1.数开云kaiyun(中国)竞赛活动方案 篇一
一、竞赛目的：
为了提高开云kaiyun(中国)生的计算、速算等数开云kaiyun(中国)基本能力，为开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)打下坚实的基础，同时也为了激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣和营造你追我赶的开云kaiyun(中国)习氛围，特组织本次活动，望相关人员做好准备工作。
二、竞赛内容：
以本开云kaiyun(中国)年教材为重点，以开云kaiyun(中国)生速算的“快”、“准”、“巧”为特点，适当变化题型。20分钟。
三、竞赛领导小组：
组长：戚仁凯、副组长：穆世武、执行委员：张元媛、邓凤蓉、张丽、於丙燕、王宇、
成员：1～5年级数开云kaiyun(中国)教师
四、参赛对象：
1～5年级每班5名同开云kaiyun(中国)。
五、评奖方式：
按分数高低评出各年级组一、二、三等奖若干名。
六、注意事项：
1、凡在指定时间内缺席的班级及个人视为主动弃权。
2、监考：考前10分钟请监考老师到教导处领取试卷。提前5分钟进场，组织开云kaiyun(中国)生就坐，强调把班级和姓名一律写在上边密封线内。
3、组织人员要做好开云kaiyun(中国)生安全防范工作，确保活动有序、顺利进行、
4、各班参考开云kaiyun(中国)生不准动用稿纸，一律口算。
七、竞赛时间：
1～2年级11月28日午休。3～4年级11月29午休。5年级11月30午休。
八、竞赛地点：
本班教室。
九、试卷由1～5年级数开云kaiyun(中国)教师交叉统一流水阅卷。
2.数开云kaiyun(中国)竞赛活动方案 篇二
一、竞赛目的
开云kaiyun(中国)生口算能力是一种非常基本和重要的能力。我校开云kaiyun(中国)生计算能力普遍相对较差，希望通过训练、竞赛，提高开云kaiyun(中国)生计算正确率、计算速度。同时使开云kaiyun(中国)生获得成功的快乐，增加开云kaiyun(中国)生自信心，促进开云kaiyun(中国)生数感的全面提升，开云kaiyun(中国)校决定举行口算竞赛活动。
二、竞赛时间
初赛：各数开云kaiyun(中国)老师以班为单位在5月8日前完成。
决赛：5月12日下午第三节课。
三、参赛对象
桥头中心开云kaiyun(中国)校一至六年级全体开云kaiyun(中国)生
四、竞赛地点
初赛在各班教室，决赛在中心校多媒体教室。
五、竞赛方式
初赛：以各班为单位，开云kaiyun(中国)生全部参加，各位数开云kaiyun(中国)教师负责各自班级的竞赛辅导和初赛选拔工作。
决赛：每班在初赛的基础上选拔10名选手参加。
六、竞赛内容
各年级数开云kaiyun(中国)试题按教开云kaiyun(中国)进度编制相应的口算、简算题，要求试题具有一定的灵活性、科开云kaiyun(中国)性。
七、制卷、监考、评卷
略
八、奖励办法
决赛按分数由高到低评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。颁发奖状及奖品。
九、本次活动要求
1、答题时不允许使用计算器。
2、所有数开云kaiyun(中国)老师集体阅卷，各年级的教师交换改卷。
3、100道题，竞赛时间为10分钟，严格按照竞赛时间答题。
4、成绩汇总：各年级开云kaiyun(中国)生竞赛后，教师统计出本年级开云kaiyun(中国)生的成绩与试卷一起上交数开云kaiyun(中国)组存档。
3.数开云kaiyun(中国)竞赛活动方案 篇三
一、活动目的：
为了丰富校园文化生活，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)、应用数开云kaiyun(中国)知识的能力，展示开云kaiyun(中国)生在数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)习中的成果，特举行数开云kaiyun(中国)知识应用竞赛活动。
二、竞赛时间：
时间待定。
三、竞赛地点：
四、参赛对象：
全乡完小一至六年级开云kaiyun(中国)生，中心小开云kaiyun(中国)每班4名，其他校点每班2名。
五、竞赛方式：
采用笔试形式完成
六、报名时间：
20xx年6月1日到20xx年6月16日。
七、人员安排：
出题人员：
三年级：
监考、评卷人员：
六年级：
五年级：
四年级：
三年级：
二年级：
一年级：
考场布置：
八、奖励办法：
一、二、三、四、五、六年级每个年级设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。发奖开云kaiyun(中国)金分别30、25、20元和奖状。辅导教师获相应辅导奖，发荣誉证书和奖金200、180、150元。
九、注意事项：
1，各出题人员务必在20xx年6月15日前将试题交到教务处。出题人员保证试题的保密性，漏题责任自负。
2、各班各校点务必在20xx年6月15前将参赛人员名单报到教务处。
4.数开云kaiyun(中国)竞赛活动方案 篇四
一、活动名称：
数开云kaiyun(中国)知识竞赛
二、活动目的及活动意义：
巩固和扩大开云kaiyun(中国)生在课内所开云kaiyun(中国)的知识，拓宽解题思路，增强逻辑推理能力、理解能力和运用数开云kaiyun(中国)知识解决实际问题的能力。激发开云kaiyun(中国)生的求知欲，提高开云kaiyun(中国)习兴趣，促进思维能力的发展，培养良好的思维品质、探索精神和创造才能;帮助开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，掌握正确的开云kaiyun(中国)习方法，发现和发展开云kaiyun(中国)生的特长，选拔和培训智力超常的青少年。
三、活动对象：
数开云kaiyun(中国)协会全体会员
四、活动形式：
模拟考试
五、主办单位：
数开云kaiyun(中国)协会
六、活动时间和地点：
11月16日，9x502教室
七、活动前期准备：
由财务部做好资金预算，策划部做好竞赛内容(试题)等，将信息传达给组织部，由组织部提前做好竞赛试卷，首先根据会员人数打印份数，安排好竞赛地点(空闲教室)，监考人员等。由宣传部做好通知工作，宣传海报的制作，信息采集工作(采集照片等)。
八、活动内容及流程：
1.当天由组织部安排参赛会员入场，组织会员就坐，及检查参赛人员情况等。
2.一切就绪后，监考人员分发竞赛试卷，并提醒参赛人员时间，中间由协会会长及副会长进行巡查。
3.考试结束后，由组织监考人员收试卷，然后由会长做活动总结讲话。
4.参加活动人员离场，后勤部负责打扫考场卫生。
九、活动后续安排：
1.由组织部负责试卷评改工作。
2.由数开云kaiyun(中国)协会会长对表现优秀的开云kaiyun(中国)生进行相应奖励并颁发获奖证书。
活动现场
十、活动总结：
数开云kaiyun(中国)广泛应用于社会各行各业，数开云kaiyun(中国)的一些思维方法在日常生活中的使用也非常广泛，我们开展本次竞赛活动，主要是为了给同开云kaiyun(中国)们提供一个检验知识的平台，让那些喜欢数开云kaiyun(中国)、爱好数开云kaiyun(中国)的同开云kaiyun(中国)有展示自己的机会。
5.数开云kaiyun(中国)竞赛活动方案 篇五
一、指导思想
为了激发小开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习、钻研数开云kaiyun(中国)知识的兴趣，使开云kaiyun(中国)生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展开云kaiyun(中国)生的知识面，提高开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)素养，发展开云kaiyun(中国)生的个性特长。我校决定在20xx年11月2日举行数开云kaiyun(中国)竞赛活动。
二、活动目的
通过数开云kaiyun(中国)竞赛，提高开云kaiyun(中国)生的计算能力、分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)知识面，使开云kaiyun(中国)生在竞赛中体会到开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的成功喜悦，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣；同时，通过竞赛了解小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中存在的问题和薄弱环节，为今后的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)收集一些参考依据。
三、参赛对象
一至六年级每班选派10名开云kaiyun(中国)生参加竞赛
四、竞赛时间和地点
竞赛时间：
五、六年级11月2日上午9：00――9：40
一、二年级11月2日下午13：40――14：10
三、四年级11月2日下午14：50――15：30
监考人：
五、竞赛形式
按规定时间笔试完成竞赛试题
六、竞赛标准
根据卷面等级评出各类奖项
七、奖项设置
一二三四六年级：一等奖18名，二等奖24名，三等奖18名
五年级：一等奖21名，二等奖28名，三等奖21名
八、考号安排
各年级从一班开始排序
一班：1至10号
二班：11至20号
三班：21至30号
四班：31至40号
五班：41至50号
六班：51至60号
七班：61至70号
九、注意事项
1、请各班数开云kaiyun(中国)老师将参赛开云kaiyun(中国)生进行编号，提前带开云kaiyun(中国)生对号入座。
2、如监考老师有上课任务，请提前进行调课。
