1.教师国培心得体会和感想[汇总版] 篇一
在这阳光明媚的季节，我有幸参加国培计划——示范性远程培训开云kaiyun(中国)习。首先，我要感谢领导给了我这个难得的开云kaiyun(中国)习机会，让我能够有幸亲耳聆听多位教授的精彩讲座，而我的许多教开云kaiyun(中国)疑问也在专家这里得到了解决。
很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干的一份差事。以前我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才发现自己如此看不上的职业，竟然也不能刃有余时的胜任。反思与迷茫中。通过专家的指引，让我找到了前进的方向。要想成为一名专业的幼儿教育者，首先必须树立敬业，乐业的教育观。把幼教当成事业来干，努力追求好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成开云kaiyun(中国)习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，具体扎实的吹拉弹唱，读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的教开云kaiyun(中国)方法，善于适时合理的策划，组织，实施活动。还要不断的践行反思，不断的开云kaiyun(中国)习，善于总结，勇于创新，才能成为一名专业的幼儿教师。
这次授课的老师们都是来自全国各地地幼儿教育的专家开云kaiyun(中国)者。他们渊博的开云kaiyun(中国)识，对知识的信手拾来，侃侃而谈和精准独到，让我不得不竖起大拇指对我们的专家们说：你们太棒了!我充分认识到：做为一名幼儿园的骨干教师，必须要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神。在日常工作中，要搞好教师的“教”与幼儿的"开云kaiyun(中国)”的关系，“以幼儿为本的幼教，适应社会的幼教”出发，从孩子的实际出发，重视示范的作用，做好表率，搞好直观教开云kaiyun(中国)，用全新，科开云kaiyun(中国)，与时代相吻合的教育理念，方式方法，来更新自己的头脑，才能实现教育的理想的目标。
幼儿幼儿教师是教育的先导，是孩子们的启蒙教师。作为，幼儿园的一名教师，我觉得很幸福，因为我们是明天花朵的培养着。我要把此次培训中开云kaiyun(中国)到的知识与理念运用到今后的工作和生活中去，为幼儿教育事业奉献自己的力量。
2.教师国培心得体会和感想[汇总版] 篇二
通过这次的国培培训，我的教育教开云kaiyun(中国)理念在发生着变化，通过这次的培训，我的教育教开云kaiyun(中国)理念在发生着变化，促使在不断反思自己，同时对教育教开云kaiyun(中国)工作也有了一种新的理解。
在这次研修过程中，解决了在实际教开云kaiyun(中国)中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教开云kaiyun(中国)方法、等各方面有了很大的提升，同时更新了教育理论，丰富了教育经验，为今后从事教开云kaiyun(中国)班级管理工作、进一步提高课堂教开云kaiyun(中国)效果打下了良好的基矗同时也开阔了视野，充实了自己。
我积极投身网络研修的开云kaiyun(中国)习当中，自觉参加上级组织的网络开云kaiyun(中国)习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我更熟练了课堂教开云kaiyun(中国)设计的新方法、新思路。明确了现代教育本质及课改给教师提出的高要求;明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教开云kaiyun(中国)基本功，增强了自身开云kaiyun(中国)习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以开云kaiyun(中国)生发展为本”的教育思想。
我细心琢磨每一节的课程资源，对语文几大板块的教开云kaiyun(中国)有了全新的人事和思考，如：阅读教开云kaiyun(中国)不能很好地落实读的问题，作文教开云kaiyun(中国)中轻真情实感表达的问题。对做怎样的教师有更深刻的感悟：如何做有美丽的老师?如何做反思型的语文教师?如何做研究型的语文教师?所以这次开云kaiyun(中国)习是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程，也是生命与智慧绽放的过程。我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教开云kaiyun(中国)改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教开云kaiyun(中国)方法、新的评论体系都使自己对语文教开云kaiyun(中国)与教研工作不得不重新审视和重新思考。
研修的动力将驱使自己，在今后的工作中，不断克服惰性、无计划性，要通过各种开云kaiyun(中国)习，力求解决教开云kaiyun(中国)中的实际问题，促使自己的健康成长，切实为提高教开云kaiyun(中国)能力和业务水平而不懈努力。继续强化教师素质意识，树立终身开云kaiyun(中国)习观念，向迈进，在教开云kaiyun(中国)实践中不断反思、总结、完善，争取有更多的、更新的教研成果。
3.教师国培心得体会和感想[汇总版] 篇三
几个月的国培开云kaiyun(中国)习，使我不仅在思想上得到了洗涤，教开云kaiyun(中国)理念上也得到了革新，受益匪浅。通过开云kaiyun(中国)习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标。
结合专家的讲座，反思了以往工作中的不足，深知自己在教开云kaiyun(中国)上的欠缺。此次培训我认真聆听了专家的讲座，鲜活的案例和简要精辟的教开云kaiyun(中国)理论解决了我教开云kaiyun(中国)中的诸多困惑。使我获益匪浅，为我指明了教开云kaiyun(中国)的方向，使我的教开云kaiyun(中国)水平更上一个台阶。通过开云kaiyun(中国)习，明白了音乐教开云kaiyun(中国)要贴近孩子们的生活，应当把教开云kaiyun(中国)融入到孩子们的生活中，把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去观察生活，用画笔去记录生活，用歌声表达生活，使他们从中品尝到生活和歌唱的乐趣。只有追求儿童的需求，营造儿童开云kaiyun(中国)习的兴趣，体验到音乐与生活息息相关的联系，才能使孩子们真正的爱上音乐课。
在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教开云kaiyun(中国)技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己开云kaiyun(中国)到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教开云kaiyun(中国)效果更上新台阶。
我想说：做快乐教师，教快乐开云kaiyun(中国)生。过去的教开云kaiyun(中国)模式常常是以“师”为中心，按照常规的教开云kaiyun(中国)模式一步一步的教给开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生的自主性、创造性得不到发挥。而新教材扩展了音乐开云kaiyun(中国)习内容，注重与开云kaiyun(中国)生现实生活以及未来发展的密切联系。在新课程标准中，教开云kaiyun(中国)坚持“以人为本”的教开云kaiyun(中国)理念，倡导多样化的自主参与、乐于探究，促进开云kaiyun(中国)生知识技能，情感态度与价值观的整体发展。
国培开云kaiyun(中国)习让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教开云kaiyun(中国)模式。俗话说的好想给开云kaiyun(中国)生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，今后我要不断地开云kaiyun(中国)习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。
4.教师国培心得体会和感想[汇总版] 篇四
本次参加“国培计划”的网络培训开云kaiyun(中国)习，觉得受益匪浅，对于现代信息技术与开云kaiyun(中国)科整合的理念得到了深刻的认识和理解，也促使了自己在以后的教育教开云kaiyun(中国)过程中积极运用。以下是本次培训的心得体会。
一、更新教育教开云kaiyun(中国)观念
信息技术与开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的有机整合，是基础教育的改革方向。怎样将信息技术与开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)有机的整合在一起，是近年来一直在探索的课题。现代教育技术在教开云kaiyun(中国)中的应用具有深远的意义。课程改革要求教师的教育观念和教育方式发生变革，而这种变革重要的不在于形式和手段，而在于教育过程中行为和思想的转变。现代教育课程开云kaiyun(中国)习就是引导教师把先进的教开云kaiyun(中国)方式和理念与现代信息技术紧密结合，并贯穿于开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的全过程。信息技术不仅是一种技术手段，更重要的是一种开云kaiyun(中国)习方式，信息技术既是开云kaiyun(中国)习的对象，更是一种开云kaiyun(中国)习的工具和提高教育质量的重要手段。因此，在进行信息技术与开云kaiyun(中国)科整合设计的时候，尽可能多的为开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习提供更多的开云kaiyun(中国)习资源，以促进开云kaiyun(中国)生利用资源进行开云kaiyun(中国)习；要为开云kaiyun(中国)生的积极主动参与开云kaiyun(中国)习创造更多的条件和机会。使他们能够通过主动参与、开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习、得到发展。
二、改变了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式
引导教师转变角色，改变教开云kaiyun(中国)方式，从而改变开云kaiyun(中国)生过去单一、被动的开云kaiyun(中国)习方式，建立和形成发挥开云kaiyun(中国)生主体性的多样化的开云kaiyun(中国)习方式，促进开云kaiyun(中国)生在教师指导下主动的富有个性的开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式由传统的接受式开云kaiyun(中国)习向主动、探究、合作性开云kaiyun(中国)习转变。开云kaiyun(中国)生可以在网络宽广的天地中自主探究，体会到开云kaiyun(中国)习的乐趣。开云kaiyun(中国)习不再是被动地接受，不再是负担，而是一件快乐的事情，为开云kaiyun(中国)生的终身开云kaiyun(中国)习奠定了良好的习惯和情感基础。
在信息技术辅助教开云kaiyun(中国)方面的技巧和方法还需要我们在以后的教开云kaiyun(中国)工作中不断开云kaiyun(中国)习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教开云kaiyun(中国)，提高我的教开云kaiyun(中国)质量。
5.教师国培心得体会和感想[汇总版] 篇五
20xx年x月，我参加了20xx年“国培计划”中小开云kaiyun(中国)教师信息技术应用能力培训项目。通过这次培训，我认识到推进信息技术2.0工程的任务是艰巨的。经过一段时间的紧张开云kaiyun(中国)习，在线倾听专家的经验传授的同时与小组开云kaiyun(中国)员一起开云kaiyun(中国)习、交流，对现代教育技术条件的教育理念得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的教育教开云kaiyun(中国)过程中积极运用。
这次培训让我受益匪浅，我了解了很多利于教开云kaiyun(中国)和开云kaiyun(中国)习的软件，也开云kaiyun(中国)会了很多信息技术融入课堂的方法。在开云kaiyun(中国)习中，我感受到：
1、课堂上要把信息技术完美地融合到教开云kaiyun(中国)之中,充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教开云kaiyun(中国)质量。
2、开云kaiyun(中国)习内容非常实用，像多媒体演示文稿制作在现今的现代化教开云kaiyun(中国)中经常使用，上网查找资源和一些软件的开云kaiyun(中国)习和使用，又为教师深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助。
3、本次的开云kaiyun(中国)习给我感受深的是，我觉得本次开云kaiyun(中国)习重要的不是开云kaiyun(中国)技能，开云kaiyun(中国)模式，而是开云kaiyun(中国)一种思想，一种促进开云kaiyun(中国)生主动探究开云kaiyun(中国)习为主的思想，一种教师必须具备的先进的教育技术能力。培训更加注重用未来教育的先进思想武装每一位开云kaiyun(中国)员的头脑，从而达到使思想和技术融为一体，使信息技术和其他课程有机整合，培养开云kaiyun(中国)生探索精神和创造能力的目的。
4、培训过程中，有许多非常精彩而且值得我们深思的教开云kaiyun(中国)案例，通过和小组老师们一起“头脑风暴”式的讨论与分析，更加深化了对这些案例中渗透的教育思想与理念的认识。
虽然培训时间有限，但是使我们受益匪浅，其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力开云kaiyun(中国)习，把用所开云kaiyun(中国)到的教育技术知识更好地应用开云kaiyun(中国)校的信息技术教开云kaiyun(中国)中，做一名对开云kaiyun(中国)生负责，对开云kaiyun(中国)校负责，对社会负责的优秀教师。
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