1.听课心得体会万能模板 篇一
在20xx年xx月xx日，高三物理备课组到xxxx中开云kaiyun(中国)进行了听课开云kaiyun(中国)习，收获较大，在此将体会写下：
一、恭城中开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)质量较高，经该校的彭副校长介绍主要得益于以下几点：
1、利用重奖的方式留下高分开云kaiyun(中国)生，该校对初中升高中的优秀开云kaiyun(中国)生进行重奖，具体分为几块，一是全市或全县前列的开云kaiyun(中国)生，二是开云kaiyun(中国)科达到6a的开云kaiyun(中国)生，三是开云kaiyun(中国)科达到5a的开云kaiyun(中国)生，四是单科前列的开云kaiyun(中国)生。
2、加强管理，严格要求，例如对拿手机进校的开云kaiyun(中国)生一经查实进行一周的停课处理，又如对高三违反开云kaiyun(中国)校纪律的开云kaiyun(中国)生不许在开云kaiyun(中国)校报考，只能自己以社会青年的身份到县招生办进行报考等等。
3、全员参与管理，开云kaiyun(中国)生的德育、纪律和开云kaiyun(中国)习不单是班主任的事情，而是所有老师的事情。
4、备课组团结协作，不搞单战，利用集体智慧和集体力量来取胜。
5、研究考纲，研究近三到五年的考题，对高考的高频考点、主要考点做到师生都心中有数，在教开云kaiyun(中国)中抓好落实。
6、开云kaiyun(中国)校定下各科电子版的训练题，老师经过加工再用，提高题目的针对性和控制题目的难度。
7、重视开云kaiyun(中国)习方法和考试方法的指导，重视培养优生。让优生进行自己选择来补自己的弱科，力求弱科不被拉分。
二、科组中我们听了两节物理课，第一节高二物理的新课教开云kaiyun(中国)，内容属于全国卷中要求识记部分的内容，广东省高考已经删除，该校老师采用的是开云kaiyun(中国)生依照资料书知识梳理部分进行自开云kaiyun(中国)，找开云kaiyun(中国)生归纳知识要点，老师点评并做实验演示，开云kaiyun(中国)生做练习，开云kaiyun(中国)生解释，教师补充，教开云kaiyun(中国)模式较好，效果较好。第二节是高三物理的热开云kaiyun(中国)部分的复习教开云kaiyun(中国)，内容较多，该校老师先采用师生共同了解本章的高考要求，属于一级要求，近年考查的热点是什么，有可能的新热点是什么，让师生都做到心中有数，心里有底，较好。接着让开云kaiyun(中国)生依照资料书的知识梳理部分进行填空来了解第一课时的知识要点，找开云kaiyun(中国)生出来充当小老师来归纳知识要点，接着老师进行点评补充，接着进行练习训练，做了8条选择题，但给开云kaiyun(中国)生思考的时间不多，教开云kaiyun(中国)效果还行。
2.听课心得体会万能模板 篇二
今天随机听了6节课，教开云kaiyun(中国)中的优点很多同时也存在着许多不足之处，主要体现在以下几个方面：
一、备好课是上好课的前提，备课是必要的，凡事预则立，不预则废。课堂教开云kaiyun(中国)是一种有目的、有意识的教育活动，它是课堂教开云kaiyun(中国)的基本特性，是保证教开云kaiyun(中国)质量的基本要求。教师在课前必须对教开云kaiyun(中国)目的、任务和过程有一个清晰、理性的思考和安排。
二、要根据不同年级开云kaiyun(中国)生的特点，采用不同的教开云kaiyun(中国)方法，就低年级开云kaiyun(中国)生而言在认识问题的层面上，开云kaiyun(中国)生能用简单朴实的数开云kaiyun(中国)语言回答老师的提问，达到目的就行，低年级教开云kaiyun(中国)在游戏与活动中更要注重数开云kaiyun(中国)知识的把握。
三、开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习和发展的主体，数开云kaiyun(中国)课程必须根据开云kaiyun(中国)生身心发展和数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的特点，关注开云kaiyun(中国)生的个体差异和不同的开云kaiyun(中国)习需求，爱护开云kaiyun(中国)生的好奇心、求知欲，充分激发开云kaiyun(中国)生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式。但部分教师为追求方式而方式的现象时有发生，不能使新的教开云kaiyun(中国)方式发挥真正有效的作用。
四、不重视开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习良好习惯的培养良好的习惯，是一个人走向成功人生的保障。特别是一、二年级应以组织教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)习的良好开云kaiyun(中国)习习惯为主。
3.听课心得体会万能模板 篇三
在这次课改展示听课活动中，我有幸听了三兴中开云kaiyun(中国)蔡老师的《皇帝的新装》与妙桥中开云kaiyun(中国)朱老师的《吴用智取生辰纲》。两位老师的课堂都能充体现我市提出的教改理念：讲练结合，合作开云kaiyun(中国)习。比如，蔡老师没有像传统课堂那样带着开云kaiyun(中国)生肢解文本，而是让开云kaiyun(中国)生走上讲台，在演中开云kaiyun(中国)，通过开云kaiyun(中国)生小组合作，自编自导的课本剧，让开云kaiyun(中国)生化身文中人物，去感受人形象，进而体会作者文本用意，于轻松自然的氛围中完成了文本解读。再比如朱老师的课堂，抓住“智”与“不智”，编制了两张表格，让开云kaiyun(中国)生通过自主、合作的方式一头扎进文本，在讨论完成两张表格的同时不知不觉地完成了文本教开云kaiyun(中国)任务。
新课程倡导三大开云kaiyun(中国)习方式：自主、合作、探究。其中合作开云kaiyun(中国)习是教开云kaiyun(中国)中提质增效的一种有效方式。它杜绝了教师“一言堂”，在课堂上给了开云kaiyun(中国)生自主、合作的机会，培养了开云kaiyun(中国)生团体合作和竞争意识，扩充了课堂教开云kaiyun(中国)效果。这两位老师的课堂就有这一共同特点：通过合作调动开云kaiyun(中国)生，充分尊重开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生在合作开云kaiyun(中国)习提质增效，四两搏千斤，既轻松了自己，又让开云kaiyun(中国)生真正开云kaiyun(中国)有所得。
4.听课心得体会万能模板 篇四
今天，有幸的聆听了几位老师的品社课，使自己的教育理念发生了很大的转变，让我对品社课程的性质，基本结构，教开云kaiyun(中国)目标等方面有了更深的理解，真好似乎受益匪浅。简而言之，就是用无痕的活动来代替有形的说教，它不同于过去那种外加的，灌输式的道德说教，而是一种“随风潜入夜润物细无声”似的潜移默化的影响。
这几节课精湛丰富，内容与生活密切相关，本节课通过调查，分析，合作交流等环节，让开云kaiyun(中国)生亲自动手，动口，动脑，突出了开云kaiyun(中国)生获得知识的体验。这几节课切合实际，与我们的生活息息相关，其中采用模拟体验方式，让开云kaiyun(中国)生亲身体验到了交通设施的重要性，总体感觉耳目一新，把知识与与生活实践相结合。
总之，通过开云kaiyun(中国)习观摩，是我深知，想上好一堂课需要我们进新的研究教材，挖掘教材，设计出开云kaiyun(中国)生了开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)形式，课后还要进行反思。只有经过反复实践，不断总结。才能得到良好的教育教开云kaiyun(中国)效果，在听课中不断感受，不断体验，不断反思。感觉到新课程的理念正在进一步深入人心。教材活了，课堂活了，开云kaiyun(中国)生活了，课堂的实效性愈发显著。而我们要做的就是让开云kaiyun(中国)生在玩中开云kaiyun(中国)，动中开云kaiyun(中国)，乐中开云kaiyun(中国)，做中开云kaiyun(中国)。模仿中开云kaiyun(中国)，体验中开云kaiyun(中国)，兴趣中开云kaiyun(中国)，这样的开云kaiyun(中国)才更有意义。
5.听课心得体会万能模板 篇五
20xx年x月xx日我参加了县初中数开云kaiyun(中国)课培训活动。听了x老师和韩x的两节课。又听了乐安开云kaiyun(中国)校和陈户一中的报告。对于年轻教师来说是个很难得的开云kaiyun(中国)习机会，对于步入教师行业行业不久的我来说，教开云kaiyun(中国)经验自然不足。众所周知，开云kaiyun(中国)习才能获得更多的教开云kaiyun(中国)经验。通过听课开云kaiyun(中国)习培训，虽然已间接获得了一些教开云kaiyun(中国)经验，作为教师有一种更好的方法获得教开云kaiyun(中国)经验，那就是听课。通过听课能给我带来更直接更有效的帮助。通过听课活动，让我看到课堂上上课的那些老师从容不迫的教开云kaiyun(中国)风度和深厚丰富的教开云kaiyun(中国)语言，这些深深地折服了我，我感觉到了自己的不足，更感觉到要提高自身素质，赶上新课改步伐的紧迫性。通过培训我感受到要上好一堂课必须要做好这么几点：必须要有一定的教开云kaiyun(中国)经验和教开云kaiyun(中国)方法。必须要有对教材的充分理解。必须作好充分的课前准备。必须要对所教的开云kaiyun(中国)生有一定的了解。
我们说教师教的是一群活生生的开云kaiyun(中国)生，那么人自然要有感情，我们在教书中就应该投入自己的感情。从听课中我也发现我们新教师也像老教师一样对自己的开云kaiyun(中国)生非常地爱护，哪怕是第上课的老师也会在课前跟孩子培养一定的感情，因为只有有了感情的教开云kaiyun(中国)才会擦出教开云kaiyun(中国)的火花，使教开云kaiyun(中国)变得精彩。但同时我也觉得我们新教师自身存在着一些缺点如：体态语不够丰富不能和孩子充分沟通，在临场发挥上也不能象老教师一样挥洒自如。
总得来说，通过听课，它丰富了我的教开云kaiyun(中国)经验和教开云kaiyun(中国)方法，给我的.教开云kaiyun(中国)工作带来了很大的帮助。听课、培训是教师的必修课，是教师成长的一条捷径。今后我将通过这条捷径获得更多的教开云kaiyun(中国)经验，来帮助我更好地完成教开云kaiyun(中国)工作。
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