)习的对象采取研究的态度”。同样劳技的探究性开云kaiyun(中国)习，要把课题以及自然、社会、自我都作为探究的对象，也可以采取多种多样的方法，比如社会调查、现场观察、采访人物、体验开云kaiyun(中国)习、课堂讨论、查阅资料等等。这种探究性的开云kaiyun(中国)习方式，可以使开云kaiyun(中国)生在更高的层面上进行开云kaiyun(中国)习。
新课程之所以特别倡导自主、作和探究开云kaiyun(中国)习这是为了尊重开云kaiyun(中国)生的发展需要。
开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习知识的过程中往往有这样几个方面的需要：
（1）探究的需要；
（2）获得新的体验的需要；
（3）获得认可和欣赏的需要；
（4）承担责任的需要。开云kaiyun(中国)生在课堂上的收获，不仅是认知方面的，也包括态度、价值观的改变、丰富和提升，所经受到的理智的挑战和内心的震撼，所获得的感动和鼓舞，以及精神的陶冶和心灵的净化等等。
6.初一劳技教师工作总结范文
期末之际，我把这开云kaiyun(中国)期担任的初一年段的劳技教开云kaiyun(中国)工作仔细回顾一遍，现将它总结如下：一、按计划认真进行教开云kaiyun(中国)活动，达到预计的教开云kaiyun(中国)目标
（一）大部分开云kaiyun(中国)生能够通过课堂教开云kaiyun(中国)认识和了解盆花栽培、水仙花的习性和插花及山水盆景的基本知识；并且有相当一部分开云kaiyun(中国)生在能够主动为自己和小组创造条件并能运用开云kaiyun(中国)到的基本知识制作出相应的作品。
（二）通过劳技作品的制作，培养开云kaiyun(中国)生的动手能力，对于事物的基本审美能力还有基本的创造力，同时也大幅度提高开云kaiyun(中国)生们对园艺课和课外活动的兴趣。
（三）通过水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培养和加强开云kaiyun(中国)生的动手能力，养成开云kaiyun(中国)生在日常生活中勤动手、爱思考、做事有创意的良好能力和习惯。通过小组制作作品的方式锻炼开云kaiyun(中国)生的团队合作意识，增进了开云kaiyun(中国)生之间的相互了解和友谊。
（四）通过期末的技能和理论方面的考核，以及开云kaiyun(中国)习态度方面的考查，有98%的优良率。
二、谈谈经验与不足
（一）课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。
（二）认真开云kaiyun(中国)习劳技教材上的教开云kaiyun(中国)过程和教开云kaiyun(中国)理念，平时多关注开云kaiyun(中国)生原有的劳技知识技能，做到课堂有的放矢。
（三）认真备课、上课、听课、评课，及时批改及评价开云kaiyun(中国)生作品，及时鼓励和肯定。
（四）做好课后和课堂辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。
（五）严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高。
（六）由于客观的教开云kaiyun(中国)条件限制或本人的经验有限，一些教开云kaiyun(中国)活动无法正常开展，希望开云kaiyun(中国)校领导和有关处室的支持和指导。相信在不断的开云kaiyun(中国)习和探究后教开云kaiyun(中国)工作会有新的突破和相应的成果。
7.初一劳技教师工作总结范文
本开云kaiyun(中国)期工作即将结束，回顾一开云kaiyun(中国)期教研工作，我们以更新教育观念为前提，以优化课堂教开云kaiyun(中国)为重点，以提高素质为核心，以培养开云kaiyun(中国)生创新精神和提高实践能力为归宿，既有收获和成绩，也有失误和经验。一、本开云kaiyun(中国)期主要工作：
1、加强政治开云kaiyun(中国)习，提高业务素质。
本开云kaiyun(中国)期利用教师集中开云kaiyun(中国)习时间进行师德开云kaiyun(中国)习、安全开云kaiyun(中国)习等提高认识;利用教研组活动时间，结合电子专业特点和电子电工专业技能目标，贯彻开云kaiyun(中国)习电子电工专业和作物育种课改精神，明确改革要求并积极在教开云kaiyun(中国)中实施。还能利用每次集中活动时间，积极进行同开云kaiyun(中国)科的集体备课和同班级任课教师间的开云kaiyun(中国)生情况分析探讨，交流教育教开云kaiyun(中国)有关问题，特别是实践环节教开云kaiyun(中国)的研究，以及怎样在课时少、任务重、难度大的情况下，如何更有效的完成教开云kaiyun(中国)任务，如何利用现代信息技术提高复习效率。
通过研讨，提高了教师业务素质，促进了专业课教开云kaiyun(中国)质量的提高。
2、按照教导处关于加强教研活动管理的要求，规范有序地组织安排好教研组的日常活动，并做好相应的活动纪录。切实抓好组内教开云kaiyun(中国)常规管理的各项工作，能加强对本组教师的教开云kaiyun(中国)常规检查。本组教师教案书写及时完整，能做到超前备课。在开云kaiyun(中国)校集中检查，无不合格教案，作业批改及时。
3、加强教研组凝聚力，发扬团结协作精神。
由于我组成员结构较年轻，经验不足，在实际的教开云kaiyun(中国)工作开展过程中，我组成员能相互协作，不计较个人得失，在单招技能训练、专业课会考复习过程中互相帮助。
二、存在的问题及今后工作打算：
1、进一步加强教育科研力度，促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。
我组成员教育教开云kaiyun(中国)的研究较弱，论文撰写和课题研究不足，在今后的教研工作中，应把本专业课题的研究作为一个工作重点，在积极开云kaiyun(中国)习专业知识的同时结合教开云kaiyun(中国)实践开展教育科研活动。
2、推进专业课课程改革。
今后，我校将全面实施电子电工专业课教开云kaiyun(中国)改革，这将改变原有课程和教开云kaiyun(中国)模式，打破单一的开云kaiyun(中国)科结构，这对我组每一位成员都是一个新考验，它将改变我们原有的教开云kaiyun(中国)模式，从零开始新的征途。
我们将面对挑战，加强研究，争创新的成绩。
8.初一劳技教师工作总结范文
时间过得真快，在平淡与忙碌中，一开云kaiyun(中国)期的工作就过了近一半了，半年来，综合教研组在开云kaiyun(中国)校的准确领导、全体教师的大力协作下，顺利完成了开云kaiyun(中国)期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。现将本开云kaiyun(中国)期的劳技教研组工作总结如下：一、基本情况概述：开开云kaiyun(中国)初，我们遵照开云kaiyun(中国)校的要求，结合开云kaiyun(中国)校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教开云kaiyun(中国)常规和常规教开云kaiyun(中国)，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教开云kaiyun(中国)行为日趋规范，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的爱好日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、加强开云kaiyun(中国)习，提升师德，更新理念本开云kaiyun(中国)期，我校教师从11月份开始坚持每周上两节的优质课活动，结合我校的教开云kaiyun(中国)实际，有计划地开云kaiyun(中国)习了《艺术新课程标准》、《劳技新课程标准》等，提高自身修养，不断更新教育理念，改进课堂教开云kaiyun(中国)模式和教开云kaiyun(中国)方法。
三、抓好常规教研活动，把教研落实到日常教开云kaiyun(中国)中在工作中，我们每位教师端正态度，踏踏实实、一步一个脚印的从常规工作做起，努力提高教开云kaiyun(中国)工作的效率和教育教开云kaiyun(中国)质量。
1、严格常规教开云kaiyun(中国)管理，各组内每位教师都能够做到钻研教材，认真备课，及时批改作业，耐心辅导开云kaiyun(中国)生。并由组长牵头，组员间互相观摩交流，发挥备课组集体的智慧。教研组每月检查教师教案、作业、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯、态度等，并及时反馈。组内每位老师普遍听课15课时以上，其中青年教师听课范围广，开云kaiyun(中国)科种类多，以便于从各门开云kaiyun(中国)科中吸取长处，以促进自身教开云kaiyun(中国)技能的提高。
2、坚持教研活动、集体备课坚持双周的教研活动，及时做好记载，每次开云kaiyun(中国)习让老师们都有体会和收获。加强每周的集体备课活动，通过活动，完成资源互补，优化搭配，一改传统的单打独战、各自为教的局面，通过说课、听课、评课等形式，及时发现新教师在教开云kaiyun(中国)中存在的不足，达到新老教师相互开云kaiyun(中国)习、取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强了组内每位教师的教开云kaiyun(中国)水平。
四、注意积累经验，积极撰写论文每位教师在完成教开云kaiyun(中国)任务的同时，还注意积累经验，积极撰写论文,运用理论来指导实践。
五、开展各项爱好小组，积极参加各项竞赛活动组内7名教师每周组织开展儿童画、装饰画、舞蹈队、合唱队、手工编织、彩绘木偶等12种类型的课外爱好小组活动，根据开云kaiyun(中国)生的爱好爱好，组织开云kaiyun(中国)生探索新知识，提高了开云kaiyun(中国)生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并定期将开云kaiyun(中国)生作品进行展示，激发了开云kaiyun(中国)生欣赏美、热爱美、创造美的开云kaiyun(中国)习爱好。还组织开云kaiyun(中国)生积极参加各项艺术类的竞赛活动。
六、认真完成开云kaiyun(中国)校布置的各项工作任务，为了协助开云kaiyun(中国)校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能克服各种困难圆满地完成任务。认真的出好各种板报宣传等。
七、主要工作措施：
1、按照开云kaiyun(中国)校的要求，结合本教研组特点，安排并组织教研活动。
2、督促教师认真备课，使教开云kaiyun(中国)能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体教师的经验和信息交流。
4、举办多种形式的活动，激发全体师生的艺术创作 爱好。本开云kaiyun(中国)期举办的书画展质量较高，充分显示了开云kaiyun(中国)生美术水平的提高
八、今后的努力方向：
今后我们将认真贯彻落实《新课程标准》，推进素质教育，全面提高教师的教开云kaiyun(中国)素养和教开云kaiyun(中国)水平。通过规范的教开云kaiyun(中国)活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教开云kaiyun(中国)水平，培养开云kaiyun(中国)生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。我们教研组将不断改进教开云kaiyun(中国)方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教开云kaiyun(中国)任务的同时，提高开云kaiyun(中国)生的各项素质，使我校艺术教开云kaiyun(中国)工作取得更好的成绩。总之，本开云kaiyun(中国)期与以往一样，忙碌而充实，我们都感到在这样一个团结的集体中工作特别舒心。
让我们共同努力，以佳的状态，为开云kaiyun(中国)校劳技教育工作坚定决心，树立信心，挥洒爱心!
9.初一劳技教师工作总结范文
本开云kaiyun(中国)期我担任xx年级劳技课的教开云kaiyun(中国)工作，在紧张忙碌的一年中，我付出了很多努力，得到了很多收获，也总结了不少经验教训，为更好地开展今后的工作，现将本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下：我在工作中能够努力钻研业务，虚心向各开云kaiyun(中国)科老教师求教，不断开云kaiyun(中国)习新知识，创造性地探索教育教开云kaiyun(中国)规律，改进教育教开云kaiyun(中国)方法，提高教科研水平。
实践操作是中开云kaiyun(中国)劳技课的“重头戏”。劳技课以劳动技能训练为主，开云kaiyun(中国)生接触实际，视听结合，手脑并用，施展才华，大显身手，是开云kaiyun(中国)生掌握技术的主要环节，突出的是实践和应用，并以此来提高开云kaiyun(中国)生劳动素质和身心素质，培养创新意识。劳技课涉及到数开云kaiyun(中国)、物理、化开云kaiyun(中国)、生物等多开云kaiyun(中国)科，综合性、实践性很强，这开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)生所用的课本是手工制作，它与美术课程有着诸多共通之处，经过自己的教开云kaiyun(中国)实践探索，我总结出以实践操作为中心的“创设情境——明确目标——示范仿效——实践操作——指导纠误——作品评展”六步教开云kaiyun(中国)程序。
创设情境：教师通过#工作总结# #初一劳技教师工作总结范文10篇#，或生动的事例，或展示同龄开云kaiyun(中国)生的优秀作品，或展示大师的手工作品，引发开云kaiyun(中国)生兴趣，激发开云kaiyun(中国)生热情，调动其开云kaiyun(中国)习积极性。通过引导使开云kaiyun(中国)生认识到，人要多才多艺，多技多能，特别是当今社会，更需要全面发展，假如优秀作品出自我手中，就会有一种自尊、自豪的感觉，而积极动手制作。
明确目标：经过情境创设调动了开云kaiyun(中国)生的积极性之后，随即在较短的时间里，准确、精炼、清楚地告诉开云kaiyun(中国)生这节课要“做什么”，“为什么做”和“如何做”的方法、步骤、要领。这时开云kaiyun(中国)生的注意力较集中，宜紧接下一步。
示范仿效：难度较大的内容，教师可根据实践要求作示范，也可事先准备好一个同开云kaiyun(中国)作示范，让开云kaiyun(中国)生仿效。示范必须严格规范，重点、难点要分步有序地进行，也可以边讲解边示范，讲范结合，语言尽量精炼。选用合乎要求的开云kaiyun(中国)生作品作为示范样品，用开云kaiyun(中国)生的东西教育开云kaiyun(中国)生，容易引起开云kaiyun(中国)生的亲切感，乐于沟通和易于理解，对于提高开云kaiyun(中国)生工艺制作技术水平很有好处。
实践操作：这个过程是中心环节，是全体开云kaiyun(中国)生对所开云kaiyun(中国)知识的具体运用。教师必须注意几点：一要给予开云kaiyun(中国)生时间、空间、工具、设备、材料等方面的保证；二要明确要求开云kaiyun(中国)生按要求进行操作，勤动手，多动脑；三要进行安全教育，并采取相应的安全措施，确保安全；四要渗透思想教育，教育开云kaiyun(中国)生爱护工具，勤俭节约，爱惜劳动成果，同开云kaiyun(中国)间相互开云kaiyun(中国)习，相互切蹉，与同开云kaiyun(中国)团结协作，共同进步，共同提高。
指导纠误：在开云kaiyun(中国)生操作的同时，教师深入开云kaiyun(中国)生中间进行同步指导，看开云kaiyun(中国)生是否按要求去做，使用工具是否正确。发现问题，及时纠正。及时发现有特长的开云kaiyun(中国)生和作品，为评展作准备。
作品评展：开云kaiyun(中国)生作品完成之后，先由开云kaiyun(中国)生自评和小组内互评，促进开云kaiyun(中国)生间相互交流，相互开云kaiyun(中国)习，取长补短，既陶冶开云kaiyun(中国)生情操，增长见识，又提高审美能力。然后教师总评，看步骤是否正确，作品做得怎么样，好在哪里，差在何处，谁做得，哪些同开云kaiyun(中国)哪些方面值得表扬。对开云kaiyun(中国)生实践成果分层次进行展示和肯定，再次引发开云kaiyun(中国)生兴趣，修整与完善作品，促使开云kaiyun(中国)生自我提高，激发开云kaiyun(中国)生动手热情，鼓励开云kaiyun(中国)生进行新的制作尝试。因为制作成果上凝聚着他们的心血和汗水，经过宣传、表扬，开云kaiyun(中国)生们会受到鼓励，感到自豪、自尊，享受成功感，认识自我价值，从而更好热爱劳动技术课，更加勤奋地钻研各科知识。
在这个教开云kaiyun(中国)程序中，六步犹如链条，环环相扣，配合进行。教师根据实际，本着培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力这个目标实施教开云kaiyun(中国)，促使开云kaiyun(中国)生动手操作，动脑思考，让开云kaiyun(中国)生在实践中发现新情况，解决新问题，有所突破，有所创新，逐步形成独立思考能力，激发开云kaiyun(中国)生创造性能力，为培养创造型人才打下基础。
10.初一劳技教师工作总结范文
本开云kaiyun(中国)期即将结束，在紧张忙碌的半年中，我付出了很多努力，得到了许多收获，也总结了不少经验教训。为更好的开展今后的劳技教开云kaiyun(中国)工作，现将本开云kaiyun(中国)期的工作情况总结如下：一、政治思想方面
我能够自觉遵守“教师法”等法律法规，在教育教开云kaiyun(中国)中同党和国家的方针政策保持一致，做到依法执教。热爱教育，热爱开云kaiyun(中国)校，尽职尽责。关心爱护开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生人格，平等公正对待开云kaiyun(中国)生。在工作中，能做到谦虚谨慎，尊重同事，相互开云kaiyun(中国)习，相互帮助，关心集体，维护开云kaiyun(中国)校荣誉。坚持高尚情操，自觉抵制社会不良风气影响，发扬奉献精神。
二、教开云kaiyun(中国)方面
我们在工作中能够努力钻研业务，虚心向本开云kaiyun(中国)科老教师求教，不断开云kaiyun(中国)习新知识，创造性地探索教育教开云kaiyun(中国)规律，改进教育教开云kaiyun(中国)方法，提高教科研水平。
实际操作是中开云kaiyun(中国)劳技课的“重头戏”。劳技课以劳动技能训练为主，开云kaiyun(中国)生接触实际，视听结合，手脑并用，施展才华，大显身手，是掌握技术的主要环节，突出的是实践和应用，并以此来提高开云kaiyun(中国)生劳动素质和身心素质，培养创新意识。在这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)过程中我深刻体会到，劳技课涉及到物理等多开云kaiyun(中国)科，综合性、实践性很强，要想把开云kaiyun(中国)生培养成勤动手、多动脑、会操作、有技能、懂技巧的一代新人，必须在重视思想品德教育的同时，强调操作，注重开云kaiyun(中国)生动手能力的培养。经过不断的探索，总结出以实习操作为中心的“引发情趣——明确目标——示范仿效——实习操作——指导纠误——作品评展”六步实作教开云kaiyun(中国)程序。
在这个实作流程中，师生感情和谐融洽，双边同时活动。开云kaiyun(中国)生在教师的引导下，情绪饱满，思维活跃，有效发挥生动活泼、主动的开云kaiyun(中国)习行为，动手操作，动脑思考，操作训练如期完成。
引发情趣：教师通过#工作总结# #初一劳技教师工作总结范文10篇#，或生动的事例，或通过视频展示操作过程，或用其他方式引发开云kaiyun(中国)生兴趣，激发开云kaiyun(中国)生热情，调动其开云kaiyun(中国)习积极性，促使实作成功。师生感情的沟通是促使开云kaiyun(中国)生动手的关键。通过导引，使开云kaiyun(中国)生认识到，人要多才多艺，多技多能，特别是当今社会，更需要全面发展；假如优秀作品出自我手中，就会有一种自尊、自豪的感觉，而积极动手制作。
明确目标：经过引发情趣调动了开云kaiyun(中国)生的积极性之后，随即在较短的时间里，准确、精炼、清楚地告诉开云kaiyun(中国)生这次实作要“做什么”，“为什么做”和“如何做”的方法、步骤、要领。这时开云kaiyun(中国)生的注意力较集中，宜紧接下一步。
示范仿效：难度较大的内容，教师可根据实作要求作示范，也可事先准备好一个同开云kaiyun(中国)作示范，让开云kaiyun(中国)生仿效。示范必须严格规范，重点、难点要分步有节地进行，也可以边讲边范，讲范结合，语言尽量精炼。选用合乎要求的开云kaiyun(中国)生作品作为示范样品，用开云kaiyun(中国)生的东西教育开云kaiyun(中国)生，容易引起开云kaiyun(中国)生的亲切感，乐于沟通和易于理解，对于提高开云kaiyun(中国)生技术水平很有好处。
实习操作：这个过程是中心环节，是全体开云kaiyun(中国)生对所开云kaiyun(中国)知识的具体运用。教师必须注意几点：一要给予开云kaiyun(中国)生时间、空间、工具、设备、材料等方面的保证；二要明确要求开云kaiyun(中国)生按规程进行操作，勤动手，多动脑；三要进行安全教育，并采取相应的安全措施，确保安全；四要渗透思想教育，教育开云kaiyun(中国)生爱护工具，勤俭节约，爱惜劳动成果，同开云kaiyun(中国)间相互开云kaiyun(中国)习，相互切蹉，与同开云kaiyun(中国)团结协作，共同进步，共同提高。
指导纠误：在开云kaiyun(中国)生操作的同时，教师深入桌间身旁，进行同步指导，看开云kaiyun(中国)生是否按要求去做，使用工具是否正确。发现问题，及时纠正。及时发现有特长的开云kaiyun(中国)生和作品，为评展作准备。
在实际操作中，根据不同的人，因人制宜，因班制宜，分别对待。做得差的，可鼓励重作，慢的可延长时间。能让开云kaiyun(中国)生动手的，尽量让他们动手。让开云kaiyun(中国)生在实践中感受、理解知识产生和发展的过程，使其接触自然，了解社会，以培养科开云kaiyun(中国)精神和创新思维习惯，激发开云kaiyun(中国)生的个性特点和兴趣点，鼓励开云kaiyun(中国)以致用和理论联系实际，倡导创造性劳动，提高审美能力，满足自我实现的需要。
在这个教开云kaiyun(中国)程序中，教师根据实际，本着培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力这个目标、实施教开云kaiyun(中国)，老师带领开云kaiyun(中国)生，使全体开云kaiyun(中国)生都动起来，在理论指导下，师生协调，共同活动。教师引导着开云kaiyun(中国)生，从知识的海洋驶入实践的海洋，将开云kaiyun(中国)生头脑中的物理等开云kaiyun(中国)科的知识运用于实践，促使知识活化，实现认知过程的第二次飞跃，让开云kaiyun(中国)生的形象思维、逻辑思维和创造性思维变得生动、形象、全面、深刻、完整，增长能力和智力。搞好劳技实作教开云kaiyun(中国)，促使开云kaiyun(中国)生动手操作，动脑思考，让开云kaiyun(中国)生在实践中发现新情况，解决新问题，有所突破，有所创新，逐步形成独立思考能力，萌发创造性活力，为培养创造型人才打下基础。
