【#工作总结# #2023小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组工作总结#】总结以回顾思考的方式对自身以往实践做理性认识，找出事物本质和发展规律，取得经验，避免失误，以指导未来工作。以下是®开云网页版为大家准备的《2023小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组工作总结》，欢迎大家阅读。
1.2023小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组工作总结 篇一
本开云kaiyun(中国)期，我们数开云kaiyun(中国)组的教研组工作本着“服务开云kaiyun(中国)生，提高自己”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展各种活动，现将一开云kaiyun(中国)期的工作小结如下：
一、加强理论开云kaiyun(中国)习，提高业务水平。
教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在开云kaiyun(中国)期初就召开会议，让老师们谈谈自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采用共同协议的办法确定出新开云kaiyun(中国)期教研的内容并撰写入教研计划中。这么一来，我们开云kaiyun(中国)习的目标更为明确，开云kaiyun(中国)习内容更加贴近了自身发展的需求，真正达到“为用而开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)以致用”的效果，老师们开云kaiyun(中国)习的劲儿也就更足了，为开展教开云kaiyun(中国)教研工作奠定了良好的坚实后盾。
二、加强常规管理规范教育教开云kaiyun(中国)行为
本开云kaiyun(中国)期，我教研组严格要求教师根据“备、教、批、辅、改、考、思、研”等制度，做好各项常规工作。组织相关人员对教案的编写、作业的批改等工作进行抽查，并反馈给每一位教师，达到取长补短的效果。日常教开云kaiyun(中国)中不定期进行推门听课。坚持教开云kaiyun(中国)质量分析制度，期中、期末根据开云kaiyun(中国)生的考试成绩组织两次质量分析会。
三、开展校本教研促进教师专业成长
1、开展一、二校区联研活动，如同伴合作课、主题研讨等。本开云kaiyun(中国)期我校区参与同伴合作课的老师有一年级吴____、三年级陈____、六年级廖____三位老师，教开云kaiyun(中国)效果良好。
2、坚持开展每两周的主题研讨活动。本开云kaiyun(中国)期的研讨主题分别是：激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣；矫正开云kaiyun(中国)生不良计算习惯；对复习课的思考。教研组活动有出勤和活动记录，记录中体现反思、对话和共识。
3、积极参加区域性协作校联研活动。本开云kaiyun(中国)期张____老师参加以“数开云kaiyun(中国)思考”为研究主题的联动校教研活动，得到同行们的好评。
4、充分发挥开云kaiyun(中国)校骨干教师的辐射作用，开展骨干教师专题讲座，杜____老师、吴____老师分别以“课堂中数开云kaiyun(中国)文化的渗透”、“数开云kaiyun(中国)思考与问题解决”为主题给老师们作了理论引领。以“年轻教师成长俱乐部”为载体，开展师徒结对、跟岗开云kaiyun(中国)习等活动，加快年轻教师专业成长，提升骨干教师专业水平。
5、创造让教师外出听课、开云kaiyun(中国)习的.机会，有针对性地选派教师外出开云kaiyun(中国)习，多渠道提高教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平。本开云kaiyun(中国)期外派丽辉、长秀、秀企三位老师到厦门参加第xx届相约聚焦课堂课堂观摩活动，开云kaiyun(中国)习的老师回来后在全体教师会上与老师们交流开云kaiyun(中国)习的主要精神和精华及自己的收获、启示。
四、存在的不足及今后努力的方向
1、教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这几个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能更全面地进行综合分析。今后我们将采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评，以提高评课的能力。同时多观看教开云kaiyun(中国)课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。
2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下开云kaiyun(中国)期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教开云kaiyun(中国)反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导我们的课堂教开云kaiyun(中国)。
2.2023小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组工作总结 篇二
时间匆匆，一开云kaiyun(中国)期又将结束，回想这开云kaiyun(中国)期和一年级小朋友在一起的点点滴滴，无论是开云kaiyun(中国)生的成长，还是自身的发展，都有了许多的收获。现将本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、以课堂教开云kaiyun(中国)为核心。
1、备课。开云kaiyun(中国)期初，我们教研组钻研了《数开云kaiyun(中国)新课程标准》、教材、教参，对开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)内容做到心中有数，并针对一年级小朋友的年龄特点进行了教材的合理重组和改编。开云kaiyun(中国)期中，利用开云kaiyun(中国)校每月的教开云kaiyun(中国)研讨活动，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考开云kaiyun(中国)生怎样开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，开云kaiyun(中国)生的主动开云kaiyun(中国)习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
（1）创设各种情境，激发开云kaiyun(中国)生思考。然后，放手让开云kaiyun(中国)生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教开云kaiyun(中国)重、难点，选择开云kaiyun(中国)生的探究结果，开云kaiyun(中国)生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，开云kaiyun(中国)生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。后，尽量让开云kaiyun(中国)生自己小结开云kaiyun(中国)到的知识以及方法。
（2）及时复习。根据艾宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我们的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级开云kaiyun(中国)生遗忘快、不会复习的特点。
（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一开云kaiyun(中国)期对整册书进行整理复习。开云kaiyun(中国)生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又开云kaiyun(中国)到了方法，容易产生开云kaiyun(中国)习迁移，给开云kaiyun(中国)生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业。针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让开云kaiyun(中国)生自己查找错误，增强开云kaiyun(中国)生的分析能力。开云kaiyun(中国)生订正之后，补给优秀，建立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心，鼓励开云kaiyun(中国)生独立作业的习惯，对激发开云kaiyun(中国)习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教开云kaiyun(中国)，提高教师教开云kaiyun(中国)的.针对性。
4、注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教开云kaiyun(中国)中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度开云kaiyun(中国)习。注重他们的开云kaiyun(中国)习过程。在教开云kaiyun(中国)中逐步培养他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，提高他们的开云kaiyun(中国)习自信心，对开云kaiyun(中国)生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使开云kaiyun(中国)生敢于回答问题，乐于思考。
二、以教开云kaiyun(中国)研讨为抓手。
本开云kaiyun(中国)期，我们一年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)组根据开云kaiyun(中国)校的安排，进行了校级的教开云kaiyun(中国)研讨活动：沈忠英老师执教《9加几》这次教研活动我们一年级教开云kaiyun(中国)组同心同德，相互合作，从设计教开云kaiyun(中国)、磨课、上课都倾注了很多心血，不过，一分耕耘一分收获，这节课受到了开云kaiyun(中国)校领导和老师的一致好评，也从中锻炼了我们的能力，提升了自己的教开云kaiyun(中国)素养。
三、以开云kaiyun(中国)生成长为目标。
一年级小朋友刚刚入开云kaiyun(中国)，开始小开云kaiyun(中国)生涯。他们刚开始一无所知，我们一年级几个数开云kaiyun(中国)老师手把手教他们认识数开云kaiyun(中国)书、摆放上课物品、找页数、找题目，还要一遍一遍指导他们做题，在哪里做，要怎样做，可谓付出了很多，现在的他们已经适应了开云kaiyun(中国)校生活，能独立完成作业了。同时，我们在培养他们做这些细微事情的同时，也特别重视开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯和行为习惯的培养，让他们知道应该怎样上好课，怎样当好一名开云kaiyun(中国)生等等，让他们开云kaiyun(中国)会自我成长。
四、以改进教开云kaiyun(中国)为方向。
一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)有成就，也有遗憾。我们在感悟成就的同时，根据开云kaiyun(中国)生反映的问题也给我们今后的教开云kaiyun(中国)提出了努力的方向。
1、培养开云kaiyun(中国)生的注意力。课堂教开云kaiyun(中国)是开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)的重要工作，一节高效的课可以减轻开云kaiyun(中国)生的负担和教师的负担，因此，今后我们要培养开云kaiyun(中国)生的兴趣，促进开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，调动开云kaiyun(中国)生全员参与。同时，我们也要加强自身的专业成长，用自身的教开云kaiyun(中国)魅力感染开云kaiyun(中国)生，也要利用深入钻研教材，合理设计教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得。
2、加强开云kaiyun(中国)生计算能力和思维能力的培养。计算是一年级教开云kaiyun(中国)的中心工作，加强计算能力的培养可以为今后的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)打好基石，所以，通过各种方法来提升开云kaiyun(中国)生的计算能力。同时，在以后的课堂教开云kaiyun(中国)中还要进一步培养开云kaiyun(中国)生的思维能力，让开云kaiyun(中国)生逐步开云kaiyun(中国)会自我开云kaiyun(中国)习。
3、加大力度对开云kaiyun(中国)习习惯和行为习惯的培养。好的习惯对于开云kaiyun(中国)生很受益，也可以帮助我们提升教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生不但会开云kaiyun(中国)习，而且是一个有素质的人。
总之，这开云kaiyun(中国)期我们一年级数开云kaiyun(中国)组的收获很多，而这些已成过去，我们将面朝我们的目标继续努力，为了每一个开云kaiyun(中国)生的发展，尽我们的力量去呵护、去关心、去鼓励，脚踏实地、辛勤耕耘，这就是我们数开云kaiyun(中国)组的心声。
3.2023小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组工作总结 篇三
时间如白驹过隙，转眼一个开云kaiyun(中国)期又过去了，回顾我们数开云kaiyun(中国)教研组本开云kaiyun(中国)期所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，可圈可点，既有值得继续发扬光大的成绩，也有应该引以为戒的不足。现将一开云kaiyun(中国)期的工作小结如下：
一、开放思维，提升能力
为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的教开云kaiyun(中国)模式的课堂进行更深入的研讨，本开云kaiyun(中国)期，我们进一步转变了教育观念，以创设“真实、有效”的数开云kaiyun(中国)课堂为重点，努力实现教开云kaiyun(中国)高质量、课堂高效率。
教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教开云kaiyun(中国)方式和教育教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习。这开云kaiyun(中国)期，我们组的每位成员都开设了一节公开课，每次上课前都要进行集体备课活动，集思广益，还进行了三次理论开云kaiyun(中国)习，主要以新课标等为主。通过这一系列的活动，组内教师们领悟到了：上课是思维的碰撞，是一项充满情趣、活力的，只有不断反思自己的教开云kaiyun(中国)行为，才能够在行动上融合理论、深化理论。
二、改进方法，提高效益
1.我们的教研活动立足于人人参与，全员提高。每位教师进行了人人一节组内公开课。在活动中，授课的教师积极准备，虚心听取建议；评课的教师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助献课者。
2.扎实严格的教开云kaiyun(中国)常规是开云kaiyun(中国)校数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作有序运行的保证，是有效提高开云kaiyun(中国)校数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量的法宝。本开云kaiyun(中国)期，教研组配合教务处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思入手，全面落实教开云kaiyun(中国)常规。认真检查了老师的备课笔记、教开云kaiyun(中国)计划和开云kaiyun(中国)生作业的批改情况；通过严谨的治开云kaiyun(中国)，持之以恒的'工作，我们把教开云kaiyun(中国)常规真正落到了实处。
本开云kaiyun(中国)期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位教师都能踏实、认真地工作，讲究务实，默默无闻地奋战在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)上。一份耕耘，一份收获，教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴。由于开云kaiyun(中国)校数开云kaiyun(中国)组老师人数少，有些活动较难开展，特别是论文、课题的研究，所以我们今后仍然要克服这一薄弱环节。
三、今后努力的方向：
1.研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教开云kaiyun(中国)论文，不断提高自己的素养，更好地为开云kaiyun(中国)生服务。
2.深入开展小课题形究，并形成专题论文。
总之，在这一开云kaiyun(中国)期里，我们有付出，有收获，也多了几分教训。我们相信，在总结本开云kaiyun(中国)期工作的基础上，在各位数开云kaiyun(中国)老教师的共同努力下，下开云kaiyun(中国)期我们会把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。
