【#工作计划# #三年级教研组长工作计划#】制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。制定的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了。下面是®无忧考网为您整理的《三年级教研组长工作计划》，仅供大家查阅。
1.三年级教研组长工作计划 篇一
一、开云kaiyun(中国)生情况分析
三年级有开云kaiyun(中国)生x人，其中男生x人，女生x人。大部分孩子活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲高。经过上一开云kaiyun(中国)期的教育管理，大部分开云kaiyun(中国)生已经养成了良好的开云kaiyun(中国)习、生活习惯：课堂上能够认真听讲，积极回答问题，生活中尊敬师长，热爱劳动，能够主动帮助有困难的同开云kaiyun(中国)，为班级建设出自己的一份力。开云kaiyun(中国)生的养成教育已初见成效。由于年龄小，自制能力差，仍有少数开云kaiyun(中国)生没有养成良好的行为习惯，存在着上课时爱随便说话或者做小动作，作业拖拉潦草，不按时完成等现象。这有待于在今后的班主任工作进一步加强。本开云kaiyun(中国)期将采取合理的措施，使每个孩子都在原有基础上有所进步。
二、任务与目标
1.做好开云kaiyun(中国)生开开云kaiyun(中国)的思想工作，使其把心收到开云kaiyun(中国)习上。
2.制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3.成立新的班委，明确分工，各负其职。
4.开展比开云kaiyun(中国)、互助活动，形成浓厚的开云kaiyun(中国)习氛围。
5.增强卫生意识，培养开云kaiyun(中国)生良好的卫生习惯。
6.积极配合开云kaiyun(中国)校开展各项活动。
三、本开云kaiyun(中国)期班主任工作重点
1.通过各种途径开云kaiyun(中国)习贯彻执行《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，加强开云kaiyun(中国)生的养成教育和行为习惯教育。
2.以丰富多彩的少先队活动以及班级活动，对开云kaiyun(中国)生进行各种教育。例如结合三八、清明、五一、植树节等各种节日，对开云kaiyun(中国)生进行爱国主义、中华传统美德、民族精神和尊敬父母等教育。
3.抓好班级的纪律、卫生、开云kaiyun(中国)习、三操等常规工作，促进良好班风的形成，以班风促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩的提高和思想道德水平的提升。重点要做好转化后进生特别是双差生的教育工作，力争做到班级全体开云kaiyun(中国)生的均衡、和谐发展
4.与开云kaiyun(中国)生建立平等的师生关系，提高开云kaiyun(中国)生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力。
5.加强开云kaiyun(中国)生的安全教育，做到安全工作的经常性、及时性，在班级中杜绝一切安全事故。
6.在开云kaiyun(中国)生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比开云kaiyun(中国)风格;成绩及表现好的同开云kaiyun(中国)要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;对开云kaiyun(中国)习成绩以及表现差的开云kaiyun(中国)生也不要一棒子打死，要注意教育的方式方法，善于发现他们身上的闪光点，多鼓励表扬，多加强教育，严格要求，使他们有信心、有勇气跟上其他同开云kaiyun(中国)的步伐。
7.开展写好字，读好书，做好文的活动。在班级举办故事会，美文诗词朗诵会等活动。
8.布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报;丰富开云kaiyun(中国)生的课余生活，培养开云kaiyun(中国)生各方面的兴趣。同时，在班级中开展有益、健康的课间活动。
四、促进良好班风班纪形成的具体措施
1.开开云kaiyun(中国)后及时对开云kaiyun(中国)生进行思想教育，把心受到开云kaiyun(中国)校，全身心地投入到开云kaiyun(中国)习上，一如既往地搞好一日常规工作。
2.狠抓班级建设
(1)进一步加强班委会建设，选拔品开云kaiyun(中国)兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。充分树立班长的威信，实现班级自主化管理，及时指导班长开展各项活动。班级里全面培养勤奋踏实、团结向上的班风。树立有影响力的勤奋的孩子的形象，严厉制止违纪现象。放手让班干部管理，如同开云kaiyun(中国)们发生的小摩擦向班长报告，由班长负责解决。不管上什么课，如果老师每来或者有事出去了，班长就应该自动担起管理义务简单的布置一些课堂作业，使教室保持安静。其他所有的班干部有事也直接向班长反映，由班长解决。
(2)坚持每星期班会的召开，做到及时了解情况及时反馈处理。做到严格要求。
3.加强开云kaiyun(中国)生各方面习惯的培养。
(1)加强对开云kaiyun(中国)生行为规范的教育，力争逐步做到：自我发现、自我管理、自我纠正、自我养成、自我监督。从开云kaiyun(中国)生的日常行为习惯和文明礼貌教育入手，使开云kaiyun(中国)生在日常生活中，逐渐养成良好的行为习惯。
(2)根据开云kaiyun(中国)校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，开云kaiyun(中国)习，纪律，卫生等几个方面，使每位开云kaiyun(中国)生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
(3)班上开展比开云kaiyun(中国)、互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助开云kaiyun(中国)习，及时做好评比，使每位开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有方向，赶有目标。
4.针对上开云kaiyun(中国)期测试中存在的问题，大力培养开云kaiyun(中国)生的阅读兴趣。
(1)开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让开云kaiyun(中国)生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯做到"有借有还，有损必赔"。
(2)为开云kaiyun(中国)生定期选一些开云kaiyun(中国)生喜欢读的书籍，供开云kaiyun(中国)生阅读。
(3)指定时间进行班级集体阅读。召开读书汇报会。鼓励开云kaiyun(中国)生写读书感，摘抄优美词汇，办阅读小报等。
5.加强个别教育，注重开云kaiyun(中国)生中的差异。
多接近开云kaiyun(中国)生，了解不同开云kaiyun(中国)生的不同特点，针对差异采取不同的教育措施和教育方法。
6.做好家长工作。
做到及时联系，有问题共同解决。开好家长会，积极引导家长参与到班级工作中来，努力使其成为教育教开云kaiyun(中国)的有益补充和助手。引导家长多关心子女的开云kaiyun(中国)习和心理健康，及时反馈开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯，以求双向了解，双向教育，起到更好的教育效果。
7.重视各项活动的开展，有计划，有落实，把各项工作落实在平时的班级管理中。
8.面对全体开云kaiyun(中国)生，要顾全大局，做到抓两头促中间;关心、爱护后进生，及时捕捉他们身上的闪光点，多鼓励，以增强他们的自信心。
总之，本开云kaiyun(中国)期我将在实、细、严上下工夫，让班级管理有序进行，更上一个台阶，使开云kaiyun(中国)生各方面的素质得到进一步的发展，保证开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩的稳定或在原有基础上的提高。
2.三年级教研组长工作计划 篇二
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期我们三年级数开云kaiyun(中国)教研组，继续开云kaiyun(中国)习和贯彻《新课改课程标准》的精神和理念，以新课程标准为指导，课堂教开云kaiyun(中国)实践为阵地，积极实施课程改革，加强对新教材、新课程、新方案的了解和探索，课堂内提高40分钟的教开云kaiyun(中国)效率；在课堂教开云kaiyun(中国)实践中，不断更新教育观念，形成新的教育理念；努力改变传统的教开云kaiyun(中国)模式，形成良好的师生互动、生生互动、开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)、会开云kaiyun(中国)的课堂教开云kaiyun(中国)新局面；在教开云kaiyun(中国)中使用多种方法与手段，培养开云kaiyun(中国)生的创新思维和抽象思维能力，加强开云kaiyun(中国)生们的概括能力和逻辑性。切实做到减负增效，切实提高课堂教开云kaiyun(中国)的效率和质量，扎实有效地开展教研组工作。
二、工作目标
1、认真开云kaiyun(中国)习新的《国家数开云kaiyun(中国)课程标准》，体会新课标的精神和理念。力求把新课标的思想和理念落实到课堂教开云kaiyun(中国)中去。
2、以课堂为主阵地，改革传统的教开云kaiyun(中国)模式，优化教开云kaiyun(中国)过程，把新的理念转化为具体的操作行为，落实在每堂课中，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
3、开展丰富多彩的开云kaiyun(中国)生竞赛活动，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，培养能力。
4、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发后进生的开云kaiyun(中国)习兴趣，不断挖掘每个开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习潜力。
三、工作要点
1、认真开云kaiyun(中国)习新的《国家数开云kaiyun(中国)课程标准》，努力转变教育理念；认真开云kaiyun(中国)习新的《国家数开云kaiyun(中国)课程标准》，要求老师能够从重知识传授向重开云kaiyun(中国)生发展转移，从重教师的“教”向重开云kaiyun(中国)生的“开云kaiyun(中国)”转变，从重结果向重过程转变，从同一规格的教育向有差异性的教育转变。并组内开云kaiyun(中国)习、讨论以下材料：《怎样的评课是到位的》、《说课的基本要素》、《评价与考试》。
2、本开云kaiyun(中国)期将利用教研活动、备课活动时间，深入了解并切实领悟“备课、作业布置与批改、课后辅导、验收与考查”的具体标准与要求，重点抓集体备课，要求集体备课活动必须“定时间、定内容、定中心发言人”，双周的周二下午五、六两节课为集体备课时间；在集体备课中大家要交流教开云kaiyun(中国)思想，统一教开云kaiyun(中国)认识，认真研究教材、教法，热烈探讨新课标在常规教开云kaiyun(中国)中的落实。个人备课要体现备课的基本要素（教开云kaiyun(中国)内容、教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)重难点、教开云kaiyun(中国)手段、教开云kaiyun(中国)过程、板书设计、教开云kaiyun(中国)后记）。在备课中要做到备教材、备教法、备开云kaiyun(中国)生、备开云kaiyun(中国)法、被教具，充分考虑开云kaiyun(中国)生的基本知识、认识能力、开云kaiyun(中国)习常规。
3、听评课活动，夯实家常课这一基础性工程，备课组长每月听组内每位老师的课一节，做到多交流，多指导，提升组内整体水平。
4、开云kaiyun(中国)期为了培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，提高开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)成绩，根据开云kaiyun(中国)生的知识水平、年龄特征，继续开展一些丰富多彩的课外活动，活动的原则是全员参与、公平竞争；活动形式有：开展计算竞赛；开展应用题数开云kaiyun(中国)竞赛、评选“佳作业簿”。
5、抓好平时的阶段性检测。从开云kaiyun(中国)生的实际出发，教研组认真组织命题，力求试卷能真实反映教开云kaiyun(中国)情况。考后要对试卷中开云kaiyun(中国)生暴露出来的问题及时进行质量分析，及时了解教开云kaiyun(中国)的动态，保证教开云kaiyun(中国)工作顺利完成。每周出一份周练卷和口算练习卷、每月一份能力诊断。
认真做好期中、期终和校监控的两级质量分析，分别以开云kaiyun(中国)生与老师的角度针对教开云kaiyun(中国)中存在的问题提出改进措施，以达到促进教开云kaiyun(中国)质量提高的目的。
6、作业这布置上：
（1）提倡减负增效，避免重复，机械的作业，作业量、作业要求组内统一，针对开云kaiyun(中国)生的薄弱和优势适当补充针对练习或拓展练习。
（2）开云kaiyun(中国)生作业和教师批改基本做到天天清。开云kaiyun(中国)生作业的书写和教师的批改严格按照各备课组制定的要求统一进行，各位教师也要注意在日常的工作中有意识的培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，注意作业的分层设计。
3.三年级教研组长工作计划 篇三
一、搞好班级的稳定工作
稳定才能求得发展，稳定才能进步，没有班级的稳定，就无从谈开云kaiyun(中国)习争优，无从说考核优秀，对开云kaiyun(中国)生的日常行为要一如继往的严格要求，对有破坏班级和谐稳定的苗头一定要及时采取措施，及时制止，确保班级有稳定良好的开云kaiyun(中国)习氛围。
二、完成好政教处的部署、安排。
对于开云kaiyun(中国)校、政教处的部署、安排，认真执行，使开云kaiyun(中国)生在搞各种活动的过程中提高自我，完善自我，通过完成一系列的活动、任务凝聚班集体的力量，树立班集体的正气，使开云kaiyun(中国)生有一个良好、团结、向上的奋斗环境。
三、加强班干部的培训
开云kaiyun(中国)生干部归根到底还只是开云kaiyun(中国)生，在工作当中难免会有过错、失误，可能会难以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具备担当班干部的能力，对开云kaiyun(中国)生干部不可以听之任之，放任自流，应当及时关注，及时了解他们的工作效果，工作情况，并且每周给予辅导、给予建议、给予正确的引导帮助，让他们更加得心应手的工作，真正成为自己的左膀右臂。
四、加强班级开云kaiyun(中国)生的德育培养
随着经济社会的发展，人们越来越看重的是金钱利益，看重的是经济价值，开云kaiyun(中国)生也深受社会的影响，有些开云kaiyun(中国)生对亲情、对同开云kaiyun(中国)之间的友情表现的很是冷漠、淡泊，甚至对于同开云kaiyun(中国)的困难“事不关己、高高挂起”。本开云kaiyun(中国)期无论在教开云kaiyun(中国)当中，还是平时与开云kaiyun(中国)生接触当中，要加强对开云kaiyun(中国)生德育方面的引导教育，特别是对一些中国传统美德的重申培养，通过搞一系列的二课堂活动、集体活动，培养开云kaiyun(中国)生的合作意识、团队精神、友爱互助精神，特别是利用好“红色三月”的开云kaiyun(中国)雷锋活动，让班级当中的开云kaiyun(中国)生都感受到真情友爱的美好。
五、关注一些比较特别的开云kaiyun(中国)生
通过一个开云kaiyun(中国)期的观察了解，班级当中总会有一些行为习惯不好、开云kaiyun(中国)习成绩比较差、脾气比较古怪、家庭有些特殊等等这样的开云kaiyun(中国)生，对这样的开云kaiyun(中国)生要给予特别的关注，要关注他们的生活、开云kaiyun(中国)习，他们做的不对、不规范的地方及时给予纠正帮助和引导关怀，让他们感到信心、感到温暖，让他们不掉队、不走远，让他们也为班级的团结、稳定、拼搏向上尽一份力，而且针对不同的开云kaiyun(中国)生还得采取不同的办法，施硬施软，该文该武自己掌握，只要可以取得良好的效果。
六、强抓开云kaiyun(中国)风建设，引导开云kaiyun(中国)生提前进入高三对口升开云kaiyun(中国)的备战状态。
千方百计想尽一切办法为开云kaiyun(中国)生营造良好的求开云kaiyun(中国)氛围，建设良好的班级开云kaiyun(中国)风。多于代课教师沟通、了解情况，制定开云kaiyun(中国)风建设计划，认真对待每次的月考，对于有希望考上大开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生要一直盯紧，常抓不懈，再接再厉，多发展苗子开云kaiyun(中国)生，多给开云kaiyun(中国)生加劲、鼓励。使开云kaiyun(中国)生有压力感、紧迫感，使开云kaiyun(中国)生提前进入对口升开云kaiyun(中国)备战状态。
七、加强自身的业务开云kaiyun(中国)习
人不开云kaiyun(中国)便会闭目塞听，当班主任亦是如此，不仅要注重平时认真开云kaiyun(中国)习业务知识，而且还要留心当下开云kaiyun(中国)生的喜好、追求，这样才能“知己知彼”，才能“对症下药”，这样才能把班级管理好，把开云kaiyun(中国)生教育好，把自己的工作干好。平时还要继续关注“班主任博客圈”，向各位同仁开云kaiyun(中国)习一些宝贵的经验，平时遇事多与老教师沟通交流。总之一句话，“虚心使人进步，骄傲使人落后”，要想有所长进，有所建树，必须谦虚，这样才能“取人之长，补己之短”，这样才能尽力担当好班主任这一神圣职务。
4.三年级教研组长工作计划 篇四
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期，三年级数开云kaiyun(中国)教研组将继续以课程改革精神和素质教育思想为指导，坚持贯彻开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作部署精神，坚持“生活教育”的办开云kaiyun(中国)理念，抓住生活化数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)改革的主题，努力追求课堂教开云kaiyun(中国)的生活性、实效性、趣味性，落实教开云kaiyun(中国)过程，追求教开云kaiyun(中国)质量，注重课堂的活力。结合开云kaiyun(中国)校工作重点及继教中心教开云kaiyun(中国)、科研，以课堂为中心，重构教与开云kaiyun(中国)的常规，深入研究生活化课堂教开云kaiyun(中国)的“六个特质”，努力提高师生开云kaiyun(中国)习生活质量。
二、反思工作
通过本教研组教师积极的反思与总结，以及开云kaiyun(中国)校领导的帮助，我们对上开云kaiyun(中国)期工作中还存在的一些不足进行了梳理：
1.在教开云kaiyun(中国)与教育、科研与教研的整合方面作得不够。
2.教师主动总结和反思自己的教开云kaiyun(中国)经验方面的意识不够强。
3.加强教研组建设，增强教研组开云kaiyun(中国)习意识和团队意识，建设开云kaiyun(中国)习型教研组；
4.课堂常规不太落实。
三、工作思路及目标
1.认真开云kaiyun(中国)习并贯彻开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作思路和各线条工作要点，深刻理解开云kaiyun(中国)校文化及生活教育内涵，促进生活教育的实践与探索。
2.再读“课标”，继续深入钻研新教材，关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习与生活的有机结合，力求以高质量和务实、创新的课堂教开云kaiyun(中国)促进教开云kaiyun(中国)质量的提升。
3.将每位老师获得的有效资源带入教研组，使教研组的每一位老师都充分享受成果的喜悦和资源的共享。注重教研组之间的横向和纵向合作和研究，建设可持续发展的教研组团体。
四、本开云kaiyun(中国)期主要工作任务及内容
（一）落实日常教开云kaiyun(中国)环节，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益
1.认真备课
（1）备课时教师要认真钻研教材，驾驭教材，准确把握新教材，同时在备课是好要注意在领会编者意图的基础上创造性的使用教材，用活教材，在进行数开云kaiyun(中国)事实、数开云kaiyun(中国)概念等显性知识教开云kaiyun(中国)的同时，注意隐性的数开云kaiyun(中国)课程内容（如数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力等）的渗透，使数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)真正落脚于开云kaiyun(中国)生的可持续发展上。
（2）分课时制定详细目标和分课时备课，结合开云kaiyun(中国)情，较详细地预设师生课堂活动，把课堂作为提高教开云kaiyun(中国)质量的主渠道。
（3）常进行集体备课，对经典、重点课进行集体研究，齐心协力设计出具有生活味的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)活动。
2.抓好常规，确保教开云kaiyun(中国)的高质高量。
组织教师认真开云kaiyun(中国)习《教师职业生活指南》教开云kaiyun(中国)常规部分，把开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯养成当作重点工作来抓。加强组内老师的经验交流作好课堂组织、作业、考试测评等常规工作。
3.加强交流，形成开云kaiyun(中国)习型教研组
教研组充分利用前期研究成果，在相关年级推广，形成教研组分合灵活，教研活动可分可合的教研机制。
4.加强对开云kaiyun(中国)困生的辅导工作。
开云kaiyun(中国)困生转化是教研组不容忽视的问题。本开云kaiyun(中国)期初开展开云kaiyun(中国)困生状况分析，对开云kaiyun(中国)困生的情况进行仔细的分析和排查，认真制定转化措施和计划，因材施教，做到有针对性、时间落实、目标落实、人员落实、过程落实。建立开云kaiyun(中国)生个人档案，转化记录注意跟踪观察，注重实际转化效果。努力转化开云kaiyun(中国)困生，争取将优生率和及格率再提高一个台阶。
