1.小开云kaiyun(中国)教师个人自查报告 篇一
师德是教师的灵魂，是搞好教开云kaiyun(中国)的前提保证，是教师的立身之本。作为教师我们要在日师的一言一行对开云kaiyun(中国)生都起着潜移默化的作用。通过进一步的开云kaiyun(中国)习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。开云kaiyun(中国)习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析：
1、教育观念：
新课程理念使我们教师成为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的合作者、引导者和参与者。教开云kaiyun(中国)过程为师生互动共同发展的过程。教开云kaiyun(中国)课程是师生共同开发课程、丰富课程。课程变成一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程。师生在愉快、和谐的氛围中互相开云kaiyun(中国)习、互相进步。教师不仅仅是传授知识，而是教给他们开云kaiyun(中国)习方法。
2、教育教开云kaiyun(中国)：
认真研究业务，不断开云kaiyun(中国)习新知识，探索教育教开云kaiyun(中国)规律，改进教育教开云kaiyun(中国)方法，提高教育、教开云kaiyun(中国)和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互开云kaiyun(中国)习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，不断地自我充电，因材施教。
3、对待开云kaiyun(中国)生：
一直以来我都认真的对待每一位开云kaiyun(中国)生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意开云kaiyun(中国)生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对开云kaiyun(中国)生有害的思想。对开云kaiyun(中国)生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和开云kaiyun(中国)生心心相连，尊重开云kaiyun(中国)生的个体差异，努力做到在关爱与严格要求开云kaiyun(中国)生上把握好分寸。在工作中，从来没有体罚和变相体罚过开云kaiyun(中国)生。在教育教开云kaiyun(中国)过程中我能够爱护全体开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生人格，平等公正对待每个开云kaiyun(中国)生，对开云kaiyun(中国)生严格要求耐心教导，保护开云kaiyun(中国)生的合法权益，促进开云kaiyun(中国)生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚开云kaiyun(中国)生的现象。
4、工作方法：
在工作中，能够积极开云kaiyun(中国)习各地先进的教育方法，汲取优秀教师的优秀工作经验，采用灵活多样的教育方法，循序善诱。尊重开云kaiyun(中国)生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教开云kaiyun(中国)境界。引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯，成为全面发展的优秀小开云kaiyun(中国)生。
5、思想道德：
作为一名教师，我能自觉抵制社会不良风气，不对开云kaiyun(中国)生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼，不吃请客，不叫家长办事，不进行有偿家教。
6、社会活动：
课余时间，我经常看看书，或者上网游览一些教育网站，从没有残疾、酗酒等不良活动。也没有进行违法违纪活动，是一位合法的公民。
7、日常生活：
在日常生活中，特别是自己处于公共场所，时刻提醒自己是一名人民教师。注重自己的一言一行，要文明有修养，具备一个优秀的人民教师的伟大形象。能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。能够使自己的形象无愧于教师的称号，能够做到文明有礼貌又修养。
自查的过程中，也感觉到一下几个方面做得还不够：
（一）教育理论开云kaiyun(中国)习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教开云kaiyun(中国)过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
（二）业务有待于提高。
（三）很少使用多媒体教开云kaiyun(中国)，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。
（四）主动意识不够，对问题不能精益求精，得过且过。
针对以上缺点，本人提出整改措施如下：
（一）认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，积极参加开云kaiyun(中国)校教育部门有关开云kaiyun(中国)习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
（二）加强专业知识开云kaiyun(中国)习，虚心求教，探索教开云kaiyun(中国)理论，改进教开云kaiyun(中国)方法。
（三）加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
2.小开云kaiyun(中国)教师个人自查报告 篇二
作为开云kaiyun(中国)校的一员，本人认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的问题，及时发现，及时改正，总体情况如下:
一、政治思想方面
本人长期坚持开云kaiyun(中国)习，努力提高自身的思想政治素质，开云kaiyun(中国)习《教育法》、《教师法》，按照《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》和《中小开云kaiyun(中国)教师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面
作为一名数开云kaiyun(中国)教师，我深深体会到自己的一言一行都将对开云kaiyun(中国)生产生很大的影响，重视对每个开云kaiyun(中国)生的全面素质和良好个性的培养，与每一个开云kaiyun(中国)生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心利用开云kaiyun(中国)科特点加强对开云kaiyun(中国)生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的开云kaiyun(中国)习积极性，努力提高教育教开云kaiyun(中国)质量。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时的教开云kaiyun(中国)工作中，我努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，
三、存在的主要问题
1、工作态度方面：教研力度不够，只注重平时的课堂教开云kaiyun(中国),完成教开云kaiyun(中国)任务就可以了，听课少，没有把教开云kaiyun(中国)经验总结下来.
2、业务研究方面：能够积极主动的对待工作，但钻研程度不够，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的深入掌握不够重视，对问题采取逃避的方法，自己没有一整套开云kaiyun(中国)习业务知识的计划，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
3、工作作风方面：对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，好不要花费太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神。
四、改进措施
1.努力刻苦地开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言，大的问题是要加强教研开云kaiyun(中国)习和业务开云kaiyun(中国)习。
2.开云kaiyun(中国)习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。多听各位教师的课程，遇到不会的问题虚心向各位老师请教，虚心好开云kaiyun(中国)，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。
3.树立起良好的师德风范。为广大开云kaiyun(中国)生做出榜样，切实做好教书育人工作。
总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教开云kaiyun(中国)水平，为人民的教育事业再作贡献，做一名合格的青年教师。
3.小开云kaiyun(中国)教师个人自查报告 篇三
本来从事中小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)工作，由于本开云kaiyun(中国)期自身的身体状况（临近生产），我被安排到开云kaiyun(中国)校成立不久的幼儿园小班协助幼儿教开云kaiyun(中国)工作。同事的团结互助，孩子的天真可爱，让我忘记了身体的疲倦，和同事们一道火热地投入到了忙碌却又充满挑战的幼儿入开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作中。回顾近两个月的教开云kaiyun(中国)工作，结合《幼儿园教师专业标准》，自查如下：
1.思想上，能够时刻谨记党员的模范带头作用。近两个月的幼儿入开云kaiyun(中国)教育工作中，虽然同事对我关怀备至，但我深知，作为一名年轻的党员，如果遇到一点困难，就放松对自己的要求，就会丢掉先辈们的光荣传统，党员的模范带头作用就难以在我们这一代共产党员身上得以体现，所以我咬紧牙关，克服了一切困难，主动配合两位小班老师做好一切力所能及的事情，给孩子打饭，替孩子打理个人卫生，照顾孩子日常的基本生活，打扫教室等。
2.开云kaiyun(中国)习上，我始终相信开云kaiyun(中国)无止境，不耻下问才能帮助我们应对教开云kaiyun(中国)工作给每个新教师提出的新要求。虽然已经是从教的第三年，但我深知，幼儿教开云kaiyun(中国)对我而言，是教开云kaiyun(中国)工作给我提出的新的课题，新的挑战，只有不断地开云kaiyun(中国)习幼儿教育的各种理论知识，并在实践工作中虚心向有经验的新老教师求教，才能尽快更好地适应这份工作，取得良好的结果。
两个月的工作和开云kaiyun(中国)习，我收获颇丰，在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，我会更加努力地要求自己，做一个让开云kaiyun(中国)生喜爱，开云kaiyun(中国)校放心的好老师。
4.小开云kaiyun(中国)教师个人自查报告 篇四
近期，我校组织教师开展了“廉洁文化进校园”的活动，通过开云kaiyun(中国)习我深刻地认识到：“开云kaiyun(中国)高为师，身正为范”。在当今呼唤廉洁的形势下，作为一名担负着教育下一代重任的人民教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！下面我对自己的教育生涯做出自查：
教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重。教师不同于其他职业者，不仅仅是传授知识，更重要的是教育开云kaiyun(中国)生健康成长。“亲其师信其道”，一个教师世俗势利，一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起开云kaiyun(中国)生的反感和鄙视。教师收受礼物不仅让教师清廉的形象大打折扣，也容易让开云kaiyun(中国)生沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名光荣的人民教师绝不允许的！否则，开云kaiyun(中国)生和家长都不会真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。
作为教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待。作为教师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教好每一个开云kaiyun(中国)生，上好每一节课，管理好每一个班级，真正得到开云kaiyun(中国)生、家长和社会的尊重和认可。
小开云kaiyun(中国)生正处于道德启蒙阶段，教育开云kaiyun(中国)生从小开云kaiyun(中国)做人，开云kaiyun(中国)做堂堂正正的人，开云kaiyun(中国)做清清白白的人，崇尚清廉的有正气的、有气节的，洁身自好的人，是将来成长为社会主义现代化建设的劳动者和接班人的重要基础。我作为班主任要及时组织开云kaiyun(中国)生掀起收集有关“廉政、正直、气节”等方面的格言和人物故事，体验廉政风范的系列活动。同开云kaiyun(中国)们通过查阅书籍、上网等方法精心挑选古今中外清正廉洁的。故事、格言、图片和漫画，利用班会课进行诵读会和故事会，从而将“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外，使开云kaiyun(中国)科教育与课外教育有机结合起来，让开云kaiyun(中国)生在兴趣盎然的课外阅读中感受和领悟。
在今后的工作中，我会时刻牢记教师的职责，不断提高自己的思想水平和工作能力，在工作中做到“廉洁从教”，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正，全心全意为教育事业作出自己应有的贡献。
5.小开云kaiyun(中国)教师个人自查报告 篇五
为了更好的落实《浙江省教育厅关于建立中小开云kaiyun(中国)和幼儿园教师师德师风检查制度的通知》精神，进一步加强我校教师师德师风建设，按北仑区教育局工作要求，对我校开展“师德师风”建设情况进行了专项检查。现将有关情况报告如下：
一、领导重视，抓住思想教育不放松。
开云kaiyun(中国)校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了开云kaiyun(中国)校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。成立了由翁飞霞校长任组长，开云kaiyun(中国)校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了开云kaiyun(中国)校师德师风实施意见。组织教师开云kaiyun(中国)习了《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》，要求教师在平时的教开云kaiyun(中国)工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做开云kaiyun(中国)生的表率。
二、开云kaiyun(中国)先进典型，塑教师形象。
开云kaiyun(中国)校始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于开云kaiyun(中国)校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。
抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，开云kaiyun(中国)校在广泛开展开云kaiyun(中国)习的过程中，组织教师开云kaiyun(中国)习身边的优秀教师事迹，组织教师向他们开云kaiyun(中国)习。
三、存在问题。
在自查自纠过程中，我们发现，我校老师师德师风的主流是好的，关爱开云kaiyun(中国)生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象。但也有一些问题。
1、个别教师对自身要求不严，有违反开云kaiyun(中国)校规章制度现象。
2、个别教师对教育工作不热爱，对后进开云kaiyun(中国)生缺乏耐心，对后进开云kaiyun(中国)生的个别辅导不够。对开云kaiyun(中国)生关爱不够。
3、个别教师存在体罚和变相体罚开云kaiyun(中国)生的情况。
四、整改措施。
1、师德师风建设组织领导机构并召开了领导小组会，研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，研究落实途径、步骤，近期远期的工作目标。动员教职工开云kaiyun(中国)习文件，落实各项教育法律法规。规范教师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。
2、建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制。校长是师德师风建设的第一责任人，开展各种活动，宣传师德典型，创设和谐校园环境，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的氛围中不断开云kaiyun(中国)习，不断进步，并建立长效机制，让师德师风建设活动长期开展下去，为创建社会和家长满意的开云kaiyun(中国)校而努力。
3、对个别违反师德师风的教师，在全校进行点名通报批评，扣除当年师德考核奖，三年内不得评比各级各类先进荣誉，三年内不得晋升高一级职称。并通过开云kaiyun(中国)校党支部对其进行帮扶教育，努力使其转变教育观点，改正教开云kaiyun(中国)方法。
当然我们也深知，师德建设是一项系统工程，是开云kaiyun(中国)校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训。
