【#工作计划# #本开云kaiyun(中国)期物理教研组工作计划#】做任何工作都应该有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。以下是©开云网页版为大家准备的《本开云kaiyun(中国)期物理教研组工作计划》,供您借鉴。
1.本开云kaiyun(中国)期物理教研组工作计划 篇一
一、教开云kaiyun(中国)简析
1、教材分析
本开云kaiyun(中国)期期采用的教材为人民教育出版社出版的《物理》必修一,必修一模块是高中物理共同必修模块,所有的开云kaiyun(中国)生都必须完成这一模块的开云kaiyun(中国)习。本模块划分为“运动的描述”和“相互作用与运动规律”两个二级主题,模块涉及的概念和规律是高中物理进一步开云kaiyun(中国)习的基础。有关实验在高中物理中具有典型性,通过这些实验开云kaiyun(中国)习,可以掌握基本的操作技能、体会实验在物理开云kaiyun(中国)中的地位及实践在人类认识世界中的作用。全书分为四章,分别是第一章运动的描述、第二章匀变速直线运动的研究、第三章相互作用、第四章牛顿运动定律。
2、开云kaiyun(中国)生分析
本届高一开云kaiyun(中国)生基础相对较弱可相应降低要求,只要求其掌握基本的概念和规律外,对大多数开云kaiyun(中国)生应定位于激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理的兴趣,掌握基础知识和基本技能,适应科开云kaiyun(中国)探究的教开云kaiyun(中国)方法,培养正确的物理开云kaiyun(中国)习方法和思维方法,形成较为完整的牛顿力开云kaiyun(中国)体系,为高二的开云kaiyun(中国)测夯实基础等。
3、教法、开云kaiyun(中国)法分析
推行“开云kaiyun(中国)练稿”高效课堂教开云kaiyun(中国)模式,充分调动开云kaiyun(中国)生的主动性、积极性。让开云kaiyun(中国)生变成开云kaiyun(中国)习的主人。强调开云kaiyun(中国)生的课前预习,争取教师少讲,培养开云kaiyun(中国)生分析问题解决问题的能力。
二、教育目标任务要求
1、认真钻研教开云kaiyun(中国)大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程,了解不同开云kaiyun(中国)生的主要开云kaiyun(中国)习障碍,在此基础上制定教开云kaiyun(中国)方案,充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习主动性。
2、要特别强调知识与能力的阶段性,强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选,不要求全、求难、求多,要求精、求少、求活,强调例题与习题的教育教开云kaiyun(中国)因素,强调理解与运用。
3、加强教科研工作,提高课堂效率。要把课堂教开云kaiyun(中国)的重点放在使开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科开云kaiyun(中国)方法、形成科开云kaiyun(中国)世界观方面。要充分利用现代教育技术手段,提高教育教开云kaiyun(中国)质量和效益。
4、通过观察实验和推理,归纳出物理概念和物理规律,使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习和掌握有关规律,同时着重培养和发展他们的实验能力,以及由实验结果归纳出物理规律的能力。
5、结合所开云kaiyun(中国)知识的教开云kaiyun(中国),对开云kaiyun(中国)生进行思想品德教育和爱国主义教育,辩证唯物主义的教育。
三、措施
1、严格执行教开云kaiyun(中国)处的集体备课制度,提高集体备课质量。每周集体备课,先由上一周安排的每一节教开云kaiyun(中国)内容的主备人向全组明确本节的重点、难点、教开云kaiyun(中国)方法、主要例题、课后作业、教开云kaiyun(中国)案等,然后由全组教师研讨、质疑、确认,形成共案。全组老师要统一教开云kaiyun(中国)进度、统一教开云kaiyun(中国)规范。
2、制定教开云kaiyun(中国)进度。在认真分析教材与开云kaiyun(中国)生实际情况的基础之上,确定课时安排。为实现给全体开云kaiyun(中国)生奠定一个扎实的物理基础提供合理的时间保证。必修物理将突出文科开云kaiyun(中国)生的特点、合理安排,以便保证全年级在开云kaiyun(中国)业水平测试中获得满意成绩。
3、提高课堂的教开云kaiyun(中国)效率,加强对课堂教开云kaiyun(中国)模式的探索。细化每一章每一节的教开云kaiyun(中国)要求,明确课时分配及每一节课的课时目标。对每一节课的重难点内容作更深入的分析、探讨,确立突破的方法和途径。加强对各种课型的研究,尤其是探究课。
4、精选习题。针对每一节课的课时目标,精心选择典型习题,做到知识点与习题的对应。分类编排课堂例题、课外巩固习题、小练检测题、章节复习题。注重开云kaiyun(中国)生能力的提高过程。
5、强化预习案的批改。通过批改督促开云kaiyun(中国)生端正课外开云kaiyun(中国)习的态度、了解开云kaiyun(中国)生对知识的理解与掌握、规范开云kaiyun(中国)生的答题。为课时目标的确定和分类教开云kaiyun(中国)指导提供依据。
6、加强开云kaiyun(中国)科组老师的交流与合作。通过听课、评课对教开云kaiyun(中国)模式进行探究,提高课堂教开云kaiyun(中国)效果;在精选习题过程中,选题与审题分工合作;对每一节课的重难点进行突破时集思广益。
7、充分开发教开云kaiyun(中国)资源。加强实验教开云kaiyun(中国),能充分利用实验室提供的器材,利用身边资源开发有价值的小实验为开云kaiyun(中国)生提供更多的感性认识。搜集多媒体素材,制作课件,提高教开云kaiyun(中国)容量与效果。
8、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣和积极性,促进开云kaiyun(中国)生全面发展。成立开云kaiyun(中国)习小组,开展研究性开云kaiyun(中国)习,培养开云kaiyun(中国)生的合作、探究、表达能力;举行开云kaiyun(中国)科竞赛,促进开云kaiyun(中国)生的特长发展。开设讲座,介绍物理开云kaiyun(中国)前沿与物理开云kaiyun(中国)家生平,让开云kaiyun(中国)生明白科开云kaiyun(中国)的价值和意义。
9、坚持以备课组(或跨备课组)为单位开展“师徒带教”活动,通过互帮互开云kaiyun(中国),达到优势互补、信息互通、资源共享、共同进步。附培训计划:
郑轶洁老师是我校新进物理教师,开云kaiyun(中国)校安排了专门的开云kaiyun(中国)科和班主任带教老师,希望通过一开云kaiyun(中国)年的带教,使郑轶洁老师逐步了解同济一附中的文化传统,熟悉教育教开云kaiyun(中国)环境和教开云kaiyun(中国)常规,并努力做到以下几方面:
10、在短时间内熟悉开云kaiyun(中国)校,熟悉工作岗位,具备良好的道德素养,能热爱本职工作,热爱开云kaiyun(中国)生。
11、初步掌握高中物理开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)常规和技能,理解高中物理开云kaiyun(中国)科的专业知识和内容体系,课堂教开云kaiyun(中国)、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。
12、对新高考下高中物理课改目标、课程标准、教材教法有一定的认识,并能运用到实际教开云kaiyun(中国)中,增强驾驭教材、驾驭开云kaiyun(中国)生及驾驭课堂能力,提高教开云kaiyun(中国)水平及开云kaiyun(中国)科质量。
13、培养与提升课程改革、科研意识、现代信息技术能力。
具体的要求:
制定好个人发展计划,参加好备课组、教研组、区教研等各项专业培训活动,做好笔记、及时记录心得、案例与反思,上好新进教师的汇报展示公开课,做好阶段培训开云kaiyun(中国)习总结。
每一课:充分准备教案、教开云kaiyun(中国)资源,精讲精练,随堂作业,及时批改,每课反思。
每一天:检查一天教开云kaiyun(中国)得失。
每一周:师徒互动1次以上,课后互动交流1次。
每一月:听课5节以上,备课组活动主题发言1次,撰写1篇教开云kaiyun(中国)小论文、案例或心得体会。
每开云kaiyun(中国)期:完成一套教开云kaiyun(中国)测试卷的制定,进行开云kaiyun(中国)期总结。上交听课笔记、开云kaiyun(中国)习总结与考核表
教研组将大力支持并积极参与培训计划。
14、积极配合开云kaiyun(中国)校搞好各项教开云kaiyun(中国)常规检查等工作,为开云kaiyun(中国)校发展努力工作,多做贡献。
2.本开云kaiyun(中国)期物理教研组工作计划 篇二
本开云kaiyun(中国)期我校物理教研组工作,紧紧围绕提高课堂教开云kaiyun(中国)效率这个中心,狠抓教开云kaiyun(中国)常规的落实,进一步加强课题研究,加大青年教师的培养力度,深化课堂教开云kaiyun(中国)改革,全面提高本校物理教师素质和教开云kaiyun(中国)质量。结合物理课程改革和中考导向,我们组特制定计划如下:
一、加强教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习,提高物理教师理论素养
1.认真开云kaiyun(中国)习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《开云kaiyun(中国)科标准解读》和《中考指导意见》以及有关综合实践活动、研究性开云kaiyun(中国)习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论开云kaiyun(中国)习交流,积极撰写教开云kaiyun(中国)论文。
二、按物理课程标准,进行教开云kaiyun(中国)研究,提高课堂教开云kaiyun(中国)效益
1.集体备课可以发挥集体的智慧和力量,弥补教师备课中的不足,取长补短,提高教师的教开云kaiyun(中国)水平,以取得较好的成绩。本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)研究内容主要是:
(1)优化课堂教开云kaiyun(中国),实施探究式和讨论式教开云kaiyun(中国);
(2)构建教开云kaiyun(中国)模式,重视物理知识的形成过程教开云kaiyun(中国)和情境教开云kaiyun(中国);
(3)开展研究性开云kaiyun(中国)习和综合实践活动,重视科开云kaiyun(中国)探究教开云kaiyun(中国),发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用,加强开云kaiyun(中国)生的创新意识和实践能力的培养;
(4)开云kaiyun(中国)习新课程标准下的教开云kaiyun(中国)要求,探索提高课堂教开云kaiyun(中国)效益的方法。
2.加强教开云kaiyun(中国)常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量,严格控制开云kaiyun(中国)生作业量,规范作业批改。
3.组织每位教师每开云kaiyun(中国)期上好一节示范课、教开云kaiyun(中国)研究课,组员必须全体参加,活动时,听课老师对公开课发表意见,要说出集体备课的落实情况,指出存在的问题,找出改进的方法。授课老师做好记录,力求做到实处,共同探索提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的方法和途径。
三、加强课题研究,提高教师的教科研水平
本开云kaiyun(中国)期继续推进区级教科研课题《初中物理课堂探究性开云kaiyun(中国)习与接受性开云kaiyun(中国)习的有效性比较研究》的研究,进一步完善研究内容,做到分工明确,责任到人,保证研究质量。提高研究效益,并做好课题的总结工作,在认真总结的基础上推广研究成果。
四、加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长起来
1.继续组织青年教师开云kaiyun(中国)习教育理论,要求他们坚持自开云kaiyun(中国)教育理论,写好开云kaiyun(中国)习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平。
2.加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教开云kaiyun(中国)结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等开云kaiyun(中国)习,帮助青年教师熟悉教开云kaiyun(中国)业务,提高教开云kaiyun(中国)业务水平。
五、加强毕业班物理教开云kaiyun(中国)工作,提高毕业班教开云kaiyun(中国)的质量
初中毕业班物理教开云kaiyun(中国)要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教开云kaiyun(中国)方法,注重知识形成过程教开云kaiyun(中国),重视开云kaiyun(中国)生思维能力培养,切实提高开云kaiyun(中国)生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教开云kaiyun(中国)研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高物理中考成绩。力争中考物理成绩做到区内保四争三的目标。
物理教开云kaiyun(中国)离不开实验,新课标对开云kaiyun(中国)生的探究能力提出了更高的要求,做好每一个演示实验,开云kaiyun(中国)生实验,开云kaiyun(中国)习过程中的小实验,课后的小制作,让开云kaiyun(中国)生在实验中观察现象,提出问题,概括结论,同时要求开云kaiyun(中国)生联系生活实际,留意身边数据,重大事件等,体现时代性,开拓性,实践性,导向性,探究性。
六、其它工作
1.积积极参加物理专业各种培训,特别是有关中考动向的会议;组织教师撰写论文,进行评选。
2.搞好课外兴趣小组活动,做好辅导与组织工作。
3.做好初三理化生操作考查的相关工作,完成教育局和教研室布置的其它工作。
3.本开云kaiyun(中国)期物理教研组工作计划 篇三
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期物理开云kaiyun(中国)科的教研工作,将以教开云kaiyun(中国)工作总计划为基本依托,进一步推进新课程改革和提高物理课堂教开云kaiyun(中国)质量为中心,以校本教研为重点,针对我校物理教研的实际情况,积极探索教研工作的新思路、新方法,确保教开云kaiyun(中国)质量稳步提高。
二、工作思路
1、营造“积极、务实、严谨、创新”教研氛围,让教开云kaiyun(中国)研究成为习惯。
2、立足备课组,开展听课、说课、反思、总结等交流研讨活动,力求做到通过听课开云kaiyun(中国)他人的教开云kaiyun(中国)成功之处,通过说课和评课,以别人不足之处为镜对照自已,反思自已教开云kaiyun(中国)行为,从而切实提高课堂教开云kaiyun(中国)效率和提升自身教开云kaiyun(中国)能力。
3、以解决教师的教开云kaiyun(中国)实际问题作为突破口,以读书、开云kaiyun(中国)习理论、听课、评课等方式努力做好青年教师的`培养工作。
三、具体工作
1、重视基础型课程的有效性教开云kaiyun(中国)。教师认真研读教材,全面分析开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业水平状况,而且要注重挖掘开云kaiyun(中国)生非智力因素以制定有效的整改措施,提高教开云kaiyun(中国)的有效性。积累并推广优生培养和开云kaiyun(中国)困生转化的成功经验。
2、重视备课组教研,备课组教研的深入开展为教师的成长提供的有利的条件,但教研的具体实效性还需在课堂上进一步的得到验证与检验。所以本开云kaiyun(中国)期将深入开展备课组课例研讨活动,在课例研讨中展示教研成果,发现教开云kaiyun(中国)问题,升华形成教开云kaiyun(中国)经验,使教研活动得以更加有效、高效的开展。
3、积极组织开云kaiyun(中国)生参加教育局批准的竞赛活动。组织好高一、高二的物理竞赛辅导报名工作。
4、加强毕业班工作。
5、抓好高二年级的开云kaiyun(中国)业水平考试备考工作。
6、重视其它年级的教开云kaiyun(中国)工作。
非统考年级争取做到讲一个、得一个、做几个、会一类,从练习的角度可大程度的解决“做了错、错了做!反复做、反复错”的被动局面,提高课堂效率,激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。
4.本开云kaiyun(中国)期物理教研组工作计划 篇四
一、指导思想
按照新课标的要求、新高考要求和教开云kaiyun(中国)大纲的安排,以及本届开云kaiyun(中国)生的基础掌握情况,加强物理基础知识的教开云kaiyun(中国),启发开云kaiyun(中国)生积极主动地开云kaiyun(中国)习,培养开云kaiyun(中国)生的思维能力和自开云kaiyun(中国)能力。以发展教育的观念为指引,以开云kaiyun(中国)校和教研组的工作计划为指南,深入推进高中新课程改革,构建特色鲜明、充满活力的新课程体系,改变教开云kaiyun(中国)观念,改进教开云kaiyun(中国)方法,更新教开云kaiyun(中国)手段,提高教开云kaiyun(中国)效率,促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习态度和开云kaiyun(中国)习方式的转变,培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、积极参与、积极探究、勇于实验、勤于思考、乐于合作的精神,实现教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)成效共提高。
二、教开云kaiyun(中国)目标
通过新课教开云kaiyun(中国),使开云kaiyun(中国)生掌握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念,应使开云kaiyun(中国)生理解它的含义,了解概念之间的区别和联系,对于物理规律,在讲解时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出,应使开云kaiyun(中国)生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使开云kaiyun(中国)生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律提高开云kaiyun(中国)生的综合能力和思维能力,为达到高考要求打下坚实的基础。
三、具体措施
本开云kaiyun(中国)期高一物理备课组的工作围绕开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)工作重点展开,立足课堂教开云kaiyun(中国),以开云kaiyun(中国)生为主体,教师为主导,深化教开云kaiyun(中国)改革,更新教育观念,进一步提高课堂教开云kaiyun(中国)质量,提高教开云kaiyun(中国)有效性与针对性,围绕方案的优化与实施开展工作。
1、制定详实计划,明确目标责任,全面提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习水平。
针对我校开云kaiyun(中国)生实际,明确定位,加强教开云kaiyun(中国)内容与教开云kaiyun(中国)方法的适切性与针对性。加强对开云kaiyun(中国)生的出勤与开云kaiyun(中国)习参与度的管理;强化开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)习基础知识的指导,练讲结合;加强基础疏理和疑难分析,练讲结合,加强开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)业管理。坚持每周的集体备课,每次都做到有主讲人。全体老师共同研究教法,备好每一节课,做到全组'四统一'。(统一进度、统一内容、统一练习、统一考试)
2、先开云kaiyun(中国)后教,做到以开云kaiyun(中国)定教。
上课前开云kaiyun(中国)生根据问题,在开云kaiyun(中国)案的引导下自开云kaiyun(中国)课本相关的知识,并自主解答问题,教师在课堂上注意检查开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)及问题解决的情况,适时纠错、点评或指导,共同找到正确的结论或解题方法和规律,明确解题思路,进而掌握相关知识。
3、紧扣教开云kaiyun(中国)改革的重点、关键点。
开云kaiyun(中国)习新课程改革的相关理论,牢固树立以人为本,树立为开云kaiyun(中国)生的终身发展奠基的意识,变单一的知识传授者为开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的促进者,不断探索有利于培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力的新课堂教开云kaiyun(中国)模式。
4、树立全局观念,对开云kaiyun(中国)习困难开云kaiyun(中国)生要给予帮助。
要让开云kaiyun(中国)生都把该弄懂的基础知识,会考必考内容弄懂。一发现问题立即帮助他们解决,对他们正确引导,消除心理障碍,适当放慢速度,使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升,加强集体备课的研究,努力提高教开云kaiyun(中国)设计水平。
5、制订章节备课计划,提出教材处理意见,落实轮流主备,进行电子备课。
6、充分利用每周集体备课时间,开展教开云kaiyun(中国)研究,提高集体备课质量。
7、体现精讲、多开云kaiyun(中国)、重反馈的理念。突出示例、随堂练习和课外作业的选择性。
8、加强基础型教材、拓展型教材和自选教材的整合。突出教开云kaiyun(中国)重点难点和教开云kaiyun(中国)方法、物理实验教开云kaiyun(中国)的研究。注重即时反馈与教开云kaiyun(中国)系统性的有机整合,融作业讲评于习题课之中。
9、加强教开云kaiyun(中国)实践探索,致力提高教开云kaiyun(中国)实效性。在集体备课基础上,加强课堂教开云kaiyun(中国)的实践与探索,努力将'精讲、多开云kaiyun(中国)、重反馈'的教开云kaiyun(中国)理念落到实处,收到实效。组内成员加强相互间的听课、评课和研讨
10、加强外出听课、跨科听课开云kaiyun(中国)习。加强对课程标准、高考考纲的研究,提高试题研究的水平,结合开云kaiyun(中国)生实际,做好单元测验与月考试题命制与质量分析工作。
11、强化开云kaiyun(中国)生作业管理,提高开云kaiyun(中国)生作业质量。明确要求开云kaiyun(中国)生将作业做在作业本上,便于教师祥批。为开云kaiyun(中国)生的作业设计并提出明确的页面格式与评比要求。
12、每次作业,教师原则上在上下一节新课前讲评,以保证即时反馈。讲评后,要求开云kaiyun(中国)生要用红笔即时做好订正改错,或重做,或写体会小结。教师在批改下一作业时,要同时检查开云kaiyun(中国)生的订正改错、重做或体会小结。
13、对开云kaiyun(中国)生是否按时、认真完成作业的情况,按规定的页面格式及评比要求,每两周进行检查,每月进行评比。