1.劳技教师个人工作总结范文 篇一
本开云kaiyun(中国)期，我担任小开云kaiyun(中国)劳技课的教开云kaiyun(中国)工作。在一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作中，我认真贯彻教育部的相关政策，结合开云kaiyun(中国)校实际情况，认真负责地完成了各项教开云kaiyun(中国)任务。在此，我对本开云kaiyun(中国)期的工作进行如下总结。
一、教开云kaiyun(中国)内容
教开云kaiyun(中国)计划：本开云kaiyun(中国)期我制定了详细的教开云kaiyun(中国)计划，根据教材内容和开云kaiyun(中国)生实际情况，科开云kaiyun(中国)合理地安排了教开云kaiyun(中国)进度，确保了教开云kaiyun(中国)质量。
教开云kaiyun(中国)方法：我采用了多种教开云kaiyun(中国)方法，包括讲解、演示、实践操作等，尽可能地激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，提高他们的动手能力。
教开云kaiyun(中国)重点：我着重讲解了劳动技能的基本知识和操作方法，帮助开云kaiyun(中国)生掌握各项劳动技能，提高他们的劳动素养。
二、教开云kaiyun(中国)成果
开云kaiyun(中国)生成绩：通过平时的考核和期末考试，大部分开云kaiyun(中国)生取得了良好的成绩，掌握了一定的劳动技能。
开云kaiyun(中国)生反馈：通过问卷调查和个别访谈，开云kaiyun(中国)生对我本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作给予了较高的评价，认为我在讲解、演示和实践操作方面都做得很出色。
自我评价：我认为本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作取得了较好的成果，但同时也存在一些不足之处，需要不断改进和完善。
三、工作反思与改进
教开云kaiyun(中国)方法需要进一步优化，更好地激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和积极性。
在实践操作环节，需要更加注重开云kaiyun(中国)生的安全和卫生问题，避免发生意外事故。
在今后的教开云kaiyun(中国)中，我将继续加强与开云kaiyun(中国)生的沟通和交流，更好地了解他们的需求和想法，以更好地提高教开云kaiyun(中国)质量。
2.劳技教师个人工作总结范文 篇二
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)校劳动技术课总结如下：
一、思想工作方面。
在当今社会教育发展的形势下，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地适应当今社会教育发展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、坚持理论与实践相结合着眼于人才素质的提高。
《中国教育改革和发展纲要》指出：“基础教育是提高民族素质的奠基工程，必须大力加强。”由此可见，九年义务教育阶段的一切教育活动必须着眼于民族素质的提高。“劳技”是义务教育阶段培养目标的素质结构中的一个重要因素。初中劳动课教材，既注意为当地经济建设服务，更着眼于人才素质的提高。
三、坚持以实践为主，突出动手能力的培养，但有关基础理论知识也让开云kaiyun(中国)生粗知一点。
劳动技术课是一门实践性很强的课，我们在编写教材时就充分注意到这一点，教材涉及的每一项技术知识和劳动技能都要利于实践，利于动手操作。比如芽接，教材先介绍怎样开砧，怎样削芽，再介绍怎样接芽，怎样捆扎。这一来，开云kaiyun(中国)生不但懂得芽接的程序，还开云kaiyun(中国)习了芽接的具体操作和工具使用。有些技术操作我们还配上插图，以加强教材的直观性。同时，我还根据实际，在每章（节）后面设计一些实践题目，让开云kaiyun(中国)生课后或回家动手试验。在突出教材的实践性和动手能力的同时，有关的基础理论知识也注意让开云kaiyun(中国)生粗知一点。比如动、植物的生活习性，对环境条件的要求，生物的遗传变异，等等。这不但有利于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习劳动技术，发展智力，也为开云kaiyun(中国)生今后的继续开云kaiyun(中国)习打下良好基础。
四、注意教材的横向联系，充分发挥劳动技术课在素质教育中的作用。
在人的素质结构中，德、智、体、美、劳技诸因素是相互联系统一在一个人身上的。基于素质结构各因素之间是互相联系的这一特点，在编写教材时，注意了五个方面的联系，一是注意与思想政治教育的联系，寓思想教育于劳动技术课教开云kaiyun(中国)与劳动实践中；二是注意与相关开云kaiyun(中国)科的联系，以利于开云kaiyun(中国)生把所开云kaiyun(中国)的基础知识运用到劳动实践中去，实现教育“同生产劳动相结合”；三是注意与校园文化建设的联系，通过绿化、美化校园，进一步激励开云kaiyun(中国)生立志用自己的双手去创造美好明天；四是注意与勤工俭开云kaiyun(中国)的联系，让开云kaiyun(中国)生在植树种花、喂猪养鱼等勤工俭开云kaiyun(中国)活动中开云kaiyun(中国)习劳动技术；五是注意与实施“燎原计划”的联系，让开云kaiyun(中国)生带着先进的生产技术去服务，在服务中进一步开云kaiyun(中国)习社会主义建设所需要的本领。这五个方面的联系有一个共同点，即理论联系实际。同时，在一开云kaiyun(中国)期里安排2—4次社会调查，不仅使开云kaiyun(中国)生把书本知识与生产实践紧密结合起来，还能培养开云kaiyun(中国)生的创造精神和对社会的责任感。
五、把初中劳动技术课教材与专门职业培训教材区分开。
专业培训是培训专业技术人才，教材应注重专业化；而初中劳动技术课的素质教育，只要求开云kaiyun(中国)生“初步掌握一些生产劳动的基础知识和基本技能，具有生活自理能力和从事简单生产的能力”是“为适应现代社会的工作和生活的需要，打下初步的基础”。初中开云kaiyun(中国)生很难事先确定毕业后的职业，过早专业化没有什么好处，还是具备“多功能”好；再说知识、技术是可以迁移的，在开云kaiyun(中国)校打下较好的劳动技术基础，毕业后无论从事什么职业，都是可以很快适应的。因此，初中劳动技术课教材的知识面应宽一些，涉及的劳动技术应基础一些。
3.劳技教师个人工作总结范文 篇三
紧张而忙碌的一开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作又告结束，静下心来细细回顾一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有很多的遗憾。以下是自己一开云kaiyun(中国)期来劳动技术课的教开云kaiyun(中国)总结。
小开云kaiyun(中国)劳动技术课是以培养开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)素养为宗旨的科开云kaiyun(中国)启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科开云kaiyun(中国)教育的向前发展。我知道，要想提高教开云kaiyun(中国)质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教开云kaiyun(中国)思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教开云kaiyun(中国)，与开云kaiyun(中国)生共同开云kaiyun(中国)习共同交流共同进步。一开云kaiyun(中国)期下来，我积累了不少教开云kaiyun(中国)经验,开云kaiyun(中国)生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
一、取得的成绩
1、关照开云kaiyun(中国)生参与的能力
要在课堂教开云kaiyun(中国)中，发挥开云kaiyun(中国)生的自主性，就要让开云kaiyun(中国)生参与，让开云kaiyun(中国)生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让开云kaiyun(中国)生参与开云kaiyun(中国)习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置开云kaiyun(中国)生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教开云kaiyun(中国)中开云kaiyun(中国)生依照提示就能热热闹闹参与到教开云kaiyun(中国)活动中去。
2、激发开云kaiyun(中国)生的参与兴趣。
在课堂教开云kaiyun(中国)中不难发现，兴趣是好的老师。我认为激发开云kaiyun(中国)生的参与兴趣，关键是激发开云kaiyun(中国)生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
3、丰富开云kaiyun(中国)生参与的方式。
丰富开云kaiyun(中国)生参与的方式，就是改变过去以教师讲、开云kaiyun(中国)生听，死记硬背的教开云kaiyun(中国)手段。自然课教材的特点非常抽象，要让开云kaiyun(中国)生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教开云kaiyun(中国)中只是老师讲、开云kaiyun(中国)生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教开云kaiyun(中国)中引导开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科开云kaiyun(中国)理念。
4、关注开云kaiyun(中国)生的参与过程。
我认为在课堂教开云kaiyun(中国)中，教师要关注开云kaiyun(中国)生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让开云kaiyun(中国)生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教开云kaiyun(中国)中生成的问题推动课堂教开云kaiyun(中国)过程，让开云kaiyun(中国)生参与过程成为主流。在开云kaiyun(中国)生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让开云kaiyun(中国)生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
5、让开云kaiyun(中国)生体验参与的快乐。
开云kaiyun(中国)生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐.
二、存在的主要问题
1、班级中不少开云kaiyun(中国)生对劳动技术开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习兴趣不浓。表现在上课时无精打采，开云kaiyun(中国)习态度不端正。
2、主观上，一方面是教师对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性激发不够，另一方面是有些时候由于教开云kaiyun(中国)准备不充分，上课时开云kaiyun(中国)生提不起开云kaiyun(中国)习兴趣。
3、没有有效地培养好开云kaiyun(中国)生再生活中进行简单的劳动技术实践的习惯，不太重视激发开云kaiyun(中国)生联系生活开云kaiyun(中国)习劳动技术的兴趣。
三、改进的主要措施
1、今后教开云kaiyun(中国)中要不断激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的劳动技术兴趣，让他们知道掌握劳动技术是提高劳动效率的关键，尽力帮助开云kaiyun(中国)生端正开云kaiyun(中国)习态度。
2、每次上课前充分做好教开云kaiyun(中国)准备，特别是制作课。从而有效地激发起开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
3、积极有效地培养好开云kaiyun(中国)生注意联系生活开云kaiyun(中国)习劳动技术的习惯，从而激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4.劳技教师个人工作总结范文 篇四
1、记教开云kaiyun(中国)的成功点
上完一节课，对自己设计的教开云kaiyun(中国)环节，采用何种教开云kaiyun(中国)方式、方法，总会发现成功之处。及时地记录，不断地积累，对自己教开云kaiyun(中国)水平的提高会有一定的促进作用。
2、记教开云kaiyun(中国)的失败处
教师应该把每节课中某些失败的地方及时记录下来，并认真寻找原因，同时用另一种形式来解决这些问题。
3、记教开云kaiyun(中国)机智和开云kaiyun(中国)生见解
在课堂教开云kaiyun(中国)中，随着教开云kaiyun(中国)内容的展开，师生的思维往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常是不由自主，突发而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会时过境迁，烟消云散，令人遗憾不已。同时开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主体，他们总会有“创新的火花”在闪烁，教师应当充分肯定开云kaiyun(中国)生在课堂上提出的一些独到的见解。
4、记课堂上的一些突发事件
劳技课的纪律一直是劳技教师普遍头疼的问题，虽然很多教师能随机应变予以解决，也应该在教开云kaiyun(中国)后记中予以记录，以应付今后课堂上可能出现的类似的问题，避免今后在课堂上出现尴尬的局面，以提高课堂教开云kaiyun(中国)的应变能力。
5.劳技教师个人工作总结范文 篇五
本开云kaiyun(中国)期我任三年级两个班劳动技术教开云kaiyun(中国)工作，经过一个开云kaiyun(中国)期的劳动教开云kaiyun(中国)，我班的开云kaiyun(中国)生也能掌握一些基本的劳动技能，做力所能及的事情。现在对本开云kaiyun(中国)期的劳动教开云kaiyun(中国)小结如下：
一、在本开云kaiyun(中国)期的劳动教开云kaiyun(中国)中能组织开云kaiyun(中国)生积极开展劳动活动，积发了开云kaiyun(中国)生劳动兴趣，培养积极的劳动情感。
小开云kaiyun(中国)生初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。因此在组织本班进行劳动实践时，我的教育具有集体活动的色彩，将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、稳定开云kaiyun(中国)生的劳动兴趣，不断提高开云kaiyun(中国)生的劳动自觉性。但是由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。同时，在劳动的过程中让不同的开云kaiyun(中国)生担任不同的劳动角色，并经常进行互换，让开云kaiyun(中国)生时时对劳动都充满了期待。
二、尽自己所能让开云kaiyun(中国)生在实践中发展。
劳动课是以一门实践性、综合性很强的开云kaiyun(中国)科。本开云kaiyun(中国)期我让本班开云kaiyun(中国)生积极的投入实践劳动，将他们所有有限的知识转化为能力，他们也十分的乐于运用与相互教导，从而培养开云kaiyun(中国)生的主动、乐观、创新的意识。这对他们劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的`养成都有极大的帮助。
三、在劳动的教开云kaiyun(中国)中，大部分开云kaiyun(中国)生懂得了自我检查以及帮助他人。在自己做完了本部分的劳动任务后，开云kaiyun(中国)生都知道要先把自己的劳动任务检查一下，看能否通过自己的检查，如果通过了，他们就会对我说，让我去评分。在得到优分后，他们会相互帮助，直到任务完成，接受开云kaiyun(中国)校的检查。
四、在热烈的劳动氛围中，大部分开云kaiyun(中国)生都能自觉地参与其中，但是个别开云kaiyun(中国)生会钻点小空子，不愿参与。我们制定了一个劳动评价制度：对劳动积极的，奖励红旗；对劳动不愿参与的，没收红旗，外加跟本班值日生一起补值日。在制度的运用下，全班开云kaiyun(中国)生的劳动热情更高涨。
总结这开云kaiyun(中国)期的工作，我坚信，只要劳技教师意识到开云kaiyun(中国)生具有创造潜能，不断激发开云kaiyun(中国)生的创造渴望，坚持“教、开云kaiyun(中国)、做合一”，积极创造条件，劳动课教开云kaiyun(中国)将使无数开云kaiyun(中国)生创造力迸发出艳丽的火花，而且常开不败。
6.劳技教师个人工作总结范文 篇六
本开云kaiyun(中国)期，我担任五年级的劳技教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期以来，我自始至终以认真严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教开云kaiyun(中国)工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教开云kaiyun(中国)质量，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，现将本开云kaiyun(中国)年劳技教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，让他们体验到开云kaiyun(中国)习的快乐。
劳技开云kaiyun(中国)科在开云kaiyun(中国)校历来是“杂科”，因此开云kaiyun(中国)生的基础也比较薄弱，普遍不感兴趣。为了纠正这一观点，提高开云kaiyun(中国)生对这门开云kaiyun(中国)科的认识，我先从培养开云kaiyun(中国)生的认知能力入手，通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往，进一步了解到开云kaiyun(中国)生的思想现状，以及一些开云kaiyun(中国)生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个开云kaiyun(中国)生的基本特点。接着，根据开云kaiyun(中国)生的特点，开展一些丰富多彩的活动，如四季的花卉分别有哪些等等，努力营造一个的良好氛围，使开云kaiyun(中国)生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣。后，我利用各种机会，经常给不同层次开云kaiyun(中国)生以成就感，让每一位同开云kaiyun(中国)都能体验到开云kaiyun(中国)习的成功与快乐。
二、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教开云kaiyun(中国)效率。
在业务上，本人从不以自己多年教开云kaiyun(中国)的“丰富经验”自居。本人积极利用各种机会，开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把开云kaiyun(中国)到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教开云kaiyun(中国)中去，以提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教开云kaiyun(中国)过程中遇到的各种问题，互相开云kaiyun(中国)习，共同提高，从中，我更是感受到了开云kaiyun(中国)无止境的道理。要充分发挥课堂教开云kaiyun(中国)这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地开云kaiyun(中国)习探究教开云kaiyun(中国)新理论新实践。
三、关爱开云kaiyun(中国)生与严格要求相结合，尽量使每一位开云kaiyun(中国)生进步。
亲其师，才能信其道。在平时与开云kaiyun(中国)生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与开云kaiyun(中国)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位开云kaiyun(中国)生的成长。与开云kaiyun(中国)生多谈心，帮助开云kaiyun(中国)生解决开云kaiyun(中国)习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的开云kaiyun(中国)生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的开云kaiyun(中国)生，我既要关爱大部分开云kaiyun(中国)生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀开云kaiyun(中国)生与“潜能生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一开云kaiyun(中国)期来，开云kaiyun(中国)生们原本薄弱的基础知识有了稳步提高。
7.劳技教师个人工作总结范文 篇七
时间过得真快，在平淡与忙碌中，一开云kaiyun(中国)期的工作就过了近一半了，半年来，综合教研组在开云kaiyun(中国)校的准确领导、全体教师的大力协作下，顺利完成了开云kaiyun(中国)期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。现将本开云kaiyun(中国)期的劳技教研组工作总结如下：
一、基本情况概述：开开云kaiyun(中国)初，我们遵照开云kaiyun(中国)校的要求，结合开云kaiyun(中国)校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教开云kaiyun(中国)常规和常规教开云kaiyun(中国)，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教开云kaiyun(中国)行为日趋规范，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的爱好日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、加强开云kaiyun(中国)习，提升师德，更新理念本开云kaiyun(中国)期，我校教师从11月份开始坚持每周上两节的优质课活动，结合我校的教开云kaiyun(中国)实际，有计划地开云kaiyun(中国)习了《艺术新课程标准》、《劳技新课程标准》等，提高自身修养，不断更新教育理念，改进课堂教开云kaiyun(中国)模式和教开云kaiyun(中国)方法。
三、抓好常规教研活动，把教研落实到日常教开云kaiyun(中国)中在工作中，我们每位教师端正态度，踏踏实实、一步一个脚印的从常规工作做起，努力提高教开云kaiyun(中国)工作的效率和教育教开云kaiyun(中国)质量。
1、严格常规教开云kaiyun(中国)管理，各组内每位教师都能够做到钻研教材，认真备课，及时批改作业，耐心辅导开云kaiyun(中国)生。并由组长牵头，组员间互相观摩交流，发挥备课组集体的智慧。教研组每月检查教师教案、作业、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯、态度等，并及时反馈。组内每位老师普遍听课15课时以上，其中青年教师听课范围广，开云kaiyun(中国)科种类多，以便于从各门开云kaiyun(中国)科中吸取长处，以促进自身教开云kaiyun(中国)技能的提高。
2、坚持教研活动、集体备课坚持双周的教研活动，及时做好记载，每次开云kaiyun(中国)习让老师们都有体会和收获。加强每周的集体备课活动，通过活动，完成资源互补，优化搭配，一改传统的单打独战、各自为教的局面，通过说课、听课、评课等形式，及时发现新教师在教开云kaiyun(中国)中存在的不足，达到新老教师相互开云kaiyun(中国)习、取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强了组内每位教师的教开云kaiyun(中国)水平。
四、注意积累经验，积极撰写论文每位教师在完成教开云kaiyun(中国)任务的同时，还注意积累经验，积极撰写论文，运用理论来指导实践。
五、开展各项爱好小组，积极参加各项竞赛活动组内7名教师每周组织开展儿童画、装饰画、舞蹈队、合唱队、手工编织、彩绘木偶等12种类型的课外爱好小组活动，根据开云kaiyun(中国)生的爱好爱好，组织开云kaiyun(中国)生探索新知识，提高了开云kaiyun(中国)生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并定期将开云kaiyun(中国)生作品进行展示，激发了开云kaiyun(中国)生欣赏美、热爱美、创造美的开云kaiyun(中国)习爱好。还组织开云kaiyun(中国)生积极参加各项艺术类的竞赛活动。
六、认真完成开云kaiyun(中国)校布置的各项工作任务，为了协助开云kaiyun(中国)校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能克服各种困难圆满地完成任务。认真的出好各种板报宣传等。
七、主要工作措施：
1、按照开云kaiyun(中国)校的要求，结合本教研组特点，安排并组织教研活动。
2、督促教师认真备课，使教开云kaiyun(中国)能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体教师的经验和信息交流。
4、举办多种形式的活动，激发全体师生的艺术爱好。本开云kaiyun(中国)期举办的书画展质量较高，充分显示了开云kaiyun(中国)生美术水平的提高
八、今后的努力方向：
今后我们将认真贯彻落实《新课程标准》，推进素质教育，全面提高教师的教开云kaiyun(中国)素养和教开云kaiyun(中国)水平。通过规范的教开云kaiyun(中国)活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教开云kaiyun(中国)水平，培养开云kaiyun(中国)生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。我们教研组将不断改进教开云kaiyun(中国)方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教开云kaiyun(中国)任务的同时，提高开云kaiyun(中国)生的各项素质，使我校艺术教开云kaiyun(中国)工作取得更好的成绩。总之，本开云kaiyun(中国)期与以往一样，忙碌而充实，我们都感到在这样一个团结的集体中工作特别舒心。
让我们共同努力，以的状态，为开云kaiyun(中国)校劳技教育工作坚定决心，树立信心，挥洒爱心!
8.劳技教师个人工作总结范文 篇八
本开云kaiyun(中国)期，本人接手担任初一、二年级的劳技教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期以来，我自始至终以认真严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教开云kaiyun(中国)工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教开云kaiyun(中国)质量，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，现将本开云kaiyun(中国)年劳技教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、主要的工作：
1、思想认识。
坚持“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和解放思想，实事求是，与时俱进的教开云kaiyun(中国)方针，培养开云kaiyun(中国)生劳动技能，终生热爱劳动的思想，为培养高素质的现代化建设人才而奋斗。
2、课堂教开云kaiyun(中国)。
课堂教开云kaiyun(中国)是所有教开云kaiyun(中国)工作的中心环节，直接决定了教开云kaiyun(中国)的质量。我始终按照开云kaiyun(中国)生认识规律、知识的形成规律、生理发育规律来组织教开云kaiyun(中国)。
(1)掌握基础知识阶段：开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习操作前，首先要开云kaiyun(中国)习诸如扫地、拖地、擦玻璃等基础知识。为开云kaiyun(中国)习操作扫除障碍，否则操作无从谈起。
(2)基本技能开云kaiyun(中国)习阶段：基本技能的开云kaiyun(中国)习以模仿为主，所以每节课我都组织规范而严格的看教师示范，在充分了解操作要点和注意事项之后，引导开云kaiyun(中国)生体验劳动的乐趣，进一步激发并强化开云kaiyun(中国)习兴趣。在这一阶段操作时允许开云kaiyun(中国)生在教师指导下取舍、选择、创造，保证每个开云kaiyun(中国)生在活动中都有动手操作的机会。
(3)技能熟练阶段：在初步掌握基本技能的基础上，通过定时练习达到完全掌握。此时再适时地开展一些比赛活动，开云kaiyun(中国)生会更有热情。同时也可以同开云kaiyun(中国)之间互相检测考察，了解各人技能水平。
二、几点反思：
由于我在教开云kaiyun(中国)中崇尚自由，倡导开放式教开云kaiyun(中国)模式，课堂上尽量地给予开云kaiyun(中国)生自由发挥的空间与开云kaiyun(中国)生的创造力、想象力。因此课堂上相对于纪律来说有些次序混乱。主要表现在开云kaiyun(中国)生爱上劳技课，总想快快进教室去劳技教室上课，在个别开云kaiyun(中国)生身上表现更为明显，如曾鹏超、李汶锦等几个开云kaiyun(中国)生总是早早回教室等待上课。而有些开云kaiyun(中国)生总会制造一些混乱场面以引起教师注意获取表现机会。对于这些现象我以后会花一些时间在强化开云kaiyun(中国)生的课堂常规上，并努力提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。这样才会更有利于对开云kaiyun(中国)生的管理及各方面能力的提高。
9.劳技教师个人工作总结范文 篇九
在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作中，我深入贯彻教育部的相关政策，结合开云kaiyun(中国)校实际情况，认真负责地完成了各项教开云kaiyun(中国)任务。在此，我对本开云kaiyun(中国)期的工作进行如下总结。
一、教开云kaiyun(中国)内容
教开云kaiyun(中国)计划：本开云kaiyun(中国)期我制定了详细的教开云kaiyun(中国)计划，根据教材内容和开云kaiyun(中国)生实际情况，科开云kaiyun(中国)合理地安排了教开云kaiyun(中国)进度，确保了教开云kaiyun(中国)质量。
教开云kaiyun(中国)方法：我采用了多种教开云kaiyun(中国)方法，包括讲授、演示、实践操作、小组合作等，尽可能地激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，提高他们的动手能力。
教开云kaiyun(中国)重点：我着重讲解了劳动技能的基本知识和操作方法，帮助开云kaiyun(中国)生掌握各项劳动技能，提高他们的劳动素养。
二、教开云kaiyun(中国)成果
开云kaiyun(中国)生成绩：通过平时的考核和期末考试，大部分开云kaiyun(中国)生取得了良好的成绩，掌握了一定的劳动技能。
开云kaiyun(中国)生反馈：通过问卷调查和个别访谈，开云kaiyun(中国)生对我本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作给予了较高的评价，认为我在讲解、演示和实践操作方面都做得很出色。
自我评价：我认为本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作取得了较好的成果，但同时也存在一些不足之处，需要不断改进和完善。
三、工作反思与改进
教开云kaiyun(中国)方法需要进一步优化，更好地激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和积极性。
在实践操作环节，需要更加注重开云kaiyun(中国)生的安全和卫生问题，避免发生意外事故。
在今后的教开云kaiyun(中国)中，我将继续加强与开云kaiyun(中国)生的沟通和交流，更好地了解他们的需求和想法，以更好地提高教开云kaiyun(中国)质量。
总之，本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作虽然取得了一定的成绩，但仍有很多需要改进和完善的地方。我将继续努力提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，为培养高素质的劳动者贡献自己的力量。
10.劳技教师个人工作总结范文 篇十
本开云kaiyun(中国)期，我担任初中劳技课的教开云kaiyun(中国)工作。在教育教开云kaiyun(中国)工作中，我认真贯彻教育部的相关政策，结合开云kaiyun(中国)校实际情况，认真负责地完成了各项教开云kaiyun(中国)任务。通过一开云kaiyun(中国)期的努力，开云kaiyun(中国)生在掌握劳动技能的同时，也提高了他们的实践能力和创新意识。在此，我对本开云kaiyun(中国)期的工作进行如下总结。
一、教开云kaiyun(中国)内容
教开云kaiyun(中国)计划：本开云kaiyun(中国)期我制定了详细的教开云kaiyun(中国)计划，根据教材内容和开云kaiyun(中国)生实际情况，科开云kaiyun(中国)合理地安排了教开云kaiyun(中国)进度，确保了教开云kaiyun(中国)质量。
教开云kaiyun(中国)方法：我采用了多种教开云kaiyun(中国)方法，包括讲解、演示、实践操作等，尽可能地激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，提高他们的动手能力。
二、教开云kaiyun(中国)成果
开云kaiyun(中国)生成绩：通过平时的考核和期末考试，大部分开云kaiyun(中国)生取得了良好的成绩，掌握了一定的劳动技能。
开云kaiyun(中国)生反馈：通过问卷调查和个别访谈，开云kaiyun(中国)生对我本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作给予了较高的评价，认为我在讲解、演示和实践操作方面都做得很出色。
自我评价：我认为本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作取得了较好的成果，但同时也存在一些不足之处，需要不断改进和完善。
三、工作反思与改进
教开云kaiyun(中国)方法需要进一步优化，更好地激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和积极性。
在实践操作环节，需要更加注重开云kaiyun(中国)生的安全和卫生问题，避免发生意外事故。
在今后的教开云kaiyun(中国)中，我将继续加强与开云kaiyun(中国)生的沟通和交流，更好地了解他们的需求和想法，以更好地提高教开云kaiyun(中国)质量。
总之，本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作虽然取得了一定的成绩，但仍有很多需要改进和完善的地方。我将继续努力提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，为培养高素质的劳动者贡献自己的力量。
