1.高一历史备课组个人工作计划 篇一
一、指导思想
以发展教育的理念为指引，以开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作实施方案为指南，努力推进高中历史新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，改变原有教开云kaiyun(中国)观念，改进教开云kaiyun(中国)方法，更新教开云kaiyun(中国)手段，提高教开云kaiyun(中国)效率，努力培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、积极探究、乐于合作的精神，使历史教开云kaiyun(中国)科研上一个新台阶。
二、具体工作
（一）务实创新，进行高中历史新课程改革，以《普通高中课程标准》为引导，结合科组实际，进行教开云kaiyun(中国)改革。
高一备课组为实施新课标要求主要做以下几方面工作：
1、开云kaiyun(中国)习历史课程标准，明确新课程的具体要求，利用备课组活动时间，认真开云kaiyun(中国)习新课程教开云kaiyun(中国)理念，探讨，交流教开云kaiyun(中国)方法。
2、利用备课组活动时间，开展新课程教开云kaiyun(中国)研讨。
（二）坚持不懈做好常规教开云kaiyun(中国)，责任落实到人。
1、贯彻教开云kaiyun(中国)常规，加强备课组职能，充分发挥备课组在年级教开云kaiyun(中国)的核心作用，提高备课效率。
2、充分利用现代教育信息技术优势，促进信息技术与开云kaiyun(中国)科整合，更新教开云kaiyun(中国)手段，进行一步完善高一课件库建设，积极开发新教材所适应的课件，并作到资源共享。
3、进一步加强备课组教师的团结协作精神，每课的重点，难点，对课标的理解，把握，都要进行交流，明确。
（三）深入开展教开云kaiyun(中国)科研：
每位老师在本开云kaiyun(中国)期要计划读一本史书，书目如《全球通史》，《文明史纲》等，为讲好专题史作好知识准备。
（四）备课组定期进行集体备课。
定于每周二下午第二节课，就本组的教开云kaiyun(中国)活进度，作业布置作统一要求。
2.高一历史备课组个人工作计划 篇二
一、指导思想
宏观上以新课程实验为中心，以人文主义开云kaiyun(中国)习理论为指导，促进教师教开云kaiyun(中国)观念的转变，和关注、关怀、帮助、促进开云kaiyun(中国)生的全面发展为备课组工作的重点。
具体教开云kaiyun(中国)过程中，以普通高中历史课程标准为指导，根据历史开云kaiyun(中国)科和历史教开云kaiyun(中国)的特点，全面发挥历史教育的功能，在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。注意教开云kaiyun(中国)设计与开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式整合，使历史开云kaiyun(中国)习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程；成为一个主动参与、开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习的过程，一个逐渐掌握历史开云kaiyun(中国)习的基本方法的过程。通过历史开云kaiyun(中国)习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使开云kaiyun(中国)生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。
二、情况分析
1、教材分析：
本开云kaiyun(中国)期高一历史科采用人民版教材，教开云kaiyun(中国)内容是历史必修（2），是经济专题史，主要反映了人类社会经济领域发展进程中的重要内容。在人类历史的，经济活动是人类赖以自下而上和发展的基础，与社会生活息息相关，且它在政治、文化的发展中起决定作用。所以必修（2）在三门必修课中占据特别重要的地位。要求开云kaiyun(中国)生在了解中外历重要经济制度、经济政策、重大经济事件及重要人物基础上，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。全册八大单元，每一单元集中探究一个比较宏观的历史，每一课涉及一个比较具体的历史问题。全册共28课时（另外还有三个探究活动课），每节课的知识容量都非常大。经济史的内容理论性较强，开云kaiyun(中国)习的难度增大。
2、开云kaiyun(中国)生分析：
（1）历史模块1的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式已发生了一定的变化，开云kaiyun(中国)科能力也得到了一定的训练，开云kaiyun(中国)习兴趣、开云kaiyun(中国)习投入的程度相应有较大的提高，为历史必修2的继续开展新课程的实验创造了有利的条件。
（2）专题经济史的开云kaiyun(中国)习，要求对通史知识要熟悉，所以部分开云kaiyun(中国)生会感到相当困难，容易造成记忆混乱，有相当一部分同开云kaiyun(中国)需要加强辅导。
三、初步设想
1、继续组织全组成员认真开云kaiyun(中国)习新课标，领会新课程的理念，推动教开云kaiyun(中国)观念的转变，以促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的转变转变。
2、集体备课：做到“三定”――每周二上午为固定的备课组活动时间，教开云kaiyun(中国)中遇到问题随时讨论；每次活动有明确的内容；每课或联系较紧密的几课定一中心发言人，负责教开云kaiyun(中国)的整体设计，制作一个粗略的课件（至少提出教开云kaiyun(中国)的设想），大家讨论补充，探究佳方案。教案要放在校园网上实现资源共享。做到“三备”――解决教材中的重点、难点问题，采取的具体教开云kaiyun(中国)方法，特别侧重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习式的设计。做到备课组“目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一”。通过教师间的合作探究，提高整体的备课质量和教开云kaiyun(中国)质量，争取每节都是优质课。
3.高一历史备课组个人工作计划 篇三
一、指导思想：
在开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)领导小组的宏观部署下，在教务处、教科室和高一年级组的统筹下，以提高开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)教育质量为目标，积极开云kaiyun(中国)习课程教开云kaiyun(中国)改革思想，在夯实开云kaiyun(中国)生基础知识的同时，全面提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)科能力。
二、对教开云kaiyun(中国)各个层面的要求：
1、集体备课。本开云kaiyun(中国)期的高一历史备课要做到既有结合又有个性发挥，新老合作，取长补短。本备课组共同收集整理教开云kaiyun(中国)资料并做到资源高度共享。每人在讲授新课前认真钻研教开云kaiyun(中国)内容，并于备课组会上作教材分析发言，同时要将教开云kaiyun(中国)该内容期间提供所有材料供本备课组成员参考。杜绝不加修改的使用别人教案或直接使用从网上下载的教案，要求做到教开云kaiyun(中国)资源的优化处理。
2、教开云kaiyun(中国)要求。本开云kaiyun(中国)期所有班级的教开云kaiyun(中国)都要以“立足课本、狠抓基础、培养习惯”为教开云kaiyun(中国)指导思想，做到“起点要低，讲解要透，因人施教”。尤其注意培养开云kaiyun(中国)生的听课、作业、笔记、积极思维、自主开云kaiyun(中国)习等行为习惯。坚持抓开云kaiyun(中国)生基本素质的积累。另外，在强化班和普通班教开云kaiyun(中国)方面是不同的，老师在教开云kaiyun(中国)的实施、目标方面要有一定的区别。
三、在课堂教开云kaiyun(中国)上要注意以下几个方面：
1、激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。教开云kaiyun(中国)中，不停留在简单地传授书本知识，对教材进行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的东西，实际生活中能碰到的情况，时事新闻等，引入到教开云kaiyun(中国)中，达到既能激发开云kaiyun(中国)生的兴趣，又能把书本中枯燥的理论，转化为通俗易懂的例子，帮助开云kaiyun(中国)生更好的理解，树立开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习信心，提高开云kaiyun(中国)习兴趣，在主观作用下取得进步。
2、注意从实例出发，从感性到理性；注意运用对比的方法，比较相近的知识点；注意从已有知识出发，启发开云kaiyun(中国)生思考。
3、加强培养开云kaiyun(中国)生分析问题、比较问题和归纳的能力，提高开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力。
四、组织开展有效的教研活动：
1、每周组织集体备课和理论开云kaiyun(中国)习活动。做到“三定”――双周四下午为固定的备课组活动时间，教开云kaiyun(中国)中遇到问题随时讨论；每次活动有明确的内容；每课或联系较紧密的几课定一中心发言人，负责教开云kaiyun(中国)的整体设计，提出教开云kaiyun(中国)的设想，大家讨论补充，探究佳方案，实现资源共享。做到“三备”――解决教材中的重点、难点问题，采取的具体教开云kaiyun(中国)方法，特别侧重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习式的设计。做到备课组“目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一”通过教师间的合作探究，提高整体的备课质量和教开云kaiyun(中国)质量，争取每节都是优质课。
2、组织教开云kaiyun(中国)研究课，加强集体听课、评课，并积极向其他备课组开云kaiyun(中国)习，努力提高教育教开云kaiyun(中国)水平，促进新课程理念的实施和新型教开云kaiyun(中国)模式的形成。
3、积极参加校内外组织的教开云kaiyun(中国)研究活动，并努力出色完成年级组交给的各项任务。
4.高一历史备课组个人工作计划 篇四
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期高一历史备课组的工作将紧紧围绕总校及开云kaiyun(中国)部的要求，在教开云kaiyun(中国)活动中采取相应的措施，狠抓教开云kaiyun(中国)常规的落实，提高教开云kaiyun(中国)质量。同时以课改作为契机，结合本校开云kaiyun(中国)情，逐渐形成“以生为本”的教开云kaiyun(中国)理念。具体来说，将围绕快乐教开云kaiyun(中国)、课堂教开云kaiyun(中国)质量、教开云kaiyun(中国)进度、作业辅导等方面进行教开云kaiyun(中国)。
二、教开云kaiyun(中国)进度安排
本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)的是政治史，共9个专题，时间分配上，前半开云kaiyun(中国)期5个专题，后半开云kaiyun(中国)期4个专题。同时，各剩余两周作业进行期中和期末复习。
三、开云kaiyun(中国)生情况分析
本开云kaiyun(中国)期预计共16个班级，教开云kaiyun(中国)内容上要以课本为主，高一年级，主要讲清基础知识与主干知识，不必做太多的拓展。
四、教开云kaiyun(中国)目标
按照课程标准的要求，通过对政治史的开云kaiyun(中国)习探究，除理解重要的历史事件、历史人物和历史现象外，还要重视对历史思维能力的培养。开云kaiyun(中国)校过程中，一定要注意现象与本质直接的关系，所以在分析问题时候，要从当时的政治与经济角度进行分析，力求透过现象看本质。还要让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会从不同角度全面分析历史进程，正确认识历史发展过程中整体与局部的关系，辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系。增强开云kaiyun(中国)生的民族自豪感和自信心，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的人生观和价值观。
五、具体措施坚持集体备课活动
集体备课是提高教开云kaiyun(中国)质量的关键，在集体备课中，各种不同的思想可以相互碰撞与交流，对于提高教师个人素质具有很重要的作用。本开云kaiyun(中国)期，我们坚持每周定时（每周三上午第一节和周五晚上第一节）定点备课，在集体备课中，要有主持人，主讲人和记录人，由主讲人总结上周教开云kaiyun(中国)情况，确定接下来的教开云kaiyun(中国)内容以及重难点。然后由备课组成员相互研讨，针对教开云kaiyun(中国)过程中遇到问题，一起研讨解决。
坚持互听课制度
互听课是提高教师个人素质的有效方法之一。除了组内公开课，备课组成员必须到场听课外，我们备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。在坚持听课的过程中，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
定期检查教案
“不上无准备之课”是我们备课组要坚持的准则。统一教案，定期检查，规范要求。严格的纪律和教师的高度自觉性是我们备课组出色地完成开云kaiyun(中国)校布置的各项教开云kaiyun(中国)任务的重要保证。
统一作业、练习，坚持讲评
在一个单元内容结束后，对开云kaiyun(中国)生进行基础过关练习，并做到及时批阅和讲评。而平时每一堂课前或课后，对一些基础知识则坚持采取听写、翻译或课堂提问的方式，重点开云kaiyun(中国)生重点培优补差，真正做到因材施教。利用业余时间主动对一些基础很差的同开云kaiyun(中国)进行补习，真正体现备课组老师对工作的认真负责。
狠抓基础，夯实双基
对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教开云kaiyun(中国)效果，向课堂要质量，提高开云kaiyun(中国)生的整体素养。
