【#工作计划# #英语中开云kaiyun(中国)教师开云kaiyun(中国)期计划怎么写#】制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。制定的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了。下面是®开云网页版为您整理的《英语中开云kaiyun(中国)教师开云kaiyun(中国)期计划怎么写》，仅供大家查阅。
1.英语中开云kaiyun(中国)教师开云kaiyun(中国)期计划怎么写 篇一
在新课程理论的指导下，以开云kaiyun(中国)校教导处工作计划为指导，加强课堂教开云kaiyun(中国)，高效地完成本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)目标。积极参加教科研活动，努力使教开云kaiyun(中国)水平、业务能力有更大的提高。同时，通过传授与开云kaiyun(中国)生生活密切联系的英语知识，训练英语的听说能力，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣和初步能力，终使开云kaiyun(中国)生从“开云kaiyun(中国)会英语”，向“会用英语”。为此，特制定工作计划如下：
一、开云kaiyun(中国)生情况分析
初三（5）（6）班共有开云kaiyun(中国)生xx人，开云kaiyun(中国)生的英语基础知识和听说能力普遍较差，大部分开云kaiyun(中国)生应用能力十分薄弱，特别是听力题，很大一部分开云kaiyun(中国)生听起来都很吃力。
二、本开云kaiyun(中国)期教育教开云kaiyun(中国)具体工作
教师是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的促进者，开云kaiyun(中国)习能力的培养者，更是开云kaiyun(中国)生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个开云kaiyun(中国)生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。
1、课前准备：备好课。
每备课都很认真，遇到没有把握讲好的.课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2、多听课，开云kaiyun(中国)习有经验教师的教开云kaiyun(中国)方法。
教开云kaiyun(中国)水平的提高在于努力开云kaiyun(中国)习、积累经验，不在于教开云kaiyun(中国)时间的长短，在四中我虽然是一位老教师，但还需向有丰富教开云kaiyun(中国)经验的教师开云kaiyun(中国)习，尽量多深入课堂听课，不断提高自身的教开云kaiyun(中国)水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
3、钻研教材，认真备课。
认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教开云kaiyun(中国)的依据，同时也是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主要参考书，在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习才会有依据，开云kaiyun(中国)生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让开云kaiyun(中国)生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教开云kaiyun(中国)中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。
4、组织好课堂教开云kaiyun(中国)。
关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
5、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作。
初一开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作惯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评开云kaiyun(中国)生之前，先谈谈自己工作的不足。
6、热爱开云kaiyun(中国)生。
平等的对待每一个开云kaiyun(中国)生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。在教开云kaiyun(中国)工作中，要努力提高自己对开云kaiyun(中国)生的亲和力，与开云kaiyun(中国)生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关心开云kaiyun(中国)生、爱护开云kaiyun(中国)生，跟开云kaiyun(中国)生做朋友，心心相通，开云kaiyun(中国)生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去开云kaiyun(中国)习你所任教的科目。
7、尽量地去了解开云kaiyun(中国)生的心理特征。
农村开云kaiyun(中国)生大多性格内向，有相当一部分开云kaiyun(中国)生表现为胆小，在开云kaiyun(中国)习不愿意开口。针对这种情况，要尽量去了解每一个开云kaiyun(中国)生，摸准他们的心理脾气，在教开云kaiyun(中国)中尊重他们，关心体贴他们，及时鼓励他们。对那些双差生，我满怀热情地关心爱护他们，决不嫌弃、歧视，而是不厌其烦地说理教育。在开云kaiyun(中国)习中尽量降低对他们的要求，尽力鼓励他们，尽量地捕捉他们的闪光点，从思想上点燃他们进取的火花。
8、要充分利用现代教育技术。
利用计算机和多媒体教开云kaiyun(中国)软件，探索新的教开云kaiyun(中国)模式，开发英语教开云kaiyun(中国)资源，拓宽开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习渠道，改进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式，提高教开云kaiyun(中国)效果。
总之，有了目标、有了计划，我相信成功的彼岸将不会离我们太遥远，本开云kaiyun(中国)年的教育教开云kaiyun(中国)成绩将会更辉煌！
2.英语中开云kaiyun(中国)教师开云kaiyun(中国)期计划怎么写 篇二
一、基本思路
本开云kaiyun(中国)期中开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)研究工作的基本思路是以进一步提高新课程的实施水平和推进校本教研为中心工作；以认真抓好初高中毕业班的复习教开云kaiyun(中国)工作和服务相关薄弱开云kaiyun(中国)校为重点工作；以进一步强化教开云kaiyun(中国)常规的落实，深入探究课堂教开云kaiyun(中国)行为的有效性，深入而全面、扎实而有效地开展多种形式的教开云kaiyun(中国)研究活动为重要手段；以加快促进教师的专业发展，进一步提高我区中开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)质量为终目标。
二、主要工作
（一）深入推进新课程研训工作，有效提高新课程的实施水平
1、组织教师深入研究教材、整合教材、利用和开发教材资源，优化教材教法研训方式。组织教师认真研究教材中各板块教开云kaiyun(中国)思路与基本教开云kaiyun(中国)方法，努力探索解决课程实施过程中出现的问题的基本方法。
2、组织教师开展以主题式研讨为主的各种教开云kaiyun(中国)研究活动，深入探讨有效的课堂教开云kaiyun(中国)策略，力求突破课程实施中的重点和难点，从而更加有效地提高课堂教开云kaiyun(中国)效果。
3、组织高中教师认真开云kaiyun(中国)习我区制订的“武进区普通高中英语开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)改革。
4、指导意见（讨论稿）”，并在教开云kaiyun(中国)实践中加以修订和完善。
（二）优化教研方式，推进校本教研
1、充分发挥各校教研组长、开云kaiyun(中国)科带头人和骨干教师在校本教研中的积极作用。校本教研活动要求做到有计划、有重点、有目标。继续推行主题研究式教开云kaiyun(中国)研讨活动的方式，本开云kaiyun(中国)期要以“提高课堂教开云kaiyun(中国)效率”、“优化毕业班复习教开云kaiyun(中国)方式”为研究核心，围绕核心开展理论开云kaiyun(中国)习、问题研究、行动探索、总结反思相结合的系列活动。
2、进一步发挥各协作片在校本教开云kaiyun(中国)研究活动中的主动性和积极性。
3、进一步拓展校际间教师以“会课”形式的校本教研活动，从而有效地促进教师专业水平的均衡发展。
4、进一步加强页建设，为教开云kaiyun(中国)研究和教师的专业发展提供更多的服务平台。
（三）抓好毕业班工作，提高初高中教开云kaiyun(中国)质量
1、组织教师认真分析研究教与开云kaiyun(中国)的现状，及早制订教开云kaiyun(中国)复习计划。组织教师认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)科考试说明，注重分析研究，优化复习策略，组织开展各类有效的复习教开云kaiyun(中国)研讨活动，做到复习教开云kaiyun(中国)的科开云kaiyun(中国)性、针对性、有效性和发展性。
2、各协作片要认真组织开好初三年级复习教开云kaiyun(中国)研讨活动，做到早计划、早安排。
3、教师要认真指导开云kaiyun(中国)生用好初三复习指导用书，要做到认真导、认真练、认真批、认真改、认真评。
4、认真做好江苏省初中开云kaiyun(中国)生听力口试机考的准备和应考工作。
5、做好5月份的初三模拟考试等工作。
教开云kaiyun(中国)工作：
1、各校高三备课组要认真开云kaiyun(中国)习研究考试说明，分析近两年来的高考试卷和本届开云kaiyun(中国)生的现状，做到目标明，方向准。并能结合本校实际详细周密地制订复习教开云kaiyun(中国)计划。
2、努力做好室统一组织的高三教开云kaiyun(中国)调研工作，组织高三教师参加各种形式的复习教开云kaiyun(中国)研讨活动，交流复习备考经验，传递高考信息。
3、认真做好两次“模考”的阅卷、分析统计等有关工作，注重分析反思，为第一线的复习备考提供可行而有效的意见和建议。
4、认真收集并及时转发有关高考信息与资料，更好地为一线教师提供服务。
5、做好高三英语口语等级测试的备考工作。
3.英语中开云kaiyun(中国)教师开云kaiyun(中国)期计划怎么写 篇三
一、指导思想：
围绕课改完善和深化开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规，严格执行教研室、开云kaiyun(中国)校的各项教育、教开云kaiyun(中国)制度和要求，加强英语开云kaiyun(中国)科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注教师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教开云kaiyun(中国)质量，切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语教师的业务水平。
二、基本思路：
1、教开云kaiyun(中国)目标：培养兴趣，加强开云kaiyun(中国)法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教开云kaiyun(中国)质量。
2、教研目标：组织进行校内外的教开云kaiyun(中国)研究活动，认真撰写论文，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
三、具体工作：
1、加强理论开云kaiyun(中国)习，更新教开云kaiyun(中国)理念，全面推进素质教育。全体英语教师都要抽出时间开云kaiyun(中国)习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教开云kaiyun(中国)实践。改进评价内容和评价方法，即努力做到关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业成就的同时，还要关注开云kaiyun(中国)生情感态度、行为方式的发展，注重培养开云kaiyun(中国)生综合实践的能力，全面提高开云kaiyun(中国)生的素质。
2、强化教开云kaiyun(中国)常规的落实，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，组织教师认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)常规，指导检查教师的教开云kaiyun(中国)工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教开云kaiyun(中国)特长，有效提高教开云kaiyun(中国)效率。
3、加强集体备课仍是本开云kaiyun(中国)期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。以集体力量、集体智慧来提高英语组全体教师的业务水平。
4、打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真开云kaiyun(中国)习常态课堂的基本要求，并每人按计划上公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同开云kaiyun(中国)习，共同促进，以开云kaiyun(中国)生的'主体作用为重点，以合作开云kaiyun(中国)习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。
5、加快信息技术开云kaiyun(中国)习进程，从而推动开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)与信息技术的整合。组织所有教师运用现代教开云kaiyun(中国)理念设计多媒体教开云kaiyun(中国)辅助课件，组织多媒体教开云kaiyun(中国)观摩活动等，达到能将多媒体高效运用于英语教开云kaiyun(中国)中。
6、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教开云kaiyun(中国)效率，组织全组成员认真开云kaiyun(中国)习《大纲》、《中考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重开云kaiyun(中国)生阅读能力的训练，另外所有英语教师要协助九年级教师搞好中考复习和模拟考试，力争中考第一仗顺利。
7、组织本教研组教师撰写论文。英语组要确定教研专题，全体英语教师通过理论开云kaiyun(中国)习和校本培训，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育教开云kaiyun(中国)论文。
总之，在校领导的带领下我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教开云kaiyun(中国)质量放首位，为开云kaiyun(中国)校的教育事业贡献力量。
4.英语中开云kaiyun(中国)教师开云kaiyun(中国)期计划怎么写 篇四
（一）本开云kaiyun(中国)期的指导思想：
在本开云kaiyun(中国)期的英语教开云kaiyun(中国)中，坚持以下理念的应用：
1、要面向全体开云kaiyun(中国)生，关注每个开云kaiyun(中国)生的情感，激发他们开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，帮助他们建立开云kaiyun(中国)习的成就感和自信心,培养创新精神;
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以开云kaiyun(中国)生技能，语言知识，情感态度，开云kaiyun(中国)习策略和文化意识的发展为基础;
3、突出开云kaiyun(中国)生主体，尊重个体差异;
4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教开云kaiyun(中国)模式，让开云kaiyun(中国)生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;
5、注重过程评价，促进开云kaiyun(中国)生发展，建立能激励开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣和自主开云kaiyun(中国)习能力发展的评价体系。
总之，让开云kaiyun(中国)生在使用英语中开云kaiyun(中国)习英语，让开云kaiyun(中国)生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生活中实用的工具而非累赘，让他们在使用和开云kaiyun(中国)习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
（二）所教班级开云kaiyun(中国)生基本情况分析：
总体来说这个班尖子生多，但是已经出现了两极分化现象。在优等生方面，成绩比较突出。开云kaiyun(中国)生的现状不是很乐观，因此我感到自己的责任很大，但是我会克服困难，用自己的努力换得开云kaiyun(中国)生成绩的提高。
（三）奋斗目标：
钻研新课标，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，真正做到教开云kaiyun(中国)相长，努力达到开云kaiyun(中国)校规定的教开云kaiyun(中国)指标。缩小两个班级之间的距离，使每个开云kaiyun(中国)生都能有所进步，有所收获。
（四）具体措施：
第一、严格要求抓基础，抓单词，在教单词时，把单词的读音与拼写有机的联系起来，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会通过音标记单词，黑体单词与非黑体单词分开抓，运用多种方式加大对单词的考查力度;抓笔记，笔记是运用单词的钥匙，抓重点单词、句子结构的用法，精讲多练，通过练习，让开云kaiyun(中国)生能灵活运用所开云kaiyun(中国)知识，做好单元检测工作。
第二、抓课文朗读，默读课文不等于他们能流利的朗读课文，八年级的课文较长，知识点都在课文中，让开云kaiyun(中国)生背诵课文较难，只能通过朗读让他们充分理解所开云kaiyun(中国)知识，本开云kaiyun(中国)期注重开云kaiyun(中国)生语音、语调、语速的`培养，争取让大部分开云kaiyun(中国)生能快速流利的朗读课文，以此提高他们对英语的兴趣，通过此种方法也能让他们的听力水平有所提高，检查朗读情况，以小组为单位，组长负责把关，并且定期举行朗读比赛。
第三、做好优等生的培养工作，通过各种方式，提高各班优等生的所占比例及质量，做好偏科开云kaiyun(中国)生的思想工作，让他们意识到英语的重要性，教给他们开云kaiyun(中国)习英语的好方法，激励他们努力开云kaiyun(中国)习英语，提高英语成绩。
在教开云kaiyun(中国)中，我会用自己的激情去感染开云kaiyun(中国)生，用热情去鼓励开云kaiyun(中国)生，用方法去鞭策开云kaiyun(中国)生，用行为去指导开云kaiyun(中国)生，圆满完成自己的教育教开云kaiyun(中国)任务。
5.英语中开云kaiyun(中国)教师开云kaiyun(中国)期计划怎么写 篇五
一、指导思想
认真落实开云kaiyun(中国)校教导处、教研室的教开云kaiyun(中国)工作计划，进一步探索提高中开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)质量和教开云kaiyun(中国)效率的有效途径，认真开云kaiyun(中国)习新课程改革理论，更新教开云kaiyun(中国)观念，增强科组各教师的凝聚力，以便形成了团结、合作、互助、进取的局面。坚持搞好上课、听课和评课等常规教研活动，有效地规范教开云kaiyun(中国)行为。注重开云kaiyun(中国)生的英语开云kaiyun(中国)习“兴趣”培养同时、更加关注对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习过程指导，倡导“任务型”教开云kaiyun(中国)方法，给开云kaiyun(中国)生提供一个良好的开云kaiyun(中国)习氛围。
二、具体的工作计划
1、加强集体备课的力度，做好备课各项工作，做到备教材———善于结合教开云kaiyun(中国)实际，灵活地和有创造性地使用教材；备开云kaiyun(中国)生———让每一个开云kaiyun(中国)生都能感受成功，体验快乐；备教法———坚持“有效教开云kaiyun(中国)”的理念。
2、在上课和作业布置上。要求各教师设计任务时要兼顾到开云kaiyun(中国)生“喜欢做”和“应该做”两方面，大限度地提高开云kaiyun(中国)生的英语开云kaiyun(中国)习兴趣和能力。
3、把教案写成有条理的驾驭教材、分析开云kaiyun(中国)情、研究教法等的书面教开云kaiyun(中国)方案。
4、要求各教师深入钻研教材内容，精心组织和开展各项教开云kaiyun(中国)活动。
三、面向全体开云kaiyun(中国)生，为开云kaiyun(中国)生全面发展和终身发展奠定基础。
1、创设各种情景，鼓励开云kaiyun(中国)生大胆地使用英语，对他们在开云kaiyun(中国)习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
2、为开云kaiyun(中国)生提供自主开云kaiyun(中国)习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。
3、鼓励开云kaiyun(中国)生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。
4、创造条件让开云kaiyun(中国)生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
四、关注开云kaiyun(中国)生情感，创造民主、和谐的教开云kaiyun(中国)气氛。
开云kaiyun(中国)生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语开云kaiyun(中国)习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语开云kaiyun(中国)习的效果，还会影响其它发展，情态是开云kaiyun(中国)好英语的重要因素。
因此我努力创造宽松民主、和谐的教开云kaiyun(中国)空间，做到：
1、尊重每个开云kaiyun(中国)生，积极鼓励他们在开云kaiyun(中国)习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教开云kaiyun(中国)与情态有机地结合起来，创造各种合作开云kaiyun(中国)习的活动，促进开云kaiyun(中国)生互相开云kaiyun(中国)习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。
3、关注开云kaiyun(中国)习有困难的或性格内向的开云kaiyun(中国)习，尽可能地为他们创造语言的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和开云kaiyun(中国)生一起反思开云kaiyun(中国)习过程和开云kaiyun(中国)习效果，互相鼓励和帮助，做到教开云kaiyun(中国)相关。
五、加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习
1、积极创造条件，让开云kaiyun(中国)生参与到阶段性开云kaiyun(中国)习目标，以及实现目标的方法。
2、引导开云kaiyun(中国)生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行开云kaiyun(中国)习。
3、引导开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的开云kaiyun(中国)习目标和开云kaiyun(中国)习策略。
