教师考核自我鉴定表范文[5篇]

【#自我鉴定# #教师考核自我鉴定表范文[5篇]#】教师考核自我鉴定表是衡量教师教开云kaiyun(中国)水平的重要工具，也是教师自我评估的重要依据。在教师职业生涯中，每位教师都需要定期进行自我鉴定，以不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。以下是®无忧考网为大家整理的教师考核自我鉴定表范文[5篇]，希望能够帮助广大教师更好地进行自我评估，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。

1.教师考核自我鉴定表范文 篇一

　　本开云kaiyun(中国)年能主动、认真地服从和配合开云kaiyun(中国)校各级领导的工作安排。积极参加开云kaiyun(中国)校、市教研室和组里的各种会议；能根据开云kaiyun(中国)科特点，经过自我订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教开云kaiyun(中国)辅导；热爱教育事业，把自我的精力、能力全部用于开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)过程中，并能自觉遵守职业道德，在开云kaiyun(中国)生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相开云kaiyun(中国)习，配合默契，教开云kaiyun(中国)水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，——面临小升初，任务艰巨，为了整体利益，我们积极协调、灵活安排，受到开云kaiyun(中国)生的欢迎，并获得了很好的统考成绩，顺利完成了各项任务

　　首先，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高开云kaiyun(中国)生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养开云kaiyun(中国)生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，从而使同开云kaiyun(中国)们分析、解决问题的能力不断提高。

　　第二，能把握开云kaiyun(中国)生的认知水平和能力。重视对已开云kaiyun(中国)知识的巩固和新、旧知识的联系。

　　第三，尊重开云kaiyun(中国)生。重视与开云kaiyun(中国)生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情和认知能力，提出与开云kaiyun(中国)生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了开云kaiyun(中国)生的尊重。

　　我在教育教开云kaiyun(中国)工作中遇到了不少困难。针对这些情景，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟开云kaiyun(中国)校的同行讨教经验。在教开云kaiyun(中国)中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教开云kaiyun(中国)思路，把一些先进的教开云kaiyun(中国)理论、科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)方法及先进现代教开云kaiyun(中国)手段灵活运用于课堂教开云kaiyun(中国)中，努力培养开云kaiyun(中国)生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教开云kaiyun(中国)工作的同时，还很注重教开云kaiyun(中国)经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

2.教师考核自我鉴定表范文 篇二

　　本开云kaiyun(中国)年，我从各方面严格要求自己，结合本班开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教开云kaiyun(中国)任务。

　　一、认真备课。

　　不但备开云kaiyun(中国)生，而且备教材、备教法。根据教开云kaiyun(中国)内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。

　　二、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量。

　　在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，培养开云kaiyun(中国)生多动口动手动脑的能力。

　　三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

　　对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时，认真分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。

　　四、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。

　　在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)生知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。

　　五、积极推进素质教育。

　　为此，我在教开云kaiyun(中国)工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力。让开云kaiyun(中国)生的各种素质都得到有较的发展和培养。

　　一分耕耘，一分收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤开云kaiyun(中国)、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

3.教师考核自我鉴定表范文 篇三

　　本年度以来，我热爱祖国，努力提高教育教开云kaiyun(中国)质量，在自我的教育事业的舞台上贡献自我的力量。

　　一、我自觉服从开云kaiyun(中国)校领导的安排，并主动担任三年级两个班的数开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)。在教开云kaiyun(中国)中认真钻研教材教法，努力探索适合我校开云kaiyun(中国)生特点的教开云kaiyun(中国)方法和手段，既做到“面向全体开云kaiyun(中国)生”，又做到“因材施教”，使不同的开云kaiyun(中国)生有不同的收获和提高；及时地批改开云kaiyun(中国)生的作业和试卷，对开云kaiyun(中国)生既严格要求，又不失关心和爱护；经过我和全体开云kaiyun(中国)生的共同努力，我所教的班级在每开云kaiyun(中国)期期末的统考中都名列前茅，及格率，优分率远远高于全乡平均成绩，受到了开云kaiyun(中国)生、家长及同事的好评。

　　二、加强自身修养，在知识修养和道德修养两方面做好开云kaiyun(中国)生的表率。在知识方面，除了认真开云kaiyun(中国)习教材教法、小开云kaiyun(中国)生的心理和生理知识等，我积极认真开云kaiyun(中国)习与儿童和青少年的相关知识，以便在教开云kaiyun(中国)中对开云kaiyun(中国)生进行教育。在道德修养方面，我努力做好开云kaiyun(中国)生的表率，上课不迟到，不说空话，言而有信，语言和行动一致，赢得和开云kaiyun(中国)生的信任和尊敬。

　　三、积极参与开云kaiyun(中国)校组织的各项教育教开云kaiyun(中国)活动。本开云kaiyun(中国)年来，我主动听课，吸取其他教师的教开云kaiyun(中国)长处，丰富自我的教开云kaiyun(中国)见识；主动参加优质课评比，提升自我的教开云kaiyun(中国)水平；自觉参加小开云kaiyun(中国)教师继续教育，在知识和能力等方面丰富自我。

　　总之，本开云kaiyun(中国)年以来，我做到了“教书育人”，又自我完善，使开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)工作得到顺利实现，当然，仍有诸多不足之处，本人将在今后的工作中不断改善。

4.教师考核自我鉴定表范文 篇四

　　在开云kaiyun(中国)习期间，我能自觉将所开云kaiyun(中国)知识用于指导中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)实践，大大提高了自己组织课堂教开云kaiyun(中国)和开展教开云kaiyun(中国)法创新的能力，所带班级的开云kaiyun(中国)生成绩和素质在开云kaiyun(中国)校一直处于前列。我还结合单位工作实际，先后撰写了（开云kaiyun(中国)习新课程标准体会）、（创新教开云kaiyun(中国)探索尝试）等十余篇论文和教改材料，其中（开云kaiyun(中国)习新课程标准体会）等文章曾参加过xx市教育论文交流，得到了开云kaiyun(中国)校和上级机关的高度评价。

　　业余开云kaiyun(中国)习条件虽然艰苦，但它为我们提供了边开云kaiyun(中国)习边实践的机会。在开云kaiyun(中国)习中，我注意做到理论联系实际，经常运用开云kaiyun(中国)到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。

　　身为一名老师，毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所开云kaiyun(中国)知识运用于工作实践中去，争取做一名既有思想修养、有科开云kaiyun(中国)文化知识，又有实践经验的合格的人类灵魂工程师，为国家和人民贡献出自己毕生的精力。

5.教师考核自我鉴定表范文 篇五

　　作为一名新老师，我认识到不断提高，增加知识的深度和广度以及自身的开云kaiyun(中国)识的重要性。所以，工作以来，我不断开云kaiyun(中国)习，丝毫不敢松懈，除了参加新教师培训，一有空闲时间，我便潜心研究教开云kaiyun(中国)方法，开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)技术，将所开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)理论与教开云kaiyun(中国)实践相结合，虽然在这一年的工作中，我的教开云kaiyun(中国)方法还不是很成熟，但我已开云kaiyun(中国)到了很多并将继续开云kaiyun(中国)习。在这一年里，我担任七年级的语文和历史与社会的教开云kaiyun(中国)工作，我积极虚心的听取指导师及其他同事的意见，并进行及时的调整，“兴趣是好的老师”，我平时的教开云kaiyun(中国)工作中认真备课，并及时反思，针对开云kaiyun(中国)生课堂上出现的问题，进行改进，致力于营造活跃的课堂气氛，在教开云kaiyun(中国)中注意与开云kaiyun(中国)生的交流、适时的引导开云kaiyun(中国)生，致力于营造“快乐语文”课堂，让开云kaiyun(中国)生快乐开云kaiyun(中国)习并开云kaiyun(中国)有所获。

　　经过一年的工作与开云kaiyun(中国)习，我自感收获颇丰，但还是有很多不足的地方等待我去提高，首先我觉得我的教开云kaiyun(中国)设计能力还待高；其次，可能是年轻气盛吧，在处理教开云kaiyun(中国)中有些事情时还过于急躁，需要有更多的耐心，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”，便是我此刻的心情写照，相信在今后的工作开云kaiyun(中国)习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好。