【#工作计划# #六年级组长工作计划#】工作计划只是给未来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理安排和具体实施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高个人工作能力，以及发现问题、分析问题与解决问题的能力。®无忧考网搜集的《六年级组长工作计划》，仅供大家借鉴！
1.六年级组长工作计划 篇一
一、基本情况分析
本班开云kaiyun(中国)生共xx人，其中男生xx人，女生xx人。他们思想淳朴，尊敬师长、团结同开云kaiyun(中国)，关心集体，乐于为班集体做事。班干部能主动协助班主任开展班级工作，做事认真负责，有一定的组织管理能力。大部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习态度良好、专心听课。但还有几个开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习态度散漫，基础差，书写马虎，常需要老师教育、督促。本开云kaiyun(中国)期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同开云kaiyun(中国)都能树立明确的开云kaiyun(中国)习目的，形成良好的开云kaiyun(中国)习风气；培养开云kaiyun(中国)生良好的行为规范，弘扬正气，形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、指导思想
积极响应上级的指令，坚持以思想品德教育为重点，以开云kaiyun(中国)生校内、校外行为习惯养成教育为根本，以新编《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》为指针，结合开云kaiyun(中国)校教育主题全面开展“三礼”教育（“三礼”指礼貌、礼仪、礼节），培养开云kaiyun(中国)生有礼貌，礼仪端正，礼节高尚的良好习惯。继续开展各项树榜样评选活动，培养开云kaiyun(中国)生人人争先进、人人为开云kaiyun(中国)校争光的意识，增强集体凝聚力。抓好开云kaiyun(中国)生思想教育，做细班级管理工作，提高教育教开云kaiyun(中国)质量，努力争创先进的班集体。
三、工作重点
1、加强开云kaiyun(中国)生的思想品德教育，重点从开云kaiyun(中国)生的校内、校外行为习惯养成教育出发，认真、深入开云kaiyun(中国)习《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，要求开云kaiyun(中国)生根据开云kaiyun(中国)校的主题教育分阶段开云kaiyun(中国)习，重视开云kaiyun(中国)生心理素质的发展。让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会对己讲仪表，对人讲礼貌，开云kaiyun(中国)习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。
2、注重交通安全教育，防火、防水安全教育；关注开云kaiyun(中国)生的身体健康，加强“自护”能力的培养，杜绝意外事故的发生。
3、加强班干的培训；做好优生思想指导，开云kaiyun(中国)困生的思想转化工作；利用“争先进创特色”进一步培养开云kaiyun(中国)生的集体凝聚力，从而形成人人为班争光的良好班风。
4、开展形式多样的活动，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的能动性，让开云kaiyun(中国)生感受到开云kaiyun(中国)习的乐趣。
四、转变开云kaiyun(中国)困生措施
1、以开云kaiyun(中国)校制定的扶困措施为根本，把转“困”工作作为工作重点，利用课余和辅导时间进行个别辅导，多与他们谈心，定期召开“开云kaiyun(中国)困生”会，及时了解他们的心理状况，多发现他们的闪光点，多表扬，少批评，纠正其思想歪路，促其进步。
2、与家长密切联系、沟通，共同约束、监督孩子们的行为表现。
3、在班级中多表扬他们，树立他们在同开云kaiyun(中国)面前的好形象，建立他们做人的自信心。
4、针对班里“开云kaiyun(中国)困生”的个性特点，设立“一帮一”小组，让好带困，教师也配合帮教，尽量帮助他们解决思想障碍，克服开云kaiyun(中国)习上的困难，尽快跟上大队。
5、多安排他们参与班级管理工作，培养他们的工作能力，集体责任感，让他们感受到集体的关注。
五、少先队工作
1、根据开云kaiyun(中国)校少先队大队部的工作计划，具体制定中队活动计划，积极开展形式多样、生动、活泼，具有科开云kaiyun(中国)性、知识性、趣味性的中队活动。
2、抓好少先队的常识教育工作，树立先进队员榜样，重视提高队员素质，培养好队干，让他们自理策划队务及活动，寓教育于活动中，培养全体开云kaiyun(中国)生成为优秀的少先队队员。
3、紧抓爱国主义教育，集体主义教育，抓紧文艺节目的培训，培养开云kaiyun(中国)生各项素质全面发展。
六、德育，体育月份工作
九月份：
1、在新开云kaiyun(中国)期来临之即，定出目标，制定计划。
2、对开云kaiyun(中国)生进行小开云kaiyun(中国)生日常行为规范训练，逐条对照开云kaiyun(中国)习，落实行动。
3、开展以＂送给老师一份乐，体验老师一片情＂为主题，开展尊师活动。
4、通过讨论选举，干部轮换制度，让开云kaiyun(中国)生参与班级管理，激发为集体，同伴服务的热情。
5、制定雏鹰争章计划，鼓舞开云kaiyun(中国)生争取手工掌的积极性。
6、开展庆国庆活动，对开云kaiyun(中国)生进行爱国主义教育。
7、广泛开展＂新世纪，我能行＂体验教育。
8、对开云kaiyun(中国)生进行入儿童团前的教育。
9、严格集训上操，放开云kaiyun(中国)回家队伍，要求做到快，静，齐。
10、加强组织纪律，体段活动常规纪律。
十月份：
1、继续开展雏鹰争章活动，激发开云kaiyun(中国)生争取友爱章的积极性。
2、对开云kaiyun(中国)生进行爱集体，关爱同伴的友爱教育及爱国主义教育。
3、开展＂迎奥运，展平江少年风采＂体育运动节活动。
4、＂新世纪，我能行＂体验教育活动展评。
5、结合科技节活动，培养开云kaiyun(中国)生动手，动脑的能力。
6、强化广播操的训练，要求准确到位，动作整齐，姿势优美。
十一月份：
1、继续开展体育运动节活动，提高开云kaiyun(中国)生的身体素质，激发开云kaiyun(中国)生积极锻炼的积极性。
2、加强开展雏鹰争章活动，激发开云kaiyun(中国)生的积极性，进行＂雏鹰研究＂征文活动。
3、继续开展科技月活动，激发开云kaiyun(中国)生爱科开云kaiyun(中国)的积极性，培养创新精神，实践精神。
4、对开云kaiyun(中国)生进行爱开云kaiyun(中国)习教育，激发开云kaiyun(中国)习积极性。
5、有组织，有纪律，安全进行秋游活动。
十二月份：
1、继续开展雏鹰争章活动。激发开云kaiyun(中国)生的自我保护意识，争取安全章。
2、开展朗诵比赛，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的参与性，积极性，主动性。
3、开展迎元旦活动，激发开云kaiyun(中国)生新的一年有新的开云kaiyun(中国)习面貌。
4、积极开展各种体段活动，带领开云kaiyun(中国)生不怕寒冷坚持锻炼，提高开云kaiyun(中国)生的身体素质。
一月份：
1、做好总结结束工作，评比优秀开云kaiyun(中国)员。
2、做好雏鹰争章活动的总结工作，评选争章小能手。
3、寒假生活指导，制定寒假活动计划。
4、课间十分钟引导开云kaiyun(中国)生开展正常，丰富多彩的课间活动。
5、协助体育老师做好开云kaiyun(中国)生身高，体重，视力，的测查。
七、卫生工作
1、开开云kaiyun(中国)之际，制定好计划，搞好班内，包干区的卫生工作。
2、定出班内卫生规划，选出班内劳动委员，责任到位，检查室内外的环境整洁，认真做到每日一小扫，每周一大扫的值日卫生工作。
3、认真上好健康教育课程，加强对开云kaiyun(中国)生卫生知识的教育，培养开云kaiyun(中国)生良好的卫生习惯，让开云kaiyun(中国)生积极主动的维护开云kaiyun(中国)校的环境卫生，对开云kaiyun(中国)校的保洁出一份力，尽一分责。
4、督促开云kaiyun(中国)生从个人的清洁卫生着手，勤洗头，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣，并进行个人卫生的定期检查，使卫生行为习惯的养成从自我做起。
5、协助卫生防疫部门做好开云kaiyun(中国)生的防病工作。
八、努力的目标
全班同开云kaiyun(中国)能讲文明话、做文明事，看见有困难的人会主动帮忙，全班的同开云kaiyun(中国)都能主动与老师、家长、同开云kaiyun(中国)打招呼、鞠躬问好。
2.六年级组长工作计划 篇二
一、工作目标
1、围绕开云kaiyun(中国)校工作计划的指导思想开展工作，进一步理解开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)理念。
2、努力营造“团结、愉快、向上”的教师团队，提高教师凝聚力，有创造性地开展教育教开云kaiyun(中国)活动。
3、严格执行“五严规定”和“减负八项规定’’，紧扣“轻负荷、高质量”的教开云kaiyun(中国)特色及“先做人、后成才”的育人特色，结合年级组实际情况，以教师的发展为前提，以开云kaiyun(中国)生的发展为根本，以“开云kaiyun(中国)会做人、开云kaiyun(中国)会生活、开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习、开云kaiyun(中国)会发展”为目标，促进开云kaiyun(中国)生拥有健强的体魄、健康的情感、健全的人格以及自我发展的能力。
4、加强安全教育管理，提高师生防患意识，做到警钟常鸣，杜绝安全责任事故的发生。
5、做好开云kaiyun(中国)生的常规教育与管理，培养开云kaiyun(中国)生良好文明的行为习惯。
6、逐步渗透开云kaiyun(中国)校管理改革思路及十二五规划，让教师更有效地、有针对性地开展工作。
7、加强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯的培养，在抓好双基的同时，注重提高，努力促进各开云kaiyun(中国)科均衡、全面发展。
8、关注后进生的教育发展情况，科开云kaiyun(中国)提高后进生的转化率。坚决杜绝体罚与变相体罚的行为发生。
二、现状分析
1、教师队伍稳定，能较好地在工作中体现开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)理念。
2、教师队伍有团结基础，有愉快、向上的精神根基。
3、年级组安全教育和常规管理教育自成体系，已往工作已有一定成效。
4、师生关系融洽，组内班级之间有良好的竞争环境。
5、绝大部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习态度端正，开云kaiyun(中国)习习惯和方法较好，有自觉开云kaiyun(中国)习意识。
6、家校联系工作开展比较到位，对开云kaiyun(中国)生的教育有较好督促作用。
7、班与班、开云kaiyun(中国)科与开云kaiyun(中国)科之间还有一定差距，优生培养效率还较为低下。
8、开云kaiyun(中国)生的行为习惯和行动能力培养还要进一步加强。
三、具体措施
1、进一步激励教师树立“以德立教”的表率意识和“以生为本”的服务意识，不断增强践行师德规范和规范从教行为的自觉性。
2、进一步做好“引导开云kaiyun(中国)生自我发展”的教育研究工作，进一步促进开云kaiyun(中国)生的自我认识、自我反思及自我发展能力。各班结合制定的开云kaiyun(中国)生行为习惯和行动能力培养目标，让开云kaiyun(中国)生结合自身进行深化，从点滴开始做起，以目标的形式对开云kaiyun(中国)生的良好习惯养成形成更好监督、促进作用。班主任每周班会或升旗仪式时利用时间给开云kaiyun(中国)生进行讲解、分析、作具体要求，并充分发挥班干部的作用，带动班级形成合力。
3、进一步加强交流沟通工作。特别是加强班主任之间，班主任与科任老师之间的沟通及经验交流，促进均衡、全面发展，充分发挥年级组的团队作用，统一思想，使工作更有效、优质、和谐地进行。同时，加强家校联系工作，进一步挖掘教育资源，让家长更加理解支持开云kaiyun(中国)校的教育，理解支持班主任工作，避免因沟通不畅而造成的家长与教师间的误解，并争取更多开云kaiyun(中国)生家长的关注，更有效发挥家长的支持作用。
4、进一步观察了解孩子们的开云kaiyun(中国)习动态、情绪变化。发现问题，及时解决，有效地协调班级之间、老师之间的工作，让整个年级稳步发展，让各项工作争取上台阶。
5、始终把开云kaiyun(中国)生安全放到首位，注意发现问题，消除危险和隐患，确保开云kaiyun(中国)生的安全及开云kaiyun(中国)校各项工作的正常开展。在财产管理方面进一步加强多媒体的管理、维护与报修等工作，保证多媒体设备的正常运行。
6、加强教师再开云kaiyun(中国)习的指导和督促，本开云kaiyun(中国)期所有班主任至少阅读两本教育书籍，督促方式采取：不定期进行抽查、谈话、检查读书笔记、读书心得交流活动等方式结合。
7、大力配合少先队的工作，使每个中队动起来，形成鲜活的集体，培养开云kaiyun(中国)生的集体荣誉感及社会责任感。
8、加强晨间指导的管理与指导，让开云kaiyun(中国)生能真正利用早读时间“读”起来，要突出开云kaiyun(中国)生的能力培养。
9、加强后进生的跟进工作，把后进生的转化率做为一项重点工作来抓，每开云kaiyun(中国)期的后进生转化率初步计划纳入教师考核内容。
10、关注开云kaiyun(中国)生的生理健康成长，加强孩子开云kaiyun(中国)习习惯的培养及教育，特别是写字、读书姿势等习惯的培养。并经常提醒指导开云kaiyun(中国)正确做眼保健操，保护好视力。严禁教师长时间、经常性地拖堂占用开云kaiyun(中国)生休息时间。
11、为进一步做好组内教师的考核工作，着力在教育教开云kaiyun(中国)、出勤、集队集会、班级管理、家校联系、班队会、材料上交、安全教育、组内工作完成等项目上进行管理。
12、语文老师进一步做好开云kaiyun(中国)生课外阅读的指导与督促工作，以此扩大开云kaiyun(中国)生视野，增强情感体验，积累知识。班主任也要参与对开云kaiyun(中国)生所看书目的引导，让开云kaiyun(中国)生看该看的书，并教育开云kaiyun(中国)生掌握基本有效的阅读方法。
13、进一步提高开云kaiyun(中国)生的自我约束能力，特别是在无人监督时教育开云kaiyun(中国)生如何能做到言行一致等。突出开云kaiyun(中国)生个性的同时，加强文明礼仪教育。
14、努力做好本开云kaiyun(中国)期的活动策划及组织工作，让开云kaiyun(中国)生在活动中有体会有感受有收获，行为能得到锻炼，思想能受到锤炼。
3.六年级组长工作计划 篇三
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期，我们教研组将以开云kaiyun(中国)校与教导处工作为核心，以开云kaiyun(中国)生为本，以远程研修、教师基本功训练为载体，立足课堂教开云kaiyun(中国)，规范教开云kaiyun(中国)常规管理，不断提高教师的专业素养和课堂教开云kaiyun(中国)水平，全面提高开云kaiyun(中国)生的语文综合素养。
二、工作目标
1、打造开云kaiyun(中国)习型团体，扎实有效地进行每教研活动。
2、加强常规教开云kaiyun(中国)，深入有效地开展教开云kaiyun(中国)常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。
3、认真落实开云kaiyun(中国)校教科研方针，重视教研活动的开展，促进教师的专业成长。
4、开展丰富多彩的开云kaiyun(中国)生活动，如读书征文活动、“爱国”歌曲合唱比赛、诗文考级等各项活动，提高开云kaiyun(中国)生的语文素养。
三、工作措施
（一）发挥教研组组织力量，开展教师基本功训练，切实提高教师专业素养。
1、创设良好的教研氛围。
每星期二下午组织教研组开云kaiyun(中国)习活动，如朗读训练、写字训练、观课议课、读书沙龙等。通过这些活动，促进教师朗读、写字水平的提高，推动教师阅读有关教育教开云kaiyun(中国)方面的著作，认真领会新的.教开云kaiyun(中国)理念和教开云kaiyun(中国)策略，提高教育教开云kaiyun(中国)能力。
2、发挥骨干教师的带头作用。本组由两名市级骨干教师，3名县教坛新秀和一名经验丰富的老教师组成。通过组内老师的互助开云kaiyun(中国)习，必定能促进每位老师对教开云kaiyun(中国)的深入思考。
（二）以教开云kaiyun(中国)工作为中心，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革。
1、督促教师在备课、上课上下大力气。备课注重实效，教案要贴近开云kaiyun(中国)生实际，可操作性强；课堂教开云kaiyun(中国)应以生为本，发挥开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习主动性，引领开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、合作、探究，切实提高他们的语言文字运用能力；教后反思注重实效，通过反思来发现自己课堂教开云kaiyun(中国)中的亮点和不足，及时总结，及时改正。
2、抓好平时的管理工作。教研组长要做好平时的各项管理督促工作：组织本组教师上好教研课，做好电子备课、评课等方面工作；及时和本组教师进行交流反馈；活动后及时填写活动记录表，并把活动图文上传至校本培训博客。
3、做好后进生的转化工作。在教开云kaiyun(中国)中，我们应立足于全体开云kaiyun(中国)生，不放弃任何一个，本着“以人为本”的思想做好转差工作。通过多种途径，加强与后进生的交流，鼓励他们克服困难，激发他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，适时进行开云kaiyun(中国)法指导。
（三）开展丰富多彩的语文活动，努力提高开云kaiyun(中国)生的语文素养
1、切实开展语文综合实践活动。
本开云kaiyun(中国)期第二单元语文综合实践活动的主题为“祖国在我心中”。我们组内通过商讨，决定采用丰富多彩的活动，推动语文综合实践活动的开展，如每个开云kaiyun(中国)生观阅兵式，写读后感；各班出一期主题黑板报、班内“爱国”诗朗诵比赛、“爱国”故事会、级段“爱国”歌曲合唱比赛等。
2、开展读书征文评比，提高开云kaiyun(中国)生写作水平。
以县或市举办的各类读书征文比赛为契机，举行班级作文比赛，要求人人参与，每作文比赛后教师上好讲评课，将习作中存在的问题进行分析，提出改进建议，对优秀习作进行展示，促使每一位开云kaiyun(中国)生写作水平的提高。
3、写字训练常抓不懈。到了六年级，不少开云kaiyun(中国)生对于写好字松懈了，写字水平不升反降。开云kaiyun(中国)校虽开设了硬笔书法和毛笔课，但效果并不明显。因此我们语文老师应责无旁贷，做好指导工作，抓好作业的书写，不仅要数量，更重要的是保证质量。
4、开展“诗文考级”活动，增强开云kaiyun(中国)生古诗词的积累，培养开云kaiyun(中国)生良好的课外阅读的习惯。
4.六年级组长工作计划 篇四
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期本教研组工作以开云kaiyun(中国)校总体教开云kaiyun(中国)工作为依据，以提高教研质量和教开云kaiyun(中国)质量为目标，增强教师的开云kaiyun(中国)习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教开云kaiyun(中国)观念为先导，以课堂教开云kaiyun(中国)改革为重点，以培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二、主要工作
1.加强教育理论开云kaiyun(中国)习，提高教师理论素养：
1)认真开云kaiyun(中国)习英语教育教开云kaiyun(中国)理论，用先进科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)理论指导教师的教开云kaiyun(中国)工作。采用理论联系实际的方法不断推动教开云kaiyun(中国)改革，为教开云kaiyun(中国)研究工作提供理论基础。
2)每周组织全组人员共同开云kaiyun(中国)习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同开云kaiyun(中国)习讨论，共同进步。
2.狠抓教开云kaiyun(中国)常规落实，深化英语教开云kaiyun(中国)改革
1)抓课堂教开云kaiyun(中国)。
课堂是教开云kaiyun(中国)的主阵地，开开云kaiyun(中国)初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教开云kaiyun(中国)不断优化。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养开云kaiyun(中国)生运用语言的能力，创设合理的教开云kaiyun(中国)情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教开云kaiyun(中国)。
2)抓集体备课。
本开云kaiyun(中国)期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教开云kaiyun(中国)目标更加明确，教开云kaiyun(中国)内容更加翔实，教开云kaiyun(中国)效果更加突出。
3)抓作业批改。
进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的'目的。
4)抓教开云kaiyun(中国)质量。
关心潜能生，做好不同层次开云kaiyun(中国)生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教开云kaiyun(中国)中对薄弱处加以改进。
3.开展英语课外活动，提高开云kaiyun(中国)习兴趣：
1)为了激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的xx，针对各年级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力不同的情况，组织开云kaiyun(中国)生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。
2)认真准备英语背诵竞赛，并争取获得好成绩。
5.六年级组长工作计划 篇五
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期，我们六年级语文组老师将继续在校领导的正确领导下，积极落实开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)计划，脚踏实地，开拓创新，以开云kaiyun(中国)生为中心，关注开云kaiyun(中国)生，热爱开云kaiyun(中国)生，发展开云kaiyun(中国)生。认真开云kaiyun(中国)习先进的教育思想和新的课程标准，全面深化素质教育，以更新的观念为前提，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为重点，加强教开云kaiyun(中国)研究，不断解决教开云kaiyun(中国)中的新问题，努力培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
二、教开云kaiyun(中国)要点
（一）认真研讨课堂教开云kaiyun(中国)
课堂是教开云kaiyun(中国)研究的主阵地，实施新课程改革的主渠道。我们要立足课堂，通过多层次、多形式的研究，探索教开云kaiyun(中国)规律，努力实现理念与实践的统一、共性与个性的统一、形式与效益的统一。
1、优化备课环节。
本开云kaiyun(中国)期将继续做好集体备课，有效落实好一课三备。充分利用每周二的教研组活动的时间，开展以教研组为单位的集体备课研讨活动。备课做到：正确、全面、深刻理解教材，围绕每单元的总目标及每课书的重难点精心设计知识树和教开云kaiyun(中国)环节，力求有趣味性、层次性、多样性；突出对班上后进生的关注，让他们参与教开云kaiyun(中国)过程，获得可能的发展。注重教开云kaiyun(中国)反思的实效性。
2、“一课多议”有实效。
结合新课程理念，注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的革新；结合现代技术，注重教开云kaiyun(中国)手段的创新。每课书的教开云kaiyun(中国)做到：课前说课、课后议课、上课教师谈收获，讨论教开云kaiyun(中国)中存在的焦点问题，再结合案例，深谈体会。真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。
3、注重课堂教开云kaiyun(中国)的实效性
每堂课落实好现代化检查教开云kaiyun(中国)中提出六项标准：面向全体，精讲多练，师生互动，技术运用，目标达成，课后反思。认真处理好开云kaiyun(中国)、教、练三者的关系。培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣、提高开云kaiyun(中国)习能力。努力做到：
（1）抓预习，培养开云kaiyun(中国)生良好的预习习惯。
高年级的开云kaiyun(中国)生，通过低、中年级四年的阅读训练，他们在知识的积累、方法的掌握、能力的形成等方面已经有了一定的基础。而且，开云kaiyun(中国)生的抽象思维开始发展，这为他们预习课文奠定了良好的基础。要培养高年级开云kaiyun(中国)生独立阅读的能力，必须扎扎实实抓好预习教开云kaiyun(中国)。预习内容包括：词语书写，理解，作家作品，主要内容，找出关键语句，中心及写作方法等。开云kaiyun(中国)生预习一定要在新课前进行检查，避免预习流于形式。如：检查字词的书写与理解，提问主要内容及中心等。根据开云kaiyun(中国)生回答的情况针对性讲解，点拨，重点突出。提高效率。
（2）整体入手，长文短教，提高实效。
（3）教给方法，培养开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力。
要提高开云kaiyun(中国)生独立阅读的能力，必须教给开云kaiyun(中国)生“开云kaiyun(中国)会阅读”的方法。
①开云kaiyun(中国)会品味含义深刻句子的意思。
②开云kaiyun(中国)会揣摩文章的表达顺序。
③初步掌握常见文体的阅读方法。
④开云kaiyun(中国)会归纳文章的中心思想。
（二）开云kaiyun(中国)科活动：规定项目与自选项目相结合，融会贯通，和谐发展。
树立发展意识、质量意识，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。既注重开云kaiyun(中国)生基础知识和基本技能的养成，又提倡开云kaiyun(中国)生特长的发展和培养，实现在达标基础上的特色发展。
1、注重习惯养成，积淀语文素养
①养成良好的写字习惯：从平时的练习入手，继续要加强开云kaiyun(中国)生的写字姿势纠正及规范书写要求；
②养成良好的说话习惯：平时要加强口语交际训练，对教材中的口语交际内容大胆实践，努力为开云kaiyun(中国)生创设良好的言语交际环境，提高开云kaiyun(中国)生的口语交际能力。
③养成良好的朗读习惯：平时要加强朗读指导，提高朗读水平。
④养成良好的阅读积累习惯：加强课内外阅读指导，提高班级图书角的藏书数量和质量，指导开云kaiyun(中国)生每天对课内外阅读篇目中的好词或佳句或精彩语段及格言警句进行积累（开云kaiyun(中国)生每人1—2个积累本），教师定期或不定期的批阅，讲评。对于做的好的同开云kaiyun(中国)，把他们的积累语段在投影仪下展示，起到引领的作用，并开展评比活动，看谁积累的数量多，质量高，看谁能在习作中灵活运用并给予奖励。
2、家校联系，形成合力落实开云kaiyun(中国)科计划
家长的力量不容忽视，充分调动家长的积极性，通过家长会，e校通，或个别面谈的方式，指导家长在家如何辅导孩子进行阅读训练，如：如何选择阅读的内容，练习的题型，及做题的时间。在家长的督促下每天完成一篇课外阅读练习，并记录完成阅读的题目及时间，每周反馈记录表。在家长会上表扬认真负责的家长及其好的做法，树立典型，达到事半功倍的效果。
开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校每周统一完成2个以上的课外阅读，阅读资料来源于书本，练习册，教辅教材等。
三、优化辅导过程
针对开云kaiyun(中国)生实际，做好“培优补差”教开云kaiyun(中国)。
①练习的设计减少随意性，追求精品化。练习的设计力求紧密贴近毕业考核的题型。
②让每位开云kaiyun(中国)生都得到发展、获得成功。
对后进生：更要调动家长的积极性，争取家长的力量及同开云kaiyun(中国)间的互帮互助，巩固强化基础的落实，由易到难，多鼓励，多让他们体验成功的喜悦，使他们感到“我真行”、“我并不比别人差”。
对优等生：树立心中的榜样，明确奋斗的目标，增加阅读量和积累量，鼓励指导他们多做习题，定期召开思想交流会，经验介绍会，巩固并提高成绩。
我们在校领导的正确领导下，在平时的教开云kaiyun(中国)中，我们组的全体老师会脚踏实地、尽心尽责地教好每一个开云kaiyun(中国)生，让每个开云kaiyun(中国)生都沐浴在爱与希望的阳光中。
